История шведско-русских экономических учений

Рассмотрение модели взаимодействия экономических и социальных переменных Г. Мюрдаля. Экономический анализ работы шведского экономиста "Азиатская драма". История трудов А.В. Чаянова, оценка его роли в формировании российской школы экономистов аграрников.

Рубрика Экономика и экономическая теория
Вид контрольная работа
Язык русский
Дата добавления 04.04.2014
Размер файла 45,7 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Контрольная работа

по истории экономических учений

Содержание

Ведение

1. Модель взаимодействия экономических и социальных переменных Г. Мюрдаля. Работа Гуннара Мюрдаля «Азиатская драма»

2. А.В. Чаянов и формирование российской школы экономистов аграрников

3. Задача

Заключение

Список использованных источников

Введение

История экономических учений дает представление о том, как зародилась, развивалась и к чему пришла мировая экономическая наука. Знакомство с разнообразными экономическими теориями расширяет кругозор, придает знаниям блеск, энциклопедичность, позволяет принимать экономические решения, опираясь не только на свои собственные суждения, но и на весь исторический опыт развития экономической науки.

История экономических учений -- составная часть истории экономической мысли. Экономическая мысль охватывает все представления людей об экономике, религиозные предписания, касающиеся хозяйственных отношений, экономические программы политических партий и правительств, конкретные практические решения в экономике.

Экономические учения--это теоретические построения, в которых ученые, используя абстрактные понятия, стремятся отразить законы хозяйственной жизни и поведения человека в сфере экономики.

Экономические учения гораздо моложе экономической мысли. История экономических учений начинается, по существу, с XVI века, со времени становления капиталистической экономики. Развитие рыночных отношений, свободной конкуренции привело к необходимости создания теоретической системы экономических знаний. Так появилась классическая школа политической экономии. В дальнейшем возникновение новых концепций было вызвано изменениями в экономической жизни, потребностью осмысления накопленного хозяйственного опыта. Новые теории всегда опирались на достижения предшественников. Так формировался язык экономической науки, ее понятийный аппарат.

1. Модель взаимодействия экономических и социальных переменных Г. Мюрдаля. Работа Гуннара Мюрдаля «Азиатская драма»

мюрдаль экономист аграрник чаянов

Шведский экономист Гуннар Мюрдаль (1898-1987), один из основателей стокгольмской (шведской) школы экономической науки, разработал институциональную теорию преодоления отсталости, проведения структурных преобразований в странах «третьего мира». Экономические процессы в этих странах нельзя рассматривать в качестве доминирующих. Успех может быть достигнут лишь на основе их тесного взаимодействия с решением социальных проблем.

На основе обстоятельного анализа реальных процессов, происходящих в странах Южной и Юго-Восточной Азии, Мюрдаль пришел к выводу: проблемы и трудности индустриализации связаны не с недостатком капитала, а с социальными противоречиями, архаичной отсталостью всех сфер общественной жизни. Люди не могут найти применения своему труду, а рабочих рук для индустриального развития не хватает. При устарелой структуре и низком уровне образования сельское хозяйство оказывается неспособным «отдать» промышленности и городу свободные рабочие руки.

Инструменты рыночной экономики в странах «третьего мира» работают не по привычным схемам ортодоксальной теории. Здесь действуют иные стимулы, сохраняются иные традиции и подходы. Цены не реагируют на спрос и предложение; факторы производства, включая предпринимательскую деятельность, более специфичны и слабо, если вообще реагируют на экономические стимулы. Несовершенство рынка, невежество и иррациональность являются правилом.

Согласно концепции Мюрдаля в основе преобразований должен лежать не рыночный автоматизм, а реализация эффективной государственной политики на основе всестороннего учета местных условий и особенностей. Важны не только источники инвестиций, но и соответствующий уровень потребления, стимулирование внутреннего спроса.

Новая модель социально-экономического развития предусматривает изменение архаичных взглядов на уклад жизни, отношение к трудовой деятельности. Изменение отношения к труду предполагает радикальное изменение общественных институтов. Необходимо создание новых институтов, развитие современной инфраструктуры.

