Историческая взаимосвязь музыкального и танцевального искусств

Музыка как вид искусства, в котором средством воплощения художественных образов служат определенным образом организованные музыкальные звуки. Ритм в хореографии и его чередования движений человеческого тела. Основные выразительные элементы танца.

Рубрика Культура и искусство
Вид реферат
Язык русский
Дата добавления 08.03.2015
Размер файла 23,4 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Историческая взаимосвязь музыкального и танцевального искусств

Музыка - (от греч. musike - букв. - искусство муз), вид искусства, в котором средством воплощения художественных образов служат определенным образом организованные музыкальные звуки. Музыка фиксируется в нотной записи и реализуется в процессе исполнения.

Хореография (гр. Choreia - пляска+ grapho - пишу) - вид искусства, материалом которого являются движения и позы человеческого тела, поэтически осмысленные, организованные во времени и пространстве, составляющие художественную систему.

Музыка и хореография отражают действительность по разному. Если музыка - искусство, наиболее удаленное от внешнего предметного мира, то хореография связана с ним более непосредственно.

Музыка - временной вид искусств, хореография - пространственно - временной. музыка ритм хореография

Музыка опирается на выразительность интонаций человеческой речи, а хореография на выразительность движений человеческого тела. «Танец - единственный вид искусства, в котором мы сами являемся инструментом» - говорила немецкая писательница Рахель Фарнхаген . [Электронный ресурс].

Музыка и хореография, говоря об одном и том же, по-разному воздействуют на зрителя. Первая - через органы слуха, вторая - посредством зрительных органов.

Музыкальное искусство существует в связи композитор - исполнитель. В хореографии эта связь значительно усложняется, ведь между композитором и исполнителем появляется фигура хореографа. Именно этот «тройной союз» и делает хореографию видом искусства.

Несмотря на все эти различия , музыка и танец имеют много общего. Танец неразрывно связан с музыкой, эмоционально-образное содержание которой находит свое воплощение в хореографической драматургии, отдельных фигурах и рисунках танца.

Хореография подчиняется первоэлементам музыкального искусства: метру, ритму, темпу.

Ритм в хореографии - это закономерное чередование движений человеческого тела, один из основных выразительных элементов танца. Ритм в танце служит формообразующим элементом.

Чередование и соотношение ударных и не ударных долей образуют метр. При относительной простоте метра ритмический рисунок движений может быть весьма сложным и многообразным. Метрическая организация не лишает ритма свободы и самостоятельности, а единство ритма и метра подчёркивается в хореографии понятием «метроритма».

Неотъемлемой частью движения музыки во времени, а вслед за ней и хореографии является темп. Темп обусловлен характером и содержанием произведения. Темп в хореографии может иногда не соответствовать темпу в музыке и, более того, быть контрастным, что является дополнительным средством выразительности, эмоциональной экспрессии.

И музыка, и хореография имеют ещё общую тему, систему образов, всевозможные формы, в которые вмещаются эти образы и герои с их взаимодействием, мелодией, кульминацией. Говоря о необходимости выражения музыки в танце, мы требуем совпадения стиля музыки и танца, структуры музыкального языка и пластического рисунка.

Французский балетный танцор, хореограф и теоретик балета Жан -Жорж Новерр (1727-1810) говорил: «Хорошо написанная музыка должна живописать, должна говорить. Танец, изображающий мелодию, является эхом, повторяющим то, что говорит музыка».[ 7.56] Про музыку справедливо говорят, что она душа танца. Сила воздействия подлинно художественного хореографического произведения - в единстве музыки и танца.

Танцевальное искусство существует с древнейших времен. Первобытный танец возник из эмоций и был напрямую связан с переживаниями. Пляска стихийно выражала в движениях кульминацию эмоционального состояния человека.

Первоначально в танцах был заключен и определенный элемент игры. Первобытный человек был наделен немногочисленными движениями, но каждый день нес новые трудности, в результате которых вырабатывались алгоритмы поведения и типизация новых жестов. Одним из способов пополнения древнего танцевального арсенала являлось подражание движениям животных. Также основу первобытных танцев составляли магия и ритуал. Движения, совершаемые в ходе ритуального действия, всегда были как - то направлены, имели строго определенную цель. Танец здесь выступал как средство приведения себя в специфическое, отличное от бытового состояние.

Всякий танец у древних знаменовал соединение человека с могущественными космическими энергиями, необходимыми для переживания важных, этапных событий в его жизни: рождение - вступление во взрослую жизнь - вступление в брак - рождение потомства - охота - война - смерть. То есть танцевали не от избытка сил, а для их приобретения.

