Этносоциальная дистанция как фактор формирования негативной этнической идентичности (на примере центрально-азиатских диаспор Татарстана)

Анализ проблемы этносоциальной дистанции (ЭСД) как фактора становления негативной этнической идентичности. Влияние на преодоление ЭСД и формирование позитивной этнической идентичности диаспоры, ее непосредственного участия в межэтническом взаимодействии.

Рубрика Культура и искусство
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 17.10.2018
Размер файла 228,7 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

УДК 316.347(470.41)

Казанский государственный энергетический университет nargiza_kgeu@mail.ru

Кафедра истории, культурологии и архивоведения

Этносоциальная дистанция как фактор формирования негативной этнической идентичности (на примере центрально-азиатских диаспор татарстана)

Наргиза Ильичбековна Оморова

Аннотация

этносоциальный дистанция идентичность позитивный

На примере центрально-азиатских диаспор Татарстана рассмотрена проблема этносоциальной дистанции как фактора становления негативной этнической идентичности. Сделан вывод о том, что на преодоление этносоциальной дистанции и формирование позитивной этнической идентичности диаспоры влияет ее непосредственное участие в межэтническом взаимодействии.

Ключевые слова и фразы: диаспора; этносоциальная дистанция; этническая идентичность; позитивная этническая идентичность; негативная этническая идентичность; межэтническое взаимодействие.

Annotation

The author considers the problem of ethno-social distance as the factor of negative ethnic identity formation by the example of Central Asian diaspora of Tatarstan, and concludes that a diaspora direct participation in inter-ethnic interaction influences its ethno-social distance overcoming and positive ethnic identity formation.

Key words and phrases: diaspora; ethno-social distance; ethnic identity; positive ethnic identity; negative ethnic identity; interethnic interaction.

В любом полиэтничном регионе крайне актуальна проблема обеспечения позитивных межэтнических взаимодействий. На территории республики Татарстан проживают свыше ста различных этнических групп, которые здесь сталкиваются не только со сложностями взаимодействия с иной для себя социальной и этнокультурной средой, но и вынуждены конструировать свою этническую идентичность в соответствии с новыми условиями. Этническая идентичность таких групп по причинам внешнего (особенности проводимой национальной политики, степень «принятия» их местным сообществом, общая социополитическая обстановка и т.д.) и внутреннего (особенности самовосприятия, частота контактов с Родиной, степень открытости этнической группы и т.д.) характера может принять как позитивную, так и негативную формы. Негативная этническая идентичность может сформироваться по причине наличия некой этносоциальной дистанции между идентифицирующейся этнической группой, титульным населением и другими этносами, проживающими на той же территории. Под социальной дистанцией понимается символическое расстояние между социальными позициями, занимаемыми группами, связанное с нежеланием принять представителя другой группы в качестве партнера по социальному взаимодействию.

Целесообразным и эффективным автору представляется изучение проблемы этносоциальной дистанцированности на примере казахской, кыргызской, узбекской, таджикской и туркменской диаспор Татарстана. Центрально-азиатские диаспоры республики Татарстан (ЦАД РТ) являются одними из наиболее многочисленных и активно участвующих в процессах межэтнической коммуникации. В мае-июне 2011 года автором было проведено исследование их этнической идентичности. Всего было опрошено 165 человек при помощи метода стандартизированного интервью. В настоящей статье проблема этносоциальной дистанции как фактора этнической идентичности рассматривается через анализ: 1) степени открытости/закрытости данных диаспор; 2) уровня принятия/непринятия различных форм межэтнических взаимодействий; 3) наличия/отсутствия желания дистанцироваться от других народов республики; 4) выраженности ощущения «чуждости» местному этнокультурному сообществу; 5) общей удовлетворенности социальнокультурными и политическими условиями проживания в Татарстане.

Во многом на степень закрытости или открытости ЦАД указывает частота внутридиаспорального и внедиаспорального общения. Согласно результатам исследования, частота внутридиаспорального общения в центрально-азиатских диаспорах неодинакова (см. Табл. 1). Казахская диаспора проявила наименьшую выраженность данного показателя, а туркменская диаспора - наибольшую.

