Ценности общества. Показатели человеческого развития

Размещено на http://www.allbest.ru/

Контрольная работа

по дисциплине: Изучение человеческого развития

Содержание

1. Охарактеризуйте ценности современного общества. Какие новые человеческие ценности соответствуют концепции человеческого развития

2. Раскройте сущность каждого элемента концептуальной схемы человеческого развития

3. Опираясь на данные табл. 1, проведите анализ динамики исполнения бюджета РФ в 2003-2004 гг. в форме аналитической таблицы и графиков

4. Вставьте пропущенные слова и словосочетания

5. Раскройте сущность взаимосвязи экологии и человеческого развития

Список использованных источников

1. Охарактеризуйте ценности современного общества. Какие новые человеческие ценности соответствуют концепции человеческого развития

На протяжении многих лет важнейшей ценностью общества считалось материальное богатство, а в качестве одного из основных целевых показателей развития общества выступал экономический рост.

Считалось, что достижение экономического роста автоматически влечет за собой прогресс в развитии человека и всего общества, а увеличение совокупного объема производства (например, рост ВВП на душу населения) уменьшает масштабы нищеты и повышает общее благосостояние населения.

В основе такого предположения лежало мнение о том, что производство порождает доходы, а более высокие доходы в свою очередь, повышают материальное, или экономическое благосостояние.

Связь между ростом производства и сокращением масштабов нищеты считалась настолько сильной, что многие экономисты полагали достаточным сосредоточить внимание на росте как таковом, чтобы достичь цели развития. Экономический рост стал не просто средством обеспечения развития, а целью самого развития.

Осознание того, что экономический рост не является синонимом человеческого развития, приходило с нарастанием социально-политической нестабильности и бедности населения. Практика некоторых развивающихся стран показала, что положение людей может ухудшаться и при развитии производства.

В восьмидесятых годах двадцатого века идеи о том, что люди и их развитие являются важнейшей целью общественного прогресса, стали получать все более широкую поддержку в экономических исследованиях, разработке национальных программ развития и проектов международного сотрудничества.

В 1987 г. Комитет ООН по планированию развития принял решение посвятить свой доклад за 1988 г. гуманитарным аспектам структурной перестройки экономики. Результаты исследований, проведенных при подготовке этого доклада под руководством Махбуба уль-Хака, а также К. Гриффина и Дж. Найта, легли в основу концептуального подхода к человеческому развитию.

«Основная цель развития общества - создать среду, благоприятствующую тому, чтобы люди могли наслаждаться долгой, здоровой и созидательной жизнью» - писал Махбуб уль-Хак в первом «Докладе о развитии человека» в 1990 г.

Подлинное богатство народов - люди. Эту простую истину иногда забывают. Зачарованные подъемами и спадами национального дохода, измеряемого величиной ВВП. Люди стремятся поставить знак равенства между человеческим благополучием и материальным благосостоянием.

Разумеется, нельзя недооценивать важность экономической стабильности и роста ВВП (они имеют фундаментальное значение для устойчивого прогресса человечества - это видно на примере многих стран, которые страдают от их отсутствия), однако самым надежным критерием прогресса служит качество жизни людей.

Как полагал Аристотель, «…богатство, очевидно, не является тем, к чему мы стремимся, потому что оно просто получено и служит чему-то другому». Этим «чем-то другим» является возможность людей реализовать свой потенциал человеческого существа. Для раскрытия своего потенциала люди должны иметь возможность принимать решения, которые способствуют их самореализации, творчеству и удовлетворенности.

Материальное богатство, на увеличение которого были ориентированы предшествующие концепции развития, действительно играет огромную роль в жизни людей. Эту роль, однако, не следует преувеличивать, так как:

- богатство не является непременным условием демократии, равноправия мужчин и женщин, сохранения и развития культурного наследия; - богатство само по себе не гарантирует правопорядок и социальный мир; - человеческие потребности не сводятся к материальному обогащению: долгая и здоровая жизнь, приобщение к культуре и науке, творческая и общественная активность, сохранение природной среды и жизнь в согласии с нею для многих были, остаются или становятся значимыми ценностями, причем для некоторых - более важными, чем преумножение богатства.

Главный принцип, на основе которого разрешаются противоречия между максимизацией богатства и человеческим развитием, формулируется следующим образом: «Национальное богатство может расширить возможности выбора для людей. Этого, однако, может и не произойти. Определяющим здесь является не само по себе богатство, а то, как его используют разные страны. И до тех пор, пока общество не осознает, что основное его богатство - это люди, излишняя озабоченность производством материальных благ будет заслонять конечные цели обогащения жизни людей». Человеческое развитие: новое измерение социально-экономического прогресса. Учебное пособие под общей редакцией проф. В.П. Колесова (экономический факультет МГУ), 2-е издание, дополненное и переработанное. М.: Права человека, 2008.

