Возрастание роли человеческого фактора в условиях глобализации экономики
Содержание и основные тенденции глобализации мировой экономики. Соотношение понятий "человеческий фактор", "человеческий капитал" и "человеческий потенциал". Влияние образования на миграционные процессы. Методы оценки величины человеческого потенциала.
Рубрика | Экономика и экономическая теория |
Вид | автореферат |
Язык | русский |
Дата добавления | 01.04.2018 |
Размер файла | 58,6 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
На правах рукописи
АВТОРЕФЕРАТ
диссертации на соискание ученой степени кандидата экономических наук
возрастание роли человеческого фактора в условиях глобализации экономики
Специальность 08.00.01 - экономическая теория
БУРАГА Сергей Андреевич
Москва - 2009
Диссертационная работа выполнена на кафедре экономической теории ГОУ ВПО “Московский государственный областной университет”
Научный руководитель: доктор экономических наук, профессор
Толокина Елена Леонидовна
Официальные оппоненты: доктор экономических наук, профессор
Филякин Юрий Петрович
кандидат экономических наук, доцент
Рязанова Олеся Евгеньевна
Ведущая организация: ГОУ ВПО “Московский государственный
гуманитарный университет
им. М.А. Шолохова”
Защита состоится «19 » марта 2009 г. в 14.00 час. на заседании диссертационного совета Д 212.155.10 в ГОУ ВПО “Московский государственный областной университет” по адресу: 105005, г. Москва, ул. Радио, д. 10а, корп. 1, аудит. 507-а.
С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке ГОУ ВПО “Московский государственный областной университет”.
Автореферат разослан « » 2009г.
Ученый секретарь
диссертационного совета Д 212.155.10
кандидат экономических наук, доцент И.М.Жураховская
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ
Актуальность темы исследования. Активные процессы глобализации экономики в современном обществе приводят к возрастанию роли человека в воспроизводственном процессе.
В условиях глобализации экономический потенциал определяется не только размерами страны, наличием природных ресурсов, мощью финансового капитала, но и воплощенным в человеке запасом знаний и навыков, интеллекта и творческих способностей. Общепризнанным становится понимание того, что основным богатством являются люди, происходит осознание роли человеческого фактора как важнейшего инструмента социально-экономического прогресса общества.
Иными словами, все современные тенденции можно свести к пониманию доминирующей роли человеческого фактора в производстве, поскольку он определяет темп и уровень развития национальной экономики. Именно человеческий фактор становится приоритетом экономического прогресса, а материально-вещественный потенциал рассматривается как необходимое условие этого процесса.
Концепция человеческого развития помещает человека в центре, как главную цель политических, социальных и экономических процессов, а не просто как средство для достижения отдельных целей.
Долгий период времени среди моделей общественного развития преобладали те, в которых основное внимание уделялось экономическому росту и направлениям его ускорения. Опыт многих стран, прошедших через этап серьезных экономических и социальных преобразований свидетельствует о том, что в настоящее время все более общепризнанным становится понимание того, что фундаментальной составляющей экономического роста является, прежде всего, человеческий фактор.
Таким образом, одной из наиболее обсуждаемых проблем становится взаимосвязь между экономическим ростом и возрастанием роли человеческого фактора в условиях глобализации экономики.
Успешное решение современных проблем социального и экономического характера невозможно без выработки адекватного российским реалиям социального механизма, создающего действенные стимулы и широкие возможности для саморазвития человека, реализации его потенциала как работника и творческой личности. Поэтому сегодня изучение проблем человеческого фактора, человеческого развития, выдвигается в разряд первоочередных в структуре социально-экономических исследований. Ориентированность на человека -- на повышение жизненного уровня и социального благополучия населения, всестороннее развитие личности, выходит на первое место в системе целевых ориентиров общественного прогресса.
Степень разработанности проблемы. Многие представители экономической мысли обращались к проблемам места и роли человека в экономической системе, что нашло свое отражение в работах ведущих экономистов.
Человек и его развитие рассматривались долгое время как средство достижения конечной цели -- «производства богатства», однако ученые уже тогда считали человека основным фактором производства и эффективности национальной экономики (У.Петти, А.Смит, Д.Рикардо, К.Маркс, и др.).
С начала XX в. большинство экономистов стало утверждать, что люди и их развитие являются не только средством производства товаров и услуг, но и важнейшей целью общественного развития (А.Льюис, А.Сен, А.Маршалл И.Фишер и др.).
Отечественные экономисты анализировали различные аспекты проблемы места и роли человека в экономической системе общества и рассматривали вопросы формирования, эффективного использования и воспроизводства человека. Экономические аспекты всестороннего развития личности и т.п. были предметом исследований и объектом дискуссий в советской экономической литературе, особенно в последние десятилетия XX в. Основной категорией исследований была, как правило, «рабочая сила», общественно-экономические формы ее функционирования и собственность на производительные способности индивида.
В 60-90-е гг. эти вопросы рассматривали в своих работах и экономисты, и социологи: А.И.Добрынин, С.А.Дятлов, И.В.Ильинский, М.М.Критский, С.А.Курганский и др.
В западной экономической литературе проблема человека рассматривалась главным образом через призму категории «человеческий капитал». Становление теории человеческого капитала приходится на конец 50-х - начало 60-х гг. XX в. В самый короткий срок она заняла прочное место в структуре экономической теории. У истоков ее стояли известные экономисты -- лауреаты Нобелевских премий по экономике Т.Шульц и Г.Беккер, а также такие известные ученые как Б.Вейсброд, Дж.Минцер, Л.Хансен.
Проблеме человеческого потенциала в мировой экономике посвящены работы: Е.А.Донченко, Л.В.Сохань, В.А.Тихонович, Н.Римашевской, Е.Г.Слуцкого, Г.М.Зараковского, Г.Б.Степанова, О.И.Генисаретского, Н.А.Носова, Б.Г.Юдина, В.Ф.Лоханько, П.Ф.Кравчук, Б.Г.Солнцева, Г.Б.Степанова, В.Г.Костакова, П.Э.Шлендера, И.В. Соболева и др.
В исследованиях Д.Маклина, Р.Робертсона, М.Кастельса, К.Омэ, С.И.Долгова, А.С. Лебедева, Дж.Стиглица, В.Иноземцева и др. человеческий фактор рассматривается в рамках глобализационной теории.
