* невідповідність пропорційності між державними і приватними навчальними закладами у підготовці фахівців різних спеціальностей та навчальних стандартів, оптимального співвідношення “прийом-випуск”;

* диспропорційність між закладами 1-ІY рівнів акредитації, яка проявляється у відсутності в управлінських органах освіти наукової обґрунтованості сучасних і наступних потреб матеріальної і нематеріальної сфер у підготовці фахівців для різних галузей економіки, управління, культури (нині продовжує діяти “стихійна хвиля”);

* протиріччя структурного характеру у вузівській системі: запропоновано подолати один із суттєвих недоліків вертикальної структури Ї галузеву приналежність вищих навчальних закладів до різних міністерств, відомств, яка породжує дублювання у підготовці фахівців тої чи іншої спеціалізації, послаблення контролю за якістю навчального процесу, вузьку спеціалізацію навчальних програм, труднощі у працевлаштуванні випускників вузів. Обґрунтовано нову схему прогнозування навчально-методичного та організаційно-наукового процесу розвитку ВНЗ, виходячи із останніх вимог “Концепції розвитку освіти України” та “Програми розвитку освіти в Україні на 2005-2010 роки”, прийнятих Міністерством освіти і науки України.

7. Досліджено прогнозування фінансового забезпечення розвитку вищих навчальних закладів на державному рівні, визначені основні показники планування витрат на вищу освіту - трудові, матеріальні і фінансові норми витрат, які лежать в основі визначення нормативів асигнувань на різні види діяльності вузів. Проведено аналіз динаміки і структури бюджетних видатків на вищу освіту протягом 1995-2003 рр. Обґрунтовані новації наступної моделі фінансування вищої школи, які в першу чергу повинні передбачити заміну попереднього витратного механізму виділення коштів з державного бюджету на сучасну економічну модель ринково-гнучкої системи.

Обгрунтована класифікація методів бюджетного прогнозування фінансового забезпечення розвитку ВНЗ. Розкрита сутність балансового методу планового узгодження потреб і ресурсів. Рекомендовано метод гнучкого прогнозування, який дозволяє вибрати більш ефективний варіант, виходячи із песимістичних і оптимістичних даних. Спираючись на метод неперервного бюджетного прогнозування, орієнтовно визначена тенденція нарощування в Україні обсягу бюджетних і місцевих асигнувань у періоді 2005-2010 рр. (зростання майже в 2,6 рази).

8. Оскільки держбюджетний рівень фінансування не в змозі покрити усіх потреб вищої школи, в дисертації розглянута система позабюджетних джерел залучення і використання ресурсів. Запропоновано класифікацію платних освітніх послуг по їхній спрямованості (навчання українських і іноземних студентів, підготовка аспірантів і докторантів, отримання другої (наступної) спеціальності, навчання на підготовчих курсах, надання консультацій з навчальних дисциплін, перепідготовка і підвищення кваліфікації кадрів та ін.), яка дозволяє визначити основні напрями та механізм використання джерел позабюджетного фінансування, у тому числі коштів підприємств і організацій, зовнішніх ресурсів, спонсорських коштів.

Встановлення ціни - один з необхідних елементів планування позабюджетних доходів освітньої установи. Запропонована в дисертаційній роботі методика враховує взаємозв'язок складових механізму ціноутворення та тих чинників, що впливають на встановлення такої ціни за послуги, яка б відповідала інтересам як освітньої установи, так і споживача наданої послуги.

Список опублікованих праць за темою дисертації

1. Сафонова В.Є. Сучасна практика прогнозування і планування вищої освіти в розвинутих країнах світу (на матеріалах США, Японії, Франції) // Теорії мікро-макроекономіки: Зб. наук. праць проф.-виклад. складу і аспірантів. Академія муніципального управління. - Вип. 12. - К., 2003. - С. 149-156 (0,7 д.а.).

