Сравнительный анализ методологи исследований в марксизме и маржинализме

Размещено на http://www.allbest.ru/

Контрольная работа

Сравнительный анализ методологи исследований в марксизме и маржинализме

План

Введение

1. Условия возникновения марксизма

2. Методология марксизма

3. Маржинализм как направление в развитии экономической теории

4. Методология маржинализма

Заключение

Список литературы

Введение

К общенаучным методам исследования истории экономики и экономической мысли относятся такие основные методы (пути познания, научная значимость и познавательная ценность которых определяется их эвристическим потенциалом, способностью обогатить науку новыми знаниями, предлагая новые способы и инструменты исследований): метод научной абстракции (выделение наиболее существенных черт предмета, который исследуется, и формулирование категорий, понятий); метод единства анализа и синтеза (определение сущностных связей между элементами предмета исследования как системного целого путем восхождения от абстрактного к конкретному и от последнего до практики); метод единства индукции и дедукции (получение общих выводов, правил на основе анализа конкретных фактов, событий объединяется с выводом логическим путем новых положений гипотетического характера, которые должны подтвердиться на практике); метод единства исторического и логического (совпадения в своей общей основе логики исторического развития общества и его представлений о закономерностях и тенденциях экономической жизни); диалектический метод, который "вбирает в себя" основные черты методов познания историко-экономических явлений и считается общим логическим базисом человеческого познания, с позиций которого необходимо объяснять все частичные концепции.

Итак, особое значение для дисциплины, которая изучается, имеет концепция взаимосвязи материального и идеального как составляющей диалектического метода.

Следует также выделить общий, конкретный и теоретический аспекты историко-экономических исследований. Общеэкономический аспект просматривается в выводе общих закономерностей развития стран на разных исторических этапах, который находит свое отображение в экономических концепциях и теориях; конкретно-экономический аспект - в выяснении специфики хозяйственного развития отдельной страны или группы подобных за уровнем развития стран в определенный исторический период; теоретико-экономический аспект - в исследовании процесса возникновения и развития экономических взглядов и идей, которые связано с: выявлением взаимосвязи и наследственности экономических учений (системы упорядоченных и связанных между собой экономических взглядов и мыслей, в которых находит свое концентрированное логическое отображение исторический процесс познания экономических явлений и процессов), школ (совокупности экономических учений, объединенных базовыми идейными принципами или общими методами), течений (совокупности школ, которые предлагают альтернативные варианты развития общих исходных принципов), направлений (совокупность течений, которые эволюционируют на протяжении продолжительного исторического периода, имеют значительные расхождения, но отстаивают некоторые общие принципиальные положения); внедрением новых способов, приемов и инструментария научного познание; анализом интеллектуальных поисков выдающихся личностей; периодизацией экономической науки во временном и пространственном измерении и т.п.

В сущности, история экономики в системе знаний о развитии общества является теоретико-эмпирической базой для всех экономических наук. Исследуя то или другое общественное явление, необходимо дать не только его основные характеристики, но и предусматривать его эволюцию. Используя эти методы и аспекты, рассмотрим сущность теорий марксизма и маржинализма.

1. Условия возникновения марксизма

Марксизм возникает в 40-гг XIX века, и основателями марксизма являются К. Маркс и Ф. Энгельс. Марксизм представляет собой синтетическое учение - единство философских, политико-экономических, политических и социальных идей. Экономическое учение марксизма призвано было дать теоретическое обоснование социализма.

Марксизм возник в период наивысшего развития экономики свободной конкуренции, когда полностью проявились не только все позитивные, но и все негативные черты этой системы - острая и беспощадная конкуренция, анархия производства, экономические кризисы, сильное имущественное расслоение, социальные противоречия.

До К. Маркса социалистическая социально-экономическая доктрина развивалась независимо от классической политэкономии. К. Маркс попытался синтезировать оба эти направления в единое целое. Неслучайно идейными предпосылками своей теории К. Маркс назвал английскую классическую политэкономию (от У. Петти до Д. Рикардо и Дж.Ст. Милля), французский утопический социализм (А. Сен-Симон, Ш. Фурье и Р. Оуэн) и немецкую классическую философию (диалектика Гегеля и материализм Фейербаха).