Среди наиболее значимых работ отечественных экономистов посвященных проблеме человеческого фактора можно выделить монографии А.С.Макаряна, А.Н.Либермана, И.Е.Задорожнюка, Г. Х.Шингарова, В.П.Щетинина.
Вместе с тем, многие проблемы, связанные с развитием человеческого фактора в современных условиях, остаются недостаточно исследованными и требуют специального изучения. К их числу относятся: выявление причин, оказывающих негативное влияние на количественные параметры и качественное состояние человеческого фактора; изучение перспектив его развития; выработка мер, способствующих повышению эффективности использования человеческого фактора в глобализирующейся экономике. Актуальность проблемы и недостаточность её изученности определили выбор темы диссертационного исследования.
Цель и задачи исследования.
Цель настоящего диссертационного исследования состоит в доказательстве возрастания роли человеческого фактора в условиях глобализации экономики.
Поставленная цель определила необходимость решения следующих основных задач:
1. Проанализировать содержание и основные тенденции глобализации мировой экономики.
2. Выявить соотношение понятий «человеческий фактор», «человеческий капитал» и «человеческий потенциал».
3. Определить роль и место человеческого фактора в глобализационных процессах.
4. Рассмотреть влияние образования на миграционные процессы.
5. Рассмотреть причины возникновения трудовой миграции и оценить ее последствия. Сформулировать проблемы, связанные с перемещением квалифицированных кадров, и раскрыть российский аспект процесса «утечки умов».
6. Провести экспертизу методов оценки величины человеческого потенциала в условиях глобализации экономики.
Объект исследования - человеческий фактор в условиях глобализации экономики.
Предметом исследования является система экономических отношений, раскрывающая роль человеческого фактора в современной экономике и превращающая его из средства в цель общественного развития.
Методологическую и теоретическую основу исследования составляют современные методы научного познания экономических процессов и явлений, труды классиков экономической науки, исследования отечественных и зарубежных ученых по проблемам диссертации, труды экономических институтов, посвященные проблемам развития человеческого фактора, роли человека в обществе. Кроме этого использованы официальные статистические материалы, а также научные труды кафедры экономической теории Московского государственного областного университета.
Информационной и фактологической базой исследования послужили материалы ИЭ РАН, научная монографическая литература, статьи зарубежных и отечественных ученых, официальные федеральные российские и международные информационные ресурсы, статистические сборники РФ, а также материалы экономических изданий международных организаций - программы развития человека ООН.
Научная новизна диссертационного исследования заключается в следующем:
1. Уточнено содержание категории «человеческий фактор» в качестве системообразующей характеристики макроэкономического развития, выражающей степень социализации и гуманизации экономической жизни общества, человеческое измерение социально-экономических процессов. Обоснована необходимость более широкого использования в экономической теории категории «человеческий фактор», которая полнее, чем другие категории, отражает роль и место человека в современной экономике. Показано, что многие важные составляющие человеческого фактора (роль человека как потребителя, как инициатора НТП и др.) выходят за рамки понятий рабочей силы и человеческого капитала и доказано, что категория человеческий фактор ближе всего по существу к категории человеческий потенциал.
2. Обосновано, что по мере развития процессов глобализации и информатизации общества, роль и значение человеческого фактора по сравнению с другими факторами развития цивилизации будет только усиливаться. Целью развития общества сегодня должен стать не столько уровень дохода, сколько сам человек, его всестороннее развитие. Развитие человеческого потенциала представляет собой расширение возможностей людей по обеспечению достойного уровня жизни для всех, равный доступ к результатам рыночного хозяйствования, гарантирующий право на свободное развитие личности, обеспечение экономической и личной безопасности граждан.
3. Сделан вывод, что в условиях глобализации использование трудовой рабочей силы мигрантов является объективной необходимостью, однако в стране должен существовать минимальный собственный уровень как рабочей силы, так и населения в целом для нормального функционирования экономики и защиты национальных интересов. В связи с чем политика государства должна быть направлена на увеличение продолжительности жизни, увеличение уровня рождаемости и сокращение смертности.
4. Выявлено, что и в верхней и нижней части пирамиды страт населения по уровню жизни прослеживается прямая зависимость со степенью вовлеченности в глобализационные процессы, где в самой верхней и малой части пирамиды сосредоточено самое богатое население планеты, а в основании - беднейшее. При этом роль человеческого фактора возрастает во всех стратах, хотя степень и причины возрастания различны. Если роль человеческого фактора в верхних стратах возрастает под воздействием научно-технической революции и вовлеченности в глобализацию, то в нижних стратах происходит возрастание роли человеческого фактора из-за увеличения масс населения, что создает давление на верхние и средние страты.
5. Обосновано, что современные процессы глобализации требуют от системы образования России необходимого пересмотра и совершенствования в направлении унификации образовательных стандартов и образовательных услуг. Однако необходимо сохранять все положительные стороны отечественного образования, накопленные за предыдущие годы.
6. Предложен новый подход к измерению уровня развития человеческого потенциала в условиях глобализации, учитывающий показатель миграции. Выявлена динамика данного индекса для России и разница между базовым ИРЧП и новым подходом. На основании расчетов делается вывод о том, что миграционные потоки направлены в страны с более высоким уровнем человеческого потенциала.
Результаты проведенного исследования приводят к следующим выводам: В современном производстве именно человеческий фактор становится приоритетом экономического прогресса, а материально-вещественный потенциал должен рассматриваться как необходимое условие этого процесса. В условиях глобализации возникают колоссальные возможности расширения человеческого общения и возможностей для формирования и реализации личностного потенциала. Поэтому для России крайне важно сконцентрировать усилия общества и государства на создании условий для формирования, реализации и роста человеческого потенциала, что, в конечном счете, создаст значительное конкурентное преимущество по сравнению с другими странами.
Теоретическая и практическая значимость исследования состоит в развитии теоретических основ возрастания роли человеческого фактора в глобализации экономики и применении модифицированных экономических моделей измерения темпов этого процесса.
Материалы диссертационного исследования могут быть использованы как методологическая основа формирования программ развития социальной сферы (образования, здравоохранения, культуры). Основные результаты работы могут быть предложены для совершенствования лекций по экономической теории по ряду разделов.
Апробация работы. Основные положения диссертации обсуждались на кафедре экономической теории МГОУ, на научно-теоретических конференциях МГОУ (апрель 2005-2008), на международной научно-практической конференции «Инновационные технологии социально-экономического комплекса» (Россия, 14-16 ноября 2007), а также нашли отражение в шести публикациях общим объемом 1,9 п.л.
