Заметим, что переменная е появляется также в квадратичной форме, что предполагает выпуклость функции доходов. Ввиду использования полулогарифмической модели коэффициенты r и интерпретируются как процентный прирост доходов, соответствующий дополнительному отработанному году и по достижении определенного уровня образования соответственно.

В международной практике, как правило, приводится ставка увеличения доходов, соответствующая дополнительному году обучения (таблица 2,приложение В). Ввиду особенности используемой базы данных в качестве меры образования был принят не год, а определенный уровень (школа, училище, техникум, университет). Как было отмечено в работе Ньюэла и Рэйли, такой подход, применительно к странам с переходной экономикой, позволяет получить более реалистичные результаты. Для получения годовых коэффициентов, которые в дальнейшем могут сравниваться с аналогичными показателями по другим странам, производится пересчет с использованием формулы:

, (3.2)

где r - расчетный годовой коэффициент отдачи от образования, соответствующий университетскому диплому;

r_u- коэффициент, полученный в ходе оценки регрессионной модели, представленной в общем виде формулой (3.1);

() - число лет, необходимых для получения университетского диплома по сравнению с принятым за базу дипломом о неполном среднем образовании, которому, в свою очередь, присваивается индекс с.

Комментируя результаты, полученные в ходе применения описанной выше методики, следует сказать, что уже в 1996 г. образование давало существенную прибавку в зарплате, а именно: каждый год, проведенный в университете, потенциально повышал доходы на 10,1%, что очень высоко в сравнении с соседними странами и не только, оценочные результаты по которым можно найти в ряде работ. Такая тенденция в большей степени характерна для развивающихся стран с низким уровнем доходов. Годовой процент роста доходов по окончании техникумов находился на уровне 14%, училищ и средних школ - 10 и 14% соответственно. Это указывает на постепенное снижение предельной отдачи от каждого дополнительного года, затраченного на образование.

Что касается сопутствующих оценочных результатов, то при прочих равных условиях занятость в частном секторе не представляется более выгодной с точки зрения заработков. Зарплата женщин, при прочих равных условиях, в среднем на 15% ниже (2001 г.), причем данный коэффициент очень стабилен в плане значимости (на уровне 15-20%) и увеличивается при рассмотрении дополнительных категорий доходов. Военнослужащие, как отдельная категория, пользуются определенными привилегиями. Так, при прочих равных условиях зарплата на основном месте работы для них в среднем на 21-22% выше. Следует также обратить внимание на коэффициент, соответствующий опыту работы. В случае Республики Беларусь он весьма стабилен, по крайней мере, на протяжении рассматриваемого периода, и составляет порядка 2% прибавки к зарплате за каждый дополнительно отработанный год.

С целью выделить наиболее выгодные с экономической точки зрения специальности к вышеприведенной спецификации модели было добавлено 8 переменных, идентифицирующих основные области, в которых было получено высшее образование, а именно: экономика, медицина, технические, естественные и гуманитарные науки, педагогика, военные специальности, сельское хозяйство. Идея состояла в том, чтобы выявить преимущества, которые может давать приобретение определенного типа образования при прочих равных условиях.

Введение, вместо личностных характеристик работников таких факторов как форма собственности и отраслевая принадлежность предприятия сделало возможным проанализировать эффект принадлежности индивида к предприятию и отрасли в качестве фактора, влияющего на дифференциацию трудовых доходов. Полученные результаты свидетельствуют о значительной дифференциации в оплате труда между различными отраслями экономики. Очевидно, что наиболее высокооплачиваемыми являются научная и информационная сферы, что объясняется преобладанием «новой экономики», характеризуемой главным образом преобладанием неосязаемых активов (услуг и технологий), и снижением роли осязаемых активов:

Таблица 2- Номинальная начисленная среднемесячная заработная плата (рублей)

Примечание - Источник:[6]

