Нижегородский железнодорожный техникум

Размещено на http://www.allbest.ru/

1. Общая характеристика организации

Объектом исследования является государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Нижегородский железнодорожный техникум (НЖТ), в лице директора Михайлова Павла Владимировича. Техникум организован и начал свою деятельность с 1 сентября 1959 года.

С момента образования подготовлено более 30 тысяч специалистов, которые пользуются большим спросом не только на железнодорожном транспорте, но и на предприятиях других отраслей народного хозяйства. Ежегодно треть выпускников поступают в вузы по профилю своей специальности. прибыль себестоимость персонал амортизация

Основным видом деятельности данного образовательного учреждения является образовательная деятельность, направленная на подготовку руководителей среднего звена по специальностям с присвоением квалификации «техник» на базе полного среднего (общего) образования (11 классов).

Нижегородский техникум железнодорожного транспорта каждый год выпускает специалистов по следующим специальностям:

помощник машиниста тепловоза, помощник машиниста электропоезда, слесарь по ремонту подвижного состава, осмотрщик вагонов, проводник пассажирского вагона, слесарь по осмотру и ремонту локомотивов на пунктах технического обслуживания, составитель поездов, оператор поста ЭЦ, дежурный по станции, бригадир по текущему содержанию пути и искусственных сооружений, наладчик путевых машин и механизмов, оператор дефектоскопной тележки, монтёр пути, обходчик пути и искусственных сооружений, электромеханик СЦБ и другие схожие специальности.

В течение последних лет в техникуме расширяются направления образовательной деятельности, появились центры подготовки и повышения квалификации специалистов линейных предприятий Горьковской железной дороги. В техникуме рядом со студентами всегда были высококвалифицированные, опытные, добрые и требовательные наставники. Сейчас в техникуме 46 преподавателей: двое из них имеют почетное звание «Заслуженный учитель Российской Федерации» (Е.В.Корчагин, В.А. Хотовник), двое награждены знаком «Почетный железнодорожник» (П.В. Михайлов, В.А. Хотовник).

С 1995 года директором техникума является Михайлов Павел Владимирович, который видит свою главную задачу в сохранении высокого уровня качества подготовки специалистов, в создании благоприятных условий для работы преподавателей и учебы студентов.

Для проведения практических занятий и отработки профессиональных знаний и умений построен учебный полигон. Технологическая и преддипломная практики студентов проходят на базовых предприятиях Горьковской железной дороги. Руководит этой работой заместитель директора по учебно-производственной работе Сазанов К.В.

Учебно-воспитательная работа в техникуме направлена на формирование активной жизненной позиции студентов, развитие творческих способностей.

Студенты очной формы обучения обеспечиваются стипендией в соответствии с общим положением, за отличные успехи в учебе получают повышенные стипендии педагогического совета, ОАО «РЖД», именные стипендии. Поиск новых форм обучения, непрерывное обновление учебно-материальной базы, коллектив опытных преподавателей и сотрудников-все это придает уверенность в том, что техникум способен и впредь готовить высококвалифицированные кадры для железнодорожного транспорта.



2. Правовые основы деятельности предприятия

Объектом исследования является Нижегородский железнодорожный техникум (НЖТ).

В настоящее время на базе НЖТ проводится подготовка, переподготовка, получение смежных профессий, повышение квалификации кадров массовых профессий. Обучение с отрывом от производства производится в соответствии с санитарными и гигиеническими нормами, обеспечивается охрана здоровья обучающихся с предоставлением комфортабельного общежития и столовой. Техникум располагает хорошей материальной базой, состоящей из двух учебных корпусов, актовым и спортивным залами, библиотекой с читальным залом.

Свою деятельность организация осуществляет в соответствии с существующим законодательством, согласно Гражданскому Кодеку РФ, НК РФ, Трудовому Кодексу, ФЗ о Бухгалтерском учете и многим другим федеральным и региональным законам, постановлениям и инструкциям.

3. Структура организации НЖТ

Достоинства и недостатки построенной линейно-функциональной организационной структуры.

