Організація роботи в дитячому хореографічному колективі в умовах воєнного стану на прикладі Народного ансамблю народного танцю "Барвінок" Борщагівської мистецької школи Київської області
Евакуація Народного ансамблю танцю України "Барвінок" з окупованої у 2014 році Луганщини. Життя Народного ансамблю народного танцю "Барвінок" Борщагівської мистецької школи Борщагівської ОТГ в умовах війни. План відродження колективу в умовах війни.
| Рубрика | Культура и искусство |
| Вид | статья |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 15.05.2024 |
| Размер файла | 17,8 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Борщагівська мистецька школа
ОРГАНІЗАЦІЯ РОБОТИ В ДИТЯЧОМУ ХОРЕОГРАФІЧНОМУ КОЛЕКТИВІ В УМОВАХ ВОЄННОГО СТАНУ НА ПРИКЛАДІ НАРОДНОГО АНСАМБЛЮ НАРОДНОГО ТАНЦЮ «БАРВІНОК» БОРЩАГІВСЬКОЇ МИСТЕЦЬКОЇ ШКОЛИ КИЇВСЬКОЇ ОБЛАСТІ
Дольчук Олена Іванівна, художня керівниця Народного ансамблю народного танцю «Барвінок» Дольчук Володимир Вікторович, заслужений працівник культури України, відмінник освіти України, художній керівник Народного ансамблю народного танцю «Барвінок»
с. Софіївська Борщагівка
Для нашого колективу війна розпочалася у 2014 році.
На той час у Народному ансамблі танцю України «Барвінок» Луганського навчально-виховного об'єднання «Барвінок» № 9 займалися 716 дітей та молодь віком від 5 до 18 років, колектив мав великий професійний педагогічний склад: 10 хореографів, 5 концертмейстерів, костюмер, адміністратор. До того в Луганську були відкрити 4 філіали ансамблю.
Після 11 травня 2014 року, коли відбувся псевдореферендум на окупованій території Луганської області, ми зрозуміли, що не зможемо далі працювати. Але була ще маленька надія, що українська влада повернеться, потрібен тільки час.
Щоб зберегти ансамбль, вирішили на літо вивезти частину колективу з Луганська. Організували виїзд дітей спочатку до Києва, потім до Польщі, далі до Франції. Ми мандрували, виступали під прапором України, проводили майстер-класи, творчі зустрічі із закордонними колективами, чекали на визволення нашого Луганська. Так тривало два місяці - із червня по серпень. Наше місто залишалося в окупації, можливості приймаючих сторін закінчувалися, потрібно було повертатися. Із 45 учасників до Луганську ми привезли 5 дітей. Усіх по дорозі зустріли батьки, які виїхали зі своїх домівок. Ми відчували, коли віддавали дітей батькам, біль, прикрість, розпач. Так розпадався наш «Барвінок».
Але ми шукали варіанти продовжити життя «Барвінка» і завдяки друзям з Польщі, а саме художньому керівнику ансамблю Народного танцю «Черемош», заслуженому працівнику культури України Володимиру Денеки, мерії міста Венгожево, частина колективу виїжджає на місяць з 1 вересня до міста Венгожево Вармяно-Мазурського воєводства для участі в спільному культурному проєкті з польськими дітьми. У Київ з'їхалися діти, які на той час уже мешкали в різних областях України - і знову «Барвінок», хоч і на деякий час, повернувся до творчого життя.
Після проекту барвінківці повернулися до батьків. 29 жовтня 2014 року ми, керівники Народного ансамблю танцю України «Барвінок» Луганського навчально-виховного об'єднання «Барвінок» № 9 Олена та Володимир Дольчуки, виїхали з Луганська до Києва. Луганський «Барвінок» закінчив своє існування, війна триває...
24 лютого 2022 рік. Ранок. Уся Україна прокинулася від вибухів. Повномасштабне вторгнення окупаційних військ рф.
Лютий та березень ми, керівники вже Народного ансамблю народного танцю «Барвінок» Борщагівської мистецької школи Борщагівської ОТГ, як і велика кількість мешканців Київської області, залишилися на місці та робили все можливе для визволення нашої землі. Паралельно провели опитування місцезнаходження учасників нашого колективу: зі 120 дітей на місці залишилося 5, інші виїхали. Розпочався новий етап життя ансамблю в умовах війни.