В настоящее время Программы развития Организации Объединенных Наций (ПРООН) является глобальной сетью ООН в области развития, содействующей позитивным изменениям в жизни людей путем предоставления странам-участницам доступа к источникам знаний, опыта и ресурсов. ПРООН на территории 166 стран, оказывает им помощь в поиске решений глобальных и национальных проблем в области развития, в основе которой лежит концептуальный подход к человеческому развитию.

Мировые лидеры взяли на себя обязательства по достижению Целей в области развития на рубеже тысячелетия, направленных, в первую очередь на снижение наполовину уровня нищеты к 2015 году.

ПРООН координирует глобальные и национальные усилия по достижению этих целей: «Наша работа ведется по таким основным направлениям как помощь странам в вопросах демократического управления, борьбы с бедностью, предотвращения кризисов и восстановления, энергетики и окружающей среды, ВИЧ/СПИДа. В контексте всех направлений нашей деятельности мы оказываем содействие странам в области защиты прав человека и расширения возможностей женщин».Программа развития Организации Объединенных Наций (ПРООН) в Российской Федерации - режим доступа: www.undp.ru

2. Раскройте сущность каждого элемента концептуальной схемы человеческого развития

Концепция человеческого развития объединяет решение вопросов производства и распределения товаров и услуг, расширения и использования способностей и возможностей людей.

Она анализирует такие важнейшие проблемы общественного развития, как экономический рост, занятость, распределение материальных и духовных благ социальная защита, равноправие, рассматривая их с точки зрения интересов человека, расширения индивидуальных возможностей выбора во всех сферах деятельности, а не только в какой-либо одной, пусть и такой важной, как производство дохода.

Исходя из этого: концептуальная схема человеческого развития построена на следующих четырех основных элементах:

- продуктивность;

- равенство;

- устойчивость;

- расширение возможностей.

Раскроем сущность каждого элемента концептуальной схемы человеческого развития.

Продуктивность (производительность труда). Люди должны иметь возможность повышать продуктивность своей деятельности, полноценно участвовать в процессе формирования дохода и трудиться за денежное вознаграждение. Поэтому экономический рост, динамика занятости и заработной платы являются составляющими моделей человеческого развития.

Равенство возможностей. Все люди изначально должны иметь равные возможности. Все барьеры, связанные с полом, расой, национальностью, классовой принадлежностью, происхождением, местом проживания, уровнем благосостояния, препятствующие обретению возможностей в экономической и политической жизни, должны быть ликвидированы, с тем, чтобы люди могли принимать участие в реализации этих возможностей и пользоваться их благами.

Устойчивость развития. В основе этого элемента концепции лежит «универсализма человеческих прав», согласно которому доступ к возможностям должен быть обеспечен не только нынешним, но и будущим поколениям.

Надлежит обеспечить восполнение всех видов капитала - физического, человеческого, экологического, не оставляя в наследство долгов, по которым придется платить будущим поколениям.

Такие долги могут принимать следующие формы:

- финансовую, которая обусловлена долговременными внешними или внутренними займами;

- социальную, которая вызывает пренебрежение инвестициями в развитии человеческого потенциала;

- демографическую, которая связана с продолжением неконтролируемого роста численности народонаселения (или долговременной масштабной депопуляцией);

- экологическую, порожденную необратимым истощением природных ресурсов или загрязнением окружающей среды.

Устойчивость включает проблему справедливого распределения возможностей развития между нынешним и будущими поколениями, а также внутри каждого поколения, не приносящего чьи-либо интересы и потребности в жертву каким-либо другим.

Вместе с тем, эта справедливость является равенством возможностей, а вовсе не обязательно равенством конечных результатов, поскольку реализация возможностей является вопросом собственного выбора каждого поколения.

Расширение возможностей. Развитее должно осуществляться усилиями людей, а не только в интересах людей. Люди должны всемерно участвовать в процессе принятия решений и процессах, определяющих им жизнь.

Именно в этих вопросах чрезвычайна высока роль социальной политики и общественных организаций, развития гражданского общества, в котором правительства полностью подотчетны своим народам.

Трения между рынком и регулированием должны смягчаться, если целью является расширение диапазона выбора для человека как в настоящее время, так и в будущем.

