Постмодернистский субъект коммуникации

Исследование феномена постмодернистского субъекта и специфики субъективности во второй половине ХХ – начале ХХI в. Изучение особенностей постмодернистской художественной коммуникации. Особенности взаимоотношений постмодернистских художников и зрителей.

Рубрика Культура и искусство
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 01.12.2018
Размер файла 22,1 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

ПОСТМОДЕРНИСТСКИЙ СУБЪЕКТ КОММУНИКАЦИИ

Бараш Любовь Александровна

к. филос. н.

Российский университет дружбы народов (филиал) в г. Сочи

Статья посвящена исследованию феномена постмодернистского субъекта. Анализ специфики субъективности во второй половине ХХ - начале ХХI в. предпринят в целях изучения особенностей постмодернистской художественной коммуникации. Исследование проводится на основе работ французских и итальянских постструктуралистов. Несмотря на крайне негативистскую оценку современного субъекта философами-постструктуралистами, его изучение необходимо для понимания особенностей взаимоотношений постмодернистских художника и зрителя.

Ключевые слова и фразы: субъект; коммуникация; структура; децентрация; деконструкция; сингулярность; симулякр.

POSTMODERNIST SUBJECT OF COMMUNICATION

Barash Lyubov' Aleksandrovna, Ph. D. in Philosophy

The article is devoted to the study of the phenomenon of the postmodernist subject. The analysis of the specifics of subjectivity in the second half of the XX - at the beginning of the XXI century is undertaken in order to study the features of postmodernist artistic communication. The study is based on the works of French and Italian poststructuralists. Despite the extremely negative assessment of the contemporary subject by post-structuralist philosophers, its study is necessary to understand the features of the relationship between the postmodernist artist and the viewer.

Key words and phrases: subject; communication; structure; decentration; deconstruction; singularity; simulacrum.

постмодернистский художественный коммуникация

Я открываю роман - и не нахожу ни героев, ни событий. Только набор цитат. Я приготовилась слушать музыку и - ничего, кроме тишины. В этой тишине я «слышу» что-то похожее на мелодию. Я сама вплету в неё нити других мелодий, это будет моя музыка. Хочу посмотреть картину современного художника, но мне дают холст и предлагают написать картину самой. Что ж, это будет моя картина. Автор «умер»? Нет, скорее, он самоустранился. Он уступает своё место мне. И может быть, он притаился у меня за спиной, наблюдая, сумею ли я понять его мысль, продолжить, развить её, а может быть, возразить и придумать что-то совсем иное…

Коммуникация, которая происходит между постмодернистскими субъектами - художником и зрителем - не имеет ничего общего с классической. Она обусловлена свойствами этих субъектов, и на них мы остановимся. Хотя стоит ли говорить о сущности постмодернистского субъекта, если он попросту не существует? Ведь теоретики постмодернизма объявили о «смерти субъекта». Или слухи о его смерти преувеличены? Можно ли вообще говорить о коммуникации, если исчез её субъект?

В концепциях Р. Барта, Ж. Лакана, Ж. Деррида, У. Эко, Ж. Делёза и Ф. Гваттари, Ю. Кристевой, М. Фуко «смерть субъекта» предстает не только как утрата субъектности человеком, но шире - как исчезновение черт субъектности в культуре в целом, в её духовной и художественной сферах. Если в классической, а затем в модернистской парадигме субъект - это цельная, свободная, независимая, самостоятельная, мыслящая творческая личность, имеющая собственную жизненную позицию, ориентированная на определенные ценности, помещенная в какой-либо контекст - территориальный, профессиональный, творческий, то постмодернистский субъект - прямая противоположность такой личности.

У. Эко называет нового субъекта «воплощенной незадачей» [11, c. 446]. У Р. Барта это «расколотый», «разрушенный», «расщеплённый», «извращённый» субъект [1, c. 472-487]. Ю. Кристева также отмечает «расколотость» и «расщеплённость» его сознания [8]. Представления других философов-постмодернистов о современном субъекте пессимистичны в большей или меньшей степени, но общее в них одно: субъект предстаёт лишённым своей онтологической сущности, потерявшим свою автономность и суверенность. Ощущение «конца истории», «смерти Бога» порождает в нём безнадёжность, бездейственность, ибо теряется смысл жизни и деятельности. Постмодернистские ирония, насмешка, игра приходят на смену серьёзности предыдущего модернистского периода. Номадичность появляется взамен оседлости, стремление к разрушению - вместо созидания и модернистской глубины. Мужское начало, преобладавшее в модернизме, уступает место постмодернистскому женскому. Модернистские неравноправие и нетерпимость сменяются постмодернистской толерантностью.

