Идеи и тезисы школ маржинализма и меркантилизма

Размещено на http://www.allbest.ru//

Размещено на http://www.allbest.ru//

В первобытном обществе экономические отношения были не развиты. Сперва первобытный человек охотился и занимался собирательством, но позже начал заниматься земледелием и животноводством. Общество развивалось, и появлялись такие понятия как социальное неравенство и разделение труда. Появился товарообмен, осуществляющийся в форме натурального обмена, но с появлением денег он превратился в торговлю. Но в эпохи Средневековья и Древнем мире преобладало натуральное хозяйство. В конце пятнадцатого века началась эпоха великих географических открытий, что привело к формированию мировой экономики. В конце восемнадцатого века в ряде стран произошли промышленные революции, что привело к переходу интересов экономики из сферы сельского хозяйства в сферу промышленности. Преобладающей экономической системой стал капитализм, многие страны из аграрных, традиционных, стали индустриальными. В двадцатом веке в некоторых странах стала появляться социалистическая экономика, в то время как в остальных странах развивался капитализм. Во второй половине двадцатого века произошел научно-технический прогресс, что повлекло за собой переход нескольких стран на новый уровень - эти страны стали постиндустриальными.

Само понятие экономика появилось еще в Древней Греции. Понятие «экономика» использует Ксенофонт, обозначая ее как «естественную науку».

С развитием экономики постепенно появлялись новые идея и взгляды, как рациональней и правильней построить экономику страны так, что бы страна процветала. Эти идеи и взгляды стали ядром для формирования экономических школ или, как их еще называют, направлений. Зарождение экономических школ произошло с шестнадцатого по двадцатый века.

С изменением общества приоритетность применения экономических школ менялась. Я буду рассматривать две экономические школы: маржинализм и меркантилизм. Рассмотрим основные идеи и тезисы школы маржинализма.

Маржинализм - экономическая школа, возникшая во второй половине девятнадцатого века, главной особенностью которой является исследование предельных экономических величин.

История маржинализма у многих ассоциируется с таким понятием как «маржиналистская революция». Во второй половине девятнадцатого века во многих странах Европы и в США закончился промышленный переворот. Во многих странах начал формироваться капитализм и свободная конкуренция. Экономика стран стремительно развивалась. Это углубило процесс разделения труда, что заставило современников по-новому взглянуть на ценообразование, роль денег, поведение субъекта рыночных отношений и так далее. Именно эти вопросы решали маржиналисты в своих рассуждениях и законах.

Как у любой экономической школы, у маржинализма есть свои методологические принципы. Если их систематизировать и взглянуть на них со стороны современности, то они будут выглядеть так:

1)Математизация. Этот принцип помогал применять в экономике те инструменты анализа, которые была присуще математике. Но этот принцип не относится к австрийской школе.

2)Равновесный подход. Попытка оценить состояние рынка, несмотря на постоянные изменения переменных в экономике.

3)Индивидуализм. Сторонники маржинализма оценивали экономическое состояние отдельно взятого человека, а не определенного класса или страны, как это делали, например, меркантилисты.

4)Предельный анализ (анализ предельных величин).

5)Экономическая рациональность. Маржиналисты всегда стремились доказать, что хозяйственные субъекты стремятся достигнуть максимального эффекта так, где у них есть интерес. Ведь покупателей интересует полезность и качество товара или услуги, а производителей - прибыль.

6)Статистический подход. Сторонников маржинализма интересовала не сама экономика, а ее изменения.

Основная идея маржинализма - исследование предельных экономических величин как взаимосвязанных явлений экономики в масштабах фирмы, отдельной отрасли и хозяйства в целом.

Главный термин, применяемый в маржинализме - это предельная полезность. Предельная полезность - свойство, показывающие, насколько изменится удовлетворение потребностей при добавлении единицы товара.

Маржиналистская школа подразделяется на насколько «национальных» школ: австрийская школа, кембриджская школа, неоклассическая американская школа и лозаннская школа.

