Характерные черты основных направлений и исторических школ в экономической теории и практике

Размещено на http://www.allbest.ru/

ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ ОСНОВНЫХ НАПРАВЛЕНИЙ И ИСТОРИЧЕСКИХ ШКОЛ В ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ И ПРАКТИКЕ

М.М. Мамедов, канд. экон. наук, доцент

Ф.Д. Керимов, канд. экон. наук, доцент

А.М. Магомеди, ассистент

Е.М. Амирасланова, старший лаборант

Азербайджанский технологический университет

(Азербайджан, г. Гянджа)

Аннотация. В данной статье рассматриваются различные экономические школы-меркантилизм, физиократическая школа, английская классическая школа, марксистская теория, школы предельной полезности, маржинализм, либерализм и неолиберальное направление, институциализм, теория занятости, неокейнсианство, теории переходного периода Ден Сяо Пина.

Ключевые слова: меркантилизм, физиократическая теория, классическая школа, либеральное направление, неоклассицизм, концепции кейнсианства, марксистская теория, реформы Ден Сяо Пина, предельная полезность.

экономический меркантилизм марксистский маржинализм

Исходя из многочисленных литературных источников, современные направления и школы в глобальной экономике служат основой для понимания и восприятия процессов хозяйственной жизни и принятия реальных конкретных экономических решений. В экономической науке существуют разные направления (теории) и школы, в основе типологии которых лежат различия в методах анализа, понимании предмета исследования, в общем концептуальном подходе анализу и разработке экономических проблем. Эти методические переходы, деления в значительной мере условны. В рамках одного научного направления может существовать несколько экономических школ. Например, экономическая история доказывает, что монетаристская школа в целом примыкает к современным течениям неолиберального направления, а экономика теории и практики предложения (школа) - к неоклассическому.

Анализ исследовательских разработок свидетельствует, что представители одной школы объединяются в силу общности различных методов, методологий, позиций объединяются в силу общности различных методов, методологий, позиций, хотя обычно различаются по изучаемой тематике, кругу интересов, занимаются обоснованием и решением более частных экономических проблем.

Опыт показал, что одной экономической школе принадлежат нередко профессора, исследователи кафедры одного крупного университета, ученые, соратники и продолжатели идей и концепций основателя школы.

В практической жизни появление тех или иных взглядов и концепций тесно связано с объективными условиями, потребностями реальной экономической политики и практики. Так, основоположники меркантильной теории превозносили и абсолютизировали созидательную роль торговли. И это было обусловлено в те далекие времени небывалым ростом торговых операций, великими географическими открытиями, усилением роли и влияния представителей торгового капитала. Накопление благородных металлов, золото и серебра, меркантилисты рассматривали в качестве главной цели хозяйственного развития, основой заботы государства в те периоды экономической жизни.

Далее, основоположники другой теории-физиократы, стремившееся отбить натиск торгового капитала, утверждали, что национальное богатство увеличивают только «дары земли», т. е сельское хозяйство. С помощью проводимых различных реформ физиократы рассчитывали сохранить старый порядок с господством земельной собственности, избежать острых коллизий и «жестокостей» нового общественного строя (и это в определенное время было более прогрессивно).

Известно, что классическая экономическая теория возникла в период разложения феодализма и зарождения капитализма. В работах Адама Смита «Исследования о природе и причинах богатства народов» главная определяющаяся идея состояла в том, что представители товарно-денежных отношений преследуют собственные интересы и лучшие выгоды, создают ведомые « невидимой рукой» рыночных законов, блага и выгоды для общества в целом. Эта теория «живет» уже более 200 лет.

Известно, что другой выдающийся теоретик - Д. Рикардо в своей работе «Начала политической экономии» продолжил идеи А. Смита. В труде Д. Милля «Основания политической экономии» эти перечисленные концепции получили дальнейшее теоретическое и систематизированное развитие в тех условиях.

Анализ материалов показал, что экономическая наука в своем развитии прошла несколько узловых этапов. Ее формирование, как особой отрасли знаний, началось с трудов классической школы, представители которой А. Смит и Д. Рикардо стремились найти внутренние причины, лежащие в основе функционирования экономики. Создатели классической школы заложили фундаментальные основы экономической науки, что обеспечило ее дальнейшее углубление и совершенствование.

B конце XIX века пробила себе дорогу некая парадигма, получившая название маржинализма, представители которой положили в основу объяснения всех различных экономико-хозяйственных явлений - принципы предельной полезности. С той поры великими теоретиками классической школы и основоположниками школы предельной полезности полемизируют западные оппоненты - сторонники социального направления, марксисткой школы, институционализма.

В то же самое время существенное влияние на формирование взглядов многих представителей экономической науки оказала концепция исторического развития, основополагающие принципы которой были разработаны К. Марксом. Исходные концепции марксисткой теории состоят в том, что способ производства материальных благ определяется в процессе социального, духовного, политического развития. В отличие от классиков К. Маркс рассматривает капиталистическую экономику ни как окончательно завершенную, а развивающуюся социально-экономическую систему.

Жизнь показала, что на примере Китайской Республики следует основательно подумать над этими вопросами. Исторический опыт подтверждает, что экономические законы, на основе которых функционирует капитализм, не являются вечными, они обусловлены определенными историческими рамками. Капитализм - это определенная ступень в историческом движении (экономике) общества, с положительными и отрицательными условиями.

С появлением труда А. Маршалла «Принципы экономической науки (1890) в формировании экономической теории обозначился качественный крупный поворот. Фактически наступил новый этап в развитии экономической науки - неоклассический подход, используемый при разработке различных областей экономической науки и в современных условиях.

Особо следует отметить, что революционный качественный, действенный сдвиг в создании и углублении основ экономической теории связаны с именем Д. Кейнса, опубликовавшего в 1936 г. свою общую теорию. Кейнсианская концепция заставила экономистов по-новому взглянуть на фундаментальные основы науки, особенно на теорию и практику макроэкономического регулирования. Эта теория помогла внедрить новые особенности в экономике США, стран Западной Европы, Японии, Ю.Кореи, Австралийского Союза.

Переходный период в экономической жизни постсоциалистических стран, особенно, на примере Советского Союза показал, что многие реформы были неправильно обоснованы и претворены в 1985-2000 гг., ведь в конце 1980-х годов в Китае начались реформы Ден Сяо Пина, которые подняли экономику страны на должный уровень.

Таким образом, в экономической науке начался новый этап, который имеет глобальное значение в деятельности современных стран, особенно переходного периода.

Библиографический список

1. Самуельсон П., Нордхаус В. Экономика. - М., 2001.

2. Маршалл А. Принципы экономической науки. - М., 1993.

3. Антология экономической классики: в 2 томах. - М., 1991.

4. Самедзаде З. Чудо ХХ века. - Баку, 2009.

5. Кудров В.М. «Мировая экономика». - М., Магистр: ИНФРА-М, 2015.

Размещено на Allbest.ru