Стратификация пространства культуры в системе "человек – среда"

Осевые направления развития культурного ландшафта. Взаимосвязь структурных элементов системы на различных уровнях культурной иерархии. Модель анализа процесса формирования эстетической ценности предметно-пространственной среды на различных ее уровнях.

Рубрика Культура и искусство
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 23.10.2018
Размер файла 24,1 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Стратификация пространства культуры в системе «человек - среда»

В современном пространстве культуры процессы глобализации приводят к интеграции всех сфер человеческой деятельности, к образованию единой среды существования человека, к преобразованию индустриального общества в информационно-коммуникативное, где информация становится главным компонентом синергетических процессов. «Земной мир находится на пороге новой эры - информационной - надвигается третья волна» [15, с. 16]. Происходящие в постиндустриальном обществе изменения переносят акцент на такие категории, как «информация», «коммуникация», «виртуализация», не отменяя, а качественно меняя традиционное понимание социокультурного бытия. Так, Д. Белл, один из главных авторов концепции постиндустриального общества, пишет: «Если индустриальное общество основано на машинной технологии, то постиндустриальное общество формируется под воздействием технологии интеллектуальной. И если капитал и труд - главные структурные элементы индустриального социума, то информация и знание - основа общества постиндустриального» [1, с. 158].

Это существенно влияет на изменение содержания и смысла категорий «культура», «культурный ландшафт», «система Їчеловек-среда», вытесняя традиционное понимание этих категорий информационным, где понятие системы «человек-среда» приобретает планетарный масштаб, а «культура», «культурный ландшафт» становятся пространствами материальных и идеальных объектов-носителей информации культурного содержания.

В этих условиях особую актуальность приобретает понимание того, каким образом происходит формирование пространства культуры, какова его структура и осевые направления развития и каким образом (учитывая всю многозначность передаваемой информации и разнообразие используемых языковых форм) в различных сферах культуры и коммуникационных системах транслируются одни и те же культурные ценности, нормы, символы. В соответствии с этим в данной статье рассматривается процесс функционирования семиотической информации в системе «человек-среда» с целью создания ее стратификационной модели. Выполнение систематизации и структурирования элементов, слагающих пространство культуры, позволит представить коммуникацию и трансляцию культурных смыслов как единый процесс движения семиотической информации и выявить закономерности в процессе формирования эстетической ценности и смыслообразующего основания объектов предметно-пространственной среды.

В границах «координатной сетки» системы «человек-среда» характер взаимоотношений «пространства» и «культуры» приобретает свою специфику - «среда» включает понятие «культурный ландшафт», который является знаковой системой, напрямую связанной с геофизическим пространством. Архетипы и символы, при помощи которых формируется образ мира, генетически связаны с естественным ландшафтом. В результате данные взаимоотношения приобретают черты единого геокультурного информационного поля, визуализирующие свои архетипические смыслы в реальном геофизическом пространстве и в объектах материальной культуры. В исследованиях Ю.А. Веденина [3] рассматриваются различные подходы к толкованию культурного ландшафта. Один из них представляет собой традиционное для русских физико-географов понимание его как «хорошего» антропогенного ландшафта; другой - как некоего места обитания этнических или конфессиональных общностей; в основе третьего подхода лежит «представление об активной роли интеллектуальной и духовной деятельности в формировании культурного ландшафта; при этом важно подчеркнуть, что духовные и интеллектуальные ценности, хранимые и передаваемые от одного поколения к другому в виде информации, не только определяют формирование и развитие культурного ландшафта, но и являются его частью, испытывают на себе воздействие других, материальных компонентов ландшафта» [Там же, с. 7]. В нашем понимании, обобщая вышесказанное, культурный ландшафт наделяется способностью накапливать интеллектуально-духовную энергию и формулировать информационную парадигму культурного ландшафта, представлять собой единство материальной и духовной культуры. В соответствии с этим, на наш взгляд, любая попытка выявления закономерностей в процессе трансляции культурных смыслов, эстетических идеалов и формирования эстетической ценности объектов материальной культуры связана с необходимостью стратификации пространства культуры и определения структурного взаимодействия его элементов. Кроме того, необходимость стратификации обусловлена спецификой субъектно-объектных отношений, являющихся определяющим как для культуры в целом, так и для эстетической ценности, в частности. Так, А.В. Иконников пишет: «…знания и умения восходят к субъекту - человечеству, тогда как ценности - к разным конкретным модификациям этого Їабсолютного субъекта: к субъектам-нациям, субъектам-классам, субъектамличностям. В ценностях, как и в культуре, взятой целостно, общечеловеческое проявляется только через национально-специфическое, классово-конкретное, а подчас и индивидуально-особенное…» [8, с. 47].

