Народная художественная культура и фольклор как фактор толерантности и консолидации полиэтнического сообщества

Проведение фольклорно-этнографических и географических экспедиций в советские времена. Создание в конце 1980-х - начале 1990-х годов Общества национальной культуры. Изучение основных традиций многонациональной Астрахани и ее полиэтнического региона.

Рубрика Культура и искусство
Вид лекция
Язык русский
Дата добавления 04.02.2020
Размер файла 19,2 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

НАРОДНАЯ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА И ФОЛЬКЛОР КАК ФАКТОР ТОЛЕРАНТНОСТИ И КОНСОЛИДАЦИИ ПОЛИЭТНИЧЕСКОГО СООБЩЕСТВА

М.Г. Хрущева

г. Астрахань, Российская Федерация

Современный мир качественно отличается от даже пережитого двадцатого века: если основными информационными каналами были средства массовой информации (СМИ), прежде всего радио, телевидение, газеты, в меньшей степени журналы, то с внедрением в быт Интернета, массы возможностей получения самой разнообразной информации и множественных межличностных связей, изменилось как общественное, так и индивидуальное сознание т.н. цивилизованного общества.

Вторым немаловажным фактором современного мира является уже заметное и порождающее ряд острейших проблем очередное «переселение народов», которое пока что можно обозначить как «диффузное», в которое вовлечены отдельные люди, семьи, в ряде случаев и уже официально признанная «вынужденная миграция» (по причине военных действий) часть этнических групп. Потоки миграции можно обозначить по изначальным мотивам как политические, экономические (трудовые), этнические, вынужденные (примеры всем известны). Тому способствует и открытость большинства стран для туризма и легальной иммиграции, но к этому фактору прибавляется еще и миграция «нелегальная», создающая множество социальных проблем. В результате по данным статистики этническая карта мира в ХХI в. уже значительно изменилась и особенно это касается крупных городов-мегаполисов. Но и миграция внутри нашей страны подвержена тем же процессам, поэтому историческое и системное осознание этих процессов является остро актуальным. фольклорный этнографический традиция

Если территориальное перемещение/переселение было исторически, как правило, «точечным» и дискретным (точнее назвать этот процесс «диффузным»), не взрывающим культуры этносов, способствующим или консервации собственной этнической культуры, или же подвергающимся ассимиляции (точнее - взаимо-ассимиляции), то резкие миграционные процессы, происходящие в ХХ веке и в начале нынешнего, обнажают суть взаимоотношений этносов во всем их комплексе, в частности, в этонокультурном.

Безусловно, мы, этнологи, не можем отрешиться от актуальных, буквально ежедневных, проблем современного мира, уже проблем глобальных, планетарных (ситуация с Сирией осенью 2013 года тому пример), однако мы же, этнологи, можем предоставить основательную фактологию возможной устойчивости взаимоотношений народов - иногда и чаще всего вопреки воинствующим политикам.

Попытаюсь систематизировать эти «стабилизующие» факторы.

1. Религия. Якобы «противостояние» официальных религиозных направлений. Оно действует на сознание общества через СМИ и политиков. На самом деле российское общество, народы нашей изначально многоконфессиональной страны терпимы, «толерантны» и веками соседствуют и бесконфликтно сосуществуют друг с другом; более того, мы еще с ХХ века исследуем состояние двоеверия у многих этносов и в этом направлении опубликовано достаточно много научных трудов. В фольклорно-этнографических экспедициях, когда деликатно затрагиваешь эту проблему, то, как правило, ответ типичный: «Бог для всех един, только называют его по-разному» (причем этот ответ дают люди всех вероисповеданий во всех их ответвлениях: люди «народной веры», христиане, мусульмане, буддисты и др.). Это ли не фактор единости разумного человечества? Однако же корни этой «единости» лежат глубоко, в этногенетике, в этнической истории и просто в «генетической памяти» этноса и каждого индивидуума (я в этом убеждена!), а потому, чтобы их «заблокировать», нужны особые Личности, дабы пресечь проявления воли личностно-индивидуальной и подчинить фактору «толпы» (психологи в ХХ веке немало экспериментально поработали над этой проблемой и нашли действенные решения /«психология толпы»/).

