Синергія елементів хореографії та хорового співу в сучасному музичному просторі України

Размещено на http://allbest.ru

Синергія елементів хореографії та хорового співу в сучасному музичному просторі України

Завацька Олена Юріївна, викладач-методист вищої категорії,

магістр сучасного мистецтва

Миколаїв, Україна

Анотація

Розглянуто питання синтезу мистецтв, єднання та збагачення елементами хореографії виконавства дитячої хорової музики на основі сучасного циклу хорів для дітей Тетяни Ярової «В селі у бабусі». Робота з хоровим колективом стає прикладом для введення до викладацької практики різних видів мистецтва. Наведено зразки гармонійного поєднання танцю та співу. Злиття хореографічних компетентностей із сучасною хоровою музикою можна вважати елементом інновацій при створенні активного вокально театралізованого дійства.

Ключові слова: елементи хореографії, хоровий спів, хореографічні компетентності, «спів у русі», цикл хорів, сучасний композитор.

В епоху видовищних шоу, коли все більше уваги приділяють «оживленню» хорового виконавства, рухи по сцені під час виступу перестають бути винятковими. Вимогливий слухач тепер чекає не тільки гарного хорового співу, а й сценічної дії. Дійсно, це поглиблює розкриття емоційного стану колективу під час співу. Однак для зберігання пластичної культури, виховання рухових навичок, які ускладнюють процес виконання твору , необхідні зміни в навчальній програмі та запровадження додаткових дисциплін: акторська майстерність, культура сценічної мови, хореографія, які розкриють творчий потенціал співаків, урізноманітнять видовищністю виконуваний репертуар і значно збагатять виконавський досвід [2].

Виконання пісні «Крокодил» Тетяни Ярової з елементами видовища

Твори сучасних українських композиторів не тільки готують слух дитини до сприйняття сучасних гармоній, нових музичних інтонацій і ритмів, що виникають унаслідок інтеграції різних музичних культур, знайомлять з різними музичними жанрами та стилями, а й надають можливість виконувати їх через власне розуміння і бачення, інтегруючи у виконавство такий вид мистецтва, як танець. Особливе місце посідають різні пісні й інструментальні твори, де застосовують незвичні стилістично-виражальні моделі, упроваджують у дитяче виконання засоби сучасної композиторської техніки, які тісно переплітаються з пластикою рухів юних виконавців. Саме такими є твори української композиторки та поетеси Тетяни Андріївни Ярової. Наприклад пісня «Крокодил» [10, 77]. Українські музичні традиції стали невід'ємними компонентами сучасної композиторської творчості. У творах Тетяни Ярової музичне сприймання і мислення є сукупністю ціннісних орієнтирів, свідомих чи підсвідомих відчуттів, уявлень, настроїв, поглядів. Її музика сприймається легко й усвідомлено внаслідок використання зрозумілих текстів [1]. Особливості музичної мови композиторки вирізняються номінативністю, тобто взаємодією при описовості для того, щоб утворити загальне і конкретне уявлення про предмети і явища, не відволікаючись на «красу» мелодії, і різноплановістю, характерною різножанровому темпоритму з ладово-інтонаційним забарвленням, що активізує відчуття деталізації, ґрунтовності ілюстрації-відтворення [4]. Саме тому введення елементів українських народних танців і перебудов у русі створює відчуття різнобарвного дійства.

Композиторка має унікальну здатність відтворювати в музичному плині загальну атмосферу віршів і їхні смислові відтінки. Пісні Ярової різноманітні як за формою: від простих строфічних мініатюр до вільно побудованих вокальних сцен, які часто складаються з контрастних розділів, що значно розширює коло виконавців, так і за змістом: від веселих «пісеньок-розвивайок» для найменших виконавців до складних хорових кантат. Твори Т. Ярової входять до вокально-педагогічного репертуару закладів мистецької освіти [4].