Опираясь на определение среды как формируемую «…людьми в процессе воспроизводства материальных условий жизни…», в основе которой «…взаимодействие человека и природы» [Там же, с. 240], в качестве фундаментальных факторов, влияющих на формирование эстетической ценности объектов предметнопространственного окружения, возможно обозначить геокультурное и социоэтническое пространство, что дает возможность определить оси «кристаллизации» культурных смыслов в системе «человек-среда». Предметно-пространственная среда, являющаяся визуально воспринимаемой, материальной средой существования человека в пространстве, представляет собой единство природного и культурного ландшафта, что возможно обозначить как парную ось геокультурного ландшафта. Соответственно, другая парная ось, также являясь единством «природного» и «культурного», вычленяет из общего пространства культуры те факторы, которые имеют самое непосредственное отношение к формированию семантической функции и эстетической ценности объектов материальной культуры, - этнический и социальный. Конечно, данное разделение достаточно условно, так как обозначить четкое разграничение между пространствами и системами культуры невозможно, но для моделирования процессов в какой-либо структуре и выявления неких закономерностей необходимо определенное абстрагирование и упрощение. В соответствии с этим, нами предлагается стратификация пространства культуры в системе «человек-среда», которая, предельно обобщая иерархическую структуру культурного ландшафта, позволяет выявить оси «кристаллизации» семиотической информации, соответствующие им пространства, уровни и их синергию в синхронном срезе (Табл. 1).

Данная структура построена на четырех осевых направлениях развития культуры: этнокультурной, социальной, геокультурной и предметно-пространственной, причем знаково-коммуникативный характер первых двух выражается при помощи вербальных языков, где этническая среда - естественно созданная природой, а социальная - искусственно созданная человеком. Два последующих направления представляют собой комплекс материально существующих, визуально воспринимаемых объектов и пространств, одно из которых - геофизическое пространство, созданное природой, а другое - предметно-пространственная среда, созданная человеком. Иными словами, структура пространства культуры представлена двумя парными осями - этносоциальная и гео-культурная, и двумя парами оппозиций - «природное - культурное» и «вербальное - визуальное», которые синергетически объединены четырьмя уровнями культуры - мезокультура, мегакультура, макрокультура и микрокультура. В наших исследованиях мы опираемся на иерархическое построение поликультурного пространства, представленное в [11] и аксиологический подход в изучении фундаментальных характеристик культуры. Так, Р.П. Мильруд пишет: «Существует глобальная человеческая культура, содержащая характерные для любого человека на планете общие черты (мезокультура). Выделяется культура нации, с типичными для нее этнографическими, психологическими и социальными особенностями (мегакультура). Функционирует культура региональных, возрастных, гендерных, профессиональных и политических единств (макрокультура). Проявляется культура коллективов и групп (микрокультура), а также особенности индивидуальной культуры» [Там же, с. 6]. Таким образом, рассмотренные осевые направления развития пространства культуры в системе «человек-среда» в соответствии с иерархическими уровнями Р.П. Мильруд представлены нами в стратификационной модели пространства культуры, где онтологические оппозиции выявляют характер взаимосвязей осевых направлений в коммуникационном и реальном пространстве.

В соответствии с целью исследования и данным пониманием иерархии пространства культуры нами предлагается к рассмотрению следующее видение взаимосвязи стратификационных элементов осевых направлений развития пространства культуры.