С классической политической экономией К. Маркса объединяет то, что он разделял трудовую теорию стоимости, рассматривал общество сквозь призму социальных классов и делал акцент на распределение общественного продукта между классами.

Но если классики защищали рыночную систему (А. Смит, Д. Рикардо) или предлагали ее улучшать с помощью социальных реформ (Дж.Ст. Милль) и считали ее в принципе справедливым и вечным строем, то Маркс осуждал капитализм, считая его эксплуататорским режимом, и предрекал его скорую гибель вследствие развития его внутренних противоречий. Кроме того, Маркс создал новый язык классической экономической науки, сформулировал заново некоторые исходные постулаты этой теории и добавил к ней ряд дополнительных утверждений, из которых затем выводил неизбежность гибели капитализма и замены его социализмом.

Маркс дал новое определение предмета политической экономии - производственные отношения между людьми в процессе производства, распределения, обмена и потребления материальных благ на различных ступенях развития общества (или узко - производственные отношения определенной общественно-экономической формации). Маркс не ограничился чисто экономическим анализом, он считал, что изучение экономических явлений должно осуществляться в контексте глобального анализа общества. Поэтому он дополнил экономический анализ социальным. Для этого К. Маркс ввел в научный оборот понятия "общественно-экономическая формация" и "способ производства" - отражающие характер взаимодействия экономических и социально-политических структур.

Отличительной особенностью методологии марксизма является также то, что он изучает общество в развитии (три закона диалектики Гегеля, раскрывающие источник, механизм и направление развития К. Маркс применил к анализу истории развития общества). Не случайно марксизм называют философией истории, а марксистский анализ функционирования и развития капиталистической экономики - экономическим аспектом революционной теории. Экономические категории и законы капитализма рассматривались как присущие системе капиталистических производственных отношений и поэтому признавались исторически преходящими.

К. Маркс соединил логический и исторический методы исследования, а также различал метод исследования экономической действительности (от сложного к простому, от многообразной действительности к системе абстрактных категорий) и метод изложения результатов научных исследований (от простого к сложному, что соответствует ходу истории человечества, от абстрактного к конкретному).

Это проявилось в структуре основного труда марксизма - "Капитале".

Нужно отметить, что именно Маркс первым в истории экономической мысли (если не принимать во внимание попытку физиократов) сформулировал условия макроэкономического равновесия, реализации совокупного общественного продукта в стоимостной и натурально-вещественной форме в условиях простого расширенного воспроизводства. Причину экономических кризисов перепроизводства Маркс усматривал в том, что расширение производства не порождает автоматически пропорционального увеличения эффективного спроса. Учение о внутренних законах развития капитализма превратилось у Маркса в учение об исторической неизбежности его гибели и переходу к коммунизму. Эта теория до сих пор имеет многочисленных сторонников среди людей левых убеждений.

2. Методология марксизма

Жизненность марксизма как теоретической концепции обеспечивают в решающей степени марксистский диалектический метод познания, включающий характерный способ подхода к действительности и определенные приемы исследования, марксистская творческая методология в виде совокупности приемов анализа и учения о методе. Как отмечал Ф. Энгельс, "выработку метода, который лежит в основе марксовой критики политической экономии, мы считаем результатом, который по своему значению едва ли уступает основному материалистическому воззрению".

Марксов метод - это подлинная душа и движущая сила марксизма. Недаром Ф. Энгельс писал: "...Все миропонимание... Маркса - это не доктрина, а метод. Оно дает не готовые догмы, а отправные пункты для дальнейшего исследования и метод для этого исследования"

Постараемся охарактеризовать главные черты марксистского метода. Сразу отметим три момента. Первый - что некоторые его черты (например, философско-материалистический, диалектический подходы) в чем-то совпадают с познавательными методами исследования других, предшествующих мыслителей и философов, хотя у них данные подходы интерпретировались иначе, чем в марксизме. Второй момент - что Марксову методу присущи черты, существенно отличающие его от методов изучения других философов, исследователей. Например - революционность Марксова метода, свои, самостоятельные и оригинальные ответы на главнейшие и острейшие проблемы современности, вопросы прошлого, настоящего и будущего. Третий момент, и главнейший, - что в своей целостности и единстве Марксов метод как коренным образом отличается от других способов, приемов изучения действительности, так и являет собой великий прорыв в науке и методологии, подлинное новое слово в методах исследования объективных процессов. Этот метод обеспечивает и дает наиболее точные и глубокие научные, теоретические результаты, которые затем постоянно творчески развиваются и обогащаются на основе данного метода, поднимаются от одной качественной ступени к другой, более высокой.

