Мистецтво перформансу як спосіб життя

Аналіз основних засад концептуального мистецтва - перформансу, дослідження його характеристик та впливів на життя перформера, особливостей співпраці автора-перформера з публікою. Розгляд підходів до втілення та інтегрування перформансу у життя.

Рубрика Культура и искусство
Вид статья
Язык украинский
Дата добавления 27.05.2020
Размер файла 49,0 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Львівський національний університет імені Івана Франка

МИСТЕЦТВО ПЕРФОРМАНСУ ЯК СПОСІБ ЖИТТЯ

Скиба Ю.Ю., Луньо П.Є.

Анотація

перформанс мистецтво автор публіка

В статті розглянуто й проаналізовано основні засади концептуального мистецтва -- перформансу, досліджено його характеристики та впливи на життя перформера, особливості співпраці автора- перформера з публікою -- їхній взаємозв'язок, а також умови поширення та розвитку перформативного мистецтва. Акцентовано увагу на окремих митцях, їх індивідуального підходу до втілення та інтегрування перформансу у саме життя. Здійснюється аналіз проблеми актуальності перформансу в контексті розвитку сучасного мистецтва: охоплення концептуальним мистецтвом всі досі незбагненні явища; згуртування митців, які відмовились працювати згідно з усталеними академічними нормами; початок етапу цілковитого панування свободи, яка проникла в мистецьку сферу; синтез жанрів, де традиційне мистецтво постало в нових образах, на нових територіях, що яскраво позначилося на розвитку людини, її самоідентифікації. Художня діяльність і практики в контексті сучасного мистецтва виявилися генератором багатьох постмодерністських ідей, стали формою кодування, трансляції та маніфестації цих ідей. Ключові слова: перформанс, глядач, концептуальне мистецтво, митець, світогляд, акціонізм.

Annotation

Skyba Yulia, Luno Petro Ivan Franko National University of Lviv

ART OF PERFORMANCE AS THE WAY OF LIFE

Relation of the past and the nowdays in performance art. Basic principles of conceptual art namely performance are considered and analysed in the article; the influences of conceptual art and performance on a spectator, features of collaboration of performer with public, their intercommunication are educed in this work. The topic of relevance of the performance of the present is analyzed. Conceptual art encompassed all hitherto unprecedented phenomena, united artists who were tired of working in accordance with established academic guidelines. The stage of complete domination of freedom began, which penetrated into the artistic sphere. Certain genres were synthesized, traditional art emerged in new images, in new territories, and this clearly reflected on human development, its self-identification. Artistic activities and practices in the context of contemporary art have been the generator of many postmodern ideas and have become a form of coding, broadcasting and manifestation of these ideas. One of the brightest of art directions born of postmodernism became performance art (actionism). According to the postmodern paradigm, performers consider one of their leading tasks to bring art to life, to merge it with life, to bring into the mind of the common man the idea that any fragment of her daily life may be raised to the level of art or even sacred action -- this requires only a special, playful installation. Performance art figures mediate between the mundane and the art world, immersing eyewitnesses into another space and time through their actions, and transforming the mundane routine to a work of art. One of the hallmarks of performance art is the simulation of reality, as a result of which practices of substitution of present and conventional concepts, shift of accents and habitual starting points of the real and the artificial and, ultimately, the destruction of the boundaries between art and life.

Keywords: conceptual art, idea, performance, spectator, body, studing, artist, outlook.

Постановка проблеми

полягає в можливості застосування результатів наукового дослідження для розширення мистецтвознавчої теоретичної складової, що стосується основних проблем україномовної інформативної бази джерел сучасного перформативного мистецтва.

Аналіз останніх досліджень і публікацій

Стаття базується на зібраних автором літературних джерел про митців світового значення, що охоплюють дану тематику та попередньо виданими дослідженнями автора в даній проблематиці. А також: виступ Марини Абрамович з публічною лекцією «Тіло художника / Публіка як тіло» [9] в Pinchuk Art Centre, що відбулася у Києві 16 вересня 2018 році; книзі Марини Абрамович «Пройти крізь стіни» [2]; та на основі фільму Метью Ейкерс та Джефа Дюпре «В присутності художника» Також проаналізовано інтернет- ресурси, зокрема, біографічні відомості митців цього жанру, які дозволили розширити детальність інформативної ланки даної статті.

