Роль человеческого капитала в обеспечении устойчивого развития экономики

Размещено на http://www.allbest.ru/

Роль человеческого капитала в обеспечении устойчивого развития экономики

Коккозова Айман Бауыржановна Кафедра «Экономической теории и ГМУ» Карагандинский экономический университет Казпотребсоюза

Он представляет собой составную часть мирового рынка, который и определяет динамику перемещения квалифицированной рабочей силы. Эффективность развития экономики во многом определяется накопленным и реализованным в стране человеческим капиталом. В современных условиях знания и квалификация являются важными факторами экономического роста и социального прогресса общества. Главное богатство любого общества составляют люди, поэтому вопрос изучения проблем эффективности использования основных производительных сил, реализующихся в современных условиях в форме человеческого капитала, является актуальным. Человеческий капитал в XXI в. приобретает первостепенное значение при любых макроэкономических условиях, человеческий капитал становится все более мощной движущей силой экономического роста, повышения эффективности и конкурентоспособности национального хозяйства, что делает его одним из важнейших факторов национальной безопасности и благосостояния страны, благополучия каждого гражданина.

В Послании народу Казахстана «Казахстанский путь - 2050: Единая цель, единые интересы, единое будущее» Президент Республики Казахстан Н. Назарбаев подчеркивает необходимость качественного повышения уровня жизни всех казахстанцев. Определяя семь приоритетных направлений развития страны, реализация которых позволит войти Казахстану в число 30 самых развитых стран мира, Президент одним из долгосрочных приоритетов называет развитие человеческого капитала нации. «Развитая страна в ХХI веке - это активные, образованные и здоровые граждане» [1].

Проблема сущности человеческого капитала и его роли в производстве всегда интересовала экономистов. Первую попытку оценить человеческий капитал осуществил один из основателей западной политэкономии Уильям Петти в работе «Политическая арифметика» (1690 год). Уже тогда он оценил человеческий капитал выше вещественного, то есть фактически он первым доказал, что главный богатством является население. В учениях Адама Смита можно найти дальнейшее развитие идей Петти. По мнению Смита, люди от природы имеют различия, и это, как он считал, является достоинством людей. Воспитание и образование способствуют развитию этих способностей. Человек будет получать наибольший доход, правильно поняв свое предназначение и став специалистом в той области. При этом, производя определённый вид товара, человек в тоже время нуждается и в других товарах для удовлетворения своих потребностей. Право на обмен выступает как способ включения в развитие. Обмен основан на разделении труда, основой которого являются вложения в человека, благодаря которым он способен развивать и совершенствовать свои сравнительные преимущества [2, с. 118].

Приблизительно через 100 лет к этому вопросу обратились немецкий статистик Эрих Энгель и английский экономист Джек Николсон, а позже - основатель кембриджской школы политэкономии Альфред Маршалл.

В качестве самостоятельного течения теория человеческого капитала сформировалась еще в начале 60-х гг. XX века и была по достоинству оценена научной общественностью. За вклад в развитие теории человеческого капитала Теодор Шульц (в 1979 г.) и Гэрри Беккер (в 1992 г.) были удостоены Нобелевской премии по экономике.

На начальном этапе становления теории человеческого капитала огромную роль внес Т. Шульц, впервые определив человеческий капитал в качестве производительного фактора и определив его в качестве основного двигателя и фундамента развития экономики. На примере экономики США Т.Шульц доказал, что доход от инвестиций в человеческий капитал выше, чем от инвестиций в физический. К инвестициям в человеческий капитал он относит не только затраты на образование в средних и высших учебных заведениях, но и затраты на самообразование, повышение опыта на работе, а также в сферу здравоохранения, образования и науки. Важнейшими факторами преобразования экономики и модернизации экономических институтов Т.Шульц называл вложения в человеческий капитал и рост ценности человеческого труда. Поэтому важно вкладывать в развитие здравоохранения, образования и науки, т.к. инвестиции в человеческий капитал, по его мнению, способствуют накоплению способностей к труду, поддержанию здоровья, повышению эффективности деятельности в обществе [3].

