Национальные игры как необходимый элемент сохранения менталитета народности

Размещено на http://www.allbest.ru/

Белгородский юридический институт МВД России имени И.Д. Путилина

Национальные игры как необходимый элемент сохранения менталитета народности

Медведев А.В., Клименко С.С.,

Баландюк Р.О., Ермоленко С.А.,

Попов А.В.

За всю историю существования народа у них формируется их уникальная, неповторимая и самобытная культура, которая находит свое выражение практически во всех проявлениях жизни общества. Но прежде всего культура выражается в народных праздниках, национальных одеждах, и, конечно же, в национальных играх и состязаниях.

По Конституции Российской Федерации, принятой 12 декабря 1993, Россия является многонациональным государством. Точное число, проживающих на ней народов не может быть подсчитано до сих пор. По статистике на 2016 год на территории РФ проживает более 190 народов, при этом в это число не включаются коренные малые и автохтонные народы.

Народные игры -- это история развития и отражение этноса в целом.

Это составная часть культуры многонационального народа России. Наша страна по праву может гордиться своими исконно народными, дошедшими до нас с древних времен играми и состязаниями, отличающимися особой самобытностью.

За всю историю существования народа у них формируется их уникальная, неповторимая и самобытная культура, которая находит свое выражение практически во всех проявлениях жизни общества. Но прежде всего культура выражается в народных праздниках, национальных одеждах, и, конечно же, в национальных играх и состязаниях.

Национальные виды спорта -- традиционные народные физические упражнения, игры и состязания -- пользуясь большой, растущей популярности среди населения, являются более доступными и массовыми, несущими в себе как народные традиции, так и все последние достижения и новации в области физической культуры и спорта. В силу этого представляя ценнейший материал для интенсивного развития человеческого потенциала через физическое воспитание. Необходимо также помнить, что практически все виды спорта, ныне являющиеся олимпийскими, сформировались на основе национальных видов спорта, исторически эволюционирующих, что и обеспечило их популярность.

Народы в процессе многовекового опыта сформировали образовательную среду, в которой средствами традиционных физических упражнений осуществлялись воспитание, образование, военная и прикладная подготовка, обеспечивающие передачу из поколения в поколение бесценного опыта выживания в тяжелых для существования климатических условиях.

Одной из основ формирования традиционных игр и состязаний является устное народное творчество (в основном героический эпос, сказания).

Необходимо отметить, что многие исследования показывают тесную взаимосвязь между воспитанием, образование, военной и промысловой подготовкой со становлением, развитием и функционированием системы физических упражнений у различных народов. То есть можно сделать вывод о том, что непосредственно через национальные игры и состязания у населения, в первую очередь у молодежи, формировались необходимые в жизни навыки, умения и качества. Возможно, что именно эти умения, навыки в прошлом помогали выжить представителям различных народностей в суровые времена.

Зарождение и формирование физического упражнения происходит в соответствии с целью игры -- переносом игрового активного действия в практику. При этом целостные движения в играх разбиты на составляющие и состоят из подводящих упражнений, отдельных элементов, а также части или целого двигательного действия.

Все игры различны между собой, но у них имеются и общие черты, к которым можно отнести:

· Игра это свободно развивающаяся деятельность, осуществляемая лишь на основании желания играющего;

· Творческий характер деятельности игры;

· Эмоциональная приподнятость (возникает чувство доброй конкуренции, соперничества, а следовательно, это способствует боле быстрому и точному прививанию каких- либо навыков и др.

В современной педагогике игры принято классифицировать на предметные, сюжетные, подвижные, дидактические.

Национальные игры различных народов имеют все воплощения вышеуказанных категорий игр. Хотя необходимо отметить, что для национальных игр больше характерно предметное разделение. Так как, некоторые игры были направлены на формирование навыков промысла (рыболовства, бортничества и др.), некоторые направлены на формирование у молодого поколения тех свойств и умений, необходимых для обеспечения своей безопасности, безопасности родных и окружающих и т.д.

Таким образом, мы можем отметить, что существует огромное многообразие игр, что обусловлено самой жизнью народов, их бытностью и климатическими условиями жизни.

Национальные игры и состязания сформировали и развивали уникальную образовательную и оздоровительную среду, в которой осуществлялось воспитание подрастающего населения.