Виділення невирішених раніше частин загальної проблеми

В історії українського та світового мистецтва перформанс функціонує понад півстоліття, але, й досі постає в дослідженнях українських мистецтвознавців на стадії розвитку. Ця тема ще не є повністю розкритою і потребує детальнішого вивчення та аналізу. В останні роки вітчизняна наукова література все частіше піднімає питання концептуального мистецтва, відповідно й перформансу, та поступається зарубіжним працям, у котрих надбання у цій сфері значно помітніші. Тому звернення до теми перформансу постає і актуальним, і потрібним, оскільки це та мистецька ніша, яка в Україні починає стверджуватися.

Формулювання цілей статті: вивчити історіографію та джерельну базу за темою дослідження, проаналізувати процеси становлення перформансу періоду постмодернізму, з'ясувати значення індивідуального досвіду митця як приклад творчої співпраці та художніх інтеграційних процесів, дослідити вплив перформансу на життя митця-перформера.

Виклад основного матеріалу дослідження

Друга половина ХХ століття світового мистецтва характеризується появою тотально нового вільного мислення, пов'язаного з викликом. З'явився концептуалізм, який помітно різниться від попереднього мистецтва, але також є продовженням попередніх надбань. Така форма мистецтва руйнує правила, які досі існували [13]. Художники свої твори мистецтва починають репрезентувати поза інституційними приміщеннями, галереями та музеями, тим самим збільшується коло глядачів: до так званих «запрошених» додаються й «випадкові». Ці нові форми швидко сподобалися поцінувачам мистецтва через свою відвертість та реальність, тому концептуальне мистецтво швидко стало основним компонентом мистецької діяльності: «Концептуальне мистецтво охопило всі досі незбагненні явища, згуртувало митців, яким набридло працювати згідно з усталеними академічними приписами. Розпочався етап цілковитої свободи, яка проникла в мистецьку сферу. Синтезувалися певні жанри, традиційне мистецтво постало в нових образах, на нових територіях і це яскраво позначилося на розвитку людини, її самоідентифікації» [11].

З-посеред інших жанрів, своєрідне переродження переживає перформанс, котрий існував вже до цього понад п'ятдесят років. Хоча цей вид мистецтва навіть сьогодні викликає багато суперечок навколо себе. Львівська дослідниця перформансу з цього приводу пише: «Перформанс від часу появи і досі характеризується тенденціями й безкомпромісністю до пошуку нових вирішень у мистецтві (починаючи від творчості М. Дюшана дадаїстів, футуристів, згодом охопивши Баухауз, Флюксус), феміністичні рухи і т. д.), сповнений загадок» [11].

Перформанс -- з англійської мови performance означає виступ перед публікою. У мистецтві дане поняття теж передбачає дії художника перед глядачами, що мають певне концептуальне обґрунтування та вважаються його мистецьким твором. «Саме аудиторія та взаємодія художника з нею є центральною характеристикою перформансу. У свою чергу, відсутність аудиторії теж є свідомим жестом художника. Так перформанс часто документується та експонується у вигляді відео» [6].

