Основные положения кейнсианского направления экономической теории. Основные представители лозаннской школы политической экономии. Акселератор как экономический термин
Лозаннская школа маржинализма - одно из неоклассических направлений в экономике конца XIX - начала XX веков. Акселератор - отношение прироста инвестиций к вызвавшему его относительному приросту дохода, потребительского спроса или готовой продукции.
| Рубрика | Экономика и экономическая теория |
| Вид | контрольная работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 04.02.2017 |
| Размер файла | 9,2 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru
Размещено на http://www.allbest.ru
1. Основные положения кейнсианского направления экономической теории
Кейнсианское направление экономической теории (Keynesian economics), основателем которого является англичанин Джон Мейнард Кейнс (1883-1946 гг.), содержит такие основные положения как оценка стихийного рыночного механизма и причин государственного вмешательства в экономику, а также формирование целей такого вмешательства и определение направлений, форм, методов государственного регулирования экономики.
Отмечу, что кейнсенианское направление теоретически обосновывает государственное регулирование развитой рыночной экономики увеличением или сокращением спроса посредством изменения наличной и безналичной денежной массы.
Указывалось, что с помощью такого регулирования можно влиять на инфляцию, занятость, а также устранять неравномерность спроса и предложения товаров и подавлять экономические кризисы.
В целом, кейнсианство в противоположность либералистским экономическим идеям доказывало необходимость государственного вмешательства в ход экономических процессов, например, для преодоления экономических кризисов, ускоренной инфляции.
В центре внимания этой теории находятся макроэкономические проблемы.
Кейнс анализировал не столько индивидуальное поведение участников экономического процесса, сколько соотношение между совокупным (агрегатным) спросом и предложением, ввел в науку понятия предельной склонности к сбережениям и предельной склонности к потреблению. В его моделях совокупные инвестиции (I) приравнены к сбережениям (S), т.е. все сбережения так или иначе обращаются в экономике в инвестиции.
Он также ввел понятие эффективного спроса, который "тянет" за собой предложение, подталкивая развитие производства. Он разделил спрос на деньги на две части: спрос по трансакционным мотивам - на активные денежные остатки (для приобретения товаров и услуг), а также спрос по спекулятивным мотивам (в т.ч. мотив предосторожности вследствие неопределенности будущего) - на пассивные остатки.
Кейнс утверждал, что именно инвестиции, а не сбережения вызывают изменения в национальном доходе и происходит это через механизм мультипликатора. Если рост сбережений не компенсирован ростом инвестиций, доход упадет и безработица усилится.
Таким образом, Кейнс выдвинул идею равновесия рыночной экономической системы в условиях неполной занятости, полемизируя с представителями неоклассицизма и утверждая, что в конкурентной экономике не существует механизма, гарантирующего полную занятость. Чтобы избежать массовой безработицы, он считал необходимым вмешательство государства, которое должно стимулировать спрос на товары путем финансирования инвестиций из бюджета, воздействуя таким образом на рост производства. Бюджетной политике государства он отдавал предпочтение перед монетарной политикой как главному инструменту регулирования экономики.
Особо практическое значение теории Кейнса проявилось при разработке "плана Маршалла", т.к. в послевоенный период кейнсианский подход к экономическому регулированию - стимулирование спроса через достижение полной занятости путем государственного манипулирования налогами и расходами - стал весьма актуален. Проводя кейнсианскую экономическую политику, многие государства Запада на определенный период добились безусловного успеха в борьбе с циклическими кризисами, но впоследствии этот механизм стал давать сбои. Вновь возникла массовая безработица, страны начали “вползать” в стагфляцию. Ряд положений Кейнса был скорректирован, возникло течение неокейнсианства, ряд ученых попытались найти возможности соединения идей кейнсианства и неоклассицизма.
2. Основные представители лозаннской школы политической экономии
Лозаннская школа политической экономии (маржинализма) - одна из научных школ неоклассического направления в экономике конца XIX - начала XX в.
Основные представители этой школы - Леон Вальрас (1834-1910 гг.) и Вильфредо Парето (1848-1923 гг.). Основная работа Вальраса - «Элементы чистой политической экономии» или «Elements d'economie politique pure» (1874 г.), а основная работа Парето - «Учебник политической экономии» или «Manuale di economia politica» (1906 г.). Труд Вальраса был назван Й. Шумпетером «Великой Хартией точной экономической науки», а Т. Нэгиси «библией современной неоклассической экономической теории».
Отмечу, что именно Вальрас и Парето, наряду с английскими маржиналистами У.С. Джевонсом и Ф.И. Эджуортом, оказались инициаторами внедрения в экономическую науку математических методов, особенно методов дифференциального исчисления, а также уподобили экономику механическим системам, что позволяло представлять ее как равновесную систему.
3. Акселератор как экономический термин
маржинализм акселератор потребительский доход
Акселератор (от лат. accelero - ускоряю) - это отношение прироста инвестиций к вызвавшему его относительному приросту дохода, потребительского спроса или готовой продукции.
Термин «акселератор» в 1913 г. ввел в экономическую науку французский буржуазный экономист по имени Альбер Афтальон (1874-1956 гг.), известный разработкой проблем капиталистического цикла. Главный труд Афтальона - «Периодические кризисы перепроизводства».
Выдвинутый им принцип акселерации в дальнейшем развивался Дж. Кларком, Я. Тинбергеном, С. Кузнецом, П. Самуэльсоном - получил широкое распространение в буржуазной политэкономии.
