К вопросу о динамике творческой активности женщин-драматургов: причины и факторы
Рассмотрение причин и факторов, обусловливавших динамику творческой активности женщин-драматургов советской эпохи. Гипотетическая возможность возникновения артефактов женского творчества в различных драматургических жанрах в период 1920-1970-х годов.
Рубрика | Культура и искусство |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 23.10.2018 |
Размер файла | 33,0 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Размещено на http://www.allbest.ru/
ISSN 1997-292X № 5 (43) 2014, часть 2 97
К вопросу о динамике творческой активности женщин-драматургов: причины и факторы
Искусствоведение
Карпова Татьяна
В статье рассматриваются причины и факторы, обусловливавшие динамику творческой активности женщин-драматургов советской эпохи от ее спада в первой половине XX века к подъему во второй. Исследование ведется посредством рассмотрения гипотетической возможности возникновения артефактов женского творчества в различных драматургических жанрах в период 1920-1970-х годов. Использование историко-культурного, психологического и гендерного подходов позволяет показать закономерность обозначенной динамики и ее жесткую обусловленность историко-культурным фактором. творческий женщина драматург жанр
Ключевые слова и фразы: жанр; причины; отсутствие интереса; женская драматургия; творческая активность.
The article considers the reasons and factors conditioning the dynamics of the creative activity of the female playwrights of the soviet epoch from its decay in the first half of the XX century to uprising in the second half. The research is carried out by analyzing the hypothetic possibility for the origin of the artifacts of female creative activity in various dramaturgic genres in the period of the 1920-1970s. Using historical and cultural, psychological and gender approaches allows showing the regularity of the mentioned dynamics and its strict conditioning by the historical and cultural factor.
Key words and phrases: genre; reasons; lack of interest; women's dramaturgy; creative activity.
Женская драма, впервые ярко заявив о возможности своего существования мощным всплеском на рубеже XIX-XX веков в творчестве целого ряда писательниц (З. Гиппиус, М. Цветаевой, Л. Зиновьевой-Аннибал, А. Мирэ, А. Мар, Т. Щепкиной-Куперник, Тэффи, Н. Лухмановой, Е. Васильевой), долгое время, вплоть до 70-х годов XX столетия - за редкими, единичными, не представляющими собой целостного явления исключениями - не проявляла себя.
Факты свидетельствуют: последними драматургическими опытами, созданными в пространстве советской России представительницей русской культуры рубежа XIX-XX веков, явились написанные в 1922 году Е. Васильевой (серебряновековской Черубиной де Габриак) пьесы для детского театра «Молодой король» и «Цветы маленькой Иды» [5, с. 55]. Первыми пьесами, написанными женщинами второй половины XX века, чье творчество знаменовало собой новый виток развития женской драматургии, стали «…И дрогнет конец цепи…» (1970) Н. Птушкиной, «Чинзано» (1973) Л. Петрушевской, «Под одной крышей» (1973) Л. Разумовской.
Полувековое молчание женщин-писательниц на фоне весьма разновекторно развивающейся в это же время драматургии мужчин и, напротив, очень активная творческая деятельность женщин в сфере драматургии начиная с 70-х годов прошедшего столетия выглядят загадкой. Разрешение ее позволит не только получить ответ на конкретный вопрос, касающийся причин и факторов, обусловливавших динамику творческой активности драматургесс, но прольет свет и на другие проблемы, связанные с осознанием специфики женского литературного творчества вообще и драматургического в частности.
Отсутствие женской драматургии в период 1920-50-х и даже иных по своему характеру 1960-х годов объясняется четырьмя причинами. Первая вырастала из ситуации сложившегося в начале советской эпохи творческого кризиса, постигшего женщин-драматургов, вторая - явилась непосредственным порождением общественной атмосферы рассматриваемого периода, третья - обусловливалась причинами эстетического характера эпохи, четвертая - уходила своими корнями в давно сложившиеся, остававшиеся, несмотря ни на какие перемены, незыблемыми стереотипы представлений.
Комментируя первую из обозначенных причин, творческий кризис в сфере женской драмы в начале 1920-х годов, необходимо вспомнить, что центральным вопросом, осознававшимся большинством женщин-драматургов Серебряного века в качестве главного, питавшего их творчество, была проблема женской дискриминации, ограниченности социальных возможностей женщин по сравнению с мужчинами. Именно эта выраженная гендерная проблематика составила основу многих пьес писательниц рубежа XIX-XX вв.
