Создание графики

Размещено на http://www.allbest.ru/

Введение

Меня всегда увлекала графика. Это удивительный жанр искусства, который позволяет лаконично передать форму и красоту предмета, с помощью ёмкости образов, концентрации и строгом отборе графических средств. Ещё больше этой темой я прониклась на уроках МДК-3 и поэтому решила применить его в основе своей выпускной практической квалификационной работы. графика анималистический жанр

Графика - это вид искусства с безграничной широтой тематики, выразительностью самой техники любим многими художниками и зрителями. Графика предшествовала живописи. Вначале человек научился запечатлевать очертания и пластические формы предметов, потом различать и воспроизводить их цвета и оттенки. Язык графики и главные его выразительные средства - это линия, штрих, контур, пятно и тон.

Активно участвует в создании общего впечатления от произведения графики белый лист бумаги. Добиться выразительного рисунка можно даже при использовании только черного цвета. Именно поэтому графику часто называют искусством черного и белого. Она, воспроизводя формы предметов, передает их освещенность, соотношение света и тени и т. д. В этой связи не только тщательно прорисованные графические листы, но и беглые наброски, зарисовки с натуры, эскизы композиции имеют самостоятельную художественную ценность. Графике доступны разнообразные жанры (портрет, пейзаж, натюрморт, исторический жанр и др.) и практически неограниченные возможности для изображения и образного истолкования мира.

Я люблю животный мир, но больше всего меня восхищают собаки. Собака (лат. Canis lupus familiaris) -- домашнее животное, одно из наиболее распространённых «животных-компаньонов». Своей работой я хочу показать красоту этих удивительных животных и стремлюсь вызвать эмоциональный отклик, поэтому остановила свой выбор на анималистическом портрете.

Анималистический жанр, иногда также Анимализм (от лат. animal -- животное) -- жанр изобразительного искусства, основным объектом которого являются животные. Главной задачей анималиста могут быть как точность изображения животного, так и художественно-образные характеристики, включая декоративную выразительность или наделение животных присущими людям чертами, поступками и переживаниями.

Тема моей практической выпускной квалификационной работы выбрана не случайно, она содержит в себе проблему бездомных животных. Собака - это домашний любимец всей семьи, который согревает своим дружеским отношением сердце, развлекает, охраняет дом. И хоть о пользе собак можно говорить много, важно понимать, что собака - это не развлечение, не игрушка, а живое существо, которое может точно также как вы, любить, страдать и быть несчастным. Если вы не уверены, что собака вам жизненно необходима, лучше откажитесь от идеи завести её. Не обрекайте животное на безрадостную, тяжелую жизнь и преждевременную гибель.

И так мы подходим к теме выпускной работы. Что делать, чтобы животные не гибли попадая на улицу? Главную роль в решении проблемы бездомных животных играет правительство, но и простые граждане могут помочь. Вместо того, чтобы покупать питомца за огромные деньги у заводчиков, достаточно просто выйти на улицу и оглянуться. Там много дворняжек. Эти "сложные полигибриды" обладают качествами двух и более пород. Они талантливы. Жизнь на улице сделала их очень умными и социальными. Имеют более крепкое здоровье и большую продолжительность жизни, чем их предки - чистопородные собаки. И любая собака при правильном воспитании предана своему хозяину до последнего вздоха. Не важно, породистая собака или нет.

1. Процесс изготовления

Работая над темой я посмотрела множество пород и метисов. А так же изучила анатомию и строение собак, структуру шерсти и особенности пород. Я сделала много набросков непохожих друг на друга собак. Мне хотелось подобрать в серию трёх собак, подходящих друг к другу и в тоже время разных.

Я решила выполнить практическую выпускную квалификационную работу на формате А3(29х42) в технике работы углём.

Для того чтобы нарисовать серию работ в жанре «графика» мне понадобится следующее:

Материалы: Инструменты:

1. Ватман 1. Стальная линейка

2. Карандаш НВ 2. Резак

3. Уголь 3. Клячка

4. Калька 4. Мольберт

5. Магниты

6. Ветошь

Этапы выполнения работы:

1. Сначала следует изучить породы собак, их анатомию, строение и структуру шерсти, чтобы лучше передать эти качества на бумаге.

2. Далее необходимо очистить рабочую поверхность от посторонних предметов и приготовить место для рабочих материалов. Приготовить уголь, заточив его. Проверить освещение. Если дневного освещения не хватает, включить свет или лампу. Вымыть и высушить руки, снять украшения, что бы не мешали работе и не портили бумагу.

3. После я измеряю раму и подготавливаю бумагу. Далее переношу размеры на лист ватмана и кальку с помощью линейки карандаша.

4. Далее я перехожу непосредственно к работе над рисунком. На прикрепленном к мольберту листе кальки я строю голову собаки. При необходимости использую клячку, для удаления лишних линий.

5. Проверяю правильность расчетов, положив кальку под стекло в раму.

