Современные школы экономической мысли
Направления экономической мысли, этапы маржиналистской революции. Учения Джона Кейнса – основоположника кейнсианства в экономической теории, мысли его французских и американских последователей. Монетаризм, неолиберализм и направления институционализма.
Рубрика | Экономика и экономическая теория |
Вид | реферат |
Язык | русский |
Дата добавления | 27.12.2014 |
Размер файла | 27,8 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Современные школы экономической мысли
К числу современных направлений экономической мысли принято относить экономические школы, сформировавшиеся в конце XIX -- начале XX в. Экономическая наука этого периода получает все более прикладной характер.
Новое течение экономической мысли -- маржинализм -- сформировалось в 30-х гг. XIX в. В научной литературе переоценку устоявшихся почти за двухсотлетнюю историю ценностей классической политэкономии нередко характеризуют как «маржинальную революцию». Маржинализм (от французского «marginal» -- предельный) исследовал как микроэкономические, так и макроэкономические явления исходя из использования предельных (максимальных или минимальных) величин. Основоположниками этого учения были Антуан Огюстен Курно (1801 ---1877), Иоганн Генрих фон Тюнен (1783--1850), Герман Генрих Госсен (1810--1858), научные идеи которых при жизни признания не получили.
А. Курно -- французский математик, философ, экономист, профессор математики, сочетавший профессиональные исследования в области теории вероятностей с изучением проблем экономического развития. Он первым в экономической науке предпринял попытку исследовать экономические явления с помощью математических методов. Ученый исследовал не экономику в целом, а поведение отдельных производственных фирм, разработал модель максимизации прибыли монополистом. А. Курно впервые ввел понятие эластичности спроса -- изменения спроса в ответ на изменение цены.
И.Тюнен -- немецкий помещик, математик, экономист -- положил начало теории размещения производительных сил. Он ввел понятие «производственной функции», зависящей от труда и капитала и позволяющей определить предельную производительность труда и капитала.
Г. Госсен -- немецкий юрист, экономист -- объяснял поведение людей стремлением к получению максимума полезности. Госсен ввел понятие «предельной полезности», означающей полезность последней единицы какого-то ограниченного запаса материального блага. Им сформулированы два закона, которым впоследствии было присвоено его имя. Первый закон Госсена гласит, что полезность блага убывает по мере увеличения наличия данного блага (закон убывающей предельной полезности). Второй закон Госсена утверждает, что рациональное потребление устанавливается при равенстве предельных полезностей потребляемых благ.
Маржиналистская революция проходила в два этапа. Первый этап пришелся на 1870-е гг., когда сформировались и были обобщены первые идеи маржинального анализа и на базе работ экономистов-математиков возникла математическая школа экономической науки. Этот этап развития маржинализма принято называть «субъективным направлением» политической экономии, гак как оценка полезности товара признавалась психологической характеристикой с позиции конкретного человека. Ведущими представителями этого этапа маржинальной революции были Карл Менгер (1840-1921), Уильям Стэнли Джевонс (1835-1882), Леон Мари Эспри Вальрас (1834-1910).
К. Менгер изучал человеческие потребности, которые он рассматривал как неудовлетворенные желания. По мнению экономиста, именно они являются исходным пунктом экономического поведения людей. Удовлетворению потребностей служат блага, которые Менгер разбивает на порядки (шкала Менгера). блага первою порядка -- самые насущные (потребительские блага), обеспечивают удовлетворение насущных нужд человека. блага второго и прочих порядков используются для производства потребительских благ. К. Менгер явился основателем австрийской школы маржинализма. Ее дальнейшее развитие связано с именами Фридриха фон Визера (1851 -- 1926), Эйгена Бём-Баверка (1851-1914).
К сведению. К. Менгер -- австриец, профессор кафедры политической экономии, основатель австрийской школы маржинализма. Менгер -- дворянин по происхождению -- всегда придерживался либеральных взглядов на проблемы социально-экономического развития общества. Он получил юридическое образование, некоторое время работал журналистом и экономическим обозревателем при правительстве. Серьезная научная работа позволила ему получить в университете сначала должность приват-доцента, а затем профессора кафедры политической экономии.