(«Кольцо» Л. Зиновьевой-Аннибал, «Голоса» и «Когда тонут корабли» А. Мар, «Одна из них», «Счастливая женщина» Т. Щепкиной-Куперник) [Там же, с. 5-60]. С самого начала советской эпохи обозначенная проблема была объявлена новой властью как решенная раз и навсегда, что вызвало ситуацию творческого вакуума, ощущения писательницами проблемно-тематического кризиса в области драматургии, разумеется, не способствовавшего появлению новых артефактов создания ими пьес.
Вторая причина молчания женщин в сфере драмы в рассматриваемый период заключалась в общей, напряженной, пропитанной духом дефицита проявления естественных человеческих чувств, при явном трагизме происходящего в стране, атмосфере ленинско-сталинской эпохи.
Гипотетически, реагируя на меняющийся психологический климат, женщины могли писать пьесы.
Наиболее органичным для женщин, как покажет дальнейший художественный опыт, является обращение к жанру социально-психологической драмы. Действительно, по данным гендерной психологии, женщины «во главу угла ставят отношения между людьми, что проявляется и в большей для них значимости общения» [2, с. 177], «имеют более тесные дружеские отношения, чем мужчины, более склонны к самораскрытию и ведут более интимные разговоры» [Там же, с. 184]; «вследствие большей социальной ориентированности женщины четче осознают те хрупкие связи, которые объединяют людей» [Там же, с. 187]. Обозначенные гендерные особенности женщин позволяют сделать вывод о чрезвычайно высокой степени значимости в их творческих интенциях постановки проблем человеческих взаимоотношений, вскрыть которые лучше и полнее позволяет как раз жанр социально-психологической драмы.
В сложившихся крайне тяжелых психологических условиях 1920-50-х годов для женщин наиболее органичным оказалось создание лирики: эта сфера давала большую свободу для выплеска чувств, эмоциональной разрядки, к чему, по данным гендерных исследований [Там же, с. 105], тяготеют женщины. Поэтическое творчество А. Ахматовой, М. Петровых, О. Берггольц, развивавшееся и давшее свои шедевры как раз в это время, - тому подтверждение.
Комедия оказалась не востребованным женщинами-творцами жанром в связи со следующими обстоятельствами. Сатирическая ее разновидность - тяготеющая к объективизму, к обобщению негативных социальных явлений и выведению их в смешном, нелепом виде - простора для выплеска личных, индивидуальных переживаний, извечного женского творческого приоритета, не давала. К тому же сатира как злое высмеивание социальных пороков предполагает присутствие в творческих интенциях автора заинтересованности в происходящих общественных и политических событиях, а также определенного заряда агрессии. По данным гендерной психологии, и то, и другое в большей степени свойственно мужчинам, чем женщинам [Там же, с. 106, 339, 210]. Факт запрещения советской цензурой сатирической комедии к представлению на сцене также не способствовал возникновению и укоренению творческого импульса к ее созданию.
Бытовая комедия, вариант масскультуры советской эпохи, не затрагивающая своим смехом основ государственной системы, будучи, в отличие от сатирической, разрешенной к представлению на сцене, пользовалась популярностью. Казалось бы, женщины, испокон веков воспринимающие сферу быта как свою, должны были писать в этом жанре. Однако список имен комедиографов, авторов бытовой комедии 1920-50-х годов, содержит только мужские имена - В. Шкваркин, В. Ардов, Л. Никулин.
Вызывающую вопросы ситуацию проясняют исследования гендерной психологии об отличительных особенностях чувства юмора мужчин и женщин, согласно которым «женщины предпочитают рассказывать шутки дома и близким друзьям, в то время как мужчинам больше нравится шутить перед большой аудиторией в публичных местах; женщины чаще шутят о себе или о том, что произошло у них в жизни. Для них юмор - это нечто интимное… зачастую юмор для них - это способ рассказать о себе» [6]. Советская Россия 1920-50-х годов переживала великую трагическую эпоху, страшную, безысходную в своем горе, и в этой ситуации, провоцировавшей возникновение атмосферы всеобщего страха и подозрительности, никто из женщин-писательниц не счел для себя органичным писать в жанрах сатиры и юмора, отдав предпочтение драматическому, трагическому пафосу. Да и яркого сатирического или юмористического дарования в женской писательской среде советской России тех лет просто не было. Тэффи, популярная писательницасатирик рубежа XIX-XX веков, была в эмиграции. Следует вспомнить, что и в ее творчестве с усилением революционной угрозы все чаще стали звучать не сатирические, а трагические мотивы [1].
