Размещено на http://www.allbest.ru/

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное бюджетное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

по предмету: Режиссура

на тему: «ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ВЕЧЕРОВ»

2015 г.

Содержание

Введение

1. Театрализованный вечер понятие, формы и жанры

2. Мотивация и обоснование выбора темы и жанра театрализованного вечера

3. Литературный сценарий

4. Основные выразительные средства, применяемые в подготовке и проведении театрализованного вечера

Заключение

Список использованной литературы

Введение

Палитра театрализованных тематических вечеров весьма разнообразна. Это явление многогранное. И, наконец, театрализованные вечера - очень всеобъемлющая форма массового действа, в нее включены: поэзия, музыка, театр, изобразительное искусство, хореография, кино, спец. эффекты, спорт, нетрадиционные формы субкультуры и др. Практическое развитие театрализованных представлений в России формирует те или другие их виды, формы и жанры. Одни из этих видов находятся в стадии формирования и утверждения, другие же, напротив, четко определившись по видовым параметрам, они распределены по на жанровым разновидностям. Таким образом, театрализованные тематические вечера определились в отдельный род искусства. У них своя специфика и в плане соотношения функций и задач, и в художественной образности.

К особо распространенным формам и видам относятся: агитационно-художественные представления, литературно-музыкальные композиции, театрализованные представления, тематические вечера, массовые празднества.

Тематический театрализованный вечер как массовое мероприятие весьма обширен и в тематике, по формам.

Проведение пи процесс организации вечеров - дело творческое и ответственное. Для активного и творческого человека всегда есть материал для размышления, присутствует актуальная тема для творчества.

При организации тематического вечера, режиссёр театрализованных представлений обязан проявить максимум изобретательности и воображения. Вечер обязан быть ярким и эмоциональным, чтобы тема была злободневна, важна и близка аудитории.

Все это создаёт предпосылки к углубленному изучению выразительных средств режиссуры тематического вечера.

Цель исследования - проанализировать особенности выразительных средств режиссуры театрализованных вечеров.

• Задачи:
• 1. Рассмотреть жанровое разнообразие тематических вечеров;
• 2. Изучить особенности режиссуры тематических вечеров;
• 3. Систематизировать методические требования к подготовке тематических театрализованных вечеров;
• 4. Изучить законы композиционного построения тематических театрализованных вечеров;
• 5. Рассмотреть использование разнообразных выразительных средств при проведении вечеров.
• Объект исследования - театрализованный вечер.
• Предмет исследования - выразительные режиссуры театрализованного вечера.
• 1. Театрализованный вечер понятие, формы и жанры
• Театрализованный вечер является разновидностью досуговой либо тематической формой деятельности.
• Театрализованный клубный вечер - является массовым мероприятием, Данное мероприятие всегда посвящено одной единой тематике. Это коллективное действо людей.
• Театрализованный клубный вечер несет в себе две линии:
• 1. Информационно - логическую;
• 2. Эмоционально - образную.
• Как правило, он состоит из трех частей:

1. Информационной;

2. Художественной;

3. Массовой.

В понятие «театрализованного клубного вечера» входят следующие жанры:

1. Театрализованное представление;

2. Вечера отдыха;

3. Вечера информации;

4. Литературно - музыкальные композиции;

5. Тематический вечер.

Каждый из указанных выше вечеров имеет свою определенную направленность и форму выражения. По сути, практически все вечера являются тематическими, т. к. посвящены той или иной тематике.

Итак, тематический вечер - сценическая композиция с четко конкретизированным документальным сюжетом и реальными героями. Тематический вечер проводится обычно в одном направлении.

Театрализованный музыкальный тематический вечер включает разный спектр музыки. Более того в театрализованном вечере, основанном на литературных или иных источниках наряду с реальными героями могут действовать литературные либо вымышленные персонажи. Это может быть вечер, посвященный какому-нибудь празднику и многое другое.

