Ассоциативно-образный метод проектирования костюма

2. материал исследования может быть использован в лекциях, спецкурсах и семинарах, посвященных проблемам разработки и применения современных методов проектирования в дизайне костюма;

3. в процессе обучения специалистов вузов по направлению дизайн костюма и смежным направлениям;

4. теоретические и практические результаты данного исследования могут послужить основой для разработки учебных и методических пособий, практических руководств по дизайну костюма;

5. для историков, теоретиков и критиков моды результаты научного исследования могут послужить матрицей для выработки стратегии в подходах к анализу современной моды, теории и практики создания костюма;

6. в сфере разработок, посвященных психологии творчества.

Апробация исследования. Основные положения диссертационного исследования были изложены в научных публикациях и содержались в выступлениях на научно-практических конференциях.

Результаты исследования нашли широкое применение для создания промышленных коллекций мужского и женского ассортимента, единичных костюмов и аксессуаров на производственных базах фирм «Шарм+», «Силуэт», «Е95», «Love Republic».

Положения и выводы, выносимые на защиту:

1. Возрастающая динамика значимости ситуативных и статусных проявлений личности посредством информативности концептуально-образного решения костюма является важнейшим ресурсом в процессе современной коммуникации. Эта тенденция, а также ряд проблем, обозначившихся в современном дизайне костюма, определяют необходимость поиска современных проектных средств, позволяющих систематизировать и оптимизировать проектный процесс.

2. Система АОМП является продуктивным инструментом для создания концептуально-образного решения костюма. Применение принципов АОМП позволяет структурировать процесс создания костюма, оптимизировать работу с информативностью образного решения, выявлять область и причины возникновения затруднений и находить пути их решения, выбирать оптимально комфортную и продуктивную индивидуальную творческую стратегию, что позволяет использовать творческий потенциал дизайнера в полной мере.

3. Ассоциативно-образный метод проектирования (АОМП), разработанный в научном исследовании, имеет широкую сферу применения в различных областях.

Структура диссертации. Диссертационная работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка используемой литературы, приложений, словаря терминов и понятий, альбома иллюстраций. Основной материал работы изложен на 140 страницах, количество иллюстраций -- 80; список литературы включает 152 наименования (на русском, английском, французском языках).

Содержание работы

Во введении обозначена проблематика исследования, представлена краткая история изучения и степень разработанности темы в научных трудах зарубежных и отечественных авторов, даны обоснования научных положений, обеспечивающих принципиальную новизну и актуальность разрабатываемой темы. Сформулированы цель и задачи диссертации, определены объект и предмет исследования, раскрыты его научная новизна и практическая значимость, сформулированы положения, выносимые на защиту.

В первой главе «Проектный образ в системе АОМП» рассмотрена специфика структуры, основных функций и принципов создания проектного образа в рамках системы Ассоциативно-образного метода проектирования.

В первом параграфе «Проектный образ: проблемы коммуникативности, информативности, ассоциативности», во-первых, рассмотрены различные взгляды на суть проектного образного решения костюма (Р. Барт, М. Н. Мерцалова, Е. В. Киреева, Е. А. Косарева, Т. А. Терешкович, Т. В. Козлова, И. А. Розенсон). Значимым для исследования выделено понимание костюма как концептуально-образной системы, наполненной информативностью различного характера, где образность костюма определена посредством понятия «информативное поле костюма».

Во-вторых, в рамках классификации функций костюма П. Г. Богатырева определено место реализации одной из значимых для исследования -- коммуникативной функции. Коммуникативный процесс по своей структуре аналогичен диалогу, где триада дизайнер (отправитель) -- сообщение (концептуально-образное решение костюма) -- носитель костюма (получатель) функционирует посредством канала связи и аксиологического свойства сообщения -- характера информативности образного решения.

Далее, важным для исследования был анализ характера информативности костюма современного и разных эпох. В результате чего определено, что в современной коммуникативной системе в контексте тенденции стиля жизни -- «казаться, а не быть» по отношению к себе и другим (К. Роджерс, Ж. Бодрийяр, Т. Адорно, Г. Попитц, У. Герхард, П. Н. Лебедев) информативность образного решения приобретает свою специфику, а именно необходимость отражать различные социальные и статусные категории на ограниченном временно-пространственном промежутке. Здесь важным для дизайнера является необходимость, создавая концептуально-образную систему (костюм) с определенной иерархией и принципами соподчинения необходимых информативных значений, сохранить индивидуальность носителя. Это определяет необходимость поиска продуктивных проектных средств для создания концептуально-образного решения подобного рода.

