Изобразительные принципы в фильме В. Шукшина "Печки-лавочки"

Анализ изобразительного ряда в киноленте В. Шукшина. Художественный "почерк" режиссера, использование кинематографического языка с символами, метафорами, ассоциативным монтажом, повторяющимися образными деталями, крупными планами, длинными кадрами.

Рубрика Культура и искусство
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 21.11.2018
Размер файла 26,4 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

ИЗОБРАЗИТЕЛЬНЫЕ ПРИНЦИПЫ В ФИЛЬМЕ В. ШУКШИНА «ПЕЧКИ-ЛАВОЧКИ»

Шестакова Ирина Валентиновна, к. культурологии Алтайский государственный университет

Аннотация

Статья посвящена анализу изобразительного ряда в киноленте В. Шукшина. Автор обосновывает положение о том, что художественному «почерку» режиссера свойственны усиленное авторское начало, своеобразный кинематографический язык с символами, метафорами, ассоциативным монтажом, повторяющимися образными деталями, крупными планами, длинными кадрами в сочетании с игрой ракурсов. Автор приходит к выводу, что изобразительные принципы и архитектоника фильма отражают концепцию национального единства России на основе сохранения ее уникальной самобытной культуры.

Ключевые слова и фразы: изобразительный ряд; кадр; композиция; ракурс; режиссер; фильм.

Annotation

GRAPHIC PRINCIPLES IN V. SHUKSHIN'S MOVIE “PECHKI-LAVOCHKI”

Shestakova Irina Valentinovna, Ph. D. in Culturology Altai State University

The article is devoted to the sequence of images in the movie of V. Shukshin. The author grounds the proposition that intensified author's principle, original cinematographic language with symbols, metaphors, associative editing, recurrent figurative details, close-ups, long frames in combination with the game of angles are typical for the artistic Їhand? of the director. It is concluded that the graphic principles and architectonics of the movie reflect the conception of the national unity of Russia on the basis of the preservation of its unique original culture.

Key words and phrases: sequence of images; frame; composition; angle; director; movie.

Творческая эволюция сценариста, режиссера, актера В. Шукшина интересна как диаграмма пути кинохудожника, важнейшим этапом которого стала картина «Печки-лавочки», в которой он воссоздает образы русской деревни и города.

Рассмотрим в кинотексте изобразительные принципы «авторского кино», подразумевающие в шукшинской версии визуально обнаженный автобиографический код. Это позволит выяснить особенности художественного «почерка» режиссера, киноязыка картины.

В прологе фильма [1] даны панорамные верхнекатунские ландшафты, которые, в отличие от прежних алтайских видов в кинолентах «Живет такой парень», «Ваш сын и брат», не имеют определенной географической привязки, не призваны удивить зрителя живописной экзотикой уникальной природы края. Выбор натуры, с одной стороны, отсылает к национальному мифу о безграничных просторах России, с другой стороны, связан с идеей изображения человека не в его социальной обусловленности, а в некой изначальной, соприродной сущности, утраченной при жизни в городской цивилизации. В изобразительном решении шукшинский герой соизмерим в своей силе с мощью алтайской природы. Иван Расторгуев (В. Шукшин) предстает в своей геоэкзистенциальной сущности, то есть не как колхозный тракторист, не как сельский житель, а как «человек места», определенного ему Богом и судьбой его рода.

Как и в предыдущих картинах, режиссер дает панорамный обзор огромного пространства с позиции дома Ивана, определяя его централизующее положение. Шукшин вновь фокусирует внимание зрителей на доме редкой старинной постройки: с высоким крыльцом, широкой верандой под тесаной крышей, опирающейся на точеные резные балясины, соединенные перилами с тонкой деревянной решеткой. Изобразительный ряд наполняют предметы деревенского интерьера и снятые крупным планом образцы русского декоративно-прикладного искусства (кружева, вышивки, выбитые салфетки, домотканые ковры, половики). Рукотворный мир деревенского дома - одна из составляющих национальной народной культуры в кинолентах Шукшина.