У. С. Джевонс главную задачу экономической науки видел в изучении потребления. По его мнению, максимальное удовлетворение потребностей при минимуме усилий является сугубо экономической задачей. Ученый полагал закон убывающей предельной полезности основным законом потребления. Джевонс развил теорию обмена. В своих трудах сформулировал теорию, согласно которой соотношение между обмениваемыми товарами равно обратному отношению их полезностей.
К сведению. У. С. Джевонс -- английский профессор логики, философии и политической экономии. Родился в многодетной семье (девятый ребенок), поступил в университет, где изучал химию и математику. В конце обучения увлекся экономической наукой. В последствии был принят в колледж для преподавания политической экономии. Последние годы жизни работал в должности профессора кафедры политической экономии в университете. К сожалению, своей научной школы не создал. Профессиональную и научную карьеру прервал трагический случай: в возрасте 47 лет Джевонс утонул.
Л. Вальрас -- швейцарский экономист, профессор, основатель лозаннской школы маржинализма -- утверждал, что математические методы позволяют гораздо точнее, чем любые другие, осуществить экономический анализ. Экономическая наука обязана Вальрасу построением первой модели общего равновесия. В этой модели экономист исходил из предположения, что потребители, в соответствии с рыночными ценами, стремятся максимизировать полезность своих денежных доходов; производители также стремятся к максимизации своей прибыли, выбирая оптимальное сочетание факторов производства. В результате предельная цена предложения блага уравнивается с ценой спроса на него. В модели Вальраса через систему уравнений количественно описана взаимосвязь между основными экономическими показателями производства и обмена. Вальрас рассматривал проблему экономического равновесия в условиях статики. Представителем математической школы политэкономии был Вильфредо Парето (1848--1923). Парето -- итальянский экономист, профессор -- пытался математически обосновать концепцию взаимозависимости всех экономических факторов, включая цену. В отличие от Вальраса анализировал не только экономику свободной конкуренции, но и различные типы монополизированных рынков. Сформулировал закон распределения доходов (так называемый закон Парето).
Второй этап маржинальной революции приходится на 90-е гг. XIX в., когда идеи маржинализма стали популярными и признанными во многих странах. Для этого этапа характерен отказ от субъективизма, его можно рассматривать как формирование неоклассического направления экономической мысли. Ведущие представители -- Альфред Маршалл (1842--1924) и Джон Бейтс Кларк (1847-1938).
А. Маршалл -- английский экономист, основатель кембриджской школы политэкономии. Именно он предложил заменить термин «политическая экономия» на «economics». Движущей силой экономики ученый считает экономическую свободу и конкуренцию. Много внимания уделяет анализу спроса и предложения и, соответственно, механизму ценообразования. Он выдвигает положение о том, что цена определяется двумя факторами -- предельной полезностью и издержками производства. Поэтому решающее значение для процесса ценообразования играет функция спроса-предложения. По Маршаллу цена устанавливается, когда величина спроса равна величине предложения. Экономист вводит понятие эластичности спроса по цене, выражающее меру, в какой объем спроса реагирует на изменение цены.
К сведению. А. Маршалл родился в семье служащего. Родители готовили его к духовной карьере. Однако Маршалл не разделял взглядов родителей и, заняв деньги у родственников, отправился учиться в Кембриджский университет. Заканчивает университет с отличием и остается в нем для преподавательской работы, которая становится основным занятием его жизни. Один из организаторов Королевского экономического общества (1890).
Дж. Б. Кларк -- американский экономист, основатель американской школы маржинализма. Он одним из первых рассмотрел экономику в двух состояниях -- статики как исходном состоянии, и динамики. Экономическая статика -- изучение стационарного общества, т. е. общества в котором отсутствуют всякие изменения; изучение равновесного состояния общества без учета процесса развития. Экономическая динамика -- изучение изменений экономических процессов во времени. Образование предпринимательской прибыли, по Кларку, возможно только в условиях развивающегося общества, т. е. экономической динамики. Основоположник теории предельной производительности, в соответствии с которой если хотя бы один фактор производства остается неизменным, то приращение остальных факторов будет давать все меньший прирост продукции, т. е. в процессе производства наблюдается убывающая производительность труда и капитала.
