Етична відповідальність як частина естетичного досвіду

Аналіз філософської пари етичне-естетичне у їхній єдності, спираючись на праці філософів Т. Адорно, Ж. Рансьєра. Дослідження поняття "глядацька подія", розуміння суспільного потенціалу мистецтва, в тому числі і театрального. Побудова "Естетичної теорії".

Рубрика Культура и искусство
Вид статья
Язык украинский
Дата добавления 04.03.2019
Размер файла 24,4 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Етична відповідальність як частина естетичного досвіду

Ольга Велимчаниця

Анотація

У статті здійснено спробу проаналізувати філософську пару етичне-естетичне у їхній єдності, а не антагонізмі, спираючись на праці філософів Т. Адорно, Ж. Рансьєра, А. Бадью. Дослідження поняття «глядацька подія» дає змогу зрозуміти суспільний потенціал мистецтва, в тому числі і театрального.

Ключові слова: етичне, естетичне, етичний поворот, подія, глядацька подія, Інший, істина, пост- драматичний театр.

В статье сделана попытка проанализировать философскую пару этическое-эстетиче- ское в их единстве, а не антагонизме, опираясь на труды философов Т. Адорно, Ж. Рансьера, А. Бадью. Исследование понятия «зрительское событие» дает возможность понять общественный потенциал искусства, в том числе и театрального.

Ключевые слова: этическое, эстетическое, этический поворот, событие, зрительское событие, Другой, истина, постдраматический театр.

The article is an attempts to analyze the philosophical pair ethical -- aesthetical in their unity, not antagonism, with the help of philosophers T. Adorno, J. Ranciere, A. Badiou. The research of the term “spectator event” gives an opportunity to understand the social potential of art, including theatre.

Keywords: ethical, aesthetical, ethical turn, event, spectator event, Other, truth, postdramatic theatre.

Досить часто, коли мистецтво, в тому числі й театральне, виходить в поле повсякденності чи реальності, намагається бути активним учасником суспільних та соціальних процесів, естетична складова нібито відходить на другий план, залишаючи визначальне місце етичним інтенціям. Вбачаючи свою функцію у провадженні суспільної комунікації, художники-активісти часто формують максимально доступні, чіткі і зрозумілі повідомлення. У зв'язку з цим навіть художня критика чи аналіз твору мистецтва видаються проблематичними -- у ракурсі соціально ангажованого мистецтва не може бути «поганого» твору, він радше оцінюється за ідеями, які втілює. Так, англійська дослідниця «мистецтва взаємодії» Клер Бішоп у статті «Соціальний поворот у сучасному мистецтві» слушно зауважує, що тривалі, масштабні, колаборативні проекти все частіше оцінюють за тим, наскільки ефективно вони втілюють ідеї відповідальності і захисту соціальних прав. Адже в результаті вони стають недоторкані для художньої критики. «Відтепер не може бути неадекватних, слабких або нецікавих творів соціально-колаборативного мистецтва, оскільки передбачається, що їхня оцінка повинна відштовхуватись від чогось іншого» [4]. Якщо звузити аспект оцінки до суто театрального мистецтва, то й тут знайдуться підтвердження у словах французького мислителя, до якого будемо ще не раз звертатися у цій статті, -- Алена Бадью. У книзі «Рапсодія для театру» він зазначає, що основна чеснота актора не технічна, а саме етична. Філософ переконаний, що ми не можемо говорити про «хорошого» актора незалежно від обставин на сцені. «Актор та акторка можуть сяяти лише в сценічній події, коли досягається етична віртуальність п'єси» [2].

Поняття сценічної, а також глядацької події, є визначальним і для теоретичних побудов Ганса-Тіса Леманна, автора терміну «постдраматичний театр», який сьогодні активно застосовується, а також однойменної книги. Саме гля- дацька подія проблематизує безпечне місце глядача у театрі, його соціальну та етичну невразливість, викликаючи таким чином етичну відповідальність. Як театр естетичними засобами приводить до етичного відкриття/усвідомлення? Що таке етичний поворот і як він пов'язаний чи не пов'язаний з категорією естетичного? Як з'являється етична відповідальність і чи свідчить вона про дієвість, ефективність театру? У статті спробуємо відповісти на ці питання спираючись на праці таких філософів та дослідників, як Т. Адорно, Ж. Рансьєр, А. Бадью, Е. Левінас та ін.