Интересно, что субъектностью как специфически человеческим качеством теперь наделяется не человек, а язык, культура в целом. Во всяком случае, это следует из концепции Ж. Лакана. Факторы речи, языка детерминируют жизнедеятельность человека в первую очередь, считает не только Ж. Лакан, но и другие философы постсовременности - Р. Барт, Ж. Деррида, Ю. Кристева. Их концепции сближаются в том, что субъект детерминируется лингвистическим миром - речи, письма, текста, языка. Вне этого мира человек жить не может [7], в то время как языковая структура, по мнению постструктуралистов, является самодостаточной и может существовать без человека. В мире языка сублимируются все человеческие устремления и формы активности, не задействованные в других сферах постсовременной действительности. Не только человек помещён в пространство текста, лингвистического моделирования мира, но и сама культура превращается в текст, означающий в понимании постструктуралистов абсолютно всё - прежде всего бытие в широком смысле, включая все его формы, в том числе и онтологическую данность культуры.

Если Соссюр считал язык предметом частной науки в рамках более общей семиологии, то Ж. Деррида полагает лингвистику в качестве основы, на которой должно надстраиваться здание всех прочих гуманитарных наук [9, c. 89]. Соответственно, человек располагается во всеобщем тексте, который не имеет полей в строгом смысле этого слова и охватывает собой всю реальность - историческую, экономическую, политическую, сексуальную и т.д. [Там же, c. 106-107]. Во-первых, субъектность, по мысли Ж. Деррида, обусловлена фактом определённых отношений человека с системой языковых различений. Во-вторых, само существование субъекта ставится им в зависимость от специфики структуры. Структура же в принципе не может иметь центра, а «отсутствие центра означает отсутствие субъекта» [5, c. 460]. Таким образом, предпринимаемая им деконструкция метафизического дискурса, логоцентризма оборачивается деконструкцией субъекта.

Констатация отсутствия центра важна и для понимания концепции Ж. Делёза, ибо субъект или, точнее, то, что могло бы быть субъектом, формируется в децентрированном трансцендентальном поле [3, c. 229, 231]. Ж. Делёз ставит вопрос о генезисе индивидов, личностей, то есть фактически исследует проблему генезиса субъекта. Он решительно отвергает и метафизическое обоснование такого генезиса, и обоснование на базе трансцендентальной философии и находит ту точку, где метафизика и трансцендентальная философия сходятся в том, что условиями генезиса могут быть безличные доиндивидуальные сингулярности.

«Что касается субъекта нового дискурса (если учесть, что больше нет никакого субъекта), - говорит Ж. Делёз, - то это ни человек, ни Бог, а ещё меньше - человек на месте Бога. Субъектом здесь выступает свободная, анонимная и номадическая сингулярность, пробегающая как по человеку, так и по растениям и животным, независимо от материи их индивидуации и форм их личности» [Там же, c. 144-146]. В условиях «децентрированного центра», в мире доиндивидуальных безличных сингулярностей происходит «крушение Я», здесь нет места ни бытию Бога как изначальной индивидуальности, ни Я как личности [Там же, c. 231].

Недаром М. Фуко в предисловии к «Анти-Эдипу» резюмирует в качестве одного из главных принципов, которые следовало бы применять современному человеку в повседневной жизни, совет «“деиндивидуализировать” себя посредством умножения и смещения, различных комбинаций». И не только себя. Группа индивидов также должна быть «постоянным генератором “деиндивидуализации”» [10, c. 9].

Как рождается и функционирует, что представляет собой «этот деиндивидуализированный» субъект? В «Анти-Эдипе» Ж. Делёза и Ф. Гваттари субъект таков, каким его порождает капиталистическая «машина», и существование его обусловлено законами желания - реалиями капиталистической действительности. Произведённый «желающей машиной» как остаток, придаток, дополнительная деталь и испытывающий состояния притяжения и отталкивания на «теле без органов» (таковы концепты Делёза), субъект не имеет «постоянной идентичности, он всегда децентрирован» [4, c. 40-41].