Индустриализация не должна создаваться в виде «изолированного острова» в море старых структур. Односекторная модель индустриального развития породит новые диспропорции и противоречия. Необходимо взаимосвязанное развитие других секторов, чтобы в числе прочего поддержать сам процесс индустриализации.

В своей знаменитой работе “ Азиатская драма ” Гуннар Мюрдаль приходит к выводу, что проблемы и трудности индустриализации в странах Южной Азии связаны не с недостатком капитала, как утверждали западные теоретики, а с недоиспользованием рабочей силы, с противоречием, при котором имеет место недостаток рабочей силы и одновременно ее избыток. Таков парадокс колоссальной отсталости сельского хозяйства; при старой структуре и низком уровне подготовки и образования оно не способно отдать промышленности и городу свободные рабочие руки. Для анализа экономики слаборазвитых стран, как отмечает Мюрдаль, не годятся рецепты ортодоксов. Нельзя переносить подходы, используемые применительно к условиям индустриально развитых стран, к анализу процессов, протекающих в экономике стран, недавно вступивших на путь структурных преобразований. Взаимозаменяемость и гибкость производственных факторов в развитых странах является результатом технологии, общественных институтов и традиций, например, распространения инженерных знаний, организации и мобильности рынка, экономических расчетов мотиваций. Мюрдаль отмечал, что положение в странах Южной Азии совершенно иное: Цены не реагируют на спрос и предложение; факторы производства, включая предпринимательскую деятельность, более специфичны и слабо, если вообще реагируют на экономические стимулы. Несовершенство рынка, невежество и иррациональность являются правилом. Степень диверсификации значительно меньше, а монополизации значительно больше, мобильность отсутствует или затруднена, комплементарность сильна и повсеместна.

Сокращение внутреннего потребления в этих странах не может послужить источником поступления недостающих средств, иностранной валюты. Они все еще импортируют потребительские товары. Быстрый рост современного промышленного сектора окажется невозможным, если не будут неуклонно расширяться производство и продажа потребительских товаров, особенно продовольствия. Нельзя опираться на модели, противопоставляющие потребление и накопление. Индустриализация должна дополняться ростом производительности не только в промышленном, но и в других секторах экономики, включая сельское хозяйство, которое является самым крупным и важным из них.

Рост потребления остается важнейшим фактором и предпосылкой общего экономического роста. Важно не только увеличить норму накопления, но и найти ресурсы для повышения жизненного уровня людей, создать условия для формирования работников, отвечающих требованиям современного производства. Речь идет не только о профессиональной подготовке, но и о физической выносливости, сообразительности, преодолении прежних традиций и привычек; готовности работать полный рабочий день.