Выделим, как нам представляется, пять основных черт метода К. Маркса, методологии марксизма, ссылаясь на слова самого К. Маркса, а также Ф. Энгельса и В.И. Ленина.

Первая черта - материалистическая диалектика, в противоположность идеалистической диалектике. Как писал К. Маркс, "мой диалектический метод по своей основе не только отличен от гегелевского, но является его прямой противоположностью. Ибо он опирается на материализм, но не примитивный и вульгарный, а сложный, постоянно развивающийся на основе новых открытий. Причем материалистическое в основе развитие осуществляется не метафизически, а именно диалектически, т.е. во всеобщих связях и взаимозависимостях, в постоянном движении и изменении, в переходе количественных изменений в качественные, в проявлении и разрешении противоречий, выражающих единство и борьбу противоположностей как источник всякого развития".

Вторая черта - исторический и конкретно-исторический подход, исследование в единстве прошлого, настоящего и будущего, преемственности и новации, непрерывности и прерывности. Как писал К. Маркс, "наш метод показывает те пункты, где должно быть включено историческое рассмотрение предмета..." Причем данную историчность К. Маркс рассматривает и как уже состоявшуюся, и как предстоящую, как грядущую фазу, ступень истории. В.И. Ленин отмечал: "Весь дух марксизма, вся его система требует, чтобы каждое положение рассматривалось лишь (a) исторически; (b) лишь в связи с другими; (g) лишь в связи с конкретным опытом истории".

Третья черта - диалектическое единство широты и глубины анализа, сочетание всесторонности, полноты исследования объективной реальности с обязательным выделением из всей совокупности факторов самого сущностного, определяющего, решающего, глубинного явления и фактора - главных закономерностей и тенденций, основных противоречий, коренных основ, наиболее существенных черт и характеристик исследуемых явлений и процессов. Это обеспечивает научную обоснованность и объективность делаемых теоретических выводов, ставит преграду на пути произвола, волюнтаризма и субъективизма в истолковании происходящих процессов. В.И. Ленин писал в статье "Карл Маркс": "Марксизм указал путь к всеобъемлющему, всестороннему изучению процесса возникновения, развития и упадка общественно-экономических формаций, рассматривая совокупность вcex противоречивых тенденций, сводя их к точно определенным условиям жизни и производства различных классов общества, устраняя субъективизм и произвол в выборе отдельных "главенствующих" идей или в толковании их, вскрывая корни без исключения всех идей и всех различных тенденций в состоянии материальных производительных сил".

Это очень важный методологический принцип познания марксизма. Многие исследователи на Западе также используют широкий набор фактов и факторов при изучении и объяснении реальных процессов. Так буржуазные авторы теорий "социальной стратификации" при характеристике социально-классовой структуры капиталистического общества широко используют концепцию "многих факторов", где многие факторы просто уравнены и нивелированы, без выделения среди них приоритетных и решающих. При этом они используют не только социальные, политические, культурные, поведенческие, психологические, но и важные экономические факторы анализа, прежде всего доход и занятость, что делают и марксистские исследователи. Но на этом они и останавливаются. Дальше, глубже, как марксисты, они не идут. Сам корень, существо социально-классового расслоения, заключающиеся в отношении людей к собственности, к средствам производства, они раскрывать не собираются. Здесь пролегает решающая линия раздела между марксистскими и немарксистскими, буржуазными методами познания. Главное их отличие и противоположность - в раскрытии или затушевывании сущности предмета, в выявлении или сокрытии его коренных основ и причин.

Четвертая черта - критичность и революционность марксистского метода. К. Маркс писал, что применяемая им как метод диалектика в объяснение существующего "включает в то же время понимание его отрицания, его необходимой гибели, каждую осуществленную форму она рассматривает в движении, следовательно также и с ее преходящей стороны, она ни перед чем не преклоняется и по самому существу своему критична и революционна".