Структура и объем диссертации. Структура работы обусловлена поставленной целью, задачами и логикой исследования и включает введение, 2 главы, 6 параграфов, заключение, приложения и список использованной литературы, состоящий из 167 источников. Содержание диссертации изложено на 150 страницах основного текста, иллюстрированного 4 рисунками и 15 таблицами.
ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ
человеческий потенциал глобализация экономика
Во введении обоснована актуальность избранной темы, раскрыта степень ее разработанности в экономической науке, определены цели и задачи исследования. Определены объект и предмет диссертационного исследования, дана характеристика методологической и фактологической основы работы. Сформулированы основные положения научной новизны, представлена практическая значимость исследования.
В первой главе - «Методологические подходы к анализу взаимосвязи категорий глобализация и человеческий фактор» рассмотрены понятия «глобализация», «человеческий фактор» и их взаимодействие.
В первом параграфе - «Развитие взглядов на глобализацию в экономической науке» рассматриваются содержание и тенденции развития глобализации экономики.
На современном этапе одним из ключевых процессов в развитии мировой экономики является глобализация, т.е. качественно новый этап экономического развития, который характеризуется глубокими изменениями, связанными с трансформацией социально-экономических систем, углублением международного разделения труда, прогрессом в транспортных и коммуникационных технологиях, повышением степени открытости национальных экономик, формированием принципиально новых экономических институтов наднационального характера.
При описании данных процессов в современной экономической литературе как зарубежные, так и отечественные исследователи оперируют понятием глобализации мировой экономики.
Впервые термином глобализация в сопредельных общественных науках воспользовался Дж. Маклин в 1981 году, который призывал «понять и дать объяснение историческому процессу усиления глобализации социальных отношений» Маклин Д. [электронный ресурс] / http:// www.Examen.ru/db/xamine.html.- Загл. с экрана. С. 1.
В современном смысле термин «глобализация» появился чуть позже. Он вводится в научный лексикон Т. Левиттом в 1983 году для описания феномена слияния рынков отдельных продуктов, производимых транснациональными корпорациями См.: Levitt Th. Globalization of Markets // Harvard Business Review. 1983. Vol. 61. May-June.
Вместе с тем, до сих пор не сформирована единая общепризнанная концепция глобализации, однозначно отражающая период возникновения глобализационных процессов, природу глобализации и определяющие ее принципиальные отличия от процессов интернационализации экономики.
В данном разделе делается вывод, что глобализация является следствием эволюции процессов интернационализации хозяйственной жизни, ее качественно новым этапом, которому в то же время присущи и все черты, характеризующие интернационализацию экономики. Понятие глобализации экономики отражает не современную сложившуюся систему мировой экономики, представляющую собой специфическое образование со множеством диспропорций и конфликтов, а процесс становления перспективной экономической системы, которая возникнет вследствие интеграции национальных экономик в единое целое.
Основной отличительной характеристикой глобализации как современного этапа развития интернационализации следует считать тенденцию к регионализации, то есть экономической, политической и иной интеграции в рамках государств, входящих в единый регион. В свете неоднородности современной мировой экономической системы было бы странно утверждать о возникновении на современном этапе развития мировой экономики определенного глобального образования. Вместе с тем унификация в рамках отдельных регионов сглаживает диспропорциональность и конфликтность в развитии национальных экономик и позволяет говорить о возможности в будущем интеграции уже на новом уровне, то есть об интеграции крупных региональных подсистем в единую экономическую систему общепланетарного масштаба.
Существует достаточно оснований считать началом периода современной глобализации конец 70 -- начало 80 годов ХХв.
К обстоятельствам, которые имели наибольшее значение для усиления глобализационных процессов, можно отнести следующие: Во-первых, на современном этапе развития производительных сил для крупных корпораций оказалось экономически невыгодным производить все виды товаров в пределах национальных экономик промышленно развитых стран, что привело к интернационализации производства; во-вторых, интернационализация производства естественным образом повлекла за собой интернационализацию капитала как необходимое средство реализации потребности капитала иметь в собственности все стадии производства; В третьих, важным обстоятельством, повлекшим за собой усиление глобализационных процессов, является повсеместная либерализация международных экономических отношении.
Во втором параграфе - «Человеческий фактор как ориентир современного экономического развития» обоснована необходимость более широкого использования в экономической теории категории «человеческий фактор», полнее раскрывающей место и роль человека в современной экономической системе в условиях глобализации, нежели понятия «человеческий капитал», «человеческий ресурс».
Процессы быстрого развития НТП вызвали глубокие преобразования во всех сферах общественной жизнедеятельности. Все это привело к изменению места и роли человека в условиях глобализации. Развитие информационных и коммуникационных технологий требует соответствующего высокого уровня развития человека, в том числе в России. Современный период можно так же охарактеризовать усложнением внешней организационной среды, резким возрастанием темпов ее изменения и ужесточением конкуренции на мировых рынках. Ресурс «человеческий фактор» стал рассматриваться как объект инвестиций, наряду с оборудованием, заводами, техникой и технологией.
К настоящему времени нет общепринятого разграничения понятий «человеческий потенциал», «человеческий капитал», «человеческий фактор». Нередко они употребляются как синонимы, хотя и с некоторыми оговорками и уточнениями. Однако, различия между ними весьма существенны, и каждое понятие должно получить свое содержательное определение.
Понятие «человеческий фактор» ввел американский психолог Ю.МакКормик (E.J. McCormick) в 1964 году в статье «Человеческие факторы в процессе производства» («Human factors engineering») и в дальнейшем оно приобрело расширительное значение и употреблялось не только при анализе взаимодействия в системе «человек - машина», но и при оценке положения индивида в системе социальных связей. Либерман А. Н Техногенная безопасность: человеческий фактор // Санкт-Петербург : Изд-во "ВИС", 2006, С. 28 Соответствующие теории соотносили человека с носителем экономической эффективности с опорой на взаимодействие с электронно-вычислительными машинами.
В литературе имеется направление к перенесению центра тяжести при исследовании человеческого фактора в границы непосредственной деятельности человека - в его трудовую, социальную, творческую, познавательную и другие виды деятельности, где реализация человеческого фактора выходит за пределы его индивидуальных достижений, успехов, просчетов, рисков и т. д.