В античные времена полагали, что в процессе обучения такие дисциплины, как музыка и танцы, не менее важны, чем точные науки. Учителя того времени были твердо убеждены, что для формирования творческой, гармонически развитой личности необходимо всестороннее образование. В античности возникает союз музыки, поэзии и танца, которые были для греков не разными искусствами, а единым целым. В античные времена (как и в первобытном обществе) танцы имели глубокое ритуальное значение. Но существует и отличие античных танцев от первобытных. Если в первобытном обществе участие в ритуальных танцах было стихийно всеобщим, то в античном мире возникает разделение на участников и зрителей, свободных в своем желании - танцевать или не танцевать, смотреть или не смотреть. Танец уже начинает восприниматься как зрелище. Именно это имело значение для всего последующего развития танца. Главной особенностью танцевальной музыки в античные времена являлась импровизационность. Танцы времён Древней Греции, Древнего Рима и Древнего Египта можно классифицировать по пяти группам:

- воинственные танцы - ритуальные и образовательные;

- культовые - эммелия (размеренный танец в медленных ритмах, типа хороводов), танец покрывал и танцы кариатид (кариатиды и есть те самые танцовщицы, которые впервые применили в своих плясках технику танцевания на пуантах), а также танцы при рождении, свадебные и погребальные;

- оргиастические танцы;

- танцы общественных празднеств и театральные;

- танцы в быту.

От Эпохи раннего Средневековья дошло множество историй о маниакальной одержимости танцем. Во время христианских праздников народ внезапно начинал петь и танцевать у храмов, мешая проходившей в них церковной службе. Эти безумные танцы наблюдались во всех странах. В Германии они получили название «пляска святого Витта», а в Италии - «тарантелла».

Танец был не только необходимым средством разрядки, но и главным развлечением. Наибольшей популярностью пользовалась карола, первоначально представлявшая собой танец - шествие. Возникнув в Провансе, карола быстро распространилась по Европе, благодаря странствующим менестрелям.

В эпоху позднего Средневековья проявляется различие между придворным парным танцем и деревенским групповым танцем. Народный танец был импровизацией, в то время как придворный танец становился все более манерным. Главной формой дворцового искусства был фигурный танец, где группа танцующих последовательно образовывала танцевальные построения.«Средние века можно назвать цветущей эпохой танцев в Европе, особенно во Франции и Германии» [6.97].

В эпоху Средневековья также обнаруживаются черты взаимосвязи музыки и танца, которая охватывает более сложные формы и приёмы. Танцевальная музыка становится преимущественно инструментальной. Для танцев средневековья свойственно значительное усложнение музыкального языка: возрастает роль сквозного развития, происходит нарушение танцевальных периодических структур секвенциями, полифоническими приемами, вследствие чего дальнейшая связь музыкальной культуры и танца становится более сложной и опосредованной.

«В XVI веке сделан большой шаг вперёд в развитии техники танца.Фабрицио Карозо (итальянский средневековый танцор, хореограф ) в 1581 году издал в Венеции книгу «Танцовщик»,где описал танцы Венеции.Во Франции Туано Арбо (французский писатель, священник) тоже выпустил книгу «Орхесография»,в которой говорил о значении танца,о зависимости танца от музыки.»[2.8]

Серьезные преобразования происходят в эпоху Возрождения. Композиторы заимствуют из народных песен и танцев мелодии и ритмы для инструментальных сочинений, предназначенных исключительно для слушания. Традиция контрастного сопоставления медленного танца - шествия и живого прыжкового танца породила такую музыкальную форму, как сюита, которая, в свою очередь, оказала влияние на становление сонатной формы. [4.45.]

Наиболее типичной основой для танцевальной сюиты послужил набор танцев, сложившийся в сюитах И.Я.Фробергера (немецкого композитора, клавесиниста и органиста): аллеманда -- куранта -- сарабанда -- жига.

Именно с танцевальной музыкой в профессиональное искусство в разгар полифонического многоголосия приходит гомофонно - гармоническое мышление, яркая мелодика, четкость периодов, неразрывная связь мотивов, происходит становление тональной организации (так, новый для того времени лад мажор ранее всего утвердился в танцах эпохи Возрождения).

В эпоху барокко и классицизма придворные спектакли достигли наивысшего великолепия и в 1661 во Франции была создана Королевская академия танца,во главе которой встали тринадцать балетмейстеров во главе с Шарлем Бошаном (французский хореограф, балетмейстер, танцор и композитор).Академией была разработана основная система классической хореографии и заложен фундамент балета , который имеет свою жанровую структуру. Музыкальную основу первых балетов составляли придворные танцы, входившие в старинную сюиту. Становится популярным такой жанр как опера - балет, который утвердился в творчестве французского композитора Жана-Батиста Люлли. В его операх танцы были самостоятельным эпизодами. Однако содержание балетных номеров было слабо связано с сюжетом оперы и носило характер антре, выхода в менуэте, гавоте и других танцах в процессе оперного спектакля.

