Влияние культурных ценностей населения на экономическое развитие страны и региона

Установление системы социокультурных ценностей населения региона и анализ влияния этих ценностей на мотивацию и производительность труда, определяющих экономику страны или региона. Осуществление кластеризации стран по социокультурным характеристикам.

Рубрика Экономика и экономическая теория
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 09.04.2018
Размер файла 597,1 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Тема исследования: Влияние культурных ценностей населения на экономическое развитие страны и региона

Введение

Цель исследования: установить систему социокультурных ценностей населения региона и определить влияние этих ценностей на мотивацию и производительность труда, определяющие экономику страны или региона.

Методы исследования: статистический анализ, анкетные обследования, моделирование.

В последние годы вырос интерес к исследованиям систем ценностей наций и кросс-культурного взаимодействия. Нобелевские лауреаты П.Дэвид [1] и Д.Нортон [2] выдвинули гипотезы о связи культурных ценностей и развития нации. Г.Хофштеде [3] построил на основе опросов портреты менталитетов наций на основе семантического дифференциала, статистический анализ его данных показал корреляцию этих портретов с показателями экономики [4]. А.Аузан показал возможное влияние ценностей на показатели экономического развития. Однако система ценностей не определена в количественном плане, очевидно, существует некоторая функция принадлежности ценностей нации, которую можно определить на основе статистического анализа. В работе на основе анкетного обследования определены характеристики системы ценностей для выборки россиян и проведено сравнение с системами ценностей западного и восточного типов.

1. Цель и методика исследования

Для выявления системы ценностей и интенсивностей их использования (их важности в жизни россиян) была разработана анкета, включающая 24 ценности, отобранные экспертами на основе анализа социологических исследований россиян. Причем, ценности были разделены на две группы: первая из 12 наименований включала ценности западного типа, вторая тоже из 12 наименований представляла ценности, более присущие азиатской культуре. Респонденты (142 студента разных уровней обучения, 12 магистров, 4 специалиста) отмечали в анкетах применяемые ими на практике ценности, давали им оценки их важности для них, затем ранжировали 24 представленные ценности и давали ранги первой группе западных ценностей и так же ранжировали 12 ценностей восточного типа. В конце анкеты респонденты указывали свой уровень мотивации к учебе (в пятибалльной шкале) и таким же образом оценивали результативность своей учебы и деятельности. Целью исследования являлось выявление важности разных ценностей современных россиян студенческого сообщества и изучение взаимосвязи ценностей и результатов деятельности. Выборка достаточная, что показали расчеты достоверности выборки:

t = n.Д22 (1.)

например, при n=158 и Д=0,1 tp= 1.77, что соответствует доверительной вероятности р=0,92. Выборка анкет позволила создать матрицу и провести статистический анализ полученных данных.Рассчитывались средние ранги 24 ценностей, затем ранги двух групп ценностей, корреляция уровня мотивации и результатов с отмеченными ценностями и соотношение ценностей разных культур в изучаемом менталитете.

2. Исследования западных ценностей и кластеризация стран

Р.Бартлетт одним из первых проводил анкетные опросы американских менеджеров для выявления личных ценностей, текущих культурных ценностей и желаемых ценностей. Он выделил три группы ценностей: социальные, переходные и индивидуальные [6]. Его результаты отражает рис. 1. Преобладающими оказываются социальные и переходные ценности.

Рисунок 1 Оценки ценностей американскими менеджерами (по Р.Баррету) (переведены ниже:)

• Энтузиазм уверенность в себе забота о будущем

• Сострадание уровень в системе мир во всем мире

• Честность нацеленность на матер. блага направленность на глоб. мышление

• Креативност напористость познание окружающего мира

• Уравновешенность демократичность экологическое познание

• Обучаемость свобода поведения ответственность

• Юмор борьба с загрязнением среды демократический процесс

• Профессионализм свобода выражения разрешение конфликтов

• Личностный рост работоспособность сострадание

• Семья экономический рост честность

Социо-культурные различия приводят Р.Инглхарта и Г.Хофштеде к формированию кластеров разных культур [7](рис. 2)

социокультурный ценность экономика труд

Рисунок 2 Кластеризации стран по социо-культурным характеристикам

Рисунок 3 Кластеризация стран по социокультурным различиям

А. Лоран в восьмидесятых годах провел исследование национальных особенностей менеджмента, базой которого послужили результаты опроса 817 топ-менеджеров из США и Западной Европы. Результат проведенного исследования показал, что, хотя нормы корпоративной культуры и правил поведения транснациональной компании регулируют поведение менеджеров, но на уровне культурных установок они в большей степени опираются на национальные традиции, собственные представления и личные предпочтения.