Г. Беккер является основоположником современной теории человеческого капитала. Работая в Колумбийском университете, он в 1964 году выпускает свое знаменитое исследование - «Человеческий капитал». Он первый, кто заговорил о человеческом капитале предприятия, то есть перенес его на микроуровень. В человеческом капитале индивида он выделял знания, мотивацию и производственные навыки. Беккер оценил экономическую эффективность образования для самого работника. По его мнению, увеличение вложений в обучение и подготовку будущих специалистов, в дальнейшем принесут прибыли не меньше, чем вложения в технику [4].

Многие считают, что внедрение понятия «человеческий капитал» стало понятием, развернувшим экономическое мышление в сторону человека. Но это не совсем так.

Понятие человеческого капитала было введено в 70-х гг. XX века экономистами Чикагской школы. В настоящее время человеческий капитал рассматривается в качестве важнейшего ресурса, который даже ценнее, чем природные ресурсы. По утверждению американского исследователя Джексона Грейсона, конкурентоспособность, эффективность, экономический рост систем разного уровня определяются, в первую очередь, наличием человеческого капитала, а не материальными активами в виде оборудования и производственных запасов [5].

Человеческий капитал стал предметом исследования для многих зарубежных учёных (Минцер Дж., Вейсброд Б., Фридмен М., Давенпорт Т., Боулс С., Блауг М., Боуэн У., Хансен Л., Шульц Т., Беккер Г. и многие другие)

Отечественные исследователи тоже не обошли стороной теорию человеческого капитала. Проблемы, связанные с формированием, развитием, использованием, оценкой человеческого капитала, подробно рассматривались в трудах С. Сатубалдина, А.Г. Мухамеджановой, К.С. Мухтаровой, Э.С. Детковской, А.К. Кошанова, М.К. Медельханова и др., которые внесли заметный вклад в исследование человеческих ресурсов.

В работах этих исследователей сформулированы теоретические и методологические основы теории человеческого капитала, а также доказано положительное влияние образования, знаний, здоровья, профессиональных навыков и уровня жизни на экономическое развитие общества.

Несмотря на развитие теории человеческого капитала многие ученые дают разные определения человеческому капиталу.

В работе Мухамеджановой А.Г. «Человеческий капитал Казахстана: формирование, состояние, использование», она дает следующее определение человеческому капиталу:

- во-первых, человеческий капитал - это самовозрастание способностей человека, позволяющих создавать большую стоимость, чем первоначально была авансирована в человека;

- во-вторых, человеческий капитал - это категория общественного воспроизводства, имеющая циклическую форму.

- в-третьих, человеческий капитал - это объективное экономическое отношение, занимающее центральное место в системе экономических отношений общества, воздействующий на темпы и направления научно-технического прогресса, эффективность производственного и воспроизводственного процесса, является ведущим фактором экономического роста [6].

Академик А.К. Кошанов определяет два подхода к исследованию человеческого капитала: «узкое понимание его сущности как затрат средств, в том числе заработной платы, инвестиций в человеческий капитал, и более расширенное определение данного понятия с учетом многих экономических, социальных аспектов. Эти различия обусловлены неодинаковым подходом к определению сущности категории «человеческий капитал», которая по структуре представляет собой образовательный, интеллектуальный, научный, предпринимательский потенциалы, что характеризует богатейшее содержание» [7].

Расширенную трактовку понятия «человеческий капитал» предлагает профессор М.К. Мельдаханова. Человеческий капитал она определяет как совокупность накопленных знаний, образования и профессионализма человеческих ресурсов, которые позволяют повысить производительность труда в условиях индустриально-инновационного развития страны и отдачу от затрат и инвестиций в человека, обеспечить конкурентоспособность и устойчивость национальной экономики для достижения высокого качества жизни людей [8].

Цыренова А.А. отмечает, что человеческие знания, дарования, навыки и способности следует признать особой формой капитала на основании того, что они:

– являются неотъемлемым личным достоянием каждого индивида;

– требуют для своего формирования как от индивида, так и от всего общества значительных затрат;

– имеют свойство накапливаться и представляют собой определенный запас;

– способствуют наращиванию доходов носителя человеческого капитала в стратегической перспективе за счет отказа от части текущего потребления [9].