Основные требования к проведению вечера:

· Важность и актуальность темы;

· Наличие документального или литературного сюжета;

· Раскрытие темы через реальных либо литературных героев.

Театрализованный тематический вечер может быть по содержанию:

a. Спортивный;

b. Социальный;

c. Политический;

d. Этический;

e. Художественный;

f. Литературный;

g. Эстетический;

h. И другие разнообразные темы.

Жанры тематических вечеров:

Ш Вечер - рассказ - раскрывает в образно - документальной форме, какие либо события. По своей идейно - тематической направленности вечер - рассказ может совпадать с клубными вечерами других жанров. Организаторы оперируют любой художественно - образной и документальной информацией.

Ш Вечер - репортаж.

Ш Вечер - портрет - описывается реальная жизненная судьба исторического деятеля или нашего современника, события освещаемые - более скромны, не столь масштабны. Организаторы имеют возможность подробнее разработать характеры, наглядно и реально показать высокие, нравственные качества, воплощенные в личности реального, знакомого нам человека

Ш Вечер - митинг - отличается предельной торжественностью, остротой, злободневностью. Он дает возможность для проявления активности всех присутствующих и строится в прямом расчете на эту активность. Среди выразительных средств, характерных для таких вечеров следует отметить прямое обращение выступающего к залу, яркий эмоциональный рассказ участника или очевидца событий.

Ш Вечер - ритуал.

Ш Вечер - театрализация.

Методика подготовки тематического вечера:

· Выбор темы и обозначение идеи

· Организация инициативной группы:

1. Информационная группа (объявление, реклама, афиша)

2. Творческая группа (режиссер, художественные руководители, осветители, звукорежиссеры, костюмер и т. д.)

Распределение обязанностей по подготовке вечера:

1. Сбор литературного и документального материала;

2. Составление сценарного плана;

3. Создание сценария;

4. Формирование графика репетиций;

5. Проведение репетиций;

6. Составление режиссерской экспликации и монтажного листа мероприятия;

7. Проведение театрализованного тематического вечера;

8. Анализ проведенного мероприятия.

Тематический вечер - всегда атмосфера, наполненная не только внешними атрибутами, но и эмоциями зрителей и актеров - участников вечера.

2. Мотивация и обоснование выбора темы и жанра театрализованного вечера

В течение всего года отмечается большое количество различных праздников:

1) государственные,

2) религиозные,

3) семейно-бытовые,

4) профессиональные,

5) календарные другие.

Наряду с традиционными праздниками есть праздники, которые пришли к нам из-за рубежа.

Прежде, чем приступить к созданию сценария, нужно четко определиться с мотивацией и актуальностью заданной темы. Определим для себя для начала некоторые позиции, исходя из которых можно начинать работу над подготовкой и сценарием вечера.

Любой тематический вечер в форме театрализованного представления заключает в себе ряд социально-педагогических функций:

1. Художественный материал, который используется в сценарии и который с помощью выразительных средств преподносится аудитории. Необходимо не просто сводить вечера к информационным или развлекательным функциям, а также учитывать следующее - обогащение и пополнение интеллектуального багажа знаний, воспитательную функцию, способствующую развитию и изменению духовных ценностей и потребностей человека.

2. Также в ходе подобного мероприятия должна выполняться социальная функция. Происходит это с помощью художественного материала, который используется в сценарии и с помощью выразительных средств преподносится аудитории. Материал обязан содержать этические ценности, нормы, идеалы.

3. Эстетическая функция - художественный материал, который присутствует в сценарии, в пластике, формах.

4. Следующая позиция это - коммуникативная функция. В процессе подготовки вечера участники творческой группы сплачиваются в единый коллектив, который стремится к высокому уровню показа своей работы.

5. Гедонистическая функция заключена в том, что участники мероприятия и зрители вечера должны иметь возможность получить творческое удовольствие.

При помощи использования необходимого художественного материала, с использованием необходимых выразительных средств становится своеобразным «открытием» для аудитории вечеринки, таким образом, выполняется и решается информационно-познавательная задача.

