Культура общения молодого поколения в условиях глобализации

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Культура общения молодого поколения в условиях глобализации

Дамилова Н.А., Закирова Б.А., Аширова Т.К.

Аннотация

Актуальность: в статье говорится о значении изменений современной эпохи глобализации в жизни человека, в том числе о значительном влиянии на культуру общения и общения будущего поколения. Цели исследования: определение факторов, влияющих на культуру общения молодого поколения в условиях глобализации. Материалы и методы исследования: анализ влияния вредных факторов глобализации таких как Интернет, бурное развитие техники которые отрицательно влияют на речевую культуру молодого поколения и на формирование коммуникативных способностей. Результаты исследования: в условиях глобализации отмечается, что Интернет является основным источником развития, образования, усвоения информации, дружбы и сотрудничества с людьми всего мира. В качестве положительной стороны интернет-источников анализируются такие достижения, как решение многих задач, легкий поиск необходимой информации, изучение нового, возможность быстро находить ответы на вопросы. В то же время отмечается, что в условиях сегодняшнего стремительного развития глобализации интернет совершил беспрецедентный поворот в жизни человечества и наряду с ее облегчением создал ряд проблем. Выводы: будущее поколение привыкает легко решать проблемы, постоянно находится в виртуальном мире и теряет способность удовлетворять реальные потребности и общаться с реальными людьми. Это стало проблемой современного общества. Отмечается также, что в развивающемся обществе обучение будущего поколения искусству речи, которое считается национальной ценностью, будет способствовать созданию качественной речи, общению, а также формированию и развитию коммуникативных навыков. Развитие коммуникативных навыков является актуальной потребностью.

Ключевые слова: культура речи, общение, коммуникация, искусство речи, влияние глобализации, будущее поколение, коммуникативные способности.

COMMUNICATION CULTURE OF THE YOUNG GENERATION IN CONDITIONS OF GLOBALIZATION

Abstract

Research relevance: the article talks about the significance of changes in the modern era of globalization in human life, including the significant impact on the culture of communication and communication of the future generation. Research objectives: to determine the factors influencing the culture of communication of the younger generation in the context of globalization. Research materials and methods: analysis of the influence of harmful factors of globalization such as the Internet, the rapid development of technology, which negatively affect the speech culture of the younger generation and the formation of communicative abilities. Research results: in the context of globalization, it is noted that the Internet is the main source of development, education, assimilation of information, friendship and cooperation with people from all over the world. As a positive side of Internet sources, such achievements as solving many problems, easy search for necessary information, learning new things, and the ability to quickly find answers to questions are analyzed. At the same time, it is noted that in the context of today's rapid development of globalization, the Internet has made an unprecedented turn in the life of mankind and, along with its relief, has created a number of problems. Conclusions: the future generation gets used to solving problems easily, is constantly in the virtual world and loses the ability to satisfy real needs and communicate with real people. This has become a problem in modern society. It is also noted that in a developing society, teaching the future generation the art of speech, which is considered a national value, will contribute to the creation of quality speech, communication, as well as the formation and development of communication skills. Development of communication skills is a relevant necessity.

Keywords: culture of speech, communication, art of speech, impact of globalization, future generation, communication skills.

О понятии глобализации, ее содержании и направлениях в XX веке. с середины века его изучают в рамках различных теорий. Глобализация -- политическая концепция создания единой мировой системы, основанной на достижениях научно-технической революции и общечеловеческих знаниях [1].

В последние годы мы все чаще сталкиваемся с термином «глобализация» и начинаем более широко использовать его в своей жизни. Если взять этот термин в самом широком смысле, то можно сказать, что это комплексная медийная и информационная коммуникация между одним государством и другим государством, одной нацией и другой нацией по всему миру. Именно на основе влияния этих двух понятий на образ жизни человека происходят большие изменения в жизни человека. В результате в условиях глобализации, то есть в период бурного развития науки и техники, возникли проблемы о ее полезных и вредных сторонах для личности. Сегодня большинство людей не могут представить свою жизнь без Интернета, который становится побочным корнем глобализации. Оно глубоко проникло в нашу жизнь как самый быстрорастущий источник информации в мире и уже давно стало необходимостью, современной реальностью. Большинство людей считают, что Интернет -- это огромное достижение человечества. Это неиссякаемый источник информации, помогает получить необходимые знания, решить сложные проблемы и стать умным, образованным, узнать много интересного, получить информацию. Он соединяет все части Вселенной без каких-либо границ. Люди могут без проблем общаться на расстоянии тысяч миль друг от друга. Это позволяет вам заводить новых друзей.