Другим компонентом, утверждаемым в «Печках-лавочках», стали род, семья, корнями врастающие в землю, на которой стоит родной дом. Принципы «авторского кино» в картине достигают пика своей эволюции. Если в первых фильмах («Живет такой парень», «Ваш сын и брат») появляется только родина режиссера, в «Странных людях» - неполный семейный автопортрет, то в «Печках-лавочках» на экране представлена уже полная семья: мать Шукшина Мария Сергеевна, его дед на портрете в доме героя фильма, жена, две дочки. Такая несколько вызывающая самопрезентация семьи известного столичного режиссера и не менее известной актрисы-ленинградки Л. Федосеевой в ролях деревенских жителей должна была, во-первых, утверждать мысль о том, что все мы - русские - родом оттуда, из «матушки деревни». Во-вторых, личное участие в киноленте отвечало цели исповедания наболевших вопросов о судьбе русской деревни, о национальной культуре. Наконец, личностная саморефлексия автора убеждала в достоверности точки зрения деревенского героя на открывающуюся перед ним действительность. Функцию же расчуждения автора и героя несли средства комической характеристики персонажа (нелепые поступки, его речь).

В исповедальном плане семейная идиллия на экране была своего рода личностной компенсацией далекой от идеала реальной семейной жизни актеров - скитальцев по своей профессии. По мысли Шукшина, семейный лад возможен только в деревенском «дедовском» доме, где, как писал он в статье «Признание в любви», царила «такая ясная, простая, законченная целесообразность… такие естественные, правдивые, добрые в сущности отношения между людьми» [4, с. 53]. Шукшин в фильме, по сути, производит реставрацию такого семейного крестьянского дома по впечатлениям своей памяти, и потому следует не реальности, а своему идеалу. В идеальной модели русского семейного уклада самым существенным моментом является принцип полной семьи в старинном родовом значении. Киновед Ю. Тюрин упрекнул режиссера в том, что образ «старика с белой бородой и морщинистыми натруженными руками» не несет в сцене проводов решительно никакой драматургической нагрузки и функция его сводится «к оживлению картинки» «незлобивым юмором»: «Режиссер подшучивал над старостью, но и уважал, не скрывая своего отношения, прожитую в труде жизнь» [2, с. 197-198]. Но образ старика - не только «типаж и символ» труженика, отработавшего свой век и заслуженно отдыхающего в мире и покое. Старик в крестьянском доме, прежде всего, патриарх рода. Неслучайно его иконописный лик, обращенный прямо на зрителя, оказывается на одной линии обзора с темной иконкой в углу. Длинный кадр запечатлевает покойно-благостную фигуру патриарха на фоне белой стены, акцентируя иконографический принцип портрета.

Особое место в семейном космосе Шукшина занимают дети, горенка которых располагается в середине домашнего пространства. Детский дух витает и над шумным многолюдным застольем. Иван произносит речь перед гостями, объясняя, почему важно взять с собой детей в отпуск на море, а справа от него на стене фотография с детьми из личного альбома Шукшиных. За столом сидят не профессиональные актеры, а местные жители, большей частью сростинцы, так или иначе связанные с режиссером близким и дальним родством. Так что вся эта мизансцена представляет собой единый групповой видеопортрет одновременно двух родов - режиссера Шукшина и героя фильма Расторгуева, собравшихся не просто на гулянку, а на большой семейный совет, проблемой которого являются дети.

В критике кинематографа Шукшина утвердилось мнение о слабой монтажной технике режиссера, о небрежности стиля, о непритязательности киноязыка. Р. Юренев, автор одной из первых рецензий на фильм «Печки-лавочки», безапелляционно заявляет, что Шукшин-режиссер, по сравнению с Шукшиным-писателем, значительно слабее «в постановочном деле - в построении мизансцен, в ритме монтажа, в композиции эпизодов и кадров. <…> Так, открывающая фильм сцена и затянута и вместе с тем отрывочна, клочковата, будто бы снята на тысячу метров, а потом сокращена, изрезана второпях» [5, с. 101]. В более деликатной форме, но, по сути, то же видение этой сцены с точки зрения профессионализма высказывает и Ю. Тюрин, оправдывая ее «разрастание» и сырой небрежный натурный материал стремлением режиссера к этнографизму, к достоверности как бы «подсмотренной» жизни: «это вид документальной зарисовки, жизнь врасплох» [2, с. 196].

На наш взгляд, подобные оценки киноленты, сохранившиеся до последнего времени, в частности в работе В. Филимонова [3], едва ли можно считать справедливыми. Так, эпизод проводов Ивана и Нюры на юг не является ни затянутым, ни разросшимся, точно соответствуя по объему своему месту и назначению в общей трехчастной композиции фильма: «деревенская часть», «путевая» и «городская». Благополучное достижение цели путешествия - (короткий курортный эпизод) - и возвращение в деревню (последние кадры картины) составляют содержание эпилога. При этом все три части соизмеримы по объему, а «деревенская» и «городская», кроме того, симметрично соотнесены по тематике отдельных сцен: дом - квартира; видеопортрет деревенской семьи и городской; прием гостей в деревне и в городе; день отъезда в деревне - день магазинной суеты в Москве; речь Ивана в своем доме - речь Ивана в институте.

