Факторы, влияющие на формирование бюджета современного студента

Как видно из таблицы, помощь родителей ожидаемо занимает лидирующую позицию в формировании бюджета современного студента. Как и ранее, основным источником дохода для большинства студенческои молодежи по-прежнему остаются родители [2, с. 509].

Однако не менее важным пунктом бюджета является статья расходов. В ходе исследования были выявлены основные расходы студентов, а также зависимость расходов от месячного бюджета (табл. 7).

Таблица 7 Зависимость затрат студентов от их месячного бюджета, %

Результаты оказались довольно интересными. Основной статьеИ расходов является еда. Особое внимание привлекает тот факт, что студенты с минимальными доходами тратят большую их часть на вредные привычки. Интересным является и то, что в большей массе студентам все их расходы покрывают родители, однако некоторую часть доходов большинство студентов берет на себя: оплата связи и Интернета (50,5 %), покупка средств личной гигиены (68,3 %), различные походы на культурные мероприятия (58,5 %), а также затраты на хобби (74,5 %). Самое большое количество родителей (73,8 %) оплачивают своим детям коммунальные услуги: именно этот показатель набрал высший результат. По поводу здоровья результаты оказались 50 на 50: покупка лекарств (55,5 % - родители, 36,3 % - сам, 8 % - вместе), походы к врачу (51 % - родители, 32,5 % - сам, 16 % - вместе), т е. половину оплачивают родители, половину студенты сами или с помощью родителей. Похожая ситуация с бытовой химией (55 %) и дополнительным образованием (54 %). Больше половины родителей покупает электронику (66,8 %) и технику (67,5 %). Более подробные результаты приведены в табл. 8.

Таблица 8 Распределение бюджета студентов, %

Таким образом, результаты проведенного среди студентов Воронежского государственного университета социологического исследования позволяют сделать ряд довольно интересных выводов.

Во-первых, становится очевидным, что основным источником дохода в бюджет современного студента является материальная помощь, оказываемая родителями или родственниками студента. Довольно значительный вклад в ряде случаев вносит и получение стипендий и грантов, а также наличие работы или подработки.

Во-вторых, исследование выявило, что основной доход студентов, как правило, уходит на такие статьи расходов, как покупка продуктов, одежды, оплаты проезда, проживания, расходы на досуг и учебные расходы. Особенно нужно учесть, что расходы студентов, которые не состоят в отношениях и живут одни, существенно различаются от расходов тех студентов, которые состоят в отношениях и живут с парнем/девушкой.

Однако наиболее важными являются вопросы, ответы на которые демонстрируют уровень финансовой грамотности студентов: вопросы о том, планируют ли студенты свой бюджет, ведут ли они учет доходов и расходов. Результаты исследования показали, что к четвертому курсу студенты в большинстве случаев начинают планировать свой бюджет в долгосрочной перспективе, однако количество студентов, которые совсем не планируют, все же составляет примерно четверть опрошенных, а количество студентов, у которых расходов больше, чем доходов, - примерно половину всех опрошенных.

В результате проведенного исследования был разработан ряд рекомендаций.

1. Для того чтобы избежать проблем, связанных с превышением расходов, молодежи необходимо более строго относиться к ведению своего бюджета. Таким образом, нужно научиться правильно им управлять, т. е. эффективно планировать, регулировать, анализировать и контролировать свои доходы и расходы. Для этого существуют различные методы, например, выделение для ведения своего бюджета специального документа (электронного или бумажного), в котором регулярно наглядно и детально отображаются все статьи доходов и расходов за конкретный период времени, а также какие-либо индивидуальные правила распоряжения финансами и личный финансовый план на будущее.

2. Студентам, желающим вести свой бюджет рационально, нужно научиться правильно управлять своими расходами. У каждого человека существуют индивидуальные критерии классификации расходов. Так, для кого-то одна покупка является обязательными расходами, а для другого эта же покупка не является необходимой. Поведение студентов по отношению к своим деньгам и своим расходам зависит от множества различных условий, начиная от особенностей самого индивида, заканчивая его доходами и типом потребительского поведения.

3. Оптимизация расходов. Под оптимизацией расходов подразумевается рациональное использование средств. И это отнюдь не является экономией. Экономия - это отказ от того, что нравится, привычно и доставляет удовольствие, в пользу того, что необходимо, с целью сбережения средств. Оптимизацией же называется грамотное распределение личных финансовых потоков по всем статьям своих расходов без необходимости отказывать себе в чем- либо существенном. От чего-то, возможно, и придется отказаться, но это будет настолько незначительным, что, по сути, будет даже неощутимо. Необходимо отметить, что наибольшей оптимизации подлежат те статьи расходов, на которые уходит наибольшее количество средств из бюджета, так как расходы по ним, скорее всего, можно сократить.

4. Для того чтобы наиболее рационально распределять свой бюджет и быть им удовлетворенным, необходимо стараться использовать правило «50, 30 и 20». То есть 50 % своего дохода тратить на необходимые расходы (покупку продуктов питания, одежды, оплаты коммунальных услуг), 30 % на удовлетворение своих личных потребностей и желаний, а 20 % необходимо откладывать, сберегать. Конечно же, это один из идеальных вариантов управления бюджетом.

Таким образом, в современной жизни существует довольно большое количество способов планирования своего бюджета, просто нужно найти тот, который устроит конкретного студента, так как правильное ведение и управление своим бюджетом позволяет максимально эффективно распределять свои доходы и, самое главное, расходы. Очевидно, что любому студенту необходимо как можно раньше научиться планировать и вести свой студенческий бюджет. При этом высока степень самостоятельности людей в решении своих жизненных проблем [3, с. 51]. Хотя сумма денежных средств, необходимых для учебы, может быть внушительных размеров, шаблон бюджета поможет определить, сколько денег нужно на текущие расходы, сколько нужно сэкономить и каким образом эффективнее претворить это в жизнь, так как именно в студенческие годы у молодых людей формируются навыки, необходимые для взрослой и самостоятельной жизни.

Литература

1. Иванова Т. Н. Рынок труда выпускников вузов как локальный сегмент социально-экономической системы территориального образования / Т. Н. Иванова [и др.] // Азимут научных исследований : экономика и управление. - 2018. - Т. 7, № 2 (23). - С. 266-268.

2. Петров Д. С. Смена жизненных позиций современной российской молодежи в экономическом аспекте ее социокультурной адаптации / Д. С. Петров // Жизненный мир научно-технической и социально-гуманитарной интеллигенции : общее и особенное / РГГУ Социол. фак-т, Центр социолог, исследований ; под общ. ред. Ж. Т. Тощенко. - М. : РГГУ, 2015. - С. 506-512.

3. Матюшина Ю. Б. Социальное самочувствие россиян в условиях кризиса (по результатам социологического исследования в Воронежской области) / Ю. Б. Матюшина // Вестник Воронеж. гос. ун-та. Сер.: История. Политология. Социология. - 2011. - № 2. - С. 46-51.

Размещено на Allbest.ru