Досить часто етичне та естетичне виступають антагоністами, так як, зокрема у філософії Серена Кьєркегора, який протиставляє фігури «етика» та «естетика», або у дослідженнях Михайла Бахтіна з його поняттями естетичної завершеності, яку дарує Інший, та етичної незавершеності, яку обов'язково породжує подія буття.

Німецький філософ, представник Франкфуртської школи Теодор Адорно будує свою «Естетичну теорію» на критиці культуріндустрії, яка пристосовується до потреб людей у суспільстві, та на відстоюванні автономії мистецтва, його нефункціональності, «некорисності» для суспільства та його ідеології. «Мистецтво привносить в суспільство не комунікацію з ним, а щось дуже опосередковане -- супротив, в рамках якого в силу внутрішньоестетичного розвитку відтворюється суспільний розвиток, причому мистецтво його не наслідує. Радикальний «модерн» зберігає іманентність мистецтва під страхом його самоліквідації таким чином, що суспільство допускається в мистецтво лише у вигляді незрозумілого, туманного, мовби побаченого уві сні образу» [1, с. 326-327]. Адорно також висловлює свої сумніви з приводу можливості політичного впливу мистецтва, в тому числі й так званого ангажованого. Мистецтво не діє прямо, безпосередньо, а якщо суспільні конфлікти й виражаються у мистецтві, то радше у його структурі, а не повідомленні, змісті. Навіть творчість Б. Брехта цікава для нього не своїми ідеями, зовсім не новими, а новизною форми сценічного дійства, в якому його тези змогли набути іншої функції. Адорно переконаний, що «в будь-якому, ще можливому мистецтві соціальна критика має підноситися до форми, до приховання будь-якого яскраво вираженого соціального змісту» [1, с. 360]. Вслід за Адорно сучасні теоретики, осмислюючи протиріччя між естетичним та етичним, між поетичною та політичною силою мистецтва, теж наголошують на цій ідеї. Адже важливо, щоб мистецтво не втрачаючи своєї поетичної сторони, не відтворювало реальність, а створювало її нові конфігурації. Так, дослідниця та кураторка Джин Фішер, говорячи про етичний та політичний виміри мистецтва, пропонує, що головним є не значення об'єкту, а спосіб, у який матеріал і синтаксична структура організують свої стосунки з глядачем [10].

Отже, нова конфігурація реальності спочатку видима саме у творі мистецтва, у його нових формах, оновленій синтаксичній структурі. «Звільнення форми, до чого прагне справжнє нове мистецтво, -- це насамперед шифр звільнення суспільства» [1, с. 368], -- пише Т. Адорно. Але важливим є не просто оновлення форми: новий контекст, новий погляд на звичні речі залежить від демонтування, руйнування елементів реальності, приймаючи їх до себе і з'єднуючи у нове єдине ціле. «Якщо мистецтво, “знімаючи” емпіричну реальність, конкретизує свій зв'язок зі знятим, то це й означає єдність його естетичного та суспільного критерію» [1, с. 369]. Під поняттям «суспільного» в Адорно ми розуміємо те, що називаємо також «етичним». Отже, Адорно шукає та знаходить шляхи поєднання етичного та естетичного. етичне естетичне суспільний мистецтво

Радикальне оновлення, демонтування, супротив -- це ті поняття, які характеризували авангардне мистецтво початку ХХ ст. Авангард як потенційний посередник змін використовував тактики опозиційності, форми заперечення. Якщо порівнювати його з теперішнім мистецтвом, зокрема і постдраматичним театром, то головний його теоретик Г.-Т. Леманн вбачає таку різницю: «в наші дні енергетичний центр “дієвого мистецтва” більше не закладений у вимогах змінити світ (коли це виражалося насамперед у соціальній провокації), але радше в організації “подій”, “винятків” і моментів “відхилень”» [7, с. 166]. А театральна комунікація сприймається тепер, насамперед, не як конфронтація з публікою, а як створення ситуації само-запитування, само-дослідження і са- мо-усвідомлення для всіх учасників.