Пожалуй, наиболее пессимистичный взгляд на сущность современного субъекта мы находим у Ж. Бодрийяра. Интересна чисто стилистическая особенность его письма. Он настойчиво и часто употребляет слово «все» - «все стали потенциальными творцами», «всё заявляет о себе», «всё самовыражается» и т.д. [2, c. 26, 30]. Действительно, трудно найти более подходящие выражения для характеристики массового общества потребления, мира симулякров. В таком обществе нет места индивидуальности. И может быть, неслучайно во всех работах Ж. Бодрийяра «постоянно воссоздаётся точка зрения некоего коллективного “мы” и нигде не появляется взгляд единичного, экзистенциально ответственного “я”; если и упоминается “я”, то обычно это типовое, категориальное “Я” психоанализа» [6, c. 39].

Как видим, суждения теоретиков постмодернизма о сущности субъекта во многом перекликаются друг с другом. И неслучайно У. Эко, желая показать, насколько несостоятельна «эта воплощённая незадача, субъект», вовлечённый в игру намёков и умолчаний, оплетённый сетью символов [11, c. 446], прибегает к цитате из Ж. Деррида: «Рождённый как нехватка, отверстая рана, с первых шагов уязвлённый желанием… человек клеймён как оплошность, которая предрасполагает его к смерти и празднует смерть в каждом её жесте» [Там же, c. 444].

Так детерминируется постмодернистский субъект в онтологическом и лингвистическом плане в современной западной философии. Дополняют картину другие аспекты детерминации и конституирования субъекта. В гносеологическом плане признание постмодернизмом того факта, что ни познаваемый мир, ни познающий субъект не являются неизменными, раз и навсегда данными, - отнюдь не открытие, это было высказано ещё досократиками. Однако характеристика постмодернистскими мыслителями познающего субъекта существенно отличается от классической парадигмы. Если раньше общепринятым было положение о том, что познающий субъект никак не влияет на познаваемый объект и не является его частью, то постнеклассическая парадигма противоположна: получаемое субъектом знание об объекте субъективно, изучаемый объект таков, каким его видит субъект. Таким образом, границы между познаваемым объектом и познающим субъектом стираются, теперь подчёркивается, что субъект не изолирован от изучаемого процесса, явления, предмета, а находится как бы внутри него, является его частью, более того, влияет на предмет познания. Такая характеристика современной гносеологической ситуации имеет своей причиной гипертрофию субъектности, присущую культуре XX века в целом, даже несмотря на крайне нигилистическую оценку субъекта постмодернистскими мыслителями. Но вывод, который следует отсюда, неутешителен в отношении оценки возможностей познания: «чистое» познание в интерпретации постструктуралистов, скорее всего, невозможно.

Аксиологическая детерминированность проявляется в анархии ценностей в сознании субъекта. Отсутствие центра в смысловом поле (Ж. Деррида, Ж. Делёз), желание «освободиться от власти целостности» и «множественность» прочтений не только текстов произведений, но и текста культуры, о чём многократно говорит Р. Барт [1, c. 33, 37, 40-41, 89, 137, 153, 192, 196], «многоликость», «богатство прочтений» текстов как в узком (произведение), так и в широком (культура) смысле, которые утверждает У. Эко [11, c. 362-363, 367], - всё это проявление безграничного плюрализма в ценностной ориентации и, как следствие, свободы выбора субъектом как моральных, так и эстетических приоритетов.

Если в мире ценностей для субъекта нет ограничений, то в материально-практической области он жёстко детерминирован. Появившееся в эпоху Возрождения и возраставшее в последующие века гордое осознание безграничности духовных и физических сил, дающих человеку возможность активно преобразовывать окружающий мир, теперь сменяется чувством апатии, осознанием ненужности и безнадёжности усилий. Способность к активному преобразованию мира - черта чисто субъективная - вытесняется десубъективирующей силой - идеалами потребления. Именно это детерминирует постмодернистского субъекта в материальнопрактической сфере: он осознаёт, что его задача - не столько создавать, творить окружающую действительность, сколько просто вписываться в неё.

Итак, в общей сложности характеристика субъекта в толковании мэтров постмодернизма выглядит как беспросветно негативистская, вплоть до констатации «смерти субъекта». В то же время в различных областях деятельности детерминация субъекта резко различается: в аксиологической и материально-практической сферах она оказывается нигилистической, а в гносеологической признаётся высокий уровень субъективности. В связи с этим возникает вопрос: существует ли область деятельности, где снимается это противоречие, где возможен выход из кризиса субъектности?