В середине девяностых годов была реализована исследовательская программа GLOBE Уортонской школы бизнеса (США) по изучению глобального лидерства и эффективности организационного поведения. Целью проекта было создание основанной на эмпирических данных теории, объясняющей влияние национальной культуры на поведение людей в организациях. В рамках данного проекта с помощью анкеты из 379 вопросов было опрошено 17 тыс. менеджеров среднего звена свыше 800 организаций, а также 825 топ-менеджеров, которым были предложены 4 различные анкеты. Выводом являлось доказательство достоверного влияния национальной культуры на поведение и эффективность работы сотрудников. Г. Реддинг полагает, что современные исследования вопросов сравнительного менеджмента можно классифицировать путем их расположения и позиционирования на двух континуумах: 1) «описательное -- объяснительное» (или «этноцентрическое -- позитивистское») и 2) «идеографическое -- универсальное». На первом континууме располагается массив исследований, в которых, с одной стороны, описываются и регистрируются факты культурных и институциональных различий в деловой и управленческой практике, с другой -- даются объяснения выявленным фактам. На втором континууме исследования в области сравнительного менеджмента ведутся в диапазоне от идеографических, в которых обобщения делаются на уровне отдельных организаций и стран, до универсальных, претендующих на выработку методологических положений и критериев для международных сопоставлений национальных моделей менеджмента. В зависимости от позиционирования на том или ином континууме различаются и методологии сравнительных исследований.

3. Результаты анкетного опроса

Таблица 1 показывает результаты статистической обработки в Excel анкет респондентов.

Таблица 1

Результаты статистической обработки анкет респондентов

Ценности:

Средние ранги

Цен-ностей

Ранги ценностей группы

1-12 13-24

у

Математическое ожидание

Дисперсия

Среднее квадра-тическое отклонение

Уровень мотивации в каждой анкете

Коэффициент корреляции

1.1 Участие в гражданской жизни общества

16,9

9,2

3,6

2,9

2,891558595

0

0,3

0,4

0,3

0

0,1

0,3

0

0

-0,659967028

1.2 Свобода слова и выражения

6,7

5,6

8,9

2,6

2,645751311

1

0,5

0,7

0,3

0,5

0,5

0,5

0,6

0,7

-0,056102424

1.3 Материальное благосостояние

5.1

5,9

8

5

5,035981643

0,8

0,7

0,9

1

0,9

0,5

1

0

0,8

-0,7247436

1.4 Социальная независимость

11,2

8,4

6,3

5,9

5,995368583

0

0

0,5

0,7

0

0,4

1

0,3

0,7

-0,578259064

1.5 Секуляризация (независимость от религий)

16,6

9,2

2,2

3,2

3,31662479

0

0

0,5

0,3

0

0,4

0,5

0

0

-0,786743229

1.6 Уверенность в себе

5,7

5,9

9,1

3,3

3,929942041

1

0,7

0,9

1

0,8

0,5

0,5

0,9

0,9

-0,771980076

1.7 Семья

1,49

7,2

8,9

0,72

0,726483157

1

1

0,7

1

1

1

1

1

0,9

-0,716598572

1.8 Толерантность

13,1

7

5,2

6,8

6,827233049

0

0,3

0,4

0,3

0

0,1

0,3

0

0

-0,390592594

1.9 Не деньги главное

11,2

10

7,1

4.4

4,409585518

1

0,5

0,7

0,3

0,5

0,5

0,5

0,6

0,7

0,33501162

1.10 Качество жизни

5.1

6,5

8,2

2,3

2,713136766

0,8

0,7

0,9

1

0,9

0,5

1

0

0,8

-0,310811476

1.11 Возможность самореализации

9,3

6,4

8,2

5,9

5,916079783

0

0

0,5

0,7

0

0,4

1

0,3

0,7

-0,398486146

1.12 Независимость

6,4

7,6

8,6

3,8

3,811532209

0

0

0,5

0,3

0

0,4

0,5

0

0

0,077114596

2.1 Главное - деньги

17,4

8.2

1

5,8

5,939509894

1

0,7

0,9

1

0,8

0,5

0,5

0,9

0,9

0,532524814

2.2 Коллективизм

17,7

6.5.

2,3

2,4

2,43812314

1

1

0,7

1

1

1

1

1

0,9

0,056190417

2.3 Иерархия

20,1

5.3

0

2,3

2,368778401

0

0,3

0,4

0,3

0

0,1

0,3

0

0

-0,619165839

2.4 Вера

16,3

6.7.