Если выбранная тематика вечера - актуальна и интересна, она дает возможность любому зрителю и гостю оставить на некоторое время в стороне мысли и заботы, отвлечься от реальной жизни, вместе с героями перенестись в и интересный мир. Окунуться в атмосферу торжества или праздничного события, скинуть негативную энергетику, получить заряд позитивной энергии, много ярких эмоций, почувствовать себя счастливым человеком.

3. Литературный сценарий

Любой сценарий театрализованного тематического вечера включает в себя нижеуказанные позиции.

Идейно-тематическое содержание сценария:

1. Тема - круг жизненных явлений, отобранных и освещенных автором в сценарии. Другими словами, тема - это то, о чем автор хочет рассказать участникам вечера.

2. Идея - основной вывод, основная мысль, авторская оценка изображаемых в сценарии событий. Идея - это то, ради чего проводится вечер. На основе идеи решаются методические вопросы.

Тема и идея неразрывно связаны друг с другом и в совокупности создают идейно-тематическую основу сценария.

3. Жанр - тема драматургического произведения. Жанровое основание характеризует вечер с точки зрения формы представления на нем материала. Например, вечер-хроника предполагает демонстрацию хронологии какого-либо значимого для школы события или особого достижения. На каждом из этапов такого вечера происходит соотнесение конкретных событий с временем. Жанр вечера-портрета предполагает рассказ о судьбах нескольких или одной значительной личности. Такой вечер характерен эмоциональной приподнятостью, взволнованностью интонации его участников, обилием средств выразительности. Вечер-рассказ строится по типу повествования о чем-либо

4. Форма - в каком аспекте будет проводиться тематический театрализованный вечер.

5. Конфликт - противоборство, противоречие между изображенными в произведении действующими лицами. Т.е. есть носители конфликта, а есть устранители, которые разрушают ситуацию. Действие вечера, которое развивается по нарастающей, невозможно организовать без конфликта. Если даже весь материал, собранный для сценария вечера, бесконфликтен, то следует заняться моделированием конфликта.

Действенное содержание сценария

1. Сверхзадача вечера - конечная цель, ради которой в зрительной аудитории доказывается идея.

2. Сквозное действие - главная линия драматургического развития пьесы, обусловленная идеей пьесы и творческим замыслом драматурга. Верное понимание сквозного действия помогает режиссеру и актерам достигнуть последовательного, целеустремленного раскрытия идейного содержания роли и пьесы в целом.

3. Событийный ряд - линия действенных фактов от начала и до конца.

Композиционная структура:

Ш Экспозиция - ввод в действие, короткий рассказ о событиях, предшествовавших возникновению конфликта. Экспозиция обычно перерастает в завязку или непосредственное начало действия. Экспозиция и завязка должны быть предельно четкими, лаконичными.

Ш Завязка - начало конфликта.

Ш Развитие действия - строгая логичность построения и развитие темы.

Ш Развязка - разрешение конфликта.

Ш Эпилог (финал) - заключительная часть театрализованного вечера.

4. Основные выразительные средства, применяемые в подготовке и проведении театрализованного вечера

Выразительный язык и выразительные средства сценарно-режиссёрской разработки - весьма значительный и важный аспект. Их роль заключается в следующем: разного рода выразительные средства индивидуализируют сценарий, делают его уникальным, отличным от других, закладывают потенциальные эмоции, способствуют их выражению. Набор выразительных средств достаточно велик, со временем - с развитием различных технологий, он будет пополняться.

Язык - прямой выразитель мыслей, знаков, смыслов. Режиссёр должен в совершенстве владеть искусством использования языка, иметь представление о различных стилях языка, языковых средствах выразительности (тропах) и т.д. Одна из функций, которые выполняет язык - экспрессивная функция. Режиссёр в сценарной разработке моделирует ситуации, способные вызвать эмоции - эмоциогенные ситуации, язык - главное средство их создания.