На протяжении тысячелетий в каждом типе культуры художественная коммуникация была такой, каковы были особенности субъекта. В зависимости от этих особенностей решалась проблема авторства: на ранних этапах художественной культуры художественная деятельность была коллективной, за ними последовали периоды, когда субъективность авторского начала становилась востребованной всё больше. В зависимости от уровня развития субъекта преобладали те или иные формы творчества и восприятия, складывались художественные стили и направления. Возможно, кризис субъектности, возникший на современном этапе, преодолим именно в сфере общения, коммуникации вообще и художественной коммуникации в частности. Потому что именно здесь в органическом синтезе «снимается» специфика остальных видов человеческой деятельности - материально-практической, познавательной, аксиологической. И именно в художественном моделировании мира, в постмодернистской художественной коммуникации намечаются черты новой субъектности.

Список источников

1. Барт Р. Избранные работы. Семиотика. Поэтика / пер. с фр. Г. К. Косикова. М.: Прогресс; Универс, 1994. 616 с.

2. Бодрийяр Ж. Прозрачность зла / пер. с фр. Л. Любарской и Е. Марковской. М.: Добросвет, 2012. 260 с.

3. Делёз Ж. Логика смысла / пер. с фр. Я. И. Свирского. М.: Академический Проект, 2011. 472 с.

4. Делёз Ж., Гваттари Ф. Анти-Эдип. Капитализм и шизофрения / пер. с фр. Д. Кралечкина. Екатеринбург: У-Фактория, 2008. 672 с.

5. Деррида Ж. Структура, знак и игра в дискурсе гуманитарных наук // Деррида Ж. Письмо и различие / пер. с фр. Д. Ю. Кралечкина. М.: Академический Проект, 2007. С. 447-468.

6. Зенкин С. Н. Жан Бодрийяр: время симулякров // Ж. Бодрийяр. Символический обмен и смерть / пер. с фр. С. Н. Зенкина. М.: Добросвет; КДУ, 2013. С. 5-40.

7. Ильин И. П. Постмодернизм от истоков до конца столетия: эволюция научного мифа. М.: Интрада, 1998. 255 с.

8. Кристева Ю. Избранные труды: разрушение поэтики / пер. Г. К. Косикова, Б. П. Нарумова. М.: Российская политическая энциклопедия (РОССПЭН), 2004. 656 с.

9. Филиппов Л. И. Грамматология Ж. Деррида и литературный авангардизм // Французская философия сегодня: анализ немарксистских концепций / отв. ред. И. С. Вдовина. М.: Наука, 1989. С. 87-109.

10. Фуко М. Предисловие к американскому изданию «Анти-Эдипа» // Делёз Ж., Гваттари Ф. Анти-Эдип. Капитализм и шизофрения / пер. с фр. Д. Кралечкина. Екатеринбург: У-Фактория, 2008. С. 5-10.

11. Эко У. Отсутствующая структура. Введение в семиологию / пер. с итал. В. Г. Резник и А. Г. Погоняйло. СПб.: Симпозиум, 2004. 544 с.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Основные проблемы изучения соц-арта как постмодернистского течения. Особенности исследования художественной деятельности В. Комара и А. Мелмида в современных культурологических и искусствоведческих работах. Осмысление и преломление советских стереотипов.

    дипломная работа [100,5 K], добавлен 14.04.2014

  • Понятие и уровни межкультурной коммуникации. Стратегии редукции неуверенности. Риторическая теория коммуникации. Теория социальных категорий и обстоятельств. Становление и развитие межкультурной коммуникации как учебной дисциплины в США, Европе и России.

    курсовая работа [33,1 K], добавлен 21.06.2012

  • Изучение вопроса компетенции и особенностей межкультурной коммуникации в языковой культуре. Влияние глобализации на проблемы этностереотипов и табуированных тем. Отражение в культуре и творчестве разных народов этнических стереотипов и табуированных тем.

    курсовая работа [104,1 K], добавлен 02.12.2013

  • Значение массовой коммуникации в духовной культуре общества. Интернет как самое популярное средство передачи информации. Роль культурной коммуникации в современном российском обществе. Социальная сущность массовой коммуникации. Формы и функции культуры.

    реферат [19,5 K], добавлен 22.02.2010

  • Значимость процесса межкультурной коммуникации в период глобализации в современном мире как совокупности различных социокультурных структур и их взаимодействия. Символические основы межкультурной коммуникации, ее основные типы и их характеристика.