Нередко причиной многочисленных и все возрастающих по численности и тяжести техногенных катастроф, аварий, чрезвычайных происшествий становится человеческий фактор. Общепринятого удовлетворительного исследования и классификации этого феномена пока не существует. Более того, ссылки на «человеческий фактор» затемняют смысл самого этого понятия и даже формируют некую фаталистическую установку на неизбежность его негативных проявлений, как плату за технологический и информационный прогресс человечества Макарян А.С. Глобализация и человеческий потенциал. М.: Экономика, 2003, С. 45.
Мы солидаризируемся с мнением В.П. Щетинина, что категорию "человеческий капитал" правильнее, прежде всего, рассматривать как социально-экономическую форму человеческого фактора, используемого предпринимателями как главный элемент производительного капитала. Щетинин В. П. Человеческий и вещественный капитал: общность и различие//МЭ и МО, 2003. № 8. -С.64 Однако сейчас эта категория отражает качественно иное состояние экономических взаимоотношений работодателей и наемных работников, чем при жизни Маркса.
В третьем параграфе - «Человеческий потенциал в глобализационных процессах» исследуются понятие «человеческий потенциал», тесно связанное с понятием «человеческий фактор», а также их взаимодействие с глобализацией экономики.
Развитие экономической теории привело к смене категории «человеческий фактор» на категорию «человеческий потенциал». Такой позиции придерживается А.С.Макарян, который утверждает, что «исходя из активной деятельной роли человека в современной экономике, его динамично изменяющихся функций, вовлечения в процесс экономической деятельности только ему присущих потенциальных возможностей, скрытых творческих резервов, накопленных знаний и навыков, большинство современных исследователей вместо понятия «человеческий фактор» вполне обоснованно, на наш взгляд, стали употреблять понятие «человеческий потенциал» Макарян А.С. Глобализация и человеческий потенциал. М.: Экономика, 2003, С. 46.
Поскольку человеческий потенциал рассматривается в процессе глобализации важно понять, что «человеческий потенциал крупной социальной общности не является суммой потенциалов или реальных возможностей отдельных личностей. Это не интеграция личностных потенциалов, а некоторая другая сущность, которая значительно меньше зависит от психологических и индивидуально-личностных факторов. Этот феномен социален и по происхождению, и по проявлениям» Солнцева Г.Б., Смолян Г.Л. Человеческий потенциал: размышления о смысле понятия. Человеческий потенциал: опыт комплексного подхода. - М. 1999, С.69.
Продолжая выявлять различия в категориях, исследованных во втором параграфе, мы выяснили, что в обществе знаний «человеческий фактор» соотносится в основном с производственными технологиями. Человеческий капитал предстает как исчисляемый экономический ресурс, ориентированный на поддержку функционирования устоявшихся структур наряду с другими ресурсами. А человеческий потенциал -- система физических и духовных сил человека, отдельных социальных групп и общества в целом, реализация которых обеспечивает расширенное воспроизводство общественных структур и повышение качества жизни индивида Стратегическая психология глобализации: Психология человеческого капитала: учебное пособие / под науч. ред. А. И. Юрьева Санкт-Петербург : Logos , 2006 .
Важнейшим элементом национального богатства многих стран современного мира становится человеческий потенциал. В дальнейшем, по мере развития процессов глобализации и информатизации общества, роль и значение человеческого потенциала по сравнению с другими факторами развития цивилизации будет только усиливаться.
На протяжении долгого периода времени экономическая мысль в целом находилась под влиянием процессов, происходящих в сфере материального накопления. Накопление капитала и материально-вещественные факторы рассматривались как универсальные и определяющие факторы прогресса. Однако именно факторный анализ источников роста материального богатства привел к новому видению роли человека в экономике.
На рубеже XX--XXI вв. мировая цивилизация вступила в принципиально новый этап своего развития, характерными особенностями которого являются интеллектуализация, технологизация, информатизация и глобализация экономики.
Появляется, по словам Т.Парсонса, новый императив социального поведения человека, который можно назвать институционализированным индивидуализмом (появление не связанных контрактами специалистов) Глобализация: многостороннее измерение / Под общ. ред. В.А. Михайлова, В.С. Буянова.: М.: Книга и бизнес, 2004, С .186, при котором индивидуализм современного работника существенно отличается от индивидуализма трудящегося индустриальной эпохи. В новых условиях принципы равенства и иерархичности, конкуренции и сотрудничества соотносятся нетрадиционным образом. Рассматривая персонал компаний можно сказать, что сегодня они предпочитают «работать там, где царит дух равенства, где идеи ценятся выше, чем положение на иерархической лестнице» Bell D. The Coming of Post-Industrial Society. P. 288..
Глобализация усилила не только позитивный статус информации, но одновременно резко расширила возможность ее негативного использования. Вследствие чего возрастает ответственность каждого человека за совершаемые действия. Возрастает и роль человеческого фактора в условиях глобализации, когда от неуспешно выполненной работы могут пострадать огромная доля населения. Сегодня это наглядно видно на примере мирового финансового кризиса.
При этом негативное использование информации выражается и в попытке управления самим процессом глобализации со стороны ведущих государств мира, что предполагает превращение мира под их руководством в единый хозяйственный и политический организм, функционирующий по установленным (навязанным) правилам Ковалев В. Россия и глобализация // НГ. 2000. 18 авг. С. 7..
В глобализацию включаются страны и регионы с различной степенью вовлеченности. Некоторые из них, в силу тех или иных причин (например, политической изоляции или самоизоляции, технологических возможностей и т.п.) остаются на периферии глобальных процессов. Это касается не только вопросов экономического развития. Так, происходит массовая миграция населения в более благополучные регионы и вместе с ней происходит перемещение личностного потенциала. В результате появляются новые недовольные… . С одной стороны, по линии «Север - Юг», с другой - по линии расслоения населения в развитых странах, где формируется, в первую очередь на основе иммигрантов, неинтегрированный в социальную систему новый низший класс. Такое разделение находит свое отражение и в отношении человеческого потенциала, где с одной стороны уровень человеческого потенциала более высокий, а с другой более низкий.
