Эвристическая сторона эстетизма
Эстетическая составляющая культуры. Стремление эстетизма замкнуть искусство само на себя. Преемственность творческого сознания. Характеристика процессов вырождения. Сопротивление кризисным тенденциям в культуре. Принципы художественной литературы.
Рубрика | Этика и эстетика |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 29.06.2013 |
Размер файла | 18,8 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
ЭВРИСТИЧЕСКАЯ СТОРОНА ЭСТЕТИЗМА
Устинова И.В.
Существует ряд научных положений, позволяющих рассматривать стремление эстетизма замкнуть искусство само на себя как залог его собственного выживания:
*“бытие и мир получают свое оправдание только как эстетический феномен”;
• эстетизм является своего рода камертоном своей эпохи;
• на протяжении смены исторических эпох эстетизм не теряет своих принципиальных установок и приемлем для любого культурно- художественного направления [7, с. 71];
• преемственность творческого сознания, обеспечиваемая за счет эстетического мировосприятия и осуществляемая через языковые формы.
В частности, М.М. Шибаева пишет о панэстетизме, интерпретируя его как метафизическое, вневременное явление, которое особенно заметно “расцветает” и “продуцирует” в кризисные эпохи, то есть в ситуации смены хронотопов культуры, обеспечивая самим разнообразием эстетического выражения такое явление, как диалог культур [6].
В этой связи привычная характеристика процессов вырождения эстетизма, выражающегося в погоне за острыми ощущениями и ведущего к огрублению эстетического вкуса, при видимой его утонченности собственно эстетизмом уже не является. Ведь эстетизм априори есть утверждение самоценности переживания прекрасного, на практике спродуцировавший комплекс исторически сложившихся в европейской культуре “глубинных интуитивных, невербализуемых художественно-эстетических критериев оценки искусства”, которые остаются стабильными, претерпевая лишь внешние изменения под воздействием смены художественных вкусов эпохи.
Вторым фактором, позволяющим очертить сферу влияния эстетизма, является, на наш взгляд, его сопротивление кризисным тенденциям в культуре. На этом пути эстетизм, в соответствии с учением Канта о незаинтересованности эстетического суждения, противится, прежде всего, собственной смерти, используя оружие морального критицизма, как правило, выступающее общей тенденцией эпохи “конца столетия” [7, с. 72].
эстетизм искусство культура творческий
Таблица 1
Страта |
Тип реакции |
Эффект |
|
Асоциальные слои общества |
Агрессия и насилие |
Разрушительный |
|
Рядовые граждане |
Экономия, запасательство |
Стагнирующий |
|
Представители власти, управленческий аппарат |
Принятие антикризисных мер |
Стабилизирующий |
|
Ученые,художники |
Анализ происходящих процессов,творчество в кризисной ситуации |
Созидательный |
При достаточной изученности социального, экономического, политического, финансового и других механизмов противодействий кризисным явлениям, художественно-эстетический механизм, равно как и степень его эффективности, остаются не вполне исследованными и отрефлексированными. Между тем, можно констатировать свидетельства действия данного механизма как в периоды оформления явления эстетизма (XVII в.), так и в пору его осмысления деятелями культуры в последние десятилетия модернизма (конец XIX середина XX вв.). Как нам представляется, результатом его работы не в последнюю очередь является наблюдаемое в истории культуры ритмическое чередование плодотворных и “спокойных” в плане художественных достижений эпох, периодизация которых не совпадает с социально-экономической периодизацией кризисных и некризисных ситуаций в жизни общества. В частности, в Испании уровень развития социума не соответствует уровню художественной культуры, что объясняется ее отношением последней к типу культуры, позиционирующей себя преимущественно в кризисные эпохи. Взаимосвязь ощущения кризиса, порождающего критику собственной культуры, и тяги индивида к саморефлексии очевидна. Эстетизм является специфическим типом субъективных переживаний, воплощенных в образной форме, экзистенциальным ответом индивида на бытийное разочарование, порой попыткой излечиться от душевного дискомфорта, на манер отшельничества на лоне природы, производящего на душу целительное воздействие.
