Основные метапроекты культуры народа Мари

Проявление мировоззренческого кризиса народа Мари на фоне экологических и экономических проблем. Представления об идеальной социокультурной системе - метапроектах культуры. Метапроекты марийской культуры: классический, неклассический и неоклассический.

Рубрика Культура и искусство
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 01.12.2018
Размер файла 20,5 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

1

Марийский государственный университет, г. Йошкар-Ола

Основные метапроекты культуры народа Мари

Токпулатов Владимир Геннадьевич, к. филос. н.

Аннотации

На фоне экологических и экономических проблем, испытываемых народом Мари, в первую очередь ярко проявляется мировоззренческий кризис. Один из вариантов его разрешения обнаруживается в исторически известных общих представлениях об идеальной социокультурной системе - метапроектах культуры, в том, что очеловечивало, помогало выжить народу, понять самих себя и окружающий мир. В этой связи актуализируется выявление и изучение основных метапроектов марийской культуры: классического, неклассического и неоклассического (этнокультурологического), который строится на синтезе этнокультурных практик и глобальных научно-технологических достижений.

Ключевые слова и фразы: народ мари; этнокультура; экоцентризм; неоклассицизм; этнокультурология; гуманизм; народное искусство; культуротворчество.

Основное содержание исследования

Результаты социологических исследований фиксируют экономический, этнодемографический упадок в Республике Марий Эл, в других регионах проживания народа мари и предрекают скорое сокращение носителей марийских языка и традиций [9]. Однако в духовной сфере народа выявляется "метапроект культуры" - идеальная модель социокультурной системы, на основе которой этническая общность выживала, выстраивала взаимоотношения между собой и с окружающей средой, эволюционировала и консолидировалась вообще: философско-культурологическая разработка данной идеальной модели есть выход из сложившихся экономического, экологического, мировоззренческого и иных кризисов. Методологической основой исследования служат компаративистский метод и философско-культурологический подход, используемые для исследования культуры народа мари [8; 11; 12]. В результате применения компаративистского метода выявляются и сравниваются три "версии" культуры марийского этноса: классическая (традиционалистская), неклассическая (реформистская и национальная), неоклассическая (этнокультурологическая).

Традиционалистский метапроект культуры народа мари (классический) - вариант культуры, базирующейся на традиционной религии. Абсолютом - вечной неизменной первоосновой мира древних мари являлась Природа - П?рт?с (с мар. дословно - лик бога). По меркам данного периода, марийская традиционная религия - это аналог культуры. В такой социокультурной системе каждое природное явление обожествлялось, в то же время человек стремился преодолеть жесткую зависимость от природной среды. Традиционной религии принадлежала функция, организующая мировоззрение, функция спасения души человека. Основной акцент в социокультурном развитии делался на взаимодействии с природой: освоение, расселение на новых землях, расширение границ, владений. Властью и знаниями, важными для выживания народа, в основном обладали жрецы и вожди: человек в данной иерархической системе в большей степени подчинялся традиции.

На примере Черемисских войн XVI века (черемисы - старое название народа мари) видим, что социально-политический кризис этносу удачно преодолеть не удалось. Таким образом, назрел кризис традиционалистского метапроекта марийской культуры, стало возрастать значение социальных детерминаций.

В истории народа мари наблюдается два неклассических метапроекта культуры:

1) реформистский и 2) национальный, которые почти противоположны традиционалистскому.

Реформистский метапроект особенно актуализировался в период конца XIX - начала XX в.: связан с просветительской деятельностью общественников и духовных лидеров движения "Кугу сорта" ("Большая свеча"). Марийская традиционная религия подверглась серьёзным реформам: полный отказ от всяческих войн и жертвоприношений; более сильная сплочённость общин; исключительно здоровый образ жизни, аскетический; собственное производство предметов быта и хозяйства [1]. Приверженцы данной системы в большей степени были нацелены на общину и принятые религиозные правила. С одной стороны, такие общины были более самодостаточны и автономны, с другой - довольно замкнуты, что, видимо, и привело их к упразднению.

Также в данный период, но уже другая часть народа стала ориентироваться на национальную интеллигенцию и образованную ими политическую структуру. Успешность создания Марийской автономной области, утверждённой декретом ВЦИК и СНК РСФСР от 4 ноября 1920 года "Об образовании автономной области марийского народа", доказывает, что национальный метапроект культуры уже учитывает национально-политические условия. Его ключевые положения подробно описаны в исторических трудах профессора К.Н. Санукова ("Марийская автономия" и др.) [7].

В начале XX в. I, II Съездами народа мари (1917-1918) и общественными организациями была сформирована система социокультурных учреждений, "сконструирована" национальная культура [8]. Особое внимание марийской интеллигенции занимал вопрос паттернового аспекта этнокультуры - расширения границ марийской культуры и включения в неё всех сфер социальной реальности.

