Арзамасский живописец А. В. Ступин и его школа

Изучение жизненного пути и творческой деятельности уроженца Арзамаса Александра Васильевича Ступина, художника и общественного деятеля, создателя первой в России провинциальной школы живописи. Опыт организации художественного образования в провинции.

Рубрика Культура и искусство
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 17.10.2018
Размер файла 17,3 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

АРЗАМАССКИЙ ЖИВОПИСЕЦ А. В. СТУПИН И ЕГО ШКОЛА

Марина Борисовна Щавелёва

Сегодня не вызывает сомнения тот факт, что характер происходящих в России трансформаций во многом зависит от глубины перемен в недрах так называемой малой родины, которой зачастую отводился подчинённый характер. Особую актуальность в связи с этим приобретает обращение к историческому опыту прошлого России. Исторические аспекты статьи приобретают особую актуальность и практический смысл в современных условиях, когда возрос интерес к культуре провинциальных городов, пришло осознание того факта, что не существует главных и второстепенных регионов страны.

Жизнь А. В. Ступина - отдельная глава в истории отечественного изобразительного искусства. Как живописец он малоизвестен. Ступин вошёл в историю российской культуры как «заводитель дела необыкновенного» [1, с. 29] - в условиях крепостнической России созданная им в Арзамасе школа живописи дерзнула готовить в провинции художественную интеллигенцию из народных низов. Ранняя потеря родителей, постоянная нужда в молодые годы не смогли остановить стремление юноши к художественному мастерству и желание патриота к продвижению русского изобразительного искусства в глубину отечества.

А. В. Ступин родился 13 февраля 1776 г. Точных сведений о месте его рождения нет. Его происхождение также покрыто тайной. Происходил он из дворянского рода Борисовых (по матери). В своих «Записках» А. В. Ступин пишет: «Отдан был на время арзамасскому мещанину Василию Ступину, с тем, чтобы после устроить мой жребий, однако судьба к тому не допустила: мать моя скончалась во Владимире, оставила меня трёх лет совершенным сиротой, и я был зачислен в мещанское звание» [4, с. 370]. Ступин считает, что по отцовской линии у него дворянское происхождение, и называет фамилию Соловцов [1, c. 359-389]. В своих «Записках» он говорит, что правами дворянского происхождения пользоваться не мог, т.к. был внебрачным ребёнком. Приёмный отец Василий Ступин вскоре ушёл в рекруты, и о нём больше никаких сведений не имеется. С этого времени Александр находился на попечении приёмной матери Анисьи Степановны - женщины умной, хотя и неграмотной, и доброй, посвятившей свою жизнь воспитанию сына. Мальчик с раннего детства «имел склонность и страсть к наукам, не зная ещё существенной их пользы», поэтому уже в 5 лет был отдан к одной мастерице, обучившей его азбуке; затем 2 года был учеником пономаря, у которого прошёл курс начальной школы. 10-летний Ступин занимался мелочной торговлей в лавке своей матери. Покупателей было мало, и это давало возможность читать, списывать исторические сочинения, чертить и рисовать пером и карандашом то, что приходило на ум и останавливало взгляд. Видевшая наклонности сына, Анисья Степановна в 1767 г. сама отдала его в учение к жившему по соседству живописцу Лопытину на

3 года с платой по 5 рублей в год. Часть уроков будущий художник брал в открывшемся в это время Малом народном училище. В 1788 г. вместе со своим учителем он был уже на иконописных работах в селе Воронцове у помещика Полченинова, в 1790 г. - в городе Темникове [2, с. 23].

По окончании обучения Ступин продолжал заниматься иконописью. Через год он снова на правах ученика поступил к дьячку А. С. Блохину с договором на 1 год, но проработал у него не более 9 месяцев, т.к. вынужден был по выбору мещанского общества нести повинность в должности десятского. Благодаря грамотности и бойкости Александр был назначен на посылки городничему Б. С. Ананьину. Здесь он очень удачно выполнил портреты детей городничего, который, узнав об этом, сказал: «...тебе, братец, лучше приняться за карандаш, чем стоять с дубинкой на часах» [Там же, с. 24]. От своей должности Ступин был отчислен.

По окончании общественной службы художник нанялся в работники золотить иконостасы за 4 рубля в месяц. Осведомлённый о ближайшем рекрутском наборе, он скрылся в село Выездная слобода, где нанялся к дьячку писать образа за 1 рубль в неделю. Когда опасность миновала, вернулся в Арзамас, где за 5 рублей в неделю работал в Воскресенском соборе у опытного мастера дьякона Ефима Яковлева.

Документ, найденный в Нижегородском архиве, сообщает о бракосочетании А. В. Ступина в 1795 г. с Екатериной Михайловной Черепенкиной [7, д. 1695, л. 34 об.].