Вне зависимости от того, сопровождается или нет кризис культуры ее упадком либо упадочными процессами в иных областях жизни, он стимулирует процесс формотворчества. Кризис является катализатором всех процессов в культуре и активизацией деятельности всех слоев общества. Интенсивность и продуктивность этой деятельности может быть схематически представлена следующим образом (см. табл. 1). Таким образом, сила положительного воздействия эстетизма ставится нами в прямо пропорциональную зависимость от того, склонна ли конкретная культура к переживанию кризиса (например, культура Испании, России) или к стабильности (страны Западной Европы). В критическом типе культуры в силу частоты переживаемых ею потрясений накапливается количественная составляющая разрушительного и созидательного эффектов, продуцируемых соответствующими стратами. Именно она обеспечивает тот качественный сдвиг, благодаря которому в критическом типе культуры наблюдается несоответствие уровня развития общества степени значимости его художественных достижений. Это происходит за счет того, что на фоне стабилизирующей и стагнирующей составляющих, превалирующих в “некризисных” культурах и обеспечивающих, в частности, условия для художественного творчества, что влечет за собой эффект синхронности экономического и творческого процессов, в “критическом” типе культуры на фоне этих “нейтральных растворителей” разрушительная составляющая усиливает экономический кризис, а созидательная обеспечивает творческий подъем.
Во-первых, специфика реакции на кризисные явления в культуре той части общества, где основным критерием оценки является эстетический способ миропонимания, обладает собственной значимостью, поскольку является одним из путей самосознания. Во-вторых, наблюдение события изменяет само событие, как показала интерпретация “принципа неопределенности” Вернера Гейзенберга (1927), выводов Хью Эверетта в квантовой механике, структуры рационалистической фантастики рассказов Борхеса и так далее. Художник может трансформировать действительность силой своего творческого воображения, производя над ней магическую процедуру, где работает выведенный М. Блэком принцип “изменения взгляда”, согласно которому предполагаемая сфера употребления детерминирует характер нужной системы и оказывается способной генерировать идеи,которые становятся научными теориями, предварительно пройдя апробацию в литературе1.
В Испании дополнительная поправка к описанной схеме несоответствия кризиса материального кризису духовному, на наш взгляд, коренится в ситуации, которая может быть описана с помощью оппозиции эстетических категорий традиционного/прогрессивного, отражающей в условиях испанской специфики закон “исторического контраста” (Б. Эйхенбаум), выявленный Вёльфлиным в работе “Основные принципы истории искусства” (1915): побеждая, каждое художественное направление превращается из революционного в мирно властвующее, обрастает эпигонами и начинает вырождаться, что приводит к синдрому усталости, понуждающему к обновлению.
Речь идет о периодически складывающейся ситуации в испанской культуре, когда элитное противостояние отжившим мнениям начинает овладевать массами. Тогда меньшинство задает тон новому течению, которое, однако, постигает судьба предыдущих направлений, причем полемика выходит за рамки академического спора эрудитов и получает свое воплощение в попу лярных формах вербального искусства.
В частности, в средние века спорили “местер де хуглария” и “местер де клересия”, в эпоху Возрождения традиционализм Кастильехо выступал против введения Босканом и Гарсиласо итальянизированных стихотворных форм, эпоха барокко знаменуется соперничеством Лопе де Веги и Гонгоры и сменяется противостоянием вкусов XVII века и неоклассицизма. Размежевание среди “апологетов” и “критиков” XVIII века возникло, когда рассуждения о ценности исторического опыта Испании переросли в обсуждение насущных экономических проблем испанской действительности. Затем возникает оппозиция неоклассицизма и романтизма, которая в дальнейшем сменяется противостоянием сторонников позитивизма и сторонников антиреализма или “дегуманизации” и так далее.
Поскольку эстетическая составляющая культуры представляет собой достаточно автономную сферу, функционирующую по собственным правилам, то для ее изучения необходим подход, позволяющий совместить исследование неидентичности и сто р и и художеств е нно-выраз ител ь н ых форм и истории цивилизации с комплексом дисциплин, относящихся к нарратологии, согласно которой любой нелитературный дискурс функционирует по принципам художественной литературы. Еще предтеча русской “формальной школы” К. Леонтьев выделил такие категории эстетического анализа художественного произведения, как 1) стиль (то есть, весь язык), 2) веяние и 3) анализ писателем внутреннего мира героев [4, с. 318].Под “веянием” К. Леонтьев понимает выражение в произведении духа времени, атмосферы среды [4, с. 244 248], а характеристикой аналитического мастерства Толстого в описании внутреннего мира героев К. Леонтьев предвосхитил психоаналитическую эстетику XX века. Любопытно, что изучение наслаждения ведется у него посредством анализа физиологических реакций, и лишь относительно литературы Леонтьев пытается искать более “научные” критерии эстетической оценки посредством анализа художественного языка конкретных произведений. Важный психологический момент в построении художественного текста ученый усматривал в его длиннотах, служащих тому, что сейчас можно было бы назвать вслед за Полем Рикёром “задержкой функции референции” или “герменевтическим кодом” (Ролан Барт), предназначенным для выполнения той же функции, которую (вслед за Якобсоном) признают обычно за кодом поэтическим.