У квітні, як тільки відбили рашистські війська від Києва, розпочали репетиції в онлайн-режимі. У травні стали повертатися діти, але невелика кількість, ми вирішуємо проводити живі репетиції. Спочатку 9 дітей, потім 11, 15, 19, 21, 21 зі 120. ансамбль танець барвінок мистецький
На той час для себе ми розробили план відродження колективу в умовах війни, який включав вирішення таких основних завдань:
1. Збереження ансамблю в будь-якому випадку.
2. Організація продовження навчального процесу в офлайн-режимі (для дітей, які на місці) та в онлайн-режимі (для дітей, які перебувають на відстані).
3. Долучення родин учасників колективу до донатів на ЗСУ (аптечки, дрони, позашляховики).
4. Участь ансамблю в культурних заходах, проєктах на підтримку ЗСУ.
5. Організація гастрольних турів у Європі з концертами на підтримку ЗСУ, культури України.
Найбільш складно було організувати гастрольні тури, бо із 21 учасника із 4 різних вікових категорій це зробити майже неможливо. Провели таке:
Перше - домовилися із французькими друзями на перебування наших вихованців по родинах протягом трьох тижнів у червні 2022 року та надання місця для репетиційного процесу, організацію концертів на підтримку ЗСУ [1].
Друге - по дорозі до Франції збирали дітей, а саме у Львові (ті, хто був в областях Заходу України), Польщі, Словаччини, Чехії, Німеччини.
Так наша делегація зібралася до 47 учасників - і ми доїхали до Франції, регіону Парижа. 33 дні подорожі: репетиції, екскурсії, підготовка до виступів, концерти, спілкування у французьких родинах, участь у Міжнародному фестивалі у Жонзаці (регіон Атлантики). Діти були на цей час у безпеці [1].
Все колись закінчується, і потрібно було повертатися. І як й у 2014 році, по дорозі додому батьки забирали своїх дітей, а деякі, навпаки, поверталися з нами в Україну.
Ця поїздка не тільки зберегла наш колектив, а й дала можливість приєднатися до культурного фронту, який розпочали творчі колективи України. Нашими виступами ми говорили, що є українська культура, є українська нація і є незалежна вільна Україна, а також дякували французькому народові за міцну підтримку в такий дуже важкий і вирішальний час для нашої держави. Під час виступів наш колектив зібрав 2000 євро на підтримку ЗСУ, які передав у Фонд Сергія Притули. Повертаючись у свою Софіївську Борщагівку, ми вже твердо знали: наш «Барвінок» є, він існує і буде існувати [1].
З такою впевненістю та вірою ми розпочали 2022-2023 навчальний рік. Він був, з однієї сторони, тяжкий у сенсі проведення репетицій, участі у фестивалях, конкурсах, а з іншої - цікавий на творчі події. Як і всі творчі колективи, ми займалися при ліхтарях, іноді без опалювання, з повітряними тривогами, ракетними обстрілами.
На сьогодні в колективі - 82 юних учасники. У вересні 2023 року будемо проводити великий набір дітей у підготовчий склад ансамблю. Розпочинаємо 2023-2024 навчальний рік з вірою у ЗСУ, у Перемогу, в Україну і в наших вихованців! Все буде Україна! Рухаємося до Перемоги.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Загальна характеристика хореографічного мистецтва як одного із самих масових і дійових засобів естетичного виховання. Джерела виникнення народного танцювального мистецтва, становлення українського народного танцю. Характерний та народно-сценічний танець.
контрольная работа [28,3 K], добавлен 13.02.2011Становлення українського народного танцю. Конструктивна цілісність композиції українського народно-сценічного танцю. Поняття і принципи педагогічної танцювальної виконавської культури. Вплив екзерсису класичного танцю на формування виконавської культури.
курсовая работа [3,9 M], добавлен 30.11.2016Невеликий екскурс в історії танцю. Види народного танцювального мистецтва стародавніх країн. Народні пляски на Русі. Мистецтво танцю і співу у феодальній Європі. Хореографічне мистецтво в Росії другої половини XII ст. Українська народна хореографія.
презентация [1,0 M], добавлен 20.05.2011Зародження мистецтва хореографії. Вивчення впливу на розвиток класичного танцю заснування Королівської академії танцю у Франції. Характеристика розвитку класичного танцю у світі на прикладі Азербайджану, Англії, Нідерландів, Туреччини, України та Японії.
дипломная работа [125,1 K], добавлен 29.05.2022Танго - сучасний бальний танець, створений на елементах аргентинського народного танцю. Комплекс танцювальних елементів і фігур "Танго". Основне положення в парі. Положення променаду та основна позиція ніг. Детальний опис елементів танцю і фігур.