Кроме структурных усложнений марийской культуры наблюдаются тенденции системного обновления и модернизации. Удачный пример изображается художественным языком марийского классика, основоположника марийской драматургии Я.П. Майоровым-Шкетаном в романе "Эре?ер": деревня отождествляется с заводом, а священная роща (к?сото - место молений) преобразуется в парк с домом культуры и детским садом. Так в представлениях писателя функции религиозные постепенно перерастают в функции социокультурные (заметим, священная роща всегда была сакральным местом) [5].

Пример зарождения марийской интеллигенции в начале XX в. демонстрирует, что национальный метапроект культуры содержит в себе стремление народа разрушить различные социальные ограничения для того, чтобы стать просветлённым, образованным, преодолеть укладность, оформиться конституционно. В данном метапроекте общество, так же как и в традиционалистском, - все ещё иерархия, но человек полагается уже не на религию, а на власть.

Постепенно к концу XX века природные и социальные границы были преодолены и условия для формирования культурного типа личности вполне достигнуты. Однако основная масса мари занята преимущественно в сельском хозяйстве, строительстве, сфере услуг (связь, питание, бытовое обслуживание, общественное питание), т.е. в отраслях, где меньше всего требуются высококвалифицированные специалисты [9, c.54]. Кроме того, известно, что около 1/3 народа находится на грани нищеты или живет в ней. Таким образом, преобладающая часть мари бытует в состоянии выживания, аврала, т.е. в состоянии, когда духовный рост и культура "отвергаются". Реформистский и национальный метапроекты марийской культуры в изменившихся условиях дали брешь.

3. Этнокультурологический метапроект культуры народа мари синтезирует традиционные экологические практики народа, единую научную картину мира (ЕНКМ) и современные технологии. Фундаментальная основа неоклассического метапроекта закладывается в исследованиях доктора культурологии Г.Е. Шкалиной, где традиционная культура переоткрывается и согласовывается с финно-угорскими, восточными и западноевропейскими мировоззренческими системами [11; 12].

В ЕНКМ культура рассматривается как следующая стадия после цивилизации, как альтернатива войне; культура объединяет все организации, народы и человечество в целом, а иные варианты, наоборот, разъединяют и "откидывают" в варварское состояние; свободный доступ к современным технологиям, научным знаниям, образованию, воспитанию, занятию художественным творчеством обуславливают становление культурного типа личности; неумение людей согласовать свою жизнь с идеей культурного развития человечества выливается в состояние безумия, злокачественную агрессию. Идею доброкачественного роста удачно выразил зачинатель неоклассической мысли Э. Фромм: для того чтобы "обрести чувство дома, уверенности в себе, ощутить себя хозяином своей жизни", необходимо развивать свой разум, вести созидательный труд, быть "в состоянии по-человечески переживать мир природы и мир людей" [10, c.508]. В современной ЕНКМ человек впервые значится как основная ценность и "существо самодетерминирующееся" [4, с.413] (в том числе через познание истины научными методами, с помощью науки), а не функция экономики, религии, политики и т.д.; этнос - уже не иерархия, как в предыдущих версиях метапроектов, а гетерархия. В этом контексте принцип "высокие технологии - душевный комфорт" является верным [6, с.63]. Таким образом, основная ценность вообще - это "жизнь", а гуманизм - критерий социокультурного развития, где главная ценность - человек: с этого положения, собственно, и разворачивается этнокультурологический метапроект.

Каким образом данная методология разрешает частные экологические и экономические проблемы? Мы обнаруживаем и открываем близкие и соответствующие этнокультурологическому метапроекту уже имеющиеся разработки, и это главное преимущество, возникающее при руководстве предлагаемой философско-культурологической методологией. Например, конкретный алгоритм решений социально-экономических и экологических проблем имеется не только в научной литературе, но и в государственных программах, направленных на развитие социально-экономической среды: "Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года" в пунктах: 2) инновационная и социальная ориентация регионального развития;

5) развитие культуры и средств массовой информации;

7) повышение доступности жилья и т.д. [3]. Градостроительный кодекс России (2004 г.) содержит следующие предложения: а) благоустройство территорий, создание искусственных водоёмов, парков, аллей и т.п.; б) создание локальных источников возобновляемой энергии; в) архитектурный облик зданий согласовывается с особенностями местного ландшафта, национальными традициями; г) совместные мероприятия: постройка новых домов для членов сообщества; уборка территорий, посадка деревьев; организация местных рынков и бартерных отношений; д) развитие полноценной местной экономики в рамках небольших сообществ и малого бизнеса, обеспечивающего разнообразие и самодостаточность [2]. Власть обозначает "народное искусство" и этнокультуру в качестве основного ресурса развития региональной экономики, а народный мастер, зодчий, деятель культуры в контексте предлагаемой стратегии развития регионов - это истинный государственник, патриот.