Найбільш повно творчий стиль Тетяни Ярової виявився в хорових творах a capрella та вокально-симфонічних. Хори Т. Ярової є цікавим й оригінальним явищем серед сучасних творів хорової літератури. Т. Ярова прагне внести в хорову звучність нові, колористичні відтінки. Її гармонії надзвичайно витончені, тембри магічно хвилюють, ритми складні й контрастні. Іноді її твори містять авторські рекомендації щодо введення елементів танцювальних рухів або перебудов. Це значно осучаснює їх сприйняття. Перед роботою над хоровими творами Т. Ярової застосовують розспівування дитячих голосів, поєднане з руховими елементами. З досвіду роботи з дитячим хоровим колективом підготовка вокального апарату учнів здійснюється відповідно до музичного й літературного матеріалу, запланованого для вивчення, а збагачення його пластичними рухами прискорює вивчення метро-ритмічного малюнку твору [2].

1. Ілюстрація твору шкільного репертуару (презентувати двоголосні й триголосні пісні доцільно за допомогою запису, це учням цікаво, тоді вони працюють із натхненням, задоволенням і бажанням).

2. Бесіда стосовно поетичного й музичного тексту, що спонукає учнів висловлювати своє ставлення до пісні, з'ясовувати її будову. Відповідно до навчально-виховних завдань і поставленої мети виховують художньо-образне мислення учнів, естетичне сприйняття людини й світу, ціннісні орієнтації. Розповідь про пісню варто доповнити ілюстраціями з образотворчого мистецтва, які розширюють і поглиблюють її сприймання та усвідомлення, а також дати творче завдання додому намалювати почуте та виконати твір без слів з використанням елементів танцю.

3. Розбір окремого поетичного тексту, який не до кінця зрозумілий дітям, з'ясування значення нових слів.

4. Розучування слів і мелодії методом співу з голосу або зі слуху: діти опановують музичний текст швидше, коли зосереджується увага на чистоті інтонування, відтворенні ритмічного малюнка, при багатоголоссі на звучанні акордів. Для правильного вимовляння слів, що впливає на звукоутворення й допомагає розкрити музично-художній зміст твору, рекомендовано співати спочатку по літературному, друкованому тексту.

5. Опрацювання складних для виконання елементів у вигляді поспівок з інтонаційними або ритмічними труднощами «співом у русі». Необхідно стежити за тим, щоб діти не форсували звук. А в молодших класах зосереджувати увагу на відпрацюванні кантиленного звучання. Саме пластичні рухи допоможуть відчути фізично течію звуку.

6. У створеній інтернет-групі навчального колективу, наприклад у Viber, доступній усім учням у будь-який час виконання домашнього завдання, виставлення запису нового твору у виконанні викладачем окремо кожної хорової партії, окремо акомпанементу й хореографічних елементів, виконуваних під час програшу або співу.

7. Робота над виразністю виконання. Гармонійне, відповідно до змісту, опрацювання елементів хореографії.

Після загального аналізу творчого стилю Тетяни Ярової визначено практичну цінність її творів для вивчення та всебічного розвитку музичних здібностей і талантів, оволодіння основами вокально-хорового співу, поєднання навичок вокального співу та хореографії. Виявлено особливості формування компетентностей для творчої самореалізації та технічної роботи над номерами. На основі цього можна виробити методичні рекомендації в роботі над кожним окремим номером циклу хорів для дітей Т. Ярової «В селі у бабусі» [10, 50]. Починаючи роботу над новим твором циклом пісень Т. Ярової «В селі у бабусі», знайомимо хоровий колектив із творчістю композиторки та її творчими вподобаннями, основними засобами музичної виразності [4]. Цикл художньо відтворює життя українського села. Основні образи передають національний фольклорний колорит, що надає можливість гармонійно, відповідно до змісту ввести елементи хореографії.

Побудовано цикл за принципом контрасту самостійних, структурно завершених номерів, де збережено образно-змістовну цілісність, а ідейний взаємозв'язок номерів є невід'ємним складником змісту та наступною сходинкою сюжетної лінії всього циклу. Кожен номер це різнохарактерна частина, яка має свої ладотональні, темпові, динамічні й метроритмічні контрасти. Незважаючи на нескладний, доступний дитячому сприйняттю музичний матеріал, музика сповнена мелодійністю, гармонійністю, фактурною різноманітністю. Поетичний текст циклу становить єдине ціле з музичним матеріалом і є основою його образного багатства. Тому збагачення хорового виконання елементами хореографії з елементарними рухами по колу та лініями, перебудова та спів, сидячи на станках, урізноманітнюють структуру сюжетної лінії. Цикл складається з п'яти різнохарактерних і різножанрових номерів, об'єднаних за принципом контрасту образно-смислових сфер. театралізований хореографія хоровий музика

Введення елементів хореографії та «співу в русі» образно відтворює музично-емоційні відчуття виконавців, збагачуючи їх виражальними інструментами. Тому їх активно використовують хорові колективи.

