Деревянная игрушка "лошадка-качалка"

Размещено на http://www.allbest.ru/

Введение

1. Деревянная игрушка «лошадка - качалка»

1.1 История создания деревянной игрушки

1.2 Легенды и факты в истории о деревянных лошадках

1.3 Роль деревянной лошадки в истории

1.4 Лошадка-качалка в современное время

2. Технологический процесс изготовления «лошадки качалки»

2.1 Дизайн-спецификация «лошадки-качалки»

2.2 Первоначальные идеи

2.3 Выбранная идея

2.4 Технологическая карта изготовления «лошадки-качалки»

2.5 Расчет затрат на изготовление изделий

2.6 Правила безопасности работы в столярной мастерской

Заключение

Список литературы



Введение

Данный творческий проект посвящен детской игрушке, лошадке-качалке. деревянная игрушка лошадка качалка

Игрушки являются неотъемлемой частью нашего детства. И, наверняка, у каждого есть своя любимая, о которой он вспоминает с теплотой и трепетом.

Мы порой даже не задумываемся о значении и роли игрушек в жизни человека. Ведь они являются не только развлечением, но также одним из элементов социализации.

В разные времена игрушки отличались друг от друга, но их назначение оставалось неизменным.

Почему именно лошадка-качалка? У современных детей масса развлечений, но обычная лошадка-качалка остается непременным атрибутом детства. Дети обожают качаться и кататься. Лошадки-качалки приносят столько радости и веселья круглый год! Что касается развивающего аспекта игры с лошадками-качалками, то она стимулирует моторные навыки, развивает вестибулярный аппарат, ловкость и координацию движений.

Проблемой данного исследования является то, чтозадумкой в качестве подарка для племянницы является изготовление лошадки-качалки, на которой она сможет качать своих кукол.

Цель проектной работы в связи с поставленной проблемой - изготовить лошадку-качалку.

Задачи для достижения цели:

1.Собрать информацию об игрушках и, в частности о лошадке-качалке.

2.Определиться с методикой работы над проектом.

3.Изготовить своими руками подарок для племянницы в виде лошадки-качалки.

4.Рассчитать себестоимость подарка и выполнить экологическое заключение по результатам изготовления изделия.

Таким образом, объектом данной работы является проработка идеи подарка племяннице, а предметом исследования - практическое воплощение идеи подарка в реальный продукт.

Предполагаем, что подарок, изготовленный своими руками, в который вложено техническое мастерство, выдумка - это самый лучший подарок. Это гипотеза нашего проекта.

В основе данной работы лежит исследование, основанное на изучении теоретических материалов об истории создания лошадки-качалки. А также пособий по созданию изделий-миниатюр следующих авторов «Технология миниатюрных изделий» Красникова В.Ф., «Сувениры своими руками» Осмачкина Б.П., «Поделки из дерева» Афанасьева А.Ф., «Лошадка-качалка своими руками» Прошкин А.Н.

Научная новизна исследования в том, что мы открыли много новой для себя информации, которая систематизирована и объединена в подарочный буклет. Практическая значимость неоценима для ребенка - это отличный пример создания подарка оригинального, бесценного для того, кому дарят, и недорогого для того, кто изготавливает этот подарок.

Предполагается, что своей работой покажу яркий пример для своих друзей и знакомых об идее подарка, удивлю взрослых и заслужу их уважение, так как не каждый способен воплотить в реальный продукт интересную и необычную идею.



1. Деревянная игрушка «лошадка - качалка»

1.1 История создания деревянной игрушки

Игра и игрушка, по мнению ученых, - важнейшие составляющие любой культуры. Какова культуры - таковы и игрушки. Игрушка - культурное орудие, посредством которого в особой "свернутой форме" передается состояние современной культуры. Игрушка, как и игра, отражает свою историю.

Игрушка во все исторически эпохи была связана с игрой - ведущей деятельностью, в которой формируется типичный облик ребенка: ум, физические и нравственные качества. История игрушек имеет довольно длинную летопись, как и история самого человека. Можно сказать, что игрушки появились одновременно с появлением человека.

Археологические исследования донесли до наших дней сведения об игрушках древнего мира. Древние рабовладельческие общества Египта, Греции и Рима оставили последующим поколениям бесценные сокровища материальной и духовной культуры. Немало интересного встретим мы, изучая игрушку - неотъемлемую часть древнего мира, выступающей своеобразной иллюстрацией эпохи.