Независимым видом сценического искусства балет становится только во второй половине XVIII века, в Эпоху Просвещения, благодаря реформам, осуществлённым французским балетмейстером Жан-Жоржем Новерром - основателем классического балетного искусства, который отстаивал идею синтеза между танцем и музыкой. При нем завершилось формирование балета как самостоятельного жанра театрального искусства.[7.56.]

К концу XVIII - началу XIX балетный театр стал общедоступным зрелищем для горожан. На первом плане оказалась пантомима, которая, отодвинув в сторону танцевальность, превратив балет в хореодраму, в связи с чем возрос интерес к литературной основе действия. Тогда и появились первые балетные либретто.

Происходит разделение на классический (академический) танец и характерный (бытовой, народный). Выделяются типы танца: сольный, ансамблевый и массовый .

Романтический балет больше опирается на литературу. Музыка становится авторской, тогда как прежде она была сборной и служила фоном, создавая настроение спектакля. Теперь же она сама творит драматургию и даёт образные музыкальные характеристики героям. Примером можно назвать балет «Жизель» французского композитора Адольфа Адана, на либретто Анри де Сен-Жоржа, Теофиля Готье и Жана Коралли по легенде, пересказанной Генрихом Гейне.

Короткий период романтизма считается лучшим периодом всей истории европейского балета. Дольше всего он существовал в России.

Когда пришел реализм, балет в Европе оказался в состоянии упадка и был вытеснен мюзик-холлом, который пришёл из Англии. Балет как жанр академического искусства сохранился только в России. В этом большая заслуга французского и российского балетмейстера, театрального деятеля и педагога - Мариуса Ивановича Петипа.

На рубеже 19-20 веков в хореографию проникают течения свободного танца модерн, который зародился в США и Германии. Хореография модерна отвергает традиционные балетные формы и заменяет их свободным танцем, интуитивной трактовкой музыки. Новаторами модерна стали французский теоретик Ф.Дельсарт , американская танцовщица Айседора Дункан и Э.Ж.Далькроз - швейцарский композитор и педагог, создатель идеи ритмической гимнастики. Они пропагандировали безграничное превосходство музыки над танцем.[3.122.]

Большое влияние на развитие мирового балета оказали «Русские сезоны»,организованные Сергеем.Дягилевым с труппой «Русский балет» куда входили хореографы -- В. Нижинский, М.Фокина, С.Лифарь, Д.Баланчин, художники - А.Бенуа, П.Пикассо, К.Шанель, А.Матисса, композиторы -- Р. Штраус, М. Равель, С.Прокофьев, К. Дебюсси, И. Стравинский.

В начале 20-го века происходит обращение к симфонической музыке. Федор Лопухов - русский и советский балетмейстер, ставит в 1921 году танцсимфонию «Величие мироздания» на музыку четвёртой симфонии Бетховена.

Танцсимфония не имея сюжета, развивает в себе какую - либо тему. «Задача хореографа не оттанцовывать музыку, а средствами хореографии найти свою образность, свой тематизм»[8.73.]. В неё входят танцы как классические так и характерные. Ей свойственно абстрактное содержание, которое ведёт к различны ассоциациям и не лишено смысла.

Во второй половине 20 века стал главенствовать одноактный балет-миниатюра. Эпоха постмодерна провозгласила в танце свободу от каких-либо правил.

Музыкальная культура XX столетия обновляет формы и средства выразительности хореографического искусства, помогает и расширяет его стилистический диапазон.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Рассмотрение танца как вида искусства, материалом которого являются движения и позы человеческого тела, составляющие единую художественную систему. Возможности хореографии в раскрытии эмоций человека. Единство духа и тела в музыкальной пластике балета.

    контрольная работа [24,5 K], добавлен 24.12.2012

  • Теоретические основы художественно-эстетического развития учащихся в коллективах бального танца: проблемы, сущность, выразительные средства. Технология создания танцевального костюма в бальной хореографии, рекомендации. Психологическое воздействие цвета.

    дипломная работа [4,0 M], добавлен 16.09.2016

  • Философско-эстетические особенности культуры эпохи Ренессанса. Место музыки в системе искусств Возрождения. Музыка и танец: аспекты взаимодействия. Хореография на подступах к самоопределению. Жанровая палитра танцевального искусства эпохи Возрождения.

    курсовая работа [48,5 K], добавлен 19.12.2010

  • Характеристика хореографии как вида искусства, её основных выразительных средств. Исследование истоков возникновения рисунка танца. Процесс создания художественного образа в хореографии. Методические рекомендации по разработке и подбору рисунка танца.

