Наука и образование

Вторая группа показателей, которая непосредственно характеризует уровень регионального инновационного развития - показатели науки и образования. В данный раздел включены следующие индикаторы:

· Численность студентов государственных (муниципальных) и негосударственных высших учебных заведений;

· Количество студентов, обучающихся в ВУЗах, находящихся на территории субъекта РФ, к общему количеству жителей проживающих в субъекте РФ;

· Численность студентов государственных (муниципальных) учреждений среднего профессионального образования;

· Численность исследователей на 1000 занятых в экономике региона;

· Численность персонала, занятого исследованиями и разработками, по категориям - исследователи (человек);

· Удельный вес докторов и кандидатов наук в общей численности исследователей региона;

· Доля лиц, занятых в экономике региона, с высшим профессиональным образованием в общей численности занятого населения;

· Число патентов на 1 млн. человек населения региона;

· Поступление патентных заявок, число патентных заявок;

· Среднемесячная номинальная начисленная заработная плата работников организаций, осуществляющих научные исследования и разработки в % к среднемесячной заработной плате в целом по субъекту Российской Федерации;

· Среднемесячная номинальная начисленная заработная плата работников общеобразовательных учреждений (без субъектов малого предпринимательства) в % к среднемесячной номинальной начисленной заработной плате в целом по субъекту Р.Ф., процент, значение показателя за год.

Первый показатель, который характеризует сферу образования - это численность студентов государственных (муниципальных) и негосударственных высших учебных заведений (см. рисунок «Численность студентов государственных (муниципальных) и негосударственных высших учебных заведений, тысяча человек, 2009/2010»).

Рисунок 6. Численность студентов государственных (муниципальных) и негосударственных высших учебных заведений, тысяча человек, 2009/2010

Источник: Росстат, www.gks.ru

Наибольшее количество студентов вузов в Москве (1281 тыс. чел.), Санкт-Петербурге (454,3 тыс. чел.), а также в Татарстане (220,2 тыс. чел.), Свердловской области (218,5 тыс. чел.) и Ростовской области (217,7 тыс. чел.). В регионах, входящих в Ассоциацию инновационных регионов России, зарегистрировано около 12,3% всех студентов РФ.

На рисунке «Численность студентов государственных и муниципальных ВУЗов на 10000 человек населения, 2009» приведены данные по регионам России по доле населения, относящейся к социальной группе студентов, за 2009 год.

Рисунок 7. Численность студентов государственных и муниципальных ВУЗов на 10000 человек населения, 2009

Источник: Росстат, www.gks.ru

Больше всего студентов государственных и муниципальных ВУЗов в 2009 году зарегистрировано в городе Санкт-Петербург (860 студентов на 10000 человек населения), Москве (837 студентов на 10000 человек населения) и Томской области (803 студента на 10000 человек населения) при том, что в среднем в России данный показатель составляет 432 студента на 10000 человек населения. В пяти из восьми регионов, входящих в Ассоциацию инновационных регионов России (АИРР) исследуемый показатель выше, чем в среднем в Российской Федерации - Томская область (803), Новосибирская область (565), Республика Мордовия (482), Иркутская область (472) и Республика Татарстан (437). В Красноярском, Пермском краях и Калужской области количество студентов на 10000 человек населения в 2009 году составило 390, 337 и 257 человек соответственно.

Также немаловажный показатель - это численность студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования (см. рисунок «Численность студентов государственных (муниципальных) учреждений среднего профессионального образования, тысяча человек, 2009/2010»).

Рисунок 8. Численность студентов государственных (муниципальных) учреждений среднего профессионального образования, тысяча человек, 2009/2010.

Источник: Росстат, www.gks.ru

Москва является лидером, как и в случае с численностью студентов вузов, по количеству студентов средних профессиональных учебных заведений - около 117 тыс. чел. обучается в Москве по данным программам. В лидеры по России также входят Республика Башкортостан (84 тыс. чел.), Свердловская область (80 тыс. чел.) и Краснодарский край (78 тыс. чел.). Наименьшее число студентов средних профессиональных учебных заведений в Чукотском АО (0,4 тыс. чел.), Магаданской области (2,0 тыс. чел.) и Ингушетии 2,2 тыс. чел.). Следующий показатель, характеризующий развитие сектора науки и образования в регионах России - количество исследователей на 1000 человек занятого населения (см. рисунок «Численность исследователей на 1000 занятых в экономике региона, 2008»).