Марксистский метод нацелен не только на всестороннее и глубокое изучение реальной живой жизни путем анализа точных данных и фактов действительности, не только на научное и критическое объяснение ее в развитии, динамике, противоречиях, но и на активное, конструктивное, созидательное изменение, преобразование в лучшую сторону самой действительности эволюционным или революционным путем. Известны слова К. Маркса в "Тезисах о Фейербахе" о том, что "философы лишь различным образом объясняли мир, но дело заключается в том, чтобы изменить его". Вот почему, подчеркивал Ф. Энгельс, наука была для К. Маркса "революционной силой... Ибо Маркс был, прежде всего, революционер... Его стихией была борьба. И он боролся с такой страстью, с таким упорством, с таким успехом, как борются немногие".

Последовательная критичность и решительная революционность - это уникальная черта марксистского метода, выделяющая его из многих других методологических подходов, ставящая его и в целом марксизм над многими другими течениями научной мысли. Это черта, вызывающая ненависть и злобу у хозяев эксплуататорского, антинародного, античеловеческого строя и, наоборот, полную поддержку, солидарность у трудящихся масс, борцов за освобождение, справедливость, создание подлинно народного общества во многих странах мира. Критичность и революционность - это мощнейшее духовное оружие конструктивного переустройства общества, движения в будущий новый мир.

Пятая черта - целостность и единство синтезирующего диалектического охвата реально неразрывных, единых и в то же время внутренне противоречивых явлений в мире, природе, обществе, человеке, познании. Эта завершающая синтезирующая черта Марксова метода при всей значимости предшествующих подходов, и именно опираясь на них, дает уникальную возможность в целостности и единстве исследовать материальное и идеальное, материю и сознание, бытие и мышление, общее, особенное и единичное, взаимоперехода между ними и взаимовоздействие. При этом, не впадая в односторонности (стихийный, созерцательный, вульгарный материализм или абстрактный идеализм) и сочетая выделение одних - определяющих сторон, с другими - играющими активнейшую воздействующую роль в целостном и едином всеобщем развитии.

Недостаток целостного, всеобъемлющего подхода в исследовании действительности ведет, например, к тому, отмечал К. Маркс, "что деятельная сторона, в противоположность материализму, развивалась идеализмом, но только абстрактно...". Синтезирующий подход, "новый материализм", как назвал его К. Маркс, должен избегать таких упущений и односторонностей, ведущих к выпадению из целостного анализа важных сторон единого и всеобщего мирового процесса.

3. Маржинализм как направление в развитии экономической теории

Школа маржинализма сформировалась на основе критики исторической школы, абсолютизировавшей эмпирический метод в изучении экономических явлений.

Маржиналисты доказывали необходимость общих закономерностей экономической жизни, первостепенность абстрактно логического метода научного анализа, вне зависимости от национальной специфики. Эта принципиальная позиция методологии дает основание утверждать о родстве маржинализма с рикардианством. В связи с этим маржиналистов (особенно представителей кембриджской школы) называют еще и "неоклассиками". В то же время маржинализм противопоставил рикардианской трудовой теории стоимости теорию полезности, где величина меновой стоимости выводится не из необходимых трудовых затрат, а из интенсивности потребления. Существовашая ранее теория полезности (Э. Кондильяк и Ф. Галиани), была усовершенствована маржиналистами на основе применения метода предельного анализа, который и дал название новой экономической школе. Этот метод применялся впоследствии при построении других концепций маржинализма: теории общего равновесия, распределения, издержек производства и др.

Маржинализм в значительной мере был направлен и против теории К. Маркса, базирующейся на трудовой теории стоимости классической школы. При этом маржиналистской школе характерен, по существу, отход от идеологизации экономического анализа, попытка ограничиться объектом "чистой прибыли", без примеси социальных или конкретно - экономических дисциплин, связанных с идеологией. Маржиналисты отказались даже от самого термина "политическая экономия", введенного в научное употребление в 1615 г. А. Монкретьеном, предпочитая нейтральное понятие "экономика".