Литература, обладая присущим только ей художественным языком, выступает как объективизация идей, переводя чувственные образы в интеллектуальный контекст, в результате чего специфика кризисных явлений культуры может быть рассмотрена сквозь призму вербальной эстетики, нашедшей свое преломление, в частности, в эссеистском сознании, стремящемся выработать символические образы жизнебытия человека. В испанской литературе это поэтика “ниволы” и драматургическая “теория трагической обнаженности” Унамуно, жанр “эсперпенто” и “теория трех проекций” Валье Инклана, “юморизм” Пио Барохи, “жизнизм”Федерико Гарсии Лорки, “корпускулярная” техника и “параноико-критический” метод в живописи Сальвадора Дали и так далее.
Вербально-эстетическая форма повелевает философам беллетризировать свои статьи, иначе их смысл может быть потерян, так как нарушится гармония творчества и знания. Понятие “вербальная эстетика” употреблено нами по аналогии с терминами “театральная эстетика”, “музыкальная эстетика”. Оно базируется на функции выведения образности во внехудожественную сферу или приведения ее к надхудожественным обобщениям вследствие ее сопряжения с экзистенциальным и социальным опытом. Это понятие позволяет также конкретизировать более привычное выражение “литература и искусство” и обладает дополнительными познавательными ресурсами на том основании, что литература является словесным видом художественного творчества.
Как направление эстетизм сформировался в эстетике маньеризма и барокко и одним из ярких проявлений эстетизма в Испании является барочное мироощущение. Понятие “барочный” не несет в данном контексте хронологической нагрузки, но выступает как синоним эстетизма, а в его испанской специфике как синоним термину “гонгоризм”2, указывающему на эстетический синтез арабо-андалузской (суфизм) и европейской (преимущественно неоплатонизм) традиции. “Гонгоризм” является эстетическим феноменом XVII века, к которому восходит история символизма.
Одновременно он укоренен в восточной культуре, что само по себе показательно. Если эстетствующий тип в XIX венке “был нов для Европы, то в Китае и Японии (да и вообще на Востоке) он возник давно”.
Литература
1. Бычков В.В. Русская теургическая эстетика. М., 2007.
2. Бычков В.В. Эстетика. М. 2006.
3. Кривцун O.A. Эстетика. М., 2000. С. 313.
4. ЛеонтьевК.Н. Собр. соч. М., 1912. Т. 8. Критические статьи. С. 318.
5. Ницше Ф. Стихотворения. Философская проза. СПб., 1993.
6. Шибаева М.М. Введение в философию культуры (западноевропейская мысль о культуре). М., 1998.
7. Яковлев Д.Е. Ницше и Уайльд (Путь эстетизма) // Вестник Московского университета”. Серия 7. Философия. 1994. № 2.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Эстетика - философия эстетической и художественной деятельности. Эстетическая система. Значение теории для художника. Основные положения эстетики. Типы эстетических категорий. Системность в современной эстетике. Дизайн. Искусство. Ценность эстетики.
реферат [69,4 K], добавлен 11.06.2008Эстетическая деятельность как явление, связанное со всем комплексом общественно-исторических условий жизнедеятельности человека и общества. Ее понятие, формы, генезис и специфика. Дизайн как сфера деятельности человека по законам красоты вне искусства.
реферат [31,7 K], добавлен 17.06.2009Искусство один из неотъемлемых компонентов культуры. Искусство как компонент культуры во взаимодействии с другими её компонентами. Искусство и философия. Искусство и наука. Искусство и мораль. Искусство и идеология. Множественность функций искусства.
реферат [32,5 K], добавлен 30.06.2008Искусство один из неотъемлемых компонентов культуры. Искусство как компонент культуры во взаимодействии с другими её компонентами. Искусство и идеология. Множественность функций искусства. Преобразующая, компенсаторная, коммуникативная функции.
реферат [32,3 K], добавлен 26.06.2008Описания единства эстетических знаний, убеждений, чувств, навыков, норм деятельности и поведения человека. Анализ формирования способности воспринимать красоту в искусстве и жизни, оценивать её. Характеристика составляющих эстетической культуры личности.