2. Этническая психология. Она прямо связана с религией, с природой и со всем жизнеобеспечивающим комплексом, обостренная социальной историей. Одна из наиболее вариативных и постоянно изменяющихся парадигм этноса, но, что парадоксально, имеющая историческую стабильность (?). Динамика непредсказуема (?).

3. Этническая культура. Наиболее стабильный и одновременно стабилизирующий фактор самосохранения этноса. Подчеркиваю: самоохраняющаяся и самосохраняющая/самоохраняющая система. (Эти нюансы не всегда понимаемы, и как следствие, приводят к основательным оценочным ошибкам).

Но именно на основе знания разных этнических культур, а не только собственной, возможно хотя бы понимание, терпимость и доброжелательное соседство.

Однако изначально необходимо знание своей этнической/национальной культуры! И это знание является интересующим иноэтнических индивидуумов контактным фактором!

Обратимся к нашему региону Поволжья и, в частности к Астраханской области и к Северному Кавказу (Дагестан, Кабардино-Балкария, Авария и другим республикам его составляющим). Знание обычаев, обрядов и пр. ныне является основой для консолидации этносов, особенно в Поволжье как полиэтническом регионе. В пример можно привести Казань: исторически недавно был создан «Дом дружбы народов Татарстана», которому в октябре 2012 года предоставили новое здание, более обширное по метражу (что является явно знаковым моментом). Каждому этносу и этнической группе предоставлен отдельный кабинет, стеклянная витрина, где экспонируются наиболее существенные артефакты, определяющие этничность (оценка их не входит в мою прерогативу, главное - что они есть).

Существенную роль в интеграции играют «сельские музеи» (у меня накопилась достаточно разнообразная коллекция фотографий). «Вещность» предметов быта иногда воздействует на психологию гораздо сильнее, нежели все «идеологические» разговоры. И когда человек видит бытовую утварь, которая была в его окружении в детстве, например, медный таз для варки варенья, корыто для стирки белья или корытце для шинкования капусты и пр., у него возникают самые разные эмоционально-эстетические (и даже «ностальгические» - из детства) ассоциации, что весьма немаловажно.

Но главную роль играет, прежде всего, личностное общение, ибо психологически (на уровне подсознания) даже первая встреча с «инородцем» простите, что использовала слово-термин царской России, когда инородцами стали называть коренные народы, проживавших и проживающих на территориях, завоеванные Русью, основным для общения становятся знание народного этикета, обычаев и обрядов, жанров поэтического и музыкального фольклора. Примеров тому - множество. (В частности, личный пример: дорога в поезде маршрута «Астрахань - Махачкала», моим соседом по купе оказался чеченец, работающий вахтовым методом на Севере России. И только узнав, что мои интересы лежат в русле этнологии, мой попутчик (нефтяник) столько интересных деталей мне рассказал об истории, обычаях, обрядах чеченцев, что я могла бы с чистой совестью обозначить эти часы пути как «фольклорно-этнографическая экспедиция» (только вот фиксирующего магнитофона с собой не было…). И очень важное для понимания семейно-брачных отношений мой попутчик сказал, когда мы обсуждали эту тему. На мой вопрос: «А почему вы предпочитаете жениться на своих девушках?» - ответ был исчерпывающе прост: «А потому, что свои девушки всё знают, их не надо ничему учить». И это стало для меня новым «ключом» к пониманию традиций… И породило много раздумий и даже переосмыслению много всего, что было, казалось бы, продумано и понято. На самом деле вся накопленная информация опять требует осмысления и переосмысления - и это постоянный процесс…

Я очень благодарна тому своему попутчику-чеченцу, мы о многом важном говорили на протяжении многих часов дороги. И, кстати, от него я услышала всё тот же, уже типовой, ответ по поводу политики и религии. И я могу суммировать все ответы - (всех, с кем я разговаривала на протяжении более чем полувека, с людьми самой разной национальности, разного социально статуса, профессии) так: «Бог один = един, только называем мы его по-разному» и «Никто из народов не хочет войны. Мы всегда хотим жить в дружбе и в мире. А воевать нас заставляют политики из своих интересов». К сожалению, пока наш современный мир таков. Но мирный глас народов становится всё более громким и начинает влиять на политиков.

