Деятельность культурных, общественных организаций, связанных с именем А.С. Пушкина
Коллекция Государственного музея изобразительных искусств имени А.С. Пушкина. Учреждение Пушкинского Дома с целью сбора, хранения и изучения материалов по русской словесности. История развития средней общеобразовательной школы № 2 имени А.С. Пушкина.
Рубрика | Культура и искусство |
Вид | доклад |
Язык | русский |
Дата добавления | 22.03.2015 |
Размер файла | 24,1 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Доклад на тему:
Деятельность культурных, общественных организаций, связанных с именем А.С. Пушкина.
пушкин музей школа
Выполнила:
Скрябина А.С.
Госудамрственный муземй изобразимтельных искумсств иммени А.С. Пушкина ГМИИ им.А.С. Пушкина
Бывший "Музей изящных искусств имени (императора Александра III при Московском императорском университете") - один из самых крупных и значительных российских музеев европейского и мирового искусства. Памятник архитектуры, расположен в центре Москвы, по адресу: улица Волхонка, 12. Открыт 31 мая (13 июня) 1912 года.
Коллекция музея
Коллекция ГМИИ представляет собой собрание произведений западного искусства от античности до XX века. Первоначально коллекция была сформирована И.В. Цветаевым из гипсовых копий античных скульптур, копий римских скульптур и мозаик, а также купленной государством коллекции подлинных древностей египтолога Голенищева. В апреле 1923 г. Наркомпрос принимает решение о создании в здании Музея изящных искусств Центрального музея старой западной живописи на основе собраний Государственного музейного фонда, Московского Публичного и Румянцевского музеев, собрания Первого музея старой западной живописи (коллекция Д.И. Щукина), собрания Г.А. Брокара и других частных коллекций, национализированных после революции. В течение года в Музей поступают картины, а в ноябре 1924 года открываются первые залы новой картинной галереи.
В 1930 году в ГМИИ из Эрмитажа были переданы картины Боттичелли, Кранаха, Пуссена и Давида.
После окончания Второй мировой войны в ГМИИ поступила большая часть картин из Дрезденской галереи, а также Клад Приама, найденный Генрихом Шлиманом на месте древней Трои. Впоследствии собрание Дрезденской галереи было возвращено властям Восточной Германии. Однако некоторые ценности, принадлежавшие западногерманским музеям и частным коллекционерам, остались в ГМИИ.
В 1948 г. был закрыт Государственный музей нового западного искусства (ГМНЗИ), и его собрание было поделено между Пушкинским музеем и Эрмитажем. В результате ГМИИ получил большую часть конфискованных советской властью собраний московских купцов Сергея Щукина и Ивана Морозова, состоящих из картин Ренуара, Ван Гога, Моне, Дега, Сезанна, Матисса, Пикассо и других западноевропейских и американских мастеров конца XIX - начала XX веков (около 300 картин и свыше 60 скульптур). В основном это были работы французских импрессионистов и постимпрессионистов, являющиеся сейчас гордостью и основой экспозиции ГМИИ. В музее находятся принадлежавшие Ивану Морозову картины "Красные виноградники в Арле" Ван Гога и "Девочка на шаре" Пабло Пикассо.
В 2005 году была обособлена Галерея искусства стран Европы и Америки XIX-XX веков (расположенная теперь во флигеле усадьбы Голицыных), многие картины, находившиеся после ликвидации ГМНЗИ в запасниках, пополнили постоянную экспозицию музея.
Сейчас коллекция ГМИИ им.А.С. Пушкина насчитывает свыше 560 тысяч произведений живописи, графики, скульптуры, произведений прикладного искусства, памятников археологии и нумизматики, художественной фотографии. Экспозиционно-выставочная площадь музея составляет 2672,2 квадратных метров, фондохранилищ - 2364,8 квадратных метров.
Музей Института русской литературы, один из старейших литературных музеев России, имеет самое богатое собрание документальных и художественных материалов, связанных с историей отечественной литературы.
Официальной датой основания музея считают 1905 год, когда Комиссия по устройству пушкинского юбилея приняла решение об учреждении Пушкинского Дома. С тех пор не раз менялись название и структура учреждения, но его задачи - собирание, хранение и изучение материалов по русской словесности - остались неизменными. Музеем в самом широком смысле этого слова является весь Пушкинский Дом с его богатейшим архивом, одним из крупнейших в мире, и древлехранилищем, включающем уникальные экземпляры старопечатной и рукописной книги.
