Нонконформізм в культурологічному процесі США 1960-х р. як платформа для виникнення танцю постмодерн

Прагнення до безмежного розвитку особистості, безпосередність, спонтанність як основні засади контркультури. Нонконформізм - явище у культурологічному процесі Сполучених Штатів Америки, яке виникло в якості протесту існуючим ідеологіям, бунтарству.

Рубрика Культура и искусство
Вид статья
Язык украинский
Дата добавления 16.03.2020
Размер файла 14,6 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru

Размещено на http://www.allbest.ru

У 1960-х р. молодь США заявила про себе як про окрему суспільно-політичну силу, з власною опозиційною, пануючій системі цінностей, ідеологією, що ставила під сумнів основні здобутки західної цивілізації та культури. Молодіжний протест став проявом глибокої кризи основних соціальних (світоглядних, культурних, освітньо-виховних) цінностей західного суспільства [5]. У цей період сформувалась ціла культура, яка отримала назву «контркультура». Контркультура як масштабне культурологічне явище вплинула на всі сфери життя, мистецтво в тому числі. Хореографічне мистецтво даного періоду повністю переосмислилось митцями-хореографами, виокремившись у новий напрям хореографії -- танець постмодерн.

Аналіз останніх досліджень і публікацій. О. Котова досліджує у своїй статті «Нонконформістський рух у світовому культурному контексті» поняття нонконформізм у культурологічному процесі. Також є дослідження нонконформістських проявів у мистецтві, зокрема Л. Смирна досліджувала це явище у іконографії, літературі та живописі. Але це явище не досліджено у хореографії, власне в танцю постмодерн.

Метою статті є визначення явища нонконформізму контркультури США 1960-х р., як ідеологічний фундамент для появи танцю постмодерн. Основними завданнями під час дослідження були: означити явище нонконформізму в контексті контркультури 60-х р. XX ст.; проаналізувати прояв нонконформістських ідеї у творчості хореографів танцю постмодерну.

Поняття нонконформізм можна розглядати з різних ракурсів: в контексті психології, культурології, мистецтва. У своїй статті «Український мистецький нонконформізм» Л. Смирна пише, що нонконформізм -- за визначенням і природою явища -- обов'язково передбачає наявність конформізму як його бінарної опозиції [10]. Тому для кращого усвідомлення суті поняття нонконформізму розглянемо визначення нонконформізму і конформізму в контексті різних наук.

Конформізм з точки зору психології -- усвідомлена поступливість людини думці більшості для уникнення конфлікту. Відповідно нонконформізм -- спростування людиною думки більшості, протест підлеглості, удавана незалежність особистості від думки групи [9, с. 147].

У культурологічній науці поняття «нонконформізм» розглядається як: інакомислення, бунтарство, незгода з усталеною ідеологічною чи моральною доктриною держави тощо. Нонконформізм у деякій мірі є тією складовою фундаменту, на якому стоїть постмодернізм. Ідеї, характерні для нонконформізму 1960-80-х рр.: бунтарство, опозиція офіційному, загострення проблеми свободи; теорія відчуженості, принцип екзистенційності. Нонконформізм, з одного боку, є явищем культури, що заперечує існування меж, але водночас перетинає ці межі. Розглядаючи проблему нонконформізму, потрібно визначити його міфологему. Вона не є діалогічною, це є монологізм, це є визначення, пошуком власного «Я» [6, с. 101]. Політологиня Митко А.М. у своїй праці « Інформаційний тероризм як інструмент впливу на інформаційний конформізм в глобальному середовищі» визначає поняття конформізму як пасивне, пристосовницьке прийняття готових стандартів у поведінці, безапеляційне визнання існуючих порядків, норм і правил, безумовне підпорядкування авторитетам [7, с. 135].

