Энергия актера: миф и практика
Практики театра, рассуждения о секретах профессии и энергии как сущности, которая присущая всем формам материи. Проблема энергии актера в умении моделировать ее в присутствии зрителя, умелом использовании ее при переходах от покоя к активным действиям.
Рубрика | Культура и искусство |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 01.06.2015 |
Размер файла | 24,2 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
4
Размещено на http://www.allbest.ru/
Энергия актера: миф и практика
Кузина Е.Е.
При цитировании ссылка на публикацию обязательна:
Кузина Е.Е. Энергия актера: миф и практика // Театральная жизнь. № 3. 2008. С. 66- 68
В театральном мире распространен миф о том, что актер должен обладать энергией как магнетической завораживающей зрителя силой, в больших количествах. Практики театра, рассуждая о секретах профессии, нередко используют слово «энергия»: «быть в энергии», «обмен энергией со зрителем», «психическая энергия актера» и т.д. Чаще всего под «энергией» понимаются проявления темперамента или возбужденное состояние актера перед выходом на сцену, которое добывается с помощью «самонакачки».
Безусловно, сцена - «магическая зона с особой энергетикой» Захаров М. Контакты с пространством. - //сб. Мастерство режиссера. М.: ГИТИС , 2001. /- с. 100, требующая от актера повышенной активности. Однако, современные техники управления энергий в процессе спектакля мало известны практикам российского театра.
Рассмотрим феномен «энергии» с разных точек зрения.
Начнем с физики. Электрический ток (т.е. энергия) возникает в проводнике из-за разницы потенциалов (один полюс - положительный, другой - отрицательный). Сила тока прямо пропорциональна напряжению и обратно пропорциональна сопротивлению. Если заряженный провод намотать спирально на катушку, то вокруг нее образуется магнитное поле и возникает явление индукции.
Другой полюс - эзотерический. Йог Рамачарака рассуждает: «Существует всеобщее начало энергии или силы, называемое санскритским словом «Прана», что значит «Абсолютная энергия» Рамачарака. Наука о дыхании индийских йогов, - СПб, 1916 с. 18 . Это всеобщее начало составляет «сущность всякого движения, силы или энергии, как бы и в чем бы оно ни провлялось - в силе ли притяжения в электричестве, во вращении планет или в других формах жизни, от самой низкой до самой высокой». Однако, нельзя путать Прану с «Я», «Ego», с этой частицей божественного духа». Прана есть просто форма энергии, которую Я использует для своего материального воплощения» там же, с. 19. При помощи дыхания йогов «мы можем накапливать прану как аккумуляторы вбирают в себя электричество» там же, с. 20.
Таким образом, энергия (от греч. energeia - деятельность) - универсальная сущность, присущая всем формам материи, что оправдывает - для ясности изложения - использование «технических» аналогий в наших дальнейших рассуждениях.
Известно, что Станиславский практиковал таинственные упражнения на «лучеиспускание» и «лучевосприятие». Эти упражнения вызывали скепис материалистов и, как правило, изымались редакторами из текстов. Однако, в третьем томе собрания сочинений мы обнаруживаем описания упражнений, явно придуманных под влиянием трактатов о йоге. В редакторском примечании написано: «К числу исправлений, например, относится замена термина «прана» , заимствованным из философии индусских йогов, более понятным и научным термином «мышечная энергия» или просто «энергия». - Станиславский К.С. Собрание сочинений в восьми томах. Т. 3 - М.: Искусство, 1955.- с. 459 Например, упражнение «Ртуть». Ученикам предлагается представить, что через палец правой руки в тело вливается ртуть, и внимательно следить за движением «мнимой ли ртути или внутренней энергии - все равно… по внутренней мышечной сети. Оно необходимо для отыскивания зажимов. Мышечный зажим - застрявшая по пути двигательная энергия» Там же, с. 44. Переведя инструкцию Станиславского - Торцова на условно- «технический» язык можно сказать, что речь идет о способе преодоления сопротивления в проводнике, т.е. в теле актера. Торцов продолжает: энергия, выходящая из самых тайников сердца, «проходя по мышечным путям раздражает двигательтельные центры и вызывает внешнее действие. Вы уже знаете по опытам лучеиспускания (это первое упоминание о «лучеиспускании». - Е.К.), что энергия движется не только внутри нас, но и исходит из нас, из тайников чувства, и направляется на объект, находящийся вне нас» там же с. 49, на зрителя на партнера. Станиславский точно передает ощущения ученика: «Когда энергия скользила сверху вниз, казалось, что опускаешься в преисподнюю. Когда же она поднималась наверх по спинному хребту, чудилось, что точно сам отделяешься от пола» там же с. 49.