Основываясь на идеях, выдвинутых в работах Э. Кассирера, Р. Барта, Ю. М. Лотмана, Г. Гадамера, А. С. Кармина, рассмотрена возможность понимания и объяснения средств выражения информативности концептуально-образного решения с позиций многообразия культурных форм: миф, религия, искусство. Изучена специфика языка костюма и принципа создания костюмного текста. Сущность этого процесса определена посредством «информативных точек», по которым идет трансляция информации. Здесь на первый план выходят проблемы поиска универсального, продуктивного средства создания костюмного текста.

В исследовании проведен анализ языка костюма как синтеза элементов из различных видов дизайна и искусства. Язык костюма своеобразен, его понимание зависит от личного опыта, социально-культурной парадигмы эпохи и основано на эмоциональном восприятии, интерпретации, ассоциативности. Ассоциативное мышление является важным при переработке информации. Благодаря различным визуально-смысловым, композиционно-стилистическим, ситуативно-временным сочетаниям костюм вызывает определенные ассоциативные переживания. Ассоциативность является мощным механизмом, имеющим двойственную структуру, -- объединяющим возможность как трансляции, так и восприятия образного решения, универсальности и индивидуальности восприятия, что открывает широкие возможности для ее применения в проектных практиках. В параграфе введено в профессиональный оборот понятие «ассоциативное поле костюма», определены критерии его взаимосвязи с образностью костюма, вследствие чего определены его смысловые совпадения с понятием «информативное поле костюма».

Сделаны следующие выводы: в рамках системы АОМП костюм необходимо определить как ассоциативно-образную систему. Понимание специфики и основных функций костюма определяет возможность создания информативности концептуально-образного решения посредством применения принципов ассоциативного проектирования. Широкие возможности механизмов ассоциативности, в свою очередь, определяет продуктивность их адаптации в качестве базовых принципов проектных практик системы АОМП.

Во втором параграфе «Структура проектного образа в системе АОМП» выдвинуто и обосновано предположение о том, что в ходе проектного процесса проектный образ продуктивно рассматривать в контексте трех основных составляющих -- это «ассоциативная составляющая», «концептуальная составляющая» и «составляющая модных тенденций».

В исследовании расширен угол зрения на принципы ассоциативного проектирования, определена специфика этого процесса в контексте дизайна костюма. В рамках системы АОМП введено понятие «ассоциативных ссылок» как проектных средств, где суть процесса создания концептуально-образного решения заключается в творческой переработке и использовании некоторого упорядоченного количества ассоциативных источников определенного характера, их своеобразного пластического и пространственного расположения. Определены критерии выбора средств материализации «ассоциативных ссылок» в костюме для создания ассоциативно-образных систем (костюма) различного характера. Таким образом, сформулировано понятие «ассоциативной составляющей» проектного образа, включающей в себя вопросы тематического направления проекта, вопросы проектирования эмоционального восприятия образного решения, правила стягивания различных видов ассоциативных ссылок в информативные точки, посредством которых будет осуществляться процесс трансляции концептуально-образного решения костюма в процессе социальной коммуникации.

Затем, в параграфе проведен анализ понимания сути концепции в контексте методов проектирования костюма на основе научных трудов теоретиков дизайна костюма (Бердник Т. О., Гусейнов Г. М., Ермилова В. В., Ермилова Д. Ю., Козлова Т. В., Пармон М. Ф., Петушкова Г. И., Степучев Р. А., Рытвинская Л. Б., Черемных А.И.), на условно выделенных этапах формирования принципов концептуального подхода к проектированию костюма. (Периоды: 60-70-е гг., 70-80-е гг., 80-90-е гг. ХХ века, период конца ХХ -- начала XXI вв.) Также суть, функции, принципы формирования проектной концепции изучены с авторской позиции на примере творчества различных дизайнеров, признанных мастеров костюма (Джон Гальяно, Александр МакКуин, Марк Якобс, Вивьен Вествуд, Шанель, Йоджи Ямамото, Рей Кавакубо, Иссей Мияки, Кензо Такада), начинающих дизайнеров, студенческих работ. На основе полученных результатов, а также личного проектного и педагогического опыта автора понятие «концепция» в рамках АОМП осмыслено и определено как авторская позиция в отношении визуально-смыслового наполнения образного решения. В таком случае «концепция» становится основой образного решения и включает в себя круг вопросов его ценностно-смысловой, мотивационной и практической разработки. Также подробно рассмотрен вопрос влияния концепции на выбор творческой стратегии, т. е. взаимосвязь с творческими и технологическими методами создания образного решения. Таким образом, определена суть понятия «концептуальная составляющая» проектного образа в рамках АОМП.