Характер героя Ивана Расторгуева раскрывается по ходу действия в смене масок, полный набор которых воссоздает менталитет и душевный строй современного человека из «простого народа». Такой принцип построения роли дает актеру возможность наиболее полно реализовать свое профессиональное мастерство. Кроме того, крупные планы персонажей на широком экране требуют особенно высокого уровня искусства мимической пластики: здесь каждый жест головы или руки должен одновременно выражать внутренний душевный настрой и компоновать наружную маску, под которой прячется настоящее чувство или мысль.

Изобразительный ряд фильма составляют визуальные образы-дубли. Так, рисованная заставка в титрах, изображающая срез дерева с растрескавшейся сердцевиной, дублируется камерой А. Заболоцкого, снимающей интерьер избы и вдруг останавливающейся на выступающем из стены торце бревна, почерневшего, с трещинами, словно измеряющего последний срок дедовского дома.

Для усиления идеи разоряемой, опустошаемой национальной культуры в деревенских и городских частях киноленты вводятся повторяющиеся образные детали, одной из которых является самовар. В доме Ивана Расторгуева самовары только на занавеске между горницей и кухней. Затем занавеска с самоварами появляется в московской квартире профессора, кодируя смысловой акцент мотива «воровства»: за ней открывается огромная полка, на которую перекочевали деревенские самовары всех возможных видов. Чтение письма Ивана начинается у баньки, а заканчивается в избе, бедный вид которой контрастно сопоставлен с богатыми интерьерами профессорской квартиры. Камера оператора медленно и тщательно обследует кафельные стены кухни, новенький импортный гарнитур, переходит в библиотеку с книжными рядами за стеклами шкафов, в столовую с массивными стульями у длинного овального стола. Вдоль стен друг против друга - антикварная мебель в стиле ренессанс: комод, тумба, бюро, на которых возвышаются старинные часы с декоративными фигурами ангелов (скорее всего, Франция, XIX век). Но истинные богатства открываются далее, представляя собой причудливое смешение эпох и стилей. В гостиной перед собравшимися на вечер друзьями молодых хозяев выступают артисты цирка (Шукшин приглашает в этот эпизод «грустного» клоуна-мима Л. Енгибарова). Гости сидят спиной к декоративной узорной решетке, виден край висящей на ней абстрактной картины, напротив которой в угловом простенке - большая икона Богоматери, взирающая печальными глазами на клоунов, жонглирующих прямо под ней черными шляпами. В дверном проеме виден угол еще одной комнаты, где висит икона Христа Спасителя, увешенная белым вышитым полотенцем. Стилевая эклектика предметов народного быта и дворцового антиквариата в квартире профессора соотносится с разностильностью убранства современного деревенского дома, где рядом с бесценным рукодельем народной мастерицы базарная подделка - коврик с дворцово-парковым видом.

Балалаечная плясовая, которой открывается курортный эпизод, является музыкальным кодом ассоциативного монтажа, связывающего мотивы сцен покоса в титрах фильма с визуальным рядом финала. Движение косаря вверх по склону соотносится с подъемом героя по длинной лестнице Воронцовского дворца. Виду на ноги Ивана и Нюры, отправляющихся в дорогу, соответствует такой же ракурс кадра на лестнице дворца - их ноги, перебирающие ступени. Победная пляска с посвистом в ускоренном ритме балалаечного перебора знаменует успешное преодоление всех препятствий на пути к заветной цели, но оскалы мраморных львов говорят, что торжество деревенского простака, убежденного, что по одной путевке можно отдохнуть с женой, преждевременно. Когтистая лапа льва, на фоне которого Иван и Нюра решают «сунуть в руку» главному врачу за раскладушку в номере, - выразительная комическая метафора. Ивану приходится сыграть противную ему роль взяточника, и новая маска диктует характер поведения, взятый из опыта дорожных встреч.

Еще одной убедительной находкой режиссера становится зрительная ассоциация, плотно стыкующая в креативном и смысловом аспектах предметные образы начала и конца фильма, деревенского дома и дворцамузея: лубочная картина на ковре в горнице Ивановой избы становится явью. Базарная тряпочная подделка обернулась более ощутимой - каменной объемности и весомости, но тоже подделкой «рая». Белый пароход в открывающейся панораме морского простора, перерезаемого туристическим катерком, символизирует неосуществимость сказочной мечты.

