Поєднання вокального мистецтва з акторською майстерністю
Особливості використання музичних художніх прийомів в інструментальній музиці. Специфіка навчання вокалістів акторській майстерності. Засоби стимулювання позитивної мотивації при навчанні акторській майстерності. Стимулювання виконавчої майстерності.
| Рубрика | Культура и искусство |
| Вид | статья |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 24.04.2024 |
| Размер файла | 17,7 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Національна академія керівних кадрів культури і мистецтв
ПОЄДНАННЯ ВОКАЛЬНОГО МИСТЕЦТВА З АКТОРСЬКОЮ МАЙСТЕРНІСТЮ
Недяк Єлизавета Петрівна,
Здобувачка
У вокалі головними є: якість звуку, його чистота, вміння керувати своїм голосом і здатність шукати й використовувати прийоми, якими можна найкраще розкрити себе. Але також вважаємо, що дуже важливу частку цінності артиста, переважно співака, займає акторська майстерність. Вона допомагає відтворити потрібний образ, доповнює технічну основу. Без неї неможливо буде передати емоції. Безумовно, для цього є музичні художні прийоми, особливо в інструментальній музиці. Але вокалістам потрібно ще представити свій образ посилювальними акцентами в мові, у деяких піснях моментами - речитативом.
Акторська майстерність стане в пригоді й тим артистам, у кого образи більш суворі, канонічні, щоб зробити образ яскравішим. А що, коли частіше театралізувати виступи? Додати нотку драми, експресії, колориту? Цю тему ми й хочемо просвітити.
Вважаємо, що було б цікаво створювати концерти та окремі виступи більше схожі на етюди з мюзиклів. Тому акторській майстерності в навчанні вокалістів варто приділяти більше часу, заглиблюватись у її специфіку. Виділимо такі моменти:
1. Сценічна мова: потрібна всім артистам, у кого діяльність пов'язана безпосередньо з промовою; робота з дикцією, правильна вимова.
2. Творча імпровізація (за пропонованими обставинами): допоможе розвинути фантазію та уяву, навчить думати, творити.
3. Нестандартні завдання для розвитку акторської майстерності.
4. Пластика рухів, мова тіла (багато вокалістів не тільки стоять на місці, а також виконують хореографію тощо).
Акторська майстерність, крім того, насамперед допомагає людині позбутися скутості, розкритися, прибрати затискачі - фізичні та внутрішні.
Такі моменти дуже добре відображаються в мюзиклах, у яких поєднується все: вокальні здібності, танцювальні навички, іноді циркові трюки, яскраві костюми, образи (залежно від теми вистави) і, звичайно ж, акторська виразність.
Також багато співаків не в мюзиклах чи фільмах, а просто на сцені створюють цілі театральні шоу. Чого варта одна Леді Гага з її концертом пісні You and I. Вона створила своє альтер-его - чоловіка, так званого Джо Кальдерона. І в такому образі співала, граючи на фортепіано, протягом усього концерту. Багато фанатів спочатку повірити не могли, що цей чоловік - Леді Гага. У неї це вийшло досить гармонійно й просто приголомшливо.
Ще яскраві приклади - представники шок-року: батько цього жанру - Alice Cooper зі справжніми водевілями, гурт Kiss зі своїм гримом та видовищними концертами, німецький гурт Rammstein з кліпами, у яких у кожному фігурує якась історія та про яких говорять як і про Леді Гагу - «кожен кліп як маленький фільм».
Для стимулювання позитивної мотивації сучасна українська дослідниця Бірюкова пропонує використовувати три групи методів, форм і засобів. До першої - вона відносить «методи естетико-емоційної стимуляції, спрямовані на активізацію особистих професійних якостей (музичність, надійність вокального виконання, емоційність, емпатійність, художня обдарованість): а) емоційно-образне представлення інформації за допомогою відео та аудіоматеріалу; б) творчі й особистісні завдання, які формують уявлення учнів про важливі особистісні та професійні характеристики й викликають бажання їх набути; в) створення професійних автопортретів (реальних і перспективних), які дадуть можливість майбутнім учителям музики побачити реальний стан власного співочого та сценічного стилю і представити перспективний.
