Організаційно-економічний механізм розвитку інноваційно-логістичних систем у навчально-науково-виробничому комплексі

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

ТЕРНОПІЛЬСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ІМЕНІ ІВАНА ПУЛЮЯ

УДК 658.589:658.7

АВТОРЕФЕРАТ

дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата економічних наук

Організаційно-економічний механізм розвитку інноваційно-логістичних систем у навчально-науково-виробничому комплексі

Спеціальність 08.00.04 - економіка та управління підприємствами

(за видами економічної діяльності)

Дудкін Павло Дмитрович

Тернопіль - 2009

Дисертацією є рукопис

Робота виконана у Тернопільському державному технічному університеті імені Івана Пулюя Міністерства освіти і науки України

Науковий керівник: доктор економічних наук, професор Андрушків Богдан Миколайович, Тернопільський державний технічний університет імені Івана Пулюя Міністерства освіти і науки України, завідувач кафедри менеджменту підприємницької діяльності, заслужений діяч науки і техніки України

Офіційні опоненти: доктор економічних наук, професор Терехов Віктор Іванович, Університет економіки та права «КРОК» Міністерства освіти і науки України, завідувач кафедри менеджменту та логістики зовнішньоекономічної діяльності

кандидат економічних наук, доцент Григорак Марія Юріївна, Національний авіаційний університет Міністерства освіти і науки України, завідувач кафедри логістики, президент Української логістичної асоціації

Захист відбудеться 5 червня 2009 р. о 10-00 год. на засіданні спеціалізованої вченої ради К58.052.05 Тернопільського державного технічного університету імені Івана Пулюя Міністерства освіти і науки України за адресою: м. Тернопіль, вул. Білогірська, 2, зал засідань

З дисертацією можна ознайомитись в науковій бібліотеці Тернопільського державного технічного університету імені Івана Пулюя, м. Тернопіль, вул. Руська, 56

Автореферат розісланий 30 квітня 2009р.

Вчений секретар

спеціалізованої вченої ради,

к.е.н., доцент Сороківська О. А.

мікрологістичний адаптація виробничий

ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА РОБОТИ

Актуальність теми дослідження обумовлена необхідністю забезпечення ефективності управління та організації функціонування навчально-науково-виробничих комплексів (ННВК) як складних мікрологістичних систем, які покликані в контексті нової інноваційної політики поєднувати якісну підготовку фахівців, науково-дослідну роботу та вміле застосування отриманих результатів на практиці. У цьому розрізі проблематика формування і використання логістичних систем та інновацій в діяльності ННВК є своєчасною та актуальною.

У сучасних умовах дослідження взаємозв'язку ланок освітньо-науково-виробничого ланцюга, вивчення специфіки організації навчального процесу у поєднанні з науково-дослідними роботами та виробничою діяльністю, забезпеченням фінансування та просування на ринок інноваційного продукту шляхом створення нових інституційних форм є прерогативою науки та трансферу технологій. Впровадження логістичного підходу у ННВК дає можливість оптимізувати процеси матеріально-технічного забезпечення, раціонального використання ресурсів, активізувати науково-дослідні роботи, покращити їх організацію, досягнути високої результативності впровадження наукових розробок у виробництво.

Основні питання теорії і практики застосування логістики висвітлені у працях зарубіжних науковців: Д. Бауерсокса, Д. Вордлоу, Г. Зоммерера, М. Крістофера, О. Моргенштерна, Р. Патори, Д. Уотерса та ін. Проблеми формування і використання логістичних систем в управлінні окремими сферами та секторами економічної системи досліджені у працях російських дослідників М. Залманової, C. Карнаухова, Л. Міротіна, В. Сергєєва, А. Смєхова, І. Тишбаєва. За останній період з'явились також роботи вітчизняних науковців, в яких досліджуються сучасні проблеми логістики: М. Григорак, К. Ковтуна, Є. Крикавського, Р. Ларіної, В. Ніколайчука, М. Окландера, Б. Плоткіна, М. Постана, В. Смиричинського, Н. Чухрай та ін. Питання теорії і практики інновацій та інноваційної діяльності знайшли своє висвітлення у працях зарубіжних (П. Друкера, М. Калецькі, Г. Менша, Б. Санто, Р. Солоу, Б. Твісса, Р. Фатхудінова, Р. Харрода, В. Хартмана, Й. Шумпетера) та вітчизняних (О. Амоші, Б. Андрушківа, Ю. Бажала, Є. Бойка, С. Ілляшенка, О. Лапко, Л. Нейкової, В. Терехова, Д. Черваньова, М. Чумаченка) дослідників.

Водночас, коло питань, які стосуються формування і використання логістичних систем у функціонуванні єдиних навчально-науково-виробничих комплексів, досліджено недостатньо. Потребують пошуків додаткових наукових розв'язків проблеми організації та стимулювання інноваційного процесу, вироблення та реалізації організаційно-економічного механізму функціонування інноваційно-логістичних систем у навчально-науково-виробничому комплексі.

Зв'язок роботи із науковими програмами, планами, темами. Дисертація пов'язана з виконанням наукових досліджень, передбачених планами науково-дослідної роботи Тернопільського державного технічного університету імені Івана Пулюя в рамках держбюджетних тем кафедри менеджменту підприємницької діяльності “Науково обґрунтована реструктуризація економіки регіону” (державний реєстраційний номер 0106U000130), зокрема автору належить розробка розділів: “Аналіз структури економіки регіону, пріоритетів та напрямків трансформації в умовах глобалізації та забезпечення першочерговості інноваційного розвитку”, “Шляхи інтенсифікації просування інноваційних проектів” та “Наукові аспекти структурної перебудови народногосподарського комплексу Тернопільської області” (державний реєстраційний номер 0103U003061), де автором розроблено розділ “Центри трансферу технологій вищих навчальних закладів як проміжна ланка між наукою і виробництвом”.

Мета і завдання дослідження. Метою дослідження є обґрунтування теоретичних засад формування та організації функціонування інноваційно-логістичних систем у навчально-науково-виробничих комплексах, розробка практичних рекомендацій щодо удосконалення організаційно-економічного механізму їх розвитку.

