Анализ творческой личности Н.К. Рериха

Размещено на http://www.allbest.ru/

Н.К.Рерих (1874-1947)

Анализ детства

Отец - коренной петербуржец юрист Константин Федорович Рерих (1837-1900), мать - псковитянка Мария Васильевна, урожденная Калашникова (1845-1927).

Семья Рерихов

Родился в Петербурге 10 октября (27 сентября) 1874 года в дворянской семье. Сестра Людмила и младшие братья Борис и Владимир.

Семья Рерихов была очень сплоченной и дружной. С детства родители прививали детям лучшие нравственные качества, а также учили уважать старших, помнить свой род. Родители приняли выбор своих детей, они не пытались их ограничить, переделать так, как они считали нужным. Воспитание было довольно строгим, но в тоже время дели имели достаточно свободы, чтобы самовыражаться и понять, что им интересно, с чем хочется связать свою жизнь. Именно поэтому Николай Рерих еще с детства был очарован археологией и живописью.

Семья имела дворянское происхождение, поэтому была довольно обеспеченной. Семья имела дом на Васильевском острове и загородное имение Извара под Петербургом.

Институциональная сфера

Окончил гимназию К.И. Мая. По настоянию отца вынужден был одновременно поступить на юридический факультет университета.

Еще с юношества он уже отчетливо знал, что его, можно сказать, призвание это - живопись. Он очень любил природу, любил наблюдать за ее изменениями, красотой, тонко ее чувствовал. Также его завораживала русская народная культура, ее особенности, неповторимый колорит орнаментов, обрядов. Во время учебы в университете его внимание привлекла археология. В этом занятии он видел возможность прикоснуться к древней русской культуре, понять ее еще глубже.

С 1893 году обучается в петербургской Академии художеств, куда поступает уже твердо зная, чего хочет и зачем идет учиться. В Академии Рерих стал посещать мастерскую А.И. Куинджи.Рерих впоследствии писал свои картины, называя их «сочинениями». Он редко делал к ним подготовительные этюды и эскизы.

рерих художник творчество награда

Личная жизнь

Семья

Жена - Елена Ивановна Шапошникова. Рерих и его жена были очень близки духовно. Они оба искали свой особый духовный путь, пытались понять и принять этот уникальный Мир, обладали мощной энергетикой и трудолюбием. Жена Н.К.Рериха была его другом и сподвижником в его начинаниях, даже в его экспедиции, которая была очень сложной и временами даже опасной.

Е.И.Шапошникова

Дети:

Юрий Николаевич Рерих - из крупнейших востоковедов, лингвистов и энциклопедистов ХХ века, чье имя известно во многих странах мира. Он в совершенстве владел более чем 30 европейскими и азиатскими языками и диалектами, блестяще знал культуру Востока, его религию и философию и представлял то синтетическое направление востоковедения, которым могла бы по праву гордиться Россия.С ранних лет мальчика увлекали история и военное дело. О широте интересов и многообразии талантов молодого Рериха свидетельствуют его живописные и графические работы, выполненные в школьные годы и говорящие о художественном даре Юрия. Как и отец окончил гимназию К.Мая. После поступает на индоиранское отделение Школы восточных языков при Лондонском университете.В Москве Юрий Рерих приступает к работе в Институте востоковедения АН СССР, возглавляя «Сектор философии и истории религии Индии». За три неполных года, проведенных в Советском Союзе (август 1957 - май 1960), он выполняет невероятно большой объем работ, сравнимый с целой человеческой жизнью.Особо следует отметить многолетний оставшийся в рукописи фундаментальный научный труд Ю.Н. Рериха «История Средней Азии», над которым он работал еще в Индии и который намечал, но не успел завершить на Родине. Ушел из жизни в возрасте 58 лет.

Ю.Н.Рерих

Святослав Николаевич Рерих - уже в раннем детстве мальчик проявлял интерес к естественным наукам, который гармонично переплетался с природными художественными способностями. Интересовался орнитологией, зоологией. Как отец и старший брат учился в гимназии К.Мая. Затем Святослав Рерих обучается в Лондоне, в Королевской академии искусств, где изучает архитектуру, а через год продолжает архитектурное образование в США, сначала в школе Колумбийского, а затем Гарвардского университетов, одновременно посещая скульптурное отделение университета Массачусетса. Свой путь художника С.Н. Рерих начал как портретист и достиг в этом жанре высочайшего мастерства. Даже при кратком знакомстве с картинами Рериха чувствуется огромный творческий диапазон художника: помимо портретной, он обращается к пейзажной, эпической, жанровой и символической живописи и во всем проявляет себя как виртуозный мастер и вдохновенный экспериментатор.В 1944 году Святослав Рерих встретился с одной из самых почитаемых киноактрис 1930-х, начала 1940-х годов Девикой Рани, которая впоследствии стала его женой, но не только женой, а еще соратником и музой. Принимал деятельное участие в работе детской школы в Бангалоре (Индия), созданной в 1962 году на основе идей индийского философа Ауробиндо Гхоша. Ушел из жизни в возрасте 88 лет.