Первоначально Пушкинский Дом размещался в помещениях Академии наук. В 1927 году ему было предоставлено здание бывшей Таможни (1828-1832, арх. И.Ф. Лукини), в котором он находится и поныне. Литературный музей, являющийся отделом Института, расположен во втором этаже.
Собрание Литературного музея с самого начала его существования формировалось за счет пожертвований частных лиц, приобретения известных коллекций (первого в мире Пушкинского музея, основанного в Париже А.Ф. Онегиным (Отто), Лермонтовского музея Николаевского кавалерийского училища, Некрасовского и Толстовского музеев и др.). В свою очередь и Литературный музей Пушкинского Дома стал родоначальником нескольких литературных музеев: музея Н.А. Некрасова, Всесоюзного (ныне - Всероссийского) музея А.С. Пушкина со всеми его филиалами. Отсюда были переданы многие экспонаты в музей А.А. Блока. Ныне в фондах музея хранятся многочисленные портреты русских писателей XVIII - XX вв. (среди них произведения Д.Г. Левицкого, А.А. Иванова, Н.Н. Ге), редкие фотографии, бытовые и художественные предметы XVIII - нач. XX в., собрание иллюстраций к произведениям русских писателей, особое место занимают живопись и графика самих литераторов, мемориальные личные вещи многих из них, экспонаты с автографами известных литературных деятелей. Наиболее полное представление фонды музея дают о русской классической литературе 2-й половины XVIII - XIXвв. Имеется большое собрание, связанное с литературой и культурой рубежа XIX - XX столетий. Коллекция музея насчитывает всего около 120 тысяч экспонатов. Среди них, в частности, посмертные маски знаменитых русских литераторов. Постоянная экспозиция музея была открыта вскоре после размещения Пушкинского Дома в здании бывшей Таможни в 1927 году. С тех пор она не раз менялась. В настоящее время в экспозиции музея представлена русская литература XVIII - нач. XX в., особое место занимают имена Г.Р. Державина, В.А. Жуковского, А.С. Пушкина, Н.В. Гоголя, И.С. Тургенева, Л.Н. Толстого… Открыт Лермонтовский зал с уникальной коллекцией живописи и рисунком М.Ю. Лермонтова; хорошо представлен так называемый "Серебряный век" русской литературы. В залах музея проходят временные выставки, посвященные знаменательным датам российской словесности.
МБОУ "Средняя общеобразовательная школа №2 имени А.С. Пушкина"
История школы
МБОУ "СОШ № 2 им.А.С. Пушкина" является центром образования в микрорайоне и социокультурным ресурсом города. В учреждении реализуется программа развития "Школа как самообразовательная организация", отмеченная в 2011 году дипломом победителя I этапа Республиканского конкурса программ развития общеобразовательных учреждений, направленных на реализацию НОИ "Наша новая школа". В доступной, ИКТ-насыщенной, современной образовательной среде школы развиваются инновации. В 2010, 2011 годах по рекомендации МО РК школа внесена в Национальный реестр "Ведущие образовательные учреждения России".
В МБОУ "СОШ №2 имени А.С. Пушкина" в течение 30 лет работало 300 педагогов, обучалось и учится более 5000 школьников.
Судьба каждой пятой семьи города связана с историей школы.
Автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ленинградский государственный университет имени А.С. Пушкина.
Ленинградский государственный университет имени А.С. Пушкина основан в 1992 г. Имя великого русского поэта присвоено университету в 1999 г. за большие достижения в области образования и воспитания молодежи. Университет является крупным образовательным и научным центром Северо-Запада России. Филиалы университета расположены в Москве, Барнауле, Дудинке, Екатеринбурге, Норильске, Ярославле, а также в городах Ленинградской области: Бокситогорске, Выборге, Кингисеппе, Луге, Подпорожье. В структуре университета 13 факультетов, 4 научно-исследовательских института, технопарк, бизнес-инкубаторы, инновационно-технологический центр, 3 научно-образовательных центра, 30 лабораторий. В университете ведется подготовка по 13 укрупненным группам специальностей и направлений. Научные исследования выполняются в 8 отраслях науки. Сегодня в университете обучаются более 10 000 тысяч студентов, аспирантов и докторантов. Университет имеет лицензию Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки по 42 специальностям высшего профессионального образования, 61 направлению подготовки бакалавров, 56 направлениям подготовки магистров, 33 специальностям подготовки аспирантов, 62 специальности среднего профессионального образования. В университете работают советы по защите докторских и кандидатских диссертаций в разных областях науки, активно ведется научно-исследовательская деятельность. С момента основания в университете подготовлено порядка 10 000 специалистов по очной форме обучения, по заочной форме 45 000 специалистов, что полностью обеспечивает потребности Ленинградской области в высококвалифицированных кадрах.