У другій половині XX століття виникло багато художніх напрямів і арт-практик, які об'єднує нове ставлення до простору. Коли раніше людина була налаштована на сприйняття окремого твору в нейтральному просторі, то тепер саме середовище, в якому знаходиться твір, стає не нейтральним. Простір, в якому розміщується твір ленд-арту, чи в якому здійснюються інсталяція та перформанс, або ж проходять акції -- активний. Такий простір передбачає абсолютно новий естетичний досвід, принципово інший, не схожий на досвід сприйняття, наприклад, станкового живопису. Такий досвід подібний до стародавніх містерій, учасниками яких були величезні маси людей. Діють інші сили: природні об'єкти, міста, люди -- включені в мистецьку акцію, починають по новому сприйматися і глядачами, і учасниками цих акцій. Поняття «глядач» стає дуже умовним. Межі між мистецтвом і не-мистецтвом стають прозорими. Кожна людина, свідомо чи несвідомо, перетворюється на учасника цього дійства [15]. Одними із перших художниками-новаторами, які уможливили снови формування перформансу стали Й. Бойс, І. Кляйн, В. Фостель. Саме І. Кляйн озвучив ідею створити мистецтво з нічого. Така ідея не була новою, але способи, якими це досягалося -- претендують на те, щоб вийти зі звичних рамок мистецтва дії. У 1958 році на відкритті виставки І. Кляйна в Парижі художник «продавав порожні стіни». Вимагаючи за свій «товар» тільки золото, так як, за його словами, «вища якість нематеріального має бути оплачена якісним матеріальним» [5, с. 113].

З середини 1960-х років беруть свій початок експерименти над цією формою мистецтва. Найяскравішими своїми скандальними історіями особистостями вважають американського художника К. Бурден, німецького художника Йозефа Бойса та австралійського художника Стеларк. Перший з них в 1971 році в рамках роботи «Постріл» прострілив собі руку, другий впродовж трьох днів знаходився в одному приміщенні з диким койотом, а третій за допомогою хірургічної операції пришив до руки третє вухо [11].

«Бабусею перформансу» вважається сербська художниця Марина Абрамович, яка почала займатися даною формою мистецтва у 1970-х років. Найдовшим і найвідомішим її перформансом є «У присутності художника», проведений у 2010 році у Музеї сучасного мистецтва у Нью- Йорку (МоМА) [7]. Під час перформансу відвідувачам пропонувалося посидіти навпроти мист- кині Марини Абрамович за столом, підтримуючи з нею мовчазний діалог, тривалість цього діалогу визначав глядач, а основним інструментом даного перформансу стала присутність художниці. Три місяці життя Марини Абрамович бекомпро- місно пертворилися у суцільний перформанс.

Перформанс -- це стан свідомості перформера. Неважливо, що ти робиш. Важливий стан свідомості в якому ти це робиш [2, с. 235].

Це можна визначити як характеру рису перформансу, що й відрізняє його від театру: перебування художника і реципієнта в реальному часі, а не ілюзорному. Також для перформансу є дуже важливим момент імпровізації, відсутності наперед прописаного сценарію. Одним із перших перформерів можна вважати Діогена, основним принципом якого було життя в гармонії з природою. Він намагався жити абсолютно за іншими формами ніж до того звикли тогочасна цивілізація, тому й відмовлявся від звичного житла, одягу, посуду, їв неприготовану їжу. Такий його спосіб життя пізніше став відноситися до філософії кініків (циніків). Головним принципом Діоге- на було життя в простоті [11]. Сучасність починає приймати ідею кількаденним життям мистців у музеях, за склом, на деревах, це все може бути просто стилем життя, це природно. Як збагнути й пояснити собі. «Якщо ви печете хліб в просторі музею, це стає мистецтвом, але якщо ви робите це вдома -- ви просто пекар» [1], -- говорить М. Абрамович. Перформанс також характеризується дослідженнями людського тіла, його можливостей, меж, виявляє взаємозв'язок з навколишнім світом, а також зв'язок тіла і розуму. Так, у 1970-х роках перформанси М. Абрамович відносилися саме до цих тем і були найбільш радикальними в її творчості: Марина працювала з болем, криком, моральним і фізичним тиском, старалася віднайти межі можливостей людини. Згодом шукає в якому стані свідомості це здійснюється, і як людина пов'язана з природою. Впродовж усієї діяльності вона постійно звертається до східних практик, а також зосереджується на контрасті, що є чи не найважливішою частиною мистецтва [4].