Термін «нонконформізм» набув актуальності у СРСР в 1960-і р. як синонім контркультури, яка опонувала соцреалізму. Терміни «андерграунд» і «контркультура» є більш використовуваними у західній культурі. Поняття «нонконформізм», «неофіційне мистецтво», «андерграунд», «інше мистецтво», «шістдесятництво», «дисидентство» є близькими за змістом, але з нюансами, власне, в значені. Поняття «нонконформізм» частіше вживається в мистецтвознавстві, культурології, соціології, де воно означає «неофіційне мистецтво», «дисидентство», «шістдесятництво» й «андерграунд», які мають чіткі часові рамки і приналежність певному регіону, тому ми будемо оперувати власне цим терміном [10].

Основними засадами контркультури були: прагнення до безмежного розвитку особистості, безпосередність, спонтанність [5].

Нонконформізм в мистецтві часто розглядають в контексті авангардизму. А. Бичков -- один із найяскравіших представників російського авангарду, у своїй книзі «Авангард як нонконформізм» називає авангардне мистецтво ще одним виявом нонконформізму [2]. У праці «Український мистецький нонконформізм» Л. Смирна також зазначає певний сформований синонімізм понять «нонконформістське мистецтво» і «авангардне мистецтво». Хоч і зазначає, що поняття авангарду більш вужче, ніж поняття нонконформізму [10]. Нонконформістське мистецтво йде врозріз з популярними жанрами, стилями, способами, уподобаннями. Нонконформізм -- це певна революція однієї людини або групи людей проти усталеного в мистецтві головного стилю. Це прагнення художника не приймати, піддавати сумніву і переосмисленню популярних правил і законів, це постійний пошук нових шляхів розвитку. Власне цей «протест» втілюється в самостійний жанр. Авангардизм, за визначенням Енциклопедії сучасної України -- термін, який умовно узагальнює новаторські напрями у художній культурі XX ст. Для них характерне прагнення оновлення мистецької практики шляхом пошуку нових засобів виявлення форми та змісту творів, переосмислення духовних цінностей і нового сприйняття світу [4]. Тобто, спільні риси в явищі нонконформізму, контркультури і авангардизму є: бажання знайти новизну сприйняття світу, протест пануючим ідеям масової культури, бажання переосмислювати, піддавати сумніву культурну спадщину.

У хореографічному мистецтві в 1960-х рр. відбувається прорив танцю постмодерн. Перші хореографи цього хореографічного напряму ставили перед собою ціль покращити історичний танець модерн, який своєю концепцією давав надію по відношенню до використання тіла і соціальних і художніх функцій танцю, але не виправдав її. Як пише С. Бейнс у своїй книзі «Терпсіхора в кросовках. Танець постмодерн», що замість того, щоб дати тілу волю і зробити танець загальнодоступним, замість того, щоб стати джерелом соціальних і духовних змін, танець модерн преобразився в езотеричне мистецтво для інтелектуалів, тим став навіть дальшим від мас, ніж балет. Кінець 40-50-х рр. XX ст. були важкими для танцю модерн. Це був явний «застій» думки. Ні теми, ні техніки чи пропозиції хореографів вже не були новими. Друга світова війна начебто повністю знищила революційних дух в нових поколіннях хореографів танцю модерн. Власне тому, цей період вимагав нових ідей як рушійну силу для подальшого розвитку хореографічного мистецтва [1, с. 15-16].