Однако, стоит отметить, что под влиянием русского этноса и научно- технического прогресса утрачиваются национальные особенности культурной жизни, а это, безусловно, являлось для народов первостепенным источником духовного развития. В 90е годы XX века постепенно стали исчезать из школьных программ по физической культуре национальные виды спорта, традиционные состязания, и стали лишь использоваться современные национальные виды спорта как на уроках по физической подготовке, так и на спортивно-массовых мероприятиях, проводимых на различных уровнях.

На рубеже XXI быстрыми темпами внедряются не только современные виды спорта, но и современные технологии. И уже, проявляется тенденции прекращения занятия любыми видами спорта. Население начинает вести более спокойный образ жизни, это, прежде всего, обусловлено появлением различного рода технических средств.

Однако, на мой взгляд, система физического образования, исключающая возможность осуществления национальных видов состязаний, является неприемлемой, потому что она ведет к вырождению народности, так как не способствует развитию этно-национальных особенностей.

Теоретические исследования показали, что главными задачами коренных и малочисленных народов России всегда были
всестороннее физическое развитие детей, подростков, молодежи, воспитание
у них нравственных, эстетических норм, духовности, обучение трудовым навыкам. Это являлось гарантией приспособления этноса к условиям проживания в различных ситуациях.

Как уже отмечалось, в настоящее время народы постепенно утрачивают свою народную культуру, это, прежде всего, связано с внедрением современных технологий, коренные промыслы ушли на второй план, уступив развивающимся нефтяной, газовой, химической промышленности. Однако в РФ намечена тенденция возвращения к своим историческим корням, истокам духовности. Во многих субъектах РФ открываются национальные спортивные школы, например, в регионах Сибири с 2003 года ежегодно проводят гонки на оленьих упряжках. На это зрелищное мероприятие съезжаются любители экстремальных видов спорта со всей РФ и даже с зарубежья. Не менее зрелищным является такой вид спорта, как игра в футбол женщинами в национальной одежде( чаще всего, это длинные юбки в пол), данная игра с 2005 года стала традиционной при проведении Саамских игр в Мурманской области. Не смотря на то, что игрокам мешают подолы длинных юбок, так еще они играют тяжелым кожаным мячом, выполненным из оленьей кожи. В Якутии создана образовательная программа по настольным играм хабылык и хаамыска для детей младшего и среднего возраста, пересмотрены и обновлены нормативы на присвоение спортивных званий и разрядов по этим играм.

Спорт -- часть физического воспитания. В нем человек стремится расширить границы своих возможностей, это огромный мир эмоций, порождаемых успехами и неудачами, эффективное средство воспитания человеческой личности, он представляет собой сложный процесс человеческих отношений. Спорт -- это фактически соревновательная деятельность и требует специальной подготовки к ней. Это отчетливо проявляется в стремлении к победе, достижении высоких результатов, требующих мобилизации физических, психических и нравственных качеств личности. Как часто мы говорим о поведении спортивных людей, успешно проявляющееся в соревнованиях. Удовлетворяя многие человеческие потребности, победа становится физической и духовной потребностью.

Необходимо отметить и иные виды спорта, набирающие в настоящее время популярность: прыжки через нарты, гонки на собачьих упряжках, метание аркана на хорей, метание топора на дальность и др.

На мой взгляд, государству необходимо выработать единую национальную политику сохранения и развития национальной физической культуры и спорта. Потому что эти элементы, безусловно, являются частью культуры не только отдельного народа, но и всей России в целом.

Физическое воспитание это не исчерпывающий себя источник знаний о многовековых традициях физической культуры народов России.

культура национальный игра

Список литературы

1. Евсеев С. П. Проблемы классификации в адаптивном спорте. СПб, 2006.

2. Изотова И.И. Физическое воспитание студентов: учеб. пособие / И.И. Изотова, А.А. Малеванный, Л.В. Семенов, Е.Г. Чмаркова, А.В. Черкашин, А.В. Куклин. - Иркутск : Изд-во БГУЭП, 2015. - 190 с.

3. Ильинич М.В. Физическая культура студента. Учебник/Под ред. В.И. Ильинича, М.: Гардарики, 2004. - 448 с.

4. Лукьянов С.И. Роль физической культуры в жизни студентов // Фундаментальные исследования. - 2006. - № 11. - С. 92-93.

5. Оплавин С. М. Чихаев Ю. Т. Физическая культура в жизни человека: Ленинград - Знание,1986.

Размещено на Allbest.ru