4. Методология маржинализма

Прежде чем рассматривать подробно основные концепции маржинализма, сделаем несколько замечаний относительно общих методологических установок, характерных для этого направления.

Логика методологических установок маржиналистов вела к выделению основной проблемы, максимально удаленной от идеологии предмета исследования, которая не связана с классовыми интересами. Таким предметом была объявлена "вечная" проблема рационального распределения ограниченных ресурсов. Именно поэтому в методологии школы важное место занял принцип редкости.

В основу теорий закладывалось предположение об ограниченной, фиксированной величине предложения того или иного блага, товара. Поскольку проблема рационального распределения ресурсов, по существу, выражает отношение человека к вещи, а не общественно - экономические отношения, которые лишь проявляются через отношения вещей или человека к вещи, согласно К. Марксу, то изучение внутренней структуры капиталистического общества выходит за пределы объекта исследования. И так как проблема рационального распределения ограниченных ресурсов представляет собой отношение человека не просто к вещи, а к готовому продукту или дару природы, то общественные отношения и уровень производства предполагаются изначально заданными, статичными. Вот почему маржиналисты настаивают на верховенстве обмена (потребления) над производством, тем самым легко устраняя вопрос, откуда берутся обмениваемые блага. В соответствии с этой логикой владельцы благ (товаров), в том числе и факторов производства (или субъекты производства), не имеют классового, антагонистического деления; они выступают как равноправные субъекты обмена, т.е. продавцы и покупатели, производители и потребители. Если классики политической экономии увязывали логику экономического поведения субъектов хозяйственной деятельности с их классовой принадлежностью, то маржиналисты возводят в абсолют субъективно - психологический принцип оценки поведения. При подобном подходе оказывается, что экономические субъекты однородны, нейтральны к благу с точки зрения общественного положения, и единичный (первичный) хозяйствующий субъект действует исключительно в собственных интересах. Иными словами, хозяйствующий субъект стремится к извлечению максимальной личной прибыли.

При взаимодействии множества свободных хозяйственных субъектов их индивидуальными интересами формируются законы экономической жизни. Поэтому важнейшим предметом исследования маржиналистов становятся не собственно факты хозяйственной жизни, но мнения хозяйствующих субъектов по поводу этих фактов.

Психологизация экономического анализа была характерна в полной мере для австрийской школы, в то время, как в теориях А. Маршалла и Дж.Б. Кларка она менее выражена. Самым видным представителем австрийской школы признан Е. Бем-Баверк - профессор Венского университета, который дал наиболее полный вариант теории предельной полезности, обогатив ее маржиналистской концепцией процента.

Важнейшую роль в теоретических построениях австрийской школы играет субъективно - психологический подход. В противовес марксисткой теории трудовой стоимости австрийцы применили оригинальную теорию стоимости. Согласной этой концепции, в основании цены товара (блага), лежит не стоимость, определяемая затратами труда, не потребительская стоимость или полезность самого товара (блага). Цена зависит исключительно от субъективных оценок данной полезности, точнее, предельной полезности, которые формируются участниками экономического процесса. Под предельной полезностью здесь понимается субъективная оценка какого - либо индивидуума последней единицы наличного запаса определенного потребительского блага. При разработке теории предельной полезности австрийцы использовали уже имевшиеся в научном обороте определения стоимости через полезность вещи (определения потребительской стоимости). В частности, это законы, сформулированные в середине XIX в. Г. Госсеном и опиравшиеся на "гедонистическую" концепцию. Госсен утверждал, что по мере удовлетворения данной потребности падает наслаждение от потребления каждой последующей единицы потребляемых благ, а следовательно, и ее полезность.

Опираясь на субъективно - психологический подход, австрийцы сделали попытку создать последовательную теорию, вскрывающую причинно - следственный механизм рыночных отношений.

Теоретики кембриджской и американской школ так же, как и создатели математических концепций экономического равновесия, прежде всего В. Парето, сделали упор на исследовании функциональных взаимосвязей экономических явлений, отказавшись от причинно - следственной модели. Теория кембриджской школы представлена исследованиями А. Маршалла, Ф. Эджуорта, А. Пигу.