Резюме

Духовная сфера жизни народа мари содержит три основных версии культуры. Общее для всех марийских метапроектов - культурный код народа - экоцентризм (от др. - греч. Пiкпт - дом, хозяйствование) - стремление сделать пригодным и уютным для человеческой жизни природу и общество в широком смысле: в классическом метапроекте культурные формы в основном отсеивались по принципу одомашнивания природной среды (природосообразности), а в неклассическом - социальной среды. Этнос в рамках классического и неклассического метапроектов есть иерархия, т.к. в большей степени руководствовался религией, правилами общины, властью. В данном контексте марийская мифология, традиционная религия, национальная культура начала XX в. - это культурные системы, ранее адаптирующие народ.

Сегодня этнокультура стала основным ресурсом социально-экономического, экологического развития, условием формирования гетерархии - равнозначных, равноценных этнических и внутриэтнических групп. Культура становится мерилом процессов национальных, политических, религиозных, экономических, экологических и всех других, т.к. любая иная идея, где человек не является главной ценностью, ведёт к деструкции (именно культуре принадлежит функция воспитания и образования человека). В этой связи возникает наиболее важная необходимость современности - обсуждение и качественная разработка этнокультурологического метапроекта культуры народа мари - синтеза культурных достижений народа мари + ЕНКМ + инновационных технологий, применяемых человечеством.

народ мари метапроект культура

Список источников

Размещено на Allbest.ru

1. Васильев В.М. Марийская религиозная секта "Кугу сорта". Йошкар-Ола: Маробиздат, 1928.84 с.

2. Градостроительный кодекс Российской Федерации: [Электронный ресурс]: Федеральный закон от 29 декабря 2004 г. № 190-ФЗ (ред. от 29.07.2017). Доступ из справ. - правовой системы "КонсультантПлюс".

3. Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года [Электронный ресурс]: распоряжение Правительства РФ от 17 ноября 2008 г. № 1662-р (ред. от 08.08.2009). Доступ из справ. - правовой системы "КонсультантПлюс".

4. Леонтьев Д.А. Психология смысла: природа, строение и динамика смысловой реальности. Изд-е 2-е, испр. М.: Смысл, 2003.487 с.

5. Майоров-Шкетан Я.П. Эре?ер: роман. Йошкар-Ола: Мар. кн. издат., 1986.223 с.

6. Нейсбит Д. Мегатренды. М.: АСТ, 2003.380 с.

7. Сануков К.Н. Марийская автономия. Изд-е 2-е, доп. Йошкар-Ола: Мар. кн. изд-во, 2010.176 с.

8. Токпулатов В.Г. Проектирование марийской национальной культуры: философско-культурологический анализ:

9. автореф. дисс. … к. филос. н. Йошкар-Ола, 2016.27 с.

10. Финно-угорский проект: материалы сессий "Проекта по обучению представителей неправительственных организаций финно-угорских народов" / под ред.А.К. Конюхова. Сыктывкар, 2009.288 с.

11. Фромм Э. Гуманистический психоанализ / сост. и общ. ред.В.М. Лейбина. СПб.: Питер, 2002.544 с.

12. Шкалина Г.Е. Традиционная культура и современное самосознание народа мари: автореф. дисс. … д. культурологии. Йошкар-Ола, 2003.51 с.12. Шкалина Г.Е. Традиционная культура народа мари: монография. Йошкар-Ола: Мар. кн. изд-во, 2003.205 с.

...

Подобные документы

  • Историко-культурное развитие Горных мари. Костюмы Горных мари как часть национальной культуры. Материалы и технология изготовления костюма. Формирование патриотических чувств и этнографического самосознания. Покрой, цветовая гамма, главные детали костюма.

    курсовая работа [628,2 K], добавлен 14.10.2013

  • Особенности национальной культуры марийского народа. Религиозно-мировоззренческие представления, образ жизни и быт. Роль костюма в марийской культуре. Символика марийского орнамента в контексте национальной культуре. Символика женского и мужского начал.

    курсовая работа [67,3 K], добавлен 09.06.2014

  • Социологическое понимание, сущность, место и значение культуры. Элементы культуры народа в организации личности и общества. Функции культуры: адаптивная, коммуникативная, интегративная, информационная, познавательная, социализирующая, эвристическая.

    курсовая работа [25,4 K], добавлен 15.05.2009

  • Игровая культура русского народа как этнокультурный феномен. Возникновение и развития народной игры. Сущность и функции игры. Возрастная дифференциация народной игровой культуры. Культурно-историческое своеобразие русской народной игровой культуры.