До другої групи входять методи й форми, що стимулюють дію та активізують пізнавальну сферу майбутніх учителів музики: а) дослідницькі ситуації (проблемні евристичні бесіди, які активізують вокально-сценічну діяльність, сприяють свідомому й самостійному оволодінню ведучим, додатковим голосом та сценічна майстерність); б) самостійна дослідницька робота (написання конспектів, доповідей, повідомлень з подальшим обговоренням, які сприяють формуванню додаткових та допоміжних знань про голосовосценічні здібності майбутнього вчителя музики).
Третя група методів спрямована на стимулювання співочої та виконавчої майстерності майбутніх учителів музики. Ідеться про використання професійних ситуацій, які дають змогу безпосередньо перевірити себе як викладача: а) навчальні заняття (для покращення вокальних та сценічних навичок, артистичних й інтерпретаційних навичок); б) участь у концертах, міжнародних, національних і муніципальних фестивальних конкурсах, які спонукають студентів удосконалювати певні співочі та виконавські навички, а також їх особисті та професійні якості; в) створення ситуацій успіху (що дають можливість досягнути позитивних результатів у співочій і виконавській діяльності); г) перевірки, оцінки, які пробуджують бажання покращити свої вокальні та сценічні навички, звертають увагу студентів на прогалини у знаннях та вміннях, стимулюють підвищені зусилля у вокальній та сценічній діяльності» [2, 148-149].
Отже, акторська майстерність є посідає важливе місце в професійній діяльності вокаліста, сприяючи кращому розкриттю його образу.
Література
акторський майстерність виконавчий вокаліст
1. Кривохижа О. М. Вплив сценічної майстерності на естрадно-виконавську діяльність студента: дипломна робота. Чернівці, 2021. 76 с. С. 5.
2. Бірюкова Л. А. Реалізація педагогічних умов і принципів формування вокально -сценічної майстерності студентів на музично-педагогічних факультетах. Актуальні питання мистецької освіти та виховання. 2016. Вип. 2. С. 148-161. URL: file:///C:/Users/User/Downloads/apmov_2016_2_19.pdf (дата звернення: 24.04.2023).
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Визначення інтересів місцевих жителів до закладів культури та видів мистецтва. Дослідження різноманітності фестивалів у Волинській області, унікальності ідеї карнавалу візуальної майстерності. Суть театрів, концертних організацій та музеїв на території.
статья [22,1 K], добавлен 19.09.2017Аналіз взаємозв’язку між розвитком технологічного процесу та мистецтвом естрадного співу. Специфіка використання технології Live Looping в сучасному естрадному мистецтві та її вплив на розвиток вокальної майстерності та творчих здібностей виконавця.
статья [17,6 K], добавлен 07.02.2018Зміст жанру "музична кінострічка", її роль в контексті культури першої половини ХХ століття. Музичний кінофільм як форма для екранізації мюзиклів, оперет. Особливості впливу музичних кінострічок на розвиток естрадно-джазового вокального мистецтва.
статья [23,0 K], добавлен 24.04.2018Історія виникнення та значення мистецтва - творчого відбиття дійсності, відтворення її в художніх образах. Мистецтво організації музичних звуків, передовсім у часовій звуковисотній і тембровій шкалі. Стилі в архітектурі. Декоративно-прикладне мистецтво.
презентация [1,6 M], добавлен 29.03.2015Визначення професійної майстерності співаків у питанні вокально-голосової обдарованості, та тих стильових напрямків, в яких вони співають. Характеристика доцільності функціонування вокальних колективів, які мають більш широкі виконавські можливості.
статья [20,6 K], добавлен 18.12.2017Провідні риси конферансьє як артиста, що оголошує концертні номери і виступає в проміжках між ними. Базові завдання і необхідні якості цієї професії. Роль записних нотаток для виховання професійної майстерності конферансьє. Думки із записника ведучого.
эссе [10,8 K], добавлен 17.05.2014Розвиток українського кіно у 20-х роках ХХ століття. Початок культурної революції. Пропагандистська роль кіно в умовах диктатури пролетаріату. Київська студія екранної майстерності. Досягнення українського кіно. Міжреспубліканське співробітництво.