19 декабря 1795 г. А. В. Ступин был приведён к присяге в должности подканцеляриста нижегородского губернского правления отделения советника К. М. Ребиндера [6, д. 2119, л. 1]. В скором времени А. В. Ступин вышел в отставку, вернулся в Арзамас, где впервые получил самостоятельный заказ на 24 образа за 60 рублей для Всесвятской церкви. С сентября 1797 г. художник стал непрерывно получать заказы, для выполнения которых брал учеников. Первыми были Лев Иванов и Гаврила Фролов.

Выполнение работ в селе Кеньша Пензенской губернии у помещика Якобсона позволило А. В. Ступину в 1795 г. приобрести дом в Арзамасе за 430 рублей и нанять работницу за 70 рублей.

Следующие два интересных документа - это записи в метрических книгах: Владимирской церкви г. Арзамаса за 1797 г. о рождении у А. В. Ступина и его жены сына Рафаила [7, д. 1695, л. 39 об.] и Троицкой особой церкви о рождении их дочери Клавдии [9, д. 569, л. 1].

17 марта 1800 г., оставив жену и сына Рафаила, А. В. Ступин прибыл в Санкт-Петербургскую Академию художеств и остановился у дяди жены С. И. Турина. Вскоре он был принят в Академию в качестве «постороннего ученика» в класс адъюнкт-ректора Ивана Акимовича Акимова. Плата за обучение составляла 175 рублей в год. С 16 августа 1800 г. Ступин стал работать в классах И. А. Акимова, где сблизился с профессором А. Е. Егоровым. «...Егоров был силён в карандаше, а Акимов своим даром педагога умел дать теоретические указания» [2, с. 27].

Благодаря помощи И. А. Акимова и рекомендации президента Академии художеств графа А. Строганова указом Сената А. В. Ступин был исключён из податного сословия, а в 1802 г. получил звание свободного художника, что подтверждается копией аттестата на присвоение этого звания [3, д. 1589, л. 3].

После окончания Академии художеств А. В. Ступин сразу же вернулся в родной город и приступил к созданию школы. Он привёз с собой картины, рисунки и эстампы, а также статуи, полученные в дар от Академии. Они были размещены в большом доме, купленном художником для будущей школы у г. Юрловой за 2 800 рублей. Здание располагалось на пересечении трёх улиц: Прогонной - 47, Троицкой - 45, Стрелецкой; имело 17 комнат (4 из них - спальни учеников, 3 - занимали библиотека и краскотёрня, 1 - для ученья) [5, с. 177]. В галереях школы было собрано 17 слепков с античных скульптур и бюстов, 53 картины А. Е. Егорова, К. П. Брюллова, И. А. Акимова, А. В. Ступина.

По замыслу учредителя, школа создавалась «по примеру, хотя в миниатюре, академическому» [2, с. 32].

Специальные предметы вёл сам Александр Васильевич, а приглашённые из Малого народного училища учителя преподавали общеобразовательные предметы: арифметику, историю, географию, чистописание, Закон Божий. На обучение принимались не только дети купцов и мещан, но и крепостные.

В 1809 г. основатель школы повёз в Санкт-Петербург Рафаила Ступина, Ивана Горбунова и Михаила Коринфского (последний, хотя и не был учеником школы, но обязан ей своим развитием). Все трое были приняты в Академию художеств. К этому времени в школе обучалось уже 20 человек, а картины арзамасских художников не только были известны, но и получали медали. По предложению А. Ф. Лабзина, школа в 1809 г. была принята под покровительство Академии художеств, а её директор удостоен звания академика. А. В. Ступин получил предписание ежегодно присылать в Академию рапорт о процветании или упадке школы. Школа содержалась на средства, зарабатываемые академиком А. В. Ступиным заключением контрактов с лицами дворянского и купеческого сословий на обучение живописи их крепостных и дворовых людей. Дополнительные средства к существованию школы живописи давало выполнение Ступиным и его учениками заказов на художественные работы, как, например, контракт, заключённый А. В. Ступиным 4 февраля 1826 г. с титулярной советницей Е. А. Путиловой о написании 50-ти образов для иконостаса строящейся церкви Казанской иконы Божией Матери в селе Богородском Самарской губернии [8, д. 43, л. 2].

С 1819 г. отцу стал активно помогать вернувшийся из Санкт-Петербурга сын Рафаил Ступин, итогом педагогической деятельности которого стала рукопись «Наука рисования и живописи, с верным руководством к правильному и скорейшему достижению познания их, составленная императорской Академии художеств художником 1-го достоинства исторической живописи и медалиста Рафаилом Ступиным».

В 1825 г. школа установила связь с петербургским Обществом поощрения художеств. С 1834 г. труды А. В. Ступина по школе стал разделять его ученик и зять Н. М. Алексеев.