С.Н.Рерих C.Н.Рерих и его жена - Девика Рани

Успехи

1899г. - участвовать в выставке нового художественного объединения «Мир искусства»

28 октября 1901 года - свадьба с Еленой Ивановной Шапошниковой

1902, 16 (3) августа родился сын Юрий Николаевич Рерих

1904, 23 (10) октября родился сын - Святослав Николаевич Рерих

1905г. - по приглашению художественного общества «Манас» в Праге открывается первая заграничная выставка работ Рериха

1910 г. - ранее распавшийся «Мир искусства» вновь возродился, Рерих был избран его председателем

Признание взыскательным художественным критиком А.Н. Бенуа таланта Н.К.Рериха: «редкое совершенство исполнения, большую выдержанность техники, ее уверенную простоту»

1912 г. - заказ на роспись храма в Талашкине

1919 г. - заказ на оформление в Лондоне русские оперы на музыку М.П. Мусоргского и А.П. Бородина

1920 г. - выставка картин под названием «TheSpellsofRussia» в Лондоне

По инициативе Н.К.Рерихав Чикаго открываются Международное общество художников, общество «Венец Мира», в Нью-Йорке - Институт объединенных искусств.

1921г. - выходит в свет сборник стихотворений Н.К.Рериха «Цветы Мории»

1924 г. - открытие музея имени Н.К.Рериха в Нью-Йорке, главной целью которого было сближение народов через культуру и искусство

1925-1928 г.г. - Центрально-азиатская экспедиция. Во время этой непросто экспедиции было собрано множество материала о культуре разных народов, предметов быта, легенд, рукописей. Были сделаны различные наблюдения, написаны книги («Сердце Азии», «Алтай - Гималаи»), а также около 500 картин.

1928 г. - основание в Индии института гималайских исследований «Урусвати»

Рерих известен и как общественный деятель. В 1929 году по его предложению был разработан проект Пакта, который предусматривал защиту исторических, культурных и научных памятников в военное время. Пакт Рериха получил широкую поддержку многих известных деятелей культуры и науки, в разных странах были образованы постоянные комитеты Пакта, проводились международные конференции. Рерих был выдвинут в кандидаты на Нобелевскую премию мира. Идеи Пакта, сохранив актуальность, постепенно возродились после Второй мировой войны.

1931 г. - Проведение в Брюгге Первой Международной конференции Пакта Рериха. Вышла в свет книга «Держава Света» (Southbury:Alatas, 1931).

1935 г., 15 апреля - подписание в Вашингтоне Пакта Рериха.

Во время Второй мировой войны вместе со своим сыном С.Н.Рерихом устраивают выставки и продажу картин, а все вырученные деньги перечисляет в фонд Красной Армии. Пишутся многочисленные статьи в газетах, проходят выступления по радио в поддержку советского народа. Нет ни одной ноты уныния и растерянности. Даже в самые критические дни войны - только уверенность в победе русского народа: «Спорили мы со многими шатунами, сомневающимися. Лжепророки предрекали всякие беды, но всегда говорили мы: «Москва устоит!», «Ленинград устоит!», «Сталинград устоит!». Вот и устояли! На диво всему миру выросло непобедимое русское воинство!», - писал Николай Константинович в статье «Слава» в 1943 году.

Присылая свои работы, которые были проникнуты духом Востока, на выставки в Европу, Рерих тем самым способствовал укреплению межкультурных связей, дружбу между такими полярными странами, отношения между которыми в то время (после Второй мировой войны) были напряженными.

О мировом признании русского художника свидетельствует тот факт, что более ста институтов, академий, научных корпораций, культурных учреждений во всем мире избрали его своим почетным и действительным членом. С огромным уважением относились к художнику и в самой Индии - с Николаем Константиновичем были лично знакомы известные индийские философы, ученые, писатели, общественные деятели. Многие простые индийцы почитали его как великого мудреца.