Сюжет путешествия предполагает хроникальную композицию как линейную последовательность эпизодов. Внешняя событийная организация действия фильма следует этому принципу, создавая возможность широкого охвата страны в ее географических (север - юг, восток - запад) и социокультурных (центр - периферия, столица - провинция, город - деревня) координатах. Одновременно онейрические инкорпорации (сны и видения Ивана и Нюры), параллельный монтаж эпистолярных дорожных и деревенских сцен (герой пишет письмо, которое читают в деревне), музыкальная тема обертонного монтажа, соединяющего далекие в пространственно-временном плане кадры, семантическая перекличка предметных образов (самовары, иконы, лебеди и пр.) образуют внутреннюю концентрическую композицию, стягивающую фрагментарную, раздробленную фактуру кинотекста. В целом архитектоника фильма развертывает концепцию национального единства России на основе сохранения ее уникальной самобытной культуры. При этом логика хроникального сюжета направлена на постижение национального характера русского человека как субъекта - творца и объекта - носителя этой культуры, исследуемого под лупой кинообъектива в клетке купе.

Итак, мы установили, что режиссер в фильме воссоздает образ русской деревни в онтологическом и культурологическом аспектах. Изобразительный ряд киноленты составляют многократно появляющиеся на экране визуальные предметные образы в деревенской и городских частях киноленты (ковер, самовар, икона), которые фиксирует камера в разных ракурсах, акцентируя зону повышенной смысловой нагрузки. В противовес рукотворному миру деревенского дома как одной из составляющих национальной народной культуры в киноленте противостоит квартира профессора с ее дворцовым антиквариатом. Семантически маркированные детали деревенского и городского миров нашли отражение и в курортной части.

В рамках статьи предложена модель описания изобразительных принципов, которая может быть использована для изучения различных текстов, создаваемых режиссером или оператором в ходе творческого процесса. Практическое значение исследования обусловлено актуальностью самой проблемы: широкая популярность кинопроизведений В. Шукшина диктует ответственное отношение к интерпретации изобразительного ряда фильма.

шукшин режиссер художественный кинематографический

Список литературы

1. Печки-лавочки. СССР: к/ст. им. М. Горького, 1972. Ч/б, ш/э. 103 мин.

2. Тюрин Ю. П. Кинематограф Василия Шукшина. М.: Искусство, 1984. 319 с.

3. Филимонов В. На берегу и в лодке. Герой шукшинского типа в кинематографе 1970-80-х гг. // Киноведческие записки. 2006. № 78. С. 273-293.

4. Шукшин В. М. Признание в любви // Собрание сочинений: в 8-ми т. Барнаул, 2009. Т. 8. С. 51-55.

5. Юренев Р. Н. Талант обещает многое // Искусство кино. 1973. № 12. С. 99-117.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Специфика композиторского творчества в кино. Роль песни в фильме. Влияние музыки на динамику, ритм, структуру экранного произведения. Жанрово-стилистическая особенность картины. Изучение творческих взаимоотношений режиссера и автора музыки в киноленте.

    курсовая работа [40,1 K], добавлен 19.03.2014

  • Принципы и приемы монтажа как способа и принципа создания кинематографического образа и образного ряда фильма. Анализ художественной деятельности и экранное творчество режиссера Сергея Эйзенштейна. Режиссёрские работы, награды и премии Эйзенштейна.

    контрольная работа [59,6 K], добавлен 22.06.2011

  • История развития с. Сростки и образование музея. Функции и перспективы развития Всероссийского мемориального музея-заповедника Шукшина. Формирование, обеспечение сохранности и рационального использования музейного фонда, научная и методическая работа.

    курсовая работа [42,2 K], добавлен 08.04.2013

  • Четкое и жесткое структурирование кинематографического мышления как главная отличительная черта режиссера. Методы работы Ларса фон Триера, пародирование собственной тяги к экспериментам. Его стремление к рамкам, самоукрощению и соблюдению законов съемки.

    реферат [24,9 K], добавлен 28.04.2016

  • Роль художественного оформления спектакля в выявлении образов героев в конкретных предлагаемых обстоятельствах. Структура и периоды процесса подготовки новой постановки. Основные этапы работы режиссера над созданием драматургического произведения.