Вызывает сомнение низкая значимость коэффициентов по накопленному опыту работы. Объяснением тому может быть использование в качестве зависимой переменной почасовой оплаты труда. Чтобы проверить данное предположение, были проведены аналогичные оценки, где в качестве зависимой переменной использовался логарифм месячной оплаты труда. В результате получены коэффициенты схожего порядка (0,018-0,022) со значимостью на уровне 1%. В подтверждение гипотезы о выпуклости функции доходов по отношению к опыту работы, в том числе при разбиении выборки на подгруппы по уровню образования приводится рисунок 4:

Рисунок 4 - Зависимость доходов от опыта работы, в разрезе уровней образования

Примечание - Источник:[11; С.108]

Интересен тот факт, что опыт работы не потерял своей значимости, в противовес многим странам с переходной экономикой, для большинства из которых был характерен медленный, но верный рост отдачи от инвестиций в человеческий капитал наряду с резким снижением отдачи от накопленного опыта работы. Однако в условиях Республики Беларусь, где государство до сих пор сохраняет за собой право контроля за установлением заработной платы, как на госпредприятиях, так и косвенным образом в частном секторе, сложно разделить роль государства и рыночных факторов, вступающих в действие.[11.С.101-110]

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В самом общем смысле человеческий капитал -- это знания, навыки и профессиональные способности работника. Само понятие «человеческий капитал» характеризует качество рабочей силы, возможности работника в трудовом процессе.

Таким образом, человеческий капитал - термин, обозначающий накопленные знания, умение и мастерство, которыми обладает работник и которые приобретаются им благодаря общему и специальному образованию, профессиональной подготовке, производственному опыту.

Человеческий капитал - капитал, представленный в индивидууме потенциальной способностью приносить доход, основанной на врожденных интеллектуальных способностях и таланте, а также знаний и практических навыков, полученных в процессе обучения, образования и практической деятельности человека.

Исследование и дальнейшее развитие концепции человеческого капитала особенно важно для построения социально-ориентированной рыночной экономики.

Идеи, заложенные в теории человеческого капитала, оказали серьезное воздействие на экономическую политику государства. Благодаря ей изменилось отношение общества к вложениям в человека. В них научились видеть инвестиции, обеспечивающие производственный, причем долговременный по своему характеру, эффект. Это обеспечило теоретическое обоснование для ускоренного развития системы образования и подготовки кадров во многих странах мира.

Глава первая раскрывает общие вопросы, раскрываются исторические аспекты категории «человеческий капитал», раскрывается суть «человеческого капитала» в «новой экономике».

В главе второй рассмотрена структура, классификация, а также методы оценки человеческого капитала.

Глава третья имеет практический характер и на основе отдельных данных делается анализ современного состояния человеческого капитала, а также роли человеческого капитала в формировании доходов Республики Беларусь.

Перспективы успешного развития экономики, в том числе и экономики Республики Беларусь, безусловно, связаны с сохранением и развитием качественного человеческого капитала и созданием условий для формирования сопряженных с ним секторов. Это шанс становления новой, эффективной экономики страны.

Однако лишь создание человеческого капитала не означает автоматическое повышение конкурентоспособности и эффективности национальной экономики. Необходимо рациональное его использование и управление формированием с учетом перспективных потребностей производства. Трансформация, наращивание и укрепление научно-технического потенциала, развитие приоритетных направлений фундаментальных и прикладных исследований и разработок, установление оптимального отношения затрат на исследования и разработки к ВВП в совокупности с умелой кадровой политикой, основанной на важнейших законах теории человеческого капитала, несомненно, станут залогом успешного социально-экономического развития страны и дальнейшего ее процветания.