Для досягнення поставленої мети необхідно вирішити комплекс завдань:

- узагальнити основні положення існуючих наукових концепцій щодо змісту та сфер використання “інноваційно-логістичного підходу” та “інноваційно-логістичної системи” в удосконаленні організаційно-економічного механізму їх функціонування;

- розкрити інноваційно-факторіальну сутність та особливості функціонування мікрологістичних систем з метою їх можливої адаптації до діяльності ННВК;

- діагностувати стан розвитку інноваційно-логістичних систем, виявити основні тенденції та фактори впливу на їх діяльність;

- дослідити інформаційні, матеріальні та фінансові потоки в інноваційно-логістичних системах, а також оцінити результативність діючих організаційно-функціональних механізмів та інституційного забезпечення інноваційно-логістичних систем;

- виробити нові концептуальні підходи до удосконалення організаційно-економічного механізму розвитку інноваційно-логістичних систем шляхом впровадження комплексної системи управління діяльністю навчальних закладів на основі єдиних стандартів;

- розробити пропозиції щодо удосконалення й моделювання матеріальних, фінансових та інформаційних потоків для забезпечення ефективної організації діяльності ННВК, його інформаційного забезпечення;

- обґрунтувати шляхи удосконалення інституційного забезпечення навчально-науково-виробничого процесу, на основі чого запропонувати модель функціонування Центру трансферу технологій як елемента інноваційно-логістичної системи.

Об'єктом дослідження є інноваційно-логістичні процеси, що відбу-ваються в системі функціонування навчально-науково-виробничих комплексів.

Предметом дослідження визначено теоретичні та прикладні засади реалізації організаційно-економічного механізму розвитку інноваційно-логістичних систем у навчально-науково-виробничому комплексі.

Методи дослідження. Для досягнення поставленої мети у роботі застосовано загальнонаукові, міждисциплінарні та спеціальні методи дослідження, зокрема: системний аналіз - для формування сутності мікрологістичних інноваційних систем та можливості їх застосування у діяльності ННВК; порівняльний аналіз - для співставлення теорії та практики використання логістичних концепцій у виробничій та науковій сферах; структурний аналіз - для дослідження структурних пропорцій та деформацій інноваційного процесу; факторний аналіз - для дослідження системи чинників, що впливають на функціонування; евристичний - для здійснення оцінки та аналізу логістичних процесів; графічний - для відображення аналітичних даних; статистичний - для обробки даних, що характеризують напрямки діяльності навчальних закладів; економіко-математичного моделювання - для здійснення моделювання матеріальних та інформаційних потоків у контексті якісного і ефективного забезпечення діяльності ННВК.

Інформаційною базою дослідження стала наукова вітчизняна та зарубіжна монографічна література, періодика, матеріали світових провідних інформаційних агенцій, Internet, статистичні матеріали стосовно діяльності вищих навчальних закладів, статистичні щорічники України та Тернопільської області за проблематикою дисертації.

Наукова новизна одержаних результатів полягає у розвитку теоретичних положень та виробленні нових концептуальних підходів і рекомендацій щодо удосконалення організаційно-економічного механізму розвитку інноваційно-логістичних систем в навчально-науково-виробничому комплексі. Зокрема, в дисертації:

вперше:

- запропоновано трактування інноваційно-логістичної системи як сукупності взаємопов'язаних елементів у навчально-науково-виробничому комплексі (логістичному ланцюгу), діяльність яких забезпечується раціонально організованими потоками матеріальних, фінансових та інформаційних ресурсів на основі різного виду інновацій в межах відповідної організаційної структури;

- розроблено алгоритм та інструментарій організаційно-економічного механізму формування комплексної системи управління діяльністю навчального закладу на основі єдиних стандартів, що ґрунтується на засадах інноваційно-логістичного підходу та оптимізації ресурсного забезпечення навчально-науково-виробничого комплексу;

удосконалено:

- інноваційно-логістичну інформаційну систему в організаційній структурі ННВК, яка здатна забезпечити безперервність інноваційного процесу, тісний взаємозв'язок із мікро- та макрологістичним середовищем на основі електронних мереж та технологій, використання високотехнологічного обладнання;

- інституційне забезпечення розвитку інноваційно-логістичних систем у ННВК шляхом створення Центру трансферу технологій, покликаного виконувати роль логістичного посередника в інноваційному процесі;

набули подальшого розвитку:

- прикладні аспекти мікрологістики як інструмента управління діяльністю ННВК, спрямованого на забезпечення раціонального використання фінансових, матеріальних, інформаційних та інших потоків у науково-дослідному та господарському процесах. В даному контексті вироблено засоби та елементи організаційно-економічного механізму розвитку інноваційно-логістичних систем;

- система функціонального забезпечення інноваційно-логістичного процесу в навчально-науково-виробничому комплексі, у рамках якої розроблено модель управління інноваційною діяльністю, спрямованою на кінцевий результат. Управління за результатами має на меті досягнення синергетичного ефекту від комплексного виконання основних функцій менеджменту;

- підходи до визначення економічної ефективності інноваційно-логістичної системи в навчально-науково-виробничому комплексі, в основу яких покладене використання спеціального економіко-математичного, експертного інструментарію досліджень, а також порівняння нормативних та фактичних показників розвитку.

Практичне значення одержаних результатів полягає у розробленні практичних рекомендацій щодо удосконалення організаційно-економічного механізму розвитку інноваційно-логістичних систем у ННВК. Зокрема, рекомендації щодо застосування мікрологістики як інструмента управління навчальною, господарською діяльністю освітніх закладів використані Головним управлінням економіки Тернопільської облдержадміністрації для формування “Програми соціально-економічного і культурного розвитку Тернопільської області на 2009 рік” та “Програми науково-технічного та інноваційного розвитку Тернопільської області до 2010 року” (довідка №01/2-203 від 03.03.2009). Рекомендації щодо удосконалення забезпечення інноваційних структур вищих навчальних закладів (ВНЗ) ресурсами - використані Управлінням освіти і науки Тернопільської облдержадміністрації з метою оптимізації витрат на здійснення багатоступеневої підготовки фахівців навчальними закладами регіону (довідка №01/619-10 від 03.03.2009). Пропозиції стосовно формування логістичної інформаційної системи в організаційній структурі ВНЗ впроваджені в Тернопільському національному економічному університеті (довідка №126-05/208 від 11.02.2009). Результати досліджень використовуються у навчальному процесі Тернопільського державного технічного університету імені Івана Пулюя при викладанні дисциплін “Логістика”, “Інноваційний менеджмент”, “Антикризове управління”. Окремі положення дисертації використані при розробці освітньо-професійної програми та освітньо-кваліфікаційної характеристики підготовки магістрів спеціальності “Менеджмент інноваційної діяльності” (довідка №262 від 11.02.2009).

