Что такое "свободное время"? Что такое "культура досуга"?

Процесс приобщения человека к культурно-досуговым ценностям и его нравственное воспитание. Свободный выбор культурных занятий, художественное творчество, приобщение к образцам искусства, самоорганизация и самоконтроль на основе досуговой деятельности.

Рубрика Культура и искусство
Вид эссе
Язык русский
Дата добавления 10.11.2016
Размер файла 17,8 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Федеральное агентство железнодорожного транспорта

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Уральский государственный университет путей сообщения» (ФГБОУ ВПО УрГУПС)

Эссе

по дисциплине культурологии

Что такое «свободное время»? Что такое «культура досуга»?

Работу выполнила:

Студентка группы УП-125

Третьякова Т.В.

Преподаватель:

Маслова И.А.

Для начала попробуем разобраться, что за такое «Свободное время» и «культура досуга»? Попробуем найти их сходства и различия, понять, как они взаимодействуют друг с другом. Для этого необходимо заглянуть в википедию. Итак, Свободное время -- общественно-историческое явление, часть социально-свободного времени, не занятая делами производственной, жизненной и личной необходимости. Разделяется на два основных подхода: Экономический -- время как расширение внерабочей и свободной силы, превращающее индивида в более развитую личность человека и социологический -- всестороннее исследование самого феномена социального времени, исследование зависимости свободного времени от социально-исторических и индивидуальных особенностей человека. А культура досуга - это один из видов досуга, во время проведения которого человек приобщается к культурно-досуговым ценностям и происходит его нравственное воспитание. Культурный досуг всегда следует рассматривать относительно профессиональной деятельности личности и поведения людей, и тогда концепция досуга обретет иной смысл, ибо деятельность и поведение образуют собой некоторую упорядочную целостность, противостоящую известной разреженности культурно-досугового пространства, другими словами досуг считается культурным только тогда, когда ты проводишь свободное время в пользу себе и остальным людям (занимаешься изобразительным искусством, пением, посещаешь различные спортивные кружки и множество других мероприятий, в свободное от своих дел времени). В настоящее время понимание культурного досуга ориентировано на совершенно новое понимание культуры. В общепринятом нами с вами понимании понятие “культура” сегодня рассматривается не только как культурное потребление. Культура рассматривается как живой культурный и творческий процесс: свободный выбор культурных занятий, художественное творчество, приобщение к образцам искусства, самоорганизация и самоконтроль на основе культурно-досуговой деятельности. Произошло полное переосмысление функций культуры в обществе: теперь это не идеологическое воспитание, а создание условий для развития культуры и человека. Культурный досуг, непременно, является важной составной частью культуры, сохраняя и совершенствуя функции, меняет свой смысл. Мнения ученых относительно понятия досуга неоднозначны и зачастую расходятся. Одни считают досугом просто время, не занятое работой, т. е. свободное время, включающее развлечения, личные занятия, хобби и т. д. Другие организацию свободного времени именно в форме досуговых занятий. Психологи обращают внимание на необходимость удовлетворения специальных досуговых занятий. Социологи связывают с досугом ощущение свободы, возможности индивидуального выбора занятий. Так же, я считаю, что культурный досуг необходимо рассматривать независимо с учетом профессиональной деятельности человека, его поведения, характера и увлечений. Тогда истинный смысл досуга точно не потеряется. Культурный досуг является не только средством борьбы с негативными поступками людей, а также он способствует формировать и развитию в обществе достойную культурно-досуговую среду. Постепенно культурный досуг превращается и вливается в его образ жизни, и он стаёт как бы зависимым от него. За последнее время активность людей в сфере досуга приобрела новое качество и иной смысл. Предвидится огромное расширение видов и форм, всего диапазона культурно-досуговой деятельности. Характерно, что если прежде досуг четко дифференцировался в индивидуально-семейные, то сейчас возникла огромная и богатая по структуре культурно-досуговая деятельность людей, осуществляемая вне традиционных рамках. При этом мы замечаем, что неформальная система организации досуга охватывает значительно большее число людей, чем формальная. Неорганизованный досуг по сравнению с организованным оказался несомненно более гибким, динамичным и быстро реагирует на складывающуюся социально-культурную ситуацию. Если в рабочее и не внерабочее время поведение человека сопровождается гражданскими, профессиональными и иными обязанностями и непреложными физиологическими, санитарными, гигиеническими, бытовыми, материальными потребностями, то в свободное время оно определяется уровнем духовных и физических потребностей, чувством общественно-социального долга, умением рационально и с пользой использовать свой культурный досуг. Вот мы и выяснили подробно, что такое «культура досуга» и теперь плавно переходим к рассмотрению понятия свободное время. Как я уже сказала выше, свободное время - это часть общего бюджета времени, остающегося у человека после выполнения им профессионально-трудовых, гражданских, семейных обязанностей, удовлетворения физиологических, санитарно-гигиенических и иных непреложных потребностей, которое он может использовать по своему усмотрению в соответствии со своими интересами и возможностями. Все, что связано с бюджетом времени и такими его составляющими, как рабочее, нерабочее и свободное время, - это, несомненно, область экономики и социологии. Прикладная культурология опирается на данные науки и используется при определении объективных возможностей его духовной жизни. В той же мере эта наука учитывает протекающий в организме человека психофизиологический процесс отдыха, который отражает снятие различных видов напряжения (физического, психического, интеллектуального). Отдых, то есть свободное время может быть длительным и кратковременным, активным и пассивным, эффективным и малоуспешным, полным и неполным, но всё это - предмет психологии. Предметом прикладной культурологии и педагогики, выступает досуг как форма деятельности в свободное время, обеспечивающая отдых, органично совмещенный с физическим и духовым развитием личности. Резкие изменения в нашей жизни могут привести к появлению свободного времени, которого не было раньше. Большое количество свободного времени может появиться вследствие изменения стиля жизни, выхода на пенсию, изменений в рабочем времени, учебе детей или окончания школы, университета. Грамотное использование свободного времени - это путь к улучшению ваших творческих навыков, энергии, и чувства полноценности в жизни. Использование свободного времени способствует самоудовлетворению и избавлению вас от бездельничества во время отдыха. По величине свободное время за последнее время выросло в несколько раз, и ныне в развитых странах мира вопрос стоит о дальнейшем его росте за счет сокращения не столько рабочего времени, сколько времени, затрачиваемого на разные бытовые нужды. Большое количество свободного времени сопровождается негативными социальными явлениями, в связи с этим ряд западных социологов критически относятся к перспективам развития общественного досуга. Социалистическая идея исходит из того, что ставит своей целью повышение уровня культурно-бытового обеспечения свободного времени в интересах развития человеческой личности.