Исследование основано на факторах, влияющих на развитие культуры общения молодого поколения в условиях глобализации и на мнениях видных ученых о формировании культуры речи у молодежи. В качестве положительной стороны интернет-источников анализируются такие достижения, как решение многих задач, легкий поиск необходимой информации, изучение нового, возможность быстро находить ответы на вопросы. В то же время отмечается, что в условиях сегодняшнего стремительного развития глобализации интернет совершил беспрецедентный поворот в жизни человечества и наряду с ее облегчением создал ряд проблем.

Время в Интернете можно провести за просмотром полезных программ, получением новых знаний и информации, изучением иностранных языков. При этом они указывают на множество ее вредных сторон, нам хотелось бы остановиться только на одном случае -- с какими препятствиями сталкивается молодое поколение в умении общаться, общаться, то есть коммуникативных навыках, в быстро развивающемся мире.

Молодое поколение пользуется Интернетом больше, чем взрослые, и польза от него для них еще больше. Это возможность получить доступ к необходимой информации, развиваться, учиться, общаться и заводить новых друзей. Большинство подростков проводят большую часть своего времени в Интернете. Ни для кого не секрет, что это значительно облегчает домашнюю работу. Решая множество задач, находя с его помощью необходимую информацию, дети учатся новому.

Заставляет задуматься, зачем вам часами думать над сложным примером и пытаться запомнить правильную формулу или правило, определение только потому, что вы можете найти быстрые ответы на свои вопросы в интернет-источниках. Они привыкают легко решать проблемы. Проблема сегодняшнего общества в том, что молодое поколение постоянно находится в виртуальном мире и теряет способность удовлетворять свои реальные потребности и общаться с реальными людьми. Здесь, наряду с ее преимуществами, отметим и ряд вредных сторон глобализации, среди которых отметим, что бурное развитие науки и техники отрицательно влияет на речевую культуру молодого поколения и формирование коммуникативных способностей. Молодые люди привыкают к готовым вещам, все ответы на свои вопросы находят в Интернете и как бы хромают от таких понятий и ценностей, как самостоятельное мышление, умение делать выводы, реальное общение, реальная сила слова, культура речи, чистота речи.

Изучение речевой культуры зародилось в Древней Греции. Взрывной рост ораторского искусства в это время был вызван формированием его практических и теоретических особенностей. Первые теоретические и практические аспекты культуры речи были созданы Аристотелем. Он сказал: «Это такой же необходимый стимул, как воздух и вода в деятельности и жизни человека. Без него жизнь человека никчемна, бессмысленна, безвкусна», -- сказал он [2].

С этой точки зрения «риторика, красноречивая речь -- это очень необходимое искусство и навык для дальнейшего развития человека. Можно сказать, что риторика как самостоятельная наука уникальна и актуальна в силу своей интересности, необходимости, необходимости, сложности, универсальности [3].

В настоящее время, в быстро меняющихся условиях глобализации, необходимо, чтобы молодые люди получали образование и воспитывались как современные, многогранные, творческие, способные, конкурентоспособные и профессиональные специалисты. При реализации этой задачи, конечно, в первую очередь, наряду с формированием коммуникативных и речевых способностей молодого поколения, решается вопрос обучения речевой культуре, речевому этикету, красноречивым ораторским приемам, а также усилиям по формированию речевая деятельность стоит на первом месте.

Одним из важнейших требований является забота о формировании коммуникативных навыков будущего поколения наряду с профессиональным образованием. В условиях современного рынка труда формирование умения говорить, выражать мнение, общаться является одной из важнейших задач будущих обладателей профессий. Ведь для того, чтобы полностью проявить свой потенциал, полностью выразить свои мысли, высказать свое мнение, уметь общаться с другой стороной, уметь вести переговоры, конечно, качественная речь занимает центральное место.

Умение использовать возможности языка и произнести ясную, ясную, чистую, впечатляющую, логичную, доказательную, уместную, художественно составленную речь и передать ее посредством вежливого общения - это отражение лица человека, его уровня словарного запаса, речевой этикет. Ученые отмечают, что отсутствие коммуникативных навыков у нынешнего молодого поколения в условиях глобализации является сегодня одной из самых актуальных проблем, и что это проблема не только кыргызского общества.

Иначе говоря, в условиях развитой глобализации мы не можем привыкнуть к освоению готового и несложного материала в Интернете, не умеем в полной мере использовать возможности собственного языка, не умеем в полной мере реализовать свой потенциал. а зрение, проще говоря, отсутствие словарного запаса -- это проблема сегодняшнего дня, к сожалению. Можно сказать, что обучение искусству речи и красноречию, идущему с древнейших времен, является способом совершенствования коммуникативных, коммуникативных и профессиональных навыков.