Расширение возможностей означает повышение ответственности людей за судьбу своей семьи, страны и человечества в целом, особенно учитывая современные способности человека привести природу к необратимым разрушениям.

3. Опираясь на данные табл. 1, проведите анализ динамики исполнения бюджета РФ в 2003-2004 гг. в форме аналитической таблицы и графиков

Исполнение бюджета РФ на 1.10. 2003-2004 гг., млрд. р.

Рассмотрим структуру доходов государственного бюджета РФ за 2003-2004 года и проведем структурный анализ. В таблице 1 рассмотрим процентное отношение статей доходов федерального бюджета.

Таблица 1. Структура доходов федерального бюджета 2003-2004 года.

Из таблицы видно, что самые большие доходы поступают в бюджет за счет налогов на товары и услуги, они составляют в 2004 г. - 865 млрд. руб.

Рис.1 доходы федерального бюджета 2003 год, 2004 год.

Для проведения статистического анализа динамики доходов государственного бюджета необходимо рассчитать темп роста и удельный вес.

Таблица 2. Анализ динамики и влияния изменения величины доходов федерального бюджета РФ за 2003-2004 гг. на их общее изменение

По данным таблицы 2 видно, что в рассматриваемый период все доходы в 2004 году увеличились, кроме доходов внешнеэкономической деятельности - 13,3 млрд. руб., и штрафные санкции - 0,3 млрд. руб. на основании данных расчетов можно сделать вывод, что на увеличении суммы поступлений в государственный бюджет за 2003-2004 года на 807,3 млрд. руб. большее влияние оказали налоги на внешнюю торговлю и внешнеэкономические операции. Таким образом можно сделать вывод, что государство старается активно развивать внешнеэкономические отношения, чему свидетельствует увеличение данных расходов на 37,3%.

Рассмотрим расходы государственного бюджета за этот же период, проведем их структурный анализ (таблица 3) и отобразим структуру на диаграмме 2.

Таблица 3 - Структура расходов федерального бюджета РФ за 2003-2004 гг.

Рисунок 2-Расходы федерального бюджета РФ за 2003, 2004 года.

По данным таблицы видно, что многие расходы выросли: так расходы на национальную оборону выросли на 48,1 млрд. руб., праоохранительная деятельность и обеспечение безопасности государства увеличилась на 49,6 млрд. руб.,государственное управление и местное самоуправление увеличилось не 7,8 млрд. руб., образовние на 15 млрд. руб., культура, исскуство и кинематография на 1,2 млрд. руб., здравоохранение и физическая культура на 3,2 млрд. руб., финасновая помощь бюджета бюджетной системы на 48,5 млрд. руб. Но также заметно и уменьшение: военная форма - 6,3 млрд. руб., предупреждение и ликвидация ч/с и с/б - 2 млрд. руб., промышленность, энергетика и строительство - 2,1 млрд. руб., сельское хозяйство - 1,9 млрд. руб., обслуживание государственного и муниципального долга - 15 млрд. руб.

По данным рисунка 2 видно, что государство осуществляет самые большие расходы по финансовой помощи другим бюджетам бюджетной системы, с 2003 по 2004 года доля данных расходов увеличилась на 48,5 млрд. руб. и правоохранительной деятельности государства и обеспечению безопасности государства, увелечение на 49,6 млрд. руб. этому можно дать положительную оценку, ведь государственный бюджет обеспечивает функционирование государства, а значит и всего общества.

Таблица 4. Анализ динамики и влияния изменения величины расходов федерального бюджета РФ за 2003-2004 г.г. на их общее изменение

По данным таблицы 4 видно, что изменились расходы с 2003 по 2004 года на правоохранительную деятельность и обеспечение безопасности государства и национальную оборону, из этого следует, что государство считает направление этих расходов наиболее значимыми.

Обобщим итоговые данные доходов и расходов федерального бюджета РФ в диаграмму и рассмотрим состояние бюджет в данный период.

Рис. 3. Доходы и расходы федерального бюджета РФ за 2003-2004 года.

Видно, что доходы превышают расходы в 2003 и в 2004 годах, профицит бюджета увеличился с 2003 года на 349,2 млрд. руб. и в 2004 году составил 588 млрд. руб. Можно сделать вывод, что правительство старается исправлять допущенные ошибки в планировании бюджета и приводить его к сбалансированному состоянию. 