Маршалл в целом принимал методологическую систему маржинализма, особенно ее нейтральный, деидеологизированный подход к экономике, внеисторическое ее понимание. В то же время он обоснованно критиковал позицию австрийцев по вопросу примата субъективных оценок предельной полезности в анализе процесса ценообразования, отводя последним место одного из факторов, влияющих на спрос. Одновременно он выступал противником трудовой теории стоимости, которая доказывала примат издержек производства в ценообразовании. Вследствие этого Маршалл отверг метод причинно - следственных зависимостей одних явлений от других. Так возник аналитический метод Маршалла, впоследствии названный теорией частичного равновесия.

Согласно этой теории, в каждой отдельной ситуации исследователь должен принимать постоянными все элементы, кроме одного, анализируя изменения последнего. Благодаря Маршаллу начали широко применяться математические методы изучения функциональных соотношений между экономическими явлениями, что позволило ученым разрабатывать практические, конкретные проблемы рынка.

Экономическая теория Маршалла оказала заметное влияние на развитие экономических наук. Введенные кембриджской школой в научный оборот концепции цены, спроса и предложения, издержки производства стали предметом последующего изучения и развития. Современными экономистами широко используется и модифицируется разработанные Маршаллом теории "эластичности" спроса и предложения, совершенной конкуренции, квазирентного дохода и др.

Идеи кембриджской школы господствовали в экономической науке вплоть до начала 30-х г. нынешнего столетия. Только возникновение кейнсианского макроэкономического учения заметно ослабило ее влияние. Однако идеи английской школы маржинализма по-прежнему входят составной частью в различные направления современной экономической мысли. марксизм капиталистический маржинализм экономический

В конце 19 века возникла американская маржиналистская школа, основателем которой был профессор Джон Бейтс Кларк (1847-1938 гг.). В его работах "Философия богатства" (1889 г.), "Возможность построения научного закона заработной платы" (1899 г.), "Проблемы монополий" (1901 г.), "Основы экономической теории" (1901 г.) предложен оригинальный вариант теории предельной полезности. Главным ее отличием стало исследование проблем производства и распределения в опоре на концепцию предельной производительности труда и капитала.

Кларк поставил перед собой задачу создать теорию, которая эффективно защищала бы экономические устои современного ему общества, доказывала бы справедливость капитализма и естественность его законов. Для ее решения

Кларк предложил оригинальный метод исследования, ставший впоследствии весьма распространенным. Кларк разделил экономическую науку на три раздела, первый из которых посвящался формулированию "универсальных законов".

Используя уже известный метод "робинзонады" и субъективно-психологический анализ поведения потребителя, Кларк сформулировал три "универсальных", по его мнению, экономических закона: закон предельной производительности, закон специфической производительности и закон убывающей производительности.

Применив метод Кларка, развивающий достижения кембриджской школы, американские маржиналисты стали разрабатывать анализ количественных, функциональных соотношений между различными сторонами хозяйственного механизма.

В основу своей теории цены Кларк положил закон предельной производительности (своеобразный вариант закона предельной полезности австрийской школы). Однако в отличие от маржиналистов Австрии и Англии он утверждал, что оценки благу (товару) дают не индивидуумы, а группы покупателей. Здесь явно прослеживается попытка отхода от крайне субъективистского, несовершенного маржиналистского метода исследования. К тому же Кларк доказывал, что ценность конкретного товара может быть разложена на Х-число полезностей отдельных его свойств. Поэтому при определении цены учитывается якобы не полезность данного товара в целом, а полезность каждой из его частей.

Особое место в творчестве Кларка занимают сформулированные им "закон специфической производительности" и "закон предельной производительности капитала". Учение о статике и динамике он применяет при разработке теории вменения и распределения, с помощью которой пытается обосновать справедливость предпринимательских доходов и отсутствие эксплуатации. С этой целью он формулирует "закон специфической производительности".

Опираясь на свои теоретических построения, он поставил проблему определения оптимальной пропорции между затратами факторов производства, которая поддерживает основное состояние равновесия. На микроэкономическом уровне сформулированная им теория "предельной производительности" имела большое прикладное значение. При этом Кларк использовал закон немецкого экономиста И. фон Тюнена об "убывающей производительности труда", который, в свою очередь, был производным от идеи Томаса Роберта Мальтуса (1766-1834 гг.) "об убывающем плодородии почвы". Согласно Кларку, при неизменном размере капитала каждый вновь принятый рабочий производит меньше продукции, нежели принятый ранее.