Розглянемо персону М. Кеннінгема, творчість якого важко віднести конкретно до певного напряму модерну чи постмодерну, він був власне на межі, цих двох понять. М. Кеніннгем, соліст трупи М. Грем, з 1944-го р. почав виступати самостійно, радикально відійшовши від канонів танцю модерн. Його інновації в хореографії прирівнювались інноваціям в сфері музики його друга композитора Дж. Кейджа. Головні парадигми нового підходу Кеннінгема були такими: будь-який рух може стати матеріалом для танцю; будь-яка дія може бути повноправним композиційним методом; В танці можна використовувати будь-яку частину тіла, в залежності від фізіологічних даних; музика, костюми, декорації, реквізитмають власну логіку і ідентичність; будь-який танцівних трупи може бути солістом; площадкою для танцю може бути будь-який простір.; темою для танцю може бути що-завгодно, але фундаментальна і первинна тема людське тіло і його рух, починаючи з ходьби [1, с. 16]. Це були перші нонконформістські ідеї в хореографічному мистецтві, які опонували не лише канонам балетного мистецтва, але вже й сформованим за період існування канонам танцю модерн. Але творчість М. Кеннінгема була лише поштовхом до ще глобальнішого дослідження руху і означення поняття танцю, які породили нові техніки, ідеї, маніфести танцю постмодерн.

Предметами дослідження хореографів постмодерну стали природа, історія і функції танцю. У перші роки існування танцю постмодерну сформувались основні теми дослідження: відсилки в історію, нові способи використовувати простір, час і тіло, проблеми з визначенням танцю. Перша тема була певним способом визнати весь попередній досвід в хореографії, щоб усвідомлено відмовитись від нього, обґрунтовуючи свою позицію. Друга і третя тема стосувалась теперішніх і майбутніх результатів досліджень, яким же може бути новий танець [1, с. 17--18]. Що ж нового було в підході танцівників до простору в танці постмодерн? Адже, танець завжди перебував у певному позначеному просторі, композиційно співвідносився з іншими тілами і декораціями. Але в митці нового танцю ставились до простору як до учасника танцю. Тобто використовували архітектурні деталі в розробці танцю або пробували взаємодіяти не лише з підлогою, але й з іншими поверхнями. Також постмодерністські хореографи експериментували з простором з точки зору місця проведення. Саме це і стало одною із найпомітніших відмінностей від усталених норм балетного мистецтва, де танець живе на сцені, яка має свою будову, форму, визначенні межі -- простір, який ставить і танцівника, і глядача в певні рамки, відомі заздалегідь. Виступи постмодерністів часто відбувались у виставкових галереях, церквах, лофтах. С. Форти перші дві свої постановки «Тележки» і «Каруселі» (1960 р.) показала в художній галереї, а вечір танцювальних конструкцій (1961 р.) -- в лофті Иоко Оно на Чемберс-стрит, під час якого глядачі не сиділи, а ходили навкруги відносно статичних танцівників [1, с. 18]. У просторі танцю перестав існувати головний і другорядний рух. Постановники не ділили простір сцени на менш чи більш значущі, закулісся перестало бути пасивною ділянкою без танцю, танець існував всюди. Музика не створювала емоційного напруження під час розвитку критичної ситуації. Звук існував як окреме полотно, з яким кожен глядач співставляє побачене у власну інтерпретовану картину. Сценографія -- це візуальний простір танцю, а під час відсутності заданих смислів руху, вона існує з танцем і музикою на рівних. Саме тому сценографія, звук і рух в роботах Каннінгема часто, так би мовити,знайомились в момент першого публічного виконання [3]. Тобто місце проведення виступів ставало частиною концепції танцю. Часто це були простори, де не було чіткого поділу на простір танцівників і на простір глядачів, це стало першим кроком до руйнування межі між виконавцями і глядачами.

І. Райнер, одна із найвизначніших фігур танцю постмодерн, у своєму Ні-маніфесті не просто руйнує межі між танцівником і глядачем, а повністю звільняє обидві сторони від всіх ролей, які навіть в мистецтві регламентовані і є частиною товарно-грошових відносин. Цей маніфест запропонував відмовитись від всіх очікувань, які породжуються у тих, хто буде спостерігати, і у тих, на кого власне дивляться. Маніфест складається із тринадцяти «ні»: ні -- видовищності, ні -- віртуозності, ні -- перевтіленням, магії і ілюзіям, ні -- гламуру і вищості образу зірки, ні -- героїчному, ні -- анти-героїчному, ні -- сміттєвій образності, ні -- залученню виконавця або глядача, ні -- стилю, ні -- манірності, ні -- звабленню глядачів вивертами виконавця, ні -- ексцентричності, ні -- спробам зачепити або зворушити [3].

