Поликультурное воспитание в современном мире

Размещено на http://www.allbest.ru/

Поликультурное воспитание в современном мире

Во всех странах, в многокультурно образовательные учреждения становятся культурно - разнородными. В детских садах, колах обучаются дети, которые принадлежат к различным этническим, расовым, конфессиональным группам и социальным слоям, говорят на разных языках, ориентируются на различные культурные ценности и нормы поведения.

Мы, педагоги, решаем важную профессиональную задачу: как реагировать на культурные изменения в педагогическом процессе, учитывая социокультурное многообразие.

Необходимо поддерживать культурное многообразие, как фактор личного и социального развития.

В процессе сближения политических структур, направленный в сторону взаимного сотрудничества России и Казахстана, в мировое культурное и образовательное пространство приводит к тому, что у современной молодежи расширяются возможности для знакомства с зарубежными культурами и их носителями.

Возрастает влияние религии на формирование самосознания, возрастает роль родного языка, возрастает народная педагогика.

Факторами, усиливающими культурное многообразие - это миграция населения, расширение границ международного экономического и культурного сотрудничества.

Проблемы, связанные с подготовкой молодежи к жизни в многокультурной среде, решаются во многих странах в рамках поликультурного образования.

Поликультурное образование - важное направление общего образования, которое нацелено на создание условий по формированию у взрослеющего человека, готовности к успешной жизни и деятельности в многокультурном окружении.

Сегодня это важно!

Стремление дать равные образовательные возможности для получения образования всеми учащимися.

Поликультура:

- воспитание в духе уважения к другим,

- обеспечение образования равного качества всеми, независимо от цвета кожи, разреза глаз, пола, социального статуса, физических и умственных возможностей.

Ключевыми понятиями поликультурного образования являются - культура и образование.

Культура человека - его идеалы, ценности, верования, язык, отношения к другим людям, нормах поведения, результаты его материальных творениях.

Взрослеющий человек является центром пересечения и носителем нескольких культур: этнической, городской - сельской, половозрастной, социальной, физической, гендерной, бытовой.

Приобретенный опыт накладывается на психологические особенности человека - формирует культуру отдельной личности.

Важная роль воспитания у молодежи- умений жить в мире с другими, выполнять взаимные обязанности, уважать и любить людей.

Человек самоценен - свободен на самоопределение, полное удовлетворение культурных и образовательных потребностей.

Китай - Россия - Казахстан - образовательная стратегия по интеграции в общенациональную культуру, формированию гражданской идентичности на основе родной культуры.

Сингапур - Тайланд - Ю.Корея - Япония - ориентируются на сохранение культурной самобытности, но при этом развитие масштабного международного сотрудничества.

Египет - Индия - Кения - Нов.Гвинея - Судан - Эквадор - реализуют меры по увеличению воспитательных функций языков и культур местного населения с учетом образовательных традиций бывших метрополий.

Евросоюз - становление целостной личности, готовность к самообразованию и самоопределению в быстроменяющемся поликультурном мире. Создают кружки - классы для изучения родного языка.

Важно приобщить ребенка к культуре своего народа и культуре народов ближайшего национального окружения с дошкольного возраста. Это и есть поликультурное воспитание. Именно в его процессе и формируется толерантность - качество личности, которое характеризуется позитивным отношением к присутствию в социуме людей разных национальностей, уважительному отношению к их традициям, культуре, вероисповеданию.

Толерантность - (лат. - терпение), искренность, справедливость, оптимизм, кротость, учтивость, учтивый нрав, дружелюбие.

У РАЗНЫХ НАРОДОВ ПОД ТОЛЕРАНТНОСТЬЮ ПОНИМАЕТСЯ:

- уважение свободы, его образа мыслей, поведения, взглядов (Франция)

- позволять, допускать, проявлять великодушие в отношении (Китай)

- готовность и способность без протеста воспринимать личность (Англия)

- терпение, выносливость, готовность к примирению (Перси)

Назарбаев назвал толерантность и дружбу этносов секретом успешности Республики - межличностная стабильность является силой, благодаря которой Казахстан состоялся как независимое государство.