Так як перформативне мистецтво відноситься до візуальних мистецв, і хоча воно використовує вербальні засоби, та все ж більше впливає на опитчні рецептори. І використання слова дуже часто переслідує мету, що не відноситься до інформативної чи комунікативної функції. Вони радше спонукають реципієнта до пошуку прихованого сенсу [11]. О виглядають простими, тому що здаються неминучими», -- С. Ле Вітт [14, с. 79]. Надзвичайно важлива простота в перформансі, який не потребує перевантажень, нагромаджень деталями, а навпаки, йому достатньо зовсім небагатьох засобів, щоб розкрити ідею. У перформансі ми зустрічаємося з ситуацією, коли глядач створює власний твір, спираючись на стимули, які дає автор. А «сприйняття ідей веде до нових ідей» [13].

Тож, очевидці стають творцями, а свобода стимулює їхню діяльність, і з банального споглядача вони перетворюються на співучасників, отримують можливість пізнати себе, інтегрувати отримані знання відчуття, натхнення чи переживання у своє життя.

Приймаючи до уваги різноманіття в реалізації та вираженні перформативного мистецтва другої половини ХХ століття та часті дискусії щодо його цінності та якості, варто прийняти до уваги слова: «Концептуальне мистецтво не завжди заслуговує уваги, а якісне лише тоді, коли хороша ідея», -- С. Ле Вітт [13, с. 837]. Розглядаючи тему зв'язку глядача та перформера М. Абрамович, завжди несла вагоме смислове навантаження. Взаємний контакт, обмін енергією глядача з художником -- невід'ємна частина живого мистецтва -- перформанс [8]. Перформанс -- вид мистецтва, котре дає художнику можливість через різноманітні миттєві форми реалізовувати свої ідеї. Марина Абрамо- віч в наголошує на самоцінності творчого процесу, а також на спілкуванні митця з публікою: «Художні акції знищують дистанцію між мистецтвом і глядачем, інтенсифікуючи переживання останнього» [11]. Перформанс -- частина мистецтва, що являється монолітом культури, а тим, хто до нього звертається, допомагає визначити ким вони являється, і загалом осмислити, тому має повноцінне право на життя і заслуговує уваги.

«Публіка -- моє все. Жоден перформанс був би неможливим без публіки. У мене б нічого не вийшло, якби я не мала людей, які цікавилися б перформанс-артом», -- говорить Марина Абрамович, далі додаючи, -- «публіка дає митцю енергію, і тільки вона робить роботу митця повноцінною». Поєднання своєї професійної перформативної діяльності з повсякденням життям коментує так: «Щоб стати великим митцем треба, перш за все, хотіти стати великим митцем -- усією душею, усіма молекулами тіла і бути готовим пожертвувати всім. Пожертвувати коханням, родиною, дітьми та всім іншим» [3]. Коли Марину запитують, чому в сучасному світі мистецтва домінують чоловіки, а не жінки, відповідь така: «Це тому, що жінки не готові жертвувати всім. Жінки хочуть любов, чоло віка, родину, а ще будинок, друзів тощо. Бути жінкою-мисткинею надзвичайно складно. Та якщо ти робиш те, до чого в тебе справді лежить душа, ти підеш на необхідні жертви.» Перформанс часто визначається в значимості та мірі внутрішнього та зовнішнього болю. Тому розглядаючи перформанс впритул, то зможемо побачити такі речі як страх болю та страх смерті: «Врешті-решт, ми всі врешті помремо. Та смерть завжди є частиною життя» [10]. Марина Абрамович, вивчаючи тему смертності, створила відео-роботу а також оперу з назвою «Життя та смерть Марини Абрамович» [12]. Матеріалізуючи свою думку, пам'ятаючи про смерть, ви більше цінуєте життя.

Під час перформансу «Rhythm 0» у 1974 році Марина спровокувала публіку, вона була об'єктом, публіці як суб'єкту дозволила робити з собою все, що завгодно. Перед Абрамович стояв стіл із десятками різних інструментів, з допомогою яких з нею можна було взаємодіяти. Наприклад, ніж, палиця чи заряджений пістолет. Меседж був таким: «Робіть зі мною що хочете, я прийму це, бо це -- моя доля» [9]. Перформативну долю та шлях життя обирають дедалі більше митців сучасності, розбиваючи рамки минулого, крокуючи сміливо у майбутнє.