Карл Менгер считается основоположником австрийской школы. Менгер считал, что исходным пунктом исследований надо читать человеческие потребности. Также ввел понятие «предельная полезность». Он утверждал, что при ограниченности ресурсов человек попытается распределить свои средства для удовлетворения своих потребностей. Менгер соотнес два понятия: полезность товара и его редкость. То есть степень полезности товара напрямую зависит от его редкости. Редкость продукта - это то количество товара, которым располагает потребитель. Чем больше количества товара, тем меньше его полезность. Это ярко показывает Менгер в своей таблице.

Таблица Менгера

Но чтобы объяснить, как предельная полезность влияет на стоимость товара, Менгер рассматривал рынок с фиксированным предложением товара. Я не считаю такую позицию правильной, так как предложение меняется постоянно. Оно зависит от множества факторов, таких как стоимость сырья и технология производства.

Ф. фон Визер, ученик Менгера, создал закон издержек производства. Закон заключается в том, что ценность производительного блага определяется ценностью продукта, имеющий самую маленькую полезность среди подобных продуктов. Также разработал субъективную теорию издержек. Суть ее состоит в том, что производитель при создании товара располагает несколькими факторами производства. Делая выбор в пользу использования определенного фактора производства, производитель отказывается от использования других.

Огромный вклад в развитие австрийской школы маржинализма внес математик-экономист Герман Генрих Госсен.

Герман Генрих Госсен - немецкий экономист, автор научного труда «Развитие законов общественного обмена и вытекающих отсюда правил общественной торговли», написанной в 1854 году. В своей работе Госсен пытается объяснить экономические процессы с позиции полезности. Так он формирует два закона:

Первый закон носит в себе идею, что человек нуждается не в благе вообще, а в определенном его количестве, которое сможет удовлетворить потребность человека. Я согласна с данным законом, так как человеку нужно только ограниченное количество продукта для удовлетворения своих потребностей. Например, человек может съесть только две буханки хлеба. Он и купит их только две, потому что если купит больше, то они испортятся, и продукт придется выкинуть.

Второй закон гласит, что должно обеспечиваться равенство предельных полезностей на каждую единицу денежной оплаты каждого товара.

В принципе, оба закона Госсена иллюстрирует Менгер в своей таблице.

Бем-Баверг, сторонник австрийской школы маржинализма, ввел такие понятия как субъективная и объективная стоимость. Субъективная стоимость - личная оценка товаров потребителем и продавцом. Объективная стоимость - та, которую формирует рынок.

С появлением кембриджской школы связана монополизация производства. Усложнился процесс обращения и производства. Последователями данной школы были А. Маршалл и А. Пигу.

А. Маршалл ввел в экономику новое понятие «экономикс». Экономикс - экономическая наука, занимающаяся исследованием нормальной жизнедеятельности человеческого общества. Экономикс изучает ту сферу действий, которая связана с создание материальных основ. Также ввел понятие «потребительский избыток». Потребительский избыток - разница между ценой, которую покупатели были заплатить за товар, лишь бы не обойтись без данной вещи и той ценой, которую он фактически платит за товар. Создал такие категории как «эластичность спроса» и «эластичность предложения». Эластичность спроса позволяет измерить реакцию покупателей на изменения цен товаров и услуг. Эластичность предложения - показатель уровня чувствительности к изменению цены. Также ввел такие термины как «цена спроса» и «цена предложения». Цена предложения - максимальная цена, которую покупатель готов уплатить за товар, в зависимости от его полезности. Цена спроса - минимальная цена, за которую производитель готов продать товар. Она формируется на основе издержек производства, потраченных на этот товар. Он открыл понятие равновесной цены - точку пересечения кривых спроса и предложения - и назвал ее «крестом Маршалла». Он сформулировал закон спроса: цена падает - спрос повышается, цена растет - спрос понижается.