Особистий внесок здобувача. Дисертація є самостійно виконаною науковою працею, у якій викладено авторський підхід до вирішення проблем формування організаційно-економічного механізму розвитку інноваційно-логістичних систем у навчально-науково-виробничому комплексі та використано лише ті положення, що є результатом власних розробок автора. Особистий внесок у наукові праці, опубліковані у співавторстві, представлено у їх списку.

Апробація результатів дисертації. Результати досліджень доповідалися, обговорювалися і отримали позитивну оцінку на міжнародних та всеукраїнських науково-практичних конференціях і семінарах, зокрема на: IV міжнародній науково-практичній конференції “Маркетинг: теорія і практика” (Ялта, 2000); ХІ всепольському з'їзді соціологічному: Los i wybor. Dziedzictwo i perspektywy spoleczenstwa polskiego (Жешув-Тичин, 2000); Міжнародних науково-практичних конференціях “Маркетинг та логістика в системі менеджменту” (Львів, 2002); наукових конференціях Тернопільського державного технічного університету імені Івана Пулюя (Тернопіль, 2001, 2004, 2006-2008); Першій всеукраїнській міждисциплінарній конференції “Бар'єри та можливості розвитку малого та середнього бізнесу в Україні” (Київ, 2005); ХІІ Міжнародній науково-технічній конференції “Фізичні та комп'ютерні технології” (Харків, 2006); III міжнародній науково-практичній конференції “Научное пространство Европы-2007” (Дніпропетровськ, 2007); ІІІ міжнародній науково-практичній конференції “Наука и образование без граница -2007” (София, 2007).

Публікації. Основні положення і результати дослідження відображені у 21 науковій праці загальним обсягом 7,7 д. а., з яких автору належить 5,4 д. а., в тому числі 9 у фахових виданнях обсягом 4,4 д. а., в яких автору належить 3,3 д. а., а також у 3 свідоцтвах про реєстрацію авторського права на твір.

Структура та обсяг роботи. Дисертація складається зі вступу, трьох розділів, висновків, додатків, списку використаних джерел із 230 найменувань. Загальний обсяг дисертації 221 сторінка. Основний текст становить 171 сторінку. Зміст роботи проілюстровано у 16 таблицях та 30 рисунках. Додатки займають 29 сторінок і містять 9 таблиць.

ОСНОВНИЙ ЗМІСТ

У першому розділі “Теоретичні засади організаційно-економічного механізму функціонування інноваційно-логістичної системи у навчально-науково-виробничому комплексі” розглянуто роль та сферу застосування логістичних підходів в розвитку навчально-науково-виробничих комплексів; визначено інноваційно-факторіальну сутність та особливості функціонування мікрологістичної системи у складі єдиного навчально-науково-виробничого комплексу; узагальнені принципи його формування та визначені складові організаційно-економічного механізму.

Вивчення та аналіз сутності логістики, дослідження змісту та особливостей функціонування сфери науки та наукового обслуговування дозволяє зробити висновок щодо необхідності та перспективності формування і розвитку логістичного ланцюга: “освіта-наука-виробництво”, і доцільності створення інноваційно-логістичних систем у складі єдиного навчально-науково-виробничого комплексу.

Функціонування навчально-науково-виробничих комплексів має своїм пріоритетом забезпечення на основі інновацій логістичного процесу. Адже саме інновації є основною умовою і, водночас, продуктом діяльності вищих начальних закладів як складової елементів системи науки і наукового обслуговування. В сучасних умовах, коли швидко змінюються технології, вимоги споживачів, з'являються нові матеріали та альтернативні джерела енергії, швидко старіє нагромаджена інформація, постає потреба удосконалення та переорієнтації організаційних структур, що функціонують в сфері науки та наукового обслуговування, зокрема через їх організаційно-функціональне об'єднання у формі логістичних ланцюгів. Останні слід розглядати як особливу форму організації та координації міжвиробничої взаємодії елементів системи “освіта-наука-виробництво” і логістичний метод нагромадження, розподілу та використання ресурсів, що реалізовується не шляхом дискретних операцій обміну через адміністративні (обов'язкові) процедури, а на основі взаємозв'язків між членами логістичного ланцюга, що базуються на засадах взаємовигоди та довіри.

Реалізація інноваційного процесу у єдиному навчально-науково-виробничому комплексі, як функціональній логістичній системі, знаходиться в постійній динаміці. Послідовне та взаємообумовлене виконання етапів та стадій цього процесу визначає його як потоковий. З методологічної точки зору аналіз сутності визначальних рис та системних ознак інноваційного процесу, що реалізується в рамках єдиного навчально-науково-виробничого комплексу, дозволив визначити його характерні риси як мікрологістичної системи.

Використання логістичного підходу зумовило об'єктивну необхідність дослідження особливостей функціонування ланцюга “освіта-наука-виробництво”, та виокремлення особливої інноваційно-логістичної системи у навчально-науково-виробничому комплексі, котру слід розглядати як сукупність взаємопов'язаних елементів у логістичному ланцюгу, діяльність яких забезпечується раціонально організованими потоками матеріальних, фінансових та інформаційних ресурсів на основі інновацій в межах відповідної організаційної структури.

Відповідно, запропонований авторський підхід до визначення сутності організаційно-економічного механізму функціонування інноваційно-логістичної системи в умовах навчального закладу як поєднання форм, засобів та методів впливу на неї на різних рівнях управління для здійснення неперервного інноваційного процесу в рамках навчально-науково-виробничого комплексу. Схема організаційно-економічного механізму функціонування інноваційно-логістичної системи в умовах ННВК наведена на рис. 1.