Повышение эффективности использования человеческого капитала связано с изменением в государственных масштабах стратегии и тактики инновационного развития Беларуси, суть которого состоит в разработке механизмов развертывания новых технологических укладов производства и перестройки научно-технической сферы. В сфере науки - это повышение ее финансирования и одновременно - оптимизация отраслевой структуры для концентрации усилий на прорывных направлениях новых технологических решений. В сфере образования - перестройка внутренней структуры этой сферы в пользу увеличения удельного веса, главным образом, высшего образования. В сфере здравоохранения - это ускоренная реализация государственных специальных программ, нацеленных на повышение уровня и качества жизни, выполнение государственных обязательств в плане обеспечения населения медицинскими услугами и лекарственными препаратами. Действия, предпринимаемые в этих направлениях, имеют стратегической целью создание нормальной по мировым стандартам системы научной деятельности, а также систем образования и здравоохранения как основных предпосылок формирования и эффективного использования человеческого капитала в Республике Беларусь.

Теоретической и методологической основой проведения исследования явились законодательные акты, нормативные документы по теме работы.

Источниками информации для написания работы по теме "Человеческий капитал и его роль в экономике" послужили базовая учебная литература, фундаментальные теоретические труды крупнейших мыслителей в рассматриваемой области, результаты практических исследований видных отечественных и зарубежных авторов, статьи и обзоры в специализированных и периодических изданиях, посвященных тематике "Человеческий капитал и его роль в экономике", справочная литература, интернет.

СПИСОК использованных источников

1. Белорусская модель социально-экономического устойчивого инновационного развития: формирование и пути реализации. - Сборник материалов международной научно-практической конференции, 19-22 апреля 2006 года г. Минск; редкол.: Мясникович М.В и др. - Минск, Право и экономика, 2006 - 615 с.

2. Бондарь А.В. Человеческий капитал в контексте макроэкономической стабилизации и конкурентоспособности национальной (малой открытой) экономики \Минск.: Ред.газ. «Настаун. газ»,2006.

3. Бондарь А.В., Корнеевец И.В. \ Человеческий капитал: содержание, методология исследования и условия развития \Белорусский экономический журнал. 2008.№ 3

4. Доклад о развитии человека 2006. Что кроется за нехваткой воды: власть, бедность и глобальный кризис водных ресурсов \Пер. с англ. М.:Весь мир,2006

5. Лемешевский И.М. Макроэкономика: мировой опыт и белорусская политика. Учебное пособие для студентов экономических специальностей вузов \ И.М.Лемешевский. - 3-е изд., доп. и перераб.-Минск: ФУАинформ, 2009.-702 с.

6. Национальный статистический комитет Республики Беларусь [Электронный ресурс] - Режим доступа - / http://belstat.gov.by/homep/ru/indicators/wages.php.- Дата доступа 30.10.2010

7. Приходченко О.И. Национальная экономика Беларуси: учебное пособие \ О.И. Приходченко.- Минск: ФУАинформ, 2009.- 448с.

8. Программа социально-экономического развития РБ на 2006-2010 годы\6.4.4. Социально-культурный комплекс.- [Электронный ресурс] - Режим доступа:http://w3.economy.gov.by/ministry/economy.nsf/c0f0523c581097c9c225701900349321/686d98a674831210c225718d00361cb9?OpenDocument - Дата доступа: 30.10.2010

9. Роль человеческого капитала в формировании доходов населения РБ\ А.Л.Верещагина, Пасторе Франческо, А.М.Темичев\ Белорусский экономический журнал.2005.№3

10. Сорочайкин А.Н/ [Электронный ресурс] / Режим доступа: http://sorochaikin.ru/public.php?id_n=2 / Дата доступа 30.10.2010

11. Статистика Беларуси №3, 2010

12. Статистический ежегодник РБ, 2006

13. Человеческий капитал - стратегический ресурс «новой экономики»\А.В.Бондарь, И.В.Корнеевец, Н.А.Яхницкая\Белорусский экономический журнал.2007.№2

14. Электронная энциклопедия Википедия [Электронный ресурс] - Режим доступа - http://ru.wikipedia.org/wiki/Человеческий_капитал/ Дата доступа- 30.10.2010

Размещено на Allbest.ru