Далее раскрыта суть понятия «составляющая модных тенденций» проектного образа. В это понятие входят вопросы актуальности проекта, его соответствия совокупности «тенденций» -- социокультурных предпосылок, определяющих модные настроения текущего сезона, и «трендов» -- эстетических и композиционно-стилевых, конструктивных и декоративных категорий костюма. Доказана необходимость системного интуитивно-аналитического подхода к работе с «составляющей модных тенденций» проектного образа, определена последовательность проведения этой работы.

В качестве вывода первой главы следует отметить, что результаты проведенных исследований позволяют сформировать первый уровень системы АОМП -- уровень структуры проектного образа, определить принципы и последовательность работы, позволяющие структурировать и сделать максимально понятным начальный этап разработки проектного образа.

Во второй главе «Ассоциативно-образный метод проектирования (АОМП) -- системный подход к проектированию костюма» рассмотрены вопросы структуры АОМП, внутренних взаимосвязей и принципов применения, определена методическая база.

Первый параграф «Методы создания образного решения в системе АОМП». Методы творческих поисков образного решения, применяемые в дизайне костюма, условно можно разделить на две большие группы: эвристические (творческие) и технологические, т. е. на ряд методов, применяемых на этапе создания воображаемого образа и на этапе поиска образного решения «в материале». Поэтому, во-первых, в параграфе выдвинута гипотеза о возможности комплексного применения эвристических и технологических методов поиска образного решения, их рассмотрения в качестве творческого инструментария в рамках системы АОМП. Также доказана необходимость формирования методической базы АОМП по принципам гибкости и подвижности структуры, взаимозаменяемости творческого инструментария, продуктивности и удобства применения на любом этапе создания образного решения.

Далее, в ходе проведенных исследований среди значительного количества эвристических методов выделена группа, которую продуктивно применять для активизации творческих поисков в рамках системы АОМП. Эта группа методов базируется на принципах определения стратегии и тактики дизайнера, разрабатывающего слабо определенные и неопределенные проблемы (в нашем случае, поиски концептуально-образного решения костюма). Их правильное применение стимулирует творческое мышление в процессе поиска продуктивных решений, позволяет генерировать новые идеи, использование которых дает возможность повышать эффективность решения творческих задач. В результате в систему АОМП вошли: метод наводящих вопросов, группа аналоговых методов (аналогии, неологии, метод знака или знаково-символической аналогии, метод гиперболы, эмпатии), инверсии, метод прямого и обратного мозгового штурма, группа ассоциативных методов.

Рассмотрение группы технологических методов в рамках данного научного исследования обусловлено возможностью их применения на этапе разработки концептуально-образного решения костюма. В контексте дизайна костюма существует понятие «думать в материале» или «мыслить в материале», под которым подразумевается способность мыслить образами, не отделяя их от средств выражения, в нашем случае это практическая работа с материалом, кроем, элементами декора. Такая цельность творческого мышления позволяет глубже понять нюансы разрабатываемого образа, находить неожиданные оригинальные решения. В ходе проведенных исследований в систему АОМП вошли следующие технологические методы: группа комбинаторных методов, включающих в себя плоскостное и пространственное комбинирование, метод перестановки (эвристическое комбинирование), метод вставок, метод модульного проектирования, а также кинетизм, метод трансформации, деконструкции. Также в ряд технологических методов включена группа специфических методов, применяемых в дизайне костюма, основанных на работе со свойствами материала: метод проектирования несшитой одежды, метод проектирования одежды без кроя или одежды из целого куска ткани, метод наколки, макетирование.

Параграф содержит подробное описание структуры каждого из выбранных методов, возможности их адаптации и применения в рамках АОМП.

В результате проведенных исследований было выявлено сходство основных механизмов и принципов применения вышеперечисленных эвристических и технологических методов. Например, принципы метода инверсии можно заметить в методе деконструкции, также эти методы работают на одинаковых составляющих костюма. Метод наводящих вопросов и метод прямого и обратного мозгового штурма имеют схожие механизмы. Метод эмпатии, метод знака, неологии, метод гиперболы объединены принципами аналогии. Принципы метода знаково-символической аналогии пронизывают практически все эвристические и технологические методы. Наколка, макетирование и создание костюма из целого куска ткани имеют схожие принципы, в этих методах применимы принципы деконструкции, инверсии, аналогии, наводящих вопросов. Модульное проектирование, эвристическое комбинирование, метод вставок могут включать в себя элементы практического применения методов инверсии и деконструкции и т. д.