Французький філософ Жак Рансьєр теж простежує зміни від мистецтва початку ХХ ст. до мистецтва епохи постмодерну. Він виділяє дві форми авангарду: «з одного боку, мрія футуристів або конструктивістів про самоскасування мистецтва у формуванні нового чуттєвого світу; з іншого, боротьба за збереження самостійності мистецтва по відношенню до всіх форм естетизації товару або влади, за збереження її не як чистої насолоди мистецтва заради мистецтва, а, навпаки, як декламація нерозв'язуваного протиріччя між естетичними обіцянками і реальністю світу пригноблення» [8]. Ці два напрямки (дві політики) в сучасній перспективі Рансьєр називає відповідно «м'якою» версією етичного повороту, яка нібито була майже втрачена разом з радянською мрією, та «жорсткою», яку не може відмінити жодна постмодерністична революція, вона вже пов'язує мистецтво не з прийдешнім звільненням, а з незапам'ятною і нескінченною катастрофою. «Якщо м'яка етика консенсусу і мистецтва близькості (призначеного для відновлення соціальних зв'язків), є пристосуванням вчорашньої естетичної і політичної радикальності до актуальних умов, то жорстка етика безкінечного зла і мистецтва, присвяченого трауру за непоправною катастрофою, уявляється тоді перекрученням цієї радикальності з точністю до навпаки» [8].

Жак Рансьєр у книзі «Криза естетики» теж говорить про етичний поворот, але криза естетики полягає не в тому, що її витіснило «етичне», «естетичне», а насправді і є режимом функціонування митців. Ключ до «естетичного» -- в інтерпретації Рансьєра -- це можливість втілювати протиріччя [4].

Говорячи про етичний поворот, Рансьєр розглядає його у двох площинах -- політичній та художній. У політичній сфері він виявляється у нерозрізненні факту та права, негативними наслідками чого є політичний консенсус та гуманітарні війни. Політична спільнота перетворюється на етичну, в якій нібито враховані всі і кожен, а проблематичний залишок йменується «виключеними», які є радикально іншими. Етичний поворот в мистецтві характеризується зміною ходу часу: якщо раніше час був звернений до мети, яка ще чекає на свою реалізацію (прогрес, звільнення тощо), то тепер час звернений до катастрофи позаду нас. «Зокрема, знищення євреїв так само характеризує і буденність нашого ліберально-демактатичного існування. Про це свідчить і фраза Джорджио Агамбена про те, що концтабір -- це номос сучасності, тобто місце і правило, правило само собою тотожне радикальному виключенню» [8]. В такій ситуації, як вже згадувалось, мистецтво або стає на службу соціальним зв'язкам (м'яка етика), або є безкінечним свідченням про катастрофу (жорстка етика).

Опонентом Жака Рансьєра є французький філософ Ален Бадью, який свої міркування присвячує теж етичному повороту, відкидаючи «етику» як ідеологічний апарат, яка виходить з поняття існування Зла і є тотальною. Натомість Бадью пропонує позитивну етику, а точніше етики, оскільки вони виявляються в одиничних ситуаціях. Етика Бадью передбачає принципову відкритість до Іншого. «Досвід Іншості був онтологічно “гарантований” як досвід відстані (чи суттєвої нетотожності), подолання якої саме і є етичним досвідом як таким» [3, с. 40]. Поняття Іншого є також ключовим для ще одного французького філософа ХХ ст. Емануеля Левінаса. Він критикував традицію західної філософії як традицію «непризнання Іншого», протиставляючи їй «етику» або «метафізику» як вираз радикальної трансценденції Іншому [6, с. 35]. За Левінасом, висловлення має сенс тільки тоді, коли воно звернене до Іншого, в такому разі мова -- це «етичний» зв'язок. Способом буття Іншого у філософа стає обличчя. Обличчя як фігура етична чинить опір своїй естетичні кате- горизації. Але воно виявляє свою близькість двом естетичним категоріям, які є межею естетичного -- «піднесене» і «безформенне» (непредставиме) [5, с. 38]. Ці дві естетичні категорії використовуються і Рансьєром для осмислення кризи естетики.

Зустріч з Іншим бентежить, і це збентеження відкриває вимір етичного. Саме Інший, за Левінасом, дає нам змогу вийти з власної оболонки, трансцен- дувати. Цей момент збентеження, відкриття, усвідомлення і є подією, яка займає центральне місце у «Етиці» Бадью й у дослідженні «постдраматичного театру» Леманна. «Будь-які роздуми про візуальне мистецтво повинні враховувати, що, в першу чергу, воно створює умови для унікальної події, яку переживає кожен глядач, котрий володіє індивідуальною історією, психологією і засобами інтерпретації» [9].