Создавая «биомеханику», Мейерхольд исходил из посылки, что игра актера есть «разряжение ибыточной энергии» Мейерхольд. К истории творческого метода. Статьи. Публикации. - СПб: КультИнформПресс, 1998. - с. 26. Он считал, что энергия как возбуждение возникает у актера рефлекторно в ответ на задание режиссера и реализуется в действии. Любое движения в биомеханике организовано так, что за счет смещения центра тяжести и скручивания позвоночника в s-образную линию пробуждается физическая энергия - первооснова эмоциональных и вербальных действий. Возглас (слово) может быть допущен только тогда, когда «все напряжено, когда весь технический материал организован»там же- с. 38 в качестве «отметки градуса возбудимости».
Мейерхольду принадлежит идея разделения полюсов: он предлагал «раздвоить» актера, представить его «формулой, где А2 есть материал и А1- конструктор, контролер».там же- с. 48 Возникшее между материалом и конструктором «возбуждение (волнение) и отличает актера от марионетки, давая ему возможность заражать зрителя и вызывать ответное явление, являющююся уже пищей (топливом) для последующей игры (состояния экстатического)» там же- с. 48.
Сергей Эйзенштейн, полемизируя с учителем, утверждал, что господство в биомеханике принципа "тотальности» («работает кончик носа - работает все тело») приводит к рассогласованности действий психофизического аппарата в целом, отрицая самостоятельность импульсов, идущих от периферии тела. С точки зрения Эйзенштейна, выразительное движение «образуется там, где двигательный посыл от тела в целом (полученный от толчка ног) плавно разливается, например, в верхней части корпуса до оконечностей рук, где местное движение, пробужденное этим течением, включается в него, продолжает его, противодействует ему, видоизменяет его направление» Выразительное движение. - в сб.// Эйзенштейн С.М. Метод. Том первый. - М.: Музей кино Эйзенштейн- центр, 2002/ - с. 176. По мысли Эйзенштейна, напряжение между центром движения и периферией (руками, мимикой, голосом) создает условия для «игры сдерживания, верха то одной силы, то другой - психологически выразительной части процесса» там же с. 178.
Эудженио Барба, считающий себя последователем Мейерхольда, в 1964 году основал Один-театр (Хольстебро, Дания) как лабораторияю для изучения западных и восточных актерских техник. В 1979 году он создал Международную школу театральной антропологии ИСТА (ISTA - International School of Theatre Anthropology), целью которой является исследование поведения человека в ситуации представления.
Барба утверждает, что существование на сцене в отличие от обыденного, где действует закон «экономии энергии», требует от актера увеличенного расхода энергии. Работа с энергией происходит на пре-экспрессивном уровне (т.е. до того, как актер начинает выражать нечто), где стираются культурные, социальные и индивидуальные различия и требует особой техники тела. Барба делает открытие, что на пре-экспрессивном уровне исполнители разных традиций: от театра Кабуки до балета, от Катхакали до комедии dell'arte, от Декру до Дарио Фо руководствуются общими принципами. Он сфомулировал универсальные «принципы, которые возвращаются»: «баланс в действии»; «танец оппозиций» и «соединение несоединимого».
Мы проиллюстрируем действие принципов упражнениями, которые проводили актеры Один- театра с участниками программы «Оdin-week» в сентябре 2006 года.театр актер энергия
Ибэн Нагел Рассмуссен принесла на занятие широкие ремни из плотной ткани, длинной около полутора метров. Один из партнеров помещает ремень на бедра, а другой берется за его концы сзади и тянет партнера назад. Задача первого плавно идти вперед, преодолевая сопротивление. Позвоночник вертикально, взгляд перед собой, стопы параллельно. Чтобы удерживать равновесие приходится «зацепляться стопами за пол», сгибать колени и сильно выдвигать вперед верхнюю половину корпуса - привычное равновесие между верхней и нижней половинами тела нарушается, рождая в теле напряжение. Воспроизвести то же без партера, сохраняя «качество энергии».
Сценическое существование актера базируется на смещении центра тяжести тела, сознательно создаваемом нестабильном «балансе в действии», требующем «расширенного» расхода энергии. Для удерживания равновесия актер создает противоположно направленные силы в теле - «танец оппозиций». Это не танец тела, а игра напряжений внутри него. «Оппозиции - сущность энергии» Barba, Eugenio, Savarese, Nicola. A Dictionary of Theatre Anthropology: the Secret Art of the Performer. - Routledge: London - New York, 2006 - р. 12.