Таблица 1. Частота общения внутри диаспоры (%)

Исследуемые этнические группы отличаются высокой частотой внутридиаспорального общения, что, безусловно, способствует укреплению их этнической идентичности. Но это не свидетельствует о закрытом характере данных диаспор, так как ЦАД характеризуются высокой частотой межэтнического общения. Во многом это результат полиэтнических реалий самого Татарстана. Для ЦАД характерна широкая сеть межэтнических взаимодействий. Партнеров по коммуникации интервьюированные предпочитают выбирать отнюдь не по национальному признаку (см. Табл. 2). Так, среди критериев выбора окружения наиболее важным для членов центрально-азиатских диаспор являются «личные качества и характер». За ними следуют такие критерии, как уровень образования, уровень культуры, национальность партнера по коммуникации.

Таблица 2. Критерии членов ЦАД РТ при выборе окружения (%)

В числе лучших друзей представители ЦАД РТ называют не только своих земляков. К примеру, большинство казахов (83,7%), узбеков (66%), кыргызов (60%), таджиков (50%) и туркмен (54%)в качестве лучших друзей называют татар. Много друзей среди русских есть у представителей казахской (81%), кыргызской (54%), туркменской (35%) и узбекской (34%) диаспор. Навыки межкультурного взаимодействия особенно ярко проявились у казахской и кыргызской диаспор, а таджикская, узбекская и туркменская диаспоры в данном вопросе проявили большую приверженность к общению с представителями своей этнокультуры.

Степень готовности ЦАД к различным межэтническим взаимодействиям, помимо межнациональной дружбы, неодинакова и зависит от конкретного вида взаимодействия (от отношений приятельства до межнационального брака). Было выявлено, что ЦАД наиболее положительно относятся к межнациональной дружбе, отношениям приятельства, партнерства и совместной работы (см. Табл. 3). Более предпочтительным вариантом межэтнического взаимодействия в профессиональной сфере для членов ЦАД будет тот, при котором человек другой национальности будет скорее их начальником, чем подчиненным. Следует заметить, что готовность членов центрально-азиатских диаспор к межнациональной дружбе подтверждается их реальным поведением: как было отмечено ранее, большинство из них имеют друзей других национальностей. Интервьюированные отметили, что к межнациональному браку со своим участием относятся с большей готовностью и пониманием, чем к аналогичному браку их детей.

Таблица 3. Сферы потенциальных межнациональных взаимодействий ЦАД РТ (%)

Партнеры по коммуникации иной национальности:

Возможны

Скорее возможны

Скорее не возможны

Не возможны

Супруг/супруга

44,4

12

11,4

13,2

Близкий друг

51,6

20,4

3,6

4,2

Приятель

48

16,8

2,4

4,8

Зять/невестка

31,2

10,8

10,2

18,6

Начальник

46,2

13,8

6

4,8

Подчиненный

40.8

18,6

3,6

3

Коллега

43,2

67,2

2,4

3

Партнер в деле

43,8

66,6

3

6

Все это в совокупности свидетельствует о готовности большинства исследуемых диаспор к межэтническим взаимодействиям. В подтверждение этому анализ результатов по так называемой «шкале социальной дистанции» Э. Богардуса [3] позволил сделать вывод о том, что многие члены центрально-азиатских диаспор не склонны к изоляционизму: 42,5% таджиков, 42% кыргызов, 40% туркмен, 32% узбеков и 21,6 % казахов, проживающих в Татарстане, ответили, что народов, от которых им бы хотелось дистанцироваться, нет. Кроме того, согласно результатам интервью, ЦАД не ощущают себя «чужими» в Татарстане. На вопрос «Ощущаете ли Вы себя чужими?» 82,5% таджиков, 78,3% казахов, 72% кыргызов, 60% узбеков ответили «нет». В целом, благодаря общности исторических и языковых корней, схожести культур, единой религии и общего исторического прошлого, члены исследуемых диаспор отмечают комфортность проживания в социокультурных условиях республики. Данное положение ими связывается с проводимой в республике национальной политикой, уровень удовлетворенности которой у представителей диаспор весьма высок. Так, 78% кыргызской, 70% таджикской, 62% узбекской, 59,2% казахской и 30% туркменской диаспор полностью удовлетворены национальной политикой Татарстана.