В 1947 году Рериха не стало. Но до последнего дня он работал и старался сделать как можно больше, ведь он был полон идей и очень хотел, чтобы с их помощью мир стал лучше. За свою жизнь он написал около 7 тысяч картин.

Признание заслуг в общественной, научной и художественной деятельности Н.К. Рериха ни в коей степени не повлияло на его отношение к Родине. Он всегда оставался патриотом и российским гражданином, имея при себе лишь один паспорт - России. Мысль о возвращении на Родину не покидала Н.К. Рериха никогда. Сразу же по окончании войны художник запросил визу на въезд в Советский Союз. Но его намерениям не суждено было осуществиться - в самый разгар приготовлений, 13 декабря 1947 года, он уходит из жизни, так и не узнав, что в визе ему отказали…

Невероятным образом чувствовал цвет, ощущал связь звука и цвета, которую выражал в своих иллюстрациях к музыкальным произведениям (в декорациях). Очень тонко чувствовал этот мир и события, которые в нем происходили. Так, перед Первой мировой войной у него выходит ряд работ, которые были полны тревогой, предчувствием страшных событий. Горький назвал Рериха «великим интуитивистом».

Современниками Рерих воспринимается человеком космического сознания. Они называют живописный мир Рериха «Державой» (Леонид Андреев), его самого величают «Мастером Гор» (Барнет Д. Конлан).

Награды

Кавалер российских орденов Святого Станислава, Святой Анны и Святого Владимира;

Кавалер югославского ордена Святого Саввы;

Кавалер ордена Почетного Легиона Франции;

Кавалер Королевского Шведского ордена Полярной Звезды.

Рериха называли человеком невероятного трудолюбия. Кроме того его называли человеком гениальным, чья гениальность рассматривалась не только как данный дар свыше, но как сочетание дара и огромных трудов. У него была невероятная энергия для того, чтобы сделать все то, что он совершил на своем жизненном пути. Он очень много учился особенно на начальном этапе своего творчества. Его учителями в разное время были: М.О.Микешин, А.И.Куинджи, Ф. Кормон, Пюви де Шаванн. В поисках своего живописного языка он экспериментировал с материалами, фактурами, стилями, манерами письма. Он много путешествовал, в том числе с собственными выставками, общался с разными людьми, узнавал мир. Помимо того, что Рерих занимался активно живописью он также писал различные статьи о культуре, о происхождение европейских культур из азиатских, о русской национальной культуре, идее.Его научная задача - духовные связи России с Востоком, которую он надеялся когда-нибудь разрешить на нехоженых тропах Монголии и Тибета. Собирал и сравнивал легенды о связенном месте, которое у разных народов имело разное название: Беловодье, Шамбала, гора Мера,

Н.К.Рерих говорил: «Сознание красоты спасет». Он был уверен, что через искусство можно объединить людей, возродить в них те светлые чувства, которые помогают жить счастливо и помнить о своей культуре и корнях.

Особенности мотивационных проявлений

Движущей силой для Н.К.Рерихом в первую очередь были следующие моменты:

-желание исполнять духовную миссию плодами своего творчества «Сеять разумное, доброе, вечное»

-возможность самореализоваться

-желание изменить мир в лучшую сторону

-желание выразить свои творческие способности

-выражение своего высшего предназначения через творческую деятельность

-желание раскрывать и узнавать самого себя, свой внутренний потенциал, дарованные таланты

Для Н.К.Рериха в профессиональной деятельности наиболее важным являлось:

-возможность выразить свои творческие замыслы

-увлеченность своей деятельностью

-возможность самореализоваться

-возможность получить духовное удовлетворение от результатов своего труда

-возможность общаться с людьми с подобными творческими способностями, интересами

-польза для людей

В трудовой деятельности Рерих смог реализовать следующие мотивы:

- взаимодействие с коллегами в коллективе

-достижение известности в своем профессиональном сообществе

-возможность самостоятельно распоряжаться своим рабочим временем

-достижение компетенции в своей профессии

-возможность участия в принятии решений в своем профессиональном сообществе

-получение членства в профсоюзном сообществе

Оценка степени важности для данной личности отдельных моментов трудовой деятельности

1б. - совершенное не важно

2б. - скорее не важно

3б. - все равно

4б. - достаточно важно

5б. - очень важно

Размещено на Allbest.ru