1. Ось геопространства, физико-географического ландшафта (по Табл. 1, ось II, III) представлена нами в соответствии с уровнями пространства культуры (по Р.П. Мильруд) и с существующими классификациями территорий и ландшафтов [2; 4; 9; 12]. В контексте проблематики семантики культурного ландшафта геопространство, географическая реальность понимается как объект трансляции трансцендентных архетипов, свойственных той или иной культуре и формирующих географические образы. Д.Н. Замятин определяет географические образы и как «устойчивые пространственные представления, которые формируются в различных сферах культуры в результате какой-либо человеческой деятельности», и как «совокупность ярких, характерных сосредоточенных знаков, символов, ключевых представлений, описывающих какие-либо реальные пространства» [7, с. 92-93]. По мнению исследователя, «изучение особенностей и закономерностей моделирования географических образов в культуре позволяет осмыслить и структурировать на более глубоком концептуальном уровне процессы пространственного взаимодействия различных культур, субкультур, этносов и цивилизаций» [Там же, с. 9].

В соответствии со спецификой иерархической организации предметно-пространственной среды и связанной с этим необходимостью конкретизации геопространства на каждом из уровней культурного пространства, в качестве исходных нами рассмотрены следующие положения. По мнению Н.В. Каледина, геопространство является сложнейшей системой взаимодействия различных по характеру подсистем. «Геопространство (земное пространство) - это многогранное, постоянно меняющееся конкретно-историческое единство, система разнокачественных земных подпространств, охватывающих (Їпронизывающих) территорию, акваторию и аэроторию. Каждое из них, рассматриваясь отдельно, как самостоятельный, частный, вид геопространства, представляет собой закономерно взаиморасположенные качественно своеобразные, связанные между собой элементы материального субстрата (носителя разнокачественных свойств) одной из планетарных сфер - природной (геосферы) и ее более частных, функциональных составляющих - (атмосферы, гидросферы и др.), общественной (антропосферы) и ее более частных, различных по функциям сфер-составляющих (экономической, социальной, политической, духовной), а также их интегральных, общественно-природных Їсферических производных (в частности, таких как этническая, цивилизационная, экологическая)» [9]. Физико-географический ландшафт понимается Ф.Н. Мильковым, как взаимодействие человека и природы: «…совокупность взаимообусловленных и взаимосвязанных предметов и явлений природы, предстающих перед нами в образе тех или иных исторически сложившихся и непрерывно развивающихся территориальных подразделений географической оболочки, находящихся под воздействием человеческого общества» [12].

«Сложная Їтаксономическая лестница в исследованиях И.С. Щукина представлена в комплексном районировании территории, элементами которой являются: 1) ландшафтная зона; 2) ландшафтная область (или провинция); 3) физико-географический район (или округ); 4) фация в равнинных условиях и высотный пояс для горных стран. Фация И.С. Щукина близко совпадает с фацией Л.С. Берга. Фация будет наинизшей ландшафтной единицей равнинных пространств, подобно тому, как высотный пояс являлся таковой же для горных стран» [Там же]. «Горная страна - обширный участок земной поверхности большой протяженности… Иногда термин используется как синоним термина Їгоры» [4]. В исследованиях Б.А. Введенского рассматривается понятие природных стран: «географические области, обусловленные наличием значительных поднятий или впадин земной коры, вытянутых поперек простирания зон, могут охватывать определенные части нескольких или даже всех подзон данной зоны. Если такое поднятие или впадина имеет очень большую протяженность, то связанная с ними природная область может охватывать определенные части нескольких зон (например, Западно-Сибирская низменность). Такие природные области часто именуются природными странами. В районировании горных областей очень важную роль играет высотная (Ївертикальная) поясность» [2, с. 656].

Таким образом, в рамках данного исследования иерархическую структуру геофизического пространства возможно представить как взаимосвязь следующих структурных элементов: геопространство, физикогеографический ландшафт (А-II, III) - ландшафтные зоны (подзоны), территория (B-II, III) - ландшафтный район (C-II, III) - фация, высотный пояс (D-II, III).