К сведению. После окончания колледжа на родине Дж. Б. Кларк учится и европейских университетах. При этом ему приходится дважды прерывать учебу, чтобы вести дела на принадлежавшем семье предприятии. Получив образование, посвящает себя преподавательской деятельности. Его студен том. любимым учеником, а в последствии жестким критиком был Т. Веблен, ставший известным социологом и экономистом.
Новое направление экономической теории -- кейнсианство -- было положено выдающимся ученым-экономистом Джоном Мейнардом Кейнсом (1883--1946). Кейнс проанализировал современную ему капиталистическую экономику и пришел к выводу, что эпоха свободной конкуренции ушла в прошлое, капиталистическая экономика не полностью использует возможности производительных и трудовых ресурсов и сотрясается периодическими кризисами. Основное положение теории Кейнса -- признание кризисов явлением, органически присушим рыночной экономике и ее неспособности к саморегулированию. Поскольку рыночная экономика не является совершенной и саморегулируемой, то максимально возможную занятость и экономический рост может обеспечить только активное вмешательство государства в экономику. Государство воздействует на экономику путем увеличения или уменьшения спроса, применяя инструменты денежно-кредитной (в первую очередь речь идет о снижении процентной ставки) и налогово-бюджетной (финансирование частных предприятий из госбюджета и манипулирование ставкой налога) политики. Разработанная Кейнсом теория государственного регулирования капиталистической экономики получила название кейнсианства.
К сведению. Дж. М. Кейнс -- выходец из научной среды (его отец был профессором экономики), ученик А. Маршалла. Кейнс обладал многими талантами: блестящий экономист и математик, коллекционер и знаток живописи, видный чиновник. Кейнс был женат на русской балерине Лопуховой. Он, как и Д. Риккардо, сколотил состояние себе и своему колледжу спекуляциями на валютной бирже. В конце жизни был удостоен звания лорда.
Кейнсианство получило широкое распространение в 1950--60-х гг. Современное кейнсианство -- неокейнсианство -- подвергло некоторые положения Кейнса определенной модификации. Центральной проблемой в теории неокейнсианцев стало обеспечение динамического равновесия, т. е. экономического развития без кризисов и безработицы. Неокейнсианские теории роста явились продолжением и развитием теории Кейнса и ставили целью се приспособление к нуждам послевоенного развития капиталистических стран. Проблема экономической динамики рыночной экономики выдвинулась на первый план еще и вследствие соревнования с социалистическими странами. Неоклассическая теория кроме моделей экономического роста включает в себя теоретическое объяснение циклических колебаний. В неокейнсианстве можно выделить две ветви -- американскую и европейскую. Наиболее известные американские последователи Кейнса -- Алвин Хансен (1887--1975), Евсей Дейвид Домар (1914--1997), Сеймур Эдвин Харрис (1897-1976). Наиболее известными европейскими последователями Кейнса являются Рой Форбс Харрод (1900-1978), Джон Ричард Хикс (1904-1989), Ф. Перу (1903-1987).
Учение французских последователей Кейнса -- дирижизм -- и 1950-е гг. стало основой экономической политики Франции. Представители дирижизма доказывали необходимость систематического регулирования экономики; настаивали на том, что государственное регулирование должно быть масштабным и значительным, а меры -- радикальными. По их инициативе во Франции стало широко использоваться индикативное планирование и экономическое прогнозирование. Экономисты этого направления, в дополнение к принципу мультипликатора Кейнса, выдвинули принцип акселератора, означающий, что рост доходов в конкретных случаях может увеличивать инвестиции. Принцип акселерации был сформулирован французским экономистом Альбером Афталъопом (1874--1956), а впоследствии детально разработан Р. Харродом, Дж. Хиксом.
Для американских последователей учения Кейнса необходимость государственного регулирования экономики -- аксиома, для покрытия расходов государства они считали возможным повышение налогов с доходов населения, рост государственных займов и выпуска денег. Однако в отличие от Кейнса, они полагали, что государство должно маневрировать своими расходами в зависимости от экономической конъюнктуры. В своих работах экономисты опирались не только на концепцию мультипликатора Кейнса, но и на дополнительный принцип -- принцип акселератора.
