Дослідження нонконформізму як важлива складова стратегії сучасного українського мистецтвознавства

Нонконформізм завершився із падінням радянського режиму, остаточно це відбулось із проголошенням Незалежності у 1991 році. Діяльність фонду Сороса, запровадження артринку, боротьба за місце в рейтингу продажів - стали викликом для українського мистецтва.

Рубрика Культура и искусство
Вид статья
Язык украинский
Дата добавления 18.04.2024
Размер файла 17,8 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Дослідження нонконформізму як важлива складова стратегії сучасного українського мистецтвознавства

Солярська-Комарчук Ірина Олегівна

кандидат філософських наук, доцент, доцент кафедри мистецтвознавчої експертизи НАКККіМ, м. Київ

Якщо пригадати стан європейського суспільства після Другої світової війни з її зброєю масового знищення, фашистською ідеологією, голокостом, то перед очима постають всесвітньовідомі художні образи славетних тогочасних митців («Герніка» П. Пікассо, «Людина крокуюча» А. Джакометті тощо), які не просто передають жах війни, але найтяжчу втрату - втрату людяності. Зараз ці роботи є престижними об'єктами колекціонування, дорогими лотами аукціонів, їх не легко застати в залах музеїв чи виставкових центрів. Перетворивши такі роботи на знаки престижу та суспільно-фінансової вагомості, європейське суспільство втратило відчуття емпатії, співпереживання, отже, людяності. На сей рахунок пригадуються роздуми французького мислителя Ж. Бодрійара, котрий стверджував, що сучасний світ - світ безкінечної циркуляції знаків, де вже не можна з точністю вказати на референт, що стоїть за знаком, закріпити за «означаючим» певне «означуване» (такі знаки автор називає симулякрами). З розвитком все нових медіальних технік знаки «поглинають» собою об'єкти і створюють гіперреальність, у якій межа між «реальним» і «імагінальним» (уявним) остаточно розмита [4, 385]. Як раз знецінення реальності, втрата її як первинного буттєвого середовища, таїни, призводить до трансформації самої людини, змушеної чи то пристосовуватись до цієї гіперреальності, чи то творити її.

Власне Друга світова війна причетна до виникнення такого філософсько-мистецького явища як постмодернізм. Відомо, що митці другої половини ХХ ст. задавались питанням, а яким має бути мистецтво після усіх пережитих жахіть. В той час у 50-х - 60-х роках екзистенціалізм переживає свій потужній злет, адже в центрі осмислення європейських мислителів (А. Камю, Ж.-П. Сартр, К. Ясперс) були сенси та цінність людського існування. Однак, розчарування в модернізмі, який хоч і прагнув до творення нового мистецтва, але був соціально активним, пропонував певні метанаративи, спричинило формулювання нових принципів, згідно яких людина не просто розчиняється в реальності, але й творить останню на таких засадах, які імпонують її власним відчуттям та уявленням. Тут важливо відзначити, що представники модернізму (І пол. ХХ ст.) все-таки ще не втрачали реальність, вони будували нову взаємодію із нею, деформуючи її. І навіть тогочасний абстракціонізм репрезентував чи то особисті духовні структури (В. Кандінський, К. Малевич), чи своєрідне розуміння реальності, засноване на філософських ідеях, як у випадку з неопластицизмом П. Мон- дріана. Голландській митець вважав, що весь світ можна відобразити «двома базовими суперечностями»: горизонталлю як силовою лінією Землі (жіноче начало) та вертикаллю, котра має початок в центрі Сонця (чоловіче начало). У повоєнному варіанті абстракціонізму, ташизмі (абстрактному експресіонізмі), актуальним було передати момент відчуття, емоційний стан. Цікаво, що й спосіб зображення не передбачав структурних підходів, концепцій та обдуманих прийомів. Таким чином, молоді західноєвропейські художники кінця 50-х - початку 60-х років, полишили болючі роздуми про сенс існування. Вони захопились продукуванням артпрактик, адже інтерес для митця становив вже не сам твір мистецтва, а спосіб його виконання.