Достоинства:

- структура организации построена по технологическому принципу;

- специализированные работы группируются преимущественно, вокруг ресурсов;

- возможность осуществления той или иной работы наиболее эффективным способом достигается благодаря развитию функциональной специализации, которая экономит время, упрощает подготовку работника и, главное, позволяет квалифицированно обслужить любую другую часть организации в области специализированной функции;

- обособление функциональных служб следует в организационной схеме сразу же за уровнем высшего руководства, что придает силу и престиж важнейшим функциям. Следствием этого является укрепление вертикальных связей и коммуникаций в организации и усиление контроля за деятельностью нижестоящих уровней в организации.

Недостатки:

- создаются непроницаемые организационные перегородки между сгруппированными работами и ослабляют, таким образом, горизонтальные связи;

- происходит размывание общей организационной цели и ее растаскивание по функциональным «квартирам»;

- создается замкнутость в рамках отделов и становится меньше людей, думающих об организации в целом.

Коммуникация сверху вниз предусматривает передачу информации от руководителя к подчиненному и играет важнейшую роль в управлении организации, так как непосредственно влияет на мотивацию и способность сотрудников выполнять свои функции через оценку работы сотрудников за прошедший период. Ее главная цель предоставление информации о том, что должны делать сотрудники (основными формами являются приказы, должностные инструкции, положения о подразделениях).

Для принятия решения руководителям необходимо знать о положении дел на местах, эту информационную роль выполняют коммуникации снизу вверх. Основной целью горизонтальных взаимосвязей является обмен информацией для координации действий подразделений и сотрудников.

Система управления организацией представляет собой весьма сложное образование, включающее следующие взаимосвязанные элементы:

- органы (субъекты) управления (должности, подразделения);

- коммуникационные каналы;

- набор методов, технологий, норм, правил, процедур, предписаний, полномочий, определяющих поведение работников и порядок выполнения тех или иных действий.

Линейно-функциональная структура управления в исследуемой организации реализует принцип демократического централизма, при котором подготовка и обсуждение решений производятся коллективно (коллегиально), а принятие решения и ответственность за его выполнение возложены на первого руководителя. Такая структура объединяет лучшие свойства линейной (четкие связи подчиненности, централизация управления в одних руках) и функциональной (разделение труда, квалифицированная подготовка решений) структур.

4. Организация производственных процессов на предприятии

Основу производственно-хозяйственной деятельности предприятия составляет производственный процесс, который представляет собой совокупность взаимосвязанных процессов труда и естественных процессов, направленных на производство услуг в организации.

Организация производственного процесса состоит в объединении людей, орудий и предметов труда в единый процесс производства обучения студентов очной и заочной форм, а также в обеспечении рационального сочетания в пространстве и во времени основных, вспомогательных и обслуживающих процессов.

Деятельностью данного образовательного учреждения является образовательная деятельность, направленная на подготовку руководителей среднего звена по специальностям с присвоением квалификации «техник» на базе полного среднего (общего) образования (11 классов).

Задачами основного производства является обучения студентов очной и заочной форм на бюджетной и платной основе обучения.

Организация НЖТ имеет производственный процесс, т.к. организация имеет как основные процесс так и вспомогательные. Основные процессы предприятия НЖТ это производственное обучение студентов на бюджетной и платной основах. Вспомогательные процессы это реклама, которая помогает осуществляться большему потоку поступления студентов в НЖТ, что в свою очередь приносит прибыль организации.

5. Организация систем качества на предприятии

Устойчивого положения на рынке можно добиться, только имея высокий технический потенциал и непрерывно его совершенствуя. Большое внимание уделяется в работе вопросам повышения научно-технического уровня производства.

Руководство НЖТ успешно решают эту задачу, покупая новое оборудование и тем самым, облегчая работу персонала. Всё это, конечно, даётся большим трудом и невозможно без квалифицированной работы заместителя директора по АХЧ и его непосредственных подчинённых.

В последнее время организация НЖТ приобрела целый комплекс оборудования и прикладного программного обеспечения позволяющего создать единую систему подготовки специалистов на бюджетной и платной формах обучения. Это даёт возможность значительного выигрыша во времени.

