Система мистецької освіти в культурі України 90-х років: традиції, проблеми, перспективи
Особливості шляхів інтеграції системи мистецької освіти до європейського соціально-культурного простору. Трансформація поглядів на місце і роль органів управління сферою культури і мистецтва, в культурогенезі нового постіндустріального суспільства.
| Рубрика | Культура и искусство |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 06.07.2014 |
| Размер файла | 41,4 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
- впровадження досвіду окремих зарубіжних країн щодо організації діяльності вищих навчальних закладів - введення ступеневої освіти, спрямування на ліквідацію невеликих за контингентом студентів навчальних закладів з ідеєю створення великих закладів освіти на кшалт університетів - не забезпечувало ексклюзивності виховання митця;
- відкриття підготовки мистецьких кадрів у неспеціалізованих закладах освіти не дає можливості забезпечити їх підготовку на рівні традиційних вимог соціально-культурного середовища України;
- комерціалізація мистецької освіти створювала додаткові труднощі з розв'язання комплексної проблеми збереження і розвитку духовного потенціалу нації, забезпечення безперервної професійної підготовки, здатної до саморозвитку, спрямованої на підготовку для України фахівців найвищого ґатунку.
Враховуючи викладене, доцільно визначити такі приоритетні напрями розвитку системи мистецької освіти України:
1. Збереження самостійності системи мистецької освіти - органічної ланки єдиної державної освітньої системи України під егідою Міністерства культури і мистецтв, що гарантує якісне кадрове забезпечення конкретної галузі - культури, а також соціально-культурної сфери в цілому.
2. Удосконалення системних зв'язків навчальних закладів, які реалізують програми з підготовки, перепідготовки та підвищення кваліфікації спеціалістів мистецької галузі, з Мінкультури, творчими колективами - базами практики, дитячими школами мистецтв - базисом мистецької освіти. Збереження за Мінкультури функцій контролю за змістом навчання з мистецьких спеціальностей.
3. Формування механізму прогнозування, моніторингу і державного регулювання напрямів підготовки фахівців з мистецьких спеціальностей у відповідності до потреб громадян і ринку праці.
4. Утвердження системи управління вищими навчальними закладами, гнучко пов'язаної з регіональними, галузевими, міжрегіональними і міжгалузевими державними програмами.
5. Інтеграція підготовки спеціалістів різних рівнів освіти з одночасним збереженням якісної визначеності і практичної спрямованості підготовки фахівців.
Автор вважає, що досвід 90-х років варто розглядати як період, якому притаманні певні суперечності і прорахунки в організації роботи системи мистецьких навчальних закладів, але й як такий, що вніс багато цінного у розвиток художньої культури України, для її перспектив існування у новому, ХХІ столітті. Очевидно подальші перспективні дослідження цілісного процесу становлення і розвитку української системи виховання мистецьких кадрів суттєво збагатять і доповнять наукову базу культурології, сприятливо позначаться на методологічних принципах українського мистецтвознавства та на виробленні нових підходів до його кардинальних проблем.
СПИСОК ОПУБЛІКОВАНИХ ПРАЦЬ ЗА ТЕМОЮ ДИСЕРТАЦІЇ
Статті у наукових збірниках
1. Волков С.М. Концептуальні засади мистецької освіти в Україні: на прикладі організації театральної освіти в Україні в 90-ті роки ХХ століття // Проблеми сучасного мистецтва і культури: Збірник наукових праць / За ред. Г.Є.Гребенюка. - Харків: Каравела, 1999. - С. 15-20.
2. Волков С.М. Компаративний аналіз систем мистецької освіти в Україні та деяких європейських країнах // Українське музикознавство (науково-методичний збірник). Випуск 29 / Міністерство культури і мистецтв України, Національна музична академія України ім.П.І.Чайковського, Центр музичної україністики. - К., 2000. - С. 18-23.
3. Волков С.М. Система мистецької освіти в Україні в контексті європейських систем // Проблеми взаємодії мистецтва, педагогіки та теорії і практики освіти: Зб. наукових праць. Вип.4. - Харків: Каравела, 1999. - С.172-179.