Делая вывод можно сказать, что культурный досуг - это свободное время, организованное в какие-либо виды. Понятие культурного досуга неразрывно связано с понятием свободного времени, т.е. времени, свободного от работы и других обязательных занятий и дел, используемого полностью по своему усмотрению. И в этом смысле понятие свободного времени ассоциируется с удовлетворением культурных потребностей, отдыхом и развлечениями.

культурный досуговый художественный творчество

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Содержание культурно-досуговой деятельности. Субъекты, субъективные цели и мотивы культурно-досуговой деятельности. Функции досуговой деятельности в жизнедеятельности человека. Общественный потенциал досуга. Культура и этика досуговой деятельности.

    реферат [77,6 K], добавлен 07.03.2009

  • История становления организации досуговой деятельности. Воспитание и формирование всесторонне развитой личности. Специфика молодежного досуга. Разработка концепций учреждений культуры в новых условиях, подходы к модели и профессии клубного работника.

    курсовая работа [62,9 K], добавлен 11.02.2014

  • Основы культуры досуга на современном этапе. Специфика молодежного досуга. Опыт организации досуговой деятельности молодежи. Совершенствование деятельности культурно-досугового центра по организации досуга. Использование свободного времени молодежью.

    реферат [49,8 K], добавлен 19.05.2012

  • Исследование особенностей культуры и праздничного досуга Японии. Историко-культурная реконструкция и определение роли религии Японии в формировании культурно-досуговой деятельности населения. Анализ основных форм организации досуга в современной Японии.

    дипломная работа [85,1 K], добавлен 17.03.2013

  • Особенности социально-культурной деятельности. Методическое обеспечение СКД – оснащение учреждений культуры методикой и рекомендациями для организации творческого досуга; сущность понятий. Методические принципы организации культурно-досуговой работы.