6. Персонал предприятия

За исследуемый временной отрезок 2009-2011гг. в НЖТ численность персонала увеличилась на 8 чел. Наибольший удельный вес в общей численности персонала занимают основные работники 65,3%, 63,6% и 61,4% соответственно в 2009г., 2010г. и 2011г., что свидетельствует о прогрессивной структуре кадров.

Изменение в структуре численности рабочих произошло, благодаря повышения рентабельности предприятия, что привело к увеличению численности персонала.

В организации НЖТ увеличилось количество персонала, что способствует увеличению прибыли данной организации и ее развитию.

7. Организация стимулирования и мотивации труда на предприятии

Методы стимулирования труда применяемые на предприятии

Для совершенствования мотивации персонала в НЖТ повышается компетентность линейных руководителей в области управления персоналом, для расширения знаний в сфере управления, умения анализировать проблемы организации и разрабатываются методы их решения.

Проводятся с персоналом обучающие тренинги, повышающие значимость обучения, качества и полноту знаний, которые необходимы персоналу в его работе.

Мероприятия по совершенствованию системы материальной мотивации:

разработана системы окладов с учетом оптимального соотношения постоянной и переменной частей заработной платы.

Мероприятия по совершенствованию системы нематериальной мотивации.

1. Обеспечена обратная связь «преподаватель - руководство».

2. Разработаны критерии и этапы карьерного роста.

3. Учреждены вручение грамот по итогам работы организации за месяц, квартал, сезон, год.

4. Проводятся различного рода конкурсы, для повышения эффективности работы преподавателей.

5. Оказание материальной помощи сотрудникам, оказавшимся в трудной жизненной ситуации.

Оплата труда.

Оплата труда - система отношений, связанных с обеспечением установления и осуществления работодателем выплат работникам за их труд в соответствии с законами, иными нормативными правовыми актами, коллективными договорами, соглашениями, локальными нормативными актами и трудовыми договорами.

Всему персоналу НЖТ установлены твердые оклады плюс различные премиальные.

К праздникам каждый сотрудник получает фирменные подарки. Ко дню рождения производятся ежегодные денежные выплаты.

Организация оплаты труда в НЖТ предусматривает использование повременной системы оплаты труда для руководителей; для преподавателей применяется повременно-премиальная форма оплаты труда.

Количество рабочих дней составляет 251 день в году, так как

Ш количество календарных дней составляет 365,

Ш количество праздничных дней 10,

Ш количество выходных дней 104.

Фонд заработной платы административно-управленческого аппарата определяется, исходя из утвержденного руководством предприятия штатного расписания и должностных окладов с учетом квалификации работающих.

Среднечасовая зарплата директора составляет 312,50, заместителей директора 198,80, инженеров 153,30, преподавателей 113,30, бухгалтеров 142,27, грузчиков 88,23, уборщиц среднечасовая заработная плата составляет 46,60.

8. Социальная защищенность работников предприятия

Следует отметить, что в НЖТ применяется программа социального стимулирования труда, а именно разработан следующий спектр льгот:

- оплаченные отпуска (24 рабочих дня);

- оплаченные дни временной нетрудоспособности (больничный лист);

- оплаченное время перерыва на отдых (2 перерыва по 25 и 40 минут);

- оплаченное время перерыва на обед (48 минут);

- медицинское страхование;

Все эти социальные льготы еще больше стимулируют мотивацию персонала к результативной работе.

В НЖТ хорошо поставлена система внутрифирменного обучения персонала, что является дополнительным мотивирующим фактором.

Нематериальная мотивация в НЖТ включает в себя обучение и аттестации персонала, проведение конкурсов и возможность карьерного роста.

1. Обучение персонала. Перед приемом на работу, сотрудники проходят теоретическое обучение, а на рабочем месте к нему прикрепляется наставник, которые обучает практическим навыкам. Поэтому адаптация нового сотрудника на рабочем месте происходит быстрее и легче, потому что чувствуют себя более уверенно.

