Направления имплементации зарубежного опыта поддержки развития молодежного инновационного предпринимательства в Союзном государстве Беларуси и России

Размещено на http://www.allbest.ru/

инновация предпринимательство молодежный

Статья по теме:

Направления имплементации зарубежного опыта поддержки развития молодежного инновационного предпринимательства в союзном государстве Беларуси и России

Морозов И.В., Марушко Д.А.

Практика развитых стран показывает, что ключевой точкой роста экономики государства является сектор малого и среднего бизнеса. Именно этот сектор экономики играет важнейшую роль в процессе формирования среднего класса, способного стать надежной опорой общества. Важным стратегическим направлением развития исследуемой сферы является молодежное инновационное предпринимательство, которое способствует профессиональной и личностной самореализации молодежи, укреплению ее материального положения и решению проблемы трудоустройства, создает возможности для самореализации и развития талантов в обществе, обеспечивая реализацию основных положений указа Президента РФ от 21.07.2020 г. № 474 «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года».

Если посмотреть на зарубежную практику, то широкий опыт организации самозанятости молодежи имеют экономически развитые страны. Свободное развитие предпринимательства является одним из атрибутов гражданского общества, что дает право каждому гражданину собственными силами улучшать личное благосостояние и благосостояние своей семьи. Наибольший интерес вызывает опыт Европейского Союза и США в создании условий для развития молодежного предпринимательства, поскольку в этих странах доля малого и среднего бизнеса среди общего числа предприятий составляет свыше 90%, занимая в структуре ВВП более 50%. В большинстве стран ЕС, признавая важность малого бизнеса для экономики, принимаются меры, направленные на наращивание предпринимательского потенциала и создание благоприятных рыночных условий для развития молодежного предпринимательства.

Особое место в развитии молодежного предпринимательства занимают США. Помимо того, что они являются крупнейшей экономикой мира и лидерами в инновациях, значительная доля регулятивных функций здесь направлена на поддержку и развитие предпринимательства. Молодежное предпринимательство доступно более 24% населения США. Поддержку оказывают как частные школы и фонды, так и государственные стипендиальные, экономические и программы адаптации. Последние направлены на повышение занятости молодежи в неблагополучных районах, среди этнических и национальных меньшинств.

Одним из самых больших стремлений современной молодежи является достижение личной и финансовой свободы, но страх ответственности, недостаток средств и знаний, и просто неуверенность в себе заставляет молодых людей откладывать открытие собственного дела или же отказываться от этой идеи. Молодежное предпринимательство - это элемент повышения уровня занятости среди молодежи и создания новых малых предприятий и дополнительных рабочих мест. Именно поэтому важно увеличивать количество таких субъектов, внедряя прагматичные программы развития и поддержки молодежного предпринимательства.

Анализ зарубежного опыта и отечественной практики развития молодежного предпринимательства позволяет утверждать, что ключевую роль в поддержке молодых предпринимателей должны сыграть три взаимодействующие силы - государство, бизнес и университеты. Для содействия развитию молодежного бизнеса в процессе взаимодействия государства, бизнеса и университетов следует реализовать проект по созданию сети межуниверситетских центров для поддержки и продвижения студенческих инновационных проектов, трансформируя механизмы поддержки начинающих предпринимателей и популяризации молодежного предпринимательства.

Главной целью имплементации зарубежного опыта поддержки развития молодежного инновационного предпринимательства должно стать развитие инновационной и предпринимательской деятельности путем повышения креативности, конкурентоспособности и способности к трудоустройству выпускников университетов, необходимо расширять сотрудничество между университетами, инновационными и инвестиционными компаниями для коммерциализации знаний. Это может быть достигнуто путем создания треугольника знаний «образование-исследование-инновации» с акцентом на личностно-ориентированную структуру, основанную на инновациях и предпринимательстве.

Кроме того, среди направлений имплементации зарубежного опыта поддержки развития молодежного инновационного предпринимательства в Союзном государстве Беларуси и России следует выделить:

создание сети между университетами и региональными центрами поддержки молодежного предпринимательства. В основу данных центров положены предприятия, которые уже имеют опыт академического типа и могут быть использованы как платформы для реализации инновационных идей и построения новых технологических цепочек;

структурное формирование планов учебного характера для студентов гуманитарных и технических специальностей, которые не только формируют профессиональные компетенции, но и определяют порядок формирования инновационной компетенции;

создание в Союзном государстве системы обучения для подготовки и переподготовки тренеров, а также для слушателей программ по переподготовке кадров в области развития инноваций.

Задачи имплементации зарубежного опыта поддержки развития молодежного инновационного предпринимательства заключаются в разработке инновационного виртуального пространства на основе современных информационных технологий для поддержки контактов и передачи знаний между всеми участниками, возможности влияния на национальные стандарты образования в странах-участницах Союзного государства и на разработку и внедрение новых курсов по IT-инновациям и предпринимательства.