У лоні постмодернізму визрівають власні категорії - гра, вже згаданий симулякр, цитатність, принцип нонселекції, подвійне кодування, інтертекстуальність, ризома, колаж, бріколаж, метанаратив, пастіш. Саме вони стають засобами та прийомами творчості у багатьох представників мистецького світу у другій половині ХХ ст. Розглядаючи кожне з цих понять, формується відчуття симуляції і знову пригадуються слова Ж. Бодрійара, який стверджував про сучасність наступне: «Ми живемо серед незліченних репродукцій ідеалів, фантазій, образів і мрій, оригінали яких залишилися позаду нас» [3]. На думку французького філософа, сучасна культура перенасичена. Тому багато культурних явищ перебувають у стані трансу (заціпеніння), звідси і відповідні назви розділів його книги: «Трансестетика», «Транс-сексуальність», «Трансекономіка».

Слід нагадати, що гра стала одною з концептуальних засад постмодернізму. Вище зазначалось, що художники новітніх напрямків другої половини ХХ ст. звертали увагу не на сам твір, а на спосіб його творення. Можна припустити, що «граючий» підхід і приводить до такого феномену у світі мистецтва як «арт-практики». «Гра», як концепція та практика, тому й захопила західноєвропейських мислителів та митців, що за визначенням є непродуктивним видом людської діяльності, суть її полягає не в результаті, а в самому процесі. З огляду на це, правомірною є думка, що нинішнє мистецтво не відображає реальність, «оскільки реальність повністю замінена грою в реальність, сама реальність гіперреалістична» [3]. Мистецтво вмирає, зауважував Ж. Бодрійар, оскільки вмирає реальність. Людина граюча - людина втрачаюча. нонконформізм українське мистецтвознавство

Ще однією особливістю сучасних артпрактик є втрата позицій таких важливих мистецьких категорій як метафора та символ, котрі, власне, й забезпечують акт художнього відображення, з'явлення, репрезентування. Будучи полісемантичними, неконкретними, варіативними, ці категорії, дивним чином, забезпечують пізнання реальності та тісний взаємозв'язок людини зі світом як буттєвим феноменом. І тут важлива роль належить архетипам, які не дають можливості людській уяві стати самодостатньою і поринути у гіперреальність. Поняття «ар-хетип» дослівно означає «праобраз», «праформа», воно є багатозначним, використовується здавна і у різних сферах - філософії, богослів'ї, психології, мистецтвознавстві (застаріле означення твору-оригіналу, на противагу копії). Архетипам, як узагальненим образам, завжди були притаманні нумінозність (аспект релігійного досвіду, пов'язаний з інтенсивним переживанням таємничої та страхітливої надприродної присутності Божественного), безсвідомість та автономність [1]. Архетип спонукає до творення уявлень, котрі хоча й можуть докорінно різнитися в деталях, але при цьому зберігають базовий патерн (схему, зразок, модель). Ці колективні універсальні патерни є стрижнем, зміс-том і матрицею міфів, казок, релігій певного соціуму. Вони забезпечують самоідентифікацію як самого колективу, так і окремого його представника. І мистецтво, в такому разі, яскраве тло подвійної рефлексії - соціальної (національної) та особистісної (авторської).

Підтверджуючи все вище сказане, слід ретельніше розглянути таке мистецьке явище в художньому житті України як нонконформізм. Цей соціально-мистецький спротив, котрий припадає на 70-80-ті роки ХХ ст., поставши слідом за «шістдесятництвом», зберіг та продовжив традицію українського мистецтва як повноцінного художнього феномену. Адже українське мистецтво у першій третині ХХ ст. досягнуло світового рівня, про що свідчать такі факти як - участь українських митців у міжнародних конкурсах, виставках, Венеційській бієнале, міжнародне визнання у вигляді нагород, особисте спілкування з провідними європейськими митцями, стажування та навчання в провідних мистецьких осередках Парижу, Мюнхену, Відня. Радянська система, впровадивши метод соцреалізму, намагалась не просто нав'язати нові ідеали, але викоренити традиційне, виплекане в глибинах роду, міцно закріплене в наших архетипах. Символічно-метафоричне мислення митців нонконформізму не лише зберегло українську художню традицію, не лише зуміло передати її наступним поколінням, але й утримало той світовий рівень, не скотившись у прірву провінційності.