Посткейнсианство как течение экономической мысли сформировалось в 1960--70-е гг. и вовлекло в свои ряды различных по своим убеждениям ученых. Его ведущие представители -- Джоан Вайолет Робинсон (1903-1983), Николас Калдор (1908-1896), Пьеро Сраффа (1898--1983), Аксель Лейонхуфвуд (р. 1933). Они всесторонне рассмотрели рыночные аспекты функционирования монополий, конкуренция между которыми является несовершенной. Экономисты отмечали, что покупателей на рынке интересуют не только цены, но и качество товара, местонахождение продавца, качество обслуживания и пр. По мнению посткейнсианцев, крупные корпорации и акционерный капитал, на котором они базируются, -- факторы, ведущие к стиранию классовых различий между рабочими и капиталистами.
К сведению. Д. Робинсон, окончив в 1925 г. Кембриджский университет, с 1931 г. преподавала в нем более 40 лет. Профессор этого университета (1965--1971). Неоднократно бывала в СССР, активно выступала против гонки вооружений. Свое ведущее произведение «Экономическая теория несовершенной конкуренции» написала в возрасте 30 лет. Самая известная женщина-экономист.
Неолиберализм возник почти одновременно с кейнсианством в 1920--30-е гг. как самостоятельная система взглядов на проблему государственного регулирования экономики. Однако в противовес кейнсианству, настаивающему на активизации государственного регулирования экономики, предлагает минимизировать участие государства в хозяйственной жизни. В этом направлении экономической мысли можно выделить несколько течений: Фрайбургская школа, ведущими представителями которой являются Вальтер Эйкен (Ойкен) (1891 -- 1950) и Людвиг Эрхард (1897--1977); Чикагская школа (монетаризм), которую представляют Людвиг фон Мизес (1881 -- 1973) и Милтон Фридмен (1912--2006); Лондонская школа, лидером которой выступает Фридрих Август фон Хайек (1899--1992).
Фрайбургской школе принадлежит идея сочетания рыночной экономики и справедливого распределения дохода. Центральное положение этой школы -- учение об идеальных типах хозяйства. Согласно этому учению, свободное рыночное хозяйство (где нет диктата) и центрально-управляемое хозяйство (где нет никаких элементов спонтанности, а есть только диктат сверху) являются идеальными типами хозяйства, между которыми существует реальный тип хозяйства, сочетающий в себе черты идеальных вариантов. По мнению экономистов этой школы, автоматическое функционирование рыночной экономики невозможно, поэтому ее следует дополнить мерами государственного регулирования. Государство должно защищать свободную конкуренцию и частную собственность, контролировать условия ценообразования и монополии. Кроме того, государство должно препятствовать чрезмерному разрыву в доходах отдельных социальных групп, осуществляя частичное перераспределение совокупного дохода в пользу малоимущих. Данная концепция была разработана В. Эйкеном, дальнейшим развитием она обязана Л. Эрхарду, который полагал, что современная экономика невозможна без значительной роли государства. По его мнению, рыночная экономика венет к значительной дифференциации доходов населения, бедности отдельных социальных групп, что в свою очередь ведет к росту политической, социальной и экономической нестабильности. Кроме того, необходим контроль за деятельностью монополий; в исключительных случаях государство может даже регулировать цены на критически важные товары.
К сведению. Л. Эрхард -- профессор экономики, экономический советник. Федеральный канцлер ФРГ в 1963--1966 гг. Концепцию социального рыночного хозяйства Эрхард практически использовал для послевоенного экономического обновления Германии. В итоге проведенных Эрхардом реформ к середине 1950-х гг. был превзойден довоенный объем производства, значительно повысился жизненный уровень всех слоев населения, ФРГ вышла на второе место в мире (после США) но объему золотых запасов, стала передовой страной Западной Европы.
