Человеческий капитал как экономическая категория: эволюция подходов

Гносеологические и социально-экономические истоки формирования теории человеческого капитала. Отчужденные формы деятельности человека. Современные функции рабочей силы. Развитие системы отношений тотального подчинения человека корпоративному капиталу.

Рубрика Экономика и экономическая теория
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 18.08.2018
Размер файла 21,9 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http: //www. allbest. ru/

Казанский национальный исследовательский технический университет (КАИ) им. А.Н. Туполева

Человеческий капитал как экономическая категория: эволюция подходов

Проскурина Т.М.,

соискатель кафедры экономической теории

Аннотация

В статье содержится сравнительный анализ некоторых подходов к понятию человеческого капитала в широкой исторической ретроспективе. Раскрываются гносеологические и социально-экономические истоки формирования теории человеческого капитала. Выявляются возможности междисциплинарного дискурса в разработке проблемы

Ключевые слова: человеческий капитал, рабочая сила, индустриальный капитализм, экономика знаний

Научное определение понятия почти всегда дается в контексте конкретных теоретических систем и направлений. Притяжение исследователя к той или иной теоретической парадигме означает его приверженность определенной экономической картине мира с доминирующими в ней ценностями и идеологическими предпочтениями, предметным набором проблем, мерой абстрагирования, процедурами и методами познания и т.д. Так, «капитал» и «стоимость» в марксистской версии классической парадигмы и в неоклассике наполнены разными смыслами и раскрываются с использованием различных аналитических инструментов и в разном понятийном окружении.

Однако сказанное не означает, что существует непреодолимый барьер, разделяющий эти теоретические потоки. Даже при сохранении предметных различий междисциплинарные научные коммуникации, включающие взаимный обмен продуктивными идеями, положениями, подходами, регулируются, -- если отвлечься от идеологической составляющей, -- только интересами познания истины. Концепция человеческого капитала демонстрирует не только теоретико-методологическое расхождение научных направлений, но и открывает возможности их кооперации.

Использование данного термина применительно к вопросам функционирования и развития современных экономических систем (в широком смысле этого слова) стало научной рутиной, хотя содержательный контекст такого использования представителями разных научных направлений может быть далеко неоднозначным. Эта категория входит в круг интересов не только приверженцев рыночной ортодоксии, неоинституционалистов, но и современного марксизма.

Характерно, что интенсивность междисциплинарного дискурса, во всяком случае, в отношении проблематики человеческого капитала, заметно возрастает по мере того, как реальный процесс развития цивилизации постепенно, в тенденции, преодолевает «однобокость» социальных структур, в которых усилия одних социальных групп людей объективно приносятся в жертву интересам других. В этих условиях главной ценностью и целевой функцией общественного производства может быть любая форма богатства кроме самого человека, выступающего как средство производства и накопления этого богатства. Социально расколотое общество неизбежно вызывает к жизни феномен разделенного человека, -- феномен, препятствующий научному осмыслению и пониманию человека как самоценности, в его социальной и духовной целостности.

В более широком социально-экономическом контексте инструментом гуманитарного раскола человека являются отчужденные, опосредствующие формы человеческой деятельности -- деньги, товар, стоимость, капитал и т.д. К. Маркс, исследуя в начале своего творческого пути проблему отчуждения труда в денежно-стоимостных формах, отмечает: «Отчуждая саму эту опосредствующую деятельность, человек может теперь действовать лишь как потерявший себя, как обесчеловеченный человек; само соотнесение вещей, человеческое оперирование ими, становится оперированием некой сущности, находящейся вне человека и над человеком» [1].

Но и впоследствии автор «Капитала» находил естественным отвлечение классической науки от моральных оценок, а значит и от свободы волевых проявлений как необходимого атрибута личности. Внутренний раскол человека отражает, согласно Марксу, реальности капиталистической системы, где «дело идет о лицах лишь постольку, поскольку они являются олицетворением экономических категорий, носителями определенных классовых отношений и интересов», так что отдельное лицо менее всего «можно считать ответственным за те условия, продуктом которых в социальном смысле оно остается, как бы оно ни возвышалось над ними субъективно» [2].

В известном смысле, феномен разделенного человека характеризует ситуацию, в которой капиталистическая система навязывает индивиду отношение к его собственным личностным свойствам (знаниям и умениям) как к товару или капиталу. Интересно, что Маркс, сам являясь автором теории рабочей силы как товара, резко критически относился к трактовке той же рабочей силы как капитала, приносящему рабочему процент в виде заработной платы. Он указывает на два обстоятельства, опрокидывающих это «безмозглое» представление: «...во-первых, рабочий должен работать, чтобы получать эти проценты, и, во-вторых, он не может обратить в звонкую монету капитальную стоимость своей рабочей силы путем ее передачи другому» [3].