Самые ранние, известные нам игрушки Древнего Египта датируются серединой III тыс. до нашей эры. Это деревянные фигурки коров. В Древнем Египте мы впервые встречаем игрушки с несложным механизмом движения. Это “Крокодил" и “Тигр". Древние мастера пытались "оживить" игрушку, передать в ней характерные движения. Эти миниатюрные деревянные игрушки с помощью несложного проволочного механизма, приводимого в движение рукой ребенка, открывали пасть.

Сравнительно позднее в игрушке возник образ коня. О существовании колесницы и лошади египтяне узнали от кочевых племен, завоевавших Египет в нач. I тыс. до н.э. Известны кони-каталки, сделанные в V в. до н.э. Изготовление коня было одной из самых любимых игрушек детей Древней Греции. Большинство миниатюр коней и всадников сделаны из глины. Образ коня давался обобщенно, но имел ряд реалистических элементов.

Крупнейшее событие гомеровской Греции - Троянская война - нашло отображение не только в литературе. Известна игрушка “Троянский конь”, которая, возможно, копировала в миниатюре громадного коня, с помощью которого хитроумный Одиссей взял Трою.

Конечно, многие деревянные игрушки не дошли до нас, сохранились лишь из глины, кости и металла. На миниатюрном античном сосуде, хранящемся в Эрмитаже, находим изображение детской двухколесной каталки с длинной ручкой и маленьким четырехугольным кузовом на оси, куда мог сесть ребенок.

Как и сегодня, одной из первых игрушек ребенка в древности была погремушка. Ее считали важным средством воспитания. В Древней Греции и Риме погремушки дарили новорожденному. Постукивая этими погремушками, матери и кормилицы напевали колыбельные песни. Еще эти предметы имели и иное назначение. От первобытных времен сохранилось поверье, что трещотки своим шумом отклоняют злых духов и тем самым оберегают ребенка.

В глубокой древности возник и такой известный нам вид игрушки, как кукла. Самым древним египетским куклам около 4 тыс. лет. Какие только формы она не имела и как только не видоизменялась на протяжении истории! Например, любимой игрушкой у греческих детишек был троянский конь, внутри которого находились фигурки солдат. Куклы в Греции и Древнем Риме изготавливались из воска, глины, а затем ярко раскрашивались. Уже тогда зародилась специальная отрасль производства - изготовление кукол. Самыми дорогими были праздничные и сувенирные куклы - из слоновой кости. Также вырезались они из тонких дощечек и раскрашивались геометрическим узором, символизирующим одежду. Головы кукол украшались париками из деревянных и нитяных бус. Такие куклы служили не только для забавы, но и были неотъемлемой частью религиозных обрядов. Игрушки Античного мира являются отражением своей эпохи, искусства и религии того времени.

На территории Восточной Европы древнейшие игрушки, которые найдены археологами, относятся ко II в. до н.э. Это скифские всадники и повозки из глины. При раскопках славянских городищ Среднего Приднепровья были обнаружены погремушки, глиняные фигурки, относящиеся в VI-VII вв. н.э. Образцы древнерусских игрушек средневековья можно судить по музейным коллекциям. Есть игрушки для знати, военного содержания (кони в рост ребенка, доспехи, шлемы, щиты, мечи и т.д.). Обязательным атрибутом каждого состоятельного дома была кукла.

Издавна традиционной игрушкой и в русских семьях была кукла. Причем играли в тряпичные куклы все - не только девочки, но и мальчики до 7-8 лет, а потом их игры начинали строго разделять. Для малышей куклы изготавливали мамы и бабушки, затем дети их делали сами.

В летописях XII в. содержится первое упоминание об игрушечном промысле в Новгороде, а промышленное производство началось в немецком городе Нюрнберге в XIX в., где стали применять штамповку при изготовлении игрушек. Конец XIX - начало XX в. - время развития технических игрушек.

Со временем кукла видоизменилась, усовершенствовалась и превратилась в ослепительную фарфоровую или пластмассовую красавицу, которая радует на сегодняшний день глаза наших детишек.