5 ноября 1842 г. в результате пожара службы и надворные постройки были уничтожены, корпус школы сильно повреждён. Многие эстампы и статуи погибли. 27 ноября 1842 г. А. В. Ступин сообщил о случившемся в Академию художеств. При содействии секретаря В. И. Григоровича было представлено ходатайство императору, который приказал выдать школе 5 000 рублей серебром. Академия, в свою очередь, послала в дар школе 5 гипсовых статуй и 5 бюстов.

В августе 1845 г. А. В. Ступин вновь приступил к работе в восстановленном помещении. В школу принимались малолетние ученики всех сословий. Обучение длилось 6 лет. За год учёбы с питанием начинающие платили 200 рублей ассигнациями в год, взрослые - 300 рублей в год (на 4 года), а уже обучавшиеся ранее и имеющие успехи - 350 рублей (на 2-3 года) [5, с. 178]. С 1802 по 1849 г. учениками школы и самим учителем написано около 3 340 картин на сумму 200 000 рублей ассигнациями.

В 1854 г. А. В. Ступин в своём рапорте Академии дал сводный отчёт об учениках школы. Их общее число составило к 1854 г. 150 человек. Из этого числа: 2 академика (Н. М. Алексеев (Сыромянский) и В. Г. Перов),

3 завели свои школы рисования в Пензе, Козлове, Нижнем Ломове; среди наиболее способных учеников И. Лебедев, И. Горбунов, В. Раев, Н. Е. Рачков, К. А. Макаров, Р. А. Ступин. Всего за время существования школа выпустила 168 художников, из них 88 были крепостными.

31 июля 1861 г. на 85 году жизни умер А. В. Ступин. Н. М. Алексеев ходатайствовал о поддержании школы перед Академией, выдвинув проект её перевода в Нижний Новгород. Ходатайство Алексеева Академия направила в Министерство императорского двора, откуда был получен ответ: «Его величество, имея в виду, что означенная школа существовала 58 лет без всякого со стороны правительства пособия, не изволил найти никакого основания к назначению онаго в настоящее время» [2, с. 47].

1862 г. оказался последним в истории арзамасской художественной школы. Н. М. Алексеев, получив отказ на свою просьбу, приступил к быстрой ликвидации школы. Само здание её было занято Троицким церковно-приходским училищем и в 1910 г. за ветхостью разобрано.

Жизнь и деятельность А. В. Ступина являет собой пример творческого и общественного подвижничества и самоотверженного служения России. Основанная им в 1802 г. школа живописи стала замечательным культурным явлением в истории России, отличалась широкой демократичностью внутренней жизни, имела всесословный характер, многие её воспитанники стали учителями уездных и губернских училищ и гимназий и снискали себе славу по всей России, обогатив искусство нашей Родины.

ступин провинциальный школа живопись

Список литературы

1.Званцев М. Необыкновенное дело // Люди русского искусства. Горький, 1960.

2.Корнилов П. Арзамасская школа живописи первой половины ХIХ века. М. - Л., 1947.

3.Российский государственный исторический архив (РГИА). Ф. 789. Оп. 121.

4.Собственноручные записки о жизни А. В. Ступина // Щукинский сборник. М., 1904. Вып. 3.

5.Учебные заведения в Арзамасе// Нижегородские губернские ведомости. 1849. 6 августа.

6.Центральный архив Нижегородской области (ЦАНО). Ф. 4. Оп. 1.

7.ЦАНО. Ф. 570. Оп. 4.

8.ЦАНО в г. Арзамасе. Ф. 91. Оп. 1.

9.ЦАНО в г. Балахна. Ф. 570. Оп. 559 б.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Изучение Арзамасской школы живописи - А.В. Ступин и его ученики. Ступинская школа была единственным рассадником художественных знаний для крепостных талантов, в большинстве забытых историей. История создания школы, ее особенности и причины ликвидации.

    реферат [39,8 K], добавлен 20.04.2008

  • Анализ биографии и творческой деятельности русского художника Брюллова Карла Павловича. Характеристика исторической и романтической тем в его живописи. Обзор жизненного пути и произведений живописца Давида Жака Луи. Основание французской школы живописи.

    презентация [3,7 M], добавлен 23.10.2013

  • Краткие сведения о жизненном пути и творческой деятельности Джорджоне - итальянского художника, представителя венецианской школы живописи, одного из величайших мастеров Высокого Возрождения. Краткий анализ наиболее выдающихся работ великого художника.

    реферат [2,7 M], добавлен 26.04.2013

  • Изучение жизни и творческой деятельности Аверкампа Хендрика - голландского живописца, основателя национальной нидерландской школы живописи. Краткое описание его основных работ - зимние пейзажи в светлой серебристой гамме с пестрыми фигурками конькобежцев.