Ще однією важливою ідеєю постмодерністів була стерти відмінність між тілом глядача і тілом танцю -- так в сучасному танці були легітимізовані звичайні, побутові рухи [3]. У статті українського відомого хореографа сучасної хореографії К. Шишкарьової зазначено, що сучасний танець -- екологічний, ергономічний, анатомічний, глибинний, цілісний, гармонійний. Його кордони тільки там, де танцівник сам їх для себе встановить [11]. То власне, постмодерністи у своїх межах почали досліджувати із найпростішого, тому слід зазначити, що Кеннінгем, а пізніше і хореографи в JudsonChurchзацікавились, власне, простими, побутовими, знайомими кожній людині рухами. Кеннінгем ввів ходьбу і біг рівноцінними танцювальними рухами в своїх роботах, а в 1957 році П. Тейлор, хореограф і танцівник М. Грем, поставив концерт під назвою «Сім нових танців», основними рухами якого були ходьба, біг, прості зміни позицій, а в роботі «Дует», в рамках цього концерту, видимий рух взагалі відсутній -- протягом усього часу П. Тейлор стояв, а його партнерка сиділа на стільці, концентруючись на рухах, які виникають для утримання балансу у таких положеннях [3].

Отже, нонконформізм у культурологічному процесі явище, яке виникло як протест існуючим ідеологіям, вектор бунтарства, монологізму проявився у різних сферах життя людей у тому числі й мистецтві. Нонконформізм став фундаментом постмодерну і в тому числі танцю постмодерн. Це забезпечило появу цілої плеяди хореографів постмодерністів, які змогли залишити цінні дослідження у сфері танцю для подальшого опрацювання і пошуку нових інтерпретацій. Нове використання простору, перформування в нетипових просторах для танцювального мистецтва, таких як лофти, музеї, церкви, відмова від традиційних стосунків між глядачем і танцівником, коли обидві сторони звільняються від усіх ролей, які є частиною товарно-грошових відносин, спроба не танцем осмислювати і відтворювати певні проблеми життя, а танцем осмислювати природу, функції і історію власне танцю, як частини людської діяльності -- всі ці ідеї дійсно були нонконформістськими поруч з традиціями класичного балетного мистецтва чи навіть танцю модерн. Найперші митці танцю постмодерну своєю відважністю висловити іншу позицію насправді створили цілу платформу для пошуку власних ідей різних хореографів усього світу та можливостям піддавати сумніву все навкруги, не для заперечення, а для більшого усвідомлення, спонукати людей мислити критично і аналітично, не піддаватись нав'язливим ідеям соціуму без попереднього дослідження.

Порушення такої проблеми дає перспективу для подальших досліджень явища нонконформізму в сучасній хореографії, зокрема ролі нонконформізму у непростих «стосунках» між глядачами і танцівниками сучасного танцю.

Список літератури

контркультура нонконформізм бунтарство

1. Бейнс С. Терпсихора в кроссовках. Танец постмодерн. Москва: ООО «Арт Гид», 2018. 312 с.

2. Бичков А. Авангард как нонконформизм. Эссе, статьи, рецензии, интервью. URL: https://books.google.com.ua/books?isbn=5040678398 (дата звернення: 25.08.2019).

3. Ганюшина К. История современного танца. Часть 2 / Читая манифест Ивонн Райнер. Пространство современного танца. 2017. URL: http://roomfor.ru/history-2/(дата звернення: 27.08.2019).

4. Динамичная энциклопедия современного белорусского искусства INDEX. © INDEX.KALEKTAR. 2015. URL: http://index.kalektar.org/i/nonkonformizm/(дата звернення: 26.08.2019).