Основоположником школы монетаризма является Ирвинг Фишер (1867--1947) -- американский экономист и статистик, давший всесторонний и глубокий анализ количественной теории денег. Современным представителем этого течения экономической мысли является М. Фридмен. Он сторонник либерального подхода к экономике. Фридмен. как и другие представители монетаризма, полагает деньги решающим фактором общественного воспроизводства. Количественная теория денег устанавливает прямую связь между ростом денежной массы в обращении и ростом товарных пен. Все колебания уровня экономической активности сопровождаются изменениями в предложении денег. Чрезмерно подчеркивая роль денежной массы, он игнорирует другие факторы хозяйственной деятельности. Монетаризм выступал в целом против государственного вмешательства в экономику и признавал его роль только в сфере денежного регулирования. По мнению представителей этой школы, государство может управлять экономикой, осуществляя контроль над денежной массой. Монетаристы полагали, что социальная политика государства ведет к демотивации хозяйственной деятельности. Сторонники школы настаивают на снижении государственных регуляторов до минимума, допуская налоговое и бюджетное регулирование. Вклад монетаризма в экономическую науку состоит в глубоком исследовании механизма воздействия денежного мира на товарный мир, денежных инструментов и денежной политики на хозяйственную деятельность.
К сведению. М. Фридмен родился в семье бедный еврейских эмигрантов. Большую часть жизни он посвятил преподавательской деятельности. В конце 1960-х гг. был советником Р. Никсона по экономическим вопросам. В 70-х гг. он и его команда реализовали монетарные идеи для подавления инфляции и обеспечения экономического подъема в Чили. В 1981 г. Фридмен стал членом «экономической команды» Р. Рейгана. Фридмен -- лауреат Нобелевской премии по экономике 1976 г.
С позиции Лондонской школы рыночная экономика представляет собой спонтанный экономический порядок, т. е. порядок, основанный на индивидуальной свободе. По Хайеку, экономическая свобода -- свобода человека распоряжаться присущими ему ресурсами, не ограничивая при этом свободу других людей. По его мнению, высшей человеческой ценностью является свобода, гарантией свободы -- частная собственность. Пока контроль над собственностью распределен между множеством независимых друг от друга людей, никто не имеет над ними абсолютной власти. Экономические проблемы должны решаться через накопление и распространение информации. Если информация распространяется беспрепятственно, то экономика переходит в оптимальное состояние.
К сведению. Ф. Хайек -- по происхождению австрийский, а по месту деятельности английский экономист и социолог. По окончании Венского университета получил степень доктора права, а спустя два года -- степень доктора но экономике. Лауреат Нобелевской премии (1974 г.; совместно с Г. Мюрдалем) за анализ взаимозависимости экономических, социальных и институциональных явлений.
Институционализм сформировался на рубеже XIX и XX вв. Название концепции происходит от латинского слова «insti-tutio» -- обычаи, образ действия, наставление. В своем развитии институционализм прошел три этапа. Первый этап приходится на 20--30-е гг. XX в., когда формулируются основные понятия институционализма. Ведущими представителями периода становления институционализма как научной школы являются Торсшейн Бунде Веблен (1857--1929), Джон Коммонс (1862--1945), Уэсли Клер Митчелл (1874--1948). Второй этап приходится на послевоенный период до 60--70-х гг. XX в. На данном этапе изучаются демографические проблемы, профсоюзное движение, противоречия социально-экономического развития капитализма. Ведущим представителем этого времени является Джон Морис Кларк (1884--1963). Третий этап -- 60--70-е гг. XX в. Здесь изучается роль экономических процессов в социальной жизни общества. Данный этан еще называют неоинституционализмом. Ведущими его представителями являются Джон Кеннет Голбреит (1908--2006), Рональд Коуз (р. 1910). В институционализме следует различать несколько направлений: социально-психологическое, социально-правовое, конъюнктурно-статистическое. Важнейшая черта институционализма -- идея «социального контроля» над экономикой. экономический школа кейнсианство институционализм
Т. Веблен является основоположником социально-психологического направления институционализма, согласно которому экономические явления нужно трактовать с социологической и исторической позиций. В отличие от представителей маржинализма, изучающих психологию индивида, он рассматривал психологию коллектива (профсоюзов, объединений предпринимателей, политических партий и пр.). Веблен полагал, что именно они являются основой развития общества. Отмечал, что модель «экономического человека», поведение которого диктуется стремлением к максимизации полезности, устарело. Сегодня поведение человека определяется как экономическими факторами, так и не экономическими, в частности моральными, этическими, культурными, обусловливающими психологию, поведение и мотивы деятельности людей в обществе. Веблен ввел понятие престижного потребления, получившего название «эффекта Веблена». Согласно этому эффекту существуют особые цены на товары, символизирующие их престижность, а не истинное проявление закона спроса. Иными словами, товары престижного потребления ценятся по тому, насколько владение ими отличает человека от окружающих.