4. Волков С.М. Мистецька освіта в Україні в контексті сучасних трансформаційних процесів (Управлінський аспект) // Актуальні проблеми історії, теорії та практики художньої культури: Випуск VII: Зб. наук. праць: У 2-х частинах. Частина ІІ. - К., 2001. - С. 185-198.
5. Волков С.М. Система мистецької освіти України - продукт культурогенезу суспільства // Актуальні проблеми історії, теорії та практики художньої культури: Випуск ІХ: Зб. наук. праць: У 2-х частинах. Частина ІІ. - К., 2002. - С. 250-259.
Статті в нефахових виданнях та в матеріалах конференцій
1. Волков С., Васильєва Г. Молоді таланти - майбутнє українського мистецтва // Мистецькі обрії 98. Альманах. Науково-теоретичні праці та публіцистика / Академія мистецтв України. -К., 1999. - С. 267-269 (особистий внесок: визначення основних напрямів і шляхів активізації творчої діяльності студентів і учнів мистецьких навчальних закладів).
2. Волков С.М. Деякі проблеми мистецької освіти в Україні // Культурологічна трансформація мистецької освіти та актуальні питання творчої діяльності музиканта у сучасній Україні: Зб. наукових праць / Міністерство культури і мистецтв України, Державна академія керівних кадрів культури і мистецтва, Національна музична академія України ім.П.І.Чайковського, Центр музичної україністики, Одеська державна консерваторія ім.А.В.Нежданової. - К., 1998. - С. 191-196.
3. Волков С.М. Система театральної освіти в Україні // Матеріали науково-практичної конференції “Театральна освіти в Україні: сучасний стан, проблеми розвитку” / Академія мистецтв України / Голова редакційної колегії академії І.Д.Безгін. - К.: Компас, 1999. - С. 9-15.
4. Волков С.М. Художня освіта в Україні // Матеріали науково-практичної конференції “Художня освіта в Україні: сучасний стан, проблеми розвитку” / Академія мистецтв України. Національна спілка художників України. Міжнародний фонд “Відродження”. - К., 1998. - С. 9-12.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Коротка біографічна довідка з життя Г.І. Семирадського, його художня спадщина. Доля античної теми в російському мистецтві кінця XIX-початку ХХ століть. Сучасні проблеми академічної мистецької освіти. Особливості культурного самовизначення художника.
реферат [4,5 M], добавлен 06.05.2013Зародження фестивального руху та його основні вектори. Особливості та функції сучасного фестивалю. Новий зміст фольклорного арсеналу української мистецької традиції, її вплив на менталітет народу та шляхи популяризації за допомогою фестивальної культури.
дипломная работа [106,5 K], добавлен 03.12.2012Технологічна культура як філософія нового бачення світу, її зміст та функціональні особливості, значення на сучасному етапі розвитку суспільства, місце особистості. Система технологічної освіти у вихованні технологічної культури в навчальному процесі.
реферат [19,0 K], добавлен 18.05.2011Аналіз наукових праць, в яких вивчається система мистецької освіти краю у 1920-30-х рр. Її вплив на формування художників регіону, зокрема на А. Кашшая. Окреслення особливостей культурного контексту, що супроводжував становлення творчої особистості митця.
статья [24,3 K], добавлен 27.08.2017Зростання ролі культурної політики як фактора економічної та соціальної інтеграції Європи. Діяльність Європейського Союзу з метою збереження культурної спадщини народів, розвитку мистецтва. Цілі створення та характеристики нової європейської ідентичності.
статья [29,9 K], добавлен 20.08.2013Труднощі історичного життя України. Широкі маси суспільства як справжні творці і носії культури. Самобутня система освіти. Автори "Української культури". Елементи національного самоусвідомлення. Спроба цілісного дослідження феномена української культури.
реферат [28,6 K], добавлен 23.04.2013Аналіз історико-культурних умов та особливостей розвитку українського народного мистецтва 1920-1950-х років. Вивчення мистецької спадщини Катерини Білокур, яка представляє органічний синтез народної і професійної творчості у царині декоративного розпису.