2. Аттестация персонала. Аттестация сотрудников проводится каждые полгода, по ее результатам принимается решение о возможном назначении на более высокую должность. При неудовлетворительных результатах аттестации возможно увольнение сотрудника.

3. Карьерный рост. Занятие вакантных должностей в НЖТ производится на конкурсной основе. Каждый сотрудник имеет возможность пройти по карьерной лестнице от стажера до заместителя директора. Преимущественное право на занятие вакантной должности предоставляется сотрудникам, имеющим значительный стаж работы в НЖТ, положительно зарекомендовавшим себя и имеющим квалификацию, соответствующую вакансии.

В НЖТ разработан корпоративный кодекс, включающий ясно сформулированные миссию, стратегию, направления деятельности организации, а также нормы и правила поведения сотрудников, поощряемые предприятием; хорошо отработана система санкций, трудовая и производственная дисциплина поддерживается на высоком уровне.

Следует отметить, что недостатки имеет система мотивации персонала НЖТ.

В организации отсутствует индивидуализированный подход к мотивации сотрудников. Не проводится изучение мотивационной структуры персонала.

9. Анализ производительности труда

Под производительностью труда понимается результативность конкретного живого труда, эффективность целесообразной производительной деятельности по созданию продукта в течение определенного промежутка времени. Перед статистикой производительности труда стоят задачи:

1) совершенствования методики расчета производительности труда;

2) выявления факторов роста производительности труда;

3) определения влияния производительности труда на изменение объема продукции.

В экономической практике уровень производительности труда характеризуется через показатели выработки и трудоемкости.

10. Состав основных производственных фондов

Основные фонды - это средства труда, которые многократно участвуют в производственном процессе, сохраняя при этом свою натуральную форму, постепенно изнашиваясь, переносят свою стоимость по частям на вновь создаваемую продукцию. К ним относят фонды со сроком службы более одного года и стоимостью более 100 минимальных месячных заработных плат. Основные фонды подразделяются на производственные и непроизводственные фонды.

Производственные фонды участвуют в процессе изготовления продукции или оказания услуг (станки, машины, приборы, передаточные устройства и т.д.).

Непроизводственные основные фонды не участвуют в процессе создания продукции (жилые дома, детские сады, клубы, стадионы, поликлиники, санатории и т.д.).

Наибольший удельный вес в структуре основных фондов отчетного периода занимала группа “Здания”.

Далее рассмотрим структуру основных производственных фондов организации.

Таблица 1. Структура основных производственных фонов организации НЖТ, (тыс.руб.)

Промышленно организационные фонды	2009	2010	2011
	100%	руб.	100%	руб.	100%	руб.
Всего:		4278		5223		5905
В том числе: Здания	63,9%	2741	64,4%	3372	64,2%	3801
Придаточные устройства	1,4%	59	1,2%	63	1,2%	71
Транспортные средства	27,3%	1173	27,1%	1418	27,3%	1617
Оборудование	5,7%	246	5,9%	308	5,8%	346
Хозяйственный инвентарь	0,8%	29	0,7%	31	0,6%	35
Прочие основные фонды	0,9%	30	0,7%	31	0,9%	35

Из таблицы видно, что в 2010 году основной производственный фонд НЖТ увеличился на 945 тысяч рублей за счет увеличения транспортных средств на 245 тысяч рублей.

Структура основных производственных фондов существенно не изменилась. Наибольший удельный вес занимают здания 64,4% и транспортные средства 27,1%.

В 2011 году основной производственный фонд увеличился на 13% и составил 5905 тысяч рублей. В структуре основных производственных фондов произошли изменения в сторону увеличения удельного веса транспортных средств на 14%, зданий на 12%, снижение удельного веса оборудования на 14,4%.

11. Амортизация

Амортизация -- это планомерный процесс переноса стоимости средств труда по мере их износа на производимый с их помощью продукт.

Амортизация является денежным выражением физического и морального износа основных средств.