Висновки і перспективи

Перформанс це яскравий засіб розвитку суспільства, який надає глядачеві можливість вийти з ролі пасивного спостерігача-споживача, провокуючи побачити в перформансі не тільки те бачить автор, а те що бачить сам глядач, який, зустрічається не з виступом, перформансом а із самим собою. Одним з найяскравіших мистецьких напрямків, народжених постмодернізмом, став акціонізм, перформанс-арт. Постмодерністська парадигма показує, що перфор- мери вважають однією з своїх провідних задач виведення мистецтва в життя, його злиття з життям, впровадження у свідомість звичайної людини думки про те, що будь-який фрагмент її повсякденного життя може бути піднятим до рівня мистецтва або навіть сакрального дійства -- для цього потрібна лише ігрова установка, структура, ідея. Діячі перформансу постають посередниками між буденним світом та світом мистецтва, за допомогою своїх дій переносячи очевидців в інший простір і час та перетворюючи буденну рутину на мистецький твір. Однією з характерних рис перформансу являється симуляція реальності, внаслідок якої застосовуються практики підміни справжніх і умовних понять, зміщення акцентів а також звичних відправних точок штучного та реального, зрештою, руйнування кордонів між життям і мистецтвом. Перформанс в Україні поволі стає конкурентоспроможним, і щораз цікавішим, підкуповуючи своєю глибокою простотою, та претендує на належне місце в мистецтвознавчих дослідженнях. Таким чином, незважаючи на суперечливі думки стосовно того чи є перфоманс мистецтвом, своїми творами автори цього напряму безперечно вказують на те, що перфоманс не що інше, як окремий незалежний жанр арт-мистецтва. Жанр перфоманс справляє небайдуже враження на людей за допомогою різноманітних форм, незвичайних ідей та філософських ідей, які намагається донести митець. Перформативна мистецька діяльність яскраво впливає на світогляд творця, перформера, будуючи міцний зв'язок з духовними та матеріальними світами поціновувачів перформансу.

Список літератури

1. Абрамович М. Тіло як перформанс. URL: https://snob.ru /selected/entry/1412/ (дата звернення: 27.09.2019).

2. Абрамович М. Пройти крізь стіни / Пер. з англ. О. Михеда. Київ: Art Huss, 2018. 440 c.

3. Данилкина О. Перформанс -- самое честное из искусств: Марина Абрамович в MoMA. URL: http://thespot. ru/ flow/art/performans--samoe--chestnoe--iz--iskusstv--marina-- abramovich--v--moma (дата звернення: 01.10.2019).

4. 12 всемирно известных перформансов Марины Абрамович. URL: https://artchive.ru/publications/3518~12_ vsemirno_izvestnykh_performansov_Mariny_Abramovich (дата звернення: 08.09.2019).

5. Кизельватер Г. Пейзажный перфоманс группы КД. Декоративное искусство. 2013. № 1. С. 113-117.

6. Літери про мистецтво Pinchuk art centre. URL: http://new.pinchukartcentre.org/alphabet/p-u?fbclid=IwAR2- mas3ngXW45Y3bxkwt Iqc6iTOGBjGxrHKDHg5zXozP6LsAZHENDCS_0 (дата звернення: 07.10.2019).

7. Марина Абрамович: В присутності художника. URL: https://www.youtube.com/watch?v=75-OF8fNRMQ (дата перегляду: 03.09.2019).

8. Скиба Ю., Луньо П. Марина Абрамович: зв'язок митця та глядача. Молодий вчений. Розділ: 17. Мистецтвознавство. 2019. № 10. C. 96-99.

9. Тіло художника / Публіка як тіло: Публічна лекція Марини Абрамович. URL: https://www.youtube.com/ watch?v=zwXgTb7lwds (дата звернення: 09.09.2019).

10. Усе хороше у нашому житті є наслідком страждання: лекція Марини Абрамович. URL: https://www.the- vilLage.com.ua/vilLage/knowledge/lect ure/262577-lektsiya-marma-abramovichkyiv?fbclid=IwAR1gXW_AnjMCQ KKFQM70x8FKtZNbbt1E9Aep315exDvPNyo8ZWUwA0J5As (дата звернення: 05.10.2019).