3

6,2

6,204836823

1

0,5

0,7

0,3

0,5

0,5

0,5

0,6

0,7

-0,304153102

2.5 Нетерпимость

19,5

5.1

2

4,1

4,126472801

0,8

0,7

0,9

1

0,9

0,5

1

0

0,8

0,319307979

2.6 Радикализм

20

8.4

1

5

5,074445783

0

0

0,5

0,7

0

0,4

1

0,3

0,7

-0,29377726

2.7 Все за одного

17,3

8.5

3,2

4,8

4,82182538

0

0

0,5

0,3

0

0,4

0,5

0

0

0,496365418

2.8 Человеческое общение

9

3.4

8,1

5

5,074445783

1

0,7

0,9

1

0,8

0,5

0,5

0,9

0,9

0,038161639

2.9 Отношение к женщине

14,3

5,0

6,2

4,3

4,301162634

1

1

0,7

1

1

1

1

1

0,9

-0,649773799

2.10 Каждый за себя

17,8

8,1

3

3,5

3,515837185

1

0,5

0,7

0,3

0,5

0,5

0,5

0,6

0,7

-0,002010401

2.11 Традиции

13,4

3,9

5,2

5,1

0,8

0,7

0,9

1

0,9

0,5

1

0

0,8

-0,063955564

2.12 стабильность

8,3

2,5

8

3,2

0

0

0,5

0,7

0

0,4

1

0,3

0,7

-0,545649628

В результате получены средние ранги ценностей, отражающие их важность для респондентов (рис.3)

Рисунок 3 Средние ранги ценностей, отражающие их важность

Эти результаты отражают изменения в менталитете россиян последних лет: повышение роли денег в жизни, более активное желание участвовать в общественной жизни, в то же время коллективизм, стремление к вере, нетерпимость к недостаткам, уважение традиций. Интересно соотношение сумм рангов выделенных групп ценностей: западные ценности набрали 63,7% общей суммы рангов, т.е. в организации поведения молодых россиян преобладают западные ценности, восточные ценности 13-24 получили 36,3%. Все-таки европейские ценности сейчас россиянам ближе азиатских (рис. 4) и соотношение практически соответствует «золотому сечению».

Рисунок 4- Средние ранговые оценки 12 ценностей

И если выстроить ценности по частости их использования респондентами (рис.5), то чаще в реальной жизни также используются западные ценности. Европейская культура нам значительно ближе азиатской.

Рисунок 5 Распределение частости использования ценностей респондентами

Для молодых россиян важно материальное благосостояние, уверенность в себе, семья, возможность самореализации, независимость. Для примера приведем приоритеты французской культуры:1. Самополагание 2.Свобода 3. Открытость 4. Личностные взаимоотношения 5. Время 6. Духовность 7. Обладание материальными благами8. Равенство 9. Конкуренция 10.Групповое согласие 11. Готовность к риску 12. Власть 13. Групповые достижения 14.Сотрудничество 15.Групповая гармония 16.Частная жизнь 17.Семейный «тыл» 18.Почтение к возрасту 19.Формальности 20.Репутация. Очевидны определенные совпадения приоритетов и важности ценностей россиян и других наций. Причем, эти приоритеты в динамике смещаются.

Расчеты корреляции рангов ценностей французов и россиян (по формуле Спирмена) дали значения коэффициента ранговой корреляции 0,69, что говорит о близости систем ценностей.

Таким образом, исследование показало важность различных ценностей для молодых россиян, преобладание западных ценностей при реальной жизни и разные ранги ценностей западного и восточного типа.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Влияние инвестиций в инфраструктуру на развитие региона. Экономические, социальные, мгновенные и отложенные эффекты воздействия. Использование методов корреляционного и регрессионного анализа. Жизнеспособность социально-экономической системы региона.

    статья [44,6 K], добавлен 23.02.2015

  • Конкурентоспособность как экономическая категория. Особенности моделей конкурентоспособности в Республике Казахстан на уровнях фирмы, отрасли, региона, страны. Индексы уровня жизни населения, производительности региона и его инфраструктурного развития.

    курсовая работа [1,9 M], добавлен 24.11.2009

  • Характеристика основных субъектов политической системы региона, процедуры проведения региональных выборов. Анализ состояния рынка труда в Москве, проблем занятости, их причин и путей решения. Исследование уровня жизни населения и демографической ситуации.

    контрольная работа [287,5 K], добавлен 20.05.2011

  • Особенности географического положения региона. Население и его особенности: численность. Место региона в хозяйстве России. Природно-ресурсный потенциал района. Основные отрасли экономики района. Проблемы и перспективы развития региона.