2. При структурировании этнического пространства (I, III) мы опирались на исследования Л.Н. Гумилева, где оно представлено как «мозаичная антропосфера, то есть сочетание системных этноландшафтных целостностей, всегда динамических» [6, с. 134]. В соответствии с иерархией этнической таксономии Л.Н. Гумилева, этнос представляет собой «биофизическую реальность», где степень воздействия биологического и культурного начал зависит от уровня этнической иерархии - максимум культурного воздействия проявляется на верхнем уровне (на уровне суперэтноса) и, в аспекте данных исследований, на уровне мезокультуры. По определению Л.Н. Гумилева, «суперэтнос - группа этносов, возникающих одновременно в одном регионе и проявляющая себя в истории как мозаичная целостность. Этнос - устойчивый, естественно сложившийся коллектив людей, противопоставляющих себя всем прочим аналогичным коллективам и отличающийся своеобразным стереотипом поведения, который закономерно меняется в историческом времени. Субэтнос - элемент структуры этноса, взаимодействующий с прочими… Консорция - группа людей, объединенных одной исторической судьбой;… конвиксия - группа людей, объединенных однохарактерным бытом и семейными связями» [Там же]. В соответствии с вышеуказанной таксономией ось этнического пространства в стратификации пространства культуры представлена нами следующим образом: суперэтнос (А-I, III) - этнос (В-I, III) - субэтнос (С-I, III) - консорция, конвиксия (D-I, III).

3. Ось социального пространства (I, IV) культуры «кристаллизует» информацию о структуре общества и закономерностях его функционирования. В соответствии с этим, стратификация социального пространства видится нам следующим образом: тип общества (А-I, IV) - тип и вид деятельности (В-I, IV) - социальные, статусные и ролевые группы (С-I, IV) - семья, коллектив (D-I, IV). «Общество - это исторически сложившаяся на определенной территории система отношений и форм жизнедеятельности людей. Общество состоит из отдельных индивидов, но не сводится к их сумме. Это системное образование, представляющее собой целостный, саморазвивающийся социальный организм. Системность общества обеспечивается особым способом взаимодействия и взаимозависимости его частей - социальных институтов, социальных групп и отдельных индивидов» [13]. В соответствии с типом общества (традиционное, индустриальное, постиндустриальное) находится и тип деятельности (сельскохозяйственный, промышленный, информационные технологии). Последующие уровни представляют собой малые социальные группы - вторичные (статусные, ролевые, профессиональные и пр.) и первичные (семья, коллектив), характер которых также находятся в соответствии с вышерасположенными иерархическими уровнями. Так, современное общество коренным образом изменило характер и самих социальных групп, и характер их взаимодействия.

«Исследователи уже применяют термин Ївиртуальное общество для описания современного типа общества, сложившегося и развивающегося под воздействием информационных технологий, прежде всего интернет-технологий. Виртуальный, или возможный, мир стал новой реальностью вследствие компьютерного бума, охватившего общество. Виртуализация (замещение реальности ее симуляцией / образом) общества, отмечают исследователи, является тотальной, так как все элементы, составляющие общество, виртуализируются, существенно меняя свой облик, свой статус и роль» [14]. По мнению других исследователей, современное общество движется к реальности, уходя от несостоявшейся «виртуальности». «Это Їонвое информационное общество отражает собой второй смысл перехода от Ївиртуальности к Їреальности. В его структуру жестко вплетены новейшие технологии, которые раньше относились преимущественно к развлекательной сфере, а сегодня изменяют способы осуществления привычных социальных практик. Эти компьютерно-опосредованные способы не переносят общество и социальность в виртуальное (в смысле параллельного Їреальному) пространство не-сущего, а инкорпорируются в систему общества, становясь в один ряд с привычными способами осуществления практик» [5, с. 50]. И, как ни парадоксально, на сегодняшний день, «реальная виртуальность» возвращает человека к себе, оказав существенное влияние на процесс формирования «со-масштабной» духу современного человека предметно-пространственной среды, на характер ее создания и использования. Понятие жилой среды уже не столько категория материального, сколько сфера таких нематериальных характеристик, как «антропоморфность», «узнаваемость», способность к саморазвитию, подразумевающие возможность адаптации жилого пространства к быстро меняющимся внешним и внутренним факторам. Эта «подвижность» обуславливает необходимость глубокого изучения взаимосвязей всех структурных элементов культурного ландшафта, влияющих на формирование эстетических ценностей предметно-пространственной среды, на ее эстетическое качество.

