Вернон Смит и его роль в развитии экспериментальной экономике

Размещено на http://www.allbest.ru/

Балтийский государственный технический университет «Военмех » им. Д.Ф. Устинова

ФАКУЛЬТЕТ МЕЖДУНАРОДНОГО ПРОМЫШЛЕННОГО ИЕНЕДЖМЕНТА И КОММУНИКАЦИЙ

Кафедра экономики , организации и управления производством

Реферат

на тему

Вернон Смит и его роль в развитии экспериментальной экономике

Работу выполнила

студентка 2 курса

очного отделения

Яночкина К.С.

Работу проверил

Профессор Лукичев П.М.

Содержание

Введение

1.Вернон Смит

1.1 Биография

1.2 Первый эксперимент

1.3 Предшественники

1.4 Преподавательская деятельность

2. Дэниэл Канеман и Вернон Смит: два подхода к одной проблеме

3. Экспериментальная экономика

3.1Методология

3.2 Конкурентный рынок

Заключение

Список литературы

Введение

В 2002 году Нобелевская премия в области экономики была присуждена американскому экономисту Вернону Смиту. Вернон Смит удостоился Нобелевской премии за разработку нового инструмента экономического анализа - лабораторных экспериментов. Именно при проведении таких экспериментов, приведших к выводам, блестяще подтвержденным на практике, приверженец классической экономической теории Вернон Смит пришел к заключению об иррациональности поведения человека. Тот факт, что при принятии решений человек склонен действовать не рационально (разумно), а иррационально, совершая ошибки, причем ошибки не случайные, а вполне определенные, систематические, психологами был установлен уже много лет назад. Изучение характера этих ошибок привело к созданию нового междисциплинарного направления - экономической психологии, или поведенческой экономики.

1.Вернон Смит

1.1 Биография

Вернон Ломакс Смит (Vernon Lomaxx Smith) родился 1 января 1927 года в небольшом городке Уичита (Wichita), затерявшемся на просторах Канзаса. Это были годы, предшествовавшие Великой Депрессии - тяжелого испытания, выпавшего американскому народу. Его родителями были машинист Вернон Чессман Смит (18901954) и Лулу Бель Ломакс, для которой это был второй брак. От первого брака у нее было двое детей. После смерти первого мужа Лулу получила страховку, на которую вместе с отцом Вернона Смита удалось купить ферму. Эта ферма и помогла им выжить в тяжелые годы Великой Депрессии. Более того, этот жизненный опыт выживания не только развил работоспособность у будущего нобелевского лауреата, но и привлёк его к анализу реальных проблем реальной экономики. Ферма сделала его детство насыщенным и активным. «Она позволяла мне, - напишет позднее в своей «Автобиографии» Вернон Смит, - ежедневно получать отеческие уроки, на которых я понимал, «как вещи работают», - интерес к этому я пронёс через всю свою жизнь» . Вернон Смит родился в семье, придерживавшейся довольно левых взглядов: его родители были членами Социалистической партии.

Поэтому немудрено, что В. Смит начал свои исследования как убежденный социалист, понимая под ним, однако, такую общественную структуру, при которой умные люди принимают за других правильные экономические, социальные и политические решения. Правда, позднее произошла духовная эволюция, в результате которой В. Смит стал не только последовательным классическим либералом, но и даже (в более поздние годы) советником ярого антикоммуниста Барри Голдуотера. Смит не сразу заинтересовался экономикой. Свою степень бакалавра инженераэлектрика он получил в Калифорнийском технологическом институте в 1949 году. Лишь позже появился его интерес к экономике, и Смит получил магистерскую степень в Университете штата Канзас (1952 год). Докторскую степень он защитил уже в Гарвардском университете в 1955 году.

