Патріотичний проект "Нам будувати майбутнє України"

Размещено на http://www.allbest.ru/

Патріотичний проект «Нам будувати майбутнє України»

Л. Костенко

Актуальність проекту

сторична доля української нації складається так, що в період відновлення своєї державності український національний організм вступив ослабленим мужньою, багатовіковою та збройною боротьбою за національне визволення та відновлення своєї державності, довготривалим перебуванням у підневільному стані, коли планово винищували українську духовну та інтелектуальну еліту, організовували нелюдські експерименти та голодомори.

У всі часи та й всіх народів світу серед важливих факторів формування національної самосвідомості була жива пам'ять про національних героїв, що передавалися з уст в уста, від дідів та батьків до синів та онуків, на основі якої народ витворював для себе національно - ідеальні типи, яких огортали ореолом святості, на вчинках яких вчилися, дії яких наслідували молоді покоління.

Стрижнем усієї системи виховання в Україні є національна ідея, яка відіграє роль об'єднуючого, консолідуючого фактора у суспільному розвиткові, спрямованого на вироблення життєвої позиції людини, становлення її як особистості, як громадянина своєї держави. Національний характер виховання полягає у формуванні молодої людини як громадянина України незалежно від етнічної приналежності.

Головна мета проекту - набуття молодим поколінням соціального досвіду, успадкування духовних надбань українського народу, досягнення високої культури міжнаціональних взаємин, формування у молоді, незалежно від національної належності, рис громадянина Української держави, розвиненої духовності, моральної, художньо- естетичної, правової, трудової, екологічної культури.

Завдання проекту

· Забезпечення умов для самореалізації особистості відповідно до її здібностей, суспільних та власних інтересів;

· Формування національної свідомості і людської гідності, любові до рідної землі, родини, свого народу, бажання працювати задля розквіту держави, готовності її захищати; - Забезпечення духовної єдності поколінь, виховання поваги до батьків, старших, культури та історії рідного народу;

· Формування мовної культури, оволодіння і вживання української мови;

· Виховання духовної культури особистості та створення умов для вільного формування нею власної світоглядної позиції;

· Культивування найкращих рис української ментальності працьовитості, індивідуальної свободи, глибокого зв'язку з природою, толерантності, поваги до жінки, любові до рідної землі;

· Забезпечення високої художньо-естетичної культури, розвиток естетичних потреб і почуттів;

· Створення достатньої організаційної, кадрової, науково-методичної,матеріально-технічної бази для забезпечення оптимальної ефективності процесу вивчення української мови та літератури з метою досягнення високого рівня володіння нею випускника.

Методологічні засади проекту

Згідно з положеннями Державної національної програми «Освіта» ("Україна XXI століття") національне виховання спрямовується на формування у дітей світоглядної свідомості, ідей, поглядів, переконань, ідеалів, традицій, звичаїв, інших соціально значущих надбань вітчизняної і світової духовної культури.

Головна мета національного виховання - набуття молодим поколінням соціального досвіду, успадкування духовних надбань українського народу, досягнення високої культури міжнаціональних взаємин, формування у молоді незалежно від національної належності особистісних рис громадян Української держави, розвиненої духовності, фізичної досконалості, моральної, художньо-естетичної, правової, трудової, екологічної культури.

Для формування принципів національного виховання ряд авторів правильно посилаються на досвід видатних вітчизняних педагогів, зокрема на К. Ушинського, який вважав природним правом кожного народу мати свою національну школу. Він критикував зросійщення українських дітей, відстоював необхідність навчання їх українською мовою. У статті «Рідне слово» К. Ушинський сформулював основні вимоги до вивчення іноземних мов та рідної мови, зазначаючи, що вивчення іноземних мов не повинно ніколи починатися надто рано і аж ніяк не раніше того, коли буде помітно, що рідна мова пустила глибоке коріння в духовну природу дитини.

В Україні для шкіл з поліетнічним складом учнів використання української мови як державної не стало жорстким правилом. Ось і виходить, що на уроках в школі учні, а нерідко і вчителі, спілкуються українською мовою, а на перервах - російською. Це при тому, що українською більшість з них володіє вільно. Це призводить до приниження української мови, формування у дітей розуміння її меншовартості. За таких умов будь-які заходи з національного виховання зводяться нанівець. Аби долати негативні явища, необхідно внести кардинальні зміни, у вихованні підростаючих поколінь. Що робити? Як діяти? Яким насправді має бути вихованець? Ці питання постають нині перед педагогом - організатором. І всі вони потребують негайної відповіді втілення в життя. Провідною ідеєю нашого навчального закладу є творчий пошук пед.колективу, спрямований на впровадження національних традицій, відродження української культури, звичаїв народу, патріотизму і національної гордості.

Технологічний продукт

український громадянин духовний культура

* сформуються цілісні уявлень школяра про національні традиції українського народу, суспільство, державу, красу української мови, національних пісень, танців, поезії тощо;

* учасники проектної діяльності оволодіють вмінням успішної взаємодії з учителями, батьками, представниками творчих професій;

* діти отримають можливості на практиці відчути атмосферу української культурної спадщини;

* залучаться до колективної діяльності (співпраці в команді)

Очікувані результати

- Покращення мовно-літературної грамотності учнів;

Підтримка обдарованих школярів;

Підвищення якості освіти;

Компетентний випускник, адаптований до соціуму.

Етапи реалізації проекту

Перелік заходів проекту:

1. Захід «Андріївські вечорниці» за участю лідерів учнівського самоврядування загальноосвітніх шкіл міста.