Саме у події виникає суб'єкт як носій процесу істини, носій вірності події. Подія змушує нас зважитися на новий спосіб буття. Бадью виходить з поняття Реального у Лакана: несподівана зустріч з подією, для якої у людини немає готового пояснення. Вона «травматична», оскільки створює відчуття тривоги, виявляє смисловий вакуум в ситуації, підстава для якої ще не відома. Бадью називає це «етикою реального» -- моментом «істини», не обумовленої будь- чиєю зацікавленістю або раціональним підходом. Суб'єкт охоплений розумінням, яке змінює його сприйняття світу і його самовідчуття в ньому, перетворюючи його самого на іншого: суб'єкт є продуктом власної інтуїції, яка приводить його до нового етичного розуміння або художнього відкриття [9]. Ставку на таке розуміння та зміну себе через Іншого роблять сьогодні в театрі, котрий працює з фіксацією повсякденного життя та зміною оптики глядача.

А. Бадью дає чітке визначення поняття «етика істин» -- те, що надає спроможність присутності когось в складі суб'єкта, індукованого процесом істини. Розглядаючи у цьому аспекті частинку «хтось», він перш за все дає приклад «глядача, думка якого приголомшена, захоплена і обеззброєна театральним блиском, який входить тим самим у складну конфігурацію художнього моменту» [3, с. 69]. Приклад глядача свідчить про художню істину, що, як і любовна, наукова, політична, будучи знахідкою, несподіваним відкриттям, викликає розрив у суб'єкта.

В книзі Алена Бадью «Рапсодія для театру» читаємо: «Театр повідомляє, що ви вже не зможете наївно залишатись на вашому місці. Театр -- весь вислизання і випадок, складне, особливо інтелектуальне мистецтво, в якому Глядач -- порожня точка, в якій ініціюється якщо не ніщо, яке існує в нудьзі, то хитка хвилина думки» [2, с. 26]. Театр, висловлюючись про себе і про світ, заводить глядача у безвихідь думки. Театр за допомогою гри ініціює нас, зокрема, в перший пункт етики: знати, що жодна відмінність не є природною, і, насамперед, те, що встановлює, що є чоловік і жінка. «Поганий театр натуралізує відмінності, він перетворює актора на усталеного професіонала переплетіння голосових знаків і жестів, за якими ми дізнаємося, що щось існує. Він допомагає глядачеві уникнути уважної роботи думки, яка полягає в тому, щоб відштовхуючись від чисельних сценічних присутностей, отримати доступ до універсальних конвенцій відмінностей без об'єкта. Театр, а не «театр», пропонує процедуру, яка демонструє родову людяність, тобто нерозрізнені відмінності, які мають місце на сцені вперше. Ось чому є щось болісне у тій увазі, яка вимагається від глядача Театру, тоді як в «театрі» легкість і зручність» [2, с. 64].

Леманн називає «глядацькою подією» лінію між реальністю і мистецтвом, коли, наприклад, ми бачимо насильство і відчуваємо відповідальність та необхідність втрутитися. Така подія вже не може залишити глядача соціально і морально невразливим і безпроблемним. Реальні фізичні дії на сцені ставлять глядача перед вибором чи ставитися до того, що відбувається, як до вигадки (естетично), чи як до реальності (етично). Можна навести приклади таких дій: вбивство метелика у виставі Пітера Брука, «тортури» акторів у Фабра; в українському сучасному театрі -- це постановка «Nightmare» студії «Театр у кімнаті», де в акторку стріляли іграшковими пулями, на які вона реагувала реально і тілесно, викрикуючи від болю, причому постріли були зі сторони глядачів, тому ті відчували відповідальність за спричинений акторці біль. Таким чином, проблематизується нерефлексивна безпечна позиція глядача, яка знаходиться в рамках безпроблемної соціальної поведінки. «Естетика постдраматичного театру характеризується не просто появою чогось “реального”, а саме само- рефлексивним використанням цього реального» [7, c. 162]. Через сприйняття неестетичного розширюються межі естетичного. Театр, граючи, ставить нас в положення, коли ми більше не можемо просто перебувати «перед» тим, що сприймаємо, але обов'язково маємо брати в ньому участь. Звідси -- і пристрасть театру до активації глядача, перетворення його на активного учасника дійства.

Отже, мистецтво, котре працює з реальністю, в якій перебуває, і прагне до комунікації з навколишнім світом, навряд чи зможе досягти своїх цілей, роблячи ставку лише на важливість повідомлення. Куди ефективнішим є спосіб його донесення. Недаремно, коли режисери сьогодні беруться за сучасну драматургію, зокрема «нову драму», вони приходять до розуміння, що її неможливо поставити засобами традиційного театру. А пошуки нового для створення і переживання події, крім того, що спрямовані на роботу з глядачем та його етичну відповідальність, зосереджені й на естетичній складовій, часом розширюючи її межі.