6. После того как я заканчиваю с черновиками, начинаю переносить эскизы на чистовики.

Важно не давить на карандаш сильно - уголь почти не ложиться на карандаш. Когда эскизы готовы, я удаляю линии карандаша, что бы они не просвечивали на готовой работе.

7. Затем, приступаю к этапу нанесения штрихов углём. Штрихи накладываю с верхнего левого угла по диагонали к низу листа. Сначала прорисовываются самые тёмные части головы собаки. Во время работы я постоянно возвращаюсь к разным частям рисунка, чтобы прорисовать мелкие детали, подчеркнуть или затемнить необходимые места. Это необходимо, чтобы рисунок получился цельным.

А также, нужно следить за тем, чтобы рука не касалась листа, иначе уголь размажется и испортит всю работу.

8. По завершению работы над рисунком, я проверяю не остались ли пятна или не нужные штрихи, при необходимости стирая их клячкой.

9. Теперь нужно закрепить уголь на бумаге, с помощью специального аэрозоля, потому что уголь очень быстро осыпается.

10. После окончания работы я убираю рабочее место: вытираю мольберт, убираю уголь в коробку.

Всё выше перечисленное аналогично к двум другим рисункам моей серии.

11. Когда все работы готовы, необходимо оформить их под рамку. Для этого я осторожно кладу рамки со стеклом на стол, лицевой стороной вниз.

12. Открываю и протираю сухой тряпкой стекло удаляя пыль. Это очень важно, так как пыль, оставшаяся на стекле обязательно испортит общее впечатление от работы.

13. Поместив каждую из работ в рамку, закрываю их на специальные крепления.

14. Осталось только аккуратно приклеить этикетку на оборотную сторону каждой рамы, с помощью скотча.

Работа готова.

2. Использованные материалы. Инструменты и оборудование

Собрав нужную для практической работы информацию я начала пробовать различные поверхности, ракурсы и материалы. Пробовала рисовать в различных в техниках: сангиной, соусом, угольным карандашом и углём.

Угольный карандаш - это прессованный уголь в древесной оболочке.

Соус - материал для рисования в виде толстых палочек-карандашей из прессованных красителей с клеем, обернутых в фольгу. Он дает богатую возможность в тональном рисунке, имеет коричневый цвет, хорошо растушевывается; наносится на бумагу штрихом.

Сангина - материал для рисования, изготовляемый преимущественно в виде палочек из каолина и оксидов железа. Цветовая гамма сангины колеблется от коричневого до близкого к красному. С её помощью хорошо передаются тона обнажённого человеческого тела, поэтому выполненные сангиной портреты выглядят очень естественно.

Я выбрала уголь. Так как я часто рисую углём и всегда получаю хороший результат, так и этот раз не стал исключением.

Уголь (родств. agnis -- огонь) -- материал для рисования в виде тонких палочек, полученных из веточек березы, ивы и других деревьев, очищенных от коры и обожженных специальным способом. Представляет собой один из самых древних художественных материалов. Рисунки углем обладают бархатистым тоном. Уголь хорошо передает фактуру, обладает большими живописными возможностями в плане передачи света и тени.

Уголь рисовальный затачивается лишь с одной стороны под углом 45°, что дает возможность проводить тонкие и толстые линии. Мягкость угля различается в зависимости от породы дерева, из которого изготавливается уголь для рисования. Используя уголь разных видов, можно получить еще более широкую тоновую палитру от матово-серого оттенка (чистый уголь) до густо-чёрного цвета (прессованный уголь). Углем можно работать двумя способами: обычным графитным карандашом, используя линии и штрихи, и с применением тональной тушевки. Растирать уголь можно тряпочкой, рукой или специальной растушевкой, которая изготавливается из замши, лайковой кожи или плотной бумаги и представляет собой туго скрученный валик с заостренными концами. Не следует использовать для этого резинку, так как после нее уголь ложится неровно.

Рисунки, сделанные углем, со временем могут осыпаться и потерять свой первоначальный вид. Поэтому, чтобы сохранить рисунок углем, его обязательно надо обработать специальным закрепляющим составом - лаком фиксативом. Можно также использовать обычный лак для волос.

Мне всегда нравилась техника «реализм» и в своей работе я хотела бы использовать именно её.

Определившись с техникой исполнения и материалом, я попробовала их на различных поверхностях. Тонкая бумага плохо держала уголь. Для работы на картоне к углю понадобился бы мел, и рисунок стал бы более стилизованным.

Ватман же достаточно плотный и на нём легко прорисовывать штрихи различной толщины. Поэтому я решила использовать ватман.

Ватман, или ватманская бумага (англ. Whatman paper) -- белая высокосортная бумага без ярко выраженной фактуры, плотная, с поверхностной проклейкой. Отличается большой сопротивляемостью к истиранию.

3. Техника безопасности при выполнении работ

1. Общие требования безопасности

1.1. К самостоятельной работе допускаются лица, прошедшие медицинскую комиссию, вводный инструктаж по технике безопасности и инструктаж на рабочем месте в учебно-производственных мастерских.