    контрольная работа [13,5 K], добавлен 09.03.2009

  • Режиссура как самое молодое из театральных искусств. Интеллектуализм в искусстве режиссуры. Актер - основной материал творчества режиссера. Основные принципы современной режиссуры. Учение К. Станиславского о работе режиссера и актера над пьесой и ролью.

    реферат [27,8 K], добавлен 07.08.2010

  • Портрет как жанр изобразительного искусства. Использование художественных средств в создании образа, внутреннего мира, индивидуальных качеств личности. Эстетическое восприятие и сходство в портрете. Великие портретисты второй половины ХІХ – начала ХХ вв.

    курсовая работа [42,8 K], добавлен 27.05.2015

  • Графика как вид изобразительного искусства. История развития графики, ее виды и элементы изобразительного языка. Графические материалы, мир вещей в натюрморте. Технология выполнения творческой композиции. Особенности выполнения поисковых эскизов.

    курсовая работа [3,6 M], добавлен 12.09.2014

  • Биография режиссера Марка Анатольевича Захарова, его вклад в развитие советского и российского театра и кино. Поиск будущего профессионального пути и учеба. Историко-культурная и социальная проблематика в творчестве режиссера, анализ его спектаклей.

    дипломная работа [297,2 K], добавлен 21.01.2017

  • Сущность понятия "икона". История развития и становления, художественный и символический язык иконы. Цветовая гамма икон и ее значение. Методика работы в технике иконописи. Технология выполнения роскрыши. Инокопь как вид пробела, его назначение.

    курсовая работа [33,9 K], добавлен 19.07.2011

  • Использование образов в искусстве. Символическое значение сада как художественного образа, его использование в кинематографе. Сад как образ целой жизни, символ преемственности поколений, общей культуры и традиций в фильмах "Земля", "Черный монах".

    эссе [10,9 K], добавлен 15.01.2011

  • Изучение импрессионизма и постимпрессионизма как переломных направлений в развитии мирового изобразительного искусства, их роли в мировой культуре. Анализ основных представителей, творческих находок живописцев и художественных приемов импрессионистов.

    курсовая работа [2,1 M], добавлен 09.05.2011

  • Основной материал в искусстве режиссера. Творчество художника, участвующего в создании спектакля. Выражение идейно-творческих устремлений актера. Творческая организация сценического действия. Поведение актера на сцене. Приемы режиссерской работы.

    контрольная работа [35,3 K], добавлен 24.08.2013

  • Изучение и использование символического художественного языка старины. Создание архитектором А.В. Щусевым образа храма в художественных средствах. Эволюция развития иконографических и стилистических решений. Исследование развитие "нео"-стилей в модерне.

    реферат [70,6 K], добавлен 03.09.2016

  • Способы и приемы работы режиссера над художественным оформлением спектакля. Формы сценической выразительности. Основные требования техники безопасности при работе с осветительным и проекционным оборудованием, аппаратурой на сценической площадке.

    контрольная работа [14,5 K], добавлен 09.03.2009

  • Система К. Станиславского как основа воспитания актера и режиссера. Обобщение творческого и педагогического опыта Станиславского, его театральных предшественников и современников. Работа актера над ролью и режиссера над пьесой, основы театральной этики.

    контрольная работа [21,5 K], добавлен 13.05.2010

  • Возникновение и становление мультипликации, жанр мистика. Музыка и тишина в звуковом решении фильма. Разработка звукозрительного образа в мультфильме "Призрачная опись". Микрофон для записи речи, шумов. Программа звукового монтажа и видеомонтажа.

    дипломная работа [1,0 M], добавлен 14.02.2013

  • Увлечение Висконти музыкой и театром. Работа ассистентом режиссера Жана Ренуара. Участие в съемках фильмов "Тоска", "Дни славы". Деятельность в качестве режиссера театра. Искусство работы с актерами. Создание художественного направления - неореализма.

    реферат [36,3 K], добавлен 10.04.2013

  • Возникновение и становление мультипликации. Жанр мистики. Речь, шумы, музыка, тишина в звуковом решении фильма "Призрачная опись". Музыкальная драматургия. Создание звукозрительного образа. Характеристика технического оборудования. Программа видеомонтажа.

    дипломная работа [543,9 K], добавлен 08.02.2013

  • Описания становления цветовой знаковой системы, которая неразрывно связана с развитием художественной культуры. Анализ цветовой символики в Древней Индии и Китае. Обзор познавательного значения в виде условного и кодового цветного изобразительного знака.

    презентация [1,2 M], добавлен 29.01.2012

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.