У розділі 2 “Системний аналіз та оцінка розвитку інноваційно-логістичних систем у ланцюгу освіта-наука-виробництво” проаналізовано та зроблено узагальнену оцінку стану та тенденцій розвитку інноваційно-логістичних систем; охарактеризовано інформаційні, матеріальні та фінансові потоки у логістичних системах вищих навчальних закладів в контексті інституційного забезпечення функціонування інноваційно-логістичної системи ННВК.

Проведений аналіз засвідчив, що за роки незалежності в Україні бюджетне фінансування на розвиток освіти, тобто інвестування в розвиток інтелектуального потенціалу, було недостатнім - близько 8% ВВП, що не відповідає доктрині розвитку освіти. Бюджетне фінансування наукової та науково-технічної діяльності - у розмірі не більше 0,5% при законодавчо закріплених 1,7% ВВП України.

В результаті порівняння ефективності функціонування навчально-науково-виробничих комплексів в умовах вищих навчальних закладів Тернопільської області, а саме: Тернопільського державного технічного університету імені Івана Пулюя (ТДТУ), Тернопільського національного економічного університету (ТНЕУ) та Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка (ТНПУ), на які припадає близько 75% від усіх студентів, що навчаються у ВНЗ області, можна прослідкувати певні тенденції щодо розвитку регіонального ринку освіти, інновацій та практичної реалізації науково-дослідних робіт в окремих галузях та сферах. Досліджувані вищі навчальні заклади характеризуються такими якісними та кількісними показниками діяльності (табл. 1):

Таблиця 1. Порівняльна характеристика окремих показників навчально-науково-виробничої діяльності в розрізі окремих навчальних закладів

Показники	ТНЕУ	ТДТУ
	2005	2006	2007	2008	2005	2006	2007	2008
Кількість студентів всього:	28739	28562	28492	28792	5461	5982	5955	6121
в т.ч.: -стаціонару	8811	8470	8576	8941	2780	2817	2777	2914
-заочників	19928	20092	19916	19851	2681	3165	3178	3207
Чисельність НПП	1235	1251	1236	1159	372	404	371	331
з них: -докторів наук	64	66	55	63	48	52	49	51
% від НПП	5,2	5,3	4,4	5,4	12,9	12,9	13,2	15,4
- кандидатів наук	445	470	486	501	201	199	196	179
% від НПП	36,0	37,6	39,3	40,5	54,0	49,3	52,8	54,1
Число штатних працівників НДС	9	7	10	7	15	10	10	10
Кількість захи-щених дисертацій: - докторських	2	4	3	1	1	3	4	1
-кандидатських	41	40	28	52	12	12	13	13
Обсяг фінансу-вання (тис. грн.): НДР	237,1	337,3	407,2	417,6	501,9	597,9	1122,6	1069,1

Моніторинг їх навчально-науково-виробничої діяльності засвідчив, що в основному тренди характеризуються позитивною динамікою для досліджуваних ВНЗ із незначними коливаннями абсолютних параметрів. Проведений аналіз динаміки якісних та кількісних показників, що характеризують науково-педагогічний персонал (НПП) в розрахунку на 100 студентів денної форми навчання, дозволяє виявити певні відмінності відносних показників, які є суттєвими під час оцінки якісних показників ВНЗ (рис. 2). В системі показників якісного складу НПП, що відображають можливості практичної реалізації інноваційних розробок у ННВК, розглядається обсяг фінансування, що припадає на одного науково-педагогічного працівника в розрізі загального, спеціального фонду та фонду науково-дослідних робіт (рис. 3).

Тенденції, що спостерігаються в досліджуваних суб'єктах, динаміка їх діяльності обумовлюють необхідність вироблення певних рекомендацій, у т. ч. і щодо доцільності впровадження інноваційно-логістичного підходу у навчально-науково-виробничих комплексах. Особливо актуальним це є в умовах поглиблення кризових явищ в економіці. Навчально-науково-виробничі комплекси можуть стати тими точками інноваційного росту, своєрідними логістичними посередниками, навколо яких повинні концентруватися зусилля суб'єктів підприємницької діяльності, органів влади, з відповідними фінансовими, матеріальними та інформаційними потоками.

На прикладі досліджуваних ВНЗ було відстежено зміни в структурі видатків коштів в динаміці, починаючи з 2001 року, які показали, що капітальні видатки спецфонду за період 2001-2003 років знаходились в межах 50% від загального кошторису, що дало змогу збільшити загальний аудиторний фонд і поліпшити його якісну структуру. Використання площ виробничих підприємств дозволило створити базу для розвитку та кооперації освітньо-наукових та виробничих ресурсів і стало передумовою для збільшення обсягів наукових досліджень та створення підґрунтя для реалізації трансферу технологій. Аналіз засвідчив, що починаючи з 2005 року спостерігається перерозподіл в структурі виконання кошторису, а саме: різке зменшення видатків розвитку та зростання питомої ваги заробітної плати з нарахуваннями та платежів за енергоносії.

Проведений системний аналіз та оцінка існуючої моделі використання ресурсів ННВК дозволяє констатувати, що навчально-науково-виробничі комплекси в рамках вищих навчальних закладів, за умови раціонального використання бюджетних та позабюджетних коштів, можуть стати мультиплікатором інноваційного розвитку, своєрідним логістичним центром у ланцюзі освіта-наука-виробництво, діяльність якого створить засади високоефективного виробництва та впровадження інновацій.

В розділі 3 “Удосконалення організаційно-економічного механізму розвитку інноваційно-логістичних систем у діяльності навчально-науково-виробничого комплексу” запропоновано впровадження комплексної системи управління діяльністю ВНЗ на основі єдиних стандартів (КСУ ВНЗ); обґрунтовано напрямки удосконалення інформаційно-функціонального забезпечення інноваційно-логістичних систем; сформовано модель функціонування Центру трансферу технологій; розроблено методичні підходи до визначення економічного ефекту діяльності інноваційно-логістичної системи в ННВК.