Казахстан, как страна, председательствующая в ОБСЕ (организация по безопасности и сотрудничеству в Европе), намерен внести свой вклад в продвижение идей толерантности, межэтнического мира, межконфессионального согласия на всем пространстве организации.

1. В основу нашей модели положены характерные для многовековой истории Казахского народа, толерантность и терпимость, гостеприимство, уважение к другим народам, культурам, религиям/

Казахстан оказался на стыке различных религий и все это воспринимал как должное, принимая с пониманием нужды других ж\этносов и народов

- в школах введен предмет - религиоведение

- строятся мечети, храмы, костелы, дома молитв (свободное вероисповедание),

- открыты культурные центры - еврейские, корейские, татарские, белорусские)

- 1 мая день единства народов Казахстана - государственный праздник, обязательно праздничное поздравление главы государства, народные гуляния, каждая диаспора представляет народные промыслы, национальную кухню, концертные программы.

2. Программы адаптации людей с ограниченными возможностями (для бизнеса - снижение налоговых ставок), все строящиеся здания обязательно предусматривают возможности свободного передвижения людей

3. В детских центрах дополнительного образования вводятся занятия для «особенных» детей.

4. Карагандинская область является центром репрессированного переселения прошлого века - проходят дни памяти жертв политических репрессий, мемориал каждой народности, пострадавшей в репрессиях, музей…

5. Укрепляются межэтнические и межкультурные отношения, в Казахстане более 130 национальностей

6. Казахстан является активным сторонником меж цивилизованного диалога. Наша страна всемерно способствует развитию диалога между мусульманским миром и Западом, является членом группы друзей альянса цивилизации.

Как поется в песне: большеглазых, озорных, черных, белых и цветных, рыжих и веселых.. несмотря на разность внешних данных, интересов, увлечений - всем есть место под солнцем большой страны.

У всех народов толерантность считается признаком высокого духовного и интеллектуального развития индивидуума, общества в целом.

Например - моя семья многонациональна, мы проживаем в Казахстане -я пеку русские блины, варю ингушский хаш, жарю казахские баурсаки и готовлю бешбармак, готовлю корейское хе и украинские галушки.

У моего сына классный руководитель - учитель русского языка, казашка по национальности, дети любят ее уроки.

В нашем классе учился мальчик с проблемами ДЦП, но он имел все права здорового, обычного человека, он как все и там, где все, и на выпускном. воспитание многокультурный толерантность педагогический

В наших садах появились коррекционные группы - проблемы со зрением, слухом, «солнечные» дети.

Введен государственный праздник - 7 января, православное рождество, 22 марта Наурыз, день весеннего равноденствия, Курбан айт - осенью.

Человек так устроен, что он обязательно должен кого-то любить. И его тоже должны любить. Любовь всеобъемлющее чувство, это солнце, которое необходимо всем. Любовь - умеет прощать. Зло разъедает человека, что отрицательно сказывается и на здоровье. Поэтому что бы стать толерантной личностью, надо много над собой трудиться

Б - благородство

Ы - искренность

Т - терпение

Ь - прощение

Т - труд

О - общительность, ответственность

Л - любовь

Е - единство

Р - радость, равноправие

А - активность

Н - нравственность

Т - такт

Н - необходимый

Ы - доброта, патриотизм

М - миролюбие

Идеи, взятые за основу:

Относиться к окружающим с уважением.

Никогда не думать, что Ваше мнение важнее мнения другого человека.

Не навязывать свое мнение другим, его можно просто высказать.

Надо помнить, что каждый волен выбирать свой имидж и стиль, свои привычки и пристрастия (в рамках приличия).

Уметь видеть ценность и самобытность культуры каждой нации.

Размещено на Allbest.ru