Подлинная драма стран Южной Азии состоит в отрыве идеалов от действительности, в разрыве целей, идеалов и реальных условий. Мюрдаль указывает на разрыв между прогрессивными лозунгами и консервативной практикой. Радикальные заявления тех, кто стоит у власти, маскируют подлинную картину -- коррупцию государственного аппарата, своекорыстие и продажность чиновников, интересы крупного капитала. Правящая верхушка использует политическую власть для защиты своего привилегированного положения. Требования экономической и социальной революции имеют чаще всего показной характер. Мюрдаль доказывает, что естественным результатом невмешательства в ход событий (согласно теореме А. Смита о невидимой руке в условиях свободной конкуренции) будет не развитие экономики, а сохранение слаборазвитости. В основе преобразований должен лежать не рыночный автоматизм, а выбор и реализация эффективной экономической политики, планирование организационных, технологических, социально-экономических преобразований. Проекты и модели западных экономистов зачастую пренебрегают подлинными факторами слаборазвитости. Экономические модели строятся в отрыве от социальных условий. Игнорируются политические факторы, которые в отличие от рыночных будто бы не поддаются рациональному изучению. Для индустриального преобразования, преодоления отсталости необходима стабильность, а не политические столкновения и перетряски. Развитие и соответствующие результаты могут быть достигнуты только в результате выдвижения и реализации конкретных целей. В отличие от сторонников ортодоксального подхода, который рассматривает вопрос о целях вне рамок теоретического анализа, институционалисты подвергают анализу и обоснованию не только средства для достижения экономических целей, но и сами цели. Цели и средства не изолированы, а взаимосвязаны; они уточняются в ходе развития, что особенно важно для стран с переходной экономикой. Мюрдаль считает, что проблема ценностей имеет в экономике важное, может быть, даже ключевое значение. Беспристрастная экономическая теория всегда содержит суждения и выводы, имеющие ценностный характер. Возражая оппонентам Мюрдаль отмечает, что фактически они вынуждены признать, что проблематика не произвольна, выбор ответов на вопросы практики идеологически обусловлен. И привычные утверждения имеют эмоциональную окраску, впрочем, как и консультации и рекомендации политикам. Политические цели и убеждения, как уже отмечалось, являются обязательным элементом экономических исследований. В работе “Азиатская драма” несколько глав посвящено проблеме планирования развития. Мюрдаль различает два вида планирования: дискреционное, т. е. волевое, произвольное, и недискреционное, опирающееся на автоматически действующий хозяйственный механизм. Поясняя смысл недискреционных мер, он, в частности, писал, что практика планирования экономического развития полностью отличается от политики, определяемой рыночным механизмом цен. Экономическое поведение людей определяется скорее относительным уровнем издержек и доходов, чем административными решениями, а механизм цен обеспечивает определенные стимулы и ограничения, которые правильны с точки зрения целей и задач плана. В своих работах Мюрдаль отмечает, что нельзя модернизировать общество, внедрить современную технологию, не затрагивая обычаев, традиций, отношения людей к работе, игнорируя проблему формирования дисциплины и выносливости; изменение отношения к труду предполагает радикальное изменение общественных институтов . Иными словами, технологические сдвиги упираются в изменение социальных, институциональных условий.

Здесь следует добавить, что если учесть не только внутренний, но и международный аспект проблемы, то западные (рыночные) экономические теории в условиях Востока совсем уж не работают. Свободный рынок ведёт не к устойчивому развитию, а к истощению исчерпаемых природных ресурсов, утечке мозгов, превращению экономики слаборазвитых стран в сырьевой, экономический и политический придаток Запада. Поэтому для развивающихся стран необходим разумный экономический протекционизм, необходимо общественное планирование экономики и необходимо международное объединение, которое бы противостояло экспансии Запада. Это не значит, что нам нужно вообще выкинуть западные учебники экономики. Это значит, что нам нужно выработать новую экономическую теорию, теорию, которая не слепо копировала бы существующие концепции, а исправляла и творчески развивала бы их, которая бы учитывала конкретные страновые и международные условия.

2. А.В. Чаянов и формирование российской школы экономистов аграрников

Александра Васильевича Чаянова (1888--1937) по праву называют энциклопедически образованным, весьма разносторонним, чрезвычайно глубоким и смелым талантом. Он был не только выдающимся ученым, но и искусствоведом, автором художественных произведений в жанре фантастики и социальной утопии, сборника стихотворений, очерков по истории Москвы и ее окрестностей. Во время творческих командировок Чаянов знакомился с учеными США, Западной Европы, их подходами к исследованию аграрных проблем. Основная тематика, круг научных интересов -- изучение процессов, происходящих в российской экономике, специфики социально-экономических отношений в отечественном сельском хозяйстве. Трагедия Чаянова в том, что его работы были искажены и забыты. Они не переиздавались более полувека. Преобразования в сельском хозяйстве проводились вопреки предостережениям и выводам крупнейшего авторитета и глубокого знатока аграрных проблем. Чаянов был репрессирован, но и в экстремальных условиях стремился быть полезным, работал в тюрьме и в ссылке. Часть рукописей, написанных в тот период, пропала. Но основной массив обширного научного наследия сохранился. Учение Чаянова -- его концепция семейно-трудового хозяйства, теория сельскохозяйственной кооперации, методология исследования аграрных отношений -- не потеряли своей актуальности и в настоящее время. Знакомство с его работами, созданными еще в 20--30-е гг., объясняется не только стремлением полнее познать историю науки. Возможно, это покажется удивительным, но порожденные в иных условиях идеи и подходы ученого-аграрника, выводы и предложения его коллег и соратников помогают ныне, в условиях глубокого кризиса, понять специфику и многообразие процессов, происходящих в сельском хозяйстве, точнее и строже определить пути преодоления застойных трудностей и противоречий.