Пропонована КСУ ВНЗ передбачає застосування організаційно-економічних, адміністративних, соціально-психологічних механізмів та інструментів, з допомогою яких здійснюватиметься вплив на якість господарського, виробничого, функціонального та навчального процесів на основі єдиних стандартів навчального закладу. Дана система ґрунтується на використанні засобів електронного зв'язку, комп'ютерної обробки інформації і спрямована на впровадження найновіших досягнень логістики, усунення зустрічно діючих цілей окремих структурних підрозділів, організацію зв'язків між функціональними підрозділами, матеріально-технічне забезпечення за спрощеними схемами, прогнозування, планування, організацію виробничого і навчального процесів, звітування, контролювання, матеріальну та моральну зацікавленість, відповідальність та інше.

В даному контексті, запропоновано модель-алгоритм організаційно-економічного механізму формування КСУ діяльністю навчального закладу на основі єдиних стандартів на засадах інноваційно-логістичного підходу. Дана модель, так звана “інноваційно-логістична риба” (рис. 4) передбачає відповідну послідовність етапів та адекватну їм сукупність інструментів і засобів досягнення стратегічного завдання (результату) - реалізації основних засад формування організаційно-економічного механізму функціонування інноваційно-логістичної системи у навчально-науково-виробничому комплексі.

Особливе функціональне навантаження в пропонованому алгоритмі несе система засобів досягнення мети (формування організаційно-економічного механізму функціонування), яка включає: застосування інноваційно-логістичного підходу в організації матеріально-технічного забезпечення; оптимізацію навчального процесу, науково-дослідної роботи, трансферу і комерціалізації технологій у ланцюгу освіта-наука-виробництво; впровадження ресурсоощадних технологій та новітніх методів використання всіх видів ресурсів; створення логістичної інфраструктури; забезпечення інформаційно-комунікативного обслуговування інноваційно-логістичної системи; забезпечення безперервності інноваційного процесу в єдиному навчально-науково-виробничому комплексі.

Для гарантування ефективної роботи ННВК, як цілісної логістичної системи, під час оптимізації виконання логістичних функцій та прийняття своєчасних і об'єктивних рішень, необхідно забезпечити функціонування відповідних інформаційних потоків у підсистемах постачання та реалізації інноваційних продуктів. Відповідно, розроблено схему інформаційного забезпечення діяльності ННВК, зорієнтовану на продукування власного інноваційного інформаційного продукту та просування його на ринок.

На сьогодні ефективне управління процесом неможливе без створення потужної інформаційно-довідкової системи і використання економіко-математичних методів обробки інформації - автоматизації оперативно-диспетчерського управління. Виходячи з існуючих умов, запропонована схема міжрегіональної організації міжвузівського матеріально-технічного забезпечення, в основу якої покладено КСУ ВНЗ на основі єдиних стандартів на засадах використання логістичного підходу, яка дозволить сформувати відповідні організаційно-функціональні зв'язки з елементами макро- і мікросередовища, оптимізувати організацію ресурсних потоків, матеріально-технічного забезпечення у діяльності інноваційно-логістичних систем у ННВК.

Розробка і впровадження комплексної системи управління на основі єдиних стандартів в інноваційно-логістичному ланцюгу освіта-наука-виробництво уможливить ефективне застосування повноцінного організаційно-економічного механізму функціонування інноваційно-логістичних систем у навчально-науково-виробничих комплексах.

На основі проведеного аналізу існуючих положень щодо виконання засобами логістики поставлених у ННВК завдань, визначено основні функції логістичних систем: планування потреб у засобах, матеріалах, ресурсах, ґрунтуючись на даних щодо прийнятої програми забезпечення навчального, дослідницького та господарського процесів; управління запасами на основі вибору способу замовлення матеріалів у визначений термін, пошук методів забезпечення ритмічності постачання, включаючи формування відповідної політики закупівель; управління витратами, в т. ч. керівниками різних рівнів, які дозволяють, використовуючи логістичний підхід, здійснювати пошук оптимальної комбінації витрат шляхом аналізу, планування і контролювання процесів, виходячи із системного охоплення у сфері логістики і узгодження за функціональними сферами діяльності ВНЗ.

Використання інноваційно-логістичного підходу до формування організаційно-економічного механізму функціонування навчально-науково-виробничого комплексу актуалізує можливість застосування новітніх управлінських технологій, зокрема, впровадження у ННВК так званого управління за результатами з відповідною схемою діяльності, яка охоплює річний відрізок часу і складається на кожний звітний період шляхом внесення відповідних коректив. Включення її у систему управління навчально-науково-виробничою діяльністю із врахуванням фактору часу пов'язане з усіма стадіями управління за результатами, а саме: процесом визначення результатів; процесом управління за ситуаціями; процесом контролю за результатами.

З метою прискорення комерціалізації інноваційних розробок у ННВК, оптимізації логістичних процесів у ланцюгу освіта-наука-виробництво доцільним видається створення Центру трансферу технологій (ЦТТ), який виступатиме в якості логістичного центра, генератора інноваційних ідей та “ноу-хау”, і зможе пов'язати інтереси інституцій, котрі входитимуть до логістичного ланцюга, що поєднує освіту, науку і виробництво. Логістичну схему реалізації інноваційних проектів у рамках ЦТТ зображено на рис. 5.

Центр трансферу технологій має формуватись як об'єднання галузевих центрів, що займатимуться диверсифікованими напрямками наукових досліджень у ВНЗ. Так, ЦТТ, створений у ТДТУ імені Івана Пулюя, об'єднує центри: машинобудування, засобів інформаційних технологій, переробних і харчових виробництв, сільськогосподарського машинобудування, енергозбереження тощо.

В цілому результативність впровадження розроблених заходів щодо удосконалення організаційно-економічного механізму розвитку інноваційно-логістичних систем у ННВК можна визначити за запропонованою методикою. Модель визначення економічного ефекту від впровадження логістичних систем у контексті КСУ ВНЗ зображена на рис. 6.

Запропоновано застосовувати схему визначення загального економічного ефекту за об'єктами логістизації та окремими чинниками, що його формують. Планові витрати на забезпечення життєдіяльності носять здебільшого нормативний характер, проте вони мають обмежуватись певними параметрами з мінімальними та максимальними межами. Методика розрахунку економічного ефекту від функціонування інноваційно-логістичної системи дозволяє визначити фактичні логістичні витрати до і після впровадження КСУ ВНЗ і тим самим дає змогу об'єктивно оцінити процес логістизації організаційно-економічного механізму в навчально-науково-виробничому комплексі.