4. Вставьте пропущенные слова и словосочетания

Главный принцип, на основе которого разрешаются противоречия между максимизацией богатства и человеческим развитием, формулируется следующим образом: «Национальное богатство может расширить возможности выбора для людей. Этого, тем не менее, может и не произойти. Определяющим здесь является не cамо по себе богатство, а то, как его используют разные страны. И до тех пор, пока общество не осознает, что основное его богатство - это люди, излишняя озабоченность производством материальных благ будет заслонять конечные цели обогащения жизни людей». Уровень дохода, достигнутый в стране в настоящее время, не гарантирует экономического воспитания в будущем. Но если полученный доход в достаточной мере инвестируется в человеческое развитие, то экономические показатели в будущем значительно превзойдут свой современный уровень.

5. Раскройте сущность взаимосвязи экологии и человеческого развития

ценность человеческий экономический социальный

Человек во все периоды ???его развития использовал природу и вступал с ней во взаимодействие. Формы и способы ???го взаимодействия волновали его всегда и стали одной из важных проблем человечества. Но на различных этапах развития человек по-разному подходил к ее решению.

В первобытнообщинном строе, когда знания человека о природе были ничтожно малы, производительные силы общества очень слабы, человек находился в полной зависимости от сил природы. Все его взаимодействие с природой ???дилось к слепому подчинению данным силам. Хотя он и стремился познать и понять природу, жить с ней в гармонии, но сделать ???го не мог из-за ограниченности ???их экологических знаний.

Именно такая ограниченность находила отражение в формировании ненаучных, фантастических принципов и норм поведения человека во взаимоотношении с природой. В ???т период родились обычаи жертвоприношений с целью умилостивить стихийные силы природы; человек отождествляет себя с различными видами животных и растений и даже явлениями природы и наделяет их сверхъестественными ???йствами. Нужно помнить, такие объекты объявляли священными родоначальниками и охраняли.

В эпоху рабовладельческой общественной формации, когда человек о???ил ремесла, научился добывать и перерабатывать полезные ископаемые, имел представление о небесных телах и мог предсказывать затмение Луны и Солнца, соотношение сил общества и природы изменялось в пользу человека. Человек в ???т период в известной мере уже ушел от слепого подчинения силам природы.

Но власть человека над природой была еще слаба, он не мог объяснить многих явлений природы, что объективно породило возникновение религии, к????ая объявила и природу, и происходящие в ней явления, и самого человека творением Бога.

В период становления и развития капиталистической общественной формации, когда человек открыл периодическую таблицу химических веществ, научился превращать одни вещества в другие, использовать электрическую энергию, он все чаще провозглашает себя господином природы. В ???т период общество противопоставляли природе, природа - технике, техника - человеку и т.п. Природа рассматривается как неисчерпаемый источник ресурсов и объект преобразований с вытекающими отсюда пагубными последствиями для природы и для самого человека. Научно-технический прогресс усиливает эту тенденцию.

В данных условиях возникает немало естественнонаучных, социологических и других концепций и прогнозов в отношении дальнейших судеб человечества, путей его спасения от наступающего кризиса во взаимодействии общества и природы (экологического кризиса).

Важно заметить, что одни из них выражают упадническое настроение значительной части общества, неверие в лучшее, полагая, что предотвратить наступающий кризис невозможно, или предлагают крайние меры для его предотвращения. Другие, откровенно защищая интересы промышленных монополий или проявляя слепой оптимизм, заявляют, что человечеству экологический кризис не угрожает, так как природа сама залечит наносимые ей раны.

В мире преобладают реалистические взгляды, реалистический оптимизм. Сторонники реалистического оптимизма вполне осознают возможность наступления экологического кризиса, но не считают его фатально неизбежным. Эти взгляды ???дятся к следующему.  С одной точки зрения, окружающая нас природная среда существует независимо от воли и сознания человека. Важно знать, что больше того, сам человек будет продуктом природы, находится внутри нее, составляет ее часть, испытывает на себе влияние законов природы. С другой стороны, человек взаимодействует с природой, влияет, воздействует на нее.

Правда, другие живые существа (дикие животные) - также продукты природы и также воздействуют на природу и взаимодействуют с ней. Но они воздействуют на природу главным образом фактом ???его пребывания в природной среде, потреблением элементов природы в пищу и существенных изменений в природу не вносят.

Человек же как разумное существо, как социальный организм воздействует на природу ???им трудом, изменяет ее, в известной мере даже властвует над ней, что позволяет ему достигать успехов в химии, физике, энергетике, строительной технике и т.д. Но, как заметил Ф. Энгельс, человек властвует над природой не так, как завоеватель властвует над чужим народом, а как существо, ???ей плотью и мозгом принадлежащее природе и находящееся внутри нее. Господство человека над природой заключается в том, что он в отличие от других существ умеет познавать ее законы и правильно их применять.