1.2 Легенды и факты в истории о деревянных лошадках

Один из наиболее известных предков современных деревянных лошадок это Троянский конь, действующее лицо из красивой и древней истории. Чтобы войти незамеченными в осажденный город, греки могли придумать фигуру другого животного - коровы, быка. Они же выбрали символ благородства, силы, разума и построили огромного деревянного коня, чтобы, спрятавшись в его брюхе, незамечено проникнуть в город Трою.

Чингиз Хан, прежде чем стал завоевателем многих народов, которого боялись в самых отдаленных, известных на то время, уголках земли, оттачивал свой характер и свое воображение на крупе другого предка современных лошадок-качалок. В легенде рассказывается, что он никогда не покидал свою деревянную лошадку, и даже в самых дальних холодных степях она занимала почетное место в его палатке. Великий завоеватель всю свою жизнь очень любил лошадей и заботился о них. Он знал, что от них, от их выносливости и способности к самопожертвованию, зависели его подвиги и завоевания.

Другой великий завоеватель - Александр Македонский, когда был ребенком, не мог заснуть, не проскакав несколько часов на своей деревянной лошадке. Его деревянный, вырезанный из дуба скакун, был немым свидетелем первых приступов эпилепсии хозяина. С его спины Александр воображал свое будущее завоевание мира, победы над другими войсками. Александр в дальнейшей жизни так любил своего коня, что когда тот заболел странной болезнью, Александр ночами спал рядом с ним в конюшне, пока конь не выздоровел. Вследствие этой тесной и нежной дружбы с тем, кто пронес его на своей спине по многим странам и был верным товарищем в неисчислимых битвах, Александр заразился и вскоре умер от лихорадки, от которой самые известные врачи того времени не знали излечения. В завещании Александра Македонского, записанным под его диктовку перед смертью, одним из последних желаний было, чтобы его старую деревянную лошадку похоронили рядом с ним, вместе с короной, гербом и мечом, и чтобы его другой конь из плоти и крови был отпущен на волю, и чтобы никто никогда не смел, оседлать его. Некоторые историки пишут, что Клеопатра, прекрасная египетская царица, влюбилась в Юлия Цезаря, гораздо старше ее, увидев его бравую воинственную фигуру верхом на лошади, когда он на полном скаку въехал в завоеванную им Александрию. Сам Цезарь в одной из своих многочисленных дошедших до нас записей, признается, что приучился скакать на деревянной лошади в Риме, когда был ребенком.

Наполеон Бонапарт, когда был пяти - шестилетним ребенком, засыпал на своей деревянной лошади после воображаемых боев за право владеть всей Европой. Уже тогда он мечтал быть генералом и императором Франции. Когда его, побежденного и оставленного своими, англичане приговорили к пожизненной ссылке на далеком острове Святой Елены, среди книг, бумаги и перьев для письма, которые ему разрешили взять с собой, была старая и полинявшая деревянная лошадка, сделанная когда-то с большой любовью отцом на далекой Корсике. Эта лошадка всегда находилась с императором в часы его одиночества. Когда Наполеон умер, английские солдаты, охранявшие его и очень его уважавшие, поняли, что эта игрушка, которой так дорожил император, должна быть похоронена вместе с ним, в той же безымянной могиле.

Даже Папа Римский (Иоанн XXIII), в одном из своих памятных выступлений признался перед всеми детьми мира, что чувствует себя бесконечно благодарным деревянному коню-качалке, вырезанному его отцом из древесины альпийской сосны. На спине того коня, как сказал Папа, он научился ценить созидательную тишину.

1.3 Роль деревянной лошадки в истории

Лошадка-качалка является выдающимся творением в истории детских игрушек.

Многие источники утверждают, что конь-качалка появился ещё в 5 в.н.э. в Древней Греции и быстро стал популярной детской игрушкой, выполняя исключительно развлекательную функцию. Такие лошадки забавляли детей и в Персии.

В эпоху позднего Средневековья лошадка-качалка - это уже не просто средство для развлечения детей, а средство для практики и совершенствования рыцарских навыков будущих воинов.

Появление колесной лошадки-качалки в ее классическом виде относится приблизительно в 17-18 вв. н. э. Они были очень популярны в Англии среди богатых слоёв населения и использовались для обучения чувству баланса, необходимого для верховой езды на лошадях.