Данная трактовка является полностью экономической, а все знания и компетенции, которыми обладает человек, рассматриваются с точки зрения материальных ресурсов.

Таким образом, суть теории состоит в трактовке затрат на сферы образования и здравоохранения как инвестиционных затрат, объектом которых выступает формирование человеческого капитала. Приобретение навыков и знаний, развитие способностей, формирование мотивации, укрепление здоровья может рассматриваться как увеличение объёма запаса человеческого капитала (ресурсов). Вопросы образования, здоровья, занятости населения в общемировой практике являются основополагающими при определении качества человеческого капитала нации той или иной страны. Среди стран СНГ у Казахстана наилучший результат по Индексу развития человеческого капитала, рассчитываемого экспертами Всемирного экономического форума,- 45-я позиция из 122 стран мира. Для сравнения, Россия занимает 51 место, у Украины 63 строчка, Азербайджан на 64 позиции мирового рейтинга.

В первую десятку рейтинга вошли такие страны, как Швейцария, Финляндия, Сингапур, Нидерланды, Швеция, Германия, Норвегия, Соединенное Королевство, Дания, Канада [10].

В ближайшей перспективе Казахстан имеет все возможности значительно улучшить этот показатель.

За годы независимого развития в Казахстане был осуществлен ряд экономических и социальных реформ, в результате страна выведена на передовые позиции в СНГ, в том числе и по уровню жизни населения, экономика становится все более социально ориентированной.

Сегодня стоят задачи более высокого порядка: утверждение здорового образа жизни и развитие медицины, увеличение продолжительности жизни населения. Президент дает четкие индикаторы раскрытия потенциала казахстанцев. Их пять:

1) качественная образовательная система;

2) здоровье нации;

3) развитие всеказахстанской культуры;

4) пересмотр социальных пакетов гражданских служащих;

5) усиление внимания к гражданам с ограниченными возможностями [1].

В период, когда мир вступил в постиндустриальную эпоху становления и развития «умной» экономики, человеческий капитал становится стратегическим ресурсом страны, качество которого в аспекте интеллекта, образованности и квалификации играет главенствующую роль в создании конкурентоспособной экономики. Это в значительной мере изменяет характер конкуренции на мировых рынках и определяет место страны в международном разделении труда.

человеческий капитал экономический рост

Список использованной литературы

1. Послание Президента РК Н. Назарбаева народу Казахстана «Казахстанский путь - 2050: Единая цель, единые интересы, единое будущее» от 17 января 2014 г.

2. Нуреев Р.М. Развитие человеческого капитала как реальная альтернатива сырьевой специализации страны- 2007. - №3. - С. 111-129.

3. Shultz T. Human Capital in the International Encyclopedia of the Social Sciences. - N.Y., 1968, vol. 6.

4. Becker, Gary S. Human Capital. - N.Y.: Columbia University Press, 1964.

5. Новиков В.И. Человеческий капитал в России: реалии и перспективы // Мир и политика. - 2012. - №6. [Электронный ресурс]. URL: http://www.intelros.ru/readroom/mir-i-politika/m6-2012/14910-chelovecheskiy-kapital-v-rossii-realii-i-perspektivy.html.

6. Мухамеджанова А.Г. Человеческий капитал Казахстана: формирование, состояние, использование. - Алматы: НИЦ Гылым, 2001. - 376с.

7. Кошанов А.К. Человеческий капитал как фактор форсированной индустриализации экономики Казахстана // Формирование и развитие конкурентоспособного человеческого капитала в Казахстане: сборник материалов Международной научно-практической конференции /: Институт экономики КН МОН РК, 2010. - с.40-45

8. Мельдаханова М.К. Современная концепция человеческого капитала в экономической теории // Формирование и развитие конкурентоспособного человеческого капитала в Казахстане: сборник материалов Международной научно-практической конференции / под ред. О.Сабдена и Н.К. Нурлановой. - Алматы: Институт экономики КН МОН РК, 2010. - с.49-53

9. Цыренова А.А. Развитие человеческого капитала в условиях транформации институциональной среды. - Улан-Удэ: Издательство ВСГТУ, 2006. - 166 с.

10. Сайт Всемирного экономического форума www.weforum.org.

Размещено на Allbest.ru