Сквозная, ведущая тема в работах Чаянова -- исследование условий развития деревни на переломных рубежах (в период столыпинской реформы, Первой мировой войны, военного коммунизма, нэпа, великого перелома). Ученый, как правило, стремился быть в гуще событий, оставался неизменным участником острых дискуссий. В начале 20-х гг. обосновывается необходимость перехода от непосредственного создания в сельском хозяйстве общественного сектора, грозившего упадком и развалом, к сохранению крестьянских хозяйств. Тогда еще удалось изменить и скорректировать направление аграрной политики. Позднее это оказалось не под силу социалистам-аграрникам. Идеи и предложения школы Чаянова на последующих этапах были отброшены. Форсированное развитие тяжелой промышленности проводилось в значительной мере за счет перекачки средств из сельского хозяйства, которое подвергалось огосударствлению. Этот путь был избран вопреки обоснованиям и выводам тех, кто обстоятельно изучал и отчетливо представлял реальные отношения и процессы в аграрном секторе.

Одно из определяющих положений Чаянова -- об относительной устойчивости крестьянского семейно-трудового хозяйства -- вытекает из анализа организации производства, семейных бюджетов и целей, которыми руководствуется это хозяйство. Крестьянин, владелец небольшого земельного участка, стремится не к умножению прибыли, а главным образом к увеличению валового дохода. При этом он старается сохранить определенное соответствие между трудовыми усилиями и достигаемыми результатами, более или менее равномерно распределить трудовые усилия в течение года. Главная забота владельца этого участка -- обеспечить потребности семьи. Наблюдения и исследования привели ученого к выводу о важности сохранения баланса между трудовыми затратами и потребностями крестьянской семьи. Отвечая критикам, Чаянов отмечал, что каждый крестьянин не отказался бы ни от хорошего ростбифа, ни от граммофона, ни даже от пакета акций "Ойл Шелл Компани", если бы к тому представился случай. К сожалению, в массе такого случая не представляется, и каждая копейка достается крестьянской семье тяжелым напряженным трудом. А в этих обстоятельствах ей приходится отказываться не только от акций и граммофона, но подчас и от говядины.

В обоснование своих выводов ученый обращает внимание на специфические особенности развития крестьянского хозяйства, не отвечающие привычным канонам экономической теории. Например, под давлением потребительской нужды крестьяне соглашались на уплату чрезвычайно высокой аренды, превышающей цену земли. Они разводили невыгодные и весьма трудоемкие культуры (лен, картофель), чтобы сократить сезонную безработицу. В неурожайные годы крестьяне сбивали заработки благодаря чрезмерному наплыву голодных рабочих рук. В результате в России заработная плата устанавливалась не прямо пропорционально, а обратно пропорционально ценам на хлеб.

Трудовое крестьянское хозяйство, по заключению Чаянова, имеет естественный предел своей продукции. Этот предел обусловливается тем, что рост напряжения годового труда оказывается несоразмерным с потребностями крестьянской семьи. Крестьянское хозяйство по своей природе потребительское, а потребление (бюджет крестьянской семьи) по сравнению с ростом трудовых затрат с некоторого момента растет медленнее.

Важный принцип организации трудового крестьянского хозяйства заключается в стремлении к равновесию факторов производства, занятости и потребления. Речь, в частности, идет о соразмерности трудовых усилий и их распределении между членами семьи в течение года, о сочетании технических средств и ручного труда, об участии крестьян в земледельческих работах и промыслах.