По общепринятому мнению лингвистов, язык - знаковая сущность. Для режиссёра это важно. выразительный средство театрализованный вечер

Во-первых, к выразительным средствам языка относится слово. Оно всегда остается главным средством воспитательной работы. Именно слово создает атмосферу общения между сценой и залом. Кроме того, режиссура театрализованного тематического вечера документальна, слово выступающего несет конкретный материал. Устное выступление агитатора, пропагандиста может охватить большой отрезок времени, ввести зрителей в атмосферу событий, передать то, что не удается выразить иными средствами искусства. Однако на вечере существует опасность злоупотребления словом. В этом случае выступление уже не помогает действию, а замедляет его или даже разрушает театрализацию. В использовании устных выступлений нужны строгие пропорции. В массовых мероприятиях любое такое выступление участника должно естественно включаться в ход действия, искусно вплетаться в ткань сюжета.

Очень важно также, чтобы слушатели были эмоционально подготовлены к восприятию выступления, необходима своеобразная экспозиция к речи выступающего.

Важное методическое требование к устному выступлению на массовом мероприятии - его конкретность и яркость. Большой интерес возникает, если выступающий говорит не о событиях вообще, а о лично пережитом, преломленном через свое личное восприятие. Только в таком случае можно добиваться того, чтобы устное выступление развивало сюжет массового действа. Кроме устного выступления участника событий, агитатора, используется слово ведущего, которое несет основную мысль тематического вечера, соединяет при необходимости эпизоды, излагает то, что не поддается показу, инсценированию. Часто используется поэтическое слово, сильно воздействующее на зрителей, особенно если оно. точно подобрано и обращено в зал от первого лица.

К другим средствам идейно-эмоционального воздействия в театрализованных тематических вечерах относятся литература и искусство, используемые в виде инсценировки, фрагмента из спектакля и кинофильма, музыки. Они воздействуют силой художественных образов, позволяют воспроизвести события в их развитии, передать историко-бытовую обстановку, накал классовых битв. Кинофрагмент, сцену из спектакля, песню можно использовать также как продолжение мысли или действия, как второй план к устному выступлению.

В качестве движущей силы сюжета массового действа материалы литературы и искусства символизируют действие. Так, например, в тематическом вечере, посвященном проводам в армию, все действие идет в сопровождении песни, стихов или отрывков из пьесы, фрагментов кинохроники.

Но есть и другой, менее распространенный метод использования искусства в массовых клубных мероприятиях - метод не иллюстрации, а ассоциации, когда с помощью образов уже существующих, знакомых усиливается звучание тех или иных компонентов сюжета, делается ярче, глубже, понятней реальный образ современника.

Далее, конечно же - актёрское искусство, искусство театральной игры, создания сценических образов. Художественная специфика театра - отражение жизни в форме непосредственно происходящего перед зрителями драматического действия - может осуществляться только посредством актерского искусства Цель его - воздействовать на зрителя, вызвать у него ответную реакцию. Выступление перед зрителем является важнейшим и завершающим актом воплощения роли, и каждый спектакль требует творческого воспроизведения этого процесса.

Мизансцена (франц. mise en scиne - размещение на сцене), расположение актёров на сцене в тот или иной момент спектакля. Одно из важнейших средств образного выявления внутреннего содержания театрализованного действа, мизансцена представляет собой существенный компонент режиссёрского замысла спектакля. В характере построения мизансцены находят выражение стиль и жанр представления. Через систему мизансцен режиссёр придаёт спектаклю определённую пластическую форму. Процесс отбора точных мизансцен связан с работой художника в театре, который вместе с режиссёром находит определённое пространственное решение спектакля и создаёт необходимые условия для сценического действия. Каждая мизансцена должна быть психологически оправдана актёрами, возникать естественно, непринуждённо и органично.