Стремление господствовать над природой вопреки ее законам и таким образом одержать над ней легкую победу оканчивается для человека всегда

Человек далеко не всегда действует умышленно, а чаще из благих намерений. Так, истребление нек????ых хищников в Боливии привело к таинственной болезни у людей, над распознаванием и установлением источника к????ой медики работали два года. Оказалось, что источником болезни явились чрезмерно расплодившиеся из-за сокращения количества именно данных хищников крысы и мыши.

Из благих намерений человек завез в Австралию кроликов и домашний скот. Первые настолько размножились, что стали интенсивно уничтожать сельскохозяйственные культуры, а навоз вторых природой не перерабатывался и портил почву. Тогда для сокращения поголовья кроликов пришлось завозить собак, названных впоследствии динго, а для переработки навоза - колорадского жука. Собаки вскоре одичали и стали поедать и домашний скот. Возникла проблема борьбы с динго.

Печальные примеры отрицательного результата вмешательства человека в природу можно привести из жизни России и других государств СНГ. После повального осушения болот в Белоруссии земли многих ее районов были буквально оголены из-за сдувания пересушенной болотной почвы. Аналогичный результат был получен в России, но уже из-за ветровой эрозии почвы целинных земель. По ???й причине только на Алтае были выведены из сельскохозяйственного оборота сотни тысяч гектаров земель.

Нельзя не упомянуть о строительстве водохранилищ на равнинных землях. Вопреки ожидаемому результату в таких водохранилищах рыба погибает, вода плесневеет, не говоря уже о том, что навсегда теряются для сельского хозяйства многие десятки и сотни тысяч гектаров земель.

Человек нарушает законы природы и получает печальный результат также в связи со сведением (чрезмерной рубкой) лесов, неразумным истреблением диких животных и т.д. Нарушением законов природы будет и загрязнение воды и воздуха, так как природа без вмешательства человека представляет собой безотходное производство.

Задача человечества заключается в том, ч??бы использовать природу разумно, воздействовать на нее с учетом ее законов, научно обоснованно и целенаправленно. В противном случае неизбежен конфликт общества с природой, экологический кризис или, как нередко сейчас говорят, экологический иммунодефицит (экологический СПИД, недостаток или отсутствие в природе защитных сил против отрицательного воздействия человека).

Природа не признает шуток с ней, она всегда права, ошибки и заблуждения исходят от людей.

Познание законов природы и воздействие на природу в ??????????ии с ее законами - первостепенная задача человечества. Вторая задача заключается в том, ч??бы внутреннюю и внешнюю политику государства как можно больше экологизировать. Все - экономика, право, наука и техника, образование и воспитание - должно быть проникнуто экологическим духом, духом разумного использования природных ресурсов и эффективной охраны природной среды.

Человек взаимодействует с природой в двух формах, к????ые ??????????уют выполняемым природой двум ролям: экономической и экологической.

Чтобы обеспечить общество необходимыми материальными благами, ??????????ующие отрасли народного хозяйства добывают сырье (древесину, уголь, нефть и др.), выращивают сельскохозяйственные культуры, а другие перерабатывают их в различные материалы. В целом общество вступает во взаимодействие с природой с целью удовлетворения ???их экономических потребностей. В ???м суть экономической формы взаимодействия. Экономическое взаимодействие общества и природы должно быть построено так, ч??бы сохранить природу как источник материальных благ, сырья для настоящего и будущих поколений на неопределенно длительное время.

Список использованных источников

1. Александров И.М. Бюджетная система российской Федерации: учебн. Пособие для вузов/ И.М. Александров.-М.: «Дашков и К», 2006.

2. Бобкова Е.В., доц. Каф. ЭГХ, к.э.н; Майорова Н.А., студент ЭФ ВлГУ «Человеческий капитал с позиции системного подхода»

3. Вахрин, П.И. Бюджетная система Российской Федерации: учеб. пособие для вузов / П.И. Вахрин. - М.: «Дашков и К», 2002.

4. Программа развития Организации Объединенных Наций (ПРООН) в Российской Федерации - режим доступа: www.undp.ru;

5. Человеческое развитие: новое измерение социально-экономического прогресса. Учебное пособие под общей редакцией проф. В.П. Колесова (экономический факультет МГУ), 2-е издание, дополненное и переработанное. М.: Права человека, 2008.

Размещено на Allbest.ru