1.2Первый эксперимент

Первый учебный эксперимент, который наблюдал будущий нобелевский лауреат был поставлен его учителем Эдвардом Чемберлином, автором классической книги по теории монополистической конкуренции, когда В. Смит учился еще в Гарвардском университете. Эксперимент был посвящен установлению рыночного равновесия. Все студенты были разделены на покупателей и продавцов и у каждого из них были бюджетные ограничения (уровень издержек для продавцов и денежные средства у покупателей). Выяснилось, что участники торга, которые согласно теории не могли совершить сделку, в эксперименте ее совершали, и даже с некоторой выгодой для себя. А те, которые, согласно теории, должны были ее сделать, оказались вытесненными с рынка. И это оказалось не случайностью, а определенной закономерностью. Во всяком случае, такие эффекты случались с высокой вероятностью, доходившей до 25%. Хотя, с точки зрения Э. Чемберлина, эксперимент в целом подтвердил теорию, он выявил несколько новых моментов. Выяснилось, что реальное равновесие зависит от гораздо большего числа факторов, чем предполагалось в теории. Даже верный результат оказывается может быть достигнут разными путями. К тому же, экономический рынок на самом деле представлял из себя своеобразную систему субрынков, конфигурация которых менялась с каждой новой сделкой. В ходе эксперимента возникли не только технические, но и методологические проблемы. Дело в том, что, с одной стороны, проводимые эксперименты могут показаться стороннему наблюдателю довольно примитивными, тогда как, с другой, - слишком сложными. В ходе их проведения оказывается, что на конечный результат влияет слишком много переменных, которые очень трудной контролировать и которые значительно искажают результаты, так легко получаемые в процессе математического вывода моделей. Уже этот первый эксперимент фактически предопределил два направления в будущей экспериментальной экономике. Одно направление увлечено проверкой и подтверждением существующих гипотез, другое - находится в оппозиции к официальной науке и стремится использовать их для ее полной дискредитации. Эксперимент, в котором участвовал В.Смит, очень понравился ему. Он его усовершенствовал, и провел в январе 1956 уже сам. Эксперимент, который он готовил больше года, занял на обычном семинаре всего шесть минут. Позднее он обобщил его в статье, вышедшей в 1962 году и публикуемой в этом сборнике. Значение этого эксперимента трудно переоценить, потому что он не только пытается воспроизвести реальные отношения, но и учит студентов ставить себя на место партнера. В результате ему удалось оживить безликие математические формулы бессубъектной экономики. Так родилась экспериментальная экономика, как новое направление экономической науки. Это не значит, конечно, что какие-то эксперименты не производились в экономике и раньше. Тем не менее, это случалось от случая к случаю и не имело того методологического обоснования, которое оно получило в трудах Вернона Смита. Несомненно, это было веление времени и она развивалась параллельно с успехами неоинституционализма. Экспериментальная наука близка институциональной экономике, которая изучает взаимоотношения между людьми в условиях сложившихся институтов. Именно институты предопределяют формальные и неформальные взаимоотношения между людьми по поводу производства, распределения, обмена жизненных благ. Однако, в отличие от институциональной экономики, она пытается уточнить и дополнить main stream, проверяя его выводы и положения.

1.3 Предшественники

Изучение естественного хода явлений и процессов экономической жизни постоянно ставит в повестку дня проведение экспериментов. Экономический эксперимент - это искусственное воспроизведение экономического явления или процесса с целью изучения его в наиболее благоприятных условиях и дальнейшего практического изменения. Эксперименты могут проводиться как на микро-, так и на макроуровне, как в условиях рыночной экономики, так и вне ее. Попытки экспериментировать возникли в экономической науке давно. Еще Даниил Бернулли (1700-1782) провел эксперимент в Санкт-Петербурге, посвященный определению вероятности событий. Однако такого рода эксперименты были больше связанны с приложением математики, чем собственно с экономической теории. Сознательное массовое экономическое экспериментирование - порождение XIX в. Наиболее известные экономические эксперименты, проведенные на микроуровне, связаны с деятельностью Р.Оуэна, “банками справедливого обмена” П.Ж.Прудона, а также с теоретиками научной организации труда, производства и управления - Ф.Тейлором, Г.Фордом и Э.Мейо. Широкие эксперименты на макроуровне проводились в СССР с первых лет советской власти. На Западе они связаны прежде всего с именами Дж.М.Кейнса, М. Фридмена и их последователей. В последующий период роль экономических экспериментов заметно возросла, и в настоящее время серьезная, научно обоснованная политика немыслима без проведения широких и разнообразных экономических экспериментов. Экономические эксперименты позволяют на практике проверить обоснованность тех или иных экономических рекомендаций и программ, не допустить крупных народнохозяйственных ошибок и провалов. Однако появление лабораторных экономических экспериментов можно отнести лишь к 30-40 годам XX в. В 1931 г. появляется статья Л. Терстоуна, исследовавшего кривые безразличия, в 1944 - статья У. Уоллеса и М. Фридмена по принятию решений, в 1948 - упомянутая выше статья Э. Чемберлена о формировании равновесной цены в условиях совершенной конкуренции. Большая часть последующих контролируемых экономических экспериментов была посвящена олигополистическим рынкам. В конце 50-х годов появляются статьи Хоггатта, Сауэрманна и Селтена, Сигеля и Фоурэйкера. Эти исследования были подкреплены теорией игр, получившей свое дальнейшее развитие после публикации фундаментального труда Дж. фон Неймана и О. Моргенштерна. Таков был уровень развития экономических экспериментов к моменту появления в этой области В.Смита.