Основываясь на полученных результатах, сделан ряд выводов. Во-первых, о синтезе и взаимозаменяемости основных принципов технологических и эвристических методов в рамках АОМП. Во-вторых, о возможности применения каждого из методов на различных этапах разработки образного решения. В-третьих, каждый из методов может быть основой творческой стратегии или выступать в роли дополнительного в зависимости от направленности проектной задачи и авторских предпочтений в ведении творческих поисков. В-четвертых, важным научным результатом является вывод о том, что принципы ассоциативности в том или ином виде лежат в основе каждого из проанализированных в исследовании эвристических и технологических методов, а принципы основных механизмов данных методов могут применяться в процессе ассоциативного проектирования. Об ассоциативности в данном контексте можно говорить как объединяющем, базовом, структурирующем факторе.

Эта особенность предопределила возможность объединения данных методов в систему ассоциативного проектирования с многоуровневой, подвижной структурой -- АОМП, в рамках которой возможно выбирать творческий инструментарий непосредственно в зависимости от проблематики разрабатываемой задачи. Универсальность такого подхода заключается в возможности гибко оперировать процессом творческих поисков на этапе разработки концептуально-образного решения костюма.

Во втором параграфе «Ассоциативно-образный метод проектирования (АОМП): структура, основные принципы» рассматриваются базовые научные теории и концепции, лежащие в основе АОМП как практической системы, «инструмента-помощника», продуктивно работающего на всех этапах разработки концептуально-образного решения костюма.

В параграфе представлены доказательства состоятельности и продуктивности системы АОМП как гибкой, подвижной структуры без фиксированной основы в виде жесткой последовательности действий, заключающейся в новом подходе к разработке концептуально-образного решения костюма, а также в возможности выбора индивидуальной творческой стратегии, в зависимости от проблематики разрабатываемой задачи. Для того чтобы принципы работы в рамках АОМП стали максимально понятны, в параграфе подробно рассмотрен ряд важных аспектов, а именно:

-- определено понятие «индивидуальной творческой стратегии», магистральной и дополнительной линии ведения творческих поисков в контексте дедуктивного и индуктивного подхода к процессу проектирования, сформулированы основные принципы формирования индивидуальной творческой стратегии в зависимости от индивидуально-личностных качеств дизайнера и уровня проблематики решаемой проектной задачи;

-- сформулированы принципы взаимосвязи индивидуальной творческой стратегии с принципами выбора индивидуальной линейки творческого инструментария;

-- определена суть процесса «проектирование эмоционального восприятия образного решения» в контексте процесса коммуникации (дизайнер -- костюм -- зритель) посредством введения в костюмный текст того или иного вида ассоциативной ссылки, определены виды ассоциативных ссылок и правила их использования для усиления эмоционально-психологического восприятия образного решения костюма;

-- сформулированы принципы работы с системой базовых образов костюма в рамках АОМП.

На основе проведенных исследований сформирована структура системы АОМП, где выделены три основных базовых уровня:

1. Уровень структуры проектного образа, включающий ассоциативную составляющую, концептуальную составляющую и составляющую модных тенденций, определяющий тематическую, концептуальную основу проекта, а также критерии соответствия проекта модным тенденциям. Это начальный этап разработки образного решения костюма, этап оценки возможностей дизайнера, анализа сильных и слабых сторон, определение приоритетов в выборе способа разработки проекта.

2. Уровень выбора индивидуальной творческой стратегии в зависимости от сути и причин возникновения затруднений, возникших в процессе определения структуры проектного образа (первый уровень), а также установки на индивидуальные особенности дизайнера как типа личности с уникальным набором психологических и профессиональных качеств, склонностью к определенному типу мышления, авторскому видению, стилю, «почерку».

3. Уровень выбора индивидуальной линейки творческого инструментария в виде совокупности эвристических и технологических методов творческих поисков, их определенной последовательности. Это уровень индивидуальной программы, позволяющей продуктивно решать проектные задачи.

В параграфе подробно описаны возможности АОМП как гибкой структуры, своеобразие основных принципов которой предполагает возможность работы как на трех уровнях (в любой последовательности), так и с отдельным уровнем метода, в зависимости от проблематики решаемой задачи и индивидуально-личностных предпочтений дизайнера, и всегда получать продуктивный результат.