    дипломная работа [1,2 M], добавлен 30.01.2013

  • Возможность отображения мыслей и чувств человека с помощью музыки. Лад, ритм, метр, темп, громкостная динамика, тембр, мелодия, гармония, полифония, инструментовка как основные элементы и выразительные средства музыки. Размышления о музыке Г. Гейне.

    контрольная работа [39,7 K], добавлен 30.11.2012

  • Истоки форм русского народного танца. Балетное искусство России XVIII века. Совершенствование форм хореографии. Балет как высшая форма хореографии. Особенности форм народной хореографии. Основные элементы русского народного танца. Положения рук и ног.

    курсовая работа [50,3 K], добавлен 21.04.2005

  • Происхождение восточного танца как слияния человеческого тела с музыкой. Сравнительная оценка разных стилей танца живота: египетский, ливанский, турецкий, персидский, арабский, греческий, американский. Исполнение танца с платком, цимбалами и саблями.

    контрольная работа [2,8 M], добавлен 28.04.2012

  • История возникновения искусства танца и драмы как таинства, источника развлечения и просвещения. Индийская легенда о решении богов пересказывать истории с помощью жестов и движений. Характеристика стилистических особенностей видов индийского танца.

    реферат [41,8 K], добавлен 23.11.2015

  • Народно-сценический танец как предмет обучения. Основные исполнительские особенности танцев народов мира. Сложные технические элементы русской народной хореографии. Составляющие элементы грамотного исполнения технически сложных танцевальных движений.

    дипломная работа [62,1 K], добавлен 14.10.2013

  • История танца как вида искусства. Особенности влияния танцевального искусства на развитие культуры человечества в целом и отдельных стран, жизнь человека, его эмоциональное состояние и психологические особенности. Взаимосвязь танцевальных направлений.

    курсовая работа [95,0 K], добавлен 18.01.2011

  • Различные виды танцевального искусства, где художественный образ создаётся с помощью условных выразительных движений. Развитие архитектуры, скульптуры и живописи. Театр как пласт средневековой культуры. Балет в эпоху Возрождения, барокко и классицизма.

    курсовая работа [66,3 K], добавлен 02.01.2013

  • Сущность и понятие степа. История развития степа. Современные стили хореографии. Уличные, современные, бальные и латиноамериканские танцы. Пластика и сила ног. Варьирование размаха и напряженности движений. Мастерство в выполнении основных па и позиций.

    курсовая работа [61,2 K], добавлен 28.06.2015

  • Природа музыки как вида искусства в античном представлении. Анализ ее воздействия на человека в Новое время. Спор между французской и итальянской музыкой. Появление новых эстетических идей и направлений музыкального искусства XIX-XX вв. в Европе.

    реферат [27,0 K], добавлен 24.11.2017

  • Зарождение и расцвет искусства хореографии. Создание академии танца во Франции. Становление танцевальной культуры в России. Балетное искусство как самостоятельная отрасль. Техника классического танца, его влияние на развитие детей дошкольного возраста.

    курсовая работа [55,4 K], добавлен 05.02.2014

  • Русский танец как историческое явление. Национальные истоки танцев славян. Влияние прикладных искусств на возникновение и развитие славянской хореографии. Богатство форм русской хореографии. Специфические особенности русского народного танца Сибири.

    курсовая работа [769,6 K], добавлен 06.02.2014

  • Положения индийского классического танца, которые изложены в трактате "Натьяшастра", который стал энциклопедией танцевального искусства. Передача девяти эмоций: счастья, сострадания, отваги, гнева, отвращения, страха, печали, удивления и умиротворения.

    презентация [2,6 M], добавлен 21.03.2019

  • Происхождение и история танца, его направления и стили. Место и значение танца в кино. Анализ голливудского, индийского и советского кино на предмет использования танцевального искусства. Молодежные фильмы с танцевальными сценами и музыкальными номерами.

    реферат [27,7 K], добавлен 25.05.2012

  • Понятие искусства как художественного творчества в целом. Музыка как одно из направлений искусства. Характеристика различных видов музыкальной культуры: народная (фольклорная), вокал, хоровое пение, камерная и симфоническая музыка, опера и балет.

    реферат [46,1 K], добавлен 19.03.2012

  • Развитие в Белоруссии книгопечатания и музейного дела. Строительство Мирского, Любчанского и Несвижского замков, костела "Божьего тела". Расцвет музыкального искусства. Деятельность театров в Несвиже и Слуцке. Музыкальные деятели среди Радзивилов.

    курсовая работа [38,8 K], добавлен 07.03.2017

  • Виды театра - зрелищного вида искусства, представляющего собой синтез различных искусств — литературы, музыки, хореографии, вокала, изобразительного искусства, и обладающего собственной спецификой. Многообразие театральных жанров в современном мире.

    презентация [4,0 M], добавлен 06.10.2016

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.