А. Пигу, английский экономист, создал такое понятие как «дивергенция». Дивергенция - разрыв между частными выгодами и издержками и общественной выгодой и затратами. Также считал, что передача части дохода от богатых к бедным увеличивает общенародное благосостояние. Это могло бы сократить разницу между богатыми и бедными.

Многие идеи, законы и взгляды сторонников кембриджской школы, также ее называют неоклассической экономической теорией, используются и в настоящее время. Многие термины, которые ввели маржиналисты, не теряют актуальности и остаются полезными и сейчас.

Д. Кларк считается основателем неоклассической американской школы. Он сформулировал закон «убывающей предельной производительности». Этот закон действует в условиях, когда хоты бы один фактор производства остается неизменным, дополнительное приращение других факторов дает все меньший и меньший прирост продукции.

Итак, подведем итог. Маржинализм - экономическая школа, главными элементами которой являются предельные величины, субъективный подход оценивания экономических явлений, приравнивание рыночной экономики и равновесной системы.

Маржинализм дал очень много терминов и законов современной экономике. Идеи и взгляды Маршалла остаются актуальными и сейчас.

Рассмотрим другую экономическую школу - меркантилизм.

Меркантилизм - одна из экономических школ, особенностью которой является отождествление богатства страны с деньги. Представители меркантилизма считали, что источник экономического богатства - это сфера обращения, то есть удачная торговля. Меркантилизм делится на два этапа: ранний и поздний меркантилизм.

Меркантилизм возник во времена разложения феодализма и в эпоху великих географических открытий. За счет торговли людьми и «выкачивания» золота из колоний в европейских странах накапливались огромные денежные средства. Началось формирование мирового рынка. Это привлекло внимание экономистов в сферу торгово-денежных отношений. Торговцы начали искать принципы, закономерности экономических процессов, придерживаться определенной политики и взглядов. Так возник меркантилизм.

Ранний меркантилизм характеризуется тем, что представители меркантилизма делали ставки на административные меры по удержанию в стране благородных металлов. То есть торговцев штрафовали за вывоз золота и серебра из страны. маржинализм меркантилизм экономический

В отличие от маржиналистов, главная задача представителей позднего меркантилизма состоит в обеспечении торгового баланса. Реализовывали эту задачу за счет вывоза за границу готовых изделий своей страны и при помощи посреднической торговли.

Главный принцип меркантилизма - политическое сальдо (вывозить из страны больше продукции, чем ввозить).

Политика меркантилизма - политика «разори соседа». Но, как я считаю, такая политика не могла долго действовать, потому что если страна разорит своих соседей ей не с кем будет торговать. И политика меркантилизма заключалась в поощрении развития промышленности.

Меркантилисты придерживались политики протекционизма (защита отечественного производителя). Политика протекционизма заключается в субсидировании экспорта, импорте дешевого сырья, экспорт готовой продукции и контроле за операциями с золотом.

Представителями европейского меркантилизма является У. Стаффорд. Он считал, что богатство страны приумножается активным денежным балансом. Предлагал запретить вывоз драгоценных металлов. А. Монкретьен, французский драматург и экономист, выступал с позиции защиты интересов класса торговцев. Он отмечал, что не большое количество денег делает страну богатой, а наличие в стране драгоценных металлов.

Ж. Б. Кольбер, французский политический деятель, имел возможность исполнять меркантилистские идеи в реальности. Выступал за активное создание мануфактур, создание колониальных компаний (например, в Восточной Индии), рост промышленности в ущерб сельскому хозяйству. Я не согласна с последней идеей, так как если в стране перестанет существовать сельское хозяйство, то придется закупать продукцию у соседних стран, что противоречит меркантилистской политике «разори соседа».

Главными представителями русского меркантилизма являлись А. Ордин-Нащокин, И. Посошков, М. Ломоносов. Основное отличие русского меркантилизма от иностранного - это то, что русские меркантилисты считали, что условие благополучия страны заключается в развитие внутренней торговли. Это можно объяснить логически: у России огромные территории, но внутренней торговли не существовало (были большие пошлины на торговлю между районами страны). И если б в России развивалась внутренняя торговля, то это подняло бы уровень благосостояния страны.