11. Шумська Я. Зв'язок минулого і сьогодення у мистецтві перформансу. URL: https://lnam.edu.ua/files/Academy/ nauka/visnyk/pdf_visnyk/23/12.PDF?fbclid=IwAR2iB89c1tHM1D9Dwr2cjqwT4ChBihPfNyx4QEqkUGouC5KJU pTjhwrjrUs (дата звернення: 25.09.2019).

12. Euronews le mag -- Жизнь и смерть Марины Абрамович. URL: https://www.youtube.com/watch?v=M1mq4x Y5ZKk&feature=youtu.be&fbclid=IwAR1C8bE9eSUe8Uq9s4u-HEFq_AB2nJglDgtEDPEYCZhaVqVCq 59jjpdAjd8 (дата звернення: 03.09.2019).

13. Harrison & P. Wood -- Oxford UK & Cambridge USA: BLACKWELL, 1992. P. 797--892. URL: http://www.snob.ru/ selected/ entry/1412 (дата звернення: 03.10.2019).

14. LeWitt S. Paragraphs of Conceptual Art. URL: https://www.krakowwitkingallery.com/artists/sol_lewitt/?gclid= CjwK CAjw9L_tB RBXEiwAOWVVCSRo75uZUfihLnlZegePESX2gLH6IMiBBjCgmJkD0kzQSzavXEfyABoC08w QAvD_BwE (дата звернення: 28.09.2019).

15. Янова Д. Перформанс як вид сучасно мистецтва. URL: https://conferences.vntu.edu.ua/all-hum-2017 (дата звернення: 03.10.2019).

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Поняття духовної культури. Сукупність нематеріальних елементів культури. Форми суспільної свідомості та їх втілення в літературні, архітектурні та інші пам'ятки людської діяльності. Вплив поп-музики на вибір стилю життя. Види образотворчого мистецтва.

    реферат [56,4 K], добавлен 12.10.2014

  • Розгляд еволюції розвитку мистецтва від експериментів імпресіоністів, крізь постімпресіонізм, кубізм, неопримітивізм, алогізм і, нарешті, безпредметне мистецтво. Характеристика напрямів сучасного мистецтва, філософське обгрунтування contemporary-art.

    статья [23,9 K], добавлен 24.04.2018

  • Бойові мистецтва, прийоми ведення бою та ідеальний образ життя, котрий повинен вести самурай, що володіє технікою будзюцу. Театр Но, жанр японського традиційного драматичного мистецтва, вид театральної музичної вистави. Історія мистецтва пейзажного саду.

    контрольная работа [23,8 K], добавлен 25.10.2009

  • Аналіз особливостей семантики теми та стилю ікони "Новозавітня Трійця". Дослідження життєрадісності кольорів, м’якості ліній, наближених образів святих до життя народу в подільських образах. Характерні зразки іконопису Подільського регіону України.

    статья [224,5 K], добавлен 24.04.2018

  • Виникнення українських культурно-освітніх організацій. Я. Франко та його роль у розвитку політичного та громадського життя краю. Розвиток освіти, мистецтва, літератури на Західно-Українських землях.

    контрольная работа [49,5 K], добавлен 07.04.2007

  • Розгляд поняття та практичної задачі милосердя як основної проблеми етики та сучасного життя суспільства. Характеристика ключових етапів розвитку української культури. Особливості розвитку театрального, образотворчого та кіномистецтва в післявоєнні роки.

    контрольная работа [21,7 K], добавлен 20.10.2010

  • Географічне розташування Сирії, характеристика населення. Мова в Сирії, релігійна ситуація, спосіб життя сирійців, історичні пам'ятники, сирійська національна література й фольклор, театральне мистецтво, свята й обряди, сучасні традиції й звичаї Сирії.

    реферат [33,5 K], добавлен 09.06.2010

  • Розвиток історичного жанру в образотворчому мистецтві. Аналіз життя російського художника Костянтина Васильєва, який є представником історичного живопису. Вивчення біографії та етапів становлення творчості, визначення значущих подій у житті художника.