В подкрепление доводов о неоднозначной творческой позиции женщин-писательниц по отношению к комедийному жанру, об отсутствии абсолютного приятия ими данного жанра как «своего» следует отметить, что и в ситуации второй половины XX века они будут писать пьесы не чисто комедийного жанра, но, по преимуществу, психологические драмы с элементами комедии, лирические комедии, что, несомненно, более органично для творческого статуса женщин.
Жанр пьесы-сказки, принесший свои плоды в сфере женской драмы второй половины XX и начала XXI века («Два окошка» (1975) Л. Петрушевской, «Сестра моя Русалочка» (1985) Л. Разумовской, «Маленький принц» (1999) Н. Птушкиной, «Год Белого Слона» (2005) Л. Улицкой), в ситуации первой половины столетия в женском творчестве оказался невозможен.
Главной причиной отсутствия пьес-сказок, которые были бы написаны женщинами в ленинскосталинский период, явилось не равнодушие к данному жанру, а специфические творческие амбиции, актуализированные в условиях властной диктатуры, - желание заключить в форму сказки аллюзию на события современности. Именно в таком ключе прочитывались опасно смелые пьесы-сказки Е. Шварца 1930-40-х годов («Голый король» (1934), «Тень» (1940), «Дракон» (1943-44)). Удовлетворение такого рода интенций требовало, прежде всего, заинтересованности политикой, свойственной, как уже указывалось, в большей степени мужчинам, чем женщинам. Пьесы-сказки драматургесс второй половины XX века будут тяготеть к бытовой комедии, лирической, психологической, лирико-философской драме - жанровым разновидностям, в которых социальность и политика либо отсутствуют совсем, либо отодвинуты на второй план.
Третье обозначенное выше обстоятельство, объясняющее факт отсутствия женщин-драматургов в писательской среде 1920-50-х годов, - это насаждавшаяся эстетика социалистического реализма с ее выраженным объективным началом, казенной пафосностью, ставкой изображать жизнь не такой, какая она есть, а «в ее революционном развитии», как хочет видеть коммунистическая партия. Под влиянием требований соцреализма уродовалась психология характеров, как следствие - искажались принципы человеческих взаимоотношений между персонажами. Изобразить в такой драме реально переживаемые жизненные коллизии, насытить ее истинно испытываемыми чувствами было невозможно.
Принципиальную значимость для женщин-творцов искреннего, неказенного самовыражения подтверждают любопытные исследования гендерной психологии, проведенные в среде женщин-военнослужащих. Трудное продвижение женщин по армейским должностным ступеням, в числе прочих, объясняется еще и тем фактором, что, «в отличие от мужчин, готовых к выполнению любого, иногда бестолкового приказа, женщины <…> противятся выполнению нелепых приказов» [2, с. 343]. Ситуацию в армии вполне оправданно применить к условиям СССР ленинско-сталинского периода. Тоталитарный диктат, действительно, превратил страну в казарму, где личное мнение не принималось во внимание, а обсуждение противоречивших здравому смыслу приказов, «велений партии», было чревато угрозой свободе и жизни.
Исходя из обозначенной выше психологической особенности женщин противиться нелепым приказам - а теория социалистического реализма с его жесткими идеологическими требованиями есть не что иное, как противоречащая природе творчества нелепость, - можно характеризовать молчание женщин в сфере драмы как своего рода протест этой насаждающейся антихудожественной доктрине.
Эпоха, породившая теорию соцреализма, выдвинула в качестве актуальных, насущных, соответствующих запросам новой эпохи жанры героико-революционной (как вариант - героико-патриотической), производственной, политической, историко-биографической, бесконфликтной драмы.
Гипотетические возможности проявления творческой активности женщин-драматургов в обозначенных драматургических жанрах сводились к нулю.
Производственная пьеса, будучи злободневной, публицистически смелой, ставила производственные проблемы текущего момента, как вариант - проблему профессиональной самореализации, как правило, в сфере промышленности или сельского хозяйства.