Остроумное задание на «двунаправленное движения» предложил нам Торгье Весал: «Медленно садитесь на стул так, чтобы не сесть на него».
Упражнение «Змея», иллюстрирующее принцип «соединения несоединимого», придумала актриса Роберта Каррери. Оно возникло из фразы Гротовского «Актер- это не лицо, актер - это позвоночник», танца кандобль и техники буйо в сочетании с музыкиой Мишеля Нимана.
Вообразите, что ваш позвоночник - тацующая змея. Начинайте со спиралеобразных движений головы, затем включаются шея, грудная клетка, таз. Руки свободны. Движения маленькой амплитуды выполняются очень быстро -ввзгляд расфокусированый, «мягкий». По мере увеличения амплитуды, движения замедляются, взгляд становится жестким. Стоп! Остается сжигающий взгляд - концентрация энергии в точке в груди. Глаза как последний позвонок
В момент остановки движения происходит «скачок энергии»: «энергия в пространстве» переходит в «энергию во времени» - «жизнь максимально расширяется при минимуме активности» там же- р. 14.
Техника тела, основанной на действии куказанных принципов, позволяет актеру войти в динамическое состояние готовности к творчеству - присутствие, характеризующееся максимальным расходом энергии.
Работа с энергией были в фокусе внимания Ежи Гротовского. Он верил, что актер способен светиться, подобно фигурам в картинах Эль Греко, способен «сиять», становясь источником света в спектакле, « света психического» К Бедному Театру.- сб.// Гротовский. От бедного театра к искусству-проводнику. сб. ст. Пер. с пол., вступ.ст. и примеч. Н. З. Башинджагян. - М.: «Артист. Режиссер. Театр.», 2003./ - с. 61. Так как «излучение» актера возникает из противоречивого сопряжения формы и внутреннего процесса, он искал синтеза «системы» Станиславского, исследовавшего спонтанность обыденной жизни, с методом Мейерхольда.
Приступив в 1959 году к работе режиссера в «Театре 13 Рядов» в Ополе, Гротовский начал занятия с актерами с упражнений хатха-йоги. Однако, осознав, что статические позы, аккумлирующие энергию внутри тела, непригодны для актера как лица действующего, Гротовский трансформировал асаны и создал «динамическую йогу», ставшую основой физического тренинга, широко пропагандируемого как «тренинг Гротовского» Упражения которого описаны, в текстах Actor`s Training (1959-1962), recorded by Eugenio Barba и Actor's Training (1966), recorded by Franz Marijnen в книге “Towards a Poor Theatre”, в главах «Упражнения» и «Голос» сборника Гротовский. и др.; продемонстрированы в фильмах TRAINING AT THE “TEATR LABORATIRIUM” IN WROCLAW. Plastic and Physical Training (1972) - Odin Teatret Film; «Letter from Opole» (1965) и др..
В театре помимо физического, пластического и вокального тренингов тайно практиковали техники работы с энергией. Свидетельство тому мы находим в книге Эудженио Барбы (с 1961 по 1963 годы он стажером Гротовского) Земля алмазов и пепла. Моё ученичество в Польше». В целях конспирации (в социалистической Польше обвинение в «мистицизме» грозило закрытием театра) в кругу посвященных использовались термины «Техника 1» и «Техника 2». К «Технике 1» относились все разновидности психотехник со времени Станиславского. Эти тренинги были комплексными и результативными, но обеспечивали уровень ремесла. «Техника 2» была нацелена на работу с «духовной» энергией. «Это практика концентрации на самом себе, которая открывает путь к силе (энергии), известной как шаманская, йога или «мистическая», в ней все индивидуальные психические силы интегрированы. Мы верили глубоко в способность актера получать доступ к этой «Технике 2». Мы представляли себе ее тропинки и искали точные шаги, которые могли помочь проникнуть через темноту ночи к внутренним энергиям» Barba, Eugenio. LAND OF ASHES AND DIMONDS. My Apprenticeship in Poland. Folloved by 26 Letters from Jerzy Grotovski to Eugenio Barba. - Black Mountain Press, 1999 - с. 55 -58. Известно также, что в поисках «техники внутреннего» Гротовский экспериментировал с методами психоанализа, На лекции в Коллеж дэ Франс в марте 1997 года Гротовский признался, что в юности выбирал между тремя профессиями: востоковедением, психиатрией и театром. «активными медитациями» Игнатиуса Лойолы Одно из этих упражнений описано Эйзенштейном в статье «Киноформа: новые проблемы».-// Эйзенштейн С.М. Метод. Том первый. - М, 2002/ - с. 156-157, «техникой транса», гипнозом и «духовными упражнениями» Станиславского Вероятно, имеются в виду уже упоминаниемые нами упражнния. .