Розрахований за даною методикою загальний економічний ефект від пропонованої КСУ діяльністю ТДТУ склав у 2008 році близько 209 тис. грн. Соціальний ефект виявився у підвищенні керованості структурними підрозділами об'єкта дослідження та досягненні гармонізації взаємовідносин в навчально-науково-виробничому комплексі.

Висновки

Основним науковим результатом дисертаційної роботи є теоретичні узагальнення, наукове обґрунтування та нове вирішення важливої прикладної проблеми - формування дієвого організаційно-економічного механізму розвитку інноваційно-логістичних систем у навчально-науково-виробничому комплексі, та розроблення практичних рекомендацій щодо його удосконалення. Результати дослідження дали змогу зробити такі висновки:

1. На основі узагальнення положень існуючих наукових концепцій щодо змісту інноваційного процесу, змісту та сфери застосування логістичного підходу, врахування специфіки та чинників функціонування ланцюга “освіта-наука-виробництво” розкрито інноваційно-факторіальну сутність та виокремлено особливу інноваційно-логістичну систему у навчально-науково-виробничому комплексі, яка розглядається як сукупність взаємопов'язаних елементів у логістичному ланцюгу, діяльність яких забезпечується раціонально організованими потоками матеріальних, фінансових та інформаційних ресурсів на основі інновацій, в межах відповідної організаційної структури.

2. Системний аналіз та оцінка матеріальних, інформаційних та фінансових потоків у інноваційно-логістичних системах ННВК дали можливість здійснити діагностику та виявити основні тенденції і чинники впливу на їх розвиток, в тому числі: недостатність бюджетного фінансування; незбалансованість доходів і потреб у видатках; невпорядкованість структури використання бюджетних коштів та спеціального фонду; нераціональне використання ресурсів. Вказані проблеми супроводжуються неспроможністю існуючих інституцій забезпечувати відповідний рівень розвитку інноваційно-логістичних систем та повноцінного застосування мікрологістичного інструментарію. Це зумовило необхідність розробки та реалізації організаційно-економічного механізму розвитку інноваційно-логістичної системи як поєднання форм, засобів та методів впливу на неї на різних рівнях управління для здійснення неперервного інноваційного процесу в рамках ННВК.

3. Обґрунтування шляхів удосконалення інституційного забезпечення навчально-науково-виробничого процесу стало підґрунтям для розробки моделі функціонування Центру трансферу технологій як елемента інноваційно-логістичної системи та логістичного посередника в інноваційному процесі. ЦТТ доцільно формувати як об'єднання галузевих центрів, що займатимуться диверсифікованими напрямками наукових досліджень, а саме - машинобудування, засобів інформаційних технологій, переробних і харчових виробництв, сільськогосподарського машинобудування, енергозбереження.

4. Необхідність використання системного підходу в діяльності усіх структурних підрозділів навчальних закладів з метою підвищення результативності та якості навчально-науково-виробничого процесу та оптимального управління ним, зумовила потребу розробки алгоритму та інструментарію організаційно-економічного механізму формування комплексної системи управління діяльністю навчального закладу на основі єдиних стандартів, що ґрунтується на засадах інноваційно-логістичного підходу та оптимізації ресурсного забезпечення ланцюга освіта-наука-виробництво.

5. Оптимізація ресурсного забезпечення навчально-науково-виробничого комплексу, враховуючи необхідність безперервності інноваційного процесу, тісного взаємозв'язку із мікро- та макрологістичним середовищем, є можливою лише за умови удосконалення інноваційно-логістичної інформаційної системи, використання високотехнологічного обладнання на основі електронних мереж та технологій, економіко-математичних методів обробки інформації, автоматизації оперативно-диспетчерського управління. Відповідно, розроблено інформаційну систему та запропоновано схему міжрегіональної організації міжвузівського матеріально-технічного забезпечення, в основу якої покладено КСУ ВНЗ на основі єдиних стандартів на засадах використання логістичного підходу.

6. Дослідження системи функціонального забезпечення інноваційно-логістичного процесу в навчально-науково-виробничому комплексі, дало можливість розробити модель управління інноваційною діяльністю ВНЗ, спрямованої на результат. Управління за результатами зорієнтоване на досягнення синергетичного ефекту від комплексного виконання основних функцій менеджменту: планування, аналізу, регулювання, контролю, управління персоналом тощо.

7. Запропонований підхід дає можливість визначити економічну ефективність інноваційно-логістичної системи в навчально-науково-виробничому комплексі. В його основу покладено використання спеціального економіко-математичного, експертного інструментарію досліджень, а також порівняння нормативних та фактичних показників розвитку навчальних закладів. Методика визначення економічної ефективності є інструментом оцінки процесу логістизації організаційно-економічного механізму в навчально-науково-виробничому комплексі.

СПИСОК ОПУБЛІКОВАНИХ АВТОРОМ ПРАЦЬ ЗА ТЕМОЮ ДИСЕРТАЦІЇ

Публікації у наукових фахових виданнях:

1. Дудкін П.Д. Логістичні посередники: проблеми функціонування у складних економічних системах / П. Д. Дудкін // Збірник наукових праць Маркетинг: теорія і практика. - 2000. - № 5. - Луганськ: видавництво Східноукраїнського національного університету. - С. 52-61.

2. Дудкін П.Д. Логістичний аналіз міжрегіональних економічних процесів / П. Д. Дудкін // Щорічник наукових праць. Випуск XV / НАН України. Інститут регіональних досліджень. Соціально-економічні дослідження в перехідний період. Підприємництво та розвиток співробітництва в Єврорегіоні Карпати. - Львів, 2000. - С. 93-98.

3. Дудкін П.Д Про необхідні передумови державної підтримки розвитку регіональних логістичних структур / Павло Дудкін, Валентин Смиричинський // Вісник НУ “Львівська політехніка”.- 2000. - № 390. - С. 171-177. (Особистий внесок: 0,3 д. а. - аналіз взаємозв'язків логістичних структур з органами місцевого самоврядування).