Насущной задачей будущих специалистов является изучение речевой культуры и искусства речи нашего народа, совершенствование их коммуникативных способностей путем тренировки словарных методов. Ведь грамотно построенная речь -- это не только показатель образованного человека, но и показывает, что он образованный специалист в своей профессии. В условиях глобализации профессиональные достижения и успехи представителей наиболее востребованных специальностей тесно связаны с их способностью говорить напрямую, выражать свое мнение и общаться по ситуации, а также с высоким уровнем коммуникативных навыков.

Другими словами, все это свидетельствует о мастерстве специалиста. Для того чтобы будущие профессионалы стали настоящими специалистами, придание особого значения речевой деятельности является основным требованием в условиях рынка труда сегодняшнего периода глобализации. Об этом отмечает учёный В. Мусаева. В настоящее время, изучая основной грамматический строй языка, лексические средства языка, морфологические категории и синтаксические конструкции как средства взаимного общения, в результате каждый человек может говорить и писать четко, чисто, выразительно, логично, доказательно, уместно, артистично и вежливо на своем языке. Овладение культурой - главный вопрос [4].

В современном обществе необходимо воспитывать будущее поколение настоящим гражданином своей Родины, профессиональным специалистом, соответствующим требованиям времени, развитым во всех аспектах, творческим. Это значит стать высококвалифицированным специалистом, обладающим конкретными знаниями, навыками и умениями в области своей профессии. Мы уже упоминали, что для того, чтобы стать специалистом в соответствии с развитием общества, необходимо уделять внимание речевой деятельности, речевой культуре, обучению искусству речи, развитию уровня речи.

Сегодня практика показывает, что молодые люди сталкиваются с множеством трудностей в общении и свободном общении. Потому что молодые люди, находящиеся под глубоким влиянием Интернета, который становится залоговым корнем быстро развивающегося общества, привыкают легко решать проблемы, опираясь на готовые ответы и готовую информацию. отрицать, что это правда.

Им необходимо использовать свои языковые навыки, чтобы иметь возможность качественно выражать свои мысли, развиваться, свободно общаться, общаться и выражать свое окончательное мнение. Ведь развитие речевой среды, места человеческого общения и успешное использование этой среды рассматриваются как главный показатель успешности человека в обществе. Общение -- важная и необходимая часть жизни человека. Сообщаем, что в решении вышеизложенных задач важное место у молодежи занимает хорошее знание родного языка, умение использовать его возможности, освоение искусства речи.

Поэтому, учитывая вышеизложенные требования, в условиях современной глобализации будущим специалистам необходимо иметь высокий уровень знания родного языка, владеть его словарным запасом и искусством речи, уметь совмещать специализированные знания с высоким нравственным воспитанием через обычаи и традиции своего народа. Отметим, что это основа профессионализма. Можно отметить, что одной из способностей будущих специалистов проявить свой потенциал является дальновидность, красноречие, умение ясно излагать свои мысли.

Исходя из этой ситуации, преподаватели, преподающие родной язык, несут ответственность за улучшение коммуникативных навыков студентов, обучающихся в высших учебных заведениях. На уроках учащимся предлагаются качественные материалы для чтения, аудирования, говорения, письма и задания, направленные на развитие общения: написание эссе на интересные темы, преподавание этого публично, дача ситуативных заданий, создание диалогической и монологической речи с использованием мудрых мыслей, идиом и другие подобные занятия, улучшающие коммуникативные навыки. Мы верим, что это даст положительные результаты в совершенствовании.

Без обратной связи и общения невозможно формировать у человека речевую культуру, воспитывать его, развивать его мышление. Воспитание, обучение правилам нравственности осуществляется посредством общения. Поэтому в условиях современной глобализации одной из главных задач является работа по формированию и развитию речевой деятельности, такой как общение, свободное выражение мыслей, общение и т. д. занимает особое место. Сегодняшний период подтверждает, что умение красноречиво и художественно говорить необходимо для каждой специальности [5].

Как упоминал выше ученый, кыргызский народ испокон веков уделял особое внимание силе речи и умению запоминать слова. Эту мысль подтверждает киргизская пословица: «Слова спасают и от горя, и от судебных тяжб». Например, мы знаем из истории, что послы особое внимание уделяли тому, что один народ является доверенным лицом другого народа, государства, и замечали, что их красноречие играет большую роль в примирении народов и племен, и они давали особое значение придавал мастерам искусства речи и относился к ним с уважением. Например: есть много историй, которые широко рассказываются среди людей о г-не Тилекмате, вышедшем из озера.