Обобщение опыта ЕС по поддержке молодежного предпринимательства и создания и управления молодежными предпринимательскими центрами, позволило сформулировать следующие задачи региональных центров в России и Беларуси:

организация процесса обучения студентов университета и обеспечение подготовки учебно-методических материалов;

подбор тренеров, консультантов и разработчиков учебно-методических материалов;

предоставление площадей и ресурсов для совместной работы студентов и молодых предпринимателей;

организация персональных консультаций (очных и дистанционных) для студентов и слушателей;

организация коммуникационной площадки для взаимодействия участников и партнеров и оказания помощи в поиске бизнес-партнеров;

проведение оценки, ревизии, crash-тестов бизнес-идей студентов и слушателей;

организация мероприятий по обмену практическим опытом между предпринимателями и студентами;

распространение идей предпринимательства в молодежной среде и проведение медиа и промоакций для поддержки стартап-движения;

создание и поддержка международной сети для взаимодействия между центрами, бизнес-инкубаторами, академическими партнерами;

оказание методической и практической помощи в разработке бизнес-планов и презентаций бизнес-идей;

обеспечение информационной поддержки стартап-проектов на международном и региональном уровне.

Лучшие стартапы, которые после нескольких месяцев разработки пройдут финальный отбор, будут представлены потенциальным инвесторам. Важно, что участие в проекте для стартаперов является полностью бесплатным, ведь целевой аудиторией являются, прежде всего студенты и выпускники университетов и колледжей, а также начинающие предприниматели. Благодаря привлечению значительного количества разноплановых партнеров удастся не только организовать в рамках проекта практико-ориентированные тренинги и мастер-классы, но и обеспечить качественный экспертный отбор идей, предоставить командам опытных менторов, предложить консультации экспертов и предоставить возможность презентации проектов инвесторам.

Еще одним направлением имплементации зарубежного опыта поддержки развития молодежного инновационного предпринимательства является модернизация учебных планов студентов инженерных и компьютерных специальностей путем разработки методологии, содержания и учебных материалов по дисциплинам, касающимся развития, презентации и продвижения инноваций. Модернизации учебных планов предшествует проведение участниками из стран ЕС интенсивных тренингов для преподавателей из стран-партнеров и обмен опытом преподавания указанных дисциплин в университетах стран ЕС и партнерских стран. Именно поэтому значительную часть времени тренеры европейских университетов посвящают интерактивным задачам и деловым играм. Например, в процессе тренинга по инновационному менеджменту в Институте Менеджмента (г. Лиссабон, Португалия) участники максимально вовлечены в учебный процесс и участвуют в «Мастерской творчества» - интерактивном тренинге по развитию творческого инновационного мышления. В течение недели все участники работают в мини-группах над выбранными бизнес-кейсами, а результатом становятся презентации и обсуждение инновационных идей и проектов.

Обучение основам предпринимательства, предложенное Университетом Лион 2 (г. Лион, Франция) основывается на принципе «учись на практике». Поэтому большая часть тренинга посвящается деловой игре «Калипсо» - бизнес-симуляции, специально разработанной для совершенствования предпринимательских навыков. Как результат этой бизнес-симуляции, с учетом материалов тренинга и опыта университета Лион 2, вузами ЕС были разработаны предложения по методологии проведения тренингов, которые будут использоваться в процессе преподавания предпринимательства в партнерских странах.

По результатам таких тренингов университеты разрабатывают и внедряют в учебный процесс учебные материалы по дисциплинам, которые формируют у студентов инновационное мышление и предпринимательские навыки. В процесс разработки дисциплин привлекаются не только преподаватели вузов, но и эксперты от бизнес-структур, что позволяет сделать учебные материалы максимально практико-ориентированными и соответствующими потребностям современной молодежи.

Достигнутые в настоящее время результаты имплементации зарубежного опыта поддержки развития молодежного инновационного предпринимательства позволяют сделать выводы, что сотрудничество между университетами, государственными структурами, общественными организациями и бизнесом позволяет выстраивать и реализовывать эффективные механизмы поддержки за счет синергетических эффектов, достигаемых в ходе их взаимодействия. На базе такого сотрудничества можно создать условия для устойчивого развития межуниверситетских молодежных предпринимательских центров и популяризации молодежного предпринимательства в Союзном государстве. Дальнейший ход имплементации зарубежного опыта поддержки развития молодежного инновационного предпринимательства будет связан с:

расширением сотрудничества университетов с общественными организациями и бизнес-структурами с целью привлечения их в процессы обучения предпринимателей и поддержки стартап-проектов;

разработкой е-компонента для дисциплин по развитию, презентации и продвижению инноваций;

внедрением таких дисциплин в вариативную часть существующих программ обучения студентов инженерных и компьютерных специальностей, а также в программы молодежных предпринимательских центров по подготовке студентов, тренеров, управленцев и переподготовке кадров;

с дальнейшим развитием интерактивной международной сети для поддержки инновационных проектов и идей, web-портала для обеспечения сотрудничества молодежных предпринимательских центров и е-платформы для дистанционного обучения;

с распространением результатов проекта в странах ЕС и странах Союзного государства.

Кроме того, в университетах России и Беларуси начинается пилотное обучение студентов по описанным дисциплинам с участием тренеров, прошедших переподготовку в рамках имплементации зарубежного опыта поддержки развития молодежного инновационного предпринимательства.

Размещено на Allbest.ru