Организация ИП Бородина О.Л. использует линейный способ, наиболее простой, он представляет собой равномерное перенесение стоимости капитального актива на весь комплекс затрат на протяжении всего срока эксплуатации. Данный метод применяется для начисления амортизации по зданиям, сооружениям, передаточным устройствам.

12. Формирование издержек производства и анализ себестоимости продукции

Прямые статьи затрат

Прямые расходы -- это затраты, связанные с производством отдельного вида продукции (выполнением определенных работ, оказанием отдельных услуг), которые могут быть непосредственно включены в себестоимость этой продукции (работ, услуг). К ним, в частности, относятся затраты:

- на сырье и основные материалы;

- покупные изделия и полуфабрикаты;

- топливо и электроэнергию;

- оплату труда основных производственных рабочих (с отчислениями);

- амортизацию производственного оборудования.

Таблица 2. Расчет потребности в материалах и энергоресурсах

Название материалов и энергоресурсов	Единица измерения	Годовая программа	Расход на единицу продукции	Годовая потребность в материалах и энергоресурсах
Материалы		3700	4,5	166,5
Электроэнергия	кВтч	3700	2	74
Природный газ	м3/ед	3700	190	7030
Тепловая энергия	Гкал/ед	3700	19	703
Вода техническая	м3/ед	3700	0,65	24,05

Косвенные статьи затрат

Косвенные расходы -- это затраты, которые связаны с производством нескольких видов продукции (работ, услуг). К косвенным относятся общепроизводственные и общехозяйственные расходы.

Под себестоимостью продукции понимается стоимостная оценка использованных в процессе производства продукции ресурсов, сырья, материалов, топлива, энергии, основных фондов, трудовых ресурсов, а также других затрат на ее производство и реализацию. Себестоимость детали включает прямые (стоимость основных материалов, зарплату основных производственных рабочих) и косвенные затраты.

13. Балансовая прибыль предприятия и ее распределение

Чистая прибыль - это балансовая прибыль за минусом всех налогов и платежей, которая направляется предприятием, организацией на свои нужды: фонд накопления, фонд потребления, фонд пополнения собственных обо ротных средств, резервный фонд, на выплату дивидендов, благотворительные и другие цели.

Балансовая прибыль предприятия в 2011 году увеличилась на 37,3 % по сравнению с 2009 годом.

Рентабельность представляет собой такое использование средств, при котором организация не только покрывает свои затраты доходами, но и получает прибыль.

Доходность, т.е. прибыльность предприятия, может быть оценена при помощи как абсолютных, так и относительных показателей. Абсолютные показатели выражают прибыль, и измеряются в стоимостном выражении, т.е. в рублях. Относительные показатели характеризуют рентабельность и измеряются в процентах или в виде коэффициентов.

14. Планирование деятельности предприятия

Основным видом деятельности организации НЖТ является производственное обучение студентов и подготовка специалистов руководителей среднего звена на железнодорожном транспорте.

Организация НЖТ ведет активное продвижение своего бренда на более крупные и емкие столичные и региональные отрасли России.

В планах деятельности НЖТ является улучшения качества обслуживания и обучения персонала, увеличение персонала.



Заключение

За время прохождения квалификационной практики я собрал сведения и материалы необходимые для создания отчета, реализовала свои теоретические знания, а также получил необходимые практические навыки. При сборе материалов основное внимание уделялось деятельности организации НЖТ, связанной с ознакомлением управлением экономикой, социальным развитием организации.

За время практики я научился анализировать экономические показатели деятельности предприятия, так же у меня появились навыки работы с документами экономических служб.



Список литературы

1. Детский сад в условиях рынка. Нормативные документы и методические разработки по хозяйственной деятельности. - Минск: УНПО, 1991.

2. Закон Российской Федерации «Об образовании» №3266-1 от 10.07.1992.

3. Бюджетный кодекс РФ: Федеральный закон РФ №145 от 31.07.98.

4. Единая бюджетная классификация РФ: Приказ МФ РФ от 7.01.200 г.

5. Налоговый кодекс РФ: Федеральный закон №117 от 5.08.2000 г.