Принцип соразмерности и равновесия подводит к выводу о высокой устойчивости крестьянского хозяйства, его способности к выживанию в крайне неблагоприятных условиях, при резком падении рыночной конъюнктуры. Благодаря механизму трудового расчета отрицательные величины (убыток) появляются в крестьянском хозяйстве гораздо позже, чем в капиталистическом (отсюда исключительная выживаемость и устойчивость крестьянских хозяйств), и часто условия внутреннего основного равновесия семейного хозяйства делают для него приемлемыми очень низкие оплаты единицы труда, дающие возможность существовать в условиях, обрекающих капиталистическое хозяйство на несомненную гибель.

Теоретические разработки и выводы ученого-аграрника подвергались резкой критике со стороны политического руководства страны, представителей официальной науки. Чаянов вовсе не стремился увековечить мелкое производство; он понимал его слабости, низкую производительность, недостаточную товарность. Ученый был прав, выдвигая тезис о неправомерности отождествления законов товарного производства и капиталистической экономики. Справедливо акцентировал внимание на специфике социально-экономических отношений в деревне. Его концепция трудового крестьянского хозяйства, тесно связанного с развитием крестьянской семьи, помогала уяснить эту специфику. Вместе с тем чаяновский анализ аграрных отношений предостерегал от скороспелых, административных решений, был органично связан с разработанной им в деталях теорией сельскохозяйственной кооперации.

По мнению Чаянова, кооперация способна соединить различные виды и формы деятельности, формируя их по вертикали от рынка к полю. Он отстаивал принцип добровольности кооперирования, выступал против огосударствления кооперации. В его работах выдвинута идея интегральной сельскохозяйственной кооперации. Чаянов признавал, что крупное сельскохозяйственное производство имеет определенные преимущества по сравнению с мелким. Он доказывал, что условия России отличаются от условий западных стран. Предпосылок для развития фермерских хозяйств американского типа в нашей стране нет. Оптимальным для нас было бы сочетание отдельных крестьянских хозяйств с крупными хозяйствами кооперативного типа. При этом за семейным производством останется процесс выращивания растений и животных. Все остальные операции, в том числе переработка продукции, ее транспортировка, реализация, кредитование, научное обслуживание, будут осуществляться кооперативными организациями.

Чаянов известен как разработчик программ аграрных преобразований. Он принимал участие в обосновании важнейших принципов аграрной политики; выступал против уравнительного землепользования; обосновывал необходимость введения единого сельскохозяйственного налога; выдвинул концепцию водной ренты для районов орошаемого земледелия; предложил методику определения оптимальных размеров сельскохозяйственных предприятий. И это далеко не все, по сути, лишь часть его теоретических разработок, методик, рекомендаций, порожденных, как правило, потребностями практики и органично с ней связанных. К сожалению, реализация предложенного проходила с небывалыми трудностями. Многое полезное игнорировалось и отвергалось, иногда проводилось в жизнь в искаженном виде, с огромным лагом.

3. Задача

Теория сравнительных преимуществ была сформулирована

1. Томасом Меном;

2. Милтоном Фридменом;

3. Карлом Марксом;

4. Полом Самуэльсоном;

5. Давидом Рикардо.

Теория сравнительных преимуществ (theory of comparative advantage) -- это экономическая модель, сформулированная Давидом Рикардо в начале XIX века.

Давид Рикардо развил теорию абсолютных преимуществ Адама Смита и показал, что торговля выгодна каждой из двух стран, даже если ни одна из них не обладает абсолютным преимуществом в производстве конкретных товаров. Исходя из тех же допущений, что и теория абсолютных преимуществ, теория сравнительных преимуществ использует понятие альтернативной цены (рабочее время, необходимое на производство единицы одного товара, выраженное через рабочее время, необходимое для производства единицы другого товара). Из этого следует, что специализация на производстве товара, имеющего максимальные сравнительные преимущества, выгодна, даже если нет абсолютных преимуществ.