К сведению. Т. Веблен -- американский социолог, экономист и социальный критик. Родился в фермерской семье норвежских иммигрантов. Получил университетское образование, доктор философии (1884). Преподавал в различных университетах США. Умер в бедности, в соответствии с завещанием его прах был развеян над Тихим океаном.
Дж. Коммонс -- основоположник социально-правового направления институционализма, полагавшего, что основой экономического развития являются юридические отношения, правовые нормы. Объектом его исследования являются коллективные институты -- семья, профсоюзы, государство. Все недостатки капитализма объяснял несовершенством юридических норм. Коммонс разработал теорию социальных конфликтов, в соответствии с которой общество состоит из различных групп, заключающих между собой, на основе действующих юридических норм, равноправные сделки. В ходе реализации сделок возникают конфликтные ситуации, являющиеся источником движения общества.
У. Митчелл -- основатель конъюнктурно-статистического направления институционализма. В своих работах доказывал взаимосвязь экономических проблем с неэкономическими, прежде всего проблемами социологии и психологии. В истории экономической науки известен как специалист по изучению циклических явлений. По мнению Митчелла, циклическое развитие -- не случайное явление, а постоянная особенность капитализма. Экономический цикл -- результат действия множества взаимосвязанных параметров (инвестиций, денег, курсов ценных бумаг, сбережений и т. д.). Выступал за необходимость государственного воздействия на экономику, разделял центральную идею институционализма о необходимости социального контроля над ней. Полагал необходимым создание специального государственного органа индикативного планирования.
Дж. К. Гэлбрейт -- представитель неоинституционализма. Считал, что поведение современной рыночной экономики все более определяется крупными корпорациями. По Гэлбрейту, современный ему капитализм начал трансформироваться в индустриальное общество. На верхнем уровне этого общества находятся крупные корпорации, создающие плановый порядок, на нижнем -- множество мелких фирм, формирующих собственно рыночную среду. Проповедовал идею конвергенции, т. е. некоего сближения капиталистического и социалистического общества.
К сведению. Дж. К. Гэлбрейт -- американский экономист, социальный мыслитель, дипломат, общественный деятель. Родился в Канаде, учился в университете Торонто, затем в Калифорнийском университете (Беркли), доктор экономики (1934). Успешно сочетал научную карьеру с административной деятельностью. В 1941 -- 1943 гг. заместитель председателя Комиссии по регулированию цен, в 1945--1946 гг. директор отдела экономической безопасности Государственного департамента США. В 1943--1948 гг. редактор журнала для крупного бизнеса «Fortune». Советник президента Дж. Ф. Кеннеди, посол США в Индии (1961 -- 1963).
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Генезис экономической теории. Главные направления развития современной экономической мысли: неоклассическое направление, монетаризм, неолиберализм. Дж. М. Кейнс и его теоретическая система. Основные положения "общей теории занятости, процента и денег".
реферат [59,3 K], добавлен 07.12.2008Зарождение и основные этапы развития экономической теории. Основные направления современной экономической мысли. Неоклассическое, кейнсианское, институционально-социологическое направления современной экономической мысли.
курсовая работа [26,0 K], добавлен 23.04.2003Исторические условия возникновения кейнсианства и его место в мировой экономической мысли. Экономическое учение Дж.М. Кейнса и его последователей. Тенденции в современном кейнсианстве. Вклад последователей Кейнса в экономическую теорию.
контрольная работа [15,5 K], добавлен 08.10.2004История экономической мысли. Маржиналистская революция и вклад в нее Венской и Лозаннской экономических школ. Кембриджская и американские неоклассические школы. Институционализм и этапы его развития. Кейнсианство и неокейнсианство.
курсовая работа [30,4 K], добавлен 17.09.2007Экономические учения Древнего мира. Экономические учения феодального общества и эпохи капитализма. Экономические учения конца ХVII - начала XIX века. Основные направления экономической мысли в XX веке. Исихастская модель реальности.