В выступлении «Театр и ритуал» (1968) Гротовский открывает один из секретов мощной энергетики спектаклей «Акрополь», «Стойкий принц» и «Apocalypsis cum figuris», завораживающих зрителей «безмерной энергией, излучаемой артистами в каждую секунду сценического существования» Швыдкой М. Питер Брук и Ежи Гротовский. Опыт параллельного исследования. - //сб. Театр Гротовского. - М.: «ГИТИС», 1992/ - с. 126. Это точно выверенная структура спектакля, где «спонтанность и дисциплина взаимно усиливают друг друга; то, что стихийно, и то, что взято в рамки «партитуры» приводит к взаимному обогащению и приводит и становится подлинным источником излучения в актерской игре» Гротовский Е. Он не был полностью самим собой. //Театральная жизнь. М., 1988, № 12, с. 29
На примере работы с Ришардом Чесляком над монологами «Стойкого Принца» Гротовский раскрывает технологию работы над партитурой актера. Каждый уровень - физический, текстовой (вербальный) и внутренний (психологический) - разрабатывается отдельно Процесс работы подробно описан в статье «Стойкий принц Ришарда Чесляка» в сб. Гротовский.. М., 2003. В процессе создания партитуры «Техника 1» используется для лепки формы из физических импульсов и реакций и полифонии звуков (частью которых является текст). «Техника 2» служит для переплавки реальных переживаний актера в живой поток спонтанности. На завершающий стадии режиссер монтирует все элементы спектакля в целое по законам, открытым Эйзенштейном. Партитура выстраивается «на многих уровнях, через одновременное выявление многих аспектов, остающихся связанными между собой, но не тождественными друг другу»Театр и ритуал. - //сб. Гротовский. От бедного театра к искусству-проводнику. -М.: «Артист. Режиссер. Театр.», 2003./ - с.119. Она становится взлетной полосой для акта исповеди актера, в котором «исчезает барьер между мыслью и чувством, душой и телом, сознанием и подсознанием, видением и инстинктом, сексом и мозгом. Актер, совершив его, достигает полноты…в нем открываются новые истоки энергии». Театр и Ритуал. //Гротовский. От бедного театра к искусству-проводнику. М.: «Артист. Режиссер. Театр.», 2003/ - с. 118.
Партитура спектакля, таким образом, подобно спирали провода, создает то магнитное поле, в котором зритель входит в «состоянии интенсивности». Такой тип контакта Томас Ричердс, работавший в последние годы с Гротовским над Акциями, объясняет действием индукции: «если вы возьмете один электрический провод, по которому течет энергия и положите рядом провод без потока энергии, то во втором обнаружите следы электрического тока. Это феномен индукции. То же самое происходит с теми, кто наблюдает за делающими «внутреннюю акцию», за этой трансформацией энергии».
Следовательно, проблема энергии актера не в ее количестве, а в умении моделировать ее в присутствии зрителя, грамотном использовании ее при переходах от покоя к активным действиям. Владение техниками тела (их существует множество) не достаточное, но необходимое условие управления энергией. Это требует от актера ежедневной практики, а от режиссера - умения конструировать многоуровневую партитуру спектакля как условие магнетической силы актера, захватывающей зрителя.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Биография основоположника русского реалистического театра Михаила Семеновича Щепкина. Детские годы будущего актера. Начало творческого пути. Путь актера от ролей малозначительных до главных в провинциальном театре. Революционные связи Михаила Щепкина.
реферат [25,4 K], добавлен 29.01.2010Основной материал в искусстве режиссера. Творчество художника, участвующего в создании спектакля. Выражение идейно-творческих устремлений актера. Творческая организация сценического действия. Поведение актера на сцене. Приемы режиссерской работы.
контрольная работа [35,3 K], добавлен 24.08.2013Жизнеописание и исследование творческого пути выдающегося советского и российского актера театра и кино Георгия Михайловича Вицина. Образ положительного киногероя "с легким налетом иронии" и "эпоха труса". Фильмография актера и озвучивание мультфильмов.
реферат [593,7 K], добавлен 18.04.2011Система К. Станиславского как основа воспитания актера и режиссера. Обобщение творческого и педагогического опыта Станиславского, его театральных предшественников и современников. Работа актера над ролью и режиссера над пьесой, основы театральной этики.
контрольная работа [21,5 K], добавлен 13.05.2010Специфика и природа актерского искусства. Единство физического и психического, объективного и субъективного в актерском творчестве. Основные принципы воспитания актера. Понятие внутренней и внешней техники. Характерные черты творчества эстрадного актера.