Заключение

Предметом истории экономических учений является исторический процесс возникновения, борьбы и смены экономических идей, выражающих интересы классов и социальных групп в различных общественно-экономических формациях. История экономических учений занимает большое место в системе экономических наук. Дополняя экономическую теорию, она вместе с тем несёт определённую самостоятельную нагрузку. Велико значение истории экономических учений и в системе экономического образования, в подготовке экономистов, в формировании их квалификации. История экономических учений изучает исторический процесс возникновения и развития основных систем экономических взглядов ученых различных исторических периодов. Наверно, отличие экономической науки от других наук, является то, что в ней нет неизбежного перехода от меньшей к большей достоверности, в ней нет истины, которая будучи однажды раскрыта, будет истиной вечной. Развитие экономической науки в чем-то напоминает "принцип маятника", когда иногда кажется, будто экономика продвигается вперед, влекомая чувством симметрии, которое требует, чтобы каждая новая теория всегда была противоположностью старой. История экономической мысли - это история попыток понять действие экономики, основанной на рыночных операциях. Именно исследование проблемы рыночного обмена дало начальный импульс экономической науке. Если каждая из этих попыток, воплощенная в экономической теории, помогает уяснить характер определенных причинно-следственных связей в экономике, то знание различных экономических теорий помогает понять сложность и взаимозависимость всех экономических переменных и избежать так свойственной человеку склонности искать простые и ясные, но неправильные решения сложных проблем.

Список использованных источников

1. Бартенев С. А. Экономические теории и школы.

2. М.: Юрист, 2010г

3. Автомонов В.С Ананьин О.И. История экономических учений: Учебное пособие. - М.: 2011г

4. Левита Р.Я. История экономических учений. - М 2009г

5. Сурин А.И. История экономики и экономических учений. М .: 2010г.

6. Ядгаров Я.С. История экономических учений. М.:, 2011г.

7. История экономических учений : учеб. для бакалавров / под ред. А. К. Голикова, Б. А. Исаева. - СПб. : Питер, 2012.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Содержание курса истории экономических учений. Сущность экономических теорий, логика развития взглядов, категорий, концепций, экономических школ. Актуальность экономических воззрений прошлого для современного периода, разрешение экономических проблем.

    методичка [47,9 K], добавлен 29.07.2009

  • Предмет истории экономических учений. Первые экономические школы: меркантилисты и физиократы. Источники роста богатства в соответствии со взглядами Смита и Рикардо. Положения концепции предельной полезности, выдвинутой экономистами австрийской школы.

    учебное пособие [987,3 K], добавлен 12.02.2010

  • Сравнительная характеристика основных экономических воззрений У. Петти и П. Буагильбера. Развитие идей маржинализма в трудах представителей австрийской школы. Экономические воззрения П.Б. Струве. Объективный анализ экономических процессов и явлений.

    контрольная работа [19,6 K], добавлен 30.01.2012

  • Предмет и метод истории экономических учений. Основа классификации современных экономических воззрений. Эволюция взглядов на процессы, закономерности формирования и развития теорий и школ. Методы научного познания. Экономические мысли древнего мира.

    контрольная работа [20,1 K], добавлен 17.10.2011

  • Экономическая мысль Древнего Востока и Древней Греции. Концепции и теоретические положения экономических школ: меркантилизм, маржинализм, институционализм, неолиберализм. Идеи "Капитала" К. Маркса. Экономические взгляды М. Туган-Барановского, А. Чаянова.

    шпаргалка [72,8 K], добавлен 27.01.2010

  • Этапы развития классической политической экономии. Исторический процесс возникновения, развития и смены экономических идей и концепций, представленных в теориях экономистов: Петти, Буагильбера, Кенэ, Смита, Рикардо, Сея, Мальтуса, Милля, Маркса.