Ордин-Нащокин, экономист, дипломат и политик при царствовании Алексея Михайловича, видел выход из отсталости России в реформах, связанных с промышленностью, развитием внутренней и внешней торговли, развитие сельского хозяйства и развития торгового флота. В целях поощрения ввоза в страну драгоценных металлов иностранными купцами им давалось право беспошлинно торговать. Экономист считал, что государство должно управлять экономическими процессами. Выступал за поощрение купцов, занимающихся внешней торговлей, с помощью льгот.

Посошков, выдающийся русский экономист, публицист и предприниматель, считал необходимым развитие не только торговли, но и промышленности с сельским хозяйством. Не отождествлял деньги с богатством. Считал, что должен быть богат народ. Признавал получение прибыли внутри страны и ставил ее в зависимость от производительности труда и заработной платы. Утверждал, что производить товар надо там, где будем меньше всего издержек. Основную причину скудности страны видел в отсталости сельского хозяйства. Для уничтожения скудности Посошков предлагал два условия: бороться с непроизводительными затратами и заставить всех людей страны работать. Предлагал запретить вывоз из страны промышленного сырья и разрешить вывозить только готовые продукты.

М.В. Ломоносов, первый русский ученый-естествоиспытатель, хорошо разбирался не только в физики, химии, астрономии и географии, но и пытался поправить экономику России. Он видел цель экономики не только в увеличении золотого запаса в государственной казне, но и развитие производительных сил, обеспечении экономической независимости. Ученый пытался наладить импортозамещающие производства, стремился экономический развить Сибирь. В отличии от маржиналистов, считал, что главная отрасль промышленности - это металлургия. Создал экономико-географический атлас России. Ломоносова не полной мере можно назвать меркантилистом, но он поддерживал некоторые их идеи и взгляды.

Итак, подведем итог. Главными чертами меркантилизма являются исключительное внимание к сфере обращения, рассмотрение денег, как абсолютной формы богатства, отнесение к производительному труду по добыче золота и серебра, обоснование экономической роли государства, убеждение, что превышение экспорта над импортом является показателем экономического благосостояния страны. В эти черты в корне отличаются от основных положений маржиналистов.

Я не согласна с некоторыми убеждениями меркантилистов. Я считаю, что накопление большого количества денег и золота в стране может привезти к обесцениванию денег, то есть к инфляции. И я не считаю обязательным участии государства в экономики. Рынок может сам регулировать спрос и предложение.

Меркантилисты опирались на идеи положительного сальдо, внимание к сфере обращения, рассматривали деньги как абсолютное богатство и обеспечение торгового баланса. Маржиналисты же, в свою очередь, рассматривали такие понятия как предельная полезность, нащыщения потребностей, нововведение, субъективная и объективная стоимость и психологическая теория процента.

Какая-то из экономических школ была своевременной и нужной именно для конкретной исторической эпохи и для конкретной страны, какая-то - «обогнала» свое время. Я не буду утверждать, что какая-то из экономических школ была правильной, а какая-то нет. Представители всей экономических школ дали истории экономики важные идеи, законы и принципы. Некоторые школы сейчас уже устарели и их методы уже невозможно применить в настоящее время, а идеи других можно и нужно применять в настоящее время. Принципы и идеи меркантилизма уже устарели, но несколько идей и законов остаются актуальными и сейчас.

Идеи и взгляды меркантилистов уже давно устарели и не используются в настоящее время. Но в шестнадцатом веке меркантилизм был необходим для дальнейшего развития экономики. Идеи и взгляды меркантилизма были своевременны и рациональны, но сейчас они забыты.

Маржинализм, в отличии от меркантилизма, дал намного больше идей, взглядов современной экономике. Многие термины, созданные или вводимые маржинилистами, используются и изучаются в школе. Законы, сформулированные школой маржиналистов, не имеют опровежения и по сей день.

Размещено на Allbest.ru