реферат [79,8 K], добавлен 26.01.2009Ознаки класицизму як мистецтва героїчної громадянськості. Ідеї порядку, закінченості та досконалості художніх творів, їх прояви в музиці, живописі, архітектурі, декоративно-ужитковому і театральному мистецтві, в хореографії, в скульптурі, графіці.
презентация [3,0 M], добавлен 25.04.2014Визначення імпресіонізму як художньо–стильового напряму, його принципи, особливості методів і прийомів виразу. Риси імпресіонізму в живописі, музиці, літературі та його значення в світовій культурі. Аналіз вірша "Так тихо серце плаче" П. Верлена.
контрольная работа [19,9 K], добавлен 26.04.2009Жанри театральної музики, особливості симфонії та інструментального концерту, відомі композитори, що творили в цих жанрах. Опера як художнє поєднання вокальної та інструментальної музики, поезії, драматургії, хореографії та образотворчого мистецтва.
презентация [1,5 M], добавлен 26.11.2013Прийоми трансформації художнього образу в образотворчому мистецтві. Орнамент як один з основних засобів художнього оформлення творів прикладного мистецтва. Особливості та традиції художнього ткацтва в Україні. Засоби стилізації художнього образу.
курсовая работа [34,8 K], добавлен 18.04.2013Соціальна природа та взаємозв'язок соціальної, компенсаторної, евристичної функцій мистецтва. Класифікація мистецтва як способу емоційно-образного відтворення дійсності у художніх образах, застосування його в культурно-виховній та просвітницькій роботі.
курсовая работа [46,1 K], добавлен 22.04.2011Історія дослідження мистецтва писанкарства. Духовна культура українського народу у писанковій обрядовості. Змістові особливості писанки на Дніпропетровщині, поєднання в них як геометричного, так тваринного і рослинного мотивів; значення кольорів.
творческая работа [5,9 M], добавлен 25.10.2016Ефективність розвитку пізнавально-творчої активності учнів у процесі проведення занять з художньої культури. Стимулювання в навчально-виховному процесі пізнавально-творчої активності учнів шляхом використання спеціально підібраних педагогічних засобів.
курсовая работа [52,5 K], добавлен 08.03.2012Дослідження архітектурного, живописного та скульптурного мистецтва Київської Русі. Особливості розвитку іконопису, фрескового живопису, мозаїки. Вишивка як одне з найдавніших народних ремесел в Україні. Культурно-просвітницька діяльність Петра Могили.
контрольная работа [25,5 K], добавлен 05.02.2013Розвиток декоративного мистецтва від часу його виникнення до кінця ХХ століття. Різновиди народного декоративного мистецтва, що переважають на Галичині, їх художні особливості, порівняльний аналіз в системі загальноукраїнського народного мистецтва.
дипломная работа [129,2 K], добавлен 23.07.2009Графіка як жанр образотворчого мистецтва. Особливості мистецтва гратографії. Методи розробки та опрацювання ескізів в графічних техніках. Загальні характеристики ескізної композиції. Способи опрацювання ескізу творчої роботи в техніці гратографія.
реферат [35,5 K], добавлен 23.01.2014Визначення генетичної спорідненості сучасних свят з грецькими діонісіями та середньовічним карнавалом. Особливості синтетичного характеру дійства, що поєднує здобутки різних видів мистецтва, зокрема музичного, театрального, танцювального, образотворчого.
статья [20,7 K], добавлен 18.12.2017Формотворчі елементи часу. Складові кінематографічної мови: мізансцена, колір, ритм, кадр, монтаж. Природні умовності, на яких ґрунтується специфіка даного виду мистецтва, умовності, що визначаються різницею між життям і специфічною формою мистецтва.
реферат [38,4 K], добавлен 02.09.2011Правила, прийоми і засоби композиції. Значення ритму у творах образотворчого мистецтва. Вивчення засобів композиції. Вибір сюжету та інших елементів у образотворчій діяльності. Симетрична, асиметрична композиції. Закони лінійної та повітряної перспектив.
реферат [195,9 K], добавлен 16.11.2009