    контрольная работа [20,9 K], добавлен 02.12.2010

  • Современная социокультурная ситуация и организация досуга. Эволюция социально-культурной деятельности. Диалектическое перерастание культурно-просветительной работы. Организация культурно-досуговой деятельности детей и подростков в учреждения культуры.

    курсовая работа [41,7 K], добавлен 27.06.2016

  • Культурно-досуговая деятельность как процесс социализации личности, ее основные функции и субъекты. Субъективные цели, мотивы, методы и формы культурной-просветительной деятельности. Формы организации досуга: общественная и индивидуально-личностная.

    реферат [31,3 K], добавлен 26.08.2010

  • Определение творческой деятельности. Социально-исторические основы творческого процесса. Концепции художественного творчества. Мир чувств художника. Детское творчество и развитие художественных способностей. Этапы создания произведения искусства.

    реферат [29,0 K], добавлен 13.09.2010

  • Рассмотрение субъектов культурно-досуговой деятельности и форм государственного регулирования. Изучение особенностей организации культурно-досуговой деятельности населения в домах культуры. Характеристика культурной среды агрогородка Новые Максимовичи.

    курсовая работа [87,2 K], добавлен 30.10.2015

  • Изучение теоретической сущности формы культурно-досуговой деятельности в России в XIX - начало XX века. Рассмотрение посиделок и бесед, как форм культурно-досуговой деятельности. Анализ программы посиделок и бесед из истории исследуемого предприятия.

    курсовая работа [62,8 K], добавлен 18.04.2019

  • Исторические условия развития культуры. Значение принятия христианства для культурного развития Руси. Религиозная реформа, приобщение славяно-финского мира к ценностям христианства. Литература, устное народное творчество, строительство и архитектура.

    реферат [29,9 K], добавлен 15.12.2009

  • Основные функции современного досуга молодежи. Принципы, формы организации досуговой деятельности. Диагностика уровня реализации культурно–досуговых потребностей молодежи "Молодежного центра Жаштык" Бишкека. Содержание деятельности "Продюсерского центра".

    дипломная работа [71,4 K], добавлен 07.01.2015

  • Социально-психологические особенности культурно-досуговой деятельности подростков. Формирование у молодежи культуры общения. Развитие творческого потенциала подростков. Формирование у молодого поколения осознанной необходимости в здоровом образе жизни.

    курсовая работа [706,7 K], добавлен 15.10.2014

  • Задачи и миссия библиотек, занимающихся обслуживанием детей. Подготовка специалистов-организаторов культурно-досуговой деятельности для них. Статус детских библиотек на рынке услуг по организации досуга. Проблема их конкуренции с другими учреждениями КДД.

    курсовая работа [34,3 K], добавлен 25.05.2014

  • Знакомство с особенностями технологии подготовки и проведения фестивальных и конкурсных форм организации художественного творчества в современных социально-экономических, политических условиях. Анализ социальных функций культурно-досуговой деятельности.

    курсовая работа [81,8 K], добавлен 03.06.2013

  • Историко-педагогический аспект развития культурно-досуговой деятельности и характеристика ее функционального многообразия. Основные направления и виды деятельности учреждений культуры. Режиссура как основной метод социально-педагогического воздействия.

    дипломная работа [73,4 K], добавлен 27.04.2011

  • Роль А. Бенуа в культурной деятельности художественного объединения "Мир искусства", его историко-художественное значение. Творчество деятелей "Мира искусства", отличавшееся большой многогранностью и богатством проявлений. Организация выставок художников.

    реферат [32,1 K], добавлен 28.12.2016

  • Что такое культура, возникновение теории массовой и элитарной культуры. Неоднородность культуры. Особенности массовой и элитарной культуры. Элитарная культура как антипод массовой. Постмодернистские тенденции сближения массовой и элитарной культур.

    реферат [26,5 K], добавлен 12.02.2004

  • Особенности развития культуры России в условиях экономико-политической трансформации. Понятие и сущность эксклюзивных культурно-досуговых программ. Функции и значение активного отдыха. Значение индивидуальных атрибутов в культурно-досуговых программах.

    контрольная работа [31,4 K], добавлен 25.10.2010

  • Памятники культового искусства как культурно-историческая ценность. Культурное наследие как система культурных ценностей. Методы ранжирования музеев. Понятие критериев ценностей в основе международных актов. История Русский государственного музея.

    дипломная работа [1,9 M], добавлен 07.12.2008

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.