В третьей главе «Практическое применение Ассоциативно-образного метода проектирования» описаны широкие возможности применения АОМП в различных областях: дизайне костюма в рамках промышленного производства, педагогической практике, в качестве аналитического инструмента в процессе изучения продуктов дизайна костюма.

Первый параграф «Ассоциативно-образный метод проектирования в обучающих программах». В процессе личной педагогической практики автором был выявлен ряд типовых ошибок и затруднений, возникающих в процессе разработки концептуально-образного решения костюма. Анализ закономерностей их возникновения позволил адаптировать основные принципы АОМП для разработки структуры Проектно-диагностической системы обучения (ПДСО), позволяющей систематизировать и оптимизировать профессиональную деятельность в области подготовки специалистов в сфере дизайна костюма. В основе ПДСО лежит основной принцип АОМП -- гибкий индивидуально-личностный подход, поэтому процесс обучения структурирован таким образом, что:

-- позволяет в индивидуальном порядке выявлять причины и области локализации проблем и всегда находить средства их решения;

-- позволяет расширять и максимально использовать особенности «авторского видения», творческий потенциал каждого обучаемого;

-- позволяет повышать уровень самоконтроля обучаемого, выявлять на самом раннем этапе и находить решение таких сложных проблем, как различные затруднения на стадии разработки концепции проекта, проявление вкусовой доминанты, затруднения создания целостности и необходимой информативности образного решения, и т. д.

В исследовании представлены основные принципы применения на практике Проектно-диагностической системы обучения (ПДСО), включающей:

1. Этап тестирования, позволяющий сделать вывод о готовности обучаемого к разработке проекта, продуктивных качествах обучаемого, типе интерпретации образно-концептуальной нагрузки, склонности к аналитическому, интуитивному или смешанному подходу к творческому процессу, типе затруднений и комплексе психологических барьеров, которые станут преградой для продуктивного ведения работы, уровне самостоятельности.

2. Этап разработки индивидуальной творческой стратегии, на котором обучаемый получает комплекс практических рекомендаций по последовательности ведения работы с источниками вдохновения, разработке образного решения, созданию структуры проектной концепции и содержательности информативности проектного образа.

3. Этап подбора индивидуальной линейки творческого инструментария в виде определенной последовательности применения эвристических и технологических методов творческих поисков концептуально-образного решения.

4. Этап выбора средств материализации образного решения посредством создания информативности костюмного текста.

5. Этап промежуточной оценки результативности разработки проекта.

В исследовании представлен сравнительный анализ ряда дипломных коллекций студентов кафедры «Дизайн костюма», в которых автор являлся руководителем проекта, на примере обширного фотоматериала наглядно демонстрирующего продуктивность применения принципов ПДСО. Выбор коллекций обусловлен их различным концептуально-образным и проектным решением, различным авторским стилем, а также рядом различных затруднений, возникших и успешно решенных в процессе работы над проектом. Все три коллекции были созданы при поддержке системы ПДСО, в одинаковые временные сроки, признаны успешными, получили отличную оценку. Успешность коллекций, созданных по принципам ПДСО, подтверждает продуктивность разработанной системы обучения. Гибкость методики и возможность выбора психологически комфортной и продуктивной стратегии творческих поисков в плане адаптации к индивидуально-личностным качествам обучаемого позволяет оптимизировать процесс творческих поисков, создать условия для раскрытия творческого потенциала дизайнера в полной мере и оказывать ему комплексную направленную поддержку.

Во втором параграфе «Применение принципов АОМП в практиках разработки образного решения промышленных коллекций» представлено описание принципов применения метода для структурирования и оптимизации процесса создания концептуально-образного решения коллекций костюмов в рамках промышленного производства. Специфика информативности образного решения таких продуктов дизайна костюма, в сочетании с анализом многолетнего опыта работы автора в качестве практикующего дизайнера на промышленном производстве, позволила адаптировать принципы АОМП для применения в процессе создания промышленных коллекций костюмов.

Во-первых, определены принципы производства «усредненного идеала» со стороны дизайнера и узнавания «идеала» со стороны определенной группы потребителей. В данном контексте это правила составления костюмного текста, применение которых является залогом коммерческого успеха вещи. Для этого определены принципы создания «информативного поля» промышленных моделей, заключающиеся в определенной совокупности ассоциативных ссылок ценностно-смыслового, знакового, эстетического, культурно-социального характера, создающих особое пространство («ассоциативное поле»), которое ориентировано на сотворчество с потенциальным потребителем и позволяет предвосхищать и проектировать его реакцию, тем самым предоставляя ему возможность узнавать «свой образ». Подобный характер информативности образного решения выступает объединяющим фактором, указывает на качественные характеристики и функциональное предназначение модели, обеспечивает общность восприятия для участников определенной потребительской группы, способствует идентификации и восприятию модели, вычленению ее из множества других.