Мечта всех землян: планета без войн, без убийств. Достойны ли мы уже этого истинного счастья?...

Мой педагогический (в консерватории) и фольклорно-этнографический экспедиционный опыт (с 1967 года, ныне почти в полвека) еще несколько десятилетий назад, после организации и проведений трех научных конференций по проблеме отражения этногенеза в фольклоре, конференций, объединивших ученых-этнологов (археологов, историков, этнографов, диалектологов, фольклористов-филологов, этнохореографов, этномузыковедов) в 1989, 1993, 1996 годах, побудил читать в консерватории авторский лекционный спецкурс «Этнокультурология Поволжья», к которому специально готовилась не менее десяти лет. Идея была наивно проста: если ты знаешь или просто знаком с культурой, обычаями, песнями, музыкой соседних и самых разных других народов, в том числе и своих сокурсников и, как неизбежное следствие, пусть временно, но заинтересуешься и влюбишься в иную для тебя музыку, найдешь нечто сокровенное в иной /чуждой для тебя национальной культуре, то и никогда не сможешь ощутить её враждебной для себя, для своей семьи, для своего народа.

Кстати, в этом и состоял пафос фольклорно-этнографических, географических экспедиций в советские времена, когда студенты университетов отправлялись на летнюю практику в археологические, этнографические, фольклорные экспедиции, планово финансированные их учебным заведением. То же было обеспечиваемо и консерваториями, только целью было собирание музыкального фольклора.

В Астраханской государственной консерватории фольклорные экспедиции проводились с 1971 года, когда приехал работать А.С. Ярешко и тут же активно стал собирать астраханский фольклор. Результатом его экспедиций стал нотный сборник «100 русских песен Астраханской области». Деятельность А.С. Ярешко продолжила традицию «первооткрывателей» астраханского песенного фольклора - М.А. Этингера и В.П. Самаренко, создавших и затем через несколько лет опубликовавших первый сборник «Русские народные песни Астраханской области» (М., 1978). Энтузиазм А.С. Ярешко продолжили следующие поколения музыкантов-фольклористов: его дипломница Елена Пугина (ныне Шишкина), написавшая дипломную работу о свадебных обрядах и свадебном фольклоре русских в Астраханской области, продолжив эту тему в своей кандидатской диссертации и ставшая после окончания обучения и преподавателем кафедры истории музыки консерватории, ныне глава Государственного Фольклорного центра и художественный руководитель ансамбля «Астраханская песня», немецкого фольклорного ансамбля «Капелька»; выпускник спецкласса М.Г. Хрущевой Константин Гузенко, ныне известный этномузыковед, журналист, старший преподаватель кафедры теории и истории музыки Астраханской консерватории, руководитель фольклорного ансамбля «Бударочка» и «молодежного ансамбля «Балаган-чик». Следующие поколения этномузыковедов-астраханцев, выпускников Астраханской государственной консерватории - Руфина Биканова, ныне Джальмухамедова, защитившая дипломную работу по музыкальному (песенному и инструментальному) фольклору ногайцев-карагашей, Аделия Усманова - по музыкальному фольклору юртовских татар (обе в спецклассе М.Г. Хрущевой), защитившая в 2008 году кандидатскую диссертацию на тему «Этномузыкальные параллели татар и тюркских этнических групп (ногайцев-карагашей, туркмен и казахов) Астраханской области», ныне - заместитель директора Областного научно-методического центра народной культуры (ОНМЦ НК). Я подробно перечисляю эти имена именно как этномузыковедов-астраханцев, работающих именно в Астрахани (естественно, что в консерватории за 45 лет ее существования были выполнены дипломные работы по музыкальной культуре разных этносов). Но и столь малая когорта музыкантов-фольклористов активно действует не только в области науки как ученые-исследователи, публикуя научные статьи, монографии, книги, но и в области научно-организационной, не только участвуя в различных научных конференциях, конгрессах, фольклорных фестивалях, но и проводя их в Астрахани, способствуя культурному взаимообмену самой разнообразной этнокультурной информацией и песенным и инструментальным творчеством вживе, создавая новые и новые творческие дружеские контакты между фольклорными коллективами. (Перечисление только астраханских научных мероприятий, фольклорных фестивалей даже за последние пять лет займет не одну страницу).