    реферат [46,8 K], добавлен 07.05.2015

  • Сущность предмета истории экономических учений. Основные предпосылки возникновения экономической мысли в государствах Древнего Востока. Анализ экономических идей Ксенофонта, Платона, Аристотеля. Предпосылки возникновения марксистской экономической теории.

    шпаргалка [92,0 K], добавлен 06.12.2011

  • Историко-экономическая концепция Т. Веблена. Исследование роли экономиста в развитии американской буржуазной политэкономии. Обзор его экономических и социологических трудов. Анализ механизмов формирования стяжательского типа экономического поведения.

    контрольная работа [32,5 K], добавлен 15.11.2013

  • Предмет, метод и значение курса истории экономических учений. Особенности экономической мысли стран Древнего Востока, Древнего Китая, античного мира и классического феодализма, раннего меркантилизма. Общая характеристика раннего утопического социализма.

    анализ учебного пособия [65,4 K], добавлен 26.01.2009

  • Этапы развития экономической деятельности человека. Предмет истории экономических учений. Аппарат предельных величин в теории ценности. Распространение маржиналистского метода. Кейнсианство, неоклассицизм, неоинституционализм, неолиберализм и марксизм.

    лекция [22,0 K], добавлен 30.07.2013

  • Исследование роли кризисов в социально-экономическом развитии. Изучение теорий, объясняющих причины экономических циклов и кризисов. Анализ закономерностей развития воспроизводства. Оценка взглядов российских экономистов на цикличность и её причины.

    презентация [84,1 K], добавлен 10.03.2013

  • Анализ процессов возникновения, развития и смены экономических воззрений идеологов различных социальных групп, школ и течений. Переломные моменты в истории экономической мысли. Методы и приемы исторического видения развития экономических теорий.

    шпаргалка [107,8 K], добавлен 18.01.2011

  • История развития экономической мысли в странах Древнего Востока и Античном мире, их яркие представители и великие труды. Экономическая мысль Средневековья. Предмет и метод меркантилистской школы экономической мысли, идеи марксизма и маржинализма.

    учебное пособие [394,6 K], добавлен 13.07.2009

  • Становление истории экономических учений как самостоятельной науки в России. Исследование творчества Данилевского в литературе ХХ века. Роль учения Туган-Барановского об экономических циклах. Смены культурно-исторических типов и судьбы славянского мира.

    лекция [252,0 K], добавлен 02.10.2012

  • Предмет и метод истории экономических учений. Экономические учения Древнего мира и Средневековья. Меркантилизм – первая концепция рыночной экономической теории. Экономические взгляды и реформаторские концепции противников политической экономии.

    тест [30,7 K], добавлен 06.05.2011

  • История становления А.В. Чаянова, как ученого и политика: биография и научная деятельность. Политические позиции Чаянова в период революции. Исследование взглядов ученого на особенности развития трудового крестьянства в России. Последователи Чаянова.

    курсовая работа [336,2 K], добавлен 11.01.2011

  • Рассмотрение основных экономических учений. Институционализм как направление в политэкономии. Изучение основ кейнсианской и классической экономических теорий, маржинализма, меркантилизма, теории делового цикла и трансформации капитализма и денег.

    презентация [60,3 K], добавлен 07.04.2014

  • Аристотель как крупнейший представитель экономической мысли древности. Учение о справедливой цене Фомы Аквинского. Возникновение экономических учений и школ: меркантилизм, физиократы, классическая политическая экономия. Экономическая мысль А. Смита.

    реферат [22,1 K], добавлен 22.03.2013

  • Предмет, метод, методология истории экономических учений. Экономическая мысль Древнего Востока, идеи Античного мира. Средневековая экономическая мысль арабского Востока. Меркантилизм: особенности и этапы развития. Экономически взгляды У. Петти.

    реферат [22,3 K], добавлен 23.01.2011

  • Определение понятия и сущность межрегионального экономического взаимодействия, его виды, основные субъекты и современные проблемы. Роль экономических районов, совершенствование их взаимодействия на современном этапе развития Российской Федерации.

    курсовая работа [33,4 K], добавлен 26.06.2011

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.