Заметим, что не только Маркс отвергал подход к человеку как к капиталу. Среди экономистов, его современников, эта идея вообще не получила сколько-нибудь широкого признания. Скорее всего, здесь сыграло свою роль обстоятельство, на которое обращает внимание Р.М. Нуреев, -- объективно заниженная ценность человеческого фактора в эпоху промышленной революции. Невостребованность творческого потенциала частичного работника в тех условиях, а также массовая безработица, осознанная экономистами как постоянное и «обычное» явление, сформировали убеждение, что «человек -- хотя и необходимый, но не очень редкий и, следовательно, не слишком ценный ресурс» [4]. Буржуазный, как сказал бы Маркс, здравый смысл не позволял поставить такой ресурс в один ряд с воплощенным в производственных и финансовых активах капиталом, -- ключевым ресурсом индустриального общества, открывающим доступ к экономической системе и обеспечивающим ее развитие.

Притом, что Маркса и либеральных экономистов объединяет критическое отношение к самой идее человеческого капитала, очевидно различие их подходов к данной проблеме. Для Маркса капитал -- категория, выражающая движение авансированной стоимости, самовозрастающей благодаря неоплаченному труду рабочих, т.е. -- эксплуатации наемного труда. Понятно, что столкновение «двух капиталов», если согласиться с упомянутой трактовкой, снимает вопрос об эксплуатации. В лучшем случае, здесь можно было бы говорить о конкурентном распределении доходов между рабочим и предпринимателем.

Вместе с тем, на позицию автора «Капитала» не могло не повлиять реальное положение рабочего в ту эпоху. Учитывая национальные различия в уровне заработной платы и принимая во внимание не только «естественные», но и «исторически развившиеся жизненные потребности», в том числе издержки на воспитание рабочего, [5] он не упоминает затраты на образование, а также расходы предпринимателя на обучение работника. Отчасти это связано с мизерностью этих расходов и их малозначимостью с точки зрения потребностей производственного процесса. Но решающую роль сыграла несовместимость идеи капитализации рабочей силы с теорией эксплуатации. Категория человеческого капитала не имела ни логического обоснования, ни объективного подтверждения в тех условиях.

«Второе дыхание» теория человеческого капитала приобретает во второй половине ХХ века. Объективной предпосылкой ее «ренессанса» является изменение ресурсной основы общественного производства и экономического роста. Роль ключевого ресурса переходит к интеллектуально-творческому потенциалу человека, что и находит отражение в соответствующем изменении структуры производительного капитала и инвестиционных потоков. В этот период затраты компаний на подготовку и развитие персонала становятся не только сопоставимыми с вложениями в материально-технические условия производства, но и демонстрируют стремительный опережающий рост. За последние полвека в промышленно развитых странах удельный вес человеческого капитала в структуре совокупных активов вырос более чем в два раза.

Г. Беккер, один из основоположников современной теории человеческого капитала, включил в круг рыночных отношений нерыночное поведение человека, прежде всего, его стремление к знаниям. Именно Беккер одним из первых отметил и теоретически обосновал новую устойчивую разновидность денежных потоков, связанных с ростом затрат на образование, и придал им инвестиционный статус. Наиболее очевидными и легко поддающимися микроэкономическому анализу оказались специальные инвестиции -- затраты коммерческой фирмы на обучение и повышение квалификации персонала. Присущий инвестиционной модели расчет затрат и доходов здесь обнаруживается наиболее отчетливо. Однако Беккер не ограничился рамками фирмы, применив категорию человеческого капитала к домохозяйству и обществу в целом.

В частности, согласно Г. Беккеру, стратегия семьи должна выстраиваться следующим образом: 1) осуществление инвестиций в человеческий капитал детей, целесообразно осуществлять до момента выравнивания норм доходностей от инвестиций в него с прочими активами; 2) далее целесообразно инвестировать в прочие активы с целью их дальнейшей передачи детям. Отсюда Беккер делает вывод, что семьи, оставляющие наследства, производят инвестиции в человеческий капитал детей в оптимальном размере, тогда как семьи, не оставляющие наследства, чаще всего недоинвестируют в их образование.[6]

Как видно, концепция Г. Беккера представляет собой опыт автономного приложения неоклассической теории к исследованию реальных процессов формирования экономики знаний. Данная теория, сама по себе, не содержит каких либо фундаментальных новаций, отражающих изменения в экономической структуре капиталистического общества. Но, захватывая определенный, рыночный слой экономической реальности, неоклассическая концепция человеческого капитала выступает косвенным подтверждением указанных новаций. Более глубокое их осмысление требует привлечение всего арсенала экономической науки, прежде всего, марксовой теории капиталистического производства.