«Як поїду я в село» є рухливою побутово-ліричною піснею [10, 50].

«Зозуля» написана як календарно-обрядові пісні літнього циклу [10, 55].

«Шпаки» нагадує лірико-пейзажний романс [10, 64].

«Прохання» побудовано за формою побутово-ігрової пісні [10, 69].

Література

1. Антоненко В. Така різна непередбачувана композитор Тетяна Ярова. URL: https://ilove.mk. ua/concerts/%D0%A2%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D1%8 (дата звернення: 25.05.20).

2. Завацька О. Сім кроків при знайомстві хорового колективу з сучасною музикою : метод. реком. для музичних коледжів з фаху «Хорове диригування». URL: https://uchora.com.ua/Intemet Contest/Contests/Details/d9b5636f-1227-432d-8cb7-54fd9ff62c60 (дата звернення: 25.05.20).

3. Завацька О. Ю. Сольний спів у таємницях музики (елементарний, базовий та поглиблений рівні) : авторська освітня програма початкової мистецької освіти з фаху сольний спів. (Готується до друку).

4. Завацька О. Творчий портрет композиторки Тетяни Ярової в музичному мистецтві України кінця ХХ початку ХХІ ст. : дипломна робота на здобуття освітнього ступеня «Магістр». Київ : НАКККіМ кафедра естрадного виконавства.

5. NikLife Николаевский композитор представила новый авторский альбом. Новостной Николаев. 2017. URL: https://news.pn/ru/public/176375 (дата звернення 24.04.2020).

6. Перцова Н. О., Горобець В. П., Гриценко В. В. Специфіка української хорової літератури на прикладі творчості Л. Дичко, В. Степурка, В. Польової: традиції та новаторство. Молодий вчений. 2017. № 11. С. 615. URL: http://molodyvchenym.ua/files/joumal/2017/11/149.pdf (дата звернення 15.12.19).

7. Телеканал "Миколаїв" Розмова на тему. Тетяна Ярова та Ольга Ярова. Новий день. 15.01.2018. URL: https://newsvideo.su/video/8165921 (дата звернення 24.04.20).

8. Ульева И. Если вы любите петь : монография. URL: https://www.doc-sity.com/ru/eslivy-lyubite-pet/1406056/ (дата обращения 25.04.2020).

9. Цапик С.В. Методичні засади розвитку дитячого співацького голосу (зарубіжний досвід). Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Житомир: ЇДІ Сахневич Вип. 36. С. 212-215. URL: http://eprints.zu.-edu.ua/2336/1/07csbdsg.pdf (дата звернення 18.05.2020).

10. Ярова Т. «Соловейко» : збірка пісень. Миколаїв : ФОП Швець В. М., 2020.

Аннотация

Рассмотрено обогащение элементами хореографии исполнительства детской хоровой музыки на примере современного цикла хоров для детей Татьяны Яровой «В деревне у бабушки». Приведены примеры гармоничного сочетания танца и пения. Слияние хореографических компетенций с современной хоровой музыкой можно считать одним из элементов инноваций при создании активного вокально-театрализованного действия.

Ключевые слова: элементы хореографии, хоровое пение, хореографические компетентности, «пение в движении», цикл хоров, современный композитор.

Annotation

Synergy of elements of choreography and choral singing in the modern musical space of Ukraine

Zavatskaya Olena

(Ukraine)

The article considers combining and enriching choreography elements for performing children's choral music. Also, in it explores the modern cycle of choirs for children by Tatyana Yarova «In the village of my grandmother» from the point of view of some creative aspects of working with a choir team. I give examples of a harmonious combination of dance and singing. The merging of choreographic competencies with modern choral music is an innovative way to create an active vocal and theatrical performance.

Keywords: elements of choreography, choral singing, choreographic competencies, «singing in motion», cycle of choirs, modern composer.

Размещено на Allbest.ru