Происходит разрыв между бедными и богатыми странами, сохранение и даже увеличение неравенства внутри ряда стран. «Наибольшая плотность и динамичность глобализационных процессов в сфере экономики и технологий приходится на наиболее развитые страны, треугольник Северная Америка - Западная Европа - Восточная Азия. На промышленно развитые страны, где проживает 19 процентов мирового населения, приходится 71 процент глобальной торговли, 58 процентов прямых иностранных инвестиций, 91 процент всех пользователей Интернет. Разрыв в доходах между пятой частью мирового народонаселения, называемого «золотым миллиардом», и пятой частью, живущего в беднейших странах, сегодня определяется соотношением примерно 75:1 по сравнению с 60:1 в 1990 году и 30:1 в 1960 году» Глобализация: человеческое измерение. - М.: Московский государственный институт межународных отношений (Университет); «Российская политическая энциклопедия» (РОССПЭН), 2003, С. 23-24.
Такая ситуация предопределяет возникновение непреодолимого (по технологическим причинам) разрыва между развитыми странами, где формирование и реализация человеческого потенциала происходит интенсивнее и его количество гораздо выше и остальным миром с более низким человеческим потенциалом. Еще одним доказательством служит разрыв в среднем уровне жизни между гражданами стран Европы и развивающемся миром. Так, например, начиная с 1750 по 1990 г. разрыв в среднем уровне жизни вырос в 8 раз Heilbroner R. 21 st Century Capitalism. N.Y.; L., 1993. P. 55.. Другой ряд исследователей приводят еще более радикальные оценки -- от 17 до 24 раз, что соответствует сформировавшемуся экономическому отставанию в 50--72 раза Cohen D. The Wealth of the World and the Poverty of Nations. N.Y., 1995. P. 17..
В условиях информационной революции и глобализации происходит, как уже говорилось, возрастание роли человеческого фактора как одного из основных ресурсов любого государства. Причем конкурентное преимущество государства в процессе глобализации уже достигается не столько за счет количества высококвалифицированных специалистов, сколько за счет человеческого потенциала.
Во второй главе диссертации - «Усиление воздействия человеческого фактора на мировое хозяйство» исследуются тенденции развития глобализации экономики, место и роль человеческого фактора в глобализационных процессах, состояние и перспективы развития человеческого фактора в условиях глобализации.
В первом параграфе - «Роль демографических процессов в глобализирующейся экономике» определено состояние и возрастающая роль человеческого фактора в условиях глобализации мировой экономики, проявляющаяся в демографических процессах.
Существует ряд общепризнанных мировым сообществом базовых показателей развития человеческого потенциала. К ним относят: высокую и растущую ожидаемую продолжительность жизни; низкую и снижающуюся заболеваемость наряду с адекватным и доступным по ценам медицинским обслуживанием; высокие и растущие возможности получения образования и уровень образованности населения; личную безопасность; наличие возможности работать за достойное вознаграждение; равные права на социальную поддержку и доступ к социальным благам; благоприятное состояние окружающей среды с низким и снижающимся уровнем загрязнения; экономическую безопасность граждан, социальных групп и региональных социальных образований.
Ряд этих показателей в России отвечают мировому уровню, но большинство еще низки. Это, прежде всего, относится к показателям в сфере демографии.
Начиная с 1992 года в России наблюдается депопуляция населения. Численность населения в Российской Федерации продолжает уменьшаться и если в 1992 г. в России насчитывалось 148,3 млн жителей, то по оценке на 1 января 2008 г. -- 142 млнФедеральная служба государственной статистики // http://www.gks.ru/bgd/regl/b08_11/IssWWW.exe/Stg/d01/05-01.htm. Причем по различным вариантам прогноза Демографический ежегодник России 2007 / редкол.: А. Е. Суриков и др., С. 536 уменьшение численности населения может остаться и в ближайшей перспективе. В то же время численность населения мира имеет тенденцию к росту, достигнув на сегодняшний момент в среднем 6,7 млрд чел. По подсчетам ООН к 2050 году можно ожидать прироста еще 2,5 млрд чел., причем исключительно в развивающихся странах и в основном в беднейших из них (таблица 1).
Таблица 1
Численность населения мира, основных развитых групп и основных регионов в разных вариантах прогноза с 1950 по 2050 год (млн. чел.).
Регионы |
1950 |
1975 |
2007 |
Население в 2050 году по среднему варианту прогноза |
|
Мир |
2 535 |
4 076 |
6 671 |
9 191 |
|
Более развитые регионы |
814 |
1 048 |
1 223 |
1 245 |
|
Менее развитые регионы |
1 722 |
3 028 |
5 448 |
7 946 |
|
Наименее развитые страны |
200 |
358 |
804 |
1 742 |
|
Другие менее развитые страны |
1 521 |
2 670 |
4 644 |
6 204 |
|
Африка |
224 |
416 |
965 |
1 998 |
|
Азия |
1 411 |
2 394 |
4 030 |
5 266 |
|
Европа |
548 |
676 |
731 |
664 |
|
Латинская Америка и Вест-Индия |
168 |
325 |
572 |
769 |
|
Северная Америка |
172 |
243 |
339 |
445 |
|
Океания |
13 |
21 |
34 |
49 |
Источник: ООН // http://www.un.org/esa/population/publications/wpp2006/WPP2006_Highlights_rev.pdf
Основа депопуляции - деградация социального института семьи - не является специфичным процессом лишь для нашей страны, а напротив, носит глобальный, цивилизационный характер, общий для всех индустриально развитых стран и неизбежно распространяющийся во всем мире по мере развития индустриализации.
Состояние здоровья населения адекватно отражается в показателе ожидаемой продолжительности жизни. В России показатель ожидаемой продолжительности жизни при рождении, начиная с 2004 года, имеет позитивные тенденции, увеличившись с 65,3 в 2004 г. до 66,6 в 2006 году (таблица 2).
Таблица 2
Ожидаемая продолжительность жизни при рождении (лет).
Годы |
Всего |
Мужчины |
Женщины |
|
1992 |
67,8 |
61,9 |
73,7 |
|
1995 |
64,5 |
58,1 |
71,6 |
|
2000 |
65,3 |
59 |
72,3 |
|
2001 |
65,2 |
58,9 |
72,2 |
|
2002 |
65 |
58,7 |
71,9 |
|
2003 |
64,9 |
58,6 |
71,8 |
|
2004 |
65,3 |
58,9 |
72,3 |
|
2005 |
65,3 |
58,9 |
72,4 |
|
2006 |
66,6 |
60,4 |
73,2 |
Источник: Российский статистический ежегодник. 2007, С. 120.