В той мере, в какой сохраняются отношения наемного труда и капитала, инструменты и методы классического анализа также сохраняют свое значение. Вместе с тем, экономическая структура капиталистического производства, как она представлена в «Капитале», не может не подвергнуться изменениям, связанным с новейшими тенденциями интеллектуализации производства и формирования экономики знаний. Условием эффективного развития современной экономики в целом и рентабельного функционирования компаний, в частности, становится преодоление феномена «разделенного человека», свободное развитие личности, что само по себе глубоко чуждо капиталистической организации, основанной на господстве отчужденных форм.

А. Бузгалин и А. Колганов, характеризуя современный этап развития как систему отношений тотального подчинения человека корпоративному капиталу, отмечают, что соответствующие процессы «добавляют нечто новое, прежде всего ростки подрыва подчинения труда капиталу, пробивающиеся «сквозь» укрепление этого подчинения.

Доминирует в этих тенденциях попытка подчинения капиталу, возникающему в период заката царства необходимости, нового качества труда -- творческой деятельности как функции самореализации целостного человека. Направленность на подчинение именно целостной личности и делает такое подчинение тотальным по своей сущности в отличие от классической системы капиталистического подчинения преимущественно репродуктивного труда как функции рабочей силы -- одного из качеств частичного работника» [7]. человеческий капитал рабочий

Основное противоречие капитализма, по мысли авторов, трансформируется в новое качество -- противоречие человека и капитала. Последнее подразумевает противоречие растущего потенциала свободной творческой деятельности работников, развития личностных качеств Человека (как родового существа), с одной стороны, и глобальной гегемонии капитала, стремящегося подчинить себе даже личность человека, -- с другой [7].

Разумеется, эти идеи уязвимы для критики с позиций либеральной теории. Но обращает на себя внимание, что достижения мэйнстрима в части теории человеческого капитала в той или иной степени инкорпорируются в классическую модель, придавая определенный стимул ее развитию.

Литература

1. Маркс К. Конспект книги Дж. Милля «Основы политической экономии» // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. Т.42. - С.18-37.

2. Маркс К. Капитал. Критика политической экономии. Т.I. - М.: Политиздат, 1978. - С.10.

3. Маркс К. Капитал. Критика политической экономии. Т.III, ч.2. - М.: Политиздат, 1978. - С.8.

4. Нуреев Р.М. Очерки по истории институционализма. - Ростов н/Д: Изд-во «Содействие - XXI век», 2010. - С.170.

5. Маркс К. Капитал. Критика политической экономии. Т.I. - М.: Политиздат, 1978. - С.570.

6. Капелюшников Р.И. Теория человеческого капитала [Электронный ресурс]. - www.libertarium.ru

7. Бузгалин А., Колганов А. Человек, рынок и капитал в экономике XXI века // Вопросы экономики. - 2003. - № 3. - С.136, 138.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Место человека в системе экономической деятельности, истоки и основные положения теории человеческого капитала. Методика и принципы моделирования человеческого капитала модернизации, расчет необходимых инвестиций и оценка их экономической эффективности.

    курсовая работа [56,3 K], добавлен 24.02.2014

  • Понятие и структура человеческого капитала. Анализ ресурсов общества, вложенные в человека. Методы и критерии оценки человеческого капитала, проблемы его измерения в РФ. Показатели индекса человеческого развития. Формы инвестиций в человеческий капитал.

    курсовая работа [113,9 K], добавлен 18.10.2016

  • Человеческий капитал: понятие, формирование и использование. Свойства человеческого капитала. Эволюция теории человеческого капитала, его проблемы в России. Сравнительная оценка человеческого капитала, государственная политика в области его развития.

    курсовая работа [407,5 K], добавлен 04.10.2011

  • Постулаты теории человеческого капитала. Понятие человеческого капитала. Генезис теории как социального института и ее влияние на рыночную экономику. Анализ современных взглядов на концепцию человеческого капитала. Инвестиции в человеческий капитал.

    курсовая работа [29,6 K], добавлен 17.01.2008

  • Особенности формирования теории человеческого капитала и его влияния на социально-экономическое развитие. Пути становления и накопления человеческого потенциала в РБ. Направления государственной политики, направленной на стимулирование его развития.