1.4 Преподавательская деятельность

С 1955 года Смит начал преподавать в университете Пурдю (Purdue University), совмещая преподавание с работой в RAND Corporation (1957 - 1959 годы). С 1968 года по 1975 год Вернон Смит - профессор Массачусетского университета. В 1975 году он переходит в Университет штата Аризона, где проработал свыше четверти века (до 2001 года). С 2001 года он - профессор экономики и права университета Джорджа Мэйсона. За годы своей жизни Вернон Смит провел тысячи экспериментов с разными категориями населения: от американских школьников до крупных бизнесменов и конгресса США. Однако чаще всего его подопытными оказывались студенты. Именно они первыми заинтересовались его экспериментами, и именно они помогли в их осуществлении, так как подготовка и проведение эксперимента требуют много времени, сил и энергии. Популяризации его взглядов способствовала и информация, регулярно появляющаяся на страницах печати. Действительно, все эти годы Смит активно сотрудничает с ведущими экономическими журналами. С 1969 он член редакционной коллегии «Американского Экономического Обозрения» (American Economic Review), с 1983 года Журнала Като (The Cato Journal), с 1985 года «Журнал Экономического Поведения и Организации» (Journal of Economic Behavior and Organization), c 1992 «Экономическая Теория» (Economic Theory), с 1994 «Экономический Дизайн» (Economic Design) и с 1995 года «Журнал Экономической Методологии» (Journal of Economic Methodology). Вернон Смит не был обделён вниманием коллег-экономистов. Он неоднократно избирался президентом и вице-президентом американских экономических ассоциаций.

1985-1986 - он вице-президент Южной экономической ассоциации (Sothern Economic Association), в 1986-1987 президент-основатель Экономической научной ассоциации (Economic Science Association), 1988-1990 он президент Общества общественного выбора (Public Choice Society). В 1988-1991 - вице-президент и президент Западной экономической ассоциации (Western Economic Association).

Распространению идей Вернона Смита способствовало издание его работ, осуществленное в 1991 Кембридж Юниверсити Пресс и переизданное (дополненное новыми статьями) в 2000 году. В декабре 2002 года совместно с Дэниэлом Канеманом он получает нобелевскую премию по экономике «за проведение лабораторных экспериментов, используемых для эмпирического экономическом анализа, особенно в изучении альтернативных рыночных механизмов». «До сих пор экономическая теория, справедливо отмечает Ю.П. Воронов, - замыкалась в рамках рационального поведения «экономического человека», который все знает, все бесстрастно взвешивает и делает осознанный и объяснимый всем выбор.

Обе нобелевских премии XXI века присуждаются за уход от этих базовых положений. Первая -- в 2001 г. -- была присуждена трем американским экономистам за исследование рынков с асимметричной информацией. Фигура «экономического человека» раздвоилась -- один из партнеров знает нечто иное, чем другой. Следуя идеям нобелевских лауреатов 2002 г., мы обязаны отказаться от самой теоретической схемы «экономического человека», принять во внимание множество действий, которые не объясняются ни рациональным выбором, ни неполнотой информации».