Но продолжительность жизни в России меньше, чем в развитых странах. Для сравнения в Японии на 2004 она составляла 82,2 года (разница 15,6 года), Швеции в 2005-- 80,7 года (разница 14,1 год), Франции в 2005 -- 80,4 года (разница 13,8 лет), Китае в 2004 -- 71,9 года (5,3 года), Германии в 2005-- 79,4 лет (12,8 года), США составляла на 2004 год -- 77,6 (разница 10,9) Российский статистический ежегодник 2007, С. 781.
Необходима целенаправленная политика со стороны государства, направленная на поддержание и увеличение уровня жизни, увеличение уровня рождаемости и сокращение смертности.
Политика в сфере улучшения демографической ситуации должна включать в себя все этапы воспроизводства человека, адекватного условиям глобализации. Надо делать упор на качественные аспекты формирования человеческого потенциала.
В заключении раздела сделан вывод, что в бедных странах с низким уровнем жизни, но высоким уровнем рождаемости быстрый рост населения, с одной стороны, препятствует наращиванию инвестиций в развитие человеческого потенциала, а с другой - в долгосрочной перспективе - при условии решения проблемы роста производительности труда и эффективности экономики большое количество работников, включающееся в трудовую деятельность, может рассматриваться как благоприятный фактор экономического роста и развития человеческого потенциала.
Во втором параграфе - «Международная миграция и образование» исследуется человеческий фактор в миграционных процессах в условии глобализации. Исследуется характер и интенсивность перемещения человеческого фактора материализованного в человеке, а также возрастание роли человеческого фактора в условиях глобализации, которое проявляется в миграционных процессах.
Рабочая сила, как и другие производственные факторы, перемещалась по хозяйственному пространству и ранее. Но лишь в конце XX в. количество перемещений, интенсивность миграционных потоков между странами, их динамизм демонстрируют глобальные масштабы этого процесса. В мировом миграционном процессе уже сложно выделить страны эмиграции, иммиграции или транзита. Многие страны в условиях глобализации изменили свой статус или сочетают характеристики разных категорий. Экономическое и технологическое развитие, расширение деятельности транснациональных корпораций, информатизация мирового сообщества, современный транспорт ускоряют внутреннюю и внешнюю миграцию. Население движется из менее развитых стран с низким уровнем жизни в более развитые и благополучные. Главные направления движения населения в глобальном масштабе - перемещение с юга на север и с востока на запад. Повышение интенсивности различных видов миграции - экономической, этнической, трудовой - характерная черта глобализации, а доля мигрантов в постоянном населении стран отражает степень глобализации Население и глобализация / Рос. акад. наук, Ин-т соц.-экон. проблем народонаселения (ИСЭПН) ; под общ. ред. Н.М. Римашевской. - 2-е изд. М. : Наука , 2004: ППП Тип. Наука - 321 С.24.
На протяжении 90-х г.г. и до настоящего времени Россия сохраняет положительное сальдо миграции со странами СНГ. Зато, в отношении дальнего зарубежья сальдо миграции остается неизменно отрицательным. Российский статистический ежегодник 2007г. С. 124
Интенсивность эмиграционного потока из России в страны дальнего зарубежья постепенно снижается. Если в начале 90-х г.г. ежегодный выезд в страны дальнего зарубежья составлял 90 - 100 тыс. человек, то к концу 90-х г. он сократился до уровня 60-80 тыс. человек, а в последние годы снизился до уровня менее 10 тыс. человек. Основными странами эмиграции из России в дальнее зарубежье являются Германия, США и Израиль.
Рассмотрев миграцию высококвалифицированных специалистов, можно сделать вывод, что социально-экономические последствия для данной миграции из России заключаются в том, что она выступает масштабным явлением и приносит России огромные экономические потери. По данным Комиссии Совета Европы, ежегодный ущерб России от выезда из нее специалистов высокой и высшей квалификации оценивается примерно в 50 млрд. долл Миграция и безопасность в России / Под ред. Г. Витковской и С. Панарина. - М.: Интердиалект+, 2000, С. 321. И хотя отъезд научных работников из России сейчас протекает с заметно меньшей интенсивностью чем в 90-е годы, данный негативный характер этого явления продолжает оставаться.
Отмечено, что отрицательные последствия, связанные с отъездом высококвалифицированных кадров, влекут за собой снижение человеческого потенциала и соответственно уменьшение привлекательности страны для капиталовложений. Происходит неокупаемость инвестиций в образование потенциальных мигрантов, рост финансовых издержек из-за необходимого обучения работников и формирование бедности. Это наблюдается и в развивающихся странах. Развивающиеся страны направляют свои усилия и средства на развитие образования (порою в ущерб ускорению темпов роста и повышению уровня жизни). Однако лица с более высоким образовательным уровнем в большей мере имеют склонность к эмиграции, что вновь приводит к нехватке квалифицированных работников.
С возросшим спросом на квалифицированную рабочую силу увеличиваются и требования к образованию. Если в 1970 г. выпускники колледжей рассматривались как высокообразованные и высококвалифицированные кадры, то сейчас они становятся обычной рабочей силой по сравнению с теми, кто имеет степень магистра и доктора.
Качество полученной профессиональной подготовки и способности человека становятся не только залогом его высокого социального статуса, но и условием благополучия в новой хозяйственной среде.
В XXI в. роль и значение образования возрастут еще больше по сравнению с предыдущим периодами. «В 2015 году образование будет определяющим фактором достижения успеха как индивидуального, так и национального» Global Trends 2015: A Dialogue About the Future With Nongovernment Experts NIC 2000-02, December 2000., - писали эксперты Национального разведывательного Совета США в 2000 г.
В связи с этим отметим, что в России могут быть применены следующие подходы к регулированию миграции квалифицированных специалистов:
- регулирование правил выезда на учебу с учетом интересов России;
- введение новых систем оплаты и повышение престижа труда в науке, препятствующее оттоку элитных ученых и талантливых студентов;
- создание высокотехнологических центров инновационной индустрии и НИОКР, представляющих ряд стимулов компаниям, в том числе существенные налоговые льготы.
- налаживание активных контактов с учеными за рубежом.
В третьем параграфе диссертации - «Специфика измерения человеческого фактора на этапе глобализации» рассмотрен ИРЧП России на фоне других стран, выделены основные преимущества и недостатки данного индекса, и предложена новый подход к измерению уровня развития человеческого потенциала с учетом миграции.