На 30 кафедрах работают более 500 преподавателей, среди которых 78% преподавателей имеют ученые степени и звания, 17% из них доктора наук, профессора. Среди преподавателей ВУЗа - действительные члены Российской академии наук и отраслевых академий, заслуженные деятели науки, культуры и искусства, заслуженные учителя России, авторы общепризнанных научных и учебных изданий. Ленинградский государственный университет имени А.С. Пушкина является коллективным членом Научно-технического совета при Губернаторе Ленинградской области; участником престижных Международных и Всероссийских конгрессов, форумов, конкурсов и научно-исследовательских разработок; членом торгово-промышленной палаты Пушкина и Павловска; инновационной площадкой Федерального государственного учреждения "Федеральный институт развития образования" Министерства образования и науки Российской Федерации; федеральной стажировочной площадкой, действующей в рамках реализации Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы; партнером Межпарламентской Ассамблеи Евразийского экономического сообщества (МПА ЕврАзЭС) в области гармонизации законодательства государств - членов ЕврАзЭС в сфере высшего профессионального образования; партнером институтов Российской академии наук и Российской академии образования. С момента основания университет возглавляет доктор экономических наук, профессор, заслуженный учитель школы РФ Вячеслав Николаевич Скворцов, автор более чем двухсот работ в области педагогики высшего профессионального образования, философии, экономики.
Скворцов Вячеслав Николаевич является идеологом и научным руководителем следующих направлений научно - исследовательской работы университета: обобщение и распространение международного опыта в области непрерывного образования для устойчивого развития; экологическое равновесие: антропогенные изменения окружающей среды и природосообразная деятельность; управление социально-экономическими системами и процессами; современный образовательный менеджмент в непрерывном профессиональном образовании; разработка теоретических и организационных основ формирования государственной системы непрерывного профессионального образования как одного из условий устойчивого развития государства и общества; высшие учебные заведения негосударственной формы собственности в условиях перестройки высшей школы; университеты как региональные центры непрерывного образования; особенности развития личности в условиях депривации; региональная модель социализации выпускников детских домов Ленинградской области; стратегия и тактика регионального профессионального образования в условиях инновационного развития России; создание региональной системы ранней психолого-педагогической помощи детям раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья; социализация детей с интеллектуальными нарушениями в социально-педагогической системе Ленинградской области; инклюзивное образование инвалидов в высшем учебном заведении; государственного управления в России и его правовое обеспечение; духовная культура России: история и современность; трансформация трудовых отношений в постсоветской России (1990-е - начало 2000-х годов). Научные журналы "Вестник Ленинградского государственного университета имени А.С. Пушкина" (шесть серий), и "Ленинградский юридический журнал" входят в перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, определенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки РФ. В рамках сотрудничества с ЕврАзЭС университет ежегодно проводит единственный в мире международный форум по проблеме непрерывного образования.
Ленинградский государственный университет имени А.С. Пушкина является координационным научным центром международных исследований докирилловской славянской письменности и дохристианской славянской культуры. Результаты работы научно-исследовательской лаборатории обнародуются на ежегодно проводимом международном конгрессе "Докирилловская славянская письменность и дохристианская славянская культура". Открытый в университете Северо-Западный региональный центр культурологических и религиоведческих исследований является организатором постоянно действующего научного семинара "Пространство культуры: знаки, символы, смыслы".
Созданный Научно-исследовательский институт географии, экологии, природопользования занимается разработкой критериев и нормативов экологической устойчивости геопространственных систем различных типов в целях рационального природопользования; осуществляет экологическое сопровождение, контроль и аудит в области экологической безопасности, рационального природопользования, устойчивого развития региона; анализирует геоэкологическую ситуацию; осуществляет мониторинг особо охраняемых природных территорий, памятников природного и культурного наследия. В научно-исследовательской лаборатории проблем социализации личности изучают индивидуально-психологические особенности студентов на различных этапах адаптации к образовательной среде вуза.