2. Сафонова В.Є. Фінансові параметри державного регулювання вищої освіти // Теорії мікро-макроекономіки: Зб. наук. праць проф.-виклад. складу і аспірантів. Академія муніципального управління. - Вип. 14. - К., 2003. - С. 26-31 (0,4 д.а.).

3. Сафонова В.Є. Проблеми якості освіти в умовах реформування вищої школи // Теорії мікро-макроекономіки: Зб. наук. праць проф.-виклад. складу і аспірантів. Академія муніципального управління. - Вип. 15. - К., 2004. - С. 189-197 (0,5 д.а.).

4. Сафонова В.Є. Теоретичні аспекти прогнозування наукової діяльності у ВНЗ України // Теорії мікро-макроекономіки: Зб. наук. праць проф.-виклад. складу і аспірантів. Академія муніципального управління. - Вип. 16. - К., 2004. - С. 127-132 (0,4 д.а.).

5. Сафонова В.Є. Роль банків на сучасному етапі розвитку вищої освіти // Наукові праці: Науково-методичний журнал. Т. 30. Вип. 17. Економічні науки. - Миколаїв: Вид-во МДГУ ім. П. Могили, комплекс “Києво-Могилянська академія” --2004. - С. 122-127 (0,5 д.а.).

6. Сафонова В.Є. Перспективи розвитку наукового потенціалу як чинника економічного і соціального прогресу // Теорії мікро-макроекономіки: Зб. наук. праць проф.-виклад. складу і аспірантів. Академія муніципального управління. - Вип. 18. - К., 2005. - С. 224-233 (0,6 д.а.).

7. Бобров В.Я., Сафонова В.Є. До питання про критерії ефективності і їх значення для обґрунтування прогнозів розвитку вищої освіти // Теорії мікро -макроекономіки: Зб. наук. пр. проф.-виклад. складу і аспірантів. Академія муніципального управління. - Вип. 19. - К., 2005. - С. 20-32 (0,6 д.а.) (особистий внесок автора 0,5 д.а. Ї визначення критеріїв ефективності вищої освіти).

8. Сафонова В.Є. Прогнозування у системі підготовки викладачів з економічних дисциплін для вищої школи // Тези докладів Всеукраїнської науково-теоретичної конференції аспірантів та вчених „Перспективи і проблеми підготовки викладачів економічних дисциплін” / Переяслав-Хмельницький, 14 травня 2003 р. - Переяслав-Хмельницький ДПУ ім. Григорія Сковороди, Інститут вищої освіти АПН України, 2003. - С. 55-57 (0,3 д.а.).

9. Сафонова В.Є. Прогнозування кадрового забезпечення університетської освіти в регіонах України // Тези докладів першої Всеукраїнської науково-практичної конференції „Наукові засади розвитку університетської освіти в малих містах України” / Умань, 17-18 жовтня 2003 р. - Київ-Умань: Уманський державний педагогічний університет імені Павла Тичини, Інститут вищої освіти АПН України, 2003. - С. 87-88 (0,05 д.а.).

10. Сафонова В.Є. Вища освіта в Україні: необхідність наукового передбачення основних напрямів її розвитку // Вища освіта України: Теоретичний та науково-методичний часопис / За ред. В.П. Андрущенка. - К. - 2003. - № 2. - С. 41-45 (0,4 д.а.).

11. Сафонова В.Є. Інноваційні підходи до методології прогнозування розвитку вищої освіти // Вища освіта України: Теоретичний та науково-методичний часопис / За ред. В.П. Андрущенка. - К. - 2004. - № 1. - С. 106-109 (0,3 д.а.).

12. Сафонова В.Є. Економічні аспекти прогнозування вищої освіти // Тези докладів 5-ї Міжнародної міждисциплінарної науково-практичної конференції „Сучасні проблеми науки та освіти” / Алушта. - Харків: Українська Асоціація „Жінки в науці та освіті”, Харківський національний університет імені В.Н. Каразіна, 2004. - С. 152 (0,04 д.а.).