    курсовая работа [63,7 K], добавлен 11.11.2014

  • Анализ особенностей импрессионизма - художественного направления в искусстве, возникшего во Франции во второй половине XIX века. Основные инновационные черты импрессионизма и творчества представителей этого направления. Культурная ценность импрессионизма.

    курсовая работа [57,4 K], добавлен 09.11.2010

  • Теоретический анализ проблем межкультурной коммуникации в современных условиях. Сущность межкультурной коммуникации - совокупности разнообразных форм отношений и общения между индивидами и группами, принадлежащими к разным культурам. Культурный плюрализм.

    контрольная работа [31,4 K], добавлен 27.10.2010

  • Исторические условия развития культуры во второй половине XIX века, особенности данного периода. Состояние просвещения, художественной литературы, музыкального искусства, изобразительного искусства и архитектуры. Вклад русской культуры в мировую.

    курсовая работа [54,5 K], добавлен 05.06.2014

  • Физиологические и культурно-специфические основы невербальной коммуникации. Приёмы невербального общения в рамках страноведения. Проблема возникновения барьеров коммуникации в межкультурной среде и способы их преодоления. Особенности японского этикета.

    дипломная работа [668,2 K], добавлен 05.11.2013

  • Проблемы изучения соц-арта как постмодернистского течения. Соц-арт в творчестве В. Комара и А. Меламида. Изучение советской ментальности. Образ СССР, Сталина, детства. Сюжеты советской повседневности. Трансформация советских стереотипов в живописи.

    дипломная работа [113,2 K], добавлен 19.04.2014

  • Творчество Э. Уорхола - создателя постмодернистского направления поп-арта Применение шелкографии и трафаретной печати как методов для создания картин. Работа Энди как фотографа и художника с образами звёзд эстрады и кино. Первая выставка арт-объектов.

    реферат [13,9 K], добавлен 03.05.2017

  • Учреждение профессионального русского театра. Драматургия и актерское искусство второй половины XVIII в. Общественно-политическая ситуация в стране и ее влияние на репертуар и стиль актерской игры. Казенные театры Петербурга во второй половине XIX в.

    дипломная работа [119,3 K], добавлен 14.06.2017

  • История культуры Беларуси в ХIХ - начале ХХ вв.: народное образование, книжная и периодическая печать, наука. Развитие искусства, архитектуры, литературы; устно-поэтическое народное творчество, формирование профессионального театра; бытовой уклад.

    реферат [31,1 K], добавлен 23.01.2011

  • Культура как элемент деловой коммуникации. Понятие коммуникативной неудачи и различные способы её проявления в деловой коммуникации. Анализ коммуникативных неудач, которые возникают в испанской коммуникативной культуре в различных ситуациях общения.

    курсовая работа [68,8 K], добавлен 24.11.2014

  • Барьеры, которые снижают эффективность интеракций: различия когнитивных схем, используемых представителями разных культур (особенности языковых и невербальных систем, элементов общественного сознания). Социокультурные барьеры в межкультурной коммуникации.

    реферат [31,2 K], добавлен 05.03.2013

  • Исследование особенностей русской портретной живописи и графики первой половины XIX века в произведениях крупнейших портретистов, живописцев и художников. Сопоставление творчества и стилистических особенностей кисти художников-портретистов и графиков.

    реферат [25,7 K], добавлен 25.06.2013

  • Исследование художественной культуры России второй половины XIX века. Изучение процесса развития русской литературы, живописи, драматического театра. Описания произведений литературы и искусства, занявших достойное место в сокровищнице мировой культуры.

    курсовая работа [68,7 K], добавлен 16.07.2012

  • Явление русской художественной культуры объединение художников "Мир искусства". Литературно-художественный альманах "Мир искусства". Полемика с академически-салонным искусством. Нигилистический скептицизм "мирискусников" по отношению к фальшивой жизни.

    реферат [22,8 K], добавлен 29.07.2009

  • Культурологическая концепция диалога как формы коммуникации в культуре М.М. Бахтина и В.С. Библера. Концепция самоопределения индивида в горизонте личности в культурном контексте. Виды диалогического общения: непосредственное и опосредованное текстами.

    конспект урока [16,5 K], добавлен 14.08.2013

  • Направления и особенности профессиональной деятельности художников, творивших в годы отечественной войны. Тематика произведений художников исследуемой студии, анализ их главных работ, биографические данные. Оценка роли и значения в мировой живописи.

    презентация [715,1 K], добавлен 11.02.2015

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.