Мизансцена имеет не только пространственную, но и временную протяженность, что она связана не только с художником, но находится в особой взаимосвязи со словом и музыкой.

Мизансцена - это пластический и звуковой образ, в центре которого находится живой, действующий человек. Цвет, свет, шумы и музыка - дополнительные, а слово и движение - основные ее компоненты. Искусство мизансцены заключено в особой способности режиссера мыслить пластическими образами, когда он как бы видит все действия пьесы выраженными пластически через актеров. Как танец - язык балета, так пластическая выразительность непрерывной цепи мизансцен является языком режиссера.

Атмосфера - явление глубоко человеческое, и в центре ее находится человек, пристрастно вглядывающийся в мир, действующий, мыслящий, чувствующий, ищущий. Сложный комплекс взаимоотношений с окружающей действительностью, мир наших мыслей, чувств, желаний, настроений, мечтаний, фантазий, то без чего немыслимо было бы наше существование, это и есть атмосфера жизни, без нее наша жизнь была бы обескровлена, автоматична, а человек напоминал бы робота.

Атмосфера - это как бы материальная среда, в которой живет, существует актерский образ. Сюда входят: звуки, шумы, ритмы, характер освещения, мебель, вещи, в общем, все, что составляет театрализованное действо.

Композиция (лат. сompositio - составление, соединение) - это понятие является актуальным для всех видов искусств. Под ней понимают - значимое соотношение частей художественного произведения. Драматургическая композиция может быть определена как способ, с помощью которого упорядочивается драматическое произведение (в частности текст), как организация действия в пространстве и во времени. Определений может быть много, но в них мы встречаем два различных по своей сути подхода. Один рассматривает соотношение частей литературного текста, другой - непосредственно склад событий, действий персонажей. В теоретическом плане подобное разделение имеет смысл, но в практике сценической деятельности вряд ли возможно его осуществить.

Большое место в театрализованном тематическом вечере занимает музыка. Чаще всего музыкальная драматургия строится на готовых мелодиях, принадлежащих разным композиторам. Казалось бы, не так уж трудно подобрать музыку, отвечающую идее вечера и становящуюся неразрывной составной частью действия. Но на деле это задача сложная, она требует от режиссера определенной музыкальной эрудиции. Иногда очень хорошая сама по себе, но неудачно подобранная музыка может затянуть темпо- ритм вечера, не придать действию той эмоциональной окраски, того темперамента, которые так необходимы.

Удачным примером режиссерского использования песни, превращения ее в органический компонент массового действа служат вечера-концерты, в которых песня является не только основным выразительным средством, но составляет сюжетный стержень. Часто удачно вмонтированная песня может быть внутренней пружиной, стержнем эпизода.

Большое место занимает музыка в течении всего театрализованного тематического вечера. Именно она помогает режиссеру и сценаристу точно задать тему и ритм действия, что важно для экспозиции, а также сплотить зрителей в финале праздника в большой сводный хор.

Подобно музыке и песне режиссер массового вечера может широко использовать художественное и документальное кино. Особенно удачно оно используется там, где необходимо переключить внимание участников в гущу тех или иных исторических событий. Таковы многочисленные кинопрологи, посвященные истории Родины, боевому героизму в Великой Отечественной войне и т. д.

Другим важным средством наглядности в театрализованной работе является - сценография. Сценография - это декорации, костюмы, грим, свет - все, что задает художник-постановщик, то есть пространственная определенность среды.

Сценография - это и пластические возможности актерского состава, без чего невозможна пространственная композиция театрального произведения (актер есть модуль этого пространства, он его задает и определяет; даже если актера в данный момент нет на сцене, все равно зритель знает, каким он должен быть в данной среде). Кроме того, сценография представляет собой то, что режиссер выстраивает в мизансценический рисунок: это технические возможности сцены и архитектурная заданность пространства.