Рисунок 9.

Численность исследователей на 1000 занятых в экономике региона, 2008

Источник: Росстат, www.gks.ru

Как и по предыдущему показателю, по численности исследователей на 1000 человек занятого населения в 2008 году лидируют Москва (37,4 исследователя) и Санкт-Петербург (33 исследователя). Также высок данный индикатор в Московской области - 28,6 исследователей на 1000 человек занятого населения. Наиболее низкий показатель количества исследователей на 1000 человек занятого населения в Ямало-Ненецком АО (0,23) и Костромской области (0,45).

Лидерами среди регионов, входящих в АИРР, являются Калужская область (21,6), Новосибирская область (17,0), Томская область (16,9). В данных регионах значение исследуемого показателя выше, чем в среднем по Российской Федерации (11,1). В остальных регионах, входящих в Ассоциацию, количество исследователей намного ниже - Пермский край (7,3), Республика Татарстан (7,1), Красноярский край (4,4), Иркутская область (4,2), Республика Мордовия (3,3).

Стоит отметить, что количество исследователей на 1000 человек занятого населения в 2008 году, по сравнению с другими регионами, относительно высоко в Воронежской (13,8), Самарской (12,9), Ульяновской (12,0), Свердловской (10,2) и Ярославской (10,0) областях. Это связано, прежде всего, с тем, что в данных регионах присутствует множество различных научно-исследовательских институтов и конструкторских бюро, которые в большинстве случаев остались еще с советских времен. В данных регионах также работают различные машиностроительные, химические и другие предприятия и заводы, которые нуждаются в исследователях.

Еще один показатель сферы науки - численность персонала, занятого исследованиями и разработками, по категории - исследователи (см. рисунок «Численность персонала, занятого исследованиями и разработками, по категории - исследователи (человек), 2009»).

Рисунок 10.

Численность персонала, занятого исследованиями и разработками, по категории - исследователи (человек), 2009

Источник: Росстат, www.gks.ru

По данному показателю с большим отрывом от остальных регионов занимает первое место Москва - 132 571 человек. На втором месте Санкт-Петербург (44 650 человек), а на третьем - Московская область (37 365 человек). В регионах, входящих в АИРР, численность исследователей составляет более 10% от общероссийской численности.

Следующий показатель, который отражает уровень образования в регионе - доля лиц, занятых в экономике региона, с высшим профессиональным образованием в общей численности занятого населения (см. рисунок «Доля лиц, занятых в экономике региона, с высшим профессиональным образованием в общей численности занятого населения, 2008»).

Рисунок 11.

Доля лиц, занятых в экономике региона, с высшим профессиональным образованием в общей численности занятого населения, 2008

Источник: Росстат, www.gks.ru

Доля лиц, занятых в экономике региона, с высшим профессиональным образованием в общей численности занятого населения с одной стороны довольно важный показатель, который может указывать на потенциал региона в развитии экономики, с другой стороны, данный показатель ничего не говорит о качестве образования данных специалистов. Это проявляется в том, что в тройку лидеров входит помимо Москвы и Санкт-Петербурга, в которых работает 49,9% и 40,9% лиц с высшим образованием соответственно, еще и Республика Ингушетия (43,7% лиц с высшим образованием). Также показательно и наличие в рейтинге на уровне выше среднероссийского таких национальных республик, как Карачаево-Черкесская Республика (32,6%) и Кабардино-Балкарская Республика (32%). В среднем по России данный показатель составляет 27,1%. Т.е. всего около четверти занятого населения в России имеет высшее профессиональное образование.