Аке Тилекмат, который говорил много слов, был рожден, чтобы стать послом. Он глубоко знал, как начать разговор, с кем и каково будет содержание разговора. Недаром в народе говорят поговорку «Отец слова -- Желание». Кроме того, можно говорить о больших талантах и мудрости Кадира Аке, Мойта Аке, Сарта Аке, Карги Аке, вошедших в историю как мастеров речи, прекращавших многие конфликты и примирявших людей силой слова [6].

Кыргызские мастера слова, такие как Ч. Айтматов и Т. Сыдыкбеков, силой родного языка создали великие шедевры. Если будущее поколение прочитает эти произведения, оно научится искусству речи, а также подаст пример нравственности и высокой человечности.

Кыргызский народ издревле был народом слова, уважал слова, почитал слова и придавал значение каждому слову. Чудесность слова мы замечаем, когда читаем эпические романы, стихи и прозу, начиная с проповедей, поговорок, пословиц и загадок. Мы считаем, что долг каждого из представителей сегодняшнего поколения -- заботиться о формировании и развитии коммуникативных и коммуникативных навыков молодежи в условиях глобализации, где молодое поколение учится этим словам, развиваются наука и технологии. быстро, и Интернет становится самым быстрорастущим источником информации. Это будет первый этап прогресса и сохранения национальной ценности.

В заключение, в рамках глобализации мы должны не только адаптироваться к потребностям времени, но и сохранить наши ценности и передать их следующему поколению.

Итак, кыргызский народ издревле был народом слова, уважал слова, почитал слова и придавал значение каждому слову. Чудесность слова мы замечаем, когда читаем эпические романы, стихи и прозу, начиная с проповедей, поговорок, пословиц и загадок. Долг каждого из представителей сегодняшнего поколения -- заботиться о формировании и развитии коммуникативных и коммуникативных навыков молодежи в условиях глобализации, где молодое поколение учится этим словам, развиваются наука и технологии. быстро, и Интернет становится самым быстрорастущим источником информации. Это будет первый этап прогресса и сохранения национальной ценности. В заключение, в рамках глобализации мы должны не только адаптироваться к потребностям времени, но и сохранить наши ценности и передать их следующему поколению.

Список литературы

культура общение глобализация

1. Трифонов Д. С. Глобализация: сущность и современные тенденции развития //Вестник Московского университета. Серия 6. Экономика. 2016. №5. С. 26-38. EDN: XHOHVH

2. Ашырбаев Т., Айтмамбетов А. Культура речи. Бишкек, 2004.

3. Дамилова Н. Эл алдында суйлее студенттердин кесиптик-кептик компетенциясын калыптандыруунун жолу катары // Вестник Ошского государственного университета. 2021. №4. С. 757-763.

4. Мусаева В. И. Преподавание кыргызской риторики. Бишкек, 2013. 302 с.

5. Капалбаев О. Э. Чечендик енер курсу боюнча окуу-усулдук колдонмо. Бишкек, 2013. 68 с.

6. Дамилова Н. А., Закирова Б. А., Баатырбекова Э. О. Изучение искусства речи - одно из основных требований к будущему дипломату // Бюллетень науки и практики. 2023. Т. 9. №6. С. 744-748. https://doi.org/10.33619/2414-2948/91/96

References

1. Trifonov, D. S. (2016). Globalizatsiya: sushchnost' i sovremennye tendentsii razvitiya. VestnikMoskovskogo universiteta. Seriya 6. Ekonomika, (5), 26-38. (in Kyrgyz).

2. Ashyrbaev, T., & Aitmambetov, A. (2004). Kul'tura rechi. Bishkek. (in Russian).

3. Damilova N. (2021). Publichnye vystupleniya kak sposob formirovaniya professional'noi kompetentnosti studentov. Vestnik Oshskogo gosudarstvennogo universiteta, 4, 757-763. (in Kyrgyz).

4. Musaeva, V. I. (2013). Prepodavanie kyrgyzskoi ritoriki. Bishkek. (in Russian).

5. Kapalbaev, O. E. (2013). Uchebnoe posobie po kursu chechenskogo iskusstva. Bishkek. (in Kyrgyz).

6. Damilova, N., Zakirova, B., & Baatyrbekova, Е. (2023). Studying the Art of Speech is One of the Basic Requirements for a Future Diplomat. Bulletin of Science and Practice, 9(6), 744-748. (in Russian). https://doi.org/10.33619/2414-2948/91/96

Размещено на Allbest.ru