2.Дэниэл Канеман и Вернон Смит: два подхода к одной проблеме

вернон смит экономический конкурентный рынок

Присуждение премии двум учёным, придерживающимся разных взглядов, типично для Нобелевского комитета. Так было и в 1974 году, когда нобелевскую премию вручили одновременно и Гуннару Мюрдалю и Фридриху фон Хайеку, так было и в 1993 году, когда премией отметили достижения и Роберта Фогеля, и Дугласа Норта. В 2002 году Нобелевский комитет также пытался уровнять два различных направления существующих в экономической науке. Дело в том, что и методы исследования, и выводы, к которым приходят Дэниэл Каниман и Вернон Смит часто сильно отличаются друг от друга. Общим является то, что и тот, и другой пытаются проверить на практике экономическое поведение людей. Однако выводы у нобелевских лауреатов оказывались нередко прямо противоположными. Если Дэниэл Канеман использует психологический подход в экономической науке, то Вернон Смит, наоборот, скорее занимается экономическим империализмом, то есть распространяет экономические принципы на сферу социологии и психологии. Если у Вернона Смита в основном подтверждаются экономические теории, и люди руководствуются экономическими мотивами, то у Дэниэла Канемана получается все наоборот, люди, как правило, ведут себя далеко не в соответствии с учебниками по экономике. Если, у Вернона Смита люди руководствуются рациональными экономическими принципами, то у Дэниэла Канемана, люди, как правило, иррациональны, им с трудом удается соотносить свои предельные выгоды и предельные издержки и они не способны к глубокому анализу в сложных ситуациях, когда будущие последствия принятых ими решений являются неопределёнными. Это объясняет причину несбывшихся прогнозов инвестиционных банков, которые привели к краху их операций на ряде рынков. Конечно, эти различия не абсолютны и легко объяснимы, так как уважаемые лауреаты ставили перед собой несколько иные цели. Для Канемана наибольший интерес представляло поведение людей в специфических условиях, в условиях которые отнюдь не всегда регулярно повторяются в реальной жизни. Вернона Смита, наоборот, интересовали некие стандартные ситуации, в которых индивиды постоянно взаимодействуют друг с другом. И не удивительно то, что совместное поведение иррациональных индивидов оказывается довольно рационально. Во всяком случае, оно поддаётся рациональному прогнозированию. Реальный процесс развития представляет из себя единство общего и единичного. Если в центре внимания первого учёного было единичное, то в центре внимания второго - общее. В реальной действительности имеет место и то, и другое. В этом смысле экономическая психология Дэниэла Канемана и экспериментальная экономика Вернона Смита не только отрицают, но и дополняют друг друга. Каждая из них (экономическая психология и экспериментальная экономика) является условием другого, переходит в другое, создает себя как другое. И тот, и другой исследуют поведение людей в условиях неопределенности. Однако неопределенность неопределенности рознь. Любая, даже стандартная ситуация несет в себе элементы неопределенности и риска. Однако в условиях стандартной ситуации эти элементы иные, чем в условиях нестандартной.

3. Экспериментальная экономика

В сборник вошли труды В. Смита опубликованные с 1962 по 2003 год. С известной долей условности их можно разделить на следующие группы:

* работы по методологии проведения экспериментов,

* исследования по динамике конкурентного рынка и формированию равновесной цены,

* работы по теории аукционов и фондовой биржи и

* статьи по особенностям ценообразования и распределения доходов в электроэнергетике.

Рассмотрим каждое из этих направлений подробнее и кратко охарактеризуем тот вклад, который удалось внести Вернону Смиту в разработку этих проблем.

3.1 Методология экспериментальной экономики

Важное значение в работах Вернона Смита занимают методологические проблемы. Фактически он рассматривает всю микроэкономику как экспериментальную площадку. Автор не устаёт подчёркивать в каждой статье, что доступно наблюдению, и что недоступно, и что именно он и его помощники хотели бы узнать в ходе эксперимента. Контролируемые эксперименты обладают некоторыми общими чертами. Они имитируют динамические процессы, происходящие в экономической системе. Однако эта экономическая система создается самим экспериментатором, экономическими агентами в ней являются люди, набранные в соответствии с критериями, сформулированными экспериментатором. В реальной действительности участники эксперимента выполняют многообразные функции, от которых им в ходе экономического эксперимента очень трудно абстрагироваться. В известном смысле, проведение экономических экспериментов имеет некую аналогию с созданием модели. Напомним, что экономическая модель - это формализованное описание экономического процесса или явления, структура которого определяется как его объективными свойствами, так и субъективным целевым характером исследования. Создание модели связано с потерей части информации. Это позволяет ученому абстрагироваться от второстепенных элементов, сконцентрировать внимание на главных элементах системы и их взаимосвязи. Известные величины, вводимые в модель в готовом виде, называются экзогенными; величины, которые получаются в рамках модели при решении поставленной задачи, называются эндогенными. Связь модели с объективной экономической действительностью двояка: с одной стороны, модель отражает реальный мир, является его условным воспроизведением, с другой - служит его преобразованию в соответствии со сформулированными целями В. Смит также классифицирует эксперименты по функциональному принципу и методам их проведения. Смит подробно знакомит читателя с программой эксперимента, условиями, необходимыми и достаточными, для его проведения, процедурой проведения, а также описывает и обсуждает полученные в ходе эксперимента результаты, степень их надёжности и т.д. Всё это позволяет желающим воспроизвести эксперименты самостоятельно. Не удивительно, что такая щедрость породила целую волну экспериментов в американских, западноевропейских и даже российских университетах .

