Режисура художньо-масових дійств

Размещено на http://www.allbest.ru/

Режисура художньо-масових дійств

1.Сформувати склад постановчої групи конкретного художньо-масового дійства

Технологія виконання завдання: виберіть сценарій художньо-масового дійства. Визначте в ньому засоби художньої виразності і відповідно до них сформуйте склад постановчої групи.

(Сценарій - Додаток 1)

Назва сценарію:

Новорічна казка «Усі миші люблять сир однаково»

Першоосновою масового дійства є драматургія, базуючись на якій здійснюється постановка художньої форми . Для цього створюється постановча група.

До неї входять: автор сценарію, режисер-пстановник, режисер з окремих жанрів, художник-постановник (художник з костюмів), художник з освітлення, кінорежисер (відбір кіноматеріалів та їх монтаж), звукорежисер (підбір спільно з музичним керівником фонограм та їх монтаж), хормейстер, балетмейстер, музичний керівник, директор-адміністратор, завідуючий постановчою частиною. В залежності від масштабів художньо-масового заходу у кожного з учасників постановчої групи може бути один або декілька асистентів. Усі вони входять до складу постановчої групи.

Склад виконавчої групи даного масового дійства (сценарію):

· режисер та автор сценарію - Футько І.В, педагог-організатор ЗОШ І-ІІІ ст.

· відповідальний за кошти - Білик В. П., директор школи.

· відповідальний за творчий процес, інформацію репетиції - педагог-організатор - Романюк Н.Б.

· художник-постановник, декоратор - Стець В.М.- зам. педагога-організатора.

· завідуюча постановчою частиною - Нагорна І. П.

· світло-оформлювачі - Ващук І.І, Бай С.М.

· звукорежисер - Хомчук В. О.

· костюмер - Кравченко Л. І.

Таблиця 1. Дійові особи:

Змістом постановчого процесу є етапи репетиційної роботи:

1. Попередня репетиційна робота (перегляд, прослуховування творчих колективів, виконавців, їх відбір та затвердження, розподіл ролей, уточнення завдань, робота над текстом);

2. Зведені репетиції (вибудова номерів у епізоди, епізодів у блоки, вибудова епізодів від прогону до фіналу; планування позицій учасників, мізансценування);

3. Монтажні репетиції (установка декоративно-художніх об'ємів, монтаж освітлення, звуку; перевірка технічних засобів; підготовка костюмів, реквізиту; уточнення кінцевих варіантів виходу колективів, виконавців, масовки та ін.);

4. Прогонні репетиції (відпрацювання синхроності роботи всіх учасників художньо-масового заходу; довершеність темпо-ритмічного малюнку дійства);

5. Генеральна репетиція (повне музичне декоративне, світлове, шумове оформлення, показ дії від прологу до фіналу, перегляд та обговорення заходу членами художньої ради або замовником);

6. Проведення художньо-масового заходу.

Дані загальні етапи репетиційної роботи, але кожен з них включає детальну розробку внутрішньої структури у залежності від тих засобів художньої виразності, що використовуються у сценарії масового дійства. Кожен представник постановчої групи повинен детально продумати види репетицій, обґрунтувати їх та зафіксувати у репетиційному плані, адже тільки за цих умов робота над підготовкою масового заходу буде планомірною, злагодженою, організованою.

Одним із виразних заобів режисури є темпоритм. тому під час репетиційного процесу режисер відпрацьовує темпоритмічний малюнок дійства.

Темп - вимір швидкості ходу процесів, рухів, дій у часі. Темп дії залежить від прискорення або уповільнення подачі засобів художньої виразності. Темп перебуває в органічній внутрішній залежності від змісту й обставин, що відбуваються на сценічній площадці, від внутрішнього самопочуття, настрою, фізичного й психічного стану, тонусу виконавців.

Ритм - спосіб чергування складових елементів, що становлять собою певну структурну цілісність у просторі (художній орнамент), або часі (чергування звуків у мелодії). Ритм: сталий, розмірений, переривчастий, нерівномірний.

Темп органічно взаємодіє з ритмом (темпоритм). Внутрішній ритм плину біологічних і психічних процесів організму і зовнішній темпоритм фізичної дії органічно взаємопов'язані. Зв'язок може бути і контрастним.