6. О федеральном бюджете на 2001 г.: Федеральный закон от 27.12.200 г.

7. Закон «Об образовании в Пермской области» № 1641-282 от 12.07.2001.

8. Дошкольное образование в России в документах и материалах: Сборник действующих нормативно-правовых документов и программно- методических материалов./Т.И. Оверчук.-М.:Издательство «ГНОМ и Д», 2004. - 472с.

9. Акуленок Д.Н. и др. Бизнес- план фирмы: Комментарий методики составления. Реальный пример / Д. Н. Акуленок и Ассоциация авторов и издателей "Тандем". - М. : Гном-Пресс, 1997. - 88с.

10. Анализ исполнения сметы расходов бюджетного учреждения./П.Н.Финогенов.- М.: Юнити, 1985.

11. Бабич А.М., Павлова Л.Н. Государственные и муниципальные финансы. М.: ЮНИТИ, 2000.

12. Вахрин П.И. Бюджетная система Российской Федерации: Учебник. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2003. - 344 с.

13. Вахрин П.И., Нешитой А.С. Финансы: Учебник для вузов. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.:Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2003. - 532 с.

14. Ван Хорн Дж. К. Основы управления финансами: Пер.с англ. - М.: «Финансы и статистика», 1997.

15. Горемыкин В.А., Бугулов Э.Р., Богомолов А.Ю.Планирование на предприятии. Учебник. - М.:Информационно-издательский дом «Филинъ», 1999. - 328 с.

16. Гуйда Т.В. Формирование и использование финансовых ресурсов. Учебное пособие. - М., 1998.

17. Кох Р. Менеджмент и финансы от А до Я: Пер. с англ. / Р. Кох. - СПб.: Питер, 1999. - 494 с.

18. Новые подходы к управлению деятельности в дошкольном образовательном Учреждении/ Денякина Л.М. - М: Новая школа,1997 .

19. Прогнозирование и планирование в условиях рынка./Под ред. Морозовой Т. Г., Пикулькина А.В. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.:ЮНИТИ, 2003. - 280с.

20. Скалозубова Н.А., Штейнман М.Я. Финансовое планирование. - М.: Финансы, 1991. - 413с.

21. Современный финансово-кредитный словарь/М. Г. Лапуста, П.С. Никольский. - М.:ИНФРА-М, 2002. - 45с.

22. Стоянова Е.С. Финансовая устойчивость предприятия в условиях инфляции. - М.: Перспектива, 1995. - 100с.

23. Управление дошкольным образованием/Л.В.Поздняк, Н.Н. Лященко. - М.: Издательский центр «Академия», 1999. - 432 с.

24. Финансы предприятий: Учебник для вузов/ Н.В.Колчина, Г.Б.Поляк и др.; Под ред.проф. Н.В.Колчиной. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003. - 447 с.

25. Экономика предприятия /В.П. Грузинов, В.Д. Грибов. М: Финансы и статистика, 1998.

26. Финансы, денежное обращение и кредит: учебник. - 2-е изд., перераб. и доп./ В.К.Сенгачов, А.И.Архипов и др.; под ред. В.К.Сенчагова, А.И.Архипова. - М.:ТК Велби, Изд-во Проспект, 2006. - 720 с.

27.Финансовый менеджмент. Журнал. Интернет-библиотека. Подписка с 01.01.2001 г.

28. Финансы./Под ред. М.В.Романовского, О.В.Врублевской и др.- М.: Перспектива, 2000.

29. Финансы. Учебник./Под ред. проф.В.М.Родионовой. - М.: Финансы и статистика, 1992.

30. Школьная экономика/Ерошин В.И. - М: Издательство «Север», 1995.

31. Шулях П.Н. Финансы : Учеб.пособие. - М.: Дашков и К, 2000.

32. Экономика для взрослых и детей. Авторская программа./ Под ред. А. Шаталовой. - М: Издательство «Линко- пресс», 1999.

33. Экономика предприятия./Под ред.Горфинкеля. - М.: Издательство «Банки и биржи», 1998.

Размещено на Allbest.ru

...