    реферат [840,3 K], добавлен 22.01.2014

  • Історія виникнення в Україні шкільного театру як різновиду театрального мистецтва. Художнє відображення життя за допомогою сценічної дії акторів перед глядачами. Особливість вертепу як народного театру ляльок. Розвиток української національної культури.

    презентация [924,9 K], добавлен 17.12.2015

  • Історія формування колекції Сумського обласного художнього музею ім. Н.Х. Онацького. Життя, творчість і музейна діяльність художника його засновника. Загальна характеристика експозиції музею. Вивчення мистецтва Далекого Сходу на уроках художньої культури.

    курсовая работа [235,1 K], добавлен 21.06.2014

  • Основа циркового мистецтва, особливість праці дресирувальників, акробатів, велофігуристів, еквілібристів, жонглерів, клоунів та фокусників. Передача циркового мистецтва з покоління в покоління, династії та циркове життя. Історія київського цирку.

    реферат [15,1 K], добавлен 11.12.2009

  • Життя і творчість Дж. Ноймайєра. Шлях до визнання, його творчі досягнення. Аналіз впливу діяльності балетмейстера на розвиток сучасної хореографії. Особливості балетмейстерської роботи хореографа та його експериментів у напрямку "симфонічного танцю".

    курсовая работа [30,0 K], добавлен 03.02.2011

  • Процес докорінних перетворень в сферах життя суспільства. Українське народне, професійне декоративно-прикладне мистецтво. Основні джерела створення орнаменту. Створення узагальненого декоративного образу. Синтез пластичної форми з орнаментальним образом.

    реферат [21,8 K], добавлен 15.11.2010

  • Біографічний метод у дослідженні універсальної природи митця: становлення Мухи як художника модерну. Мистецтво плакату та його семантика. Принципи формоутворення в стилі модерн. Естетична програма напряму: синтез способу життя та мистецьких парадигм.

    дипломная работа [3,4 M], добавлен 20.05.2015

  • Умови культурно-національного відродження України середини XIV ст., його зв'язок із спадщиною і традиціями Київської княжої держави і Європейського мистецтва. Театральне життя на українських землях доби Ренесансу; музика, пісенна творчість, хори, думи.

    реферат [23,4 K], добавлен 28.12.2011

  • Дослідження відмінних рис садово-паркового мистецтва Європи, яке сформувалось за досить тривалий час, а його особливості, подібно іншим видам мистецтва (архітектурі, живопису, літературі) були відображенням епохи. Садове мистецтво Бароко. Садові театри.

    контрольная работа [26,1 K], добавлен 16.02.2013

  • Аналіз статті Хосе Ортега-і-Гассета "Адам в раю". Філософсько-теоретична культура іспанської інтелігенції. Світ як драматичний "сценарій" життя. Картини І. Сулоаги "Чи така Іспанія насправді". Відновлення цілісності духу та природи за допомогою мистецтва.

    реферат [15,9 K], добавлен 10.10.2012

  • Мистецтво, як унікальний механізм культурної еволюції. Диференціація й інтеграція видів мистецтва. Характеристика знакових засобів, які використовуються у різних видах, жанрах, стилях мистецтва, і утворюють характерну для них, специфічну художню мову.

    контрольная работа [36,4 K], добавлен 08.11.2010

  • Розвиток декоративного мистецтва від часу його виникнення до кінця ХХ століття. Різновиди народного декоративного мистецтва, що переважають на Галичині, їх художні особливості, порівняльний аналіз в системі загальноукраїнського народного мистецтва.

    дипломная работа [129,2 K], добавлен 23.07.2009

  • Дослідження історії виникнення міста та його назви. Огляд культурно-мистецького життя та специфіки розвитку архітектури Луганська. Історичні особливості будівництва Будинку техніки як пам’ятки архітектури. Умови та причини створення пам’ятника В. Далю.

    курсовая работа [44,1 K], добавлен 31.01.2014

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.