5. Енциклопедія Сучасної України. © Інститут енциклопедичних досліджень НАН України. 2014. URL: http://esu.com.ua/search_articles.php?id=5048(дата звернення: 25.08.2019).

6. Котова О. Нонконформістський рух у світовому культурному контексті. Вісник ХДАДМ. 2014. № 1. С. 101--104.

7. Митко А.М., Кольцова І.І. Інформаційний тероризм як інструмент впливу на інформаційний конформізм в глобальному середовищі. Політичне життя. 2018. С. 135.

8. Мінаєв А. Рух хіпі як прояв молодіжного неполітичного протесту в другій половині 60-х рр. ХХ ст. у країнах Західної Європи та США. 2017. URL: https://andrmin1975chemivtsi.eto-ya.com/files/2011/02/minaev_ruh_hippy.pdf (дата звернення: 28.08.2019).

9. Самыгин С., Руденко А. Деловое общение. 4-е издание: учебное пособие. «Издательство «Проспект»», 2016. 370 с.

10. Смирна Л. Український мистецький нонконформізм. ArtUkraine, 2016. URL: http://artukraine.com.Ua/a/ukrainskiy-misteckiy-nonkonformizm-chastina-1/#.XId1DRMzZ25 (дата звернення: 24.08.2019).

11. Шишкарьова К. Как современний танець делает жизнь осознанной. Ealletristie.2019. URL: https://balletristic.com/kak-sovremennyj-tanec-delaet-zhizn-osoznannoj/ (дата звернення: 25.08.2019).

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Вивчення процесу розвитку танцю модерн і постмодерн за кордоном та, насамперед, у країнах СНД. Основні методики викладання зазначених танців. Характеристика груп рухів, згідно з теорією Р. Лабана: пересування, стан спокою, жестикуляція, елевація, підйоми.

    курсовая работа [40,4 K], добавлен 26.10.2010

  • Виникнення контркультури, романтичний корінь контркультури, його спадкоємність романтизму XIX в. Дозвілля як нова цінність. Контркультура як нова епоха, відмова контркультури від принципу професіоналізації, естетика повсякдення. Людина як митець.

    реферат [27,7 K], добавлен 10.01.2010

  • Зародження мистецтва хореографії. Вивчення впливу на розвиток класичного танцю заснування Королівської академії танцю у Франції. Характеристика розвитку класичного танцю у світі на прикладі Азербайджану, Англії, Нідерландів, Туреччини, України та Японії.

    дипломная работа [125,1 K], добавлен 29.05.2022

  • Ефективність розвитку пізнавально-творчої активності учнів у процесі проведення занять з художньої культури. Стимулювання в навчально-виховному процесі пізнавально-творчої активності учнів шляхом використання спеціально підібраних педагогічних засобів.

    курсовая работа [52,5 K], добавлен 08.03.2012

  • Конструктивізм як російське (радянське) явище, яке виникло післе Жовтневої революції у якості одного из напрямів нового, авангардного, пролетарского мистецтва. Короткі відомості про життєвий шлях і творчість Наума Габо. огляд найвидатніших творів митця.

    презентация [5,3 M], добавлен 07.12.2017

  • Російський балет: історія зародження, подальший розвиток, поширення. Франція як батьківщина кіно, історія кінематографу. Реклама демонстрації фільмів братами Люм'єр. Знамениті документальні кінофільми. Аналіз кіноіндустрії Сполучених Штатів Америки.

    реферат [388,5 K], добавлен 21.04.2013

  • Постмодерн как направление в культуре. Основные характеристики культуры: человек как игрок, игрушка мироздания. Понятие концептуализма, постмодерн как культура текста с его деконструкцией. Тенденции постмодерна в литературе и кинематографе современности.

    реферат [35,4 K], добавлен 30.11.2010

  • Танець-модерн в Україні наприкінці XX століття. Тенденції розвитку сучасного балетного театру. Зміни техніки виконання танцю в стилі модерн в Європі і Америці. Створення української академія балету. Особливості розвитку нових шкіл танцю-модерн в Україні.