Немаловажную роль в этой важнейшей работе играют созданные в конце 1980-х - начале 1990-х годов Общества национальной культуры (но даже краткий анализ их деятельности не входит в объем данной статьи, ибо это отдельная многостраничная тема).

К настоящему времени Астрахань стала одним из центров притяжения уже не только российского, но и международного сообщества этнологов, астраханский фольклор всех этнических групп и подгрупп интересует и ученых, и творческие коллективы, а также композиторов.

И еще один из существенных моментов жизни конца ХХ - и нынешнего ХХI веков необходимо подчеркнуть еще и еще раз: в основе традиций многонациональной Астрахани и ее полиэтнического региона религиозная, межэтническая терпимость, взаимоуважение населяющих территорию этносов и этнических групп. Даже потоки вынужденных переселенцев не изменили изначальную доброжелательность основного населения и традиции гостеприимства. Мы наблюдаем это по изменяющемуся составу сел, пригородных районов города, становящимися все более разнообразными по этническому составу населения. Конечно, тонкие этнопсихологические и этнокультурные процессы внутри поселений - исследование ближайшего будущего, но в целом ситуация толерантности и дружественности в нашем регионе остается традиционной.

Эти традиции, как и национальная политика руководства, учитывающая специфику нашего региона, способствует тому, что в наше достаточно жестокое время, Астрахань остается в достаточной мере регионом межнационального спокойствия.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Изучение основных аспектов народной художественной культуры Москвы XIV-XVI вв. Черты народной словесности (фольклор, литература) и музыки (музыкальные инструменты). Этапы развития народного театра, изобразительного и декоративно-прикладного творчества.

    реферат [44,4 K], добавлен 12.01.2011

  • Особенности развития художественной культуры Византии, в которой сплелись воедино всевозможные восточные мотивы, почтение к официальной стороне жизни и противостояние ей, сохранение традиций античности и создание художественных традиций христианства.

    реферат [38,1 K], добавлен 28.06.2010

  • Появление календарной поэзии в Сибири. Культура сибирского края. Специфика и проблемы изучения календарно-обрядовой деятельности сибиряков. Основные направления изучения русской культуры. Русский обрядовый фольклор Сибири. Народные праздники и обряды.

    контрольная работа [26,7 K], добавлен 01.04.2013

  • Понятие культуры. Виды искусства в системе культуры. Художественная культура первобытного общества. Искусство Древней Руси, раннего Возрождения в Италии, Высокий Ренессанс, Позднее Возрождение. Художественная культура капиталистического общества.

    курс лекций [107,4 K], добавлен 15.06.2012

  • Рассмотрение основных стилей моды 1980-х годов. Сравнительный анализ конструктивных элементов моды 1980-х годов и современной моды. Характеристика формы лацканов в женской одежде. Покрои рукава, плечевого пояса и оформление горловины в моде 1980-х гг.

    курсовая работа [5,2 M], добавлен 16.09.2017

  • Особенности развития отечественной культуры в конце XIX - начале XX в. Проблема приобщения социальных низов к элементарной грамотности. Рост числа различных добровольных образовательных обществ, народных университетов. Вклад ученых в технический прогресс.