Зокрема, одним із потужних осередків українського нонконформізму була таємна академія Карла Звіринського у Львові. Майстер визнавав, що багато часу витрачав на виховання молодих художників, хоча міг повністю поринути у власну творчість. «Я бачив, чого вчать студентів. Вчили їх недоброго, вчили не того, що треба. Якщо б вони пішли тою дорогою, їхній талант був би загублений, і також вони були б загублені як громадяни. І тому здавалося мені, що я повинен все зробити, щоб допомогти їм зберегти їхню природну обдарованість і рівночасно розвинути в них людську гідність, громадянське усвідомлення. Я хотів, щоб вони знали, хто вони, що повинні робити і куди йти», - цитує художника біографічна книга «Все моє малярство - то молитва» Г2].

Нонконформізм завершився із падінням радянського режиму, остаточно це відбулось із проголошенням Незалежності у 1991 році. Західне мистецтво з постмодерністською традицією артпрактик потужно ринуло в наш художній світ. Діяльність фонду Сороса, запровадження артринку, дилерства, боротьба за місце в рейтингу продажів - стали новим викликом для українського мистецтва. Нонконформізм, котрий сміливо опирався радянщині, якось швидко щез у затінку культури симулякрів, тому дослідження його - важливий аспект в стратегіях сучасного мистецтвознавства.

Література

1. Бойко О. Д. Архетип // Велика українська енциклопедія. URL: https://vue.gov.ua/Архетип (О. Д. Бойко) (дата звернення: 17.01.2023)

2. Вишнева Катерина. Нонконформізм проти соцреалізму. Таємна академія Карла Звіринсь- кого. URL: https://amnesia.in.ua/zvirynskiy (дата звернення: 17.01.2023)

3. Концепція Ж. Бодріяра: культура як симуляція. Теорія симулякрів Ж. Дельоза URL:https://pidru4niki.com/1534122043872/kulturologiya/kontseptsiya_bodriyara_kultura_simul yatsiya_teoriya_simulyakriv_deloza (дата звернення: 17.01.2023)

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • "Вітер свободи" - важливий культурний феномен 80-х років. Аналіз розвитку українського мистецтва, починаючи з 80-х років. Особливості сучасного українського мистецтва. Постмодерністські риси української літератури та живопису 80-90-х років ХХ ст.

    контрольная работа [41,2 K], добавлен 26.09.2010

  • Характеристика матеріалів, що використовується при вишивці. Техніка виконання вишитих виробів. Мотиви українського народного орнаменту. Особливості кольорової гами вишивок та їх технік за регіонами. Місце декоративного мистецтва у вихованні особистості.

    курсовая работа [56,1 K], добавлен 02.08.2015

  • Дослідження архітектурного, живописного та скульптурного мистецтва Київської Русі. Особливості розвитку іконопису, фрескового живопису, мозаїки. Вишивка як одне з найдавніших народних ремесел в Україні. Культурно-просвітницька діяльність Петра Могили.

    контрольная работа [25,5 K], добавлен 05.02.2013

  • Особливості розвитку театрального мистецтва в Україні у другій половні ХІХ ст. Роль українського театру в історії українського відродження і формуванні української державності. Загальна характеристика виступів українського професійного театру за кордоном.

    курсовая работа [51,9 K], добавлен 19.09.2010

  • Зародження і становлення кобзарства. Кобзарі й лірники – особлива елітна частина українського народу. Особливості звичаїв і традицій, кобзарського середовища. Особливе ставлення до музичного інструменту. Творчість Т. Шевченка. Історія знищення мистецтва.

    методичка [32,8 K], добавлен 15.10.2014

  • Дослідження іконопису як малярської спадщини українського мистецтва. Місце іконостасу в структурі православного храму. Вівтарні перегородки у храмах періоду раннього християнства. Композиційно–стильові особливості іконостасів епохи ренесансу та бароко.

    курсовая работа [69,0 K], добавлен 23.09.2014

  • Зародження і становлення театрального мистецтва в Україні. Розвиток класичної драматургії. Корифеї українського театру. Аматорський рух, його особливості та цікаві сторони. Заснування драматичної школи в Києві. Український театр в часи незалежності.