Во-вторых, выделен аспект материализации и адаптации модных тенденций в костюме, а именно определение пропорционального соотношения введения «массы», количества элементов тиражируемой модной тенденции, в соотношении с цено-трудозатратами и производственными мощностями. Это совокупность качества и цены используемого материала, композиционно-стилистических и конструктивно-декоративных категорий модели.

В-третьих, автором выявлены и апробированы основные параметры, на которые следует обратить внимание при создании «информативности» промышленной модели. Эти параметры станут основой ассоциативных ссылок, посредством которых осуществится трансляция и узнавание потребителем «своего образа». В качестве основных параметров выделены соотношения:

-- характеристик потребительской группы, назначения, тематического и стилистического направления модели;

-- модных тенденций (модных социо-культурных настроений) и трендов (композиционно стилевых категорий костюма) -- ассортимента, силуэта, специфики конструктивного, декоративного и колористического решения костюма;

-- прибавок и способа посадки изделия, параметров плечевого пояса (форма и ширина плеча, форма воротника и лацкана, местоположение линии раскепа) и параметров поясных изделий (уровня посадки и уровня линии сидения);

-- параметров функциональности и удобства.

Анализ результатов нескольких лет продаж доказывает результативность применения принципов АОМП в сфере создания промышленных коллекций. В параграфе представлено подробное описание последовательности создания промышленных моделей по принципам АОМП. В качестве иллюстративного материала представлены фотосессии и каталоги промышленных коллекций молодежной мужской и женской одежды, созданной на производственной базе фирмы «Е95».

Третий параграф «Ассоциативно-образный метод проектирования как аналитический инструмент для исследования принципов создания образного решения костюма». Адаптация и применение принципов АОМП в качестве аналитического инструмента позволяет выявлять и изучать средства и приемы создания образного решения на стадии готового костюма. Такой способ позволяет произвести расшифровку образного решения, провести анализ структуры проектной концепции от готового костюма к этапу творческого замысла, проанализировать уместность и продуктивность выбора и применения тех или иных средств проектирования информативности концептуально-образного решения костюма, оценить степень ассоциативного и эмоционального воздействия образного решения на зрителя, и т. д. Анализ продуктов дизайна костюма, как правило, носит описательный характер визуальных характеристик образного решения: колористического, конструктивного решения, декора, эстетических, композиционно-стилевых критериев. При использовании принципов АОМП как аналитического инструмента на первый план выступают такие показатели, как проектная концепция, характер информативности образного решения, взаимосвязь принципов ассоциативности со средствами материализации образного решения в готовом костюме, актуальность проекта и характер восприятия образного решения зрителем. Возможность проведения системного, комплексного анализа такого рода является важной для изучения динамики развития современных модных образов и методов их проектирования. Основываясь на принципах АОМП, можно производить быстрый, узконаправленный и развернутый, комплексный анализ. Например, выделить в качестве предмета анализа только одну составляющую структуры проектного образа: ассоциативную, концептуальную, или составляющую модных тенденций, -- или изучить их взаимосвязь. Также можно провести анализ творческих и технологических приемов, примененных в процессе создания образного решения костюма, рассмотрев весь спектр или какой-то один, наиболее заинтересовавший. При проведении комплексного анализа образное решение костюма рассматривается последовательно в контексте каждого уровня системы АОМП. В процессе анализа готового костюма сложнее всего поддается расшифровке аспект индивидуальной творческой стратегии, однако определенные выводы можно сделать, анализируя эвристические и технологические методы, примененные при создании образного решения, а также интервью дизайнера, в котором он рассказывает о работе над коллекцией.

В параграфе представлены различные варианты проведения анализа. В качестве объекта анализа выбраны коллекции различных лет таких мастеров костюма, как Кристиан Лакруа, Филипп Трейси, Александр МакКуин, Жан-Поль Готье, Тьери Мюглер, Марк Якобс, Донна Каран, Живанши, Йоджи Ямамото, Рей Кавакубо, Иссей Мияки, Кензо Токадо, а также последние коллекции сезона весна -- лето 2010 Вивьен Вествуд, Дольче и Габбана, Шанель, Джона Гальяно.