Исследования психологов свидетельствуют, что «женщины чаще, чем мужчины, пассивны в планировании деловой карьеры» [Там же, с. 320]. Причем даже у тех женщин, которые, как и мужчины, достигают профессиональной зрелости к 30-ти годам, происходит переключение с достижения профессионального успеха на получение удовлетворения от личных отношений [Там же, с. 321]. В ситуации ленинско-сталинской диктатуры, когда все личное требовалось принести в жертву общественному, именно частные проблемы, связанные с любовными переживаниями, семьей, детьми, переживались вдвойне драматично, что никак не способствовало возникновению у женщин интереса к жанру производственной пьесы.
Данный жанр не привлек внимание пишущих женщин ни в период своего возникновения, 1920-е годы, ни в другие периоды развития советской культуры.
Отсутствуют факты женского творчества и в жанре политической драмы, что закономерно. По данным гендерной психологии, сами женщины, а не только общественное мнение и сложившиеся стереотипы мышления, убеждены в том, что политика - не женское дело; женщины, выбравшие в качестве профессиональной деятельности политику, на подсознательном уровне испытывают чувство вины, чувство неполноценности из-за несоответствия принятым в патриархальной культуре типам женской социализации; 70% женщин-политиков не вполне уверены в своих силах [Там же, с. 339]. Обозначенный психологический комплекс, свойственный женщинам, обусловил полное отсутствие у них творческих импульсов к созданию политической драмы.
Появление в драматургии женщин в качестве персонажей пьес политических деятелей окажется возможным лишь в абсурдистской драме постмодерна («Мужская зона» (1994) Л. Петрушевской, где в числе прочих героев действуют Ленин и Гитлер), заведомо снимающей значительность и серьезность реальных политических фигур, отменяющей правдоподобие изображаемых событий.
Обозначенным выше комплексом объясняется и отсутствие в сфере женского творчества 1920-50-х годов артефактов в жанре историко-биографической пьесы. В первой половине XX столетия этот жанр испытал на себе мощнейшее влияние теории соцреализма, в результате чего обрел черты ярко выраженной парадности, монументальности, эпичности. Ставка делалась на показ жизни великих полководцев, государственных деятелей [3, с. 591], и, разумеется, в духе отрицающей все личные ценности эпохи в пьесах изображались социально-значимые достижения героев, обязательно акцентировалась чуждая женщинам сфера политики, что и обусловило равнодушие писательниц к жанру историко-биографической пьесы в рассматриваемый историко-культурный период.
Жанр героико-революционной драмы гипотетически мог привлечь внимание писательниц хотя бы потому, что в качестве центрального персонажа драмы в этом жанре часто выводилась женщина. На фоне происходящих революционных событий изображались ее взаимоотношения с мужчинами. Таковы пьесы «Любовь Яровая» (1926) К. Тренева, «Разлом» (1927) Б. Лавренева, «Оптимистическая трагедия» (1933) Вс. Вишневского.
Однако суть характеров героинь пьес этой направленности диктовалась теперь революционной идеологией, моральная сторона их поступков подчас вызывала недоумение и осуждение. Героини драм героико-революционной направленности оказываются лишенными способности не только к состраданию, долготерпению, жертвенности - качествам, свойственным героиням русской классики, но порой изображаются неспособными вообще к какой бы то ни было нравственной рефлексии. Из жертв духовно несостоятельных мужчин, каковыми они выведены в произведениях классиков, женщины героико-революционной драмы превращаются в палачей-идеологов, вершащих суд над мужчинами, «виновными» лишь в том, что они исполняют свой гражданский долг перед родиной, пытаются защитить Россию от большевизма. Специфической мужской вины, которая касалась бы сферы частной жизни, личных взаимоотношений, у этих героев перед героинями нет.
У женщин-писательниц первых лет советской эпохи, образованных, верующих, воспитанных на образцах классики, женские образы героико-революционной драмы вызывали реакцию отторжения и провоцировали желание создать диаметрально противоположный женский образ.
Именно эту творческую ситуацию мы наблюдаем в драматургическом цикле М. Цветаевой «Романтика» (1918-19). Героини ее пьес - дамы далеких XVI и XVIII веков, главные ценности для них - любовь и творчество. Художественный опыт Цветаевой - единственный пример женского драматургического творчества, прямо, открыто демонстрирующий неприятие образов агитационной, героико-революционной драмы, написанный в самом начале формирования пролетарской культуры как самая первая, на уровне рефлекса, мгновенная, искренняя реакция, не давшая, однако, творческого продолжения в драматургии 20-30-х годов [4, с. 200].