2. Міський літературний конкурс «Україна починається з тебе».

3. Акція «Скринька казочок для маленьких діточок».

Проект складається з трьох підпроектів

Підпроект «Україна починається з тебе»

«Кожен з нас по-своєму розуміє любов до України і її конкретне втілення у справи. Хтось вирощує хліб чи виховує дітей, хтось підкорює космос, хтось підмітає вулицю, інші ходять на мітинги, ще інші виправдовують свою бездіяльність неприйняттям політичного курсу і хіба “незлим тихим словом” згадують можновладців... А ще хтось -- пише вірші і видає книги»

Оксана Радушинська

Мета:

1) Стимулювати в молоді патріотично свідоме мислення та спонукати до роздумів на актуальну тему: майбутнє України залежить від кожного з нас. 2) Зробити особистий внесок у скарбницю духовних надбань України - дитячу бібліотеку.

1. Провести міський літературний конкурс «Україна починається з тебе» з 15 вересня до 5 листопада 2015 року.

Номінації конкурсу: «Погляд у майбутнє…»; «Українське телебачення. Яким я його хочу бачити?»; «Взаєморозуміння і толерантність Ї риси, притаманні сучасному суспільству?».

Співорганізатори: шкільна рада учнівського самоврядування, гурток «Юний журналіст».

2. Провести акцію «Скринька казочок для маленьких діточок» з 9 жовтня по 24 жовтня 2015 р., спрямовану на поповнення фонду дитячої бібліотеки Хортицького району. Ця бібліотека розташована у мікрорайоні з великою кількістю читачів (поруч 3 школи, 2 дитсадочка), але не має достатньо дитячих книжок. Підсумки акції підвести - 26.11.2015 року.

Підпроект «Працевлаштування в Україні: можливості Є!»

Мета: Познайомити майбутніх випускників шкіл з можливостями працевлаштування у місті Запоріжжя.

Завдання: Організувати для учнів шкіл міста екскурсії на підприємства та установи, які є найбільш потужними роботодавцями Запоріжжя та орієнтовані на залучення молоді. Відповідальність за організацію та проведення усіх етапів покладається на лідерів учнівського самоврядування шкіл. Планується охоплення усіх загальноосвітніх шкіл міста.

Підпроект «Андріївські вечорниці»

Українська культура очима сучасної молодої людини: народна пісня - примітивна та нецікава, звичаї - нікому не потрібні та зайві в сьогоднішньому житті, історія - те, що пройшло і не варте згадування, давня література - незрозуміле письмо, зараз є цікавіші книги, наприклад, детективи. Хіба для цього багато поколінь українців писало книгу мудрості під назвою «Фольклор та духовність»?

Мета: Змінити уявлення молоді про народні традиції. Популяризувати український фольклор та народну творчість. Показати взірець проведення народного свята, щоб у подальшому організовувати подібні заходи в інших школах міста.

Завдання: Провести захід «Андріївські вечорниці» за участю лідерів учнівського самоврядування загальноосвітніх шкіл міста.

Дата: 12 жовтня 2015 р. о 15 год. Місце проведення: актова зала Запорізька гімназія № 45

Партнер заходу: Фольклорний колектив «Джерельце» СЗОШ № 15

В програмі вечорниць: народні танці та пісні; подільські ігри; акція «Рецепт краси з бабусиної скрині»; ворожіння.

Учасники: Лідери учнівського самоврядування м. Хмельницького; вихованці гуртка «Юний журналіст»

Отриманий результат:

1. Захід «Андріївські вечорниці» відвідали представники (лідери учнівського самоврядування) усіх загальноосвітніх шкіл міста. Це був справжній майстер-клас з популяризації українських традицій та фольклору, взірець проведення народного свята, який лідери відтворили у своїх школах, діти намалювали малюнки на тему « Моя країна - Україна».

2. До роздумів про майбутнє Батьківщини і свою особисту роль у цьому майбутньому долучилося 125 учнів міста завдяки літературному конкурсу «Україна починається з тебе».

3. Результат акції «Скринька казочок для маленьких діточок» - зібрано 198 дитячих книжок. Дитяча бібіліотека отримала книжки, а ми - подяку від бібліотеки.

Соціальне значення та післядія проекту: Мій проект є справді соціально важливим. Нехай поки що на рівні міста, школи чи класу, але він ДІЄ! Мені приємно, що мої однолітки не бояться говорити про свої патріотичні погляди, цікавляться нашим фольклором, вільно висловлюють свої думки на папері. А проекти такої спрямованості, як мій, спонукають замислитися: «А що саме Я можу зробити для своєї країни?» Та найголовніше, своїм проектом я показала, що Україна потребує кожного з нас, ми потрібні своїй державі та народові. І саме нам, молоді, будувати майбутнє України!

Використана література

1. Програма «Основні орієнтири виховання учнів 1-12 класів загальноосвітніх навчальних закладів України».

2. Волобуєва Т.Б. Розвиток творчої компетентності школярів: методичний матеріал / Т.Б. Волобуєва. - X.: Видавнича група «Основа», 2005. -112 с.

3. Проектна діяльність у школі /Упоряд. М. Голубенко. - К.: Вид. дім «шкільний світ», 2007. - і 28с.

5. Енциклопедія педагогічних технологій та інновацій /Автор-укладач Н. П. Наволокова. -- X.: Вид. група «Основа», 2010. - 176с.

6. Кращі виховні заходи. Сценарії і Упоряд. О. В. Гноінська. - Х.:Веста, 2009. - 320с.

8. Інтернет джерела

Размещено на Allbest.ru