Полученные результаты указывают на высокую значимость проблемы для учебной деятельности студентов, раскрывают механизм адаптации к условиям образовательной среды вуза. Актуальная проблема дистанционного обучения профессиональных кадров для нужд Ленинградской области успешно решается в инновационно-технологическом центре "Институт информатики" и в лабораториях дистанционного обучения, мультимедиатехнологий, автоматизированных систем управления, новых технологий образования, компьютерного тестирования.
Постоянно обновляется техническая база университета: компьютерные классы, лаборатории и библиотеки. Университет ежегодно организует более 70 научных конференций регионального, всероссийского и международного уровня, среди которых особое место занимает проводимая с 1996 года международная научная конференция "Царскосельские чтения". В ряду культурно-массовых мероприятий следует отметить ежегодный фестиваль "Провинциальные встречи", заявивший о себе еще в 1993 году, в котором активно участвует академический студенческий хор - гордость университета, представляющий университет на различных конкурсах и фестивалях как в России, так и за ее пределами. У студентов особо популярны конкурсы "Студент года", "Мисс ЛГУ", "КВН". Университет принимает участие в ставшем традиционным Царскосельском карнавале. За последние шесть лет за участие в 96 престижных научных международных и всероссийских форумах, конкурсах и конгрессах университетом получено дипломов и знаков отличия I и II степени, золотых медалей и наград - 270. Медалями и дипломом первой степени в конкурсе научных работ "Национальное достояние России" при Президенте РФ и Государственной Думе РФ награждены 14 студентов.
Преподавателями и студентами получено Государственных премий и стипендий, премий Президента и Правительства - 16, дипломов ВВЦ (ВДНХ) за научные разработки - 11, Гран При Международного конкурса научных проектов - 3. Всего в работе различных научных международных и всероссийских конкурсов в последние годы принимали участие 490 студентов и 101 преподаватель. В университете создан бизнес - инкубатор, построен технопарк, открыта инновационно-технологическая структура "Институт математики и информатики", организованы научно-образовательные центры.
За последний период университет заключил и выполнил 59 фундаментальных и прикладных научных хоздоговоров и государственных контрактов, финансируемых из разных источников. В 2012 году по результатам научно исследовательской деятельности университет внесен в национальный реестр "Ведущие научные организации России". Каждый факультет неповторим и вместе с тем является неотъемлемой частью слаженной системы с единым руководством, принципами и традициями.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Государственный музей изобразительных искусств имени А.С. Пушкина как одно из крупнейших в России художественных собраний зарубежного искусства. История создания и особенности функционирования музея, направления его основной деятельности, экспонаты.
реферат [33,9 K], добавлен 27.11.2011Биография Нади Рушевой - советской художницы-графика, уникального иллюстратора произведений А.С. Пушкина. Выставки рисунков Рушевой. Иллюстрации к роману "Евгений Онегин" и другим произведениям Пушкина. Интерпретация пушкинских героев в рисунках Нади.
презентация [1,3 M], добавлен 28.01.2016Исследование истории возникновения родового имения А.С. Пушкина. Усадьба в Михайловском как историко-культурное достояние. Прошлое и настоящее Пушкинского заповедника. Определение места и роли Пушкинского поэтического праздника в духовной жизни России.
курсовая работа [46,8 K], добавлен 11.12.2014А.С. Пушкин в живописи: "Портрет А.С. Пушкина" О.А. Кипренского, В.А. Тропинина. Пушкин в портретах Е. Гейтмана и автоизображения. Поэтическое начало и гармония натуры. Сходство портрета с подлинником, передающее глубину и многогранность таланта.
реферат [38,6 K], добавлен 06.03.2011Специфика оказания услуг в музейной деятельности. История становления Краеведческого музея имени Бирюкова. Перемены в общественном сознании по отношению к культурному наследию. Анализ востребованности познавательных услуг. Новые типы музейных собраний.