    презентация [1,1 M], добавлен 24.10.2014

  • Виды художественной культуры. Смысл выражения "Культура суть личностный аспект истории". Характерные черты современной культурной экспансии Запада. Художественная культура первобытного общества, античности, европейского средневековья, Возрождения.

    шпаргалка [120,5 K], добавлен 21.06.2010

  • Особенности становления и развития древнерусской культуры славян, роль крещения Руси для мифологии и фольклора. Зарождение традиций русской культуры, письменности и литературы, главные их темы и жанры. Развитие русской государственности и летописания.

    реферат [29,0 K], добавлен 28.06.2010

  • Изучение различных видов музыки, их история развития, характеристика и особенности: народная музыка, детский фольклор, вокальное искусство, хоровая и камерная музыка, опера, балет и симфоническая музыка. Роль и место музыки в мире культуры и искусства.

    реферат [47,0 K], добавлен 26.07.2010

  • Культурная политика России в постсоветский период. Непрофессиональное искусство и фольклор как двигатель сохранения и распространения этнической культуры. Роль мемориальных музеев и "мест памяти" в поддержании культурной и региональной идентичности.

    дипломная работа [79,8 K], добавлен 05.07.2017

  • Политика советского государства в сфере кинематографа и тенденции его развития в конце 1960-х – начале 1980-х годов. Отражение производственных конфликтов и отношений. Значение производственной тематики для формирования идеологических концепций в СССР.

    дипломная работа [63,4 K], добавлен 27.06.2017

  • Периодизация и истоки средневековой культуры, роль христианства как фундамента духовной культуры Средневековья. Рыцарская культура, фольклор, городская культура и карнавалы, создание школьной системы, университеты, романика и готика, храмовая культура.

    контрольная работа [35,9 K], добавлен 27.05.2010

  • Понятие культуры, происхождение термина и проблема его толкования различными философами. Характеристика основных признаков и свойств культуры. Взаимосвязь материальной и духовной культуры. Художественная культура как особая область духовной культуры.

    реферат [1,2 M], добавлен 11.07.2011

  • Изучение основных факторов, повлиявших на развитие древнерусской культуры. Мир в представлении древних славян. Крещение Руси и изменения, последовавшие вслед за этим. Возникновение письменности. Летописи, литература, фольклор, искусство древних славян.

    реферат [41,1 K], добавлен 02.12.2011

  • Общая характеристика трансформации западной культуры и цивилизации в XIX в. и формирование европейской культуры как таковой. Художественная культура XIX в. Европы: живописная передача полноты мира и чувств мистикой символизма, импрессионизма и реализма.

    реферат [32,3 K], добавлен 30.04.2011

  • Связь американской национальной идентичности и музеев в историографии истории США. Культура, образование и национальная идентичность: взгляды американских интеллектуалов и политиков. Формирование национальной идентичности в музейном пространстве.

    дипломная работа [108,3 K], добавлен 27.11.2017

  • Модернизация ценностных трансформаций в России к концу XIX века. Отличия традиционной системы ценностей, которая была распространена в деревне и модернизационной. Маргиналы - люди "в подвешенном" состоянии. Идейные искания и художественная культура.

    презентация [1,3 M], добавлен 03.12.2013

  • Вклад русской литературы в мировую сокровищницу культуры. От пословицы к сказаниям - путь развития устного народного творчества. Фольклор как часть древнерусской культуры. Развитие письменности, русской архитектуры, живописи и художественных ремесел.

    реферат [31,3 K], добавлен 24.11.2009

  • Культура как триединство взаимодействующих между собой трех подсистем, её сущность и функции. Виды и жанры искусства. Художественные элементы материальной и социальной среды. Этапы и факторы становления и эволюции российской национальной культуры.

    презентация [476,9 K], добавлен 29.09.2013

  • Изучение культуры и искусства древнего Египта - первого государства на Земле, первой великой могущественной державы, первой империи, претендовавшей на мировой господство. Художественная культура и архитектура Древнего Египта, как отражение духовной жизни.

    курсовая работа [48,1 K], добавлен 10.11.2010

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.