    реферат [31,3 K], добавлен 09.03.2016

  • Умови розвитку культури українського народу в другій половині XVII – кінці XVIII ст., вплив на неї національно-визвольної боротьби. Становлення літератури, театральної та музичної творчості. Розвиток архітектури та образотворчого мистецтва України.

    лекция [17,4 K], добавлен 01.07.2009

  • Розвиток культурної спадщини Прибузького краю. Дослідження популярності танцювального мистецтва на Півдні України. Показ національного характеру народу за допомогою танцю. Використання кубанської фантазії на теми південноукраїнських козацьких мелодій.

    статья [21,2 K], добавлен 24.11.2017

  • Становище українського мистецтва в ХVІІ-ХVІІІ століттях. Класифікація основних портретних типів в мистецькій практиці. Портретний живопис Західної та Східної України, його загальна характеристика, художні особливості та традиції в образотворенні.

    дипломная работа [166,9 K], добавлен 25.06.2011

  • Роль мови та культури різних етносів, особливості їх менталітету. Аналіз змісту рядка із пісні сучасного автора і співака Тараса Чубая. Русифікація українського міста як феномен української культури. Характерні риси українського бароко, поняття щедрівки.

    контрольная работа [32,4 K], добавлен 08.03.2013

  • Характерні особливості стилю бароко, синтез різних видів і жанрів творчості - головна риса цього стилю. Архітектура періоду українського або "козацького" бароко. Розвиток образотворчого, декоративно-прикладного мистецтва, вплив європейського бароко.

    реферат [25,2 K], добавлен 10.10.2009

  • Авангардизм – напрямок у художній культурі 20 століття. Його батьківщина та основні школи. Нове в художній мові авангарду. Модернізм - мистецтво, яке виникло на початку XX століття. Історія українського авангарду, доля мистецтва та видатні діячі.

    курсовая работа [48,8 K], добавлен 20.02.2009

  • Храм Аполлона в Ефесі, архітектура. Скульптура як важлива складова частина мистецтва, відомі представники. Стан та розвиток живопису у Стародавній Греції. Вазопис як провідний напрямок мистецтва. Театр Даоніса, особливості будови. Музика, хоровий спів.

    презентация [3,2 M], добавлен 24.09.2013

  • Відродження традицій українського козацтва на сучасному етапі, його статут і діяльність. Історія виникнення та характеристика козацьких обласних організацій Одещини. Педагогіка, культура і духовний світ сучасного козацтва, формування в молоді духовності.

    книга [1,8 M], добавлен 28.10.2009

  • Загальна характеристика хореографічного мистецтва як одного із самих масових і дійових засобів естетичного виховання. Джерела виникнення народного танцювального мистецтва, становлення українського народного танцю. Характерний та народно-сценічний танець.

    контрольная работа [28,3 K], добавлен 13.02.2011

  • Історія дослідження мистецтва писанкарства. Духовна культура українського народу у писанковій обрядовості. Змістові особливості писанки на Дніпропетровщині, поєднання в них як геометричного, так тваринного і рослинного мотивів; значення кольорів.

    творческая работа [5,9 M], добавлен 25.10.2016

  • Вивчення документального потоку видань з мистецтва. Розкриття стану документозабезпечення публічних бібліотек виданнями з мистецтва. Аналіз кількісного і якісного складу бібліотечного фонду мистецтва ЦМБ Бориславської МЦБС, перспективи розширення.

    дипломная работа [83,7 K], добавлен 14.05.2011

  • Аналіз сучасного стану дослідження поняття ментальності або питомих рис української нації та людини. Джерельна основа національного характеру. Витоки формування ментальності українського етносу. Специфіка філософської думки про формування ментальності.

    курсовая работа [51,3 K], добавлен 14.08.2016

  • Розгляд еволюції розвитку мистецтва від експериментів імпресіоністів, крізь постімпресіонізм, кубізм, неопримітивізм, алогізм і, нарешті, безпредметне мистецтво. Характеристика напрямів сучасного мистецтва, філософське обгрунтування contemporary-art.

    статья [23,9 K], добавлен 24.04.2018

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.