Действительно, важной проблемой является нахождение такой формы подачи материала, которая стала бы эффективным методом обучения основополагающим экономическим дисциплинам, эффективно развивала бы у студентов понимание соотношения теории и практики. Естественно, что учебные эксперименты не могут воспроизвести экономическую реальность во всем ее многообразии. Они призваны лишь имитировать ее, однако правильно проведенные учебные эксперименты позволяют решить сразу две задачи: с одной стороны, показать те предпосылки, без которых эта теория не выполнима, а, с другой, - наметить пути учета институциональных, психологических и других факторов, оказывающих существенное влияние на протекание реальных экономических процессов. В этой связи особое значение имеет исследование информационного обеспечения и его влияние на результирующие показатели рыночной динамики. Другой сложной проблемой является роль экспериментатора в проведении экспериментов. Напомним интересный экономический эксперимент 1927-1932 гг. Эльтона Мейо в Хоторне на заводах "Вестерн Электрик" в Чикаго, который стал новым этапом в развитии теории научной организации труда. Фирма «Вестерн Электрик» пыталась тогда выяснить, какие факторы влияют на повышение производительности труда. Группа гарвардского психолога Э. Мейо провела 12 экспериментов (например, введение перерывов каждый час, бесплатных завтраков, организация детских садов для работников). Однако вскоре стало понятно, что внедрить все методы материального поощрения в условиях Великой депрессии будет невозможно. Компания поставила вопрос: а что будет, если все эти улучшения взять и отменить? Каково же было удивление, когда после отмены льгот производительность труда работниц не упала, а продолжала расти. Дело в том, что работникам оказались важны не десятиминутные перерывы или бесплатные завтраки, а внимание, проявленное к ним со стороны руководства компании. Экспериментаторами была совершена ошибка, исказившая результаты эксперимента. Она заключалась в том, что наблюдатель в этом эксперименте стал не экзогенным, а эндогенным фактором, излишне внутренним по отношении к самим экспериментируемым. Работницам внушили, что их эксперимент имеет высочайшее значение для процветания американского общества, и они изо всех сил старались не подвести ожидания исследователей. В результате возник парадокс: экспериментаторы то удлиняли, то сокращали периоды отдыха, и даже возвращались к первоначальным условиям. А производительность труда работниц росла от эксперимента к эксперименту даже тогда, когда условия труда ничем не отличались от исходных. Поэтому руководитель эксперимента, в процессе его проведения, чтобы не исказить результаты эксперимента, как правило, должен оставаться в тени. Его роль возрастает на завершающем этапе, когда он анализируем и интерпретирует полученные выводы.

3.2 Конкурентный рынок

Вторым направлением исследований В.Смита является анализ динамики конкурентного рынка и механизм формирования равновесной цены. Уже в первой статье по «Экспериментальному исследованию динамики конкурентного рынка» (1962) были получены важные выводы, свидетельствующие о том, что равновесная цена устанавливается как некая апроксимизация многообразия рыночных сделок, в ходе которых имеют место известные отклонения от идеальной равновесной цены. Получалось, что вместо известных по учебникам гладких кривых, кривые спроса и предложения, отражающие ситуацию на реальном рынке, имеют ступенчатый характер. В 1982 году появляется его статья, посвящённая экспериментальной проверке «гипотезы Хайека». Вслед за Хайеком Смит пытается рассмотреть рынки как оптимизаторы информации. С этой целью он проводит эксперименты как с неизменными, так и с меняющимися условиями ( в условиях циклического спроса и хаотических изменений в спросе и предложении). «Результаты экспериментальных исследований по влиянию трёх условий проведения двойного аукциона, а именно: статическое равновесие, циклические изменения и хаотические изменения в спросе и предложения, - пишет Смит, - не противоречат гипотезе Хайека, но опровергают как гипотезу принятия цены «большим количеством» участников рынка, так и более сильную гипотезу о полноте информации» .

Заключение

Вернон Смит стоял у истоков экспериментальных исследований экономического поведения. Этот выдающийся ученый обнаружил множество неизвестных ранее фактов и феноменов, характеризующих человеческое поведение, и обогатил инструментарий экономических наук целым рядом новых методов. Его работы и работы Д. Канемана заложили основы принципиально новой модели взаимодействия между представителями различных дисциплин и укрепили взаимосвязь эмпирических исследований с теоретическими. Именно междисциплинарное сотрудничество и постоянный творческий контакт между исследователями, устанавливающими экспериментальные факты, и учеными, предлагающими их теоретические объяснения, станут, по всей вероятности, и залогом, и движущим механизмом прогресса экономических наук в XXI столетии

Список литературы

1. Белянин А. Дэниел Канеман и Вернон Смит: экономический анализ человеческого поведения (Нобелевская премия за чувство реальности) // Вопросы экономики. №1. 2003.

2. Дейнека О.С. Экономическая психология. СПб., 1999.

3. Задорожнюк И.Е. Феномен риска и его современные экономико-психологические интерпретации // Психологический журнал. №2. 1994.

4. Ельяшевич А. Ошибки, которые мы совершаем // Тоp-manager. №32. 2003.

Размещено на Allbest.ru