презентация [1,7 M], добавлен 22.04.2011Этапы развития истории эстетики и особенности эстетического сознания. Многообразие видов эстетической деятельности. Роль и функции искусства в культуре. Структура эстетического отношения. Взаимоотношение субъектных и объектных эстетических категорий.
реферат [24,4 K], добавлен 08.07.2011Эстетическая мысль античности. Концепции западных мыслителей эпохи средневековья, возрождения, классицизма. Эстетическая мысль Просвещения. Основные тенденции развития эстетической мысли в западноевропейских странах, в Древней руси. Русский классицизм.
реферат [26,7 K], добавлен 26.06.2008Культура - взаимодействие человека, истории, природы и общества; взаимосвязь личности и культуры: Понятие эстетической культуры личности, ее составляющие: сознание, мировоззрение, вкус; художественная культура как форма эстетической; принципы воспитания.
реферат [29,2 K], добавлен 09.12.2011Природа и искусство - две основные движущие силы мира. Проблема происхождения искусства: идея мимезиса Аристотеля, трудовая теория К. Маркса. Взаимосвязь искусства и других форм ценностного сознания. Искусство в эпоху научно-технического прогресса.
реферат [35,5 K], добавлен 07.04.2010Экспериментально-поисковый этап в современной эстетике. "Эстетическое" как наиболее общая категория ХХв. предметом эстетики является искусство. Основные исторически сложившиеся категории постклассической эстетики. Эстетическая наука накануне ХХIв.
реферат [29,3 K], добавлен 19.09.2010Характеристика античной культуры, анализ специфики древнегреческой эстетики. Принципы античной эстетики: мимесис, калокагатия, катарсис. Понятие гармонии и специфика древнегреческого эстетического канона. Стремление греческого искусства к идеализации.
реферат [14,8 K], добавлен 08.07.2011Ознакомление с творческим потенциалом человеческого труда. Характеристика человека и общественных отношений как основных объектов эстетической деятельности. Ключевые закономерности появления искусства и этапы его развития. Рождение эстетических идеалов.
реферат [38,9 K], добавлен 20.10.2010Искусство возникло раньше науки, оно вначале вбирало в себя все формы человеческого познания. Почему же они впоследствии разделились? Ответ на этот вопрос надо искать в исследовании самой истории человеческого познания.
реферат [10,2 K], добавлен 06.02.2004Характеристика античного мировоззрения – стремление к гармонии. Основное направление развития этики: переход от провозглашения власти всеобщего над человеком к идее единства индивида и государства. Этапы развития этического сознания Древней Греции.
контрольная работа [21,5 K], добавлен 19.02.2009Этикет как необходимая составляющая человеческой культуры. Особенности международного этикета. Своеобразие этикетной культуры на Северном Кавказе. Этикет гостеприимства, семейной и общественной жизни. Правила поведения в отношении свойственников.
реферат [39,4 K], добавлен 24.12.2012Сущность таких фундаментальных понятий как "этика","мораль", "нравственность". Норма-элементарная клеточка нравственности. Моральные принципы и их роль в руководстве нравственным поведением человека. Идеалы и ценности: верхний ярус морального сознания.
контрольная работа [26,4 K], добавлен 20.12.2007Искусство как эстетический феномен, его основные функции и виды. Смещение акцентов в понимании искусства в эпоху научно-технического прогресса. Значение искусства в современном мире, характеристика перспектив его развития. Обращение к классике в наши дни.
реферат [70,1 K], добавлен 30.03.2017Характеристика сущностных аспектов эстетического мировосприятия, основных концепций красоты и прекрасного в истории мировой культуры. Специфика идеалистической и религиозной точек зрения. Подход в понимании духовных явлений в культуре XIX - XX вв.
реферат [34,8 K], добавлен 30.08.2010Эстетическая и художественная культура — составляющие духовного облика личности. Цель и задачи эстетического и художественного воспитания. Эстетическое воспитание - целенаправленное формирование в человеке его эстетического отношения к действительности.
реферат [20,5 K], добавлен 30.06.2008Интеллигентность - терпимое отношение к миру и к людям. Она проявляется в тысяче мелочей: в умении уважительно спорить, вести себя скромно за столом, в умении незаметно помочь другому, беречь природу, не мусорить вокруг себя. Основные понятия об этикете.
реферат [31,1 K], добавлен 15.12.2010