13. Сафонова В.Є. Системний підхід до планування підготовки спеціалістів у галузі вищої освіти // Збірник наукових статей Всеукраїнської науково-теоретичної конференції аспірантів та вчених „Наукові засади економіки та управління освітою” / Переяслав-Хмельницький. - Переяслав-Хмельницький: ДПУ ім. Григорія Сковороди, 2004. - С. 129-131 (0,3 д.а.).

14. Сафонова В.Є. Макроекономічне прогнозування розвитку вищої освіти в умовах перехідної економіки // Матеріали спільного семінару „Актуальні проблеми економіки України” / Київ, 29 жовтня 2003 р. / Укл. О.С. Падалка, В.В. Радченко, В.Я. Бобров. - К.: НПУ імені М. П. Драгоманова, Інститут вищої освіти АПН України, 2004. - С. 64-67 (0,3 д.а.).

15. Сафонова В.Є. Розвиток системи вищої освіти в період ринкових трансформацій // Науковий часопис: Зб. наук. праць НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія № 18. Економіка і право. - К.: НПУ імені М. П. Драгоманова, 2004. - № 1. - С. 68-77 (0,5 д.а.).

16. Сафонова В.Є. Проблема автономії вищих закладів освіти у контексті Болонського процесу (прогнозний аспект) // Гуманітарний вісник Переяслав-Хмельницького державного педагогічного університету ім. Григорія Сковороди: Науково-теоретичний збірник. Спеціальний випуск. - Переяслав-Хмельницький, 2005. - С. 251-256 (0,4 д.а.).

17. Сафонова В.Є. Наукове прогнозування і планування розвитку вищої освіти // Вища освіта України: Теоретичний та науково-методичний часопис / За ред. В.П. Андрущенка. - К. - 2004. - № 3. - С. 32-34 (0,5 д.а).

18. Сафонова В.Є. Інформаційне забезпечення прогнозування і планування в галузі вищої освіти (методичний аспект) // Проблеми науки, освіти і управління: Зб. наук. праць. - Вип. VI. - Харків: Міністерство освіти і науки України, Харківський національний університет імені В. Н. Карабіна, Українська Асоціація „Жінки в науці та освіті”, 2004. - С. 115-118 (0,3 д.а.).

19. Сафонова В.Є. Методологічні основи створення навчальних посібників для вищих навчальних закладів з дисципліни „Економічне прогнозування і планування” // Таврійський вісник освіти. - Херсон: Південноукраїнський регіональний інститут післядипломної освіти педагогічних кадрів, 2004. - № 3. - С. 124-129 (0,3 д.а.).

20. Сафонова В.Є. Основні фактори планування залучення позабюджетних коштів вищими закладами освіти // Тези докладів 5-ї Міжнародної міждисциплінарної науково-практичної конференції „Сучасні проблеми гуманізації та гармонізації управління” / Житомир. - Харків: Українська Асоціація „Жінки в науці та освіті”, Харківський національний університет імені В.Н. Каразіна, 2004. - С. 150-151 (0,04 д.а.).

21. Бобров В.Я., Сафонова В.Є. Інноваційно-теоретичні аспекти прогнозування розвитку вищої освіти України // Проблеми освіти: Наук.-метод. зб. 1. К.: Наук.-метод. центр вищої освіти, 2005. - Вип. 42. - C. 11-19 (0,4 д.а.) (особистий внесок 0,3 д.а. Ї дослідження теоретичних аспектів прогнозування розвитку вищої освіти України).

22. Сафонова В.Є. Викладання курсу “Основи економічної теорії” з врахуванням потреб господарської практики (у контексті приєднання України до Болонського процесу) // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія № 18. Економіка і право: Зб. наукових праць. Ї К.: НПУ імені М. П. Драгоманова, 2005. Ї №3. - С. 109-114 (0,4 д.а.).

Размещено на Allbest.ru