Апогеем тенденции социалистического реализма, явившейся причиной выхолащивания из пьес героической направленности правдивых жизненных ситуаций, естественных, живых человеческих характеров, истинных проблем и конфликтов, стали пьесы послевоенного времени, созданные в свете выдвинутой советскими идеологами теории бесконфликтности.
В результате такой культурной политики драматургия второй половины 1940-х - начала 50-х годов (пьесы А. Сурова, А. Софронова, Н. Вирты, Г. Мдивани, А. Первенцева), проникнутая фальшивой помпезной жизнерадостностью, изображавшая изобретенный идеологами, не существовавший в реальности конфликт хорошего с лучшим, утратила даже намек на художественность, стала воплощением мифологем, выстраиваемых партией, открыто являла собой бутафорские построения, в которых желаемое выдавалось за действительное [3, с. 645-649].
Понятно, что действительно осознаваемых человеком в описываемое время конфликтов, живой жизни, искренних чувств в таких пьесах не было и быть не могло. Данное обстоятельство вступало в противоречие с уже отмечавшейся потребностью женщин в искреннем самовыражении, самовыплеске в творчестве, что и обусловило отсутствие артефактов женской драматургии в жанре бесконфликтной пьесы.
Особо следует акцентировать в связи с рассмотрением позиции писательниц относительно данного типа пьес момент карьерной заинтересованности. Авторство подобных пьес обеспечивало драматургу быстрое продвижение по административной лестнице в Союзе писателей с занятием высоких руководящих должностей, почет и уважение со стороны официальной критики, материальное благополучие, то есть ощущение сложившейся карьеры, что, по данным исследований гендерной психологии, оказывается важным и значимым для мужчин, но не для женщин [2, с. 320-321]. Данное обстоятельство является еще одной причиной проявления интереса мужчин-писателей к рассматриваемому типу пьес и отсутствия такового в среде женщин-писательниц.
Четвертая причина отсутствия женской драматургии в рассматриваемый период времени коренится в складывавшемся веками, давно устоявшемся представленческом стереотипе - драматургия не женское дело, в силу чего сами женщины привыкли воспринимать сферу драматургии как приоритет художников-мужчин. Писательницы не воспринимали драматургическое творчество как органичное для себя, как область, где может проявиться их женская творческая индивидуальность. А образцы мужской драматургии 1920-50-х годов, допущенные на сцену идеологической цензурой, восхвалявшиеся, акцентируемые как высокохудожественные, единственно возможные и имеющие право на существование в Советской стране, являвшиеся в подавляющем большинстве случаев ходульными, надуманными, лишенными проявления естественных, живых человеческих чувств, еще более способствовали утверждению женщин в этой их мысли.
Грянувшая во второй половине 1950-х годов оттепель, как известно, изменившая психологический климат в стране коренным образом, актуализировала не возможный в силу идеологических препон предшествующего периода жанр лирической драмы, давший огромное количество не только артефактов драматургического творчества, но театрального искусства. Практически все созданные тогда пьесы этого жанра (самые известные - «Иркутская история» (1959) А. Арбузова, «Моя старшая сестра» (1960) А. Володина, «Сто четыре страницы про любовь» (1964) Э. Радзинского, «Варшавская мелодия» (1967) Л. Зорина) широко шли на сценах всей страны и пользовались огромной популярностью и искренней любовью зрителей.
Обилие обозначенных артефактов наглядно демонстрировало возможность говорить в драматургии о взаимоотношениях обычных людей в сфере частной жизни неказенным, естественным, живым языком на личные, воспринимаемые женщинами как в высшей степени близкие для себя темы, подготавливая их к осознанию возможности самовыражения в сфере драмы, что, однако, не дало мгновенного творческого отклика с их стороны.
Оттепель, очень не продолжительная по времени, с ее головокружительной эйфорией, подарила измученной сталинским террором стране ощущение счастья. Лирическая драма, аполитизированная, аидеологизированная, отогревающая сердце зрителя теплом простоты и естественности, чрезвычайно светлая по своей тональности даже в случае драматичного финала, вкупе с другими оттепельными, схожими по своему настрою произведениями создавала общую атмосферу эпохи, проникнутую романтикой свободы, лирикой любви, веселостью детского озорства - общей умиротворенности.