4. Предметно-пространственная среда (II, IV) рассматривается нами в следующей взаимосвязи структурных элементов: архетипический культурный ландшафт (А-II, IV) - градостроительный ландшафт (В-II, IV) - архитектурная среда (С-II, IV) - экстерьер, интерьер (D-II, IV).

Архетипический культурный ландшафт - это «информационная матрица» человеческого сообщества, хранящая опыт взаимодействия человека и природы, на основе которой формируется та или иная картина мира. Это культурный текст, коды которого обладают общечеловеческими смыслами и пронизывают все слои и уровни культурного пространства, являясь «геном культурной памяти»; формирует геокультурное пространство, состоящее из культурных ландшафтов различных уровней.

Градостроительный ландшафт содержит в себе специфический образ конкретной географической территории, отражающий опыт культурного освоения определенной ландшафтной зоны. На основе географического образа складывается художественный образ культурного пространства этой зоны, градостроительной структуры, объектов и пространств материальной культуры, отражающий опыт взаимодействия человека и природы в конкретных пространственно-временных координатах и фиксирующий его в эстетических образах города. «Если взять старый Петербург, то культурный облик города - военной столицы, города-утопии, долженствующего демонстрировать мощь государственного разума и его победу над стихийными силами природы, будет выражен в мифе борьбы камня и воды, тверди и хляби (вода, болото), воли и сопротивления» [10, с. 682].

Архитектурная среда в современном обществе представляет собой полифонический городской контекст, с размытыми границами между локальной жилой ячейкой и городским пространством, где мобильность образа жизни обязывает к созданию гибких и вариабельных общественных пространств, комфортных «сценариев» процесса жизнедеятельности современного человека. В пространстве архитектурной среды складываются всевозможные, тесные коммуникационные взаимосвязи жителей между собой и с вещным наполнением, формирующие различные типы пространств, их визуальные и ментальные образы. Это и публичные пространства (отдыха и релаксации, творческой работы, контактов и общения), и приватные (жилье и жилые зоны), и промежуточные среды (место работы). Город предстает как культурный текст, складывающийся из образов пространств и объектов, наделяющих архитектурную среду значениями и смыслами, где единство текста обеспечивается «…устойчивостью семиотических архетипов и набора культурных функций…» [Там же]. Пространство города, по утверждению Ю.М. Лотмана задает определенный, глубинный, но далеко не единственный параметр городского контекста. Элементами этого контекста становятся и здания, приобретшие характер символов и создающие семиотический диалог внутри городской среды [Там же].

Следующая и завершающая страта предметно-пространственной среды - экстерьер, интерьер жилой среды - наиболее близкий к человеку уровень культурного пространства и потому функция его, в большей степени - обеспечение безопасности. Однако, помимо очевидных функций, жилое пространство является для его обитателя объектом формирования индивидуально значимого пространства, «образа жизни», «образа мира», отражающего архетипические представления об окружающей действительности. В нем существуют сакральные и профанные зоны, структурированный мир символов; обозначаются ценностные системы, эстетические пристрастия. Современный образ жизни накладывает отпечаток на жилое пространство, все больше насыщая его элементами общественной жизни, позволяя человеку включаться в гиперкоммуникативный процесс общества, вытесняя тем самым, часть традиционных функций.

Таким образом, представленная стратификация пространства культуры позволяет выявить синергию различных страт осевых направлений формирования культурного пространства в границах системы «человексреда» и при дальнейшем исследовании - определенные закономерности в процессе формирования эстетической ценности предметно-пространственной среды. Онтологические оппозиции позволяют наметить пути исследования процесса трансляции семиотической информации в различных языковых формах, а также генезис факторов, формирующих эстетическую ценность. Указанные взаимосвязи структурных элементов пространства культуры существуют и функционируют лишь в субъектно-объектных отношениях, где играют роль внешних, социально обусловленных ценностей, формирующих (в комплексе с внутренними ценностными ориентирами) характер эстетических предпочтений индивида. В связи с этим дальнейшее изучение проблемы формирования эстетической ценности на основе стратификационной модели необходимо рассматривать в границах субъектно-объектных отношений.