В целом этносоциальная дистанцированность центрально-азиатских диаспор находится на низком уровне, достаточном для поддержания этнокультурной самобытности и приемлемом для культур традиционалистского типа. Наиболее открытой к межэтническому взаимодействию, согласно результатам интервью, является казахская диаспора Татарстана, наименее - туркменская диаспора. Ввиду своей готовности к межнациональному взаимодействию, реальному участию в межкультурных коммуникациях, удовлетворенности условиями проживания в Татарстане центрально-азиатские диаспоры не проявляют стремления дистанцироваться от других этнокультурных групп, проживающих в республике. Это позитивно сказывается на их этнической идентичности. Становления негативной этнической идентичности не происходит. Напротив, в процессе активного межэтнического взаимодействия этническая идентичность центрально-азиатских диаспор актуализируется, не перерастая в конфликтные формы.

Автор заключает, что между этнической идентичностью группы и существующими у нее представлениями об этносоциальной дистанции существует прямая взаимосвязь. Чем более выражено у этнической группы ощущение собственной дистанцированности и чуждости, тем более закрытой данная группа является. Этническая идентичность такой группы способна приобрести черты изоляционизма или конфликтности. И наоборот, чем меньше этносоциальная дистанция между взаимодействующими этническими группами, тем успешнее будут проходить процессы их этнической идентификации. Такая модель способствует гармонизации межэтнических отношений в целом.

Список литературы

1. Арутюнова Е. М. Этносоциальная дистанция в полиэтническом пространстве столичного мегаполиса: исследовательский проект РАН № 09-03-00387а. М.: Изд-во Института социологии РАН, 2010.

2. Мацумото Д. Психология и культура: современные исследования. М.: Олма-Пресс, 2002. 416 с.

3. Сонин В. А. Шкала социальной дистанции (шкала Э. Богардуса, вариант Л. Г. Почебут) // Сонин В. А. Психодиагностическое познание профессиональной деятельности. СПб., 2004. С. 216-218.

4. Социальная и культурная дистанции: опыт многонациональной России / Институт этнологии и антропологии РАН. М.: Изд-во Института социологии РАН, 1998.

5. Тишков В. А. Идентичность и культурные границы // Идентичность и конфликт в постсоветских государствах / под ред. М. Б. Олкотт, В. А. Тишкова. М.: Московский центр Карнеги, 1997. С. 15-43.

6. Хилханов Д. Л. Теоретические аспекты изучения этничности: значение теории этнических границ Ф. Барта // Вестник Бурятского университета. Серия 5. Философия, социология. Улан-Удэ, 2005. Вып. 11.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Понятие и сущность идентичности. Сущность конфликта и основные конфликтологические теории. Угрозы идентичности как источник конфликта в России и современного конфликта в Украине. Взаимосвязь конфликтности и идентичности в посттрадиционной культуре.

    курсовая работа [58,0 K], добавлен 19.06.2014

  • Связь американской национальной идентичности и музеев в историографии истории США. Культура, образование и национальная идентичность: взгляды американских интеллектуалов и политиков. Формирование национальной идентичности в музейном пространстве.

    дипломная работа [108,3 K], добавлен 27.11.2017

  • Культурная политика России в постсоветский период. Непрофессиональное искусство и фольклор как двигатель сохранения и распространения этнической культуры. Роль мемориальных музеев и "мест памяти" в поддержании культурной и региональной идентичности.

    дипломная работа [79,8 K], добавлен 05.07.2017

  • Характеристика этнической группы. Подготовка лица к нанесению декоративной косметики с учетом индивидуальных особенностей клиента. Программа ежедневного ухода за кожей лица и зоны декольте. Технология выполнения макияжа. Описание косметических средств.

    дипломная работа [4,5 M], добавлен 25.04.2015

  • Культура как объект этнографического изучения. Понятие культуры и ее ценностного ядра. Функции этнической культуры. Этническая основа русской культуры. Слои этнической культуры: ранний (нижний) и поздний (верхний). Этнические традиции, обряды, обычаи.

    реферат [52,2 K], добавлен 29.05.2010

  • Понятия идентификации и идентичности как фундаментальные категории человеческой личности. Проблема культурной идентичности в культорологии. Механизм культурной идентификации, противоречивость работы сознания. Самоидентификация человека, этноидентификация.