В 18 веке популярность качалок быстро растёт, и в 19 веке они становятся общедоступными игрушками, их производство выходит за пределы небольших деревообрабатывающих мастерских и принимает промышленные масштабы. Лошадь-качалку производили в основном из дерева, амуницию, сёдла и уздечки, делали из кожи, использовали стеклянные глаза и настоящий конский волос для гривы и хвоста. Порой такие игрушки превращались в настоящие произведения искусства и являлись величайшими шедеврами ручной работы.

До середины 20-го века лошадка-качалка с триумфом шествует и по Европе, и по Америке. Ее конструкция совершенствуется, становится более безопасной, внешний вид обретает все больше декоративных элементов. Именно в этот период с легкой руки королевы Виктории популяризируется классический образ «серой в яблоках» детской лошадки-качалки.

В середине 20 столетия популярность качалок резко упала, что совпало с заменой лошадей автомобилями и Второй мировой войной. Однако во второй половине 20 века эти игрушки вновь стали возвращаться в детские комнаты и радовать детишек многих стран.

1.4 Лошадка-качалка в современное время

В современном мире, перенасыщенном электронными технологиями и развлечениями лошадка- качалка остаётся неотъемлемым атрибутом детства. Это классическая игрушка, знакомая с детства ещё нашим прабабушкам. Лошадка- качалка - одна из самых старинных детских забав, немногие из известных игрушек могут сравниться с ней в долголетии. Качалка-лошадка доставляет ни с чем несравнимые минуты радости маленьким наездникам. А еще это незаменимый способ развития чувства равновесия и координации движения.

Современные качалки для детей - это уже не только лошадки, но и ослики, бычки, овечки, собаки и тигры, верблюды и слоны. Они разных форм, размеров, расцветок, в виде животных, машин, кораблей, для каждого ребенка можно найти игрушку, которая придется ему по душе. Наиболее популярные в последнее время модели, которые совмещают в себе функции качалки и каталки - это самое настоящее транспортное средство для маленького ребенка, которым могут управлять как родители, так и сам малыш. Они сделаны из различных современных материалов. Но лучшие из лошадок изготавливаются из экологически чистых и безопасных материалов, чаще всего дерева. Деревянный каркас лошадки обеспечивает прочность и легкость игрушки.

Даже уже взрослые, придя домой после тяжелого рабочего дня, с удовольствием и облегчением садятся в кресло-качалку.

Ошибочным будет предположение, что кресло-качалку, подобно стульям и обыкновенным креслам, изобрели в незапамятные времена. Древние египтяне, создавшие высокоразвитую цивилизацию, дальше стула не пошли.

Кому, как не Бенджамину Франклину, должна была прийти в голову простая и гениальная идея кресла-качалки? Произошло это следующим образом. Уставший от трудов Франклин направлялся домой, в уме проносились обрывки бурных дебатов о независимости родной Америки. И вдруг его внимание привлекла картина: на террасе дома мать укачивала ребёнка в колыбельке и что-то тихо напевала. Это выглядело настолько умиротворяющем, что Франклин поневоле остановился в умилении. В тот момент он позавидовал малышу: ведь его самого уже давным-давно никто не укачивал и не убаюкивал! Но как почувствовать себя ребёнком, не впав в детство? Франклин поспешил домой - там, не теряя времени, он прикрепил стул к согнутым полозьям.

Таким образом, не только малышам нужно чувствовать себя защищенными в нежных маминых руках, но и взрослым порой очень хочется хотя бы на минуточку окунуться в беззаботное детство и тихонько покачаться в кресле и отдохнуть от житейских дел.

В этом, наверное, и есть основной секрет незамысловатой и любимой всеми детьми качалки-лошадки.



2. Технологический процесс изготовления «лошадки качалки»

2.1 Дизайн-спецификация «лошадки-качалки»

Требуется изготовить деревянную игрушку «лошадка-качалка».