Все регионы, входящие в Ассоциацию инновационных регионов России, находятся по данному показателю ниже среднероссийского уровня. В Новосибирской области 26,9% населения имеет высшее профессиональное образование, в Республике Мордовия - 26,7%, в Томской области - 26,0%, в Республике Татарстан - 25,0%, в Красноярском Крае - 23,5%, в Калужской области - 22,8%, в Пермском крае - 22,6%, а в Иркутской области - 21,6%,

Регионы России, в которых доля лиц, занятых в экономике региона, с высшим профессиональным образованием в общей численности занятого населения самая низкая - это Еврейская автономная область (только 15,8% всего занятого населения имеет высшее профессиональное образование), Астраханская и Оренбургская области (17,9%), Псковская область (18,5%) и Амурская область (18,6%).

Следующий показатель - удельный вес докторов и кандидатов наук в общей численности исследователей региона (см. рисунок «Удельный вес докторов и кандидатов наук в общей численности исследователей региона, 2008»). Данный показатель отчасти характеризует качество и глубину научных исследований и разработок, проводимых в регионах.

Но, существуют и ограничения данного показателя, как и в случае с долей лиц с высшим образованием, так как индикатор удельного веса докторов и кандидатов наук в общей численности исследователей региона не показывает качество образования данных лиц. Яркими примерами являются Республика Ингушетия, Республика Калмыкия, Республика Северная Осетия - Алания, Республика Дагестан, где данный показатель в несколько раз выше, чем в среднем по России.

Рисунок 12.

Удельный вес докторов и кандидатов наук в общей численности исследователей региона, 2008

Источник: Росстат, www.gks.ru

Наибольшая доля исследователей со степенью докторов или кандидатов наук в Республике Ингушетия (52,0%), Республике Хакасия (46,1%), Республике Бурятия (43,6%) и в Волгоградской области (42,5%). В среднем по России данный показатель равен 13,3%.

Среди регионов, входящих в АИРР, исследуемый индикатор превышает среднероссийский уровень в Иркутской области (28,5%), Новосибирской области (23,0%) и Томской области (19,7%).

Стоит также отметить, что из 12 регионов, входящих в Южный и Северо-Кавказский Федеральные Округа, в 10 значение данного показателя превышает среднероссийский уровень, а 8 из них (Ингушетия, Волгоградская область, Краснодарский край, Астраханская область, Республика Калмыкия, Республика Северная Осетия, Республика Дагестан, Ростовская область) занимают строчки в первой 20-ке рейтинга.

Следующий показатель - поступление патентных заявок (см. рисунок «Поступление патентных заявок, число патентных заявок, 2009»).

Рисунок 13.

Поступление патентных заявок, число патентных заявок, 2009

Источник: Росстат, www.gks.ru

Как видно из рисунка, наибольшее число заявок на патенты в Москве (11 180 заявок), Санкт-Петербурге (2 589 заявок) и Московской области (2 053). Данный показатель довольно тесно коррелирует с количеством исследователей в регионе.

Другим важным показателем является число патентов на 1 млн. человек населения региона (см. рисунок «Число патентов на 1 млн. человек населения региона»). Данный показатель относится к группе так называемых индикаторов научного выхода.

Рисунок 14.

Число патентов на 1 млн. человек населения региона, 2009

Источник: Росстат, www.gks.ru

Наибольшее число патентов на 1 млн. населения в Москве (1104,9 патентов), Ивановской области (635,7 патентов), Санкт-Петербурге (597,4 патентов) и Томской области (556,6 патентов). Среди членов АИРР помимо Томской области также количество патентов на 1 млн. населения высоко в Новосибирской области (291,7), Татарстане (271,3) и Пермском крае (249,9). При этом в среднем в РФ данный показатель составляет 259,3 патента.

Показателем, характеризующим привлекательность работы в общеобразовательных учреждениях в регионе, является среднемесячная номинальная начисленная заработная плата работников общеобразовательных учреждений (без субъектов малого предпринимательства) в процентах к среднемесячной номинальной начисленной заработной плате в целом по субъекту РФ.

В среднем по России заработная плата сотрудников общеобразовательных учреждений составляет 62% от средней заработной платы по стране. Во всех регионах зарплата в данной сфере ниже, чем среднерегиональная. В регионах, входящих в Ассоциацию инновационных регионов России, в среднем заработная плата сотрудников общеобразовательных учреждений составляет 63,1% от средней зарплаты по данным регионам.