Производительность труда последнего принятого рабочего и объявляется им "предельной производительностью". Отсюда предельная производительность становится ниже, чем более принимается рабочих, а заработная плата всех рабочих, следовательно, должна определяться по "предельной производительности" труда, складывающейся под воздействием объективных, естественных причин. Аналогично выведен и "закон убывающей производительности капитала". Если при неизменном количестве рабочих добавляется новая доза капитала, то она приносит меньший доход по сравнению с предшествующей. Поэтому предприниматель также страдает под воздействием естественных законов. Очевидно, что кратко изложенная концепция Кларка направлена против теории прибавочной стоимости К. Маркса.

При всех недостатках теории предельной производительности труда и капитала следует подчеркнуть практическую ценность применения анализа предельных величин для решения реальных экономических задач оптимизации производства в условиях ограниченных ресурсов. Метод предельного анализа Кларк попытался перенести и на макроэкономическую среду, введя в научный оборот такие понятия, как социальный труд (общее количество занятых в народном хозяйстве), социальный капитал (совокупность капиталов, используемых в общественном производстве), зоны безразличия. Под последними понимаются предельные единицы социального труда и социального капитала или рабочие и средства производства, которые приносят наименьшие предельные продукты. Макроэкономическое равновесие устанавливается, по Кларку, благодаря оптимальной пропорции между затратами социальных факторов производства, а продукт, созданный в зоне безразличия социальным трудом, должен быть равен общему фонду заработной платы (цене социального труда); продукт, созданный в зоне безразличия социальным капиталом, равняется тогда объему процентных платежей (цене социального капитала).

Очевидно, что достаточно стерильная макроэкономическая модель Кларка не может претендовать на адекватное отражение экономической действительности.

Итак, методологии маржинализма были свойственны следующие черты: субъективно - психологический и внеисторический подход к экономическому анализу (известная его деидеологизация на основе отрицания значимости классовой, социальной структуры общества для экономических исследований), примат потребления над производством и, в конечном счете - функциональный подход к оценке экономических явлений.

Основываясь на этих новых методологических принципах, маржиналисты сформулировали целостную теоретическую систему, которая охватывает все разделы политической экономии. Дополненная элементами рикардианства и получившая серьезную математическую базу, данная система господствовала в ведущих странах с конца XIX в. до 30-х годов XX в.

В отличие от многих школ маржинализм до настоящего времени остается питательной средой и теоретической основой для многих современных экономических концепций. На наш взгляд, это обусловлено методологической ориентацией маржинализма на внеисторический подход к исследованию, дающий возможность выявить ряд закономерностей более общих закономерностей, что выходит за рамки конкретно - исторических условий конца XIX-начала XX века.

Тому способствует в известной мере и нейтральный, деидеологизированный подход к исследованию. При всей внешней декларативности методологический принцип объективизма позволял и позволяет адекватно реагировать на происходящие изменения, отвечает способности общества к изменениям.

Маржиналистам, несмотря на некоторое несовершенство их теоретических построений, удалось повернуть экономическую науку к проблемам потребления и спроса, дать толчок последующим многочисленным исследованиям рынка и ценообразования. Проблемы редкости, ограниченности ресурсов, психологических мотивов хозяйственного поведения субъектов и многие другие прочно вошли в орбиту теоретических и прикладных исследований в экономике.

В заключение нужно сказать, что маржинализм оказал огромное влияние на развитие экономической теории. Методологические принципы, разработанные австрийской и англо-американской школами маржинализма, стали исследовательским инструментом большинства современных течений экономической мысли.

Заключение

Становление экономической теории как классической науки завершилось в конце XIX века, когда было разработано экономическое учение марксизма, которое является логическим продолжением учения А. Смита и Д. Рикардо.