курсовая работа [42,6 K], добавлен 30.11.2010Изучение истории музея и музейного дела. Основные направления деятельности литературно-краеведческого музея Константина Бальмонта. Характеристика фондов музея, их организации, состава, структуры, учета, хранения и изучения. Эффективность работы музея.
отчет по практике [46,2 K], добавлен 06.03.2014Открытие школы рисования в Одессе. Создание товарищества южнорусских художников. Развитие живописи, графики, скульптуры, декоративно-прикладного и изобразительного искусства. Деятельность художественного общества имени Кириака Константиновича Костанди.
реферат [36,0 K], добавлен 17.12.2014Исследование роли имени в культуре. Понятие языка как знаковой системы. Основные типы знаков, имя как знак. Анализ способов употребления имен. Предметная сущность имени. Магичность природы имени, его семантический спектр, который изменяется во времени.
реферат [26,7 K], добавлен 22.07.2013История Михайловского замка, в котором расположена основная экспозиция музея, первая художественная выставка. Пополнение коллекции музея в советское время, эвакуация и укрытие экспонатов в период Великой Отечественной войны. Коллекция живописи музея.
реферат [28,6 K], добавлен 14.03.2013Сущность, классификация и история музеев, их особенности как объектов научного исследования и туризма. Характеристика музеев Франции, историческая ценность экспонатов Лувра, Музея импрессионизма, Национального центра искусств имени Жоржа Помпиду.
курсовая работа [101,1 K], добавлен 12.01.2011История создания Гайнского музея. Деятельность Гайнского музея в изучении истории и культуры района. История формирования и содержания фондов музея. Сотрудничество музея с Камской археологической экспедицией. Пропагандистская деятельность музея.
дипломная работа [66,5 K], добавлен 04.02.2012Составляющие элементы, формы и методы культурно-образовательной деятельности художественного музея на примере ГУ "Республиканская картинная галерея имени А.В. Лосева". Организация и роль руководителя в проводимой работе. Задачи "музейной педагогики".
курсовая работа [68,1 K], добавлен 13.12.2011Принципы формирования и состояние музейного собрания Государственного Исторического музея на различных этапах его существования. Содержание отделов ГИМ. История поступления коллекций и отдельных предметов в музей, вклад знаменитых фондообразователей.
курсовая работа [60,0 K], добавлен 17.11.2017Теоретико-методические подходы к созданию музея в библиотеке имени В. Высоцкого. обоснование содержательной структуры музея, специфика использования музейных технологий, документирование, экспонирование, научная и научно-просветительская деятельность.
дипломная работа [156,8 K], добавлен 25.03.2011Анализ протекающего резкими толчками историко-культурологического процесса развития культуры. Христианизация Руси, ее пробуждение от татаро-монгольского ига. Эпоха русского предвозрождения, время Пушкина, золотой и серебряный века русской литературы.
курсовая работа [78,3 K], добавлен 10.12.2013Роль выставки в жизни музея. Экспозиционно-выставочная деятельность. Музей "Истории Морского Флота России" школы №127. Экспозиционно-выставочная деятельность музея школы №127. Проектирование виртуальной выставки. Тематико-эскпозиционный план выставки.
курсовая работа [44,6 K], добавлен 08.03.2009История Государственного Исторического Музея, характеристика новой стационарной экспозиции по истории России с древности до начала XX в. Описание достижений сотрудников музея. Древнерусское государство, древнерусский город в IX–XII вв. в экспозиции музея.
отчет по практике [10,1 K], добавлен 12.12.2009Причины развития имяславских споров. Возникновение полемики о почитании имени божьего на Афоне. Начало печатной полемики. Составление о Антонием "апологии веры в божественность имен божиих и имени "Иисус". Афонский бунт. Анти-имяславская реакция.
дипломная работа [140,0 K], добавлен 20.03.2011Коллекционирование в античную эпоху как начало современного музея. Расширение культурных горизонтов в эпоху эллинизма. Развитие частного коллекционирования в Риме и в эпоху Средневековья на Востоке. Формирование музея как социокультурного института.
реферат [12,9 K], добавлен 06.06.2008Глиняная игрушка как вид народного искусства. История русской глиняной игрушки, технология ее изготовления и сюжет. Большая и разнообразная коллекция русских глиняных игрушек в собрании Русского музея в г. Санкт-Петербурге. Работы отдельных мастеров.
реферат [5,2 M], добавлен 01.10.2012