4. Дудкін П.Д. Логістизація інноваційних процесів у вищому навчальному закладі освіти. / П. Д. Дудкін // Вісник НУ “Львівська політехніка”. Логістика. - 2001. - № 424. - С. 301-306.

5. Дудкін П.Д. Логістизація фінансових потоків у системі функціонування інновацій у вищій школі / П. Д. Дудкін // Наукові записки Тернопільського державного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: економіка. - 2002. - № 10. - С. 75-77.

6. Дудкін П.Д Інноваційні процеси на підприємствах сільськогосподарського машинобудування / Павло Дудкін, Володимир Мартиненко // Вісник Харківського державного технічного університету сільського господарства. - 2003. - Випуск 21.- С. 329-333. (Особистий внесок: 0,1 д. а. - статистичний аналіз впровадження інновацій).

7. Дудкін П.Д. Логістичні аспекти впровадження інновацій у вищих закладах освіти / Павло Дудкін, Володимир Мартиненко // Вісник Харківського національного технічного університету сільського господарства ім. Петра Василенка. - 2004. - Випуск 31.- С.12-16. (Особистий внесок: 0,4 д. а. - обґрунтування необхідності розгляду ВНЗ як складної мікрологістичної структури).

8. Дудкін П.Д. “Центри трансферу технологій вищих закладів освіти як проміжна ланка між наукою і виробництвом” / О. М. Шаблій, В. Я. Мартиненко, І. І. Стойко, П. Д. Дудкін // Галицький економічний вісник. - 2006. - № 3. - С. 25-29. (Особистий внесок: 0,2 д. а. - обґрунтування схеми функціонування ЦТТ).

9. Дудкін П.Д. Оптимізаційна модель функціонування Центру трансферу технологій як ланки логістичного зв'язку виробництва з освітою / Б.М. Андрушків, П.Д. Дудкін, Н.Б. Кирич // Економіка: проблеми теорії та практики. Зб. наукових праць Дніпропетровського національного університету.- 2008. -Вип. 238. - Том ІІІ. - С. 586-592. (Особистий внесок: 0,3 д. а. - обґрунтування підходів до створення та функціонування Центру з маркетингу та інтелектуальної власності, інших інноваційних структур).

Публікації в інших наукових виданнях:

10. Дудкін П. Д. Нові напрямки підтримки університетської науки в умовах обмеженості фінансування / Павло Дудкін, Іванна Бакушевич // Вісник ТДТУ. - 1998. - Т. 3, ч. 2. - С. 117-123. (Особистий внесок: 0,5 д. а. - обґрунтування використання грантів в інноваційній діяльності).

11. Дудкін П. Д. Логістичний аналіз розвитку інфраструктури транскордонного співробітництва / П. Д. Дудкін // Los i wybor. Dziedzictwo i perspektywy spoleczenstwa polskiego: ХІ Всепольський з'їзд соціологічний, 19-23 вересня 2000 : тези доп. - Жешув-Тичин, 2000. - С. 27.

12. Дудкін П. Д. Логістизація інноваційних процесів у сфері наукового обслуговування / П. Д. Дудкін // Матеріали V наукової конференції ТДТУ імені Івана Пулюя : тези доп. - Тернопіль, 2001. - С. 235.

13. Дудкін П. Д. Деякі аспекти впровадження логістичних систем у діяльності вищих закладів освіти. / П. Д. Дудкін // Тези доповідей ІV Міжнародної науково-практичної конференції “Маркетинг та логістика в системі менеджменту” - Львів: Видавництво НУ “Львівська політехніка”, 2002. - С. 111.

14. Дудкін П. Д. Логістизація інноваційного розвитку вищих закладів освіти у контексті впровадження Болонської декларації / П. Д. Дудкін // Матеріали VIII наукової конференції ТДТУ імені Івана Пулюя : тези доп. - Тернопіль, 2004. - С. 202.

15. Дудкін П. Д. Проблеми запровадження інноваційних підходів у вищих закладах освіти в контексті вимог малого і середнього бізнесу / В. Я. Мартиненко П. Д. Дудкін // Матеріали першої всеукраїнської міждисциплінарної конференції “Бар'єри та можливості розвитку малого і середнього бізнесу в Україні” : 14 - 15 лютого 2005. - Київ CEUME, 2005. - С. 26. - Режим доступу до матеріалів: www.management.org.ua/conference/2004/sme. (Особистий внесок: 0,3 д. а. - обґрунтування ролі логістики в підвищенні конкурентноздатності).

16. Дудкін П. Д. Деякі аспекти функціонування інноваційних структур вищих закладів освіти / В. Я. Мартиненко, І. І. Стойко, П. Д. Дудкін // Збірник наукових праць “Проблеми інтеграції науково-освітнього, інтелектуального потенціалу у державотворчому процесі” : Тернопіль-Бахчисарай, 2006. - Випуск 4. - С. 280-284. (Особистий внесок: 0,3 д. а. - обґрунтування функціонування логістичних ланцюгів).

17. Дудкін П. Д. Удосконалення механізму функціонування вищих технічних закладів освіти: логістичний аспект / П. Д. Дудкін // Матеріали X наукової конференції ТДТУ імені Івана Пулюя : тези доп. - Тернопіль, 2006. - С. 244.

18. Дудкін П. Д. Регіональна інноваційна політика в умовах структурної перебудови економіки / В. Я. Мартиненко, І. І. Стойко, Б. П. Федишин, П. Д. Дудкін // Збірник статей 12-ої Міжнародної науково-технічної конференції : Фізичні та комп'ютерні технології - Харків, 2006. - С. 259-262. (Особистий внесок: 0,1 д. а. - обґрунтування використання інновацій в структурній перебудові).

19. Дудкін П. Д Спосіб оцінки енергозатрат технологічних процесів / І. І. Стойко, В. Я. Мартиненко, П. Д. Дудкін // “Научное пространство Европы -2007” - Материалы III международной научно-практической конференции : Экономические науки - Днепропетровск “Наука и образование ”.- 2007. -Т. 3. - С. 38-41. (Особистий внесок: 0,1 д. а. - розрахунок енергозатрат в процесі впровадження інновацій).