Основателем марксизма является К. Маркс. Марксистское учение принципиально отличается от предшествующих направлений экономической теории. Оно представляет собой всестороннее исследование законов развития капиталистического общества и создания на этой основе концепции новой экономической системы. Главной составной частью учения К. Маркса является теория трудовой стоимости, на основе которой исследуется источник увеличения богатства. Завершая формирование теории трудовой стоимости, К. Маркс разработал теорию прибавочной стоимости и обосновал, что единственным источником получения богатства является труд. Возникновения марксизма ознаменовало важнейший этап в развитии политической экономии как науки с чётко определённым предметом и методами исследования, что признанно и современной мировой наукой.

П. Самуэльсон, например, выделяет лишь трёх выдающихся мыслителей, оказавших определяющее внимание на развитие экономической теории: XVIII в. - А. Смита, в XIX в. - К. Маркса, в XX в. - Дж. Кейнса.

Как указывает П. Самуэльсон, после выхода "Капитала" К. Маркса "дерево экономики раздвоилось" на марксизм и маржинализм. Явная неспособность новой исторической школы с её крайним эмпиризмом и националистической ориентацией противопоставить марксизму общую теоретическую систему привела к появлению и распространению в 70-90-х годах XIX века другого более крупного направления вульгарной политэкономии - маржинализма. Маржинализм (от франц. marginalisme, от лат. Margo (marginis) -- край) - направление в экономической науке. Его родоначальники - К. Менгер в Австрии, У.С. Джевонс в Великобритании, Л. Вальрас в Швейцарии и Франции - видели свою первоочерёдную задачу в создании концепции, в корне отличной от трудовой теории стоимости, надеясь тем самым выбить почву из-под марксистской политэкономии и одновременно заложить фундамент собственной доктрины.

Трудовой теории была противопоставлена теория полезности, согласно которой величина меновой стоимости выводится из интенсивности потребности. Не новая сама по себе (у её истоков стояли мыслители XVIII века, как Э. Кондильяк и Ф. Галиани) теория полезности была усовершенствована с помощью предельного анализа (marginal analysis), который и дал название новому направлению буржуазной политэкономии. Предельный анализ впоследствии применялся при построении других ключевых маржиналистских теорий - издержек производства распределения, общего равновесия и т.д.

Однако было бы не верно думать, что приверженность придельным величинам составляет суть маржинализма. Предельный анализ всего лишь инструмент исследования, который использовался многими экономистами 70-х годов XIX века, и следовательно, ничего не говорит о его существе. Если же рассматривать маржинализм в содержательном плане как особое течение буржуазной политэкономии, то необходимо прежде всего отметить главные методологические принципы, на которых покоятся основные теории К. Менгера, У. Джевонса, Л. Вальраса и их последователей - Е. Бем-Баверка, Ф. Визера, Дж.Б. Кларка, А. Маршалла, В. Парето и др. Маржинализм развивался по двум направлениям: субъективно-психологическое (австрийская школа) и формально-математическое (математическая школа).

Первые - экономисты-субъективисты выдвинули теорию субъективной ценности. Они использовали концепцию предельной полезности для определения величины стоимости. Представители: К. Менгер, Ф. Визер, Э. Бем-Баверк.

Вторые - экономисты-математики стремились внести в экономическую теорию формальные методы, конкретный математический аппарат для анализа предельных величин. Экономические процессы - это взаимодействие различных факторов формы зависимости между элементами экономической системы. Представители: У. Джевонс, Л. Вальрас, и В. Парето.

Список литературы

1. Экономическая теория (политэкономия): Учебник. Под общей редакцией академика В.И. Видяпина, академика Г.П. Журавлевой. - М.: ИНФРА - М, 1999.

2. Современные экономические теории Запада. Под общей редакцией А.Н. Марковой - М.: Финстатинформ, 1996.

3. Экономика. П.Э. Самуэльсон, В.Д. Нордхаус. Издательский дом "Вильямс", 2000.

4. Борисов Е.Ф. Волков Ф.М. Основи економической теории. М. Висшая школа. 1993.

5. Австрийская школа в политической экономии К. Менгер, Е. Бём-Баверк, Ф. Визер. М.: "Экономика", 1992.

6. Маршалл А. Принципы экономической науки. Т. 1--3. М.: "Прогресс", 1993.

7. Маркс К. Капитал. Т. 1--3 / Маркс К., Энгельс Ф. Сочинения, изд. 2. Т. 23--25

Размещено на Allbest.ru