Следующий показатель, характеризующий привлекательность работы в сфере исследований и разработок, - среднемесячная номинальная начисленная заработная плата работников организаций, осуществляющих научные исследования и разработки в процентах к среднемесячной заработной плате в целом по субъекту Российской Федерации (см. рисунок «Среднемесячная номинальная начисленная заработная плата работников организаций, осуществляющих научные исследования и разработки в % к среднемесячной заработной плате в целом по субъекту Российской Федерации, 2008»).

По сравнению с зарплатой сотрудников общеобразовательных учреждений, заработная плата работников сферы научных исследований и разработок намного выше. В среднем по России она на 44,1% выше, чем средняя зарплата по стране. Оренбургская область, Еврейская автономная область и Республика Дагестан - регионы с наивысшей зарплатой в сфере научных исследований и разработок в сравнении со средней зарплатой в данных регионах.

В таблицах «Сводная таблица по статистике группы «Наука и образование» и «Сводная таблица по статистике группы «Наука и образование». Продолжение» представлены сводные данные, которые были проанализированы в данной части работы.

Таблица 2. Сводная таблица по статистике группы «Наука и образование».

Подобные документы

• Институциональное проектирование инновационных отношений в регионе (на примере Республики Татарстан)

  Особенности реализации инновационных отношений в регионах России. Принципы функционирования механизма институционального проектирования инновационной деятельности хозяйствующих субъектов. Недостатки федеральных и региональных программ развития инноваций.
  
  автореферат [80,7 K], добавлен 25.11.2010
  

• Совершенствования инновационной политики в Уральском Федеральном округе

  Формы управления инновациями на разных уровнях, понятие инноватики и роль государственного регулирования в ее внедрении. Анализ инновационных процессов на региональном уровне и перспективы их развития, обеспечение благоприятной правовой среды и условий.
  
  контрольная работа [56,9 K], добавлен 15.03.2010
  

• Итальянская региональная экономическая политика

  Содержание региональной политики Италии на национальном уровне: основные программы. Региональная политика Италии и проблема региональных диспропорций. Причины проблем в регионах Италии, итоги региональной политики. Проекты промышленных инноваций в стране.
  
  реферат [1,2 M], добавлен 23.02.2017
  

• Возникновение и развитие статистики в России

  История развития статистики в России. Деятельность видных ученых в развитии статистики как науки. Основные задачи статистики. Общая теория статистики, экономическая статистика, социальная статистика. Отраслевая статистика.
  
  реферат [23,9 K], добавлен 12.12.2006
  

• Формирование производственно-технологической инфраструктуры инновационной деятельности

  Российская национальная инновационная система, ее компоненты. Понятие и классификация инновационной инфраструктуры. Развитие финансовой инфраструктуры инноваций. Расчет суммы вознаграждения за использование патента на изобретение нового прибора.
  
  контрольная работа [22,4 K], добавлен 26.11.2014
  

• Основные понятия статистики

  Статистика как одна из древнейших отраслей знаний, возникшая на базе хозяйственного учета. Развитие статистики как науки. Определение предмета статистики. Статистическое наблюдение как этап статистического исследования. Методы и показатели статистики.
  
  контрольная работа [38,9 K], добавлен 20.01.2010
  

• Государственная поддержка малого бизнеса в Пермском регионе

  Характеристика сущности малого предпринимательства, его влияние на экономическое и социальное развитие государства. Совершенствование и развитие государственной поддержки малого бизнеса на региональном уровне. Подготовка кадров для сферы малого бизнеса.
  
  курсовая работа [63,2 K], добавлен 25.09.2011
  

• Основы государственной статистики в России

  Основные цели и функции государственной статистики в РФ. Принципы организации сбора, обработки, хранения и передачи информации. Оценка эффективности деятельности территориального органа Федеральной службы государственной статистики Вологодской области.
  
  дипломная работа [90,3 K], добавлен 17.06.2017
  

• Государственная поддержка инновационной активности малого бизнеса

  Анализ существующих барьеров и наиболее значимых сдерживающих факторов для успешного развития малых инновационных предприятий. Совершенствование механизмов государственной поддержки малого инновационного бизнеса (на примере Южного Федерального Округа).
  