20. Дудкін П. Д. До питання функціонування інноваційних структур вищих навчальних закладів / П. Д. Дудкін // Матеріали XI наукової конференції ТДТУ імені Івана Пулюя : тези доп. - Тернопіль, 2007. - С. 232.

21. Дудкін П. Д. Логістичні аспекти реалізації інноваційних проектів у вищих закладах освіти / О. М. Шаблій, І. І. Стойко, П. Д. Дудкін // Наука и образование без граница - 2007 - Материали за ІІІ международна научна практична конференция : Икономики - София «БялГРАД-БГ» ООД 2007. - Т. 5 - С. 106-108. (Особистий внесок: 0,2 д. а. - логістична схема реалізації інновацій у ВНЗ).

Свідоцтва про реєстрацію авторського права на твір:

1. Свідоцтво про реєстрацію авторського права на твір «Центри трансферу технологій вищих закладів освіти як проміжна ланка між наукою і виробництвом» / О. М. Шаблій, В. Я. Мартиненко, І. І. Стойко, П. Д. Дудкін - № 18284 від 18.10.2006

2. Свідоцтво про реєстрацію авторського права на твір «Метод оцінки енерговитрат при проектуванні технологічних процесів» / О. М. Шаблій, В. Я. Мартиненко, І. І. Стойко, П. Д. Дудкін - № 17212 від 11.07.2006

3. Свідоцтво про реєстрацію авторського права на твір «Шляхи інтенсифікації просування інноваційних проектів» / О. М. Шаблій, В. Я. Мартиненко, І. І. Стойко, П. Д. Дудкін - № 19904 від 16.03.2007

АНОТАЦІЯ

Дудкін П.Д. Організаційно-економічний механізм розвитку інноваційно-логістичних систем у навчально-науково-виробничому комплексі. - Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата економічних наук за спеціальністю 08.00.04 - економіка та управління підприємствами (за видами економічної діяльності). - Тернопільський державний технічний університет імені Івана Пулюя, Тернопіль, 2009.

У дисертації досліджуються теоретичні, методичні та прикладні аспекти організаційно-економічного механізму розвитку інноваційно-логістичних систем у навчально-науково-виробничому комплексі. Визначено інноваційно-факторіальну сутність та особливості функціонування мікрологістичної системи у складі ННВК; охарактеризовано елементи та засоби організаційно-економічного механізму розвитку інноваційно-логістичних систем у ННВК. Проведено моніторинг та діагностику стану й тенденцій розвитку інноваційно-логістичних систем у ННВК; здійснено системний аналіз та оцінку їх ресурсного та інституційного забезпечення. Розроблено алгоритм та інструментарій впровадження комплексної системи управління діяльністю навчальних закладів на основі єдиних стандартів, що ґрунтуються на інноваційно-логістичному підході та оптимізації ресурсного забезпечення ланцюга освіта-наука-виробництво. Обґрунтовано доцільність створення Центру трансферу технологій як логістичного центру в ННВК. Запропоновано підходи до визначення економічного ефекту від логістизації інноваційного процесу в ННВК.

Ключові слова: інноваційно-логістична система, навчально-науково-виробничий комплекс, організаційно-економічний механізм розвитку, ланцюг освіта-наука-виробництво, логістичний центр, комплексна система управління діяльністю, управління за результатами, трансфер технологій.

АННОТАЦИЯ

Дудкин П.Д. Организационно-экономический механизм развития инновационно-логистических систем в учебно-научно-производственном комплексе. - Рукопись.

Диссертация на соискание научной ступени кандидата экономических наук по специальности 08.00.04 - экономика и управление предприятиями (по видам экономической деятельности). - Тернопольский государственный технический университет имени Ивана Пулюя, Тернополь, 2009.

В диссертации исследуются теоретические, методические и прикладные аспекты организационно-экономического механизма развития инновационно-логистических систем в учебно-научно-производственном комплексе (УНПК). Определена инновационно-факториальная сущность и особенности функционирования микрологистических систем в УНПК. Обобщение научных концепций относительно содержания и сфер использования логистики и логистического подхода, дало возможность сделать вывод о необходимости и перспективности формирования логистической цепи “образование-наука-производство”; а также создания инновационно-логистических систем в составе УНПК. Последние необходимо рассматривать как совокупность взаимосвязанных элементов в логистической цепи, деятельность которых обеспечивается рационально организованными потоками материальных, финансовых и информационных ресурсов на основе инноваций в соответствующей организационной структуре учебного заведения.

Системный анализ и оценка состояния и тенденций развития инновационно-логистических систем в УНПК, их ресурсного и функционально-институционального обеспечения, позволили диагностировать проблемы организационно-экономического механизма их функционирования в учебно-научно-производственном комплексе.

Исследование и систематизация основних функций инновационно-логистических систем подтвердило необходимость использования новых управленческих технологий, в первую очередь, внедрения в инновационно-логистических системах УНПК управления по результатам.

В контексте усовершенствования организационно-экономического механизма развития инновационно-логистических систем УНПК разработаны алгоритм и инструментарий формирования комплексной системы управления деятельностью высшего учебного заведения на основе единых стандартов, базирующейся на инновационно-логистическом подходе и оптимизации ресурсного обеспечения цепи “образование-наука-производство”.

Предложена модель функционирования Центра трансфера технологий, как логистического центра, в рамках УНПК. Центр трансфера технологий должен формироваться как объединение отраслевых центров, занимающихся диверсифицированными направлениями научных исследований и внедрением их в производство.

Разработаны методические подходы к определению экономического эффекта от логистизации инновационного процесса, и в целом - от усовершенствования организационно-экономического механизма развития инновационно-логистических систем в УНПК.

Ключевые слова: инновационно-логистическая система, учебно-научно-производственный комплекс, организационно-экономический механизм развития, цепь образование-наука-призводство, логистический центр, комплексная система управления деятельностью, управление по результатам, трансфер технологий.

ANNOTATION

Dudkin P.D. Management-economic mechanism of the innovation-logistic systems development in the education-scientific-production complex - Manuscript.

The dissertation is submitted for the scientific degree of the Candidate of Science (Economics) in specialism 08.00.04 - economics and enterprises management (according to the types of economic activity). - Ternopil Ivan Pul'y State Technical University, Ternopil, 2009.

...