Недостатньо просто комунікації (тобто, за Бадью, думок), для події необхідна зустріч (істина), охоплена вірністю. Істина має такі властивості як новизна, в той час як думки -- це щось відоме. «Любіть те, у що ви ніколи не повірите удруге» -- це шлях етики істини. «Любіть те, у що ви вірите споконвіків» -- це шлях думки (комунікації).

Саме там, де виникає момент етичної відповідальності, «виробництва істини», який розділяють його учасники -- і художник, і глядач -- і криється політична й колективна практика мистецтва. А для виникнення цієї істини та події, визначальними є засоби комунікації, в яких криється код оновлення і мистецтва, і суспільства.

Список літератури

1. Адорно Т. Эстетическая теория. -- М., 2001.

2. Бадью А. Рапсодия для театра: Краткий философский трактат. -- М., 2011.

3. Бадью А. Этика: Очерк о сознании Зла. -- СПб., 2006.

4. Бишоп К. Социальный поворот в современном искусстве // Художественный журнал [Електронний ресурс]. -- Режим доступу: http://xz.gif.ru/numbers/58-59/povorot/

5. Евстропов М. «Иное, чем бытие»: Лицо в метафизике Эммануэля Левинаса. Ч. ІІ: Лицо стихия эстетического // Вестник Томского государственного университета. -- Томск, 2011. --¦ № 343. --¦ С. 38-44.

6. Евстропов М. Онтологическая грамматика Эммануэля Левинаса // Вестник Томского государственного университета. -- Томск, 2009. -- № 328. -- С. 35-41.

7. Леман Х.-Т. Постдраматический театр. -- М., 2013.

8. Рансьєр Ж. Этический поворот в эстетике и политике: Жак Рансьер об эквивалентных моделях в актуальном искусстве и современной политике // Критическая маса. -- 2005. -- № 2. [Електронний ресурс]. -- Режим доступу: http://magazines.russ. ru/km/2005/2/ra8-pr.html

9. Фишер Дж. Искусство и этика ин(тер)венции // Художественный журнал. -- 2005. -- № 4. -- С. 18-24.

10. Фишер Дж. К метафизике дерьма [Електронний ресурс]. -- Режим доступу: http://www.zverevcenter.ru/texts/fisherr.htm

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Зародження і становлення театрального мистецтва в Україні. Розвиток класичної драматургії. Корифеї українського театру. Аматорський рух, його особливості та цікаві сторони. Заснування драматичної школи в Києві. Український театр в часи незалежності.

    реферат [31,3 K], добавлен 09.03.2016

  • Загальне поняття драми як родового різновиду літератури, зумовленого потребами театрального мистецтва. Сутність та найважливіші ознаки класичної, "закритої" драми. Характерні особливості та своєрідні ознаки "неарістотелівської" або "нової" драми.

    доклад [12,8 K], добавлен 02.05.2011

  • Загальна характеристика хореографічного мистецтва як одного із самих масових і дійових засобів естетичного виховання. Джерела виникнення народного танцювального мистецтва, становлення українського народного танцю. Характерний та народно-сценічний танець.

    контрольная работа [28,3 K], добавлен 13.02.2011

  • Зародження Ренесансу як часу виникнення нових напрямків культури і мистецтва. Вдосконалення суспільного поділу праці та розквіту товарного виробництва, формування елементів права, політики і натурфілософії. Побут Європейських країн в епоху Відродження.

    реферат [25,4 K], добавлен 14.01.2011

  • Аналіз сучасного стану дослідження поняття ментальності або питомих рис української нації та людини. Джерельна основа національного характеру. Витоки формування ментальності українського етносу. Специфіка філософської думки про формування ментальності.

    курсовая работа [51,3 K], добавлен 14.08.2016

  • Французька і німецька просвітницька концепція культури. Суть культури як вияву у людині божественного порядку в теорії Гердера. Кантівське розуміння "розумної людини". Шиллер про роль мистецтва в рішенні конфлікту між фізичним і духовним життям людини.

    презентация [170,3 K], добавлен 04.10.2015

  • Дослідження проблематики єдності етнокультурних і масових реалій музичної культури в просторі сучасного культуротворення. Ааналіз артефактів популярної культури, естради і етнокультурної реальності музичного мистецтва. Діалог поп-культури і етнокультури.