Ярким средством наглядности на тематическом вечере выступают карта, схема, диаграмма, плакат, особенно если это подвижные, быстро сменяющиеся детали оформления. В одном из клубных вечеров рассказ об индустриализации страны был построен на быстро сменяющихся плакатах, рассказывающих в красноречивых цифрах о начале и итогах борьбы за. советскую индустрию. Видом наглядности в тематическом вечере могут быть различного рода листовки, обращения, копии исторических документов, которые раздаются участникам.

Любое театрализованное представление складывается из многих элементов: из отдельных эпизодов, событий, блоков, отдельных песен, стихов, танцев и многих других единиц сценической информации; из отдельных смыслов, наслаивающихся друг на друга в процессе развития действия и т.д. Важный аспект представления - взаимоотношения исполнителей театрализованного представления и зрительного зала, которые организуются по принципу эстрадности (прямое взаимодействие со зрителем и вовлечение его в действие). Разрушение четвертой стены в театрализованном представлении, призывает исполнителей действа общаться друг с другом не укромно, камерно, а через зрительный зал, «по Брехту», предельно расширяя «круг внимания». Исполнитель в театрализованном представлении должен посвящать зрителю свои мысли, заражать его своей энергией, взбадривать, встряхивать, держать его в постоянной зрительской активности. Иными словами, он должен на сцене быть подобно гейзеру эмоций. Гейзер должен выпускать потоки эмоций не просто так, а по принципу возрастающего темпо-ритма, который также является выразительным средством.

Темп - степень скорости исполняемого действия.

Ритм - интенсивность действия, пульс переживаний в котором осуществляется сценическое действие. В целом, темп и ритм - интенсивность и размеренность совершаемого на сцене действия.

На сегодняшний день важными выразительными средствами в творческом арсенале режиссёра являются метафоры (различных видов), их использование отражает стремление режиссера воплотить сценический образ театрализованного представления наиболее ярко, насыщенно и пластично. «Пространственная метафора» театрализованного тематического вечера, к примеру, развивается именно во времени и пространстве и только во времени и пространстве может быть воспринята зрителем. Её особенность в том, что благодаря ей, создаются такие сценические условия, при которых каждая вещь, любая деталь оформления перемещается по сценической площадке и органично действует в предлагаемых обстоятельствах.

Нельзя не упомянуть о выражении сценарно-режиссерского замысла театрализованного представления посредством музыкальных ритмов и музыкальной темой-метафорой. Наряду с пластической метафорой, которую зритель воспринимает визуально, музыкальное сопровождение, действуя на аудиальную сферу сознания человека, вовлекает его ещё больше в художественный процесс. В результате воздействия музыкальной темы-метафоры, у зрителя возникают новые ощущения, мысли, эмоции.

Метафора. Важными средствами выразительности в режиссуре вообще являются атмосфера, созданная представлением (способствует погружению зрителей в нужное режиссёру настроение) и мизансцена - расположение актёров на сцене в тот или иной момент спектакля. Одно из важнейших средств образного выявления внутреннего содержания пьесы - мизансцена - представляет собой существенный компонент режиссёрского замысла спектакля. В связи с ростом технических возможностей в работе режиссёра все большее место такие яркие, чрезвычайно эффективные средства театрализации, как звук, свет. Современная техника позволяет использовать в композиции вечера или праздника записи подлинных речей выдающихся людей, а также голоса известных ученых, писателей, актеров. Эффективно используется в клубном сценическом действии световое оформление, позволяющее подчас создавать целые зрительные картины. Звук и свет открыли возможность создания новой, синтетической формы - свето-звукоспектакля. Таким образом, палитра выразительных средств массовой театрализованной работы неуклонно расширяется и требует от сценариста и режиссера творческого подхода.

Все вышеперечисленные выразительные средства в ходе театрализованного вечера придают аудитории эмоциональный заряд, пополняют багаж знаний.

Заключение

В результате проведенного исследования установлено, что театрализованный тематический вечер - явление коллективное. Это коллективное переживание, обязательно требующее присутствия и непосредственного участия группы людей. Массовые зрелища возникают только там, где существуют духовные связи между людьми. В жизни каждого народа массовые зрелища занимают свое особое место.