Список литературы

культура эстетический стратификация

1. Белл Д. Грядущее постиндустриальное общество. М.: Academia, 2004. 788 с.

2. Большая советская энциклопедия / гл. ред. С.И. Вавилов (до 1951 г.), Б.А. Введенский (с 1951 г.). Изд-е 2-е. М.: Государственное научное издательство «Большая Советская Энциклопедия», 1955. Т. 35. 672 с.

3. Веденин Ю.А., Кулешова М.Е. Культурный ландшафт как объект культурного и природного наследия // Известия РАН. Серия географическая. 2001. №1. С. 7-14.

4. Горная страна [Электронный ресурс]. URL: http://ru.wikipedia.org/wiki/%C3% EE % F0% ED % E0% FF_%F1% F2% F0% E0% ED % E0 (дата обращения: 19.04.2014).

5. Грибов И.А. Информационное общество: от виртуальной реальности к реальной виртуальности // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2012. №9 (23): в 2-х ч. Ч. II. С. 47-51.

6. Гумилев Л.Н. Этногенез и биосфера Земли. М.: ООО «Издательство АСТ», 2001. 560 с.

7. Замятин Д.Н. Культура и пространство: моделирование географических образов. М.: Знак, 2006. 488 с.

8. Иконников А.В., Каган М.С., Пелипенко В.Р. и др. Эстетические ценности предметно-пространственной среды / под общ. ред. А.В. Иконникова; ВНИИ техн. эстетики. М.: Стройиздат, 1990. 335 с.

9. Каледин Н.В. Географическая научная картина мира: деятельностно-геопространственный контекст // Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия 7: Геология. 2003. №1 (7).

10. Лотман Ю.М. Архитектура в контексте культуры. Семиосфера. СПб.: Искусство, 2000.

11. Мильруд Р.П. Символы культуры. Saarbruke: Palmarium Academi Publishing, 2012. 189 c.

12. О понятии физико-географического ландшафта и системе ландшафтных единиц [Электронный ресурс]. URL: http://www.landscape.edu.ru/book_milkov_1950.shtml (дата обращения: 10.04.2014).

13. Определение понятия «общество». Основные признаки общества [Электронный ресурс]. URL: http://allpolitologija.ru/knigi/osnovy-sociologii-i-politologii-kozyrev/opredelenie-ponyatiya-obshestvo-osnovnie-priznaki-obshestva (дата обращения: 17.04.2014).

14. Типология общества [Электронный ресурс]. URL: http://www.grandars.ru/college/sociologiya/tipologiya-obshchestva.html (дата обращения: 19.04.2014).

15. Тоффлер Э. Третья волна. Печатный первоисточник. М.: ООО «Фирма ЇИздательство ACT», 1999. 784 с.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Основные функции культуры. Природа и человек на раннем этапе человеческого развития. Человек как субъект культурного процесса, среда обитания, формирующая человеческую сущность. Цивилизация как переход человека из первобытности в цивилизованное состояние.

    контрольная работа [27,5 K], добавлен 28.01.2011

  • Эпоха русского средневековья как этап консолидации и развития великорусской народности и ее культурной среды и пространства, тенденций и форм. Интенсивное развитие общерусского культурного процесса, формирование великорусской народности, грамотности.

    доклад [27,4 K], добавлен 13.04.2019

  • Культурная среда как единство материальной и духовной среды. Ступени культурного развития общества. Поведение отдельного человека и поведение общества по отношению к нему. Земледельческая культура древних славян. Система ценностей древнего славянина.

    реферат [20,0 K], добавлен 04.02.2011

  • Тема эстетической ценности искусства в литовской эстетике начала XX в. Полемика представителей старого и нового дискурсов. Критика неосхоластической эстетики с позиций незаинтересованности эстетической установки и относительной автономии искусства.

    статья [20,7 K], добавлен 14.08.2013

  • Содержание социально-культурной деятельности. Направления социально-культурной деятельности учреждений культуры и искусства. Предложения по повышению уроня эффективности развития предпринимательской (экономической) деятельности в сфере культуры.