Название изделия	Деревянная игрушка для детей
Функциональное назначение	Предназначена для детских игр, также незаменимый способ развития чувства равновесия и координации
Пользователь	Ребенок
Единичное или массовое производство	Единичное
Требования к материалам	Для изготовления лошадки - качалки подойдут различные материалы (фанера, древесина, пластик, металл и др.).
Метод изготовления	Ручная обработка древесины Токарная обработка древесины Сборка изделия, его покраска
Внешний вид, стиль	Классическая русская народная игрушка «лошадка - качалка»
Требования с точки зрения безопасности использования	Соответствует
Экологические требования	Не вредит окружающей среде

2.2 Первоначальные идеи

Приступая к разработке игрушки «лошадка-качалка», были рассмотрены альтернативные варианты лошадок, которые бы были просты в изготовлении, доступный материал, имели оригинальность. Рассмотрено мною было 4 вырианта игрушек.



Вариант №1 и №3 не подходят т.к. целью данного исследования является изготовление лошадки-качалки, на которой можно будет качаться как самому ребенку, так и качать свои игрушки.

Из вариантов №2 и №4 более оригинальным на мой взгляд будет вариант №4.

2.3 Выбранная идея

Конструкция изделия состоит:

· корпус;

· основание;

· сидение;

· спинка сидения;

· две ручки.



Корпус цельный изготовлен из одной доски толщиной 50 мм. Основание состоит из двух продольных и из двух поперечных реек. Сидение изготовлено отдельно, приклеена губка по размеру и обтянута тканью. Спинка сидения изготовлена отдельно. Две ручки изготовлены на токарном станке по дереву СТД-120.

Для изготовления проекта необходимо выполнить конструкторскую и технологическую документацию. При выполнение чертежа уменьшаем масштаб в зависимостям от размеров деталей. По рабочим чертежам и технологической карте приступаем к выполнению проекта.

2.4 Технологическая карта изготовления «лошадки-качалки»

Технологическая карта на изготовление основания «лошадки - качалки»



Технологическая карта на изготовление ручки «лошадки-качалки»



Технологическая карта на изготовление сидения «лошадки-качалки»



Технологическая карта на изготовление спинки сидения «лошадки-качалки»



Технологическая карта на изготовление уголка «лошадки-качалки»



Технологическая карта на изготовлении корпуса «лошадки-качалки»



Технологическая карта на изготовление (сборка) «лошадки-качалки»



Окончательный вариант



2.5 Расчет затрат на изготовление изделий

Для того чтобы изготовить изделие, понадобились следующие материалы:

- фанера для изготовления лошадки-качалки,

- лак для покрытия изделия,

- краски,

- клей для крепления деталей лошадки-качалки.

Стоимость изготовления изделия невелика. Если все материалы купить в магазине, то получится сумма 124,5 рубля. Но так как использовались запасы материалов, которые были дома, то себестоимость составила еще меньшую сумму, при этом высокая экологическая значимость создание самого изделия, так как использованы материалы, которые должны были утилизироваться. Если такую игрушку купить в магазине или сделать на заказ она обошлась бы гораздо дороже.

№	Наименование	Цена в (руб.)	количество	сумма
1	Фанера	250	0,25 м2	62,5 руб.
2	Лак	100руб.(1л.)	100г.	10 руб.
3	Клей момент	70руб.(1шт.)	25г.	14 руб.
4	Краски	40 руб.(1упаковка)	0,5 упаковки	20 руб.
	Итого			124,5 руб.

2.6 Правила безопасности работы в столярной мастерской

Правила безопасной работы при разметке заготовки из древесины

1. Перед работой проверить состояние разметочных инструментов и приспособлений.

2. Не пользоваться неисправными разметочными инструментами: циркулем; кронциркулем с ослабленными шарнирами; шилом с плохо насаженной ручкой; линейкой, угольниками и шаблонами с неровностями, сколами и другими повреждениями.

3. Надежно удерживать заготовку при разметке.

4. Не передавать разметочный инструмент с острыми рабочими частями острием от себя и не класть острием к себе.

5. Следить за тем, чтобы разметочные инструменты не выступали за край верстака.

Правила безопасной работы с клеями

1. Избегать попадания клея на кожу.

2. Нельзя работать с клеями типа БФ, "Момент» вблизи источников тепла (паяльник, прибор для выжигания и др.).

3. При склеивании необходимо пользоваться подкладной доской.

4. Нельзя подносить банки с клеем близко к лицу.

5. Нельзя клей нюхать. Это может отразиться на состоянии здоровья.