    контрольная работа [39,0 K], добавлен 09.02.2010

  • Проблемы использования этнической орнаментики в костюме. Художественная обработка дерева, возможности использования в дизайне интерьера, строительстве. Методика обучения школьников основам художественной обработки древесины. Планы уроков технологии.

    дипломная работа [465,3 K], добавлен 03.07.2015

  • Особенности традиционной культуры ольхонских бурят. Анализ семейно-бытовых традиций; религия, литература, фольклор, декоративно-прикладное искусство. Проблемы сохранения и развития идентичности народа. Анализ специфики культовых и жертвенных мест.

    дипломная работа [5,5 M], добавлен 18.12.2012

  • Бурятский этнос, исследование традиционной культуры: тенденции, закономерности и направления развития. Анализ семейно-бытовых традиций; религия, литература, фольклор, декоративно-прикладное искусство. Проблемы сохранения и развития идентичности народа.

    дипломная работа [204,2 K], добавлен 07.07.2011

  • Этническая культура - совокупность черт культуры, касающихся преимущественно обыденной жизнедеятельности, бытовой культуры. Ранние и поздние исторические слои этноса. Структура национальной и мировой культуры, ее социальное влияние на человека и общество.

    реферат [24,4 K], добавлен 17.05.2011

  • Изучение государственных и национальных культурных символов Республики Куба: политические лидеры, герб, флаг и гимн. Определение их значения в идентичности нации и государства при выявлении связей в процессах формирования имиджа государства и населения.

    реферат [25,0 K], добавлен 26.09.2010

  • Основные этапы этнической истории Черняховских племен, "Эра Германариха". Основная масса населения культуры, германцы-готы. Основные археологические памятники Черняховской культуры. Анализ хозяйства и торговли оседлоземледельческих, скотоводческих племен.

    контрольная работа [19,0 K], добавлен 22.11.2012

  • Признаки этнической культуры. Специфическая форма этнонациональной белорусской культуры. Национальная и общенациональная культуры. Роль человеколюбия в формообразовании белорусского национального духа. Стержневые закономерности развития мировой культуры.

    реферат [31,2 K], добавлен 25.03.2011

  • Самые популярные стили в современной моде. Характеристика особенностей этнической моды и макияжа в индийских традициях. Обоснование выбора девиза и описание внешних данных манекенщицы. Оборудование, инструменты, приспособления, сырье и материалы.

    контрольная работа [77,7 K], добавлен 12.05.2015

  • Изучение традиций вышивального искусства как источника познания этнической истории и культуры народа. Наиболее распространенные мотивы в орнаментах русской вышивки. Распространенные приемы народного шитья, элементы узоров и их цветное воплощение.

    презентация [2,6 M], добавлен 14.03.2013

  • "Золотой век" русской культуры. "Серебряный век" русской культуры. Советская культура. Культура в постсоветский период. Разрыв между этнической и национальной культурой наложил свой отпечаток на быт и нравы русского народа.

    реферат [26,4 K], добавлен 24.01.2004

  • Исследования возникновения этнической общности египтян. Особенности древнеегипетской мифологии, религии, их роли в развитии культуры Египта. Характерные черты архитектуры, письменности, изобразительного искусства, науки, источников права Древнего Египта.

    контрольная работа [52,2 K], добавлен 24.02.2010

  • Понятие мифа и мифологии и их значение в жизни человека. Миф как очень древняя форма донаучного знания. Ценности и социальные нормы в мифологии. Мифы политической и общественной жизни, этнической и религиозной самоидентификации, массовой культуры.

    реферат [22,8 K], добавлен 07.04.2017

  • Повседневный костюм русских горожан как отражение происходивших в мире процессов, как средство выражения социально-культурной идентичности, как источник информации о свойствах характера, привычках и образе жизни различных социальных слоев населения.

    дипломная работа [134,3 K], добавлен 03.09.2014

  • Характеристика содержания и основных элементов социальной памяти приходских сообществ. Выявление культурных механизмов сложения и функционирования культов местных святых и святынь. Анализ их роли в формировании регионально-локальной идентичности.

    дипломная работа [194,1 K], добавлен 14.11.2017

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.