    реферат [705,9 K], добавлен 21.04.2013

  • Исследование творческого наследия художника Андрея Рублёва. Анализ вклада иконописца Дионисия в развитие русской живописи. Изучение его художественного метода. Появление Строгановской школы живописи. Место светской живописи в русской живописи XVI века.

    презентация [9,8 M], добавлен 18.09.2014

  • Краткие сведения о жизненном пути и творческой деятельности Вермеера Яна Делфтского - нидерландского художника-живописца, мастера бытовой живописи и жанрового портрета. Художественный стиль автора, краткая характеристика его наиболее выдающихся работ.

    реферат [24,8 K], добавлен 07.05.2013

  • Изучение жизненного пути и творческой деятельности Спиридонова Моися Спиридоновича - старейшего советского художника, одного из основоположников чувашского профессионального изобразительного искусства, автора широкоизвестных ныне произведений живописи.

    презентация [653,7 K], добавлен 09.12.2014

  • Творчество Михаила Васильевича Нестерова, одного из крупнейших русских живописцев. Церковные росписи и иконы художника. Биография Нестерова Михаила Васильевича. Картина "Видение отроку Варфоломею". Принцип работы Нестерова. Первые нестеровские портреты.

    курсовая работа [78,0 K], добавлен 13.11.2009

  • Анализ жизненного пути и творческой деятельности К.А. Васильева - русского художника, творческое наследие которого насчитывает более 400 произведений живописи и графики: портреты, пейзажи, сюрреалистические композиции, картины былинного, батального жанра.

    презентация [323,8 K], добавлен 29.11.2013

  • Реализм как направление в изобразительном искусстве. Реалистическая школа Академического института живописи, скульптуры и архитектуры им. И.Е. Репина. Художник В.И. Братанюк - последователь петербургской школы реализма. Портрет в творчестве художника.

    дипломная работа [3,5 M], добавлен 05.07.2017

  • Изучение жизни и творческой деятельности Константина Коровина - выдающегося русского живописца, театрального художника, педагога и писателя. Мамонтовский кружок и преподавательская деятельность К. Коровина. Изображение Парижа в картинах художника.

    реферат [29,1 K], добавлен 30.04.2014

  • Верещагин В.В. — живописец, реформатор русского батального жанра. Творческая манера художника. Документально-этнографическое содержание живописи Туркестанской и Балканской серий. Эмоциональная выразительность и антивоенная тема в картине "Апофеоз войны".

    презентация [458,2 K], добавлен 11.02.2015

  • Изучение жизненного пути и творческой деятельности известного русского исторического живописца В.Г. Перова. Характеристика евангельских и фольклорных сюжетов, использованных в его картинах. Анализ композиции и колорита полотна "Последний кабак у заставы".

    реферат [21,8 K], добавлен 20.04.2010

  • Характеристика особенностей развития русской батальной живописи. Изучение жизненного пути и творчества русского художника-баталиста В.В. Верещагина. Живопись и мемуарная литература как исторический источник. Сравнение картин и воспоминаний художника.

    курсовая работа [30,8 K], добавлен 01.12.2014

  • Александр Николаевич Бенуа как лидер художественного объединения "Мир Искусства". Творчество художника в контексте времени. Изучение отличительных особенностей графики и пейзажной живописи Бенуа. Анализ приёмов передачи настроения и обстановки картины.

    реферат [1,2 M], добавлен 19.02.2015

  • Академический институт живописи, скульптуры и архитектуры им. И.Е. Репина как основная "цитадель" отечественного реализма. Технические и художественные приемы живописи В.И. Братанюка, особенности его художественного языка. Образ балерины в его творчестве.

    дипломная работа [123,1 K], добавлен 20.06.2017

  • Краткие сведения о жизненном пути и деятельности Теодора Жерико – французского живописца и графика, основоположника романтизма во французской живописи. Описание и характеристика сюжетов его основных картин. Образ скачущих лошадей в творчестве художника.

    реферат [1,4 M], добавлен 14.05.2013

  • Изучение жизненного пути Ганса Гольбейна - немецкого живописца и рисовальщика; история его творческого становления. Описание наиболее известных произведений художника - картин "Послы" и "Тайная вечеря", книжной иллюстрации "Звезда, падающая в бездну".

    реферат [39,0 K], добавлен 21.01.2012

  • Изучение жизненного пути и творческой деятельности Карла Павловича Брюллова - замечательного русского художника. Особенные успехи художник в реалистическом, психологическом портрете. "Последний день Помпеи" – самого значительного произведения Брюллова.

    презентация [1,2 M], добавлен 11.12.2011

  • Изучение жизни и творческой деятельности Вильяма-Адольфа Бугеро - французского живописца, мастера академической живописи, крупнейшего представителя салонного академизма. Краткая характеристика его картин на исторические, мифологические, библейские сюжеты.

    реферат [20,6 K], добавлен 05.05.2013

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.