контрольная работа [39,5 K], добавлен 29.12.2010Биографические сведения о Фёдоре Волкове. Роль Сухопутного Шляхетного корпуса в развитии русской дворянской культуры середины XVIII в. Создание театра в Ярославле. Петербургский период театральной деятельности Волкова. Оценка его работы как актера.
реферат [46,6 K], добавлен 28.12.2016Система Станиславского - профессиональная основа сценического искусства, ее основные принципы и их характеристика. Приемы сценического творчества. Этапы работы актера над ролью: познавание, переживание, воплощение и воздействие. Работа актера над собой.
контрольная работа [35,4 K], добавлен 11.11.2010Выявление роли Ф. Волкова в создании русского национального профессионального театра. Исследование детских и юношеских лет жизни, впечатлений от первых встреч с театром. Учреждение русского государственного публичного театра. Последние дни жизни актера.
реферат [33,9 K], добавлен 06.02.2013Направление театра Вахтангова. Возникновение термина "фантастический реализм". Вера актера в свое превращение в персонажа. Вахтангов как сторонник подхода к образу со стороны формы. Различие "системы" Станиславского и "вахтанговского" реализма.
реферат [32,7 K], добавлен 01.04.2011Сущность понятия "актер". Социальная значимость и роль профессии в обществе, ее уникальность. Существующие риски в работе актера. Необходимые данные для творческой деятельности. Специализированные учебные заведения, обучающие актёрскому искусству.
презентация [857,4 K], добавлен 23.12.2011Жизненный путь актера, режиссера, педагога, создателя системы актерского искусства Станиславского. Постановка совместно с Немировичем-Данченко значительнейших спектаклей Художественного театра. Режиссерская деятельность Станиславского после 1920 года.
презентация [3,4 M], добавлен 14.11.2012Баталов Алексей Владимирович - российский актер театра и кино, режиссер, педагог и народный артист СССР. Роль Бориса Бороздина в картине "Летят журавли" как новая ступень в творческой биографии артиста. Интеллигентский имидж Баталова в фильмах.
реферат [8,6 K], добавлен 03.06.2009Творческая биография Тадеуша Кантора. Характеристика его режиссерского метода. Понятие тотальный театр. Роль актера и его взаимодействие со зрителем. Использование пространства и сцены. Цель репетиции. Анализ постановки спектакля "Умерший класс".
курсовая работа [36,1 K], добавлен 19.11.2014Русская народная драма и народное театральное искусство. Виды фольклорного театра. Скоморохи как первооснователи русского народного творчества. Театр "Живого актера". Святочные и масленичные игры. Современные тенденции фольклорного движения России.
курсовая работа [40,7 K], добавлен 16.04.2012Психолого-педагогические основы творческих способностей. Любительский театр как одна из форм развития способностей личности. Экспериментальный тренинг по освоению навыков воспитания творческого восприятия актера. Сущность экспериментального театра.
курсовая работа [178,2 K], добавлен 02.10.2012Теория "очуждения" (остранения) Б. Брехта - независимость точки зрения зрителя. Приятие или неприятие высказываний и поступков действующих лиц в сфере сознания зрителя. Эффект "очуждения" - театральный прием в комедиях и на сцене азиатского театра.
курсовая работа [30,0 K], добавлен 01.04.2011Теоретические основы формирования имиджа. Театральный костюм и аксессуары как один из способов формирования внешнего имиджа театра. Театральные аксессуары, практика их использования в формировании имиджа тетра на примере постановок Театра Романа Виктюка.
дипломная работа [10,0 M], добавлен 22.11.2008Зарождение и развитие балетного театра. А. Ваганова, О. Заботкина, А. Павлова, Г. Уланова, М. Кшесинская - выдающиеся российские балерины, которые известны во всем мире. Мари Рамбер и ее влияние на развитие балета в Англии. Великая балерина Ивет Шовире.
презентация [1,2 M], добавлен 31.01.2012Понятие телесно-ориентированной психотерапии как направление современной практической психологии, синтетический метод "исцеления души через работу с телом", с запечатленными в теле переживаниями, проблемами человека. Ее применение в актерском мастерстве.
реферат [17,4 K], добавлен 04.07.2014Процесс настоящего живого общения и способность актера к подлинному вниманию на сцене. Пример актерских приспособлений вымышленного персонажа. Внешняя форма выявления, актерские краски. Границы, в пределах которых актеру приходится импровизировать.
реферат [24,3 K], добавлен 16.01.2014