Для сравнительной оценки величины накопленного человеческого потенциала вполне применим «индекс развития человеческого потенциала» (ИРЧП), представляющий собой интегральный показатель, рассчитываемый как усредненное значение следующих трех обобщающих показателей: 1) индекса ожидаемой продолжительности жизни (долголетия) который определяется как продолжительность предстоящей при рождении жизни; 2) индекса достигнутого уровня образования , измеряемого как совокупный индекс грамотности взрослого населения и совокупной доли учащихся, поступивших в учебные заведения первого, второго и третьего уровней; 3) индекса уровня жизни , равного скорректированному реальному ВВП на душу населения.
На данный момент ИРЧП рассчитывается для 174 стран подразделяемых на три группы: страны с высоким, средним и низким уровнем развития. В первую группу входит около 50 государств. Россия по рейтингу 2008 года впервые за последние годы попала в первую группу стран с высоким уровнем развития человеческого потенциала, что, безусловно, является значительным сдвигом в этой области.
Помимо существующих плюсов индекса развития человеческого потенциала существуют и трудности, которые связаны с необходимостью получения сравнимых показателей или отсутствия необходимой социальной статистики в большинстве развивающихся стран и в странах с переходной экономикой. Данные могут иметься, однако их качество является настолько плохим, что они могут, скорее, вводить в заблуждение, чем давать настоящую картину происходящего явления. Оценочные данные об уровне грамотности, полученные на основе результатов разных видов обследований или с использованием разных методологий, также могут приводить к расхождениям в результатах. Кроме того, во многих высокоразвитых странах существует такое понятие как обязательное среднее образование. Так в России данный индекс необходимо скорректировать. Ведь применяемый при международных расчетах показатель доли грамотных среди взрослых не имеет смысла использовать внутри России, так как в стране с обязательным всеобщим средним образованием грамотны практически все взрослые.
В диссертации сделан вывод, что для измерения человеческого потенциала в глобализационных процессах необходимо учесть миграционные процессы, т.к. количество мигрантов в стране отражает степень глобализации. Исходя их этого, ИРЧП можно усовершенствовать, включив в его состав дополнительно «индекс международной миграции», отражающий роль и степень участия страны в международных миграционных потоках. Для расчета этого индекса можно предложить формулу, построенную на основе общей методики построения индексов, используемых для расчета ИРЧП Для расчета данного индекса была взята только въездная миграция, поскольку она больше оказывает влияние на ИРЧП в стране.:
где g - доля мигрантов в общей численности населения (в процентах)
gmax - максимальное значение процентной доли мигрантов в общей численности населения (в качестве данной величины можно использовать долю мигрантов в населении Кувейта - 62%)
gmin - минимальное значение процентной доли мигрантов в общей численности населения (в качестве данной величины можно использовать долю мигрантов в населении Ирака - 0,1%)
Тогда усовершенствованный вариант ИРЧП можно представить как:
Все весовые коэффициенты будут равны 0,25.
«Индекс международной миграции» может рассматриваться как показатель притягательности страны для миграционных потоков, что само по себе является косвенным свидетельством высокого уровня развития человеческого потенциала этой страны. Кроме того, если рассматривать приток мигрантов как один из источников повышения экономического потенциала страны, а также избавления коренного населения от тяжелого и неквалифицированного труда, то можно рассматривать этот показатель как отражение положительного влияния международной миграции на уровень развития человеческого потенциала страны.
ИРЧП четко проводит различие между доходами и человеческим благополучием. Путем измерения средних достижений в здравоохранении, образовании и доходах, а также степени вовлеченности в миграционные процессы, ИРЧП может дать более полную картину состояния развития страны и нацеленность государственной политики в отношении развития человеческого потенциала в условиях глобализации, а также в перспективе определить направления глобализации человеческого потенциала.
Рассмотрена зависимость между базовым ИРЧП и индексом миграции, который входит в новую модель измерения уровня развития человеческого потенциала (таблица 3).
Таблица 3
Зависимость ИРЧП и индекса миграции, 2005 г.
Страна |
Базовый ИРЧП |
Индекс миграции () |
|
Австралия |
0,962 |
0,326 |
|
Ирландия |
0,959 |
0,226 |
|
США |
0,951 |
0,207 |
|
Россия |
0,802 |
0,128 |
|
Грузия |
0,754 |
0,068 |
|
Египет |
0,708 |
0,050 |
|
Индия |
0,619 |
0,013 |
Приведенный расчет позволяет сделать вывод о том, что включение миграционной составляющей в исходный ИРЧП существенно не меняет значения данного индекса. Такой факт приводит к выводу о том, что миграционные потоки определяются такими составляющими как: ,,. То есть миграционные потоки движутся из той страны, где индекс развития человеческого потенциала ниже в направление тех стран, где ИРЧП выше. При этом существуют некоторые аномальные явления, при котором доля мигрантов в постоянном населении очень высокая притом, что ИРЧП сравнительно низок (Кувейт и некоторые другие страны).
Всё это позволяет сделать вывод, что в России необходимо переориентировать государственную политику в направлении развития человеческого потенциала для того, чтобы занять сильные конкурентные позиции в развивающихся процессах глобализации. В противном случае сохранение устаревших ориентиров в государственной политике способно стать препятствием для эффективного использования рабочей силы и снизить экономическое развитие. В свою очередь, формы и инструментарий государственного вмешательства, цели, которые ставятся государством по развитию человеческого потенциала, будут зависеть от выбранной модели социально-экономического регулирования, особенностей структурной политики, условий на международных рынках, межстрановой конкуренции, демографических тенденций и многих других факторов.
В заключении диссертационного исследования сделаны основные выводы и высказаны предложения, направленные на развитие человеческого фактора, создание условий для формирования, реализации и роста человеческого фактора в России, что, в конечном счете, создаст значительное конкурентное преимущество по сравнению с другими странами.
По теме диссертации опубликованы следующие работы
1. Бурага С.А. Развитие взглядов на глобализацию в экономической науке конца XX века // Вестник Московского государственного областного университета. Серия «Экономика». - М.: Издательство МГОУ, №2, 2008. - 0,46 п.л. (журнал включен в список ВАК).
2. Бурага С.А. Количество, интенсивность и динамизм международной трудовой миграции, как отражение степени глобализации и последствия для России // Вестник Московского государственного областного университета. Серия «Экономика». - М.: Издательство МГОУ, №4, 2008 - 0,29 п.л. (журнал включен в список ВАК).