    дипломная работа [121,6 K], добавлен 14.12.2010

  • Дизайн внутренних архитектурных пространств, особенности его формирования, используемые методы и инструментарий, принципы формирования. Специфика общественных интерьеров, эстетические и функциональные требования. Освещение и выставочная деятельность.

    курсовая работа [4,1 M], добавлен 04.06.2015

  • Особенности социокультурного развития Рима в II–I ст. до н. э., его влияние на эллинистические территории. Проблема эвдемонии и способы ее достижения. Образование и быт в формировании культурной среды. Религиозная жизнь в контексте культурного кризиса.

    курсовая работа [73,3 K], добавлен 01.12.2012

  • Культурология как наука о культуре. Междисциплинарный характер культурологии. Становление, элементы и задачи культурологии как системы знаний. Процесс преемственности культурного развития различных эпох, стран и народов. История и философия культуры.

    реферат [27,3 K], добавлен 26.09.2008

  • Географическая, этническая специфика формирования культуры России, исторические истоки ее культурного многообразия и оценка перспектив. Христианско-православное начало культуры. Содержание и специфика российской национально-культурной ментальности.

    контрольная работа [19,7 K], добавлен 03.06.2011

  • Легализация христианства в Римской империи. Новое мровоззрение в культуре и искусстве. Процесс формирования христианского искусства и становление христианской эстетической системы. Сочетание языческих элементов с христианскими как преодоление язычества.

    реферат [16,8 K], добавлен 14.11.2008

  • Понятие и история развития культуры. Финансирование культурной сферы в РФ. Задачи, функции и структура управления культурой в Нижегородской области. Анализ состояния культурного потенциала региона. Итоги функционирования Министерства культуры области.

    курсовая работа [98,3 K], добавлен 05.05.2015

  • Философские размышления о взаимосвязи культуры и человека, психологического обеспечения его способностей. Человек как исходный пункт логического и исторического формирования культуры. Культура как специфически человеческий способ существования человека.

    реферат [33,6 K], добавлен 18.04.2009

  • Предмет, структура и метод культурологии. Сущность понятия "культура", общая характеристика этапов ее развития у различных цивилизаций – от первобытных и до наших дней. Анализ соотношения научной, религиозной, художественной и культурной картин мира.

    методичка [613,2 K], добавлен 26.12.2010

  • Место культурологии в системе гуманитарных и естественных наук, исследование творческой деятельности человека и общества как целостных феноменов. Способы формирования культурной парадигмы, механизмы сохранения и передачи традиций в современном обществе.

    реферат [25,2 K], добавлен 23.06.2015

  • Сущность и содержание мира культуры человека, закономерности его развития. Общая характеристика ценностей и направления их воплощения. Культурные ценности, их специфика и значение. Творчество как способ формирования индивидуального мира культуры.

    реферат [24,5 K], добавлен 24.07.2011

  • Взаимосвязь культуры и общества. Анализ основных подходов к пониманию культуры и ее функций. Социальные функции культуры. Совершенствовании человека как духовно-нравственного субъекта культуры. Культурные различия и взаимопонимание между людьми.

    реферат [31,6 K], добавлен 18.02.2010

  • Субъект как носитель предметно-практической деятельности или познания, источник и агент активности, направленной на окружающий мир. Черты человека и человеческих сообществ, в которых проявляется человеческое, культурное. Различие мира человека и природы.

    лекция [19,2 K], добавлен 29.04.2010

  • Принципы организации и функционирования биологических систем на молекулярном, клеточном и популяционном уровнях как предмет бионики. Использование бионических форм в дизайне предметной среды и интерьеров. Бионическая, теоретическая и техническая бионика.

    реферат [7,1 M], добавлен 16.01.2010

  • Обычаи и традиции Англии, основные этапы и направления их формирования, особенности кухни и быта. Порядок и принципы проведения различных фестивалей. Разнообразие университетов Англии и особенности подготовки менеджеров различных направлений в них.

    реферат [33,1 K], добавлен 02.06.2014

  • Научные основы форм, методов и средств социально-культурной деятельности, а также общие тенденции изменения данных компонентов на современном этапе развития общества. Анализ современного технологического процесса учреждений культуры Российской Федерации.

    курсовая работа [50,9 K], добавлен 03.06.2012

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.