    статья [289,5 K], добавлен 31.08.2017

  • Технологічна культура як філософія нового бачення світу, її зміст та функціональні особливості, значення на сучасному етапі розвитку суспільства, місце особистості. Система технологічної освіти у вихованні технологічної культури в навчальному процесі.

    реферат [19,0 K], добавлен 18.05.2011

  • Поняття стилю "класицизм", "класичний танець". Розвиток руської школи балету. Роль стрибка в системі класичного танцю. Види повітряних піруетів. Художньо-педагогічні принципи класичного танцю, його основні поняття: вивортність, апломб, ballon, epallement.

    реферат [25,2 K], добавлен 22.09.2015

  • Загальна характеристика хореографічного мистецтва як одного із самих масових і дійових засобів естетичного виховання. Джерела виникнення народного танцювального мистецтва, становлення українського народного танцю. Характерний та народно-сценічний танець.

    контрольная работа [28,3 K], добавлен 13.02.2011

  • Мистецька освіта в контексті художньо-естетичного виховання особистості. Інтегрований урок "Мистецтво" як засіб розвитку мистецької освіти в початковій школі. Особливості "образотворчої лінії" в другому класі в процесі вивчення курсу "Мистецтво".

    дипломная работа [80,9 K], добавлен 20.10.2013

  • Теоретичне осмислення феномена масового популярного танцю і танцювальної культури з позицій хореографічної науки. Загальна характеристика масового сучасного танцю, історія його виникнення. Характерні риси та напрямки танцювального стилю Old Shool.

    курсовая работа [50,0 K], добавлен 27.03.2019

  • Балет Росії на межі двох століть, особливості та напрямки його розвитку. Найвидатніші викладачі, які працювали над методикою викладання класичного танцю, початку двадцятого століття: Х. Йогансон і Е. Чеккетті, А. Ваганова та М. Тарасов, В. Тихомиров.

    курсовая работа [114,6 K], добавлен 04.04.2015

  • Аналіз методів викладання хореографії та їх впливу на розвиток особистості дитини. Особливості організації роботи гуртка народно-сценічного танцю. Музичний супровід як методичний прийом та засоби музичної виразності. Опис обладнання приміщення для занять.

    курсовая работа [61,6 K], добавлен 23.02.2014

  • Сутність поняття "танцювальна лексика" у народно-сценічній хореографії. Особливості формування та розвитку танцювальної культури Грузії, класифікація лексики форм. Зміст та драматургія танцю, графічне зображення. Опис танцювальних рухів та комбінацій.

    дипломная работа [188,2 K], добавлен 06.03.2014

  • Проблеми та закономірності формування культури святкового православного ритуалу на прикладі Києва, роль церковного хору у цьому процесі. Місце громадських та неформальних релігійно-патріотичних організацій у процесі популяризації церковно-співочої справи.

    статья [27,0 K], добавлен 31.08.2017

  • Зародження фольклорного танцю. Найдавніші сліди танцювального мистецтва в Україні. Зв’язок українських традицій з річним циклом. Весняні обряди та звичаї. Українське весілля і танець. Відношення запорожців до танцю. Бойові традиції Запорозької Січі.

    курсовая работа [35,7 K], добавлен 15.04.2012

  • Авангардизм – напрямок у художній культурі 20 століття. Його батьківщина та основні школи. Нове в художній мові авангарду. Модернізм - мистецтво, яке виникло на початку XX століття. Історія українського авангарду, доля мистецтва та видатні діячі.

    курсовая работа [48,8 K], добавлен 20.02.2009

  • Становлення українського народного танцю. Конструктивна цілісність композиції українського народно-сценічного танцю. Поняття і принципи педагогічної танцювальної виконавської культури. Вплив екзерсису класичного танцю на формування виконавської культури.

    курсовая работа [3,9 M], добавлен 30.11.2016

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.