6. После выполнения работ по склеиванию тщательно вымыть руки с мылом, а также промыть инструменты, которыми пользовались для нанесения клея.

Правила безопасной работы на сверлильном станке

1. Работать на станке только в спецодежде - фартуке или халате.

2. Волосы следует спрятать под головной убор.

3. При сверлении надо пользоваться защитными очками.

4. Станок должен быть заземлен.

5. Ременная передача должна быть закрыта специальным кожухом.

6. На столе станка не должно быть инструментов.

7. Не наклоняться близко к сверлу, когда оно вращается, - это опасно.

8. Детали для сверления необходимо хорошо закреплять в машинных или ручных тисках. Если этого не делать, деталь может сорваться и причинить травму.

9. Во время работы нельзя чистить станок, касаться рукой сверла или патрона.

10. Окончив работу, станок необходимо выключить, очистить от стружки, вынуть сверло из патрона; инструменты протереть и положить на отведенное для них место.

Правила безопасной работы при работе ножовкой

1. Ножовку класть на верстак зубьями от себя.

2. Не оставлять пилу в пропиле, если работа временно прекращена.

3. При запиле нужно пользоваться бруском.

4. Нельзя работать неисправной ножовкой.

5. При пилении использовать направители. Для отпиливания заготовок применять упор, стусло.

6. При пилении нельзя направлять пальцами пилу и держать левую руку близко к полотну пилы.

7. Не сдувать опилки и не сметать их руками, пользоваться только щеткой-сметкой и совком.

Правила безопасной работы при работе с рашпилем, напильником и шлифовальной шкуркой

1. Перед началом работы проверить, хорошо ли держится ручка на хвостовике напильника.

2. Правильно закрепить ручку на хвостовике напильника.

3. Усилия обеих рук во время движения инструмента от себя распределять так, чтобы он не заваливался вниз. При обратном движении инструмента на себя давить на него не нужно.

4. При зачистке изделий шлифовальной шкуркой мелкие детали следует двигать по шкурке. При этом руки не должны касаться шкурки. Крупные детали зачищать или шлифовать шкуркой, закрепленной на бруске. При шлифовании рекомендуется работать в перчатках или рукавицах.

Правила безопасной работы при работе с лакокрасочными материалами

1. При лакировании проветривать помещение.

2. Не лакировать поверхности вблизи нагревательных приборов.

3. Не нюхать лак во избежание отравления.

4. Избегать попадания лака на открытые участки тела.

5. После работы тщательно мыть руки с мылом.



Заключение

Планируя данное исследование, предполагалось, что подарок, изготовленный своими руками, в который вложено техническое мастерство, выдумка, оригинальность - это самый лучший подарок.

Выполняя проект, определилась с методикой работы над проектом. Были выбраны два метода работы: метод анализа документов для определения техники выполнения гитар и метод измерений для выполнения расчета документации для выполнения изделия.

Рассчитала себестоимость подарка, она оказалась не высока и приемлема. Также выполнили экологическое заключение по результатам изготовления подарка, производство изделия помогает очищать окружающую среду от загрязнения, в связи с переработкой некоторых отходов производства.



Литература

1. Афанасьев А.Ф. Поделки из дерева - М.:1989

2. Б. Байер, У. Бирштайн и др. История человечества, 2002.

3. Г. Б. Шишкина. Бумага как эстетический феномен японской культуры // Научные сообщения Государственного музея Востока. Вып. XXVI. -- М., 2006,

4. История бумажного листа, № 12, 2009 год Журнал «Наука и жизнь»

5. Калиниченко А.В., Микляева Ю.В. Развитие игровой деятельности дошкольников: Методическое пособие. - М.: Айрис-пресс, 2004.

6. Красников В.Ф, Технология миниатюрных изделий. - М.: 1976

7. Осмачкин Б.П. Сувениры своими руками

8. Песоцкий Е.А. Реклама и психология. - Ростов-на-Дону: издательство «Феникс», 2004

9. Поликанин С. И. объекты общественно полезного, производительного труда учащихся. - М.: «Просвещение», 1978.

10. Федеральный закон Российской Федерации от 13 марта 2006 г.

11. Фернандо Х. М. Домингес Гонсалес. Деревянная лошадкаПеревод с испанского О. Тобилевич.

Размещено на Allbest.ru

...