Женщинам для того, чтобы начать писать драмы, требовалась иная психологическая ситуация, не столь безоблачная и комфортная, более напряженная и внутренне драматичная, которая бы, в то же время, не отменяла возможности говорить естественным языком о личном. Такую ситуацию спровоцировала эпоха застоя, разрушившая надежды оттепели, вызвавшая умонастроения разочарования в романтическом идеале предшествующего периода, выдвинувшая на первый план социально-психологическую драму, более напряженную, внутренне драматичную, конфликтную, утратившую тот общий светлый тон, взгляд на жизнь сквозь розовые очки, что был характерен для лирической драмы оттепельной поры.
Особо значимым для пишущих женщин, спровоцировавшим возникновение творческого импульса к созданию собственных драматических произведений стал факт изображения в мужской лирической драме оттепели женской судьбы - истории любви героини, обретения (или не обретения) ею счастья. Психологическая ситуация застоя с ее обозначившимся психологическим кризисом, придавшая внутренней жизни человека эпохи обостренный драматизм, послужила импульсом стремлению писательниц дать свой вариант видения проблемы, облеченный в соответствующую характеру переживаний форму - драматическую, породив новый, второй после эпохи Серебряного века виток развития женской драматургии, вылившийся в интереснейший гендерно окрашенный диалог в сфере драмы писателей и писательниц эпохи 1970-80-х годов.
Таким образом, специфичность всего спектра причин (творческого, психологического, эстетического, гендерного плана), формировавших определенную динамику творческой активности женщин-драматургов от спада в одни периоды советской эпохи к подъему в другие, состоит в их жесткой обусловленности историкокультурным фактором, провоцирующим либо почти полный отказ писательниц от драматургической деятельности, либо активное обращение к ней.
Список литературы
1. Знаменитые женщины. Тэффи (Надежда Александровна Лохвицкая) [Электронный ресурс]. URL: http://www.great women.com.ua/2008/05/10/teffi-nadezhda-aleksandrovna-loxvickaya/ (дата обращения: 12.07.2013).
2. Ильин Е. П. Дифференциальная психофизиология мужчины и женщины. СПб.: Питер, 2007. 544 с.
3. История русского драматического театра: от его истоков до конца XX века. М.: ГИТИС, 2004. 736 с.
4. Карпова Т. Н. Драма поэта: личность М. И. Цветаевой в контексте интерпретаторской деятельности: дисс. … к. искусствоведения. Ярославль, 2008. 258 с.
5. Михайлова М. В. «Бабы с пьесами…» в эпоху modern // Женская драматургия Серебряного века. СПб.: Гиперион, 2009. С. 5-60.
6. Чем отличается чувство юмора мужчин и женщин? [Электронный ресурс]. URL: http://www.cinemotionlab.com/ stati/chem_otlichaetsya_chuvstvo_yumora_muzhchin_i_zhenschin/ (дата обращения: 10.07.2013).
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Рассмотрение направлений развития английского костюма в период эпохи Возрождения. Особенности мужского и женского костюмов, их отделка и пропорции, формы и характерные детали, иностранные объекты для подражания, появление крайних контрастов в костюме.
реферат [1,0 M], добавлен 27.03.2010Знакомство с художником эпохи Барокко Д. Зегерсом: общая характеристика творческой деятельности, анализ краткой биографии. Рассмотрение основных работ фламандского художника. Д. Зегерс как один из ведущих мастеров цветочного натюрморта в Антверпене.
презентация [1,9 M], добавлен 08.09.2013История возникновение французского национального театра и становление в нем стиля классицизма. Биографии П. Корнель и Ж. Расина - представителей нового типа драматургов. Анализ творчества Ж.Б. Мольера и созданного им театра. Его отношение с актерами.
реферат [23,0 K], добавлен 17.08.2015Восприятие анимационного творчества зрительской аудиторией в Советском Союзе. Эстетическое своеобразие советского анимационного кино 1970-1980-х гг. Мультипликация как средство развития речи детей младшего школьного возраста, ее воспитательное значение.
дипломная работа [2,3 M], добавлен 07.06.2017Феномен русской интеллигенции и итальянских интеллектуалов. Анализ произведения П. Волковой "Тонино. Семь тетрадей жизни". Воспоминания Т. Гуэрры о России 1960-80 гг., о советской творческой интеллигенции. Влияние писателя на кинематограф Италии и России.
дипломная работа [140,5 K], добавлен 31.01.2018Изучение творческой деятельности М.А. Врубеля - выдающегося русского художника рубежа XIX-XX вв., который прославил своё имя практически во всех видах и жанрах изобразительного искусства: живописи, графике, декоративной скульптуре, театральном искусстве.