    статья [22,1 K], добавлен 24.04.2018

  • Розгляд поняття та практичної задачі милосердя як основної проблеми етики та сучасного життя суспільства. Характеристика ключових етапів розвитку української культури. Особливості розвитку театрального, образотворчого та кіномистецтва в післявоєнні роки.

    контрольная работа [21,7 K], добавлен 20.10.2010

  • Визначення інтересів місцевих жителів до закладів культури та видів мистецтва. Дослідження різноманітності фестивалів у Волинській області, унікальності ідеї карнавалу візуальної майстерності. Суть театрів, концертних організацій та музеїв на території.

    статья [22,1 K], добавлен 19.09.2017

  • Вивчення документального потоку видань з мистецтва. Розкриття стану документозабезпечення публічних бібліотек виданнями з мистецтва. Аналіз кількісного і якісного складу бібліотечного фонду мистецтва ЦМБ Бориславської МЦБС, перспективи розширення.

    дипломная работа [83,7 K], добавлен 14.05.2011

  • Розгляд еволюції розвитку мистецтва від експериментів імпресіоністів, крізь постімпресіонізм, кубізм, неопримітивізм, алогізм і, нарешті, безпредметне мистецтво. Характеристика напрямів сучасного мистецтва, філософське обгрунтування contemporary-art.

    статья [23,9 K], добавлен 24.04.2018

  • Загальна характеристика поняття "авангардизм" як творчої течії ХХ століття. Дослідження творчості О. Архипенка – засновника авангардного мистецтва у скульптурі. Міфологічні образи в основі авангардного мислення. Міфопоетичні образи в роботах скульптора.

    курсовая работа [1,4 M], добавлен 18.02.2012

  • Зародження і становлення кобзарства. Кобзарі й лірники – особлива елітна частина українського народу. Особливості звичаїв і традицій, кобзарського середовища. Особливе ставлення до музичного інструменту. Творчість Т. Шевченка. Історія знищення мистецтва.

    методичка [32,8 K], добавлен 15.10.2014

  • Мистецтво, як унікальний механізм культурної еволюції. Диференціація й інтеграція видів мистецтва. Характеристика знакових засобів, які використовуються у різних видах, жанрах, стилях мистецтва, і утворюють характерну для них, специфічну художню мову.

    контрольная работа [36,4 K], добавлен 08.11.2010

  • Спираючись на досягнення голандського реалістичного мистецтва XVII століття, найбільше повно, багатогранно і глибоко це завдання вирішив найбільший художник Голландії - Рембрандт ван Рейн. Чорно-біла гама та використання світла у портретах Рембрандта.

    реферат [17,7 K], добавлен 04.04.2008

  • Історія заселення країни. Великі люди даної нації. Релігія і традиції країни, побутові та демографічні умови життя, особливості стосунків в сім'ї. Соціокультурні та національні особливості Лівії, розвиток мистецтв, в тому числі традиційних їх видів.

    курсовая работа [474,8 K], добавлен 14.07.2016

  • Храм Аполлона в Ефесі, архітектура. Скульптура як важлива складова частина мистецтва, відомі представники. Стан та розвиток живопису у Стародавній Греції. Вазопис як провідний напрямок мистецтва. Театр Даоніса, особливості будови. Музика, хоровий спів.

    презентация [3,2 M], добавлен 24.09.2013

  • Дослідження виникнення та розвитку в Україні перших гуртів бандуристів у 1918-1934 рр. Визначні постаті кобзарсько-бандурного мистецтва, аналіз репертуару гуртів кобзарів, лірників, бандуристів. Гастрольні подорожі перших гуртів бандуристів в Україні.

    статья [22,1 K], добавлен 24.04.2018

  • Розвиток декоративного мистецтва від часу його виникнення до кінця ХХ століття. Різновиди народного декоративного мистецтва, що переважають на Галичині, їх художні особливості, порівняльний аналіз в системі загальноукраїнського народного мистецтва.

    дипломная работа [129,2 K], добавлен 23.07.2009

  • Визначення ролі приватних і казенних друкарень в книжковій справі України І пол. ХІХ ст. Основні теорії мистецтва книги. Процес оформлення книги, як результат співпраці автора, художника, редакторів (літературного, художнього, технічного) і поліграфістів.

    контрольная работа [31,6 K], добавлен 13.02.2011

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.