реферат [17,3 K], добавлен 13.02.2011Язичницькі обряди як коріння народного свята. Особливості режисури та драматургії народного свята. Ідейно-тематичний аналіз сценарію народно-обрядового свята "У нас нині Семик - Трійця". Задум сценарію народного свята "Сонечко червоно, гори, гори ясно".
курсовая работа [36,6 K], добавлен 12.04.2014Поняття стилю "класицизм", "класичний танець". Розвиток руської школи балету. Роль стрибка в системі класичного танцю. Види повітряних піруетів. Художньо-педагогічні принципи класичного танцю, його основні поняття: вивортність, апломб, ballon, epallement.
реферат [25,2 K], добавлен 22.09.2015История возникновения народно-сценического танца как отдельного вида сценического искусства. Государственный академический ансамбль народного танца имени Игоря Моисеева. Хореографический ансамбль русского народного танца, созданный в 1948 г. Надеждиной.
курсовая работа [47,3 K], добавлен 09.01.2014История создания ансамбля народного танца Грузии. Эволюция и реформа грузинского танца, национальный характер балета. Ансамбль народного танца Грузии на современном этапе. Ансамбль народной песни и танца "Эриссини", грузинские полифонические мелодии.
реферат [21,8 K], добавлен 12.07.2010Музичне мистецтво вокальної естради як культурологічний феномен. Історико-теоретичне дослідження взаємовідношення сімейств, видів і різновидів мистецтва. Пісенні жанри на естраді. Діяльність ансамблю "Смерічка". Сучасні українські естрадні ансамблі.
курсовая работа [58,6 K], добавлен 03.01.2011Танець як один із видів мистецтва. Сценічна обробка народного танцю. Українське, російське, білоруське, молдавське, грузинське, болгарське, словацьке та угорське народне хореографічне мистецтво. Класифікація народних танців. Іспанський сценічний танець.
реферат [74,8 K], добавлен 25.03.2012Истоки форм русского народного танца. Балетное искусство России XVIII века. Совершенствование форм хореографии. Балет как высшая форма хореографии. Особенности форм народной хореографии. Основные элементы русского народного танца. Положения рук и ног.
курсовая работа [50,3 K], добавлен 21.04.2005Історія розвитку індійського народного та племінного танцю як унікальної спадщини світової культури. Дослідження ролі виконавчого виду мистецтва у суспільному житті народу, ритуалах та обрядах. Особливості святкування початку та завершення збору врожаю.
статья [17,7 K], добавлен 31.01.2011Зародження фольклорного танцю. Найдавніші сліди танцювального мистецтва в Україні. Зв’язок українських традицій з річним циклом. Весняні обряди та звичаї. Українське весілля і танець. Відношення запорожців до танцю. Бойові традиції Запорозької Січі.
курсовая работа [35,7 K], добавлен 15.04.2012Формування традиційного одягу українців. Історія українського народного костюма генетично пов'язана з традиціями Київської Русі. Український національний жіночий одяг ХVІ–ХІХ століття. Локальні особливості народного одягу жінок його характерні риси.
реферат [23,1 K], добавлен 07.10.2010Витоки класичного танцювального мистецтва. Класичний танець як один із компонентів хореографічної освіти. Значення класичного танцю у хореографічному вихованні. Загальні тенденції класичного танцю та його місце у стилях бальної та народної хореографії.
курсовая работа [81,2 K], добавлен 14.10.2014Проблеми становлення творчого шляху майстрів народних промислів Богуславщини. Феномен їх творчого мистецтва, аналіз робіт. Індивідуальний підхід митців у зверненні до традицій народного мистецтва та відродженні давніх осередків народних промислів.
статья [397,8 K], добавлен 05.03.2010Розвиток декоративного мистецтва від часу його виникнення до кінця ХХ століття. Різновиди народного декоративного мистецтва, що переважають на Галичині, їх художні особливості, порівняльний аналіз в системі загальноукраїнського народного мистецтва.
дипломная работа [129,2 K], добавлен 23.07.2009Танець-модерн в Україні наприкінці XX століття. Тенденції розвитку сучасного балетного театру. Зміни техніки виконання танцю в стилі модерн в Європі і Америці. Створення української академія балету. Особливості розвитку нових шкіл танцю-модерн в Україні.
статья [289,5 K], добавлен 31.08.2017Характеристика гжельской местности. Представление о фаянсе, фарфоре и других материалах. Место народного промысла гжель в русском искусстве. Описание технологии формы и росписи данного стиля (бело-синего с плавным переходом от темных тонов к светлым).
реферат [4,0 M], добавлен 07.09.2015