  дипломная работа [2,5 M], добавлен 08.04.2015
  

• Государственная политика и стратегия развития малого предпринимательства

  Социально-экономическое значение малого бизнеса в экономике региона. Зарубежный опыт и российские реалии государственной политики развития малого бизнеса на федеральном и региональном уровне. Разработка региональной стратегии развития малого бизнеса.
  
  дипломная работа [218,8 K], добавлен 06.02.2018
  

• История статистики

  Развитие статистической науки. Предмет статистики, задачи и методология. Структура статистической науки. Организация статистики в Российской Федерации. Общегосударственная и ведомственная статистика. Информационный фонд.
  
  реферат [23,4 K], добавлен 09.10.2006
  

• Статистика как наука

  Понятие статистики, ее назначение, уровни, предмет и система. Теоретические основы статистики как отрасли экономической науки, ее категории. Особенности статистической методологии. Современная организация статистики в Российской Федерации и её задачи.
  
  реферат [33,2 K], добавлен 27.01.2011
  

• Инновационная политика Российской Федерации

  Понятие инноваций в России и характеристика развития инновационных процессов. Влияние инноваций на экономический рост в стране. Формирование инновационной модели экономики. Проблемы и перспективы совершенствования развития инновационной политики России.
  
  курсовая работа [61,1 K], добавлен 09.06.2013
  

• Статистика цен и инфляции

  Понятие, экономическая сущность цены и инфляции. Инфляционный потенциал: статистическое изучение. Система показателей статистики цен. Изучение индексов потребительских цен и инфляции. Индекс потребительских цен на региональном уровне, оценка инфляции.
  
  курсовая работа [76,8 K], добавлен 01.08.2009
  

• Инновационная деятельность ООО "Номако"

  Методические основы, сущность и роль инновационной деятельности. Классификация видов, задачи и функции инноваций. Анализ состояния инновационного развития и показателей его эффективности на примере предприятия, роль инноваций в развитии малого бизнеса.
  
  дипломная работа [317,7 K], добавлен 02.03.2010
  

• Организация производственной инфраструктуры предприятия на материалах ОАО "Мценский литейный завод"

  Понятия и особенности производственной инфраструктуры. Тенденции и особенности развития предприятий металлургической отрасли на федеральном и региональном уровне. Анализ производственной инфраструктуры предприятия на примере ОАО "Мценский литейный завод".
  
  курсовая работа [79,1 K], добавлен 21.01.2012
  

• Региональная статистика

  Объект, предмет и единица наблюдения в региональной статистике. Принципы системного подхода к объекту исследования: целостность, структурность, иерархичность и взаимосвязь элементов системы. Развитие государственной статистики России в 2007-2011 гг.
  
  дипломная работа [46,5 K], добавлен 24.05.2014
  

• Государственное регулирование инновационных и инвестиционных процессов в регионе: задачи, методы, направления совершенствования

  Исследование белорусского законодательства в области регулирования инвестиционной деятельности. Анализ значения инновационной деятельности для экономического развития государства. Понятие и сущность инновационных и инвестиционных процессов в регионе.
  
  курсовая работа [582,8 K], добавлен 24.01.2013
  

• Статистика сельского хозяйства

  Методология статистического мониторинга сельского развития и качества жизни. Система основных показателей статистического наблюдения за деятельностью сельхозпроизводителей. Развитие статистики сельского хозяйства в системе государственной статистики.
  
  курсовая работа [44,4 K], добавлен 29.04.2014
  

• Ускорение инновационной деятельности на основе зон опережающего развития в Белгородской области

  Теоретические основы развития инновационной деятельности в регионах РФ. Особенность перехода к инновационному типу развития. Четыре направления реализации стратегий инноваций. Анализ инновационной активности и перспективы развития в Белгородской области.
  
  курсовая работа [41,4 K], добавлен 07.02.2009
  

• главная
• рубрики
• по алфавиту
• вернуться в начало страницы
• вернуться к началу текста
• вернуться к подобным работам