    курсовая работа [166,6 K], добавлен 18.04.2014

  • Концепция "человеческого капитала" в работах видных экономистов прошлого. Место и роль человека в воспроизводственном процессе, первостепенная роль производительных сил в экономике любой страны. Социальные и материальные инвестиции в человеческий капитал.

    реферат [32,9 K], добавлен 15.03.2011

  • Распространенность теории человеческого капитала. Этапы процесса инвестирования в человеческий капитал. Основные элементы рынка труда: спрос и цена рабочей силы, конкуренция, мобильность, субъекты рынка труда. Источники роста производительности труда.

    реферат [26,1 K], добавлен 24.11.2010

  • Современные взгляды на теорию человеческого капитала. Теория человеческого капитала по Т. Шульцу и Г. Беккеру. Вклад высшего образования в развитие человеческого капитала. Состояние и перспективы повышения конкурентоспособности молодых специалистов.

    курсовая работа [97,2 K], добавлен 03.05.2010

  • Становление теории человеческого капитала. Связь форм современной экономики и оценки роли места человеческого капитала. Проблемы формирования и накопления человеческого капитала. Особенности проблемы человеческого капитала в белорусской экономике.

    реферат [305,6 K], добавлен 11.12.2014

  • Современные подходы к изучению человеческого капитала. Позитивные и негативные тенденции воспроизводства человеческого капитала, его роль в преобразовании экономики России. Методы оценки производительных сил человека. Теории предельной полезности.

    курсовая работа [38,7 K], добавлен 31.10.2014

  • Понятие человеческого капитала: развитие и факторы, оказывающие влияние на его формирование. Трансформация человеческого капитала в российском обществе. Человеческий капитал как конкурентный фактор, оказывающий прямое воздействие на развитие государства.

    курсовая работа [468,7 K], добавлен 11.11.2010

  • Человеческий капитал: теоретические аспекты анализа. Модели формирования человеческого капитала. Тенденции и проблемы формирования человеческого капитала в экономике Российской Федерации. Характеристики человеческого капитала российской экономики.

    курсовая работа [432,3 K], добавлен 24.03.2015

  • Сущность человеческого капитала, подходы к его изучению. Оценка человеческого капитала по аналогии с физическим капиталом. Роль образования и науки в накоплении человеческого капитала. Развитие здравоохранения и культуры как фактор накопления капитала.

    курсовая работа [47,5 K], добавлен 28.06.2010

  • Понятие человеческого капитала, его виды и основные составляющие: образование, здоровье и культура. Формирование и накопление человеческого капитала: источники, формы, детерминанты. Реализация человеческого фактора, ее воздействие на рыночную экономику.

    курсовая работа [381,3 K], добавлен 09.01.2011

  • Понятие, виды, формирование и накопление человеческого капитала. Человеческий капитал и проблема распространения доходов, инвестиции в человеческий капитал. Реализация человеческого фактора, его воздействие на рыночную экономику и методика оценки.

    курсовая работа [44,8 K], добавлен 06.02.2014

  • Структура человеческого капитала, факторы его развития и показатели оценки. Состояние человеческого капитала в Республике Беларусь, его влияние на уровень социально-экономического развития. Состояние человеческого капитала в сфере культуры, науки, спорта.

    курсовая работа [1,6 M], добавлен 22.04.2013

  • Место человека в современном экономическом пространстве. Человеческий капитал, его составляющие. Понятие трудовой потенциал работника. Роль человеческого капитала в Российской Федерации. Потребительский спрос как фактор развития. Основные качества людей.

    курсовая работа [63,3 K], добавлен 03.03.2015

  • Классическая теория факторов производства. Сущность и подходы к изучению человеческого капитала. Позитивные и негативные тенденции воспроизводства человеческого капитала. Прогнозная оценка стоимости воспроизводства. Регулирование отношений найма.

    курсовая работа [49,3 K], добавлен 29.03.2009

  • Определение человеческого капитала. Анализ состояния человеческого капитала общества. Инвестиции в образование как фактор развития общества. Направления социально-экономической политики страны в области повышения качества человеческого капитала.

    курсовая работа [181,8 K], добавлен 25.12.2013

  • Сущность и содержание категории "человеческий капитал", его роль в инновационном развитии экономики. Особенности и проблемы формирования и накопления человеческого капитала в Республике Беларусь: источники, формы, детерминанты, направления инвестиций.

    курсовая работа [343,4 K], добавлен 19.02.2017

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.