дипломная работа [100,1 K], добавлен 26.10.2010Сутність та значення соціально-культурного комплексу. Фактори, що впливають на розміщення комплексу. Аналіз сучасного стану та особливості розміщення соціально-культурного комплексу України, його основні проблеми, тенденції та прогнози розвитку.
курсовая работа [87,6 K], добавлен 20.11.2010Особливості розвитку української освіти, літератури, музики, архітектури і мистецтва у ХVІ-ХVІІ ст. Тісні взаємозв'язки української культури з культурою Польщі і Росії. Початок книгодрукування в Україні у XVI ст. Церковне життя України того часу.
доклад [17,1 K], добавлен 19.12.2010Мистецька освіта в контексті художньо-естетичного виховання особистості. Інтегрований урок "Мистецтво" як засіб розвитку мистецької освіти в початковій школі. Особливості "образотворчої лінії" в другому класі в процесі вивчення курсу "Мистецтво".
дипломная работа [80,9 K], добавлен 20.10.2013Історія розвитку української культури. Розвиток освіти і наукових знань, початок книгодрукування. Українське мистецтво XIV-XVIII ст. Києво-Могилянська академія як центр освіти і науки України в XVIII ст. Внесок Сковороди в історію духовної культури.
реферат [16,2 K], добавлен 09.05.2010Розвиток освіти та науки в Україні. Українське мистецтво XIX ст. Розвиток побутової української пісні у XIX ст. Особливості та етапи національно-культурного розвитку України у XX столітті. Основні тенденції розвитку сучасної української культури.
реферат [18,6 K], добавлен 09.05.2010Розгляд поняття та практичної задачі милосердя як основної проблеми етики та сучасного життя суспільства. Характеристика ключових етапів розвитку української культури. Особливості розвитку театрального, образотворчого та кіномистецтва в післявоєнні роки.
контрольная работа [21,7 K], добавлен 20.10.2010Ставлення до природи, часу, простору, спілкування, особистої свободи та природи людини у культурі Бірми. Типи інформаційних потоків. М’янма як один з центрів буддійської культури. Особливості висококонстектуальних і низькоконстектуальних культур.
эссе [20,8 K], добавлен 02.05.2013Спадкоємиця греко-римського світу і Сходу. Місце Візантії в культурі світу. Історія формування філософії, релігії і світогляду Візантії. Історія, пам'ятники і значення Візантійського мистецтва. Література Візантії: історія і діячі.
курсовая работа [21,6 K], добавлен 02.04.2003Види та значення культури. Роль і місце культури в діяльності людини. Простий, інтенсивний і деструктивний типи відтворення суспільства. Поняття, типи, форми організації субкультури, її методологічне значення та здатність до розвитку й трансформації.
реферат [17,9 K], добавлен 19.03.2009Опис іконографічних типів зображення Богородиці у східно-християнському релігійному живописі та шедевра релігійної мистецької культури княжого Холма – Холмської ікони Богородиці ХІ ст. Відкриття, основи іконографія та стилістичні особливості ікон.
курсовая работа [45,3 K], добавлен 26.11.2011Творчість Ф.І.Шубіна. Творчість Е.М.Фальконе. Класицизм, художній стиль європейського мистецтва. Звернення до античного мистецтва як вищого зразка і опори на традиції високого Відродження. Скульптура епохи класицизму. Конфлікти особи і суспільства.
реферат [32,3 K], добавлен 21.07.2008"Вітер свободи" - важливий культурний феномен 80-х років. Аналіз розвитку українського мистецтва, починаючи з 80-х років. Особливості сучасного українського мистецтва. Постмодерністські риси української літератури та живопису 80-90-х років ХХ ст.
контрольная работа [41,2 K], добавлен 26.09.2010Роль і місце культурних заходів в структурі українських ярмарків як їх складової. Характеристика ярмарок в різних містах України. Особливості проведення ярмарків в Україні. Еволюція ярмаркової культури. Функціонування ярмарків на сучасному етапі.
курсовая работа [74,4 K], добавлен 27.08.2013