    курсовая работа [27,7 K], добавлен 10.04.2007

  • Способность региона обеспечивать производство конкурентоспособных товаров. Интегральная оценка конкурентоспособности. Динамика занятости экономически активного населения. Темпы роста основных показателей развития региона. Уровень безработицы населения.

    контрольная работа [273,3 K], добавлен 15.06.2012

  • Макроэкономические характеристики региона. Главный индикатор регионального развития ХМАО - разработка нефтегазовых месторождений. Межрегиональные связи региона. Уровень инвестиционной активности. Сравнение показателей региона с другими регионами России.

    контрольная работа [39,3 K], добавлен 28.09.2015

  • Регион как исторически сложившееся территориальное сообщество людей в составе большого общества, функции. Развитие репутации страны как прямое следствие демонстрации и защиты национальных интересов. Рассмотрение условий формирования статуса региона.

    курсовая работа [88,6 K], добавлен 19.12.2012

  • Определение относительных величин интенсивности и координации для занятого населения области для каждого года. Среднедушевый доход населения (в размерах минимальной оплаты труда). Оценка уровня жизни населения региона. Индексы сезонности заболеваемости.

    контрольная работа [81,1 K], добавлен 11.09.2010

  • Расчет экономических показателей по данным счета распределения доходов региона: ВВП, ВНД, численность трудовых ресурсов, фондовооруженность, производительность труда; определение уровня экономической активности, безработицы, индекса концентрации доходов.

    контрольная работа [161,2 K], добавлен 29.11.2010

  • Экономическая характеристика региона Ханты-Мансийский АО – Югра: географическое расположение, рельеф, климат, водные и ископаемые ресурсы, растительный и животный мир. Демографическая ситуация, уровень жизни населения; развитие межрегиональных связей.

    контрольная работа [26,8 K], добавлен 28.01.2012

  • Понятие уровня жизни населения. Статистический анализ уровня жизни населения в России. Особенности социально-экономического развития Калининградского региона. Сравнительный анализ формирования основных фондов в Тамбовской и Калининградской областях.

    курсовая работа [680,8 K], добавлен 10.01.2014

  • Экономико-географическое положение региона и его административно-территориальная структура, его макроэкономический анализ. Исследование состояния и тенденций развития социальной сферы региона, корректировка параметров и принципы их нормирования.

    курсовая работа [298,8 K], добавлен 21.09.2015

  • Экономическое положение земель. Особенности и характер промышленного развития; состояние сельского хозяйства и кооперативное движение. Негативное влияние низкой конкурентоспособности хозяйства и ограниченности внутреннего рынка на экономику региона.

    реферат [22,5 K], добавлен 06.12.2009

  • Факторы экономического развития региона, территориальное сочетание ресурсов. Территориально-производственный комплекс, его сущность, формирование и состав. Влияние территориально-производственного комплекса на социально-экономическое развитие региона.

    контрольная работа [18,9 K], добавлен 28.07.2010

  • Анализ российской практики управления экономикой регионов. Экономика региона как объект государственного управления федеральными органами власти. Валовой региональный продукт как основной показатель оценки благосостояния населения субъектов федерации.

    контрольная работа [49,0 K], добавлен 31.05.2015

  • Повышение влияния денежных доходов населения на социально-экономическое развитие страны. Механизм защиты доходов населения в России, процесс трансформации механизмов формирования и регулирования доходов и заработной платы в условиях современной экономики.

    курсовая работа [430,6 K], добавлен 30.01.2010

  • Социально-экономическое развитие регионов в России. Социально-экономическое положение Вологодской области, входящей в состав Северо-Западного региона. Выработке стратегии регионального развития. Динамика промышленного производства, объемы инвестиций.

    курсовая работа [698,4 K], добавлен 11.01.2010

  • Реализация региональных программ социально-экономического развития. Формирование уровня жизни в современных экономических условиях. Отраслевая структура экономики региона. Территориальные аспекты развития промышленности и агропромышленного комплекса.

    шпаргалка [99,3 K], добавлен 11.03.2009

  • Общая географо-экономическая характеристика Ульяновской области. Исследование воспроизводственной, отраслевой и социально-экономической структуры экономики данного региона. Основные показатели и индикаторы уровня жизни населения Ульяновской области.

    курсовая работа [188,7 K], добавлен 22.07.2015

  • Исследование проблем взаимосвязи региональной экономики и региональной политики. Статистический анализ региона. Характеристика региона и его социального развития. Индекс человеческого развития. Причины неравенства доходов населения и безработицы.

    контрольная работа [46,5 K], добавлен 27.09.2010

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.