Отмечу также, что Афтальон показал конечную зависимость циклической динамики выпуска элементов основного капитала от производства предметов потребления. В целом, основную причину кризисов этот экономист видел в психологической природе человека, а также в применении машинной техники, а не в противоречиях капиталистического строя.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Три подхода к определению предмета экономической теории. Предмет экономической науки в эпоху до рыночной экономики. Представители неоклассического и кейнсианского направления, меркантилизма, марксистской и классической буржуазной политической экономии.
курсовая работа [132,9 K], добавлен 04.01.2014История возникновения теории маржинализма. Концепции. Австрийская, Кембриджская, Американская, Лозаннская школы маржинализма. Методология экономического анализа Вальраса. Модель общего экономического равновесия. Развитие учения Лозаннской школы Парето.
реферат [38,6 K], добавлен 07.07.2008Изучение видов и экономической сущности инвестиций. Характеристика теории мультипликатора и акселератора, проблем инвестиций в России. Расчет национального дохода, полученного в результате производства и реализации общественного продукта в течении года.
контрольная работа [90,8 K], добавлен 27.06.2011Дж.Б. Кларк - основатель американской школы маржинализма, внесший заметный вклад в формирование неоклассической экономической теории конца XIX в. Универсальные экономические законы. Особенности современной теории предельной и убывающей производительности.
контрольная работа [57,4 K], добавлен 03.03.2010Сущность и роль инвестиций. Инвестиционная деятельность, состав источников ее финансирования. Собственные средства инвесторов, проблемы их формирования, бюджетное финансирование инвестиций. Инновационные фонды, банковский кредит, понятие мультипликатора.
курсовая работа [396,4 K], добавлен 14.12.2009Практическое применение теории потребительского выбора: эффект дохода и эффект замещения. Инвестиции и их влияние на объем национального производства. Разработка Кейнсом статической модели мультипликатора и акселератора индуцированных инвестиций.
контрольная работа [251,8 K], добавлен 12.12.2012Сущность и структура инвестиций. Мультипликатор. Акселератор. Источники инвестиционной деятельности. Паевые инвестиционные фонды в России. Трансформация сбережений населения в инвестиции. Иностранные инвестиции и их доля в инвестиционных средствах России.
контрольная работа [50,1 K], добавлен 06.02.2009Анализ соотношения потребностей и спроса и их влияние на цены как разработка теоретического направления маржинализма, принцип экономического человека. Соотношение спроса-предложения в экономической теории. Значение малого бизнеса в рыночной экономике.
контрольная работа [115,9 K], добавлен 24.07.2011Вклад античных мыслителей в развитие экономической науки. История возникновения меркантилизма, классической политической экономии, марксизма, неоклассики - направлений экономической теории. Развитие теории регулируемого капитализма и институционализма.
реферат [23,3 K], добавлен 18.04.2012История происхождения и развития экономической теории, ее истоки и основные этапы. Основные научные школы, направления и разделы в современной экономической теории. Предмет, метод и функции экономической теории. Проблема экономической преступности.
контрольная работа [31,3 K], добавлен 29.06.2010Общая характеристика и признаки классической политической экономии, ее отличия от меркантилизма. Основные представители классической школы политической экономии: Уильям Петти, Француа Кенэ, Адам Смит, Давид Рикардо, их роль в истории экономических учений.
контрольная работа [25,3 K], добавлен 04.05.2012Экономическая сущность инвестиций и их виды. Инвестиции и динамика внутреннего валового продукта. Теория мультипликатора и акселератора. Проблема инвестиций в современной экономике России. Интенсивное развитие международных экономических отношений.
курсовая работа [96,6 K], добавлен 07.10.2013Общее представление о значении и состоянии экономической теории в современном мире. Зарождение и развитие основных направлений в экономической теории: неоклассического синтеза, современного кейнсианства, либерального направления и институционализма.
курсовая работа [37,2 K], добавлен 19.08.2011Проблема непонимания природы политической экономии и способов ее развития. Процесс непрерывного движения и развития общества. Традиции российской школы экономической мысли. Необходимость изучения особенностей национальной хозяйственной системы.
статья [24,7 K], добавлен 19.05.2011Сущность переворота, получившего название "субъективной" революции или революции "предельной полезности", в экономической теории. Маржиналистская революция и характерные черты теории предельной полезности. Особенности австрийской школы маржинализма.
реферат [39,8 K], добавлен 03.03.2010Становление предмета экономики в древние и средние века. Трактовки предмета экономической теории школами экономистов в XVII – середине XIX вв. Анализ взглядов неоклассической школы, кейнсианского направления и институционально-социологического учения.
курсовая работа [151,2 K], добавлен 23.09.2016Особенности неоинституционализма как одного из прогрессивных направлений экономики конца XX–начала XXI века. Характеристика его институтов, а также изучение их роли в жизни социума. Анализ некоторых институциональных аспектов рыночных реформ в РФ.
контрольная работа [27,1 K], добавлен 23.07.2014Ознакомление с основными учениями и школами экономики. Рассмотрение меркантилизма, классической экономической школы, школы физиократов, маржинализма. Экономический империализм, распространение неоклассической теории на изучение разных процессов.
реферат [47,1 K], добавлен 18.05.2015Альфред Маршалл как основатель кембриджской школы маржинализма, анализ издержек производства. Основные виды изменений, приводящие к динамике экономической системы по Дж. Кларку. Пигу как один из основоположников экономической теории благосостояния.
контрольная работа [13,6 K], добавлен 15.01.2012Нетрадиционные направления в экономической науке. Обоснование государственного протекционизма. Влияние на экономику морали, права, обычаев, политики. Возникновение исторической школы в Германии, ее представители, вклад в развитие экономической теории.
реферат [28,2 K], добавлен 25.04.2012