Для того чтобы удержать в состоянии сопереживания зрителя, удаленного от места действия на многие десятки, а иногда и сотни метров, необходимы особые художественные приемы, доходчивые, зрелищные по своей сути.

Используя комплексный подход в соединении сравнительно-описательного анализа с искусствоведческим художественно-стилистическим и историко-культурным анализом, в данном исследовании осуществлена попытка комплексного исследование массовых зрелищ со времен возникновения и до настоящего времени.

В работе над массовым представление режиссёр должен иметь в своём арсенале, как можно больше выразительных средств, дабы передавать зрителю свой замысел и идею. Каждый компонент зрелищного действия обращен к зрителю, подчинен организации его внимания, его впечатлений. Речь, пластика, мимика, актерское мастерство, вещественная среда, динамические, механические эффекты составляют систему воздействия, развернутую на зрителя.

Необходимо воздействие не перед зрителем, не для зрителя, а на зрителя. Этот терминологический нюанс подчеркивает нацеленность зрелища, каждого его элемента на восприятие и оценку активно действующей коллективностью.

Список использованной литературы

1. Аванесова Г.А. Культурно-досуговая деятельность: Теория и практика организации: Учебное пособие для студентов вузов/Г.А. Аванесова. - М.: Аспект Пресс, 2006. - 236 с.

2. Гавдис, С.И. Основы сценарного мастерства: учебное пособие/ С.И. Гавдис. - Орёл: Картуш, 2005. - 242 с.

3. Гальперина, Т.И. Режиссура культурно-досуговых и анимационных программ. / Т.И. Гальперина. - М.: Советский спорт, 2008. - 234 с.

4. Генкин Д.М. Массовые праздники: учеб.пособие.- М.: Просвещение, 1975.- 140с.

5. Гершуни Е. Рассказываю об эстраде / Е. Гершуни. - М., 1968. - 93 с.

6. Жарков, А.Д. Социально-культурные основы эстрадного искусства: история, теория, технология. Ч.2/ А.Д. Жарков. - М.: МГУКИ,2004. -215с.

7. Клубоведение: учебник /Под ред. С.Н. Иконниковой и В.И. Чепелевой. - М.: Просвещение, 1980.- 268с.

8. Книга клубного работника. Опыт. Справочный материал. М., Профиздат. 1973 - 424с.

9. Козлова, Т.В. Современные технологии организации массовых мероприятий: учебно-методическое пособие/ Т.В. Козлова. - М.: АПРИКТ, 2006. - 171с.

10. Конович А.А. Театрализованные праздники и обряды в СССР.- М.: Высш.шк., 1990.- 208с.

11. Марков О.И. Сценарная культура режиссеров театрализованных представлений и праздников: Сценарная технология: учеб.пособие.- Краснодар: КГУКИ, 2004.- 408с.

12. Петров Н.В. Режиссура массовых спортивно-художественных представлений Н.В. Петров. - Л., 1987. /11-19,23-34,78-80,с.

13. Режиссура массового театрализованного действа: Словарь./Перм. гос. ин-т искусств и культуры. - Пермь: УПЦ "ДИККС",1999.-113с.

14. Триадский, В.А. Основы режиссуры театрализованных представлений: учебное пособие/ В.А. Триадский. - М.: МГИК, 1985. - 74 с.

15. Туманов И.М. Режиссура массового праздника и театрализованного концерта: учеб.пособие.- М.: Просвещение, 1976.- 88с.

16. Чечетин А.И. Основы драматургии театрализованных представлений: История и теория. Учебник для студентов ин-тов культуры. - М.: Просвещение, 1981. - 192 с.

17. Шароев И.Г. Режиссер эстрады и массовых представлений: учеб.пособие.- М.: Просвещение, 1986.- 463с.

Размещено на Allbest.ru

...