Творять темпоритм художньо-масового дійства не тільки виконавці, але і засоби виразності, що складають структуру постановки: музика, шуми, освітлення тощо. На темпоритм впливають і технічні елементи дії: театральна машинерія, подача декорацій, вихід на сцену та дислокація зі сценічної площадки колективів, виконавців, їх робота при закритій завісі (підготовка наступного номкру) на авансцені, у залі, а також використання завіси (відкритої, закритої) під час дії.

Режисер веде пошук темпоритмічної основи як для всього дійства, так і для окремих номерів, епізодів. Темпоритм змінюється в окремих номерах, епізодах. Внутрішнє відчуття темпоритмічної конструкції художньо-масової форми підказує режисеру часові співвідношення між різними монтажними фрагментами, що визначають загальний темпоритм сценічного твору. При кінцевму монтажі художньо-масової форми все, що уповільнює дію скорочується режисером, залишається тільки необхідне, те що працює на створення єдиного цілісного образу.

2.Засоби художньої виразності в даному сценарії

казка темп художній

«Новорічна казка «Усі миші люблять сир однаково»».

Слово: поезія, текст ведучого,слова акторів, проза.

Музика: фонова музика, пісні «Падає сніг», «Вітрила» та інші, фанфари.

Хореографія: танці, танок «Вальс сніжинок».

Костюми: костюми для кішок, мишок, кажанів, Св. Миколая, Пані Зими.

Декоративно-ужиткове мистецтво.

Світло-шумові ефекти.

Піротехніка: димові завіси, феєрверк.

Постановочний план обов'язковий у процесі створення масового заходу. Він є керівництвом до дії, містить завдання для всіх творчих груп, що беруть участь у загальному процесі підготовки майбутнього свята. У постановочному плані, що створюється на основі літературного сценарію, режисер зобов'язаний передбачити та врахувати всі компоненти багатоструктурної сценічної композиції масового видовища. Це, так би мовити, ретельна диспозиція перед боєм, де кожна самостійна ланка входить у загальну структуру і взаємодіє з іншими ланками, як у відпрацьованому механізмі.

Окрім усього іншого, -- послідовність номерів в постановочний план визначає схему театралізованого дійства епізодах та послідовність самих епізодів, дає можливість заздалегідь розробити побудову масових сцен, визначити характер мізансцен, продумати пластичне вирішення епізодів, передбачити потребу в бутафорії, реквізиті, музичних інструментах, костюмах, фонограмах тощо.

План складається після того, як визначилися ведучі, солісти та виконавці, творчі колективи; терміни виготовлення музичного матеріалу, реквізиту, оформлення, костюмів, фонограм, відеоряду, визначились аудиторії, зали, майданчики для репетицій. Репетиційний план визначає час початку репетицій для всіх учасників дійства, кількість репетицій, їх тривалість, послідовність, забезпечення репетиційним оформленням, реквізитом, бутафорією, костюмами.

3. Скласти план репетиційного процесу масового дійства

Для чіткості і злагодженості постановча група керується у своїй роботі репетиційним планом.

Він складається за схемою:

- дата і час проведення репетицій;

- місце проведення репетицій;

- назва репетицій;

- учасники репетицій;

- відповідальний за проведення репетицій;

- технічне забезпечення репетицій;

- примітки.

План репетиційного процесу масового дійства

«Новорічна казка «Усі миші люблять сир однаково»».

- дата і час проведення репетицій: 5 грудня о 13:00-15:00 год.; 8 грудня о 12:00- 14:00 год.; 10 грудня о 13:00-16:00 год. 17 грудня о 10:00-11:00 год.

- місце проведення репетицій: актовий зал.

- назва репетицій: спочатку - попередня репетиційна робота, потім зведена репетиція, генеральна репетиція.

- учасники репетицій: школярі молодших та старших класів, а також режисер та інші задіяні організатори.

- відповідальний за проведення репетицій: педагог-організатор -Романюк Н.Б.

- технічне забезпечення репетицій: звукове обладнання, світлове обладнання спец ефекти, сценічне обладнання.

Размещено на Allbest.ru