1.2. Первичный инструктаж на рабочем месте, повторный, внеплановый, текущий проводит непосредственный руководитель работ. О проведении инструктажа и проверке знаний делается запись в журнале регистрации с обязательной подписью инструктируемого и инструктирующего.

1.3. Художник-оформитель обязан работать в спецодежде, соответствующей выполняемой работе.

1.4. При выполнении работы необходимо быть внимательным, не отвлекаться посторонними делами и разговорами и не отвлекать других от работы.

1.5. Художник-оформитель обязан соблюдать требования настоящей Инструкции по охране труда, трудовую и производственную дисциплину, правила технической эксплуатации оборудования, правила внутреннего распорядка, личной гигиены, требования электробезопасности и предупреждать своих товарищей о недопустимости нарушения этих правил и инструкций.

1.6. В случае каких-либо сомнений, возникших у художника-оформителя по поводу выполнения порученной работы, а также в случае явной опасности обязан немедленно обратиться за дополнительным инструктажем к работодателю.

1.7. Художник-оформитель несет ответственность за несоблюдение требований Инструкции, производственный травматизм и аварии, которые произошли по его вине, в соответствии с действующим законодательством.

2. Требования безопасности перед началом работы

2.1. Одеть спецодежду.

2.2. Перед началом работы необходимо привести порядок в учебно-производственной мастерских рабочее место, убрать посторонние предметы, удобно разместить необходимые материалы.

2.3. Рабочее место должно быть хорошо освещено, содержаться в чистоте и не загораживаться ненужными для работы предметами.

2.4. О замеченных недостатках и неисправностях немедленно сообщать руководителю работ и до устранения неполадок и разрушения руководителя к работе не приступать.

3. Требования безопасности по окончанию работы

3.1. По окончанию работ убрать рабочее место. Оставшиеся краски убрать в закрытую посуду. Выключить освещение. Сдать выполненную работу мастеру производственного обучения. Обо всех замеченных недостатках немедленно сообщать мастеру.

3.2. За невыполнение требований правил по охране труда и технике безопасности виновные лица несут административную ответственность в установленном порядке.

4. Требования безопасности в аварийных ситуациях.

4.1. При возникновении возгорания:

- учащиеся должны незамедлительно покинуть помещение мастерской;

- прекратить все работы, производимые в этом помещении;

- мастер производственного обучения должен выключить приточно-вытяжную вентиляцию, электроприборы, электроосвещение и сообщить старшему мастеру.

- старший мастер по телефону 01 сообщает об очаге возгорания в пожарную охрану, а также администрации колледжа.

- принять меры по тушению возгорания с помощью порошковых огнетушителей, песка и т.д.

4.2. При несчастном случае (травме) оказать первую до врачебную помощь. При необходимости вызвать «скорую помощь» по телефону 03.

Заключение

Выпускная практическая квалификационная работа была выполнена углём, в одной из классических техник «графика». Думаю, моя идея по изготовлению серии графических работ, удачно осуществилась.

За время работы по выполнению практической квалификационной работы я узнала много тонкостей своей профессии. Освоила технику реализма и закрепила свои знания в графике. А так же изучила анатомию собак и применила это во время рисования анималистических портретов. Научилась производить расчет материалов, нужных для работы. А так же делать выбор в приобретении различных инструментов.

Я хочу выразить огромную благодарность всем преподавателям, с которыми мы работали на протяжении всего учебного времени. Они многому нас научили, относились к нам с безграничным терпением и пониманием. Всегда шли нам на встречу.

Особенно мне хотелось бы поблагодарить Сальникову Ольгу Павловну. Она тот человек, который направлял и помогал нам не только в учёбе, но и в сложных жизненных ситуациях.

Закончив обучение в Уфимском художественно-гуманитарном колледже, по профессии «исполнитель художественно-оформительских работ» я поняла, что очень многому научилась в своей профессии. Расширила художественные навыки и сформировалась как художник-профессионал.

Список использованной литературы

1. Алпатов М. В. Очерки по истории портрета - М.-Л., 1937.

2. Большая советская энциклопедия

3. Буданова Н.Р., Яковлева Н.А. -- «История изобразительного искусства».

4. Виппер Б.Р. Введение в историческое изучение искусства. М., Изобразительное искусство, 1985.

5. Володихина Д. М. -- М.: Аванта, 2004. -- 448 с Домашние питомцы.

6. Дмитриева Н.А. Краткая история искусств. Под ред. Н.А. Дмитриева. - М., 2001. - 656 с.

7. Ли Н. Основы учебного академического рисунка (2007)

8. Паранюшкин Р. В. Техника рисунка. Феникс, 2002 г., 192 стр.

9. Тарасевич Г. Е., Грохотов В. Л., Павлинова Е. В. Художник-оформитель: Сборник. М., 1966.

Размещено на Allbest.ru