    курсовая работа [42,4 K], добавлен 08.04.2011

  • Общая характеристика социально–экономических условий и особенностей развития духовной культуры народов Центральной Азии. Влияние русской культуры на развитие народов Центральной Азии. Развитие просвещения, печати, духовной культуры киргизского народа.

    дипломная работа [80,3 K], добавлен 16.02.2010

  • Сущность и содержание культуры как практической реализации общечеловеческих и духовных ценностей. Структура и базисные элементы культуры народа, принципы и факторы ее формирования, классификация и типы. Четыре основных подхода к пониманию общества.

    презентация [292,8 K], добавлен 02.01.2014

  • Обзор проблем кризиса современной культуры в работе по Освальда Шпенглера "Закат Европы". Изучение кризиса современной культуры и его причин в работах последователей Шпенглера - историков и философов. Социологический подход в изучении феноменов кризиса.

    курсовая работа [29,2 K], добавлен 07.04.2003

  • Технологическая трактовка культуры. Составные части технологической культуры. Система технологического образования в воспитании технологической культуры в учебном процессе. Материальные и духовные результаты социокультурной деятельности человека.

    реферат [26,4 K], добавлен 06.12.2010

  • Историческая основа возникновения и развития танцевальной культуры Ингушского народа. Профессиональное хореографическое искусство чеченцев и ингушей как яркое воплощение образа горского народа. Влияние одежды и оружия вайнахов на национальную хореографию.

    курсовая работа [86,0 K], добавлен 15.01.2011

  • Оценка понятия "традиции", их функции. Формирование представления о связи картины мира с архитектурной моделью дома (избы) посредством изучения духовной и материальной культуры русского народа. Обряды и каноны, связанные с началом строительства.

    курсовая работа [1,9 M], добавлен 08.04.2014

  • Проблема современного кризиса культуры и его причины. Сущность современного понимания культуры. Материальная, социальная и духовная культура. Информатизация общества. Распространение нигилизма. Средства и пути преодоления современного кризиса культуры.

    реферат [28,3 K], добавлен 03.12.2008

  • Становление культуры-первостепенной роли общения. Древние свидетельства существования человеческой культуры. Ранние этапы формирования культуры. Представления о языке в культурах древнего Ближнего Востока. Антропогенез и предпосылки развития культуры.

    реферат [30,9 K], добавлен 26.10.2008

  • Православие - духовная основа русской культуры. Формирование христианской морали русского народа. Появление монастырей - центра образования и культуры. Появление русской иконописи. Рассвет церковной архитектуры. Особенности культуры средневекового города.

    доклад [30,0 K], добавлен 10.02.2009

  • Понятие, значение и основные виды культуры. Роль и место культуры в жизни человека. Развитие культуры в совокупности с религией, наукой и искусством. Сущность художественной культуры. Смысл науки и научной деятельности. Миф как особая форма культуры.

    контрольная работа [31,7 K], добавлен 13.04.2015

  • Применение термина "культура". Основные структурные элементы культуры. Религия в системе культуры. Недвижимые объекты наследия, включенные в Государственный список историко-культурных ценностей. Наука и техника, искусство и мораль в системе культуры.

    презентация [574,3 K], добавлен 21.02.2014

  • Анализ дискуссионного вопроса строения и структуры культуры, как неотделимой категории от идеи культуры и от понимания культуры, как неструктурированного целого, предшествующего частям. Основы политической культуры. Достижения и потери древней культуры.

    контрольная работа [24,7 K], добавлен 11.10.2010

  • Развитие античной культуры в рамках истории "вечного Рима" как типа европейской рациональной культуры. Антропоцентризм греческой культуры. Основные этапы развития эллинской художественной культуры. Пластические искусства и архитектура в Древнем Риме.

    реферат [1,0 M], добавлен 24.12.2013

  • Характеристика и основные ценностные доминанты античной культуры Греции и Рима. Античная философия Платона и Аристотеля. Особенности античной культуры, их отражение в сохранившихся памятниках. Роль античной культуры в истории европейской цивилизации.

    реферат [41,5 K], добавлен 12.12.2010

  • Определение российского менталитета как социологической категории. Основные черты характера русского народа. Условия формирования и развития менталитета русской культуры. Исторические, природно-географические особенности формирования менталитета в России.

    курсовая работа [58,0 K], добавлен 28.12.2012

  • Многообразие структуры современной культуры: типы, виды и формы культуры. Носители традиционной народной и элитарной культуры. Современная массовая культура. Особенности информационной культуры как нового и прогрессивного вида современной культуры.

    реферат [25,1 K], добавлен 24.11.2009

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.