презентация [1,7 M], добавлен 14.10.2010Анализ актерской техники в системе режиссерского спектакля 1920-1930-х гг., поставленного по драматургии Шекспира. Судьба эксцентрической школы. Сопоставление постановки "Гамлета" М.А. Чеховым и Н.П. Акимовым. "Исторический материализм" С.Э. Радлова.
автореферат [55,4 K], добавлен 24.01.2015Классицизм как художественный стиль и эстетическое направление в европейском искусстве, особенности формирования. Знакомство с основными датами творческой истории "Фауста". Общая характеристика основ культурологии. Рассмотрение творчества К. Дебюсси.
реферат [43,9 K], добавлен 15.04.2014Постмодернистское направление в искусстве. Постмодернизм в русском театре и в пьесах русских драматургов. Использование жанровых форм, характер их взаимодействия с культурной традицией. Раскрытие семантики интекстов, участвующих в развитии сюжета.
реферат [31,1 K], добавлен 16.04.2014Модный стиль 20-х годов XX века. Рождение нового стиля послевоенного времени. Длинные юбки как символ моды эпохи кризиса. Ограничения по использованию материалов для пошива одежды. Особенности стиля 50-60-х годов. Сочетание музыки и моды в 70-е годы.
презентация [9,7 M], добавлен 26.03.2015Понятия прав и свобод. Фильм Р. Скотта "Солдат Джейн". Причины того, что в вооруженных силах служит так мало женщин. Понятие коллективистской свободы и индивидуальной. Тема политики и морали в фильме. Борьба военнослужащих женщин за равные возможности.
реферат [19,0 K], добавлен 09.04.2012Инновационная деятельность в библиотеках. Способы стимулирования инновационной активности персонала. Формирование инновационной культуры и атмосферы активности. Повышение квалификации как инструмент инноваций. Конкурсы профессионального мастерства.
курсовая работа [60,4 K], добавлен 27.02.2012Стиль уличной моды японских девушек и молодых женщин, преобразившийся в субкультуру. Состав костюма "Лолиты". Японская субкультура, основанная на стиле времен Викторианской эпохи и на костюмах эпохи Рококо. Элементы готической моды в костюме "Лолиты".
презентация [3,5 M], добавлен 29.04.2012Одежда как составная часть материальной и духовной культуры общества, стремление к красоте, присущее человеку. Общая характеристика исторической эпохи. Ткани, материалы и цветовая гамма, основные особенности и детали женского костюма различных губерний.
реферат [29,9 K], добавлен 08.06.2010Развитие творческой деятельности первобытного человека и изучение географии возникновения первобытного искусства. Особенности изобразительного искусства эпохи палеолита: статуэтки и наскальная живопись. Отличительные черты искусства мезолита и неолита.
презентация [702,0 K], добавлен 10.02.2014Искусство в период Возрождения как главный вид духовной деятельности. Рассмотрение и анализ произведения "Божественная комедия". Характеристика творчества Ф. Петрарки и Дж. Боккаччо. Ф. Брунеллески как один из основоположников архитектуры Ренессанса.
реферат [2,3 M], добавлен 19.01.2013Концепции человека, творчества и культуры в работах Н. Бердяева: "О рабстве и свободе человека. Опыт персоналистической метафизики", "О творческой свободе и фабрикации душ", "Самопознание: Сочинения", "Смысл творчества: Опыт оправдания человека".
реферат [21,7 K], добавлен 30.03.2007Дж. Бернини как крупнейший представитель римского и итальянского барокко, великий итальянский архитектор и скульптор: анализ краткой биографии, знакомство с творческой деятельностью. Общая характеристика наиболее известных работ знаменитого архитектора.
презентация [5,2 M], добавлен 30.05.2013Ленинский план монументальной пропаганды как путь развития культуры России 1920–1930 годов. Представление о новом мире в живописи М.Б. Грекова. А.В. Щусев как создатель нового типа сооружения. Мавзолей Ленина. Темы и образы культуры России того времени.
реферат [254,7 K], добавлен 12.11.2013Общая характеристика театра В.С. Розова и анализ направления социально-психологической драматургии в его искусстве. Выявление чеховского начала в пьесах В.С. Розова, анализ бытовых особенностей и основных отличий постановок театра от других драматургов.
реферат [16,2 K], добавлен 09.12.2011