реферат [20,9 K], добавлен 28.07.2007Этапы развития экономической науки. Становление экономических учений в эпоху дорыночной и нерегулируемой рыночной экономики. Направления развития современной экономической мысли. Неоклассическое, кейнсианское и институционально–социальное направления.
курсовая работа [79,1 K], добавлен 05.05.2009Зарождение экономической мысли как предшественницы экономических учений, основные этапы ее развития. Сущность учения и основные представители меркантилистов. Марксизм или теория научного социализма. Основные направления современной экономической мысли.
реферат [27,9 K], добавлен 07.12.2014Общее представление о значении и состоянии экономической теории в современном мире. Зарождение и развитие основных направлений в экономической теории: неоклассического синтеза, современного кейнсианства, либерального направления и институционализма.
курсовая работа [37,2 K], добавлен 19.08.201120-е годы как специфический период в истории советского общества, его главные достижения и значение в развитии молодого государства. Основные школы и направления экономической мысли, специфика государственного регулирования данной сферы деятельности.
контрольная работа [48,1 K], добавлен 09.10.2014Этапы становления, проблемы и задачи экономической теории в разные исторические периоды развития цивилизации. Характерные особенности и представители различных направлений и течений экономической науки, их вклад в мировую школу экономической мысли.
контрольная работа [17,6 K], добавлен 17.04.2009Концепция русской школы экономической теории 9-18 в., ее представители. Особенности развития российской экономической мысли 18-19 вв., ее отличительные и сходные черты с западным экономическим учением. Разработка новой экономической реформы 70-х г. ХХ в.
курсовая работа [47,8 K], добавлен 03.12.2010Сущность теории предельной полезности (маржинализм) и ее место в структуре мировой экономической мысли, история зарождения и развития. Неоклассическое направление экономической мысли. Институционализм и неоинституционализм. Неолиберальные концепции.
реферат [23,5 K], добавлен 09.10.2010Возникновение институционализма: понятия, развитие и представители теории. Институционализм и другие школы. Институционально-социологическое направления Гелбрейта. Институционализм мысли Гелбрейта. Технократические идеи Гелбрейта. "Новый социализм".
курсовая работа [45,7 K], добавлен 25.03.2008Предпосылки возникновения кейнсианской революции, основные этапы и принципы ее проведения, направления реализации и оценка конечных результатов. Сущность кейнсианства как экономического учения, оценка влияние на развитие мировой экономической мысли.
реферат [138,0 K], добавлен 20.05.2014Сущность экономической теории; этапы и особенности систематизации теоретических идей и воззрений. Возникновение и развитие школ, течений и направлений экономической мысли: кейнсиантсво, монетаризм, институционализм, их значимость для хозяйственной жизни.
контрольная работа [164,5 K], добавлен 24.11.2015Концепция российской экономической мысли. Экономическая мысль России в конце XVIII-начале XIX вв. Отличительные черты российской школы экономической мысли. Вопрос о национальной принадлежности экономических школ, концепция социальных альтернатив.
курсовая работа [35,0 K], добавлен 22.01.2015Исторические основы становления российской экономической школы. Возникновение и становление экономической мысли в Древней Руси. Специфика формирования и развития отечественной экономической школы в XVII-XX вв. Потенциал российской экономической мысли.
курсовая работа [68,3 K], добавлен 16.02.2014Мировой экономический кризис 1929-1933 гг. Труд Дж.М. Кейнса "Общая теория занятости, процента и денег" и другие направления экономической мысли. Основные идеи работы. Макроэкономические процессы в учении. Мультипликатор, его роль в теории Кейнса.
контрольная работа [26,1 K], добавлен 27.11.2008Теоретические особенности развития экономической мысли в России 20-90-х годов ХХ века. Формирование мощного экономико-математического направления отечественными учеными. Маржинализм, экономикс (неоклассика), институционализм, кейнсианство и монетаризм.
курсовая работа [44,4 K], добавлен 18.12.2010Отличительная черта экономической мысли Востока. Страны Западной Европы в период раннего средневековья. Фома Аквинский (Аквинат). Школа Орем (Оресм). История экономической мысли Украины времен раннего и классического средневековья.
реферат [15,1 K], добавлен 21.12.2006