3. Бурага С.А. Содержание категории человеческий фактор и ее развитие при переходе к инновационной экономике // III международная научно-практическая конференция «Инновационные технологии социально-экономического комплекса». - Подольск.: НОУ «Институт экономики», 2007. - 0,37 п.л.
4. Бурага С.А. Человек как фактор общественного развития // Актуальные проблемы системной трансформации в экономической теории. - М.: Издательство МГОУ, 2007. - 0,4 п.л.
5. Бурага С.А. Сущность глобализации как фактор окружения предприятия // Сборник статей научно-теоретической конференции «Проблемы экономики, управления народным хозяйством и экономического образования» студентов, аспирантов, преподавателей экономического факультета - М.: Издательство МГОУ, 2007. - 0,35 п.л.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Понятие, виды, формирование и накопление человеческого капитала. Человеческий капитал и проблема распространения доходов, инвестиции в человеческий капитал. Реализация человеческого фактора, его воздействие на рыночную экономику и методика оценки.
курсовая работа [44,8 K], добавлен 06.02.2014Человеческий капитал как творческий, интеллектуальный ресурс, его роль в развитии современной экономики: сущность категории, структура, факторы его формирования и показатели оценки. Состояние человеческого капитала в РБ, инвестиции в его развитие.
курсовая работа [54,8 K], добавлен 12.11.2010Сущность и содержание категории "человеческий капитал", его роль в инновационном развитии экономики. Особенности и проблемы формирования и накопления человеческого капитала в Республике Беларусь: источники, формы, детерминанты, направления инвестиций.
курсовая работа [343,4 K], добавлен 19.02.2017Основы теоретического подхода к определению понятия человеческого капитала. Изучение сущности человеческого капитала как фактора формирования национального благосостояния, роли государства в процессе его воспроизводства. Социальная политика государства.
курсовая работа [94,6 K], добавлен 29.01.2013Понятие человеческого капитала: развитие и факторы, оказывающие влияние на его формирование. Трансформация человеческого капитала в российском обществе. Человеческий капитал как конкурентный фактор, оказывающий прямое воздействие на развитие государства.
курсовая работа [468,7 K], добавлен 11.11.2010Структура человеческого капитала, факторы его развития и показатели оценки. Состояние человеческого капитала в Республике Беларусь, его влияние на уровень социально-экономического развития. Состояние человеческого капитала в сфере культуры, науки, спорта.
курсовая работа [1,6 M], добавлен 22.04.2013Сущность человеческого капитала, подходы к его изучению. Оценка человеческого капитала по аналогии с физическим капиталом. Роль образования и науки в накоплении человеческого капитала. Развитие здравоохранения и культуры как фактор накопления капитала.
курсовая работа [47,5 K], добавлен 28.06.2010Понятие и структура человеческого капитала. Анализ ресурсов общества, вложенные в человека. Методы и критерии оценки человеческого капитала, проблемы его измерения в РФ. Показатели индекса человеческого развития. Формы инвестиций в человеческий капитал.
курсовая работа [113,9 K], добавлен 18.10.2016Понятие человеческого капитала, его виды и основные составляющие: образование, здоровье и культура. Формирование и накопление человеческого капитала: источники, формы, детерминанты. Реализация человеческого фактора, ее воздействие на рыночную экономику.
курсовая работа [381,3 K], добавлен 09.01.2011Человеческий капитал: понятие, формирование и использование. Свойства человеческого капитала. Эволюция теории человеческого капитала, его проблемы в России. Сравнительная оценка человеческого капитала, государственная политика в области его развития.
курсовая работа [407,5 K], добавлен 04.10.2011Человеческий капитал: теоретические аспекты анализа. Модели формирования человеческого капитала. Тенденции и проблемы формирования человеческого капитала в экономике Российской Федерации. Характеристики человеческого капитала российской экономики.
курсовая работа [432,3 K], добавлен 24.03.2015Место человека в системе экономической деятельности, истоки и основные положения теории человеческого капитала. Методика и принципы моделирования человеческого капитала модернизации, расчет необходимых инвестиций и оценка их экономической эффективности.
курсовая работа [56,3 K], добавлен 24.02.2014Постулаты теории человеческого капитала. Понятие человеческого капитала. Генезис теории как социального института и ее влияние на рыночную экономику. Анализ современных взглядов на концепцию человеческого капитала. Инвестиции в человеческий капитал.
курсовая работа [29,6 K], добавлен 17.01.2008Концепция человеческого капитала и ее роль в экономическом процессе. Подходы к формированию человеческого капитала. Инвестиции в человеческий капитал как условие инновационного развития и конкурентоспособности. Общие сведения и характеристика организации.
курсовая работа [80,7 K], добавлен 13.12.2014Определение понятия, сущность и классификация человеческого капитала с точки зрения инновационной экономики: индивидуальный, корпоративный и национальный. Пути повышения роста человеческого капитала в Российской Федерации на примере научной сферы.
курсовая работа [48,8 K], добавлен 24.09.2014Человеческий капитал: сущность, виды, эволюция теории. Основные направления и методы регулирования инвестирования. Основная цель развития системы образования в Пермском крае на 2008–2010 гг. Мероприятия управления инвестированием в человеческий капитал.
дипломная работа [77,2 K], добавлен 01.10.2014Экономический рост. Человеческий капитал. Трансформация труда и капитала в постиндустриальной экономике. Снижение размеров государства — шоковая терапия "нерыночных" слоев населения. Основные факторы роста производительности человеческого капитала.
творческая работа [314,8 K], добавлен 26.12.2008Экономический рост. Человеческий капитал. Трансформация труда и капитала в постиндустриальной экономике. Снижение размеров государства — шоковая терапия "нерыночных" слоев населения. Основные факторы роста производительности человеческого капитала.
реферат [257,4 K], добавлен 26.12.2008Сущность понятия "человеческий капитал". Основные подходы к расчету норм отдачи по Капелюшникову. Модель распределения личных доходов по Беккеру. Пример частных инвестиций в человеческий капитал. Основные критерии оценки эффективности инвестиций в МВА.
реферат [15,7 K], добавлен 03.02.2010Определение человеческого капитала. Анализ состояния человеческого капитала общества. Инвестиции в образование как фактор развития общества. Направления социально-экономической